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      2. 數(shù)學(xué)考試作文

        時間:2022-11-11 17:01:20 考試 我要投稿

        關(guān)于數(shù)學(xué)考試作文

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的關(guān)于數(shù)學(xué)考試作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于數(shù)學(xué)考試作文

        關(guān)于數(shù)學(xué)考試作文1

          這天,非同尋常;這天,與眾不同;這天,不同一般!今天,是我們準(zhǔn)備了一個學(xué)期的期末考,像提著籃子去考園里摘知識果子一般。

          語文考試之后,同學(xué)們興致勃勃地討論著三道語文題,根本把數(shù)學(xué)考試給忘掉了。當(dāng)數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來的時候,我們都嚇到了,老師和藹地對大家說:“今天這次考試計算占了很多,朱老師不檢查豎式,可是,我要檢查計算,等一會兒把草稿本傳上來!”我們聽了,個個神采奕奕,專心地寫起講義來。

          令我最心疼的是一道方程,心里想著朱老師講的話,把前兩位數(shù)看作一個整體來算。順藤摸瓜,不過一會兒,就算出來了:3.1。是循環(huán)小數(shù),可是怎么可以把循環(huán)小數(shù)當(dāng)成減數(shù)呢?這樣算下去,式子不會成立的!可是反過來意思就變了,做哪個決定呢?可是式子不成立會扣分的!一咬牙,在心里大吼一聲:“拼了!”之后把循環(huán)小數(shù)寫了上去。

          后面的題目都十分簡單,可是在最后一題應(yīng)用題時,我被卡下來了!啊泵髅魇菍戇^的,怎么不會?”我自言自語問道,再三思考后,我決定用方程來解這道十分復(fù)雜的題目,寫來寫去,題目卻越解越難,答案是102米。1分鐘!沒時間了,這答案一定都不會附和實際,反正橫也是扣,豎也是扣,為了不被老師批評作業(yè)沒寫完,狠下心,把答案寫了上去。

          這次考試真是提心吊膽啊!而我卻一點兒都不在乎,考試后的81分令我十分后悔:早知如此,何必當(dāng)初呀!不在乎的后果就是這樣!只有認(rèn)真去做一件事,才可以做得十全十美!這次考得不好,下次努力!照樣一舉成名天下知。

        關(guān)于數(shù)學(xué)考試作文2

          語文書,數(shù)學(xué)書,英語書,品德書,科學(xué)書······都堆成了一座座小山;計算題,閱讀題,填空題,判斷題,選擇題,應(yīng)用題都成了一片海洋,瞧,我們的學(xué)習(xí)多緊張!因為馬上就要期中考試了,我們的魔鬼復(fù)習(xí)也開始了,從今天起,可就沒我們的好日子過咯!

          從把第四單元的課程上完以后,我們便進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)?矗课煌瑢W(xué)的桌子上都堆得如一座座山。卷子已經(jīng)買來了,就這么兩天一小考,三天一大考弄得我頭都快炸了。每天就是讀,寫,記,練,背,考,抄,折騰得我們心情不好!

          Look,這不又在進(jìn)行數(shù)學(xué)檢測嗎?蹇老師把試卷發(fā)了下來,讓我們寫上名字,然后把桌子拉開考第一張試卷。我們一個個都唉聲嘆氣的,可這又有什么辦法呢?我們只好拿出筆,認(rèn)認(rèn)真真地審題,答題,教室里鴉雀無聲。蹇老師坐在講臺上監(jiān)考,不時叮囑我們:"認(rèn)真審題,仔細(xì)答題,不要犯那么低級的錯誤,不能馬虎。"還不時恐嚇我們:"有些人,你寫完了不認(rèn)真檢查,不達(dá)到一百分,差幾分,小心我打你幾大板!"直到考試結(jié)束。

          考試結(jié)果出來了,我考了九十四分,雖然不差,但我還是不滿意,因為班上龔子宇一百分!"都回到了自己的座位上!我們馬上開始講試卷!"蹇老師拍了拍桌子說道。

          第一題······老師不厭其煩地為我們講解,生怕我們不懂,算式,方程都一絲不茍地抄在黑板上,沒有一絲馬虎,從這里可以體會蹇老師非常在乎我們,希望我們能考出好的成績。

          為了期中能考個理想的分?jǐn)?shù),讓我們一起加油,努力吧!

        關(guān)于數(shù)學(xué)考試作文3

          這道題可怎么做呀?誒丫··真是的小腦袋呀快轉(zhuǎn)起來吧!唉··只好請教老媽了,是這樣的一道題一片青草地,每天都均速長出青草,這片青草可供27頭牛吃6周或23頭牛吃9周。那么這片草地可供21頭牛吃幾周?讀完題老媽耐心的給我講到:“這片草地上草的數(shù)量每天都在變化,解題的關(guān)鍵應(yīng)找到不變量——即原來的草的數(shù)量。因為總草量可以分成兩部分:原有的草與新長出的草。新長出的草雖然在變,但應(yīng)注意到是均速生長,因而這片草地每天新長出的草的數(shù)量也是不變的。

          假設(shè)一頭牛一周吃的`草的數(shù)量為一份,那么二十七頭牛六周需要吃27×26=162(份)此時新草與原有的草均被吃完;23頭牛9周需吃23×9=207(份),此時新草與原有的草也都被吃完。而162份是原有的草的數(shù)量與六周新長出的草的數(shù)量的總和;207份是原來的草的數(shù)量與九周新長出的草的數(shù)量的總和,因此每周新長出的草的份數(shù)為:(207——162)÷(9——6)=15(份),所以,原有草的數(shù)量為:162——15×6=72(份)。這片草地每周新長草15份相當(dāng)于可安排15頭牛專吃新長出來的草,于是這片草地可供21頭牛吃72÷(21——15)=12(周)嗚——終于講完,我的媽媽不僅把這道題分析得頭頭是道,還令我的腦袋重新恢復(fù)了電能,實在令我佩服。

          新學(xué)期,新氣象,探索數(shù)學(xué)奧秘的旅行列車正在駛?cè)胄W(xué)最后的大站—六年級。從這里你又會進(jìn)入那神奇迷人的數(shù)學(xué)王國,你將結(jié)識分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)混合運算和負(fù)數(shù)等這些新朋友,將借助他們解決生活中的新問題,提高分析解決問題的能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)。圓、圖形變換和確定位置等老朋友將與你重逢。

          在這段路途中,結(jié)識新朋友,重逢老朋友,你獲取的數(shù)學(xué)知識更加系統(tǒng),遇到的數(shù)學(xué)問題更加復(fù)雜,解決問題的方法與策略也會更加靈活。

          同學(xué)們,相信我們自己在新的路途生活中會經(jīng)歷創(chuàng)新,體味成功,分享快樂,茁壯成長!

        關(guān)于數(shù)學(xué)考試作文4

          隨著悅耳的上課鈴聲響起,教室里頓時安靜了下來,因為今天要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。

          試卷發(fā)下來了,同學(xué)們都拿起鋼筆低下頭來開始答題。教室里非常安靜,只聽見“沙沙沙”的寫字聲。我看了一下試題,嗯,很容易,就開始答題。每做一題,心里就想起媽媽對我說的話:一定要細(xì)心,一定要細(xì)心。不知不覺地做到了第四大題,忽然聽見了周圍同學(xué)“嘩啦嘩啦”翻卷子的聲音,壞了,又比別人慢半拍了,于是我加快了做題的速度。

          到最后一題了,我看見“挑戰(zhàn)臺”三個字,心想:這一定是道難題,要不怎么會叫挑戰(zhàn)臺呢?我仔細(xì)反復(fù)地念著題,腦子里飛快地思考著:這種類型的題好像在哪里見過,當(dāng)時是怎么做的呢?太好了,我想起來了!我很快地做完了這道題。松開鋼筆,我發(fā)現(xiàn)手心里出了很多汗,好緊張呀。等我剛把卷子檢查完一遍,就下課了,我把卷子交了上去。

          同學(xué)們在班里一起談?wù)搫倓偨Y(jié)束的考試,有的高興,有的后悔,有的嘆氣,還有的面帶笑容,有的直搖頭……

          在我的生活和學(xué)習(xí)中,我離不開的就是:認(rèn)知、仔細(xì)。可是,實際上我非常馬虎,又粗心大意。有些時候,簡直無法用語言表達(dá)的。

          記得有一次數(shù)學(xué)考試,我就是因為粗心大意而看錯了提,自然也就是寫錯了。在臨近考試的前一個晚上,家長是千叮嚀,萬囑咐的說:“你就是太馬虎不信心,這次一定要用心,做完要認(rèn)真檢查,不能粗心大意。否則就看看手心寫的“認(rèn)真”兩個字!蔽衣犃撕簏c點頭,心想:手心這倆字我不會忘,我一定認(rèn)真審題,細(xì)心答題,仔細(xì)檢查。

          開始考試了,從第一題開始,我就仔仔細(xì)細(xì)的看,認(rèn)認(rèn)真真的寫,該驗算的就在草紙上驗算。沒到下課時間我就把題做完了。然后,我又重新再檢查一遍。自我感覺很好?墒牵(dāng)聚氨酯發(fā)下來以后,我完全看傻眼了,怎么會有錯題呢?是哪錯了?我仔細(xì)一看,原來一到計算題的的數(shù)字寫反了。

          通過這次考試,我更加懂得了“認(rèn)真”二字的重要。在今后的學(xué)習(xí)中,再也不能做“小馬虎”了,要認(rèn)真,再認(rèn)真。

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