實用的考試的作文錦集10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的考試的作文10篇，歡迎大家分享。
考試的作文 篇1
“嗯，今天是6月12日了，還有8天就!”在家中，你經常可以看見我手捧日歷，一遍遍地數(shù)著。這不是在做別的事，而是在做“考試倒計時”呀！
隨著期末考試的臨近，大家都變得異常緊張。經本神醫(yī)確診，這是“考試綜合癥”！這種病的患者大部分為：學生，老師，家長。都會有以下幾種癥狀：
患癥者：學生解決方法：放松心情
其實，患癥最嚴重的就得數(shù)學生了！因為，每個學生都想靠高分，好過一個愜意的假期再加上家長們對孩子的語言壓力，使得癥狀更加嚴重！患癥者會覺得心里煩躁不安，像有一堆線團，亂亂的，由此，脾氣也變得暴躁了。只要有人惹了自己，就一定會把對方罵個狗血淋頭甚至會動手！所以，最近班上的打架事件也增多了。不過，只要能做到勤通風，找方法放松自己，心情就會變得格外舒暢喲！
患癥者：老師解決方法：戶外郊游
患癥者多，連老師也不例外！因為，主課老師們哪個不想讓自己的學生考高分？（畫外音：還不是求才心切？）所以，也就造成了嚴重而有明顯的癥狀：脾氣變得暴躁了，只要上課出現(xiàn)一丁點兒會亂，就會大發(fā)雷霆，火冒三丈。而最嚴重的.就是布置作業(yè)了，考試近期，老師布置的作業(yè)一天比一天多，這下可苦了我們這幫做學生的，真是叫苦連天呀！（畫外音：我們哪兒還叫得出來呀�。┎贿^，只要廣大的老師們對癥下藥，每天抽出空閑時間和家人去戶外散散心，談談話，癥狀便會明顯減輕！
患癥者：家長解決方法：和兒女聊天
什么？這連家長也扯進去了？你一定會疑惑不解。那當然，誰的家長不望子成龍，望女成鳳？都是求才心切嘛！正當你津津有味的看電視，玩電腦時，他們可就看不順眼了，變向你發(fā)起唾沫戰(zhàn)進攻：“哎呀，都快考試了，你還不去復習呀，看你到時候靠多少分”無奈的你只好向電視，電腦說88。而這又恰巧成了小學生壓力的主要來源。不過，解決方法也不是沒有：只要各位家長們多和兒女聊聊天談談自己心里的想法，便可以減輕癥狀！
各位同學們，老師們，家長們，你們若是發(fā)現(xiàn)自己有以上的癥狀，趕快試試我發(fā)明的處方吧，會很有效的哦！
考試的作文 篇2
于祺龍是班上的著名搞笑專家，只要他一張口便說出的是笑話，一閉口呢還是笑話，碰到這樣的人，相信大家都會每天開心快樂的。
有一次上課，我照樣靜靜的在那里聽課，于祺龍像觸電似的晃開了桌子，我不理他，心想等到下課再警告他，可他晃了一會兒，突然停下來，生氣的問我：“我剛才觸電了，你為什么見死不救？”我輕輕說：“你現(xiàn)在不是活的好好的嗎？別說話了�！边@個家伙乖乖的'閉上了嘴，安靜了一節(jié)課。
剛一下課，我還沒回過神呢，于祺龍就一把抓住我的手，說：“梁晨！你那時為什么不救我！連個問候都沒有，哼！沒見過你這樣冷血的人！”我剛想還嘴，這家伙裝作西施一樣做著捂胸口的動作，嘴里學著女人的聲音說：“我這么國色天香，這么嫵媚動人，你居然見了我受傷，居然置之不理，真不知道憐香惜玉呀！太讓我心碎了！我要給你說一句狠話。”我笑著說：“什么，別繞彎兒，本人的耐性是有限的哦。”瞎他們怎么樣？只見他一轉身，嚶嚶的哭著說：“我，我，我不給你玩了！”說著，哈哈大笑的跑了。
我早已笑得肚子疼，這個于祺龍呀！給我的學習生活帶來很多快樂！真是讓我歡喜！ "臭烘烘"的他·讓我憂！
我們班這個于祺龍啊，不但是一個著名的搞笑家還是一個著名的小白臉兒，可是他的白臉總會在下課10分鐘的時間里被他搞的似乎剛剛從煙囪里爬出來似的。就因為這一點，搞得我上課時總覺的很惡心，腳臭加汗臭簡直能把我搞窒息！
經過我調查，我終于知道了他為什么會成為“大臭蟲”，他一下課就拉著他們那個“幫派”的人到外面打一場轟轟烈烈的槍戰(zhàn)，到上課鈴響了還在給那些“貓朋狗友”們吼：“喂！下課xxx當內奸！xxx和xxx當敵人！”瞧瞧，這樣貪玩的人能干凈嗎？
我無數(shù)次找他談話，他每次都是點頭哈腰的向我道了對不起，可剛說完就又跑出去了，一上課，還是臭烘烘的回來了，真是讓我憂呀！愛玩是男孩子的天性，可是，總得有個度吧！ 這就是我的同桌，讓我喜又讓我憂。
考試的作文 篇3
聽“沙沙”的書寫聲，看！有的皺著眉頭，抓耳撓腮；有的眼睛發(fā)亮，奮筆疾書；有的小心翼翼，這是我們在進行緊張地期中考試。
此刻正是數(shù)學考試進行中，面對這場景，我也不敢有絲毫地馬虎，前面地選擇、填空題相對來說比較順手，“老天保佑，我能順利地完成！保佑……”我的眼睛盯著試卷，一道道題趕著往下做，還好，接近尾聲了。最后一題，我直接“上手”讀題，這是媽媽告訴我的，做題時，一定要認真，必要時就要上手�！皼r且這是最后一道題，應該是有一定地難度地。不管三七二十一，這樣做也好，起碼能讓自己更仔細，不放過任何已知條件。”我心里這樣想著。“糟了，直接沒有明白題意，再來一遍！”雖然是第二遍讀題，但我已經有些耐不住性子了：“怎么辦？沒有頭緒！”看著分針一點一點地挪移，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時我的腿也不由自主地顫抖起來，“怎么辦�！薄八懔�，再來一遍�！蔽也煌５卦诓莞寮埳现貜椭迅嬷貤l件，看著別的同學已經順利地完成，心里更加地著急，眼看時間就要到了，一個大題泡湯，得優(yōu)秀的可能性就極小了。如果前面再有點粗心地話，優(yōu)秀就甭想了。
我再一次用筆尖指著題目，重新再來一次，緩緩地滑過每一個字，生怕漏掉。慢慢地理解其中的每一個信息，我的腦子里快速地將它們與所學地定律、公式、定義聯(lián)系起來，在大腦里過濾，極力轉化成我所需要的條件，并按順序在草稿紙上記錄下來，畫草圖，再對照。忽然，有一種可能在我的腦子里閃過，和前面的那道題有聯(lián)系，再讀已知條件，不行，還是不行，難道是我的解題思路不對？我自己開始對自己的思路產生了懷疑。
再試一下，我再次整理起來，既然和前面的題有相似之處，那也需要用三角形全等的知識，求證這個的全等需要的`條件……我又努力搜索起來。“對了，就是它了！”我喜出望外，終于可以了，我如釋重負，像是誰把腦海里最緊張的那根神經抽走了似的，終于做出來了。
“同學們，仔細檢查你的答題卡，寫好班級、姓名，我們準備交卷！”監(jiān)考老師漫不經心地說著，我放下筆，把試卷鄭重地交給了老師。為我的數(shù)學考試畫上了句號。
考試的作文 篇4
輸球之后
莊河六高中鄒晶
激動人心的比賽在哨聲中開始，又在哨聲中結束了。
比賽結果:我們班輸了。勝利者在歡呼中凱旋，我們卻癱在坪上。
"輸了，真的輸了嗎?"我用嘶啞的聲音問身邊的同學，"這不是真的，對吧?"
"輸了。我們輸了。這是事實。"身旁的同學傷心地告訴我。
坪上，男生或仰天躺成"大"字形，或埋頭于雙膝間，抱坐著。女生則或沉默地看著遠方的天空，或嘶啞著聲音相互安慰著。四周一片寂靜。風無聲，不動，那只此前滿坪飛來飛去的足球也靜靜地躺在一邊，一動不動。
我們回到教室，無聲。
老師也回到教室。他放下錄音機，插上電源，按下音鍵，深沉雄壯的音樂響起:
把握生命的每一次感動
讓我們熱情相擁
同學們互相對視著，然后，不約而同地隨之唱起:
沒有誰能隨隨便便成功
……
是的，沒有人可以輕易成功在黑暗到來的時候，欣賞落日的余暉;在寒霜鋪地的時候，傾聽早春的雷聲;在一敗涂地的時候，不妨躺在地上細聞泥土和根的清香。
這樣的人就像海明威筆下的打魚人，你可以把他們打倒，但卻是打不敗他!把握生命的每一次感動，你才可以戰(zhàn)勝頹唐，趕走沮喪;才能夠充滿熱情，看到希望。
……"把握生命的每一次感動，讓我們熱情相擁"。
歌聲飛揚。
同學們的臉上都露出了自信的神色。
述評:
從表面看，本文作者的心靈底片感光，是由于一首歌或一句歌詞。其實內在的動因卻是作者對生活的熱情，使作者對集體榮譽的關切。"我們輸了。"作者對此特別敏感，特別在乎，特別動情，特別傷心。這是堆積在作者心中的關于生活、關于生活于其中的.對于集體的激情的干柴。這種干柴，一遇星火，即可燃起激情之火。試問，一個對生活心靜如死水的人，一個對集體冷漠如涼冰的人，一個沒有榮譽心、毫無責任感的人，什么能使他心動?有了對生活熱熱的情懷，有了對集體切切的責任，你就有了作文乃至做人成功的基礎。
考試的作文 篇5
在經歷了n次期末考的洗禮后，我基本上對考試免疫了，所以這學期我經歷了一次輕松的考試。
考試前夕，我和我的好基友一起打了一局游戲就睡覺了，夜里我懷著激動的心情，失了眠，我失眠不是因為考試，而是因為考完試就放假了。
第二天早晨，我風風火火地踏進了考場，里面的人都拿著一本課本在復習，我也跟了個風拿出課本復習起來。不一會兒，監(jiān)考老師走進來，和我們講完了考試誠實應考守則之后就開始分發(fā)試卷了，我拿到試卷，仔細地翻看了一遍，挺簡單的。開考時間到，大家都奮筆疾書，在考試途中，我遇到了幾個難題，但是仔細思考了幾分鐘以后，也便行云流水地答了出來。漸漸地，考場里有人寫完了答卷，并開始檢查，我也不甘落后，馬不停蹄地展開了檢查，在檢查的途中我找出了幾道錯題，心里暗喜。不一會兒，鈴聲里宣布還有15分鐘考試就結束了，而那些比較慢的同學才開始檢查，15分鐘的時間轉眼就過去了，老師收完試卷后，我們都相繼離開了考場。
回到教室后，我和文天笑迫不及待地開始對起了各自的答案，發(fā)現(xiàn)自己竟然錯了一題，我傷心極了，在我難過之余，我發(fā)現(xiàn)文天笑居然錯了三題，我的心理終于平衡了，感覺天空更藍了，草兒更青了，花兒更紅了，水也更清澈了。
考試后，我本就輕松的`心情變得更輕松了，放平了心態(tài)，準備好好休息，享受美好的寒假。
考試的作文 篇6
今天中午吃過飯后走回教室，一路上盤算著借些什么書好，聽同學說“我的兒子皮卡”系列的書挺好看的，不如今天就借來欣賞欣賞吧。抬眼瞄了一下書柜里，嘿!還真有一本這個系列里的“淘金兄弟”，于是趕緊搶過來去辦理借閱，開心地一步蹦到座位上津津有味地看了起來。
沉浸在書里大約半個小時，突然教室里安靜了下來，耳邊傳來一陣“沙沙”的傳紙聲音，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)陶老師不知何時已站在講臺前了，而我眼前的'課桌上也被前面的同學傳來了一打厚厚的試卷。我的天哪!現(xiàn)在就要考試啊，我還沒復習呢!以前聽媽媽說過，年級高了，老師們也就不會在考試前打招呼了。我還不太信呢，結果今天陶老師還真的給了我們一個大大的“驚喜”，不過對于我來說只有“驚”，“喜”卻怎么也找不出來。粗粗地看了一下整張試卷，還好全是方程，要是考“分數(shù)”就完了，我不禁稍稍松了口氣。不一會兒就做完了整張試卷，感覺好像沒什么難題，不過我還是不敢太大意，又一題題細心地檢查，也許是前面的檢查都沒什么錯誤，我一掉以輕心，粗心的毛病又犯了，結果只得了90分。
這次突然襲擊搞得我手忙腳亂的，不過經歷了這次突變，我明白了兩個道理：1，只有平時學習得好，無論何時考試都會臨危不亂的。2，細心一定要堅持到最后，才能取得好成績。
考試的作文 篇7
傍晚，佇立在窗前，微風拂過臉頰，只覺一絲涼意，突然想起一年前的事，那次刻骨銘心的考試，那次心靈的洗禮！
記得那是四年級的一次期末考試，考試前我胸有成竹，認為自己應該掌握的都掌握了，可就由于那次的自不量力，考試前也可謂失魂落魄，一點考試的感覺都沒有，可當時的自己卻不以為然。終于進考場了，想想早上出門前對父母的承諾：爸媽，我這次一定能考好！想想之前的知識我全掌握了，一定會得到好成績，更是滿懷喜悅！監(jiān)考老師很快把試卷發(fā)下來了，開始做題目時，才發(fā)現(xiàn)頓時腦子里一片空白，當時的我有些莫名其妙，但仔細看一眼題目，才發(fā)現(xiàn)自己平時做的仍有欠缺，可這時候發(fā)現(xiàn)已經來不及了！我慌忙地把會做的題目全做完了一看手表，只剩十分鐘了，我不免一些驚慌失措，不會做的題占5分之一呢，這可怎么辦！如果這些全空著，連八十分都有些危險，更別說進年級前十名了，想到這里，我開始膽怯起來猛的，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師背對著我們，看著窗外，而盡管考試時一個人一個位子，但我離旁邊同學1米都沒到，讓他把試卷給我看一下，再抄一下，肯定能得高分想到這里，我便有些沖動，但轉念一想，我這個不是作弊嗎？可是，可是我之前對父母的承諾呢，我絕對不能讓他們失望，還有，還有老師對我寄予厚望，我絕對不能辜負了他們！這時的我心中充滿了糾結，不知如何是好，我想了很久不知是什么讓我想起了父親曾經對我說過的一句話：孩子，無論在何時何地，要想別人尊敬你，你首先要學會誠實，誠實是一個人的道德底線，學做一個誠實的人吧，去闖蕩社會！此時的我豁然開朗，轉念一想，是啊，考試也是這樣，靠作弊得來的高分，又有什么意義呢？自己沒有努力，得來的分數(shù)也是虛假的，我絕對不能做一個表面光鮮，內心虛偽的人！于是，我交了一大題都空白的`試卷但不知為何，我的心卻比任何時候都要舒坦，也許是我沒有違背自己的良心，做到了一個做人，一個做誠實的學生基本的應該做到的事！
這是我人生中一場生動的心靈上的考試，我成功了！
那次考試我雖然沒有得到我想要的成績，也沒有因為虛榮心滿足了父母的愿望，老師的期望，但我的心胸在那次以后更寬廣了，我經歷了一次人生中風雨的洗禮！
考試的作文 篇8
考試，它既是我最畏懼，但又是我最期待的；每逢考試前夕，我總會睡不著，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響；但我又非常期待考試。因為考試才能證明我的真實成績，才能證明我一個學期里用努力換來的勞動成果有多豐厚。
在四年級統(tǒng)考中，我取得了較好的成績，那一次考試給我留下了深刻的印象。
“鈴、鈴、鈴”進考室鈴響了，同學們相繼走進考室；監(jiān)考老師也走進了教室，我仔細打量著這位老師。她不高不矮的個子，苗條而勻稱的身材；一張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角總帶著一絲親切的微笑，她很快就把卷子發(fā)到了同學門手上；開始答卷了，教室里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲，同學們在緊張的答卷……應用題前三題我很快就做出來了，第四題可把我難住了。我反復看了幾遍題目，還是不知道從哪里下手。怎么辦？怎么辦？我急得像熱窩上的.螞蟻，兩夾漲得通紅，差點把含在嘴里的筆套咬碎。冷靜點。冷靜點。我強迫自己鎮(zhèn)定下來……對了，老師不是說過，碰到難理解的應用題，可以畫線段圖幫忙嗎？于是，我在紙上“沙沙”的畫著。這法寶真靈，線段圖一畫，難題終于解決了。我臉上露出了勝利的微笑……
經過那次考試后，我不再害怕考試呢！只要心情平靜，再加上平時的努力學習，就一定能取得好成績。
考試的作文 篇9
考試的昨天是我最生氣的那天。因為在排位子的時候，我的語文老師----官老師，她把我排在一個我不喜歡的位子。
于是我舉起手來說：“我不想在這坐啊。”官老師說：“那你要坐哪里呢？”“我要坐前面一個位子�！蔽一卮鸬��？墒俏艺f完我要坐哪里，官老師竟然不幫我換。我心里想：“官老師既然問了我，可我也回答了，又不是沒回答。官老師為什么不幫我換位子呀！”真是氣死人的。
當時，我好想哭。眼睛早已紅彤彤的了，可以我怕被同學說，就是我就忍著，不哭，對自己說：“勇敢些，跟老師對抗到底。”盡管我忍著，可是在我旁邊的同學看了看我，說：“你怎么哭了呀，為什么哭啊？”我說：“我沒啊。”“那你的眼睛......”
我還是想換到我想去的`位子。于是，我又舉起了手。可是官老師沒問我，更不用說幫我換位子了。然后我就用比較大的聲音說：“官老師我不想坐這里�！崩蠋熣f：“坐哪里不是一樣嗎，又不是坐到自己想坐的位子就能多考十分。”我輕聲地說：“就是會，哼�！蔽艺f：“因為我前面就是男生，不要說是男生了，他還是我討厭的呢�！惫倮蠋煕]回答。她左看看，右看看。并不是幫我找位子，而是在幫其他同學換位子。我心想：“官老師怎么那么偏心啊，她們沒說話都可以換，我不僅舉手還告訴你要坐哪兒呢。
“哼，不換就不換。”偏心就是偏心嘛。
考試那天早上。她叫組長收訓練計劃。我起來了，把作業(yè)收好。隨手輕輕的扔向她的講臺就坐原位了。
下午，她來教室把今天早上我們考了的答案給我們看。看我們有沒有對。許多同學的圍上去了，我側著一邊，說：“有什么好看的，等到考卷發(fā)下來不就知道了嗎？還去擠。
官老師你是不是很偏心啊。我很想有個答案！
直到現(xiàn)在這氣還在我心頭。
考試的作文 篇10
“考試時間到，監(jiān)請考生停筆……"隨著熟悉的聲音響起。我們將為我們這學期的學習劃上一個完美的句號。還是無窮無盡的省略號……
當然，這些都不是能由我們決定的。這些都是由我們剛剛交上去的那些試卷和閱卷教師所決定的。雖然我們都想考的好一點好給老師和為我們默默付出的'父母一個號交代。
考完以后，走出考場，感到外面清風陣陣，輕輕地撫摸我的臉頰。看天空看見了我從未看過的藍色。我側耳傾聽，聽見了我從未聽見的聲音。
可是，我走進教室，我看到的全是另一番景象：只見一個個同學仿佛都跟打了雞血似的。當然也有少數(shù)的像跟抽了鴉片似的。我知道這些人都像瘋子一樣在對答案。打了雞血的當然是某人答對了某道題在狂歡。而抽了鴉片的則是某人答錯了某題在那生悶氣。可我與他們不同。
我回到了我的位置上，靜靜地思考�？记按蠹倚判臐M滿，考后心不在焉。這不禁讓我深思：考試為了什么？一張卷子便決定了我們未來人生的發(fā)展道路。如果考得好，前途一片光明。如果發(fā)揮不好，那前途一片灰暗。所以這并不合理。
而這些，老師也不是付出負責。在公交車上，我遇見了一老師，低頭玩手機，我要下車了，便對他說讓一讓。他不滿地看了我一眼讓車了。這事情很常見。
這一切的一切不禁讓我深思：考試到底為了什么？
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