流動(dòng)科技館作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的流動(dòng)科技館作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
流動(dòng)科技館作文1
校方為了讓我們更進(jìn)一步的了解到科學(xué)的一些原理，便決定舉行一次參觀流動(dòng)科技館的活動(dòng)。同學(xué)們挺了這個(gè)消息，都高興得合不攏嘴。
今天上午，我們?nèi)Ｗ卉?chē)一路來(lái)到了張壩桂圓林的流動(dòng)科技，聽(tīng)說(shuō)里面擺放的全是擁有高科技的東西呢！一下車(chē)，只有流動(dòng)科技館外人山人海、熱鬧非凡。
進(jìn)入館內(nèi)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱囊粫?huì)兒參加這里，一會(huì)兒參觀那里。我進(jìn)門(mén)第一個(gè)看到的就是滾鐵球，只要扭動(dòng)一下旁邊的小轉(zhuǎn)盤(pán)，鐵球就會(huì)滾動(dòng)起來(lái)。
科技館里面的高科技很多，比如：蒸汽球、搖動(dòng)的棒子、幻想每一樣都吸引著同學(xué)們好奇的目光。
對(duì)我來(lái)說(shuō)最有趣的就是看電影了�？措娪暗牡胤绞且粋�(gè)大黑篷子，每次只能容納30人。篷子里的中央有一臺(tái)攝影機(jī)，4d電影就是。電影里講述的是：在恐龍年代的時(shí)候，由于一個(gè)相當(dāng)于一億顆原子彈破壞力的隕石撞到了地球，才造成了恐龍的滅絕。而且恐龍滅絕的`過(guò)程非常逼真，有種身臨其境的感覺(jué)，就向隕石撞向了自己一樣。
隨后，我還看到了一個(gè)會(huì)動(dòng)的小機(jī)器人，它向大家表演滑稽的動(dòng)作，逗得大家捧腹大笑。神奇的自行車(chē)也非常有趣，只要你踩動(dòng)它的踏板，前面屏幕上的自行車(chē)也隨之開(kāi)動(dòng)。展覽就在同學(xué)們的議論紛紛中結(jié)束了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了科學(xué)的奧秘是那么神奇。我下定決心，以后一定要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)的富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
流動(dòng)科技館作文2
今天，是我難忘的一天，始終讓我記憶猶新，我在老師的帶領(lǐng)下，去參觀了中國(guó)流動(dòng)科技館滕州漢畫(huà)像石館的展覽。一路上，我既緊張又興奮，在路上想了又想，中國(guó)流動(dòng)科技館里到底有著什么？我們很快到達(dá)了目的，我十分好奇地踏進(jìn)了展館，里面早已是人山人海，熱鬧非凡。同學(xué)們或三五成群，或在老師的陪伴下看得津津有味。 科技館的展品多種多樣，有“聲光體驗(yàn)”、有“電磁探秘”、有“運(yùn)動(dòng)旋律”、有“生命奧秘”、有“數(shù)學(xué)魅力”、 有“益智動(dòng)手”、有“機(jī)器人表演”、有“數(shù)字科技館”等，我是那么稀奇，更讓我大吃一驚！我們一邊參觀，講解員阿姨也一邊給我們介紹，介紹得是那么言之有理、頭頭是道： 那里的東西都是根據(jù)一些科學(xué)原理而研究出來(lái)的。有靜電光球、尖端放電、神秘的磁力、人力發(fā)電、聲駐波、旋轉(zhuǎn)的銀蛋無(wú)形的力、美麗的輝光、空中成像、通電玻璃等，這些東西都是那么的神奇，我被沉迷在這一切東西之中。那“電磁探秘”很神奇：一種是“神秘的磁力”，它里面的鐵鏈在磁鐵的`吸引下忽上忽下，時(shí)左時(shí)右，仿佛有了生命一樣，還有一種是“雅各布天梯”，當(dāng)我按下電鈕，就能在兩樣羊角形電報(bào)間看到如圣火一般徐徐上升的電弧，仿佛希臘神話中的雅各布天梯，真的很有趣、很好玩！接著我又到了“聲光體驗(yàn)”，室，因?yàn)楣夂吐曇襞c我們形影不離，情感至深。很難想象一個(gè)沒(méi)有光和聲音的世界是何等的黑暗和蒼涼，感謝光和聲音給我們一個(gè)絢麗多
彩的世界。遙望蒼穹，浩渺無(wú)際，環(huán)顧大地，青山綠水，還有那雨后天空的一抹彩虹。
通過(guò)這次次活動(dòng)，讓我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)奧秘是那么的神奇，我一定要好好學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大以后，成為祖國(guó)的棟梁之才。
流動(dòng)科技館作文3
在當(dāng)今生活中，科技迅速發(fā)展�？萍紴槲覀兊纳钐峁┝嗽S多方便。我們的生活離不開(kāi)科技。暑假七月末，我們學(xué)校組織去德潤(rùn)中學(xué)參觀了流動(dòng)科技館，我見(jiàn)到了許多從未見(jiàn)過(guò)的東西，并且從中學(xué)到了許多以前從未接觸的東西。
7月22日，我們來(lái)到了德潤(rùn)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校。包含著對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣與探尋的渴望，我們來(lái)到了這里。流動(dòng)科技館里擺放著許多稀奇的科技模型。展出的科技模具涉及物理學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、地理、生命探秘、社會(huì)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域科技創(chuàng)新成果，各具特色。人體導(dǎo)電、杠桿原理實(shí)驗(yàn)、地球引力模擬、磁力轉(zhuǎn)盤(pán)、小小電動(dòng)機(jī)、邏輯門(mén)電路等。具有很強(qiáng)的科學(xué)性、趣味性和互動(dòng)性等特點(diǎn)。
一進(jìn)門(mén)，是一個(gè)立體拼圖，鍛煉我們的立體感。還有七巧板，七巧板只有7塊板組成的，用七巧板拼出特定的圖案是很難的，這也是七巧板的趣味所在。一開(kāi)始，我沒(méi)有覺(jué)得七巧板有多么神奇�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)一副七巧板可以拼出千千萬(wàn)萬(wàn)的圖案！還有一些聲音的模型等等。其中我比較印象深刻的是磁力轉(zhuǎn)盤(pán)。它教給我們的是物理知識(shí)。磁力轉(zhuǎn)盤(pán)里有許多帶有磁力的轉(zhuǎn)盤(pán)。轉(zhuǎn)動(dòng)其中的一個(gè)，另外的幾個(gè)也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。我很好奇，為什么其他的也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？最后，經(jīng)過(guò)老師的`講解，我明白了因?yàn)榇盆F相互排斥，它有一個(gè)重要的原理，同極相斥，異極相吸，所以，當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)其中一個(gè)的時(shí)候，其它的幾個(gè)也會(huì)跟著轉(zhuǎn)動(dòng)。第二個(gè)我比較感興趣的是杠桿原理。一根木棒作支撐，另一邊與一個(gè)小球，通過(guò)另一邊的力量，往下壓木棒，小球就被支撐起來(lái)了。阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很著名的話：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球！”他發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，即“二重物平衡時(shí)，它們離支點(diǎn)的距離與重量成反比。”阿基米德對(duì)杠桿的研究不僅僅停留在理論方面，而且據(jù)此原理還進(jìn)行了一系列的發(fā)明創(chuàng)造。
這次參觀流動(dòng)科技館，我明白了什么是科技，現(xiàn)在的科技發(fā)展到了什么程度，達(dá)到了什么水平。它給我的印象非常深刻�？萍际菉W妙的，它給了我們更好的生活；科技是無(wú)窮的，它有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ豢萍际禽x煌的，它無(wú)可比擬。在科技迅速發(fā)展的今天我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，在未來(lái)有自己的立足之地，同時(shí)，為國(guó)家的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
流動(dòng)科技館作文4
展開(kāi)科學(xué)的翅膀，載著夢(mèng)想去啟航。你知道恐龍的種類(lèi)嗎？你知道燙傷后如何去解決嗎？你知道會(huì)動(dòng)的小人嗎？你知道……？想知道的話就和我一起走入科學(xué)的大門(mén)吧。
陽(yáng)光灑進(jìn)我的眼睛里，在我的身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：今天是一個(gè)特別的日子，兩輛科技大篷車(chē)滿載著科普展品來(lái)到了我們的校園。
聽(tīng)說(shuō)每個(gè)班級(jí)要輪流參觀那些科技器材，就在我們上第一節(jié)課時(shí)輪到我們班去參觀了。一剎那間，同學(xué)們高興極了，教室里沸騰了起來(lái)。在老師的帶領(lǐng)下，我們邁著輕快的步伐，帶著對(duì)科學(xué)的渴望，歡歡喜喜地走入了科學(xué)展廳。展廳內(nèi)這里面有許多奇妙、有趣、富有科學(xué)的知識(shí)吸引著我們。
第一個(gè)活動(dòng)是去參觀3D立體恐龍展板40余件。我興奮萬(wàn)分，戴上3D眼鏡去參觀各個(gè)時(shí)代不同的恐龍。哇！那是如此逼真，仿佛真正的走入了恐龍的時(shí)代，一會(huì)兒和兇猛的霸王龍進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，一會(huì)兒和迷惑龍玩耍，一會(huì)兒與聰明的傷齒龍斗智斗勇，我看得是不亦樂(lè)乎，快樂(lè)極了。
觀賞完恐龍之后，我們排好隊(duì)列，走上主席臺(tái)，體驗(yàn)各種自然資源、邏輯運(yùn)算、聲光現(xiàn)象、力與機(jī)械、電磁奧秘等科普知識(shí)。
映入我眼簾的是一個(gè)叫會(huì)動(dòng)的小人器材，我心想：“為什么小人會(huì)動(dòng)呢？”懷著好奇的心情走向機(jī)器旁，根據(jù)上面牌子上的使用方法——不停地轉(zhuǎn)動(dòng)小圓盤(pán)，上面的小人兒就會(huì)走起路來(lái)。我十分驚訝，便看了看原理，原來(lái)上面有很多個(gè)小人的動(dòng)作，因?yàn)槿藗兊目焖俎D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)就會(huì)動(dòng)起來(lái)。
告別了會(huì)動(dòng)的小人繼續(xù)向前走，便會(huì)看到一個(gè)如何自我保護(hù)的機(jī)器。我點(diǎn)開(kāi)它，點(diǎn)了一下?tīng)C傷的標(biāo)志按鈕，上面寫(xiě)著家庭救護(hù)小常識(shí)。如出現(xiàn)意外傷害，比如燙傷、燒傷、跌傷等。如果我們不及時(shí)處理或者處理不當(dāng)，很可能會(huì)對(duì)自身或者他人造成傷害。我們必須掌握一定的`家庭救護(hù)常識(shí)。藥箱也是每個(gè)家庭的必備品，尤其是對(duì)有老人、小孩的家庭。
除了這些還有很多：像共振環(huán)，食物金字塔、紅外血管成像……他們都隱藏著科學(xué)的奧秘，等著我們?nèi)パ芯俊⑻剿�，真是太奇妙了�?/p>
此次展覽給我們帶來(lái)的是一場(chǎng)科學(xué)的盛宴，一次有趣的體驗(yàn)，讓我不僅感受到了科技的力量與科學(xué)的魅力，更增加了我對(duì)科學(xué)的興趣。
流動(dòng)科技館作文5
今天，老師帶我們參觀了省流動(dòng)科技館。
我們一走進(jìn)青少年宮，好奇地發(fā)現(xiàn)流動(dòng)科技館分成了六個(gè)展區(qū)，有聲光體驗(yàn)、健康生活、電子探秘、科學(xué)表演、數(shù)字生活、數(shù)學(xué)魅力。整個(gè)巡展以“體驗(yàn)科學(xué)、啟迪創(chuàng)新”為主題，共展出61件科普展品，100多塊科普展板，內(nèi)容包含科普影院、科學(xué)動(dòng)手做、科學(xué)表演、科普體驗(yàn)等，通過(guò)直觀生動(dòng)的形式，讓公眾了解科學(xué)，體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣，從中有所體驗(yàn)，有所領(lǐng)悟，有所啟迪。
在這個(gè)寬敞的展館里，許多科普展品，同學(xué)們聞所未聞，它們揭示的卻是日常生活中隨處可見(jiàn)、可用的科學(xué)知識(shí)，你看，“鏗鏘鑼鼓”，用齒輪、鏈條、皮帶等實(shí)物連接，展示了傳動(dòng)機(jī)構(gòu)如何把手搖轉(zhuǎn)輪的運(yùn)動(dòng)傳到鑼鼓錘上，而發(fā)出鏗鏘鑼鼓聲，在了解傳動(dòng)知識(shí)的同時(shí)，也體會(huì)了傳統(tǒng)文化，而我最感興趣的是一個(gè)會(huì)跳舞的機(jī)器人，他只有一根筷子高，卻十分靈活，屈臂、下腰、倒立，什么動(dòng)作都會(huì)做，甚至跳起了太空舞步，惹得大家哈哈大笑。
展覽館里，未來(lái)暢想的科普展品，展示了未來(lái)汽車(chē)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、家庭服務(wù)機(jī)器人等，讓我們知道未來(lái)的生活是怎樣的，還有激動(dòng)人心的環(huán)幕影院，靈動(dòng)悅耳的激光豎琴，充滿智慧的`數(shù)學(xué)拓?fù)潴w驗(yàn)……各種科技產(chǎn)品和科普模型，讓大家目不暇接。在參觀的同時(shí)，我們還帶著極大的熱情參與了形式多樣的科技體驗(yàn)活動(dòng)，從中我們感受到了科技的魅力，提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。
這次近距離的科技展覽，讓我們大開(kāi)眼界，更是激發(fā)了我們向往科技，向往未來(lái)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)、學(xué)習(xí)文化的熱情。
流動(dòng)科技館作文6
今天早上，我還像平常一樣吃早點(diǎn)、上學(xué)�？墒堑搅藢W(xué)校，老師卻給了我們一個(gè)意外的驚喜！
上完第一節(jié)課后，老師滿面笑容地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天你們可以去寶貝智慧島游玩，參觀流動(dòng)科技館！”全班同學(xué)頓時(shí)來(lái)了精神，都在七嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停，教室里亂成一鍋粥。老師又問(wèn)了一句：“你們還想不想去寶貝智慧島玩？”“想！”全班同學(xué)異口同聲地大聲回答。“不想去的人就繼續(xù)說(shuō)話吧！”老師話音剛落，教室里馬上就鴉雀無(wú)聲了。
到了第二節(jié)課上課的時(shí)候，同學(xué)們面帶春風(fēng)，邁著輕快的步伐，向?qū)氊愔腔蹗u出發(fā)了。一路上，同學(xué)們不斷地議論著去智慧島玩什么。到了那里，我們逛了一圈后，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，我們?cè)摶厝チ耍 鳖D時(shí)，同學(xué)們像泄了氣的皮球一樣，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，哀嘆聲一片。多虧宋陽(yáng)詢問(wèn)了工作人員，我們才知道時(shí)間還早著呢！老師在跟我們開(kāi)玩笑呢！
我們來(lái)到寶貝智慧島的第一件事就是去看電影�？措娪暗牡胤胶芴貏e，是在一個(gè)“熱氣球”里看！通過(guò)入口就像穿越到了另一個(gè)時(shí)空，竟然有4D效果，里面形象生動(dòng)地介紹了三角龍、霸王龍、雷龍等，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝視，看得目瞪口呆。
剛從熱氣球里出來(lái)，汪浩便拉著我迫不及待地來(lái)到“四兩撥千斤”器械前面，我用一個(gè)較小的力量往下壓木棒，咦，小球被支撐起來(lái)了。解說(shuō)員笑著說(shuō)：“它利用杠桿原理，用一根木棒作支撐，另一邊與一個(gè)大鋼球相連，所以用一個(gè)較小的`力量往下壓木棒，小球就被支撐起來(lái)了！”我們?nèi)粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)，一個(gè)游樂(lè)設(shè)施立馬讓我興趣倍增，那就是“小球歷險(xiǎn)記”。玩“小球歷險(xiǎn)記”需要大家共同合作完成的。小球先要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)條轉(zhuǎn)彎，五次上下滑道和兩次道路變換，才能到達(dá)終點(diǎn)！聽(tīng)起來(lái)就有難度！對(duì)吧！但是，在大家的共同努力下，小球還是順利到達(dá)了終點(diǎn)！真是“眾人拾柴火焰高”��！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)，我們就要返校了。工作人員看我們依依不舍的，就給我們每人免費(fèi)發(fā)了一本書(shū)，這書(shū)可有意思了！
到了教室，同學(xué)們都說(shuō)：“今天真是滿載而歸��！”是啊，參觀流動(dòng)科技館，讓我懂得了科學(xué)的力量是神奇的；科學(xué)在生活中無(wú)處不在，我們一定要好好學(xué)習(xí)科技知識(shí)，長(zhǎng)大后也要?jiǎng)?chuàng)造出新的科技作品。
流動(dòng)科技館作文7
社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。在當(dāng)下社會(huì)，科技已經(jīng)占據(jù)著不可替代的地位了。科技使我們的交通快捷，科技使我們的生活變得方便……xx年3月29日，我們學(xué)校為了能夠讓同學(xué)們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，特地組織一次令所有同學(xué)都興奮不已的活動(dòng)————參觀“中國(guó)流動(dòng)科技館”。
我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情、迎著和煦的春風(fēng)，穿著整齊的校服，在老師的帶領(lǐng)下，一路歡歌，一路歡笑的來(lái)到了科技展覽現(xiàn)場(chǎng)參觀“中國(guó)流動(dòng)科技館”有感參觀“中國(guó)流動(dòng)科技館”有感。當(dāng)我跨進(jìn)展區(qū)，映入我眼簾的`是一個(gè)叫做“旋轉(zhuǎn)的銀蛋”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我非常好奇，便跑了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)像洗衣機(jī)似的機(jī)器里面是一個(gè)半圓的“坑”中間有一個(gè)銀蛋。我開(kāi)始擺弄起來(lái)，當(dāng)我按下啟動(dòng)按鈕，銀蛋開(kāi)始旋轉(zhuǎn)并逐漸加速，當(dāng)達(dá)到最高速時(shí)，銀蛋竟然豎立著轉(zhuǎn)起來(lái)。我先是感到非常驚奇，隨后又是一大串疑惑不解的問(wèn)題：究竟是什么力量使銀蛋高速旋轉(zhuǎn)？為什么銀蛋在高速旋轉(zhuǎn)之后又豎立起來(lái)呢？這時(shí)科技館的阿姨解答了我心中的疑惑，原來(lái)，銀蛋之所以會(huì)在圓盤(pán)中高速旋轉(zhuǎn)，是因?yàn)樵趫A盤(pán)下方放置了三個(gè)線圈，在通上三相交流電后會(huì)產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)，而旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)會(huì)使金屬蛋中產(chǎn)生感應(yīng)電波，并形成磁場(chǎng)，兩個(gè)磁場(chǎng)互相作用便使銀蛋旋轉(zhuǎn)，并且隨著轉(zhuǎn)速的增加而豎立起來(lái)
啊！原來(lái)科技竟如此神奇，在展覽館里我們還參觀了鏡反應(yīng)速度測(cè)試實(shí)驗(yàn)，“鏡像”實(shí)驗(yàn)……
我們還參觀了幻像、看不見(jiàn)的力、聲光體驗(yàn)、聲駐波、記憶的鈦合金等等有趣的科技實(shí)驗(yàn)。觀看了球幕影院里“恐龍滅絕的奧秘”記錄片參觀“中國(guó)流動(dòng)科技館”有感作文。真是太有趣了我忍不住發(fā)出感嘆。
通過(guò)這次參觀，使我更清楚地知道，在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)是為今后科技的創(chuàng)新發(fā)展打基礎(chǔ)。我認(rèn)為，當(dāng)下我們要好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之材，讓我們未來(lái)的生活更加舒適方便。
流動(dòng)科技館作文8
科技無(wú)處不在，平凡而又簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，從而證實(shí)科技的不凡力量！
班級(jí)終于等到了參觀科技館這一天，老師宣布在周三上午八時(shí)立即去參觀科技館，在校長(zhǎng)與老師的帶領(lǐng)下，我們懷著激動(dòng)又緊張的心情有序的出了校門(mén)，正因心情無(wú)比興奮，我們加快了步伐，所以我們不到十位分鐘就到了馬永順紀(jì)念館的科技機(jī)械區(qū)，同學(xué)們一窩蜂的進(jìn)去了，爭(zhēng)著搶著，讓這里充滿了好奇的味道。
然而，我不經(jīng)意間看到了一個(gè)裝滿上百個(gè)猶如芝麻大小的小粉球密密麻麻的平躺在一個(gè)橫罐里，我走了過(guò)去，想一探究竟，身旁有個(gè)按鈕，我緩緩的按了下去，只聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的.聲音持續(xù)了好久，我瞪大了眼睛，"恩？怎么沒(méi)有反應(yīng)？”我不知情地說(shuō)、我再一次按了下去，伴隨著轟隆隆的響聲，我貼近那個(gè)神奇的橫罐，我突然看見(jiàn)上百個(gè)小粉球被橫罐的微微震動(dòng)而立了起來(lái)，像跳爵士舞一般，一起一落。等我還沒(méi)知道其中的原理時(shí)，就被同學(xué)叫過(guò)去，我只好不舍得離開(kāi)了。
但到了科技館的那一方，有兩個(gè)很小的機(jī)器人，“機(jī)器人”無(wú)非就是像人一樣的機(jī)器。我的猜想，機(jī)器人就是它們能做人可以做的事唄！人能做動(dòng)作，比如跳舞，踢球，做家務(wù)等等·····人也會(huì)說(shuō)話，比如唱歌，背詩(shī)，朗讀·····我把目光投向了它們，當(dāng)我認(rèn)真的在看它們時(shí)，這兩個(gè)小機(jī)器人跳起了歡快自如的舞蹈，我很激動(dòng)，就找來(lái)了我要好的同學(xué)來(lái)看看這兩個(gè)小機(jī)器人�；貋�(lái)時(shí)，它們居然正在背誦古詩(shī)，朗誦的抑揚(yáng)頓挫，我和我的小伙伴都驚呆了！機(jī)器人的一系列行為再次證明了我的猜想，它們實(shí)在是太精彩太有魅力了！
科技是奇妙的幻想，它讓我們大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。二十一世紀(jì)的科技會(huì)是最突出的，因?yàn)橛形覀冞@群積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗，聰明伶俐的學(xué)生為祖國(guó)的科技做貢獻(xiàn)。我相信，科技會(huì)是天空中最閃最亮的星，它永遠(yuǎn)閃耀著自己的光芒，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值！
科技無(wú)處不在，平凡而又簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，奇妙而又滑稽的新鮮器械，都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，從而證實(shí)科技的不凡力量！
流動(dòng)科技館作文9
今天，候老師帶我們?nèi)嗟降膶W(xué)校的流動(dòng)科技館去參觀。
一走進(jìn)展館，大家就被里面的科技展品吸引，有激光排簫、人體導(dǎo)電、無(wú)源之水、磁力轉(zhuǎn)盤(pán)、懶惰管、穿針引線、錐體上滾、光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)、人體導(dǎo)電、猜生肖、看得見(jiàn)的聲波學(xué)生們被一個(gè)個(gè)展品吸引，紛紛上去親自體驗(yàn)。我也不列外。
然后我又去了怪音管我剛趴在上面聽(tīng)個(gè)究竟。我聽(tīng)到了大海的回聲忽然只聽(tīng)到汪汪汪我嚇得一蹦三尺高！抬頭一看，原來(lái)是陸銘越，險(xiǎn)些把我兒朵震聾，真討厭！
最后我去了手搖電視只有幾個(gè)大個(gè)子在搖，難道真這么難搖嗎于是我走上去，不搖不知道，一搖嚇一跳，我鼓足了氣使勁搖終于，電視上出現(xiàn)了我，也許是因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)搖出來(lái)的吧
科學(xué)奧秘就像海洋里的水一樣無(wú)窮無(wú)盡。此次的參觀讓我明白，科學(xué)是一筆無(wú)價(jià)的`財(cái)富和寶藏，等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。
發(fā)生在教室里的一件事
下課鈴剛響，教室里熱鬧起來(lái)了。突然一只小蜜蜂飛進(jìn)教室，還嗡嗡地叫著，同學(xué)們的注意力被吸引了，我們想，不知這只蜜蜂何時(shí)才能飛出去，干脆一不做二不休，一起叫同學(xué)們撲蜜蜂，與蜜蜂展開(kāi)了一場(chǎng)搏斗但是羅斕她不停的尖叫，像見(jiàn)到魔鬼似的起身就跑。但是，這只蜜蜂還真有趣，它好像特別喜歡捉弄逃跑的人，同學(xué)跑到哪里，它就追到哪里，好像跟他們格外親熱。而對(duì)那些坐在椅子上一動(dòng)也不動(dòng)的同學(xué)，蜜蜂就根本感興趣，好像他們是隱形人一樣
流動(dòng)科技館作文10
同學(xué)們一看到王老師寫(xiě)在黑板上的公告——下午去參觀科技館就高興得不得了。
下午一點(diǎn)五十，我們整裝待發(fā)。我們開(kāi)心地走出校門(mén)，一路上歡聲笑語(yǔ)，充滿了對(duì)科技滾美妙的幻想，期待著與科技的親密接觸。
踏進(jìn)一中校門(mén)的時(shí)侯，有些同學(xué)假裝歡呼著說(shuō)："我們畢業(yè)了�。�
沖入科技館里面，同學(xué)們就像一群放飛的鳥(niǎo)兒，四散奔跑，尋找他們喜歡玩的科技產(chǎn)品去了。
我一眼發(fā)現(xiàn)了黑色的球形影院，在西南角上矗立。我連忙跑去結(jié)果還是更有早行人！我望著排成兩條長(zhǎng)龍的隊(duì)伍猶豫不決，排隊(duì)還是離開(kāi)？終于，我鼓起勇氣沖到隊(duì)伍末尾。金紫炫剛從影院出來(lái)，我就在隊(duì)伍中把她叫到我面前問(wèn)她里面放的是什么電影。她回答道："是關(guān)于恐龍的電影。"聽(tīng)完金紫炫的話，我便展開(kāi)了無(wú)限的想象
排了這么久的隊(duì)終于輪到我了。我快速地從入口爬進(jìn)球形影院內(nèi)部。在里面我們十個(gè)女生看見(jiàn)了一臺(tái)銀白色投影機(jī)，打印機(jī)大小，和一個(gè)調(diào)整投影機(jī)的大哥哥，十分神氣。不一會(huì)兒電影開(kāi)始了。
一個(gè)低沉的聲音在球形影院里回蕩著："大約在三疊紀(jì)，恐龍大量繁衍……＂“侏羅紀(jì)因一次小行星撞擊地球，使恐龍大量滅絕�；钕聛�(lái)的`恐龍大部分成為了恒溫恐龍，而少部分恐龍繼續(xù)了以前的基因，還是冷血恐龍……”在一陣快要把耳膜震破的尖叫聲叫中我好不容易才聽(tīng)見(jiàn)這樣扣人心弦的語(yǔ)句。
我從入口出去了。王梓浩急切的問(wèn)我：“是什么電影？快告訴我！”我對(duì)王梓浩回答了八個(gè)字：“是關(guān)于恐龍的電影�！闭f(shuō)完我便跑到別處去了。
這次活動(dòng)讓我知道了科技的奇妙和神奇。如果還有機(jī)會(huì)去，我一定再去一次、二次……
我喜歡這樣的活動(dòng)，讓我擁有特別的一天。
流動(dòng)科技館作文11
以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題的中國(guó)流動(dòng)科技館來(lái)到我們家鄉(xiāng)巡展，我們學(xué)校組織全校學(xué)生去青少年活動(dòng)中心參觀流動(dòng)科技館，同學(xué)們都懷著激動(dòng)的心情，因?yàn)檫@是我們第一次參加這種活動(dòng)。
大家在操場(chǎng)上整齊地站著，臺(tái)上有許許多多的領(lǐng)導(dǎo)，他們也來(lái)和同學(xué)們一起參加開(kāi)幕式。
開(kāi)幕儀式結(jié)束了，解述員便帶著我們向科技館方向走去。站在科技館大門(mén)口，我抬頭看，一張鮮紅的長(zhǎng)布上寫(xiě)著大大的'白色的“科技展覽館”幾個(gè)大字。
接著，走進(jìn)科技館內(nèi)，解述員給我們講了“會(huì)聽(tīng)話的小球”，“方輪車(chē)”，“畫(huà)五角星”和“彩色手印”等的操作和功能。
我對(duì)一件機(jī)器很感興趣，它的名字叫“美麗的光輝”，一個(gè)白色的圓盤(pán)上閃現(xiàn)著色彩各異的光輝。用手指輕輕觸碰盤(pán)面，光輝則在手指處匯集，光輝的亮度大大增加了，并又很快向圓盤(pán)四周發(fā)散。
據(jù)講解員介紹，圓盤(pán)內(nèi)不同顏色的光是由于不同種類(lèi)的惰性氣體遇到電流而產(chǎn)生的。原來(lái)電流也能夠使氣體發(fā)出光亮�。�
我可真是大開(kāi)眼界了！我終于明白了逢年過(guò)節(jié)時(shí)，街道上的霓虹燈不就是這個(gè)原理嗎？
正在我準(zhǔn)備去參觀下一個(gè)機(jī)器時(shí)，老師在“科技展覽館”大門(mén)口叫同學(xué)們集合，時(shí)間過(guò)得好快��！
雖然我沒(méi)來(lái)得及把全部展品看完，但這次參觀活動(dòng)，使我開(kāi)拓了 1
科技視野，了解了很多科技奧秘，我戀戀不舍地離開(kāi)了“科技展覽館”。
我今天在展覽館里，學(xué)到得比我在自己的科學(xué)書(shū)上學(xué)得還多。我決心，從今往后，一定要好好地學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)明各種機(jī)器，在科學(xué)體驗(yàn)中產(chǎn)生興趣，在探索中提出科學(xué)知識(shí)方面的疑問(wèn)！
流動(dòng)科技館作文12
今天，我們?cè)谒卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，興高采烈地參加了我們學(xué)校的流動(dòng)科技館，真是讓我受益匪淺。
一走進(jìn)教室，琳瑯滿目的益智展品，一直吸引著我們的眼球，有八皇后，八仙過(guò)海這些產(chǎn)品讓我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。其中，最讓我印象深刻的就是華容道了，華容道是古老的中國(guó)民間益智游戲，比魔方，獨(dú)立鉆石棋一起被國(guó)外智力專家稱為智力游戲界的三個(gè)不可思議。它與七巧板，九連環(huán)等被叫做中國(guó)的難題。這個(gè)游戲需要幫助曹操?gòu)某跏嘉恢靡频狡遄臃街胁�，從出口逃走，不允許跨越棋子，還要用最少的步數(shù)把曹操營(yíng)救出來(lái)。我們一起來(lái)到了華容道旁，仔細(xì)的觀察：棋盤(pán)是長(zhǎng)方形的，外圍緊閉，只有下方的正中間有一個(gè)出口正好能讓曹操出去。其中，共有十個(gè)棋子，曹操棋子最大，是個(gè)正方形擺在正上方，橫在它下方的`關(guān)羽橫刀立馬，大有一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)的架勢(shì)，兩側(cè)豎擺著馬超，趙云，張飛，黃忠四個(gè)大將，把曹操團(tuán)團(tuán)包圍，棋盤(pán)下方還有4個(gè)劉備的小兵。我和同學(xué)們絞盡腦汁，左思右想，最后大家用了90余步，終于營(yíng)救出了曹操，我們高興極了！心想：華容道可真不容易啊，悄有不慎，所有的棋子就會(huì)堵在一起，前進(jìn)不得，后退不了，真神奇��！
除了華容道，我們還參觀了溫柔電擊，數(shù)字魅力，運(yùn)動(dòng)旋律這些展品向我們展示了數(shù)學(xué)的科技魅力，大家認(rèn)真的傾聽(tīng)見(jiàn)解，專注地觀看展示，爭(zhēng)先恐后的動(dòng)手操作，每個(gè)人都暢游在科學(xué)的世界中，快樂(lè)的體驗(yàn)。
熱愛(ài)科學(xué)，可以使人獲得至高的精神享受，這次參觀體驗(yàn)，讓我們近距離的觸摸科技，親身感受到了科技的神奇與魅力，讓我們大開(kāi)眼界。作為一名小學(xué)生，我們也要緊跟科技的步伐，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)為世界做貢獻(xiàn)。
流動(dòng)科技館作文13
星期六上課的時(shí)候，老師說(shuō)要帶我們?nèi)チ鲃?dòng)科技館參觀。聽(tīng)到這個(gè)好消息，大家都?xì)g呼雀躍起來(lái)，按捺不住激動(dòng)的心情。聽(tīng)完老師親切的叮囑后，我們排著整齊的對(duì)伍，帶上筆記本和采訪夾出發(fā)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，朝氣蓬勃。
進(jìn)入科技館，我們立刻被那些奇妙、有趣的機(jī)器像磁石一樣吸引住了。琳瑯滿目的展品讓人眼花繚亂，科技展品多種多樣：平衡測(cè)試、畫(huà)五角星、飛入籠中的鳥(niǎo)、跳舞的小人……一件件精巧的展品讓人大開(kāi)眼界。
突然，我聽(tīng)到“啊”的一聲，我聞聲走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)把手伸到器械下面，就能清楚地看見(jiàn)手上的血管。我也好奇地把手伸了過(guò)去，果然也看見(jiàn)了我手上的`血管。呀！這真是太神奇了！通過(guò)學(xué)習(xí)說(shuō)明，才知道這個(gè)器械叫“紅外血管成像”。這臺(tái)設(shè)備里有一個(gè)紅外發(fā)射與檢測(cè)裝置，因?yàn)槿梭w不同組織對(duì)紅外光的吸收率是不同的。紅外線穿透過(guò)皮膚和脂肪，被血液吸收了，所以再把分析判斷的結(jié)果傳到測(cè)驗(yàn)器上，就能看見(jiàn)血管了。這項(xiàng)發(fā)明給醫(yī)生帶來(lái)了方便，給病人減少了痛苦，真是太神奇了。
我繼續(xù)徜徉在科技的海洋中，咦，“尖端放電”是什么？我停下腳步啟動(dòng)按扭，就看見(jiàn)兩根帶尖端的金屬條旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，當(dāng)尖端離得很近時(shí)就產(chǎn)生了藍(lán)色電火花，并有節(jié)奏地發(fā)出“嗞嗞……”的聲響。我感到很奇怪，這兩根小針怎么產(chǎn)生電火花的？我?guī)е闷娴男那樽屑?xì)地看說(shuō)明，這才明白這個(gè)展品的原理。
我發(fā)現(xiàn)科學(xué)是來(lái)源于生活又改變生活，在科技館看見(jiàn)的很多展品，它們的科學(xué)原理我在生活中也常常見(jiàn)到。
我們的國(guó)家在不斷地發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷地更新。這次的參觀，只不過(guò)是科學(xué)中的冰山一角，即便如此，也讓我們大開(kāi)眼界。做為新一代的少年，我們應(yīng)該為祖國(guó)的強(qiáng)大而高興和自豪，更應(yīng)該肩負(fù)“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的使命。讓我們?nèi)ヌ剿骺茖W(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，讓科技之花處處綻放，為祖國(guó)做出新的貢獻(xiàn)！
流動(dòng)科技館作文14
這周上午第二節(jié)課下課做完了體操，回到教室，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天下午，穿好校服，戴好紅領(lǐng)巾，戴好校牌，去老一中流動(dòng)科技館參觀�！�
話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，大家像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的，你一句我一句，七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。老師嚴(yán)肅地敲了三下桌子，說(shuō)：“如果去老一中流動(dòng)科技館，像下課了一樣打的打，鬧的鬧，那不是對(duì)科學(xué)的尊重，決不允許”。
到了13：50，我們終于可以出發(fā)了。到了老一中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)流動(dòng)科技館的橫幅。一進(jìn)去，我們就像激動(dòng)的小獵人，第一次沖進(jìn)森林打獵一樣，眼睛四處掃射，迅速找好玩的項(xiàng)目。啊，我找到了一個(gè)關(guān)于摩擦生電的練武用的展示臺(tái)。我摩出了白色的`微電。我覺(jué)得這太神奇了�？茖W(xué)太奇妙了呀！我弄不懂它為什么會(huì)產(chǎn)生電？跑去問(wèn)了老師，老師夸我真有好奇心，鼓勵(lì)我自己先找找答案。
我還去看球體電影了，一只巨大的恐龍，出現(xiàn)在屏幕上，看完恐龍我依依不舍地離開(kāi)了！我還看了人像合成、救火知識(shí)競(jìng)賽題、如何撥打120……一個(gè)比一個(gè)吸引人。
一直以為科技太奇妙、離我太遙遠(yuǎn)，沒(méi)想到，流動(dòng)科技館讓我知道了科技和生活的聯(lián)系是這樣的緊密！
流動(dòng)科技館作文15
9月16日上午，秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛。我們五年級(jí)全體同學(xué)7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)到校，乘坐大巴車(chē)去市政大樓參觀中國(guó)流動(dòng)科技館河南巡展。
到了展廳，我們首先參加了開(kāi)幕式，然后在老師的帶領(lǐng)下先到了“健康生活展區(qū)”，講解員說(shuō)：“從人自身的協(xié)調(diào)和反應(yīng)引入，體驗(yàn)認(rèn)知自身功能，然后進(jìn)入微觀和廣域觀摩生命的基本單元細(xì)胞和生物的多樣性，初探生命的奧妙，并尋找健康的生活方式”等；接著參觀了“數(shù)學(xué)魅力區(qū)”、“電磁探秘區(qū)”、“運(yùn)動(dòng)旋律區(qū)”、“聲光體驗(yàn)區(qū)”，最后參觀了“科普影視區(qū)”、“數(shù)學(xué)生活區(qū)”、“科學(xué)表演區(qū)”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)”、“安全生活區(qū)”等。
通過(guò)參觀，使我們大開(kāi)眼界，也讓我心中萬(wàn)分感慨。人類(lèi)的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)。人類(lèi)的生活方式越來(lái)越趨向自動(dòng)化、智能化、豐富化、合理化。這次展覽讓我了解了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，極大的.豐富了我的科學(xué)知識(shí)，也增加了我對(duì)科學(xué)的認(rèn)知。以后，我要更加刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后成為一名出色的科學(xué)家。但這個(gè)愿望，這個(gè)美好的夢(mèng)想，還要經(jīng)過(guò)不懈的努力去實(shí)現(xiàn)。我暗暗下定決心，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要學(xué)好更多的科普知識(shí)。
這次參觀對(duì)我們非常的重要，對(duì)我們的成長(zhǎng)有莫大的幫助和推動(dòng)，也希望學(xué)校多組織這樣的有益活動(dòng)，使我們了解更多的科學(xué)知識(shí)，去探索更多的科學(xué)奧秘，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之才，發(fā)明創(chuàng)造更多的科技項(xiàng)目，造福人類(lèi)社會(huì)。
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