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        時間:2024-09-25 11:12:27 考試 我要投稿

        考試的作文3篇(推薦)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的考試的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        考試的作文3篇(推薦)

        考試的作文 篇1

          20xx年4月26日 星期六 晴 開心

          前:我本次和以前考試完全不一樣。我只是簡單的把定義和公式簡單看了一下,我也不知道我這是怎么了?

          中:在考場時,考卷一發(fā)下,我發(fā)現(xiàn)有幾道題拿不準(zhǔn)?偠灾覜]有高度緊張,只是得瑟了一下。不知分?jǐn)?shù)如何?

          后:卷子的分?jǐn)?shù)下來了,我不太滿意我以為可以在95分的但是,唉我高估自己了呀!我發(fā)現(xiàn)拿不準(zhǔn)的題都錯了而且也犯了基礎(chǔ)錯誤。天呢,我當(dāng)時真是的連這種低級錯誤也檢查不出來呢?我多么希望紅叉變成紅勾呀!那些叉像一個個壞人一樣把我的一分分的分值搶走了!

          總結(jié):通過這次考試我發(fā)現(xiàn)有些人是高度緊張,而有些人是一副管他呢的樣子,一點(diǎn)也不重視,還有些人是非常自信的。高度緊張就是臉色從紅潤到紫。不重視就是管他考的高還是低呢!而非常自信的人雖然很少,但是他們有足夠時間復(fù)習(xí),所以才會這么自信。我屬于高度緊張和不重視之間的'。我分析了我的錯題原因:

          1、考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),不應(yīng)該寥寥草草的復(fù)習(xí)。

          2、考試是不應(yīng)該不認(rèn)真檢查。

          經(jīng)過這次的考試是我更深一步的明白了復(fù)習(xí)和檢查的重要性!

        考試的作文 篇2

          感覺這次考試意義深遠(yuǎn)。這個學(xué)期的最后一次“測查”就要在明天開始。會怎么樣?我不知道。因?yàn)槲覀冃枰谰碜由系念}。

          心里有幾分不安,因?yàn)槿绻疾缓茫粌H僅是老師,家長批評,同學(xué)嘲笑的問題;而是自己這學(xué)期的努力白費(fèi)了,雖說不是學(xué)給老師看的,但是自己這一學(xué)期如果只收獲這么一個低分,實(shí)在過意不去。

          到底該怎么辦?靜不下心來,總想快點(diǎn)復(fù)習(xí),因?yàn)樾奶绷。所有老師們…我不想辜?fù)他們的期望。

          感覺自己退步了,什么都退步了。數(shù)學(xué),連一個最簡單的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題竟然能計算錯了;英語,寫作文的'時候竟然能在Does句型后面加上動詞第三人稱形勢;語文課文被了好長時間才能背過,一次小測試的時候竟然連詞語盤點(diǎn)都能出錯。我還算個合格的學(xué)生嗎?數(shù)學(xué)老師夸過我,說我有一定實(shí)力。但是,我又總是克服不了粗心這個毛病。英語選擇題,明明看著是A,可是一道捐資上就變成了B;數(shù)學(xué)考試的時候,第一大題口算,我竟然能一下子錯了兩個;語文,他讓用四個字來概括人物特點(diǎn),可是這個白癡的臧英杰偏偏能寫成兩個字,五個字的。

          希望這永遠(yuǎn)成為歷史。

          不會的,還有情可緣,會的扣分,真得不應(yīng)該。就像蘇老師說得那樣,最不該扣分的地方。

          現(xiàn)在先暫時不要想著以后會怎么樣了,想想自己該怎么復(fù)習(xí),綜合練習(xí)和日積月累背過了嗎?詞語盤點(diǎn)都聽寫過了嗎?英語單詞都背過了嗎?公式都背過了嗎?這些都是需要考慮的。

          雖說要把心態(tài)放正,但是也不能太不重視。畢竟這次考試一一非同小可。三好學(xué)生的選擇,這是一個標(biāo)準(zhǔn)。老師對你的印象,這也是一個標(biāo)準(zhǔn)。這就是一根線,上面是天堂,下面是地獄。

          不能馬虎了。開始奮斗。不管以前多么失敗,從頭再來,還有機(jī)會。

          祝我好運(yùn)

        考試的作文 篇3

          我校一、二年級的小朋友可幸福了,學(xué)校取消了傳統(tǒng)的考試模式,采用了別具一格,非常有創(chuàng)意的考試形式。下面讓我給大家介紹一下吧!

          1月20日、21日,一、二年級的小朋友手持蘋果樹、棒棒糖圖案的評價記錄單,歡天喜地來實(shí)踐游園,參加語文數(shù)學(xué)期末學(xué)科素養(yǎng)評價活動,喜氣洋洋地為自己這學(xué)期的學(xué)習(xí)畫一個漂亮的句號。

          "快樂抽抽抽,意外小驚喜”中,就是讓小朋友摸幸運(yùn)彩蛋。先是老師根據(jù)摸到的彩蛋,送出獎品,再讓小朋友開動腦筋,回答自己摸到的問題。小伙伴們看見豐厚的禮物,個個雙眼發(fā)亮,躍躍欲試!拔磥硇∽骷摇睌偳,老師先給小朋友帶上可愛的眼罩,讓他摸一幅圖,想好了就開始說話,要求表達(dá)清楚完整,聲音響亮,用上好詞好句就更棒了。這個就是我們以前的看圖寫話吧!“快樂豐收園”中,有紫瑩瑩的'葡萄、紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、綠油油的青菜等等,那是小朋友們最喜歡的活動。先挑選自己喜歡的水果或蔬菜,再根據(jù)背面的提示,背誦重點(diǎn)語段和古詩。你看,多有意思的考試!

          語文游戲大家玩得不亦說乎,數(shù)學(xué)游戲也豐富多采。有“頭腦風(fēng)暴”,“思維體操”等;顒訁^(qū)域分為五大塊:知識園、生活苑、實(shí)踐屋、智慧宮、創(chuàng)意間。小朋友可以動手摸一摸,擺一擺,說一說,連一連,無奇不有。大家的臉上洋溢著輕松的笑容,有的還興奮地喊著:“這次考試太好玩了!

          我真羨慕他們啊,能參加這么有趣、有創(chuàng)意的期末考試。

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