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科技小作文（精選20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的科技小作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技小作文 1
7月5日，我通過了科技小達(dá)人的初試，來到了浙江省科技館南門第四樓，參加小達(dá)人的面試。
聽說有150多個(gè)同學(xué)報(bào)名，通過初試的只有50多位，我——就是其中之一。這50多位同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校的精英，實(shí)力不容小覷。
面試開始了，我是第23號(hào)。前面同學(xué)的自我介紹和才藝展示都十分精彩，雖然還沒輪到我，但我心中十分緊張。
呀，輪到我了，我的胸口里就像裝進(jìn)了一頭慌亂的小鹿，“咚、咚、咚”地跳個(gè)不停。雖然心里很緊張，但我還是保持著得體的微笑和鎮(zhèn)定的面孔走上了平臺(tái)。
走到評(píng)委老師的面前，我的心都快跳到了嗓子眼兒。在做自我介紹的時(shí)候，我明顯的感到了我顫抖的`聲音，我悄悄的看向評(píng)委老師，發(fā)現(xiàn)她們一邊點(diǎn)頭，一邊沖我微笑。我這才略微放松了一點(diǎn)。嗯，下面是才藝展示，我展示的是詩朗誦。朗誦的是徐志摩的《雪花的快樂》。嘿！詩朗誦我最拿手了，我讀的深情并茂，有聲有色，把這首詩的意境完美地演繹了出來。這不，評(píng)委老師都像我頻頻點(diǎn)頭，還有一個(gè)老師好像都要鼓掌了呢！
表演完畢，我向老師們深鞠一躬，走出了會(huì)場。迎接我的是更難的動(dòng)手操作。
動(dòng)手操作主要是拼七巧板、解環(huán)和“T”字之謎。雖然七巧板是同學(xué)教我的，其他也沒解出來，但我覺得，只要努力了，就沒什么好遺憾的了！
科技小作文 2
在我眼中，我們的小學(xué)是世上最好的小學(xué)，它毗鄰美麗的安師大，坐落在繁華的大工山路上。里面有許多令你驚喜的地方，有栽種著綠樹紅花的小花園、有展示著同學(xué)們作品的創(chuàng)意欄、還有樹立著陶行知先生半身雕塑的行知廣場，但最令我難忘的并不是這些，而是學(xué)校里神秘的科技館。
它是一座地下科技館，大門上方有一只兇猛的霸王龍，爪子下方的鐵門上寫著“科技館”三個(gè)字。看到這樣造型獨(dú)特的大門，你是不是也想進(jìn)去一探究竟呢?別急，請(qǐng)隨我來!
沿著長長的臺(tái)階拾級(jí)而下，仿佛走進(jìn)了一條神秘的隧道，兩側(cè)石壁上掛著一些動(dòng)、植物的科普知識(shí)介紹。來到科技館的主廳，撲入眼簾的是一棵蔥郁的大樹，兩旁栽種著許多嬌艷的花朵。大樹下方有一些栩栩如生的動(dòng)物標(biāo)本。你瞧，大熊貓正津津有味地啃著竹子、小松鼠懶洋洋的'躲在樹洞里，而大猩猩則在一旁無趣地發(fā)呆……大樹的左邊是一座小拱橋，橋下的溪水在燈光的照耀下顯得格外清澈。橋旁陳列著一些科學(xué)儀器，你若對(duì)它有興趣，便可自己動(dòng)手試一試。走出儀器區(qū)，穿過一片“沙漠”，就來到了生態(tài)模擬區(qū)，這里的動(dòng)物標(biāo)本一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，逼真極了!再往里走，你會(huì)看見一座名叫“神奇小屋”的小木屋，走進(jìn)去一看，才發(fā)再這間小屋是傾斜的，但是鐵架上的小鐵球不僅不往下滾，反而升了上去，真有意思。
這就是安師大附小的科技館，我愛它，更愛我們的小學(xué)。
科技小作文 3
魔術(shù)師——科技將壞處變成好處。有的時(shí)候也將好處變成了壞處。
就說我們的家鄉(xiāng)吧。剛到村頭你就會(huì)發(fā)現(xiàn)以前一下雨就會(huì)出現(xiàn)的泥坑的窄小的泥路�，F(xiàn)在變成了寬闊明亮的大馬路。那些毛草屋和瓦屋也不翼而飛，取代它的是一幢幢高樓大廈和小樓，以前又臭又臟的平安河，現(xiàn)在有人在下面洗澡了。水變的非常干凈，魚和蝦都可以看見。而且上面還修了一座平安橋。河的兩邊種著許多重柳，柳枝翩翩起舞，好看極了。而以前卻是一些白色的垃圾和一些爛水果。以前平安街上有許多小販就在那里賣東西�，F(xiàn)在卻沒有小販了，就算你坐在地上也一塵不染。
壞處就是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，但是人類還不足將以前清鮮的空氣，搞的烏煙瘴氣的，并制造了寶馬、奔馳、奧迪、摩托車以及一些能排出黑煙的機(jī)動(dòng)車。將黑氣排放出來，不僅污染空氣，而且對(duì)人體有害。還有一些工廠也會(huì)排放出黑氣。我希望人類也能將這些工廠變成一架機(jī)械。
傳遞信息的方式也改變了。以前發(fā)個(gè)信件，得要驛差跑好幾天，現(xiàn)在一個(gè)因特網(wǎng)一秒鐘搞定。以前最快也要聽廣播獲取資料，或查閱書刊�，F(xiàn)在都是看電視、上網(wǎng)查尋，而且速度極快。
現(xiàn)在不僅社會(huì)改變了，家庭也在改變。因?yàn)槲业?爸爸是管理水質(zhì)的，我的媽媽是管理馬路清潔的。他們經(jīng)常因?yàn)榧依锶说囊恍┎涣嫉男袨槎臣堋，F(xiàn)在好了。他們每天臉上都掛著微笑，不只我家別的家也這樣。
因?yàn)楝F(xiàn)在什么都變好了，我們小學(xué)生因?yàn)槭艿搅撕玫挠绊懀宰兊木癖都�，知識(shí)豐富使我們做得人上人。
其實(shí)科技在改變著我們的生活。只要我們留心觀察，就會(huì)感受到變化的力量。
科技小作文 4
物理科學(xué)作為自然科學(xué)的分支，不反對(duì)物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的深化起了重要的推動(dòng)作用，而且對(duì)人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響，隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，物理已滲透到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域。
談到物理學(xué)，有的同學(xué)覺得難；談到物理學(xué)究，有的同學(xué)覺得深不可測，談到物理學(xué)家，有的同學(xué)更覺得他們不是凡人。誠然，成為物理學(xué)家的人屈指可數(shù)，但只要勤于觀察、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，從生活走向物理，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)物理就在身邊。正如馬克思所說：“科學(xué)就是實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，科學(xué)就在于用理性的方法去整理感性材料。”
勤于觀察的意大利物理學(xué)家伽利略在比薩大教堂做禮拜時(shí)，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動(dòng)引起他極大的興趣，后來反復(fù)觀察，反復(fù)研究，發(fā)明了擺的.等時(shí)極性；勇于實(shí)踐的美國物理學(xué)家富蘭克林，為認(rèn)清天神發(fā)怒的本質(zhì)，在一個(gè)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的日子，冒著生命危險(xiǎn)，利用司空見貫的風(fēng)箏，將“上帝之火”引下凡，由此發(fā)明避雷針；敢于創(chuàng)新的英國科學(xué)家亨利。阿察爾去郵局辦事，當(dāng)時(shí)身旁有個(gè)外地人拿出一大版新郵票，準(zhǔn)備裁下一枚貼在信封上，苦于沒有小刀，找阿察爾借，阿爾察也沒有。這位外地人靈機(jī)一動(dòng)，取下西服領(lǐng)帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊的刺了一圈小孔，然后很利落的撕下郵票，外地人走之后，阿察爾由此發(fā)明了郵票打孔機(jī)，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發(fā)現(xiàn)阿基米德原理；德國物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線……研究身邊鎖事并有大成就的物理學(xué)家的事例不勝枚舉。
今天，人類所有的令人驚嘆不已的技術(shù)成就，無不是建立早年科學(xué)家們對(duì)身邊鎖事進(jìn)行觀察并研究的基礎(chǔ)之上，在學(xué)習(xí)中，我們要樹立科學(xué)意識(shí)，大處著眼，小處著手。在物理學(xué)方面不斷進(jìn)步。
科技小作文 5
最近這幾年，大家覺得天氣一下子就變熱了，原本涼爽的秋天現(xiàn)在幾乎要到10月下旬才開始，8月份最熱的天居然達(dá)到了40度以上。這是為什么呢？原來，這是人類自己惹的禍。
隨著人類高科技發(fā)展進(jìn)程越來越快，隨之產(chǎn)生的副作用逐漸體現(xiàn)出來，全球變暖就是一個(gè)例子。天氣炎熱，在酷暑里泡空調(diào)成為了一項(xiàng)新的“業(yè)余愛好”，但人們可曾想過，空調(diào)會(huì)帶來什么負(fù)面影響呢?答案當(dāng)然是肯定的.，空調(diào)排放的氣體中含有大量的甲烷，輸送到外面，甲烷也是導(dǎo)致全球變暖的氣體。同時(shí)，空調(diào)還會(huì)浪費(fèi)掉許多電，所以要盡量避免用空調(diào)，適當(dāng)即可。
而另一個(gè)原因就是：森林銳減，水資源破壞，生態(tài)鏈嚴(yán)重破壞，大量土地貧瘠，水污染嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)全世界10％的河水被污染，同時(shí)臭氧層被嚴(yán)重破壞，南北極出現(xiàn)臭氧空洞，加劇了環(huán)境的惡化。這樣惡性循環(huán)的話，最終會(huì)導(dǎo)致人們的生活被嚴(yán)重影響。
這樣一來的悲劇是什么呢？當(dāng)然是顯而易見了!天氣加熱，海平面上漲，南北極冰川融化。
為了拯救地球，我們應(yīng)該盡量做到：不開空調(diào)，使用回收環(huán)保紙張，不用塑料袋，乘公交車。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其實(shí)環(huán)保并不難，只要你支持環(huán)保，就是你給這個(gè)星球的最好禮物，不需要太多言辭，只要每個(gè)人都行動(dòng)起來，就會(huì)是一股強(qiáng)大的力量！
從我做起，從現(xiàn)在做起，付之行動(dòng)吧！
科技小作文 6
這一天，有人心中開心、快樂;有人心中失望、難過。這一天，有人心中期望、渴望;有人心中討厭、排斥。這一天，有人心中期待、激動(dòng);有人心中擔(dān)心、害怕。這就是一年一度的科技節(jié)比賽。
很快，比賽的時(shí)間到了。有的人心里很激動(dòng)，有的人心中很擔(dān)心，在那個(gè)寬敞的教室中，下課鈴一響，老師就帶我們?nèi)チ�。到達(dá)之后我們才知道，因?yàn)槿撕芏�，座位一點(diǎn)也不夠坐的，后來的干脆就沒有座位了，呵呵，我是比較幸運(yùn)的一個(gè)呢!
開始了，第一個(gè)游戲比賽項(xiàng)目會(huì)是我的嗎?很期待，可是不是!它是“筷子一把抓”：就是把30根筷子分成個(gè)數(shù)相同的3份，然后拿起十根筷子放在手背上，向空中一拋，再伸出手去抓。抓到后數(shù)一數(shù)，把數(shù)量告訴前面記分?jǐn)?shù)的`老師，反復(fù)3次后到下一位同學(xué)。很快，這個(gè)游戲在“加油”聲中結(jié)束了。
第二個(gè)科技游戲是“搬運(yùn)乒乓球”。“呀，是我的項(xiàng)目”，心里一個(gè)小的激動(dòng)。把一根繩子拿起來套在手上，拿起乒乓球放在球的上面，用兩個(gè)手指夾住繩子到瓶口處，手一松，球落在瓶里，再拿起繩子回到原點(diǎn)繼續(xù)。反復(fù)5次到下一同學(xué)。在這個(gè)游戲中，我表現(xiàn)的不好，拿到的是第三名，沒為班級(jí)爭光，我感到很遺憾!
第三個(gè)項(xiàng)目是一個(gè)高難度的科技游戲，拿起一個(gè)里面裝滿水的瓶子，把瓶子中的水倒出去一些，再拿起立在水瓶上空，只要3秒鐘不壞，就算成功。我們班的兩個(gè)男生分別拿到了第一、第二名，很厲害的，真為他們高興!
這一次的活動(dòng)很好玩，好有兩個(gè)小游戲就結(jié)束了，可惜，我們不能繼續(xù)看了，感到遺憾吶!
科技小作文 7
今天與外婆在體育館鍛煉身體，鍛煉完了該走了。忽然外婆遇見了老朋友，叫我在旁邊稍等片刻。我的腳東走走西走走，我便走出大門，欣賞荷葉。
在我身旁的小弟弟把水倒在荷葉上，那瓶用來裝飲料了。我把頭往那荷葉一瞧，水不見了，是被吸了還是咋了？難道是流出來了，不不不可能，那荷葉就像是我們吃飯時(shí)使用的碗不可能流出來的，這其中一定有奧秘。于是我就回家尋找著其中的奧秘，問媽媽，媽媽肯定不會(huì)，問爸爸，爸爸他說不知道。只能靠自己了。
我走進(jìn)新華書店去尋找這其中奧秘，我翻開所有關(guān)于科學(xué)的書，但里面始終沒有關(guān)于荷葉的任何資料。呀，我怎么沒想到呢！電腦呀。
我急忙回家打開電腦來查詢這個(gè)奧秘，啊終于找到了原來荷葉的也葉面上布滿一個(gè)緊挨著一個(gè)的“小山包”，“山包”上長滿了絨毛，好像山上密密的植被�！吧桨钡�.頂上長出了饅頭似的“碉堡”凸。因此，在“山包：的凹陷處充滿了空氣，這樣就在緊貼的葉面上形成一層極薄的只有納米級(jí)的空氣層。由于雨水和灰塵對(duì)于荷葉上葉面的這些微結(jié)構(gòu)來說，無異于龐然大物，正是具有這些微小的雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面非常有限。因此，便產(chǎn)生了水珠子在葉面上滾動(dòng)并能帶走灰塵的現(xiàn)象。
經(jīng)過了這次調(diào)查，使我懂得了這個(gè)道理，并且告訴我們了生活類似的現(xiàn)象有很多，需要我們?nèi)?dòng)腦筋，去了解，去觀察，去發(fā)現(xiàn)。奇幻的奧秘等著你來發(fā)現(xiàn)。
科技小作文 8
這個(gè)星期天，是一個(gè)陽光明媚的日子，陽光像碎銀子一樣灑了一地，知了開始唱著嘹亮的歌碧藍(lán)的天空風(fēng)起云涌，樹木開始慢慢的抽枝抹綠，花兒次第開放。
在這個(gè)晴空萬里的好日子里，我和媽媽來到了著名的宜昌三峽工程，來到這里之前我聽媽媽說三峽大壩可以發(fā)電到大城市里，是我們作為宜昌人的.榮耀，在參觀了大壩后，我在心里提出了一個(gè)問題：水是怎樣 使 發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來的呢？我左思右想，可還是沒有想出一個(gè)合理的答案。
我小小的心中充滿了疑惑。回到家里我迫不及待的給我的哥哥打電話，哥哥似懂非懂的說：“水就是沖動(dòng)發(fā)電機(jī)，就就那么，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)起來了唄！”
我打心眼里知道哥哥不會(huì)這道題，他胡亂地說只是為了給自己爭一點(diǎn)面子罷了。我一定要知道這到底是為什么。我有去問媽媽，我要打破砂鍋問到底，媽媽溫柔的對(duì)我說：“好我告訴你不過就一次，首先大壩里的工作人員把水閘打開，水通過隧道排到壩底，水流推動(dòng)渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)。渦輪機(jī)軸連接在發(fā)電機(jī)上，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出電！”
原來是這樣，我終于明白了這個(gè)問題，水就是這樣 使 發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)起來的呀！我又多了一些知識(shí)呢！
科技小作文 9
老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都去做科技幻想畫或者是科技小制作，我覺得科技小制作有趣又簡單，所以我去做科技小制作。
記得剛開始做的時(shí)候，材料不齊全，我就去買了雙面膠和彩鉛。我想先做個(gè)狗窩，我先用紙卷起來，然后再粘，粘完之后，我發(fā)現(xiàn)了圓的狗窩竟然變成了長方形的狗窩，于是我又去做了一個(gè)。做了一個(gè)之后，我準(zhǔn)備把狗窩的頂封起來，我就要剪個(gè)圓形，怎么剪怎么剪都不圓，于是我想了一個(gè)辦法，那個(gè)辦法就是拿牙簽罐來畫圓形。
狗窩做好了，準(zhǔn)備做房子了，我先拿了兩張16開的'紙，再對(duì)折，就變成了兩個(gè)長方形，再把其中一個(gè)長方形剪成一個(gè)平面的房子。剪完了這些，準(zhǔn)備上色了，我先拿了個(gè)棕色的彩鉛上色，涂的過程中，我發(fā)現(xiàn)彩鉛很容易就用完了，我剛買的彩鉛看來是要20樓變10樓了。涂完之后，彩鉛都短了半截，看來我涂完兩張，這支彩鉛就要到垃圾桶里去了。在涂第二張的時(shí)候我覺得太困難了我有點(diǎn)不想涂，但又有點(diǎn)想涂，我也不知道怎么會(huì)這樣。過了幾天科技小制作終于做完了，我真興高采烈。
我做科技小制作，這件事讓我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人。要堅(jiān)持不懈、鍥而不舍，而不是失去了這些，不能緩緩地變成了避難就易。
科技小作文 10
周末，我和爸爸做了一個(gè)關(guān)于水表面張力的實(shí)驗(yàn)。
我們先用個(gè)瓶蓋作為小船，小船尾部再開一個(gè)很小的缺口，往小船尾部涂點(diǎn)圓珠筆油，將小船放到盛有自來水的臉盆中，圓珠筆油開始擴(kuò)散，小船的尾部出現(xiàn)了黑黑的油跡，油跡面積擴(kuò)大時(shí)，就推著小船在水中前進(jìn)。
我想：“咦，為什么有筆油，船就會(huì)自己動(dòng)？”在好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待地問爸爸：“你說，為什么小船會(huì)前進(jìn)？”爸爸解釋說：“你這傻傻的腦瓜怎么問出了這么關(guān)鍵的問題，小船之所以會(huì)往前航行，是因?yàn)樗谋砻鎻埩σ鸬�。圓珠筆油會(huì)使水的表面張力變小，小船前面的水表面張力便把小船拉了過去，直至圓珠筆油把水的`表面張力全破壞了，小船便會(huì)停滯不前，你明白了嗎？”我馬上醒悟原來是這樣，爸爸的頭腦竟比電腦還聰明……哼哼，一定是查過資料的！我也要多加努力才行。
通過和爸爸做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)道理，了解更多的奧秘，將來制造出對(duì)人們有用的科學(xué)發(fā)明。
科技小作文 11
我是個(gè)愛看書的女孩，從書中我時(shí)常看到有關(guān)向日葵的資料。它們告訴我向日葵這種植物總是朝著有太陽的地方生長。我心中百思不得其解，我不明白為什么向日葵向陽生長呢？這其中又蘊(yùn)含著什么奧秘呢？于是，我開始了對(duì)向日葵的調(diào)查。
從資料中，我知道了向日葵朝陽的這個(gè)特點(diǎn)是因?yàn)樗幕ūP下面的莖部含有一種奇妙的植物生長素。一遇光線照射，生長素就會(huì)轉(zhuǎn)移到背光的一面去并且刺激背光一面的'細(xì)胞迅速增殖，于是，背光一面就比向光一面生長得快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。為了增加資料的真實(shí)性，我針對(duì)向日葵的這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備了2盆向日葵。第一盆，我將它放在朝陽的一面，讓其自由生長。第二盆，我將它放在背光的一面。然后得出結(jié)論。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：第一盆向日葵生長發(fā)育良好，第二盆向日葵轉(zhuǎn)向了朝陽的一面，生長較好。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了向日葵是一種喜熱又耐寒的植物。不論何時(shí)何地它能夠堅(jiān)強(qiáng)的生長。
科技小作文 12
今天，我的到了一師附小科技作品最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。我的作品是：會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車小屋。
我們生活在充滿陽光的藍(lán)色星球——地球上。地球原先是那么的美麗，河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤……可是隨著時(shí)代的變化，人類對(duì)大自然的破壞造成環(huán)境污染、氣候變異已經(jīng)帶來嚴(yán)重后果——水土流失、土地荒漠化、土壤鹽堿化、生物多樣性減少等等，環(huán)境破壞造成的后果往往需要很長的時(shí)間才能恢復(fù)，有些甚至是永遠(yuǎn)的。
我想：要是地球能回到曾經(jīng)的模樣，那該多好！現(xiàn)在我們需要的是綠色、環(huán)保、節(jié)能可持續(xù)發(fā)展。于是，我想到了風(fēng)車小屋這個(gè)科技發(fā)明，希望讓我們的生活變得綠色和環(huán)保。
在自然康老師的指導(dǎo)下，我找了些木板、紙盒、熱凝膠（槍）、木棍等廢舊材料制成小風(fēng)車。我根據(jù)查找的.風(fēng)車圖片畫設(shè)計(jì)圖。在制作過程中，我認(rèn)真地裁剪、粘貼、并保證每個(gè)度數(shù)精確無誤。其中包括5個(gè)葉片、6個(gè)梯形面板、一個(gè)門、1個(gè)屋頂、1條拉桿繩等。最終呈現(xiàn)出了小屋的雛形，多么希望這樣的模型也能在生活中多多出現(xiàn)。
通過這次創(chuàng)意制作，我懂得了來自太陽能的風(fēng)能再利用。廢物利用的材料制作的小風(fēng)車綠色環(huán)保無污染。它可以作為裝飾、模型、玩具，還可以進(jìn)一步做成風(fēng)力發(fā)電組。
祝愿祖國的天更藍(lán)、水更清！
科技小作文 13
我的科技小制作是風(fēng)動(dòng)火箭。你聽了一定會(huì)感到驚訝吧，風(fēng)也能帶動(dòng)火箭嗎？告訴你，不但可以帶動(dòng)，而且還能夠飛行十米以上的距離呢！你如果不相信，就聽聽下面的介紹吧。
制作材料：紙三角、粗吸管、細(xì)吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。
放學(xué)回家我坐在寫字桌上寫作業(yè)，抬眼看到桌上的臺(tái)燈，想法就有了，我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽非常贊同。于是全家立即行動(dòng)起來，從分工準(zhǔn)備材料、動(dòng)手制作、外觀的精心裝飾，每一步我們都認(rèn)真對(duì)待，耐心操作，最終在全家共同努力下我的“迷你小臺(tái)燈”隆重登場啦！
準(zhǔn)備材料（開始計(jì)劃用一次性紙杯做燈罩，但在制作過程中發(fā)現(xiàn)杯口太小太直，然后東找找西找找，最終發(fā)現(xiàn)用于裝橡皮泥廢棄的包裝桶，這個(gè)桶口呈喇叭花狀，配上真的很漂亮哦�。�
基本上制作完成，只需要稍微修飾一下就好了，可惜在制作過程中全家人過于投入忘記拍照了。
我的迷你小臺(tái)燈漂亮嗎？
放在我的.寫字桌，晚上當(dāng)作小夜燈使用還真是不錯(cuò)哦！
為了提倡環(huán)保，廢物利用，這次我的DIY“迷你小臺(tái)燈”全都是通過收集廢舊材料制作完成，有照相機(jī)中廢舊的電池、廢舊手電筒內(nèi)的燈珠、壞掉吹風(fēng)機(jī)上卸下來的開關(guān)、月餅包裝盒、文件夾的抽桿、裝橡皮泥廢棄的包裝桶。
一分耕耘，一分收獲！我的“迷你小臺(tái)燈”獲得了二等獎(jiǎng)。而且我們班好多同學(xué)也都獲得了獎(jiǎng)，大家的小制作都非常新穎，有創(chuàng)意，同時(shí)祝賀我們班還獲得了優(yōu)秀科技班級(jí)！
科技小作文 14
今天，是我們學(xué)校的第22屆科技節(jié)，科技節(jié)的主要內(nèi)容是："從紙中穿過去"。"紙船承重"。"會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球"。"土電話"。"課本劇"，還有并聯(lián)和串聯(lián)。開開心心地度過了這個(gè)有意義的科技節(jié)后，我對(duì)科技節(jié)有了一些自己的獨(dú)特想法。
每年紫微小學(xué)舉辦的科技節(jié)的.意義是什么？我想是讓我們更深一層地了解科技，科技是偉大的，它是怎樣的日新月異，科技是怎樣改變我們?nèi)粘Ｉ畹�，科技�?jié)讓我們?cè)鲩L了科學(xué)知識(shí)，讓我們懂得一些原本書本上學(xué)不到的知識(shí)。
"從紙中穿過去"這個(gè)實(shí)驗(yàn)，沒做之前我想：紙張這么脆弱，那么薄一扯就斷了，但沒想到把紙張剪成一個(gè)圈，人就可以輕松過去了， 甚至可以穿過幾個(gè)，幾十個(gè)人。這是為什么呢？原來 。哦，是這樣的。"紙船承重"我想：紙船是用紙折的，放進(jìn)水里不一會(huì)兒就沉下去了，別說船里放東西了。但實(shí)驗(yàn)做起來了之后，我的紙船竟然能放六十幾顆棋子，其中有同學(xué)的船能放九十幾顆棋子。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)我理解了，原來紙折成船后，紙船底面往上突起一些 ，使底面與水之間存在空氣，這樣紙船不容易沉，紙船的底面積越大承重就越多，真是太神奇了，太不可思議了！航行在海洋里的輪船就是這樣載人載物的。還有"土電話"，原來現(xiàn)實(shí)生活中的電話。手機(jī)最初是這樣演變過來的，會(huì)"跳遠(yuǎn)的乒乓球"，"并聯(lián)和串聯(lián)"。都讓我們領(lǐng)悟了科技的奧秘與神奇。
通過科技節(jié)，活躍了我們的思維，讓我們平時(shí)要多留心觀察身邊的小事，去發(fā)現(xiàn)科技，運(yùn)用科技，科技給我們帶來了方便，科技給了我們現(xiàn)代化的生活。原來科技對(duì)于我們現(xiàn)代人是那么重要，科技是我們生活中不可缺少的一部分！
科技小作文 15
去年秋天，同學(xué)給我送了三只倉鼠。
我把他們分開來提高，但讓我懷疑，為什么倉鼠不允許同一個(gè)籠子？是的，當(dāng)學(xué)生送我倉鼠，特別是警告，倉鼠不能是同一個(gè)籠子。
強(qiáng)烈的好奇心，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一只雄性倉鼠，兩只雌性倉鼠。我把很多碎片放在箱子里，主要是避免造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。
首先，我將是一個(gè)雌倉鼠 - 各種銀狐倉鼠，放在另一個(gè)角落的另一個(gè)倉鼠 - 布丁倉鼠。 他們?cè)竭^碎片，最后是對(duì)抗。在那一刻，布丁朝著銀狐沖過去，銀狐被扔了，兩只倉鼠扭曲，發(fā)出吱吱聲 - 尖叫聲。
我把他們分開，就會(huì)把銀狐嚇到籠子里，開始第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我會(huì)觀看整個(gè)戰(zhàn)斗的公共倉鼠 - 各種三線倉鼠，拿出來。同樣，進(jìn)入盒子，他們很快就會(huì)相遇。然而，這比第一個(gè)實(shí)驗(yàn)更好 多少次諧波 - 兩個(gè)倉鼠在箱子里追逐追逐，布丁甚至羞澀的毛皮，看起來很和諧。但不是一會(huì)兒，三條線突然轉(zhuǎn)身，咬了布丁一條，布丁害怕不斷地發(fā)出了尖銳的尖銳的尖叫聲。在布丁的第二次尖叫之前，我立刻分開了他們。 似乎即使性別不同，與籠倉鼠也很難增加。
后來我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)其他倉鼠進(jìn)入盒子，布丁會(huì)顯得緊張 - 匆忙，似乎陌生人的氣味聞起來。當(dāng)前面相遇時(shí)，布丁會(huì)發(fā)出警告尖叫聲。
動(dòng)物有保護(hù)他們的領(lǐng)土的.感覺，然后，布丁是盒子作為一個(gè)老鼠的領(lǐng)土，如果入侵者入侵，它會(huì)采取理所當(dāng)然和警告。
但是 如果入侵不是入侵者，而是夢想的情人，這是另一回事。
科技小作文 16
如果沒有科技，我們的生活就不會(huì)那么有趣，也不會(huì)那樣便捷�？萍几淖兞宋覀兊纳�！
愛迪生就是一個(gè)典型的例子：他從小被老師認(rèn)為沒有學(xué)習(xí)的天他母親說他是個(gè)傻瓜，將來一定沒有出息。母親一氣之下讓愛迪生退學(xué)，由自己當(dāng)他的老師。在母親的指導(dǎo)下，他進(jìn)行大量的閱讀，四處賺錢，終于在火車的行李車廂建起了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室。開始了他渴望已久的實(shí)驗(yàn)!
有一次在化學(xué)研究中，化學(xué)物品起火，使整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都燒成灰燼。行李車廂的`工作人員見他的東西都扔下了行李廂，還扇了愛迪生一巴掌。但他并沒有因此而放棄，并且又重新開始對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。終于在1877年-1879年之間發(fā)明了留聲機(jī)；改進(jìn)電燈和電話……他還因此被譽(yù)為了“發(fā)明大王”。在他臨終前，他說：“我為人類的幸福，已經(jīng)盡力了，沒有什么可遺憾的了�！�
面對(duì)困難時(shí)我們可以想著自己的喜好，為了實(shí)現(xiàn)理想而勇敢的面對(duì)困難。將它們分成一個(gè)個(gè)小困難在逐個(gè)去攻破，就可以十分容易的將大困難化解了。
是啊，在生活中我們就是要學(xué)習(xí)愛迪生這一種堅(jiān)持不懈，執(zhí)著，廢寢忘食的科學(xué)精神！在生活中我們一遇到困難就要敢于克服！在生活中不要迷信權(quán)威也不要迷信書本，敢于發(fā)問！
科技小作文 17
最近，老師讓大家寫一篇科技小論文。說到這個(gè)，我就想起了我的那些小實(shí)驗(yàn)，其中，我印象最深刻的要數(shù)上次做過的關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)。
回到家，我先拿起一個(gè)透明的玻璃杯，然后在杯中倒入一些開水，我輕輕的擰開水龍頭，讓水一滴一滴的`倒到水中，我想：哈哈！第一步就這么順利，那么下幾步不就跟順利了！接著我打開青油將瓶子斜著讓油一點(diǎn)點(diǎn)的倒在杯中，便用筷子把它們攪拌起來，水和油就漸漸的融合在一起了，可是過了一會(huì)兒就又會(huì)分開，變成了兩層：第一層是青油，第二層是開水；我想了想：咦！要不，我再到一些醬油，看看會(huì)發(fā)生什么？我又在杯子里到了一些醬油，攪拌了一下，醬油和開水便溶合在一起了，可是青油仍然在第一層。我想：蜂蜜？如果我到一些蜂蜜又會(huì)怎樣呢？然后，我取出一些蜂蜜和這些液體混合在一起攪拌，雖然開始和在一起了，但是多了一會(huì)兒還是變成了三層：第一層仍然是青油，第二層是醬油和開說，第三層是蜂蜜。
我不禁思忖：不同的液體混合在一起，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？想叫人琢磨不透，為弄明白這樣的道理，我便拿到爸爸跟前好奇的問到：“爸爸，你瞧，我不管怎樣攪拌這些液體，始終保持三層現(xiàn)象呢？”爸爸仔細(xì)瞧了瞧這些液體，然后充滿著神秘感對(duì)我說：“乖女兒，你好好想一想這些液體的重量有什么不同呢？”
我把這杯液體拿到面前仔細(xì)看了看又想了想：重量？液體與重量有什么關(guān)系呢？我?guī)е蓡栍峙艿桨职指皢柕剑骸半y道這些液體也有輕重之分嗎？”爸爸肯定地回答到：“當(dāng)然喲！”爸爸的一聲肯定地回答，突然解開了我心中的疑團(tuán)：哦！原來是這樣的，液體最輕的總會(huì)在最上層，稍重的在中間一層，最重的液體在最下層。
就是這神奇的水，讓我感受到了很多關(guān)于科學(xué)的力量，原來科學(xué)這么有魅力，以后我還要經(jīng)常做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，做一個(gè)小小科學(xué)家！
科技小作文 18
學(xué)生們?cè)诳萍颊n上高興地制作飛機(jī)模型。你看，有些畫 有的取材，有的磨零件，有的鉆機(jī)翼，大家都很忙。 教室似乎成了飛機(jī)制造商！
按照老師說的'步驟，我先畫線，不小心把線畫斜了。我非常焦慮。老師見了，親切地說:別擔(dān)心，慢慢來。俗話說，你不能一個(gè)接一個(gè) 吞下一個(gè)蛋糕。在老師耐心的指導(dǎo)下，我終于畫好了線。
然后我開始取模型各部件的材料。我用小刀切，用木銼， 材料根本沒有損壞。機(jī)身、機(jī)翼、水平尾翼和垂直翼。 準(zhǔn)確光滑，我用木砂紙磨。過了一會(huì)兒，各部分的材料都做好了。 做好了。此時(shí)，剩下的最后一道工序是組裝。因?yàn)槿槟z需要。 凝固需要12個(gè)小時(shí)，老師讓我們帶回去。
回到家，我不吃鈑金就開始做模型。我先把水平尾粘在上面，然后粘在機(jī)翼上。機(jī)翼應(yīng)該設(shè)定一個(gè)角度。如果角度不對(duì)，就不能飛向天空。我用量角器測量和測量。我迫不及待地想一粘就干。干了就試飛。 小心地把粘性模型放在不易觸摸的地方。
來到學(xué)校，試飛開始了。另一個(gè)學(xué)生抓住橡皮筋，我抓住了機(jī)身。我的手松開了，小飛機(jī)在空中翻了幾個(gè)跟頭，立刻又平穩(wěn)了， 它在空中旋轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，在藍(lán)天上飛翔……
科技小作文 19
我的科技小制作是風(fēng)動(dòng)火箭。你聽了一定會(huì)感到驚訝吧，風(fēng)也能帶動(dòng)火箭嗎？告訴你，不但可以帶動(dòng)，而且還能夠飛行十米以上的距離呢！你如果不相信，就聽聽下面的介紹吧。
制作材料：紙三角、粗吸管、細(xì)吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。
制作過程：在一只使用過的軟塑料瓶的.蓋子上打一個(gè)孔，剛好細(xì)吸管就好，插入細(xì)吸管后把接口處用膠條密封起來。用一根可以輕易套在細(xì)吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。這個(gè)火箭使用一個(gè)紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在后段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我們把火箭套在細(xì)吸管上，保證細(xì)吸管剛好插在橡皮泥里。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點(diǎn)不在話下。
道理：瓶中被密封的空氣當(dāng)遇到強(qiáng)力的擠壓時(shí)，就會(huì)迫不及待的通過唯一的出口沖出，這時(shí)插在橡皮泥中的吸管出口就會(huì)形成瞬間強(qiáng)大的壓力將火箭頂出�；鸺趬毫ο旅撾x瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動(dòng)火箭前行，借助紙三角的平衡作用，飛行就不成什么問題了。
大家看，科學(xué)無處不在。所以科學(xué)地總結(jié)在我們的學(xué)習(xí)過程中也是十分重要的。
科技小作文 20
天下之大無奇不有，可是，您聽說過自己會(huì)走的硬幣嗎？在閱覽科學(xué)書籍時(shí)，我偶然看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。在一張鋪有臺(tái)布的桌子上放一枚一分的硬幣和兩枚五分的硬幣，再在兩枚五分的硬幣上罩上一只玻璃杯。問題在于，如果要求你既不能碰到玻璃杯，又不能借助別的小棍或其他的物品去拔一分的硬幣，你能把它從玻璃杯下弄出來嗎？呵呵，不能了吧！硬幣為什么自己會(huì)走呢？實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)始人是怎么辦到的呢？我的心中產(chǎn)生了疑問。為了探索這一問題，對(duì)此，我進(jìn)行了更深入的觀察、分析研究。
在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我查閱了中國有始至今的鑄幣歷史，發(fā)現(xiàn)這與硬幣獨(dú)自“行走”毫無關(guān)聯(lián)。那么又是什么使得硬幣自己“行走”呢？我百思不得其解，在老師與書籍的指引下，針對(duì)這次奇異現(xiàn)象我自己著手實(shí)踐，親自體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)的過程，希望以此能解釋這一問題。
首先，我準(zhǔn)備了玻璃杯、一枚一分的硬幣、兩枚五分的硬幣，一塊臺(tái)布。緊接著，我把臺(tái)布蒙在桌子上用玻璃杯扣住一分的硬幣。然后，將兩枚五分的硬幣放在玻璃杯的.邊緣，留下一個(gè)足以讓一分硬幣通過的通道。最后，在準(zhǔn)備工作完工的基礎(chǔ)下，用手指甲在靠近玻璃杯處的臺(tái)布上不停地往外刮。結(jié)果，硬幣便一步一步向杯口走了出來，最后鉆出杯子。
通過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)在我的手指每刮一次臺(tái)布，就會(huì)把臺(tái)布往前拉一點(diǎn)，一分的硬幣隨著臺(tái)布也向前移動(dòng)一點(diǎn)。當(dāng)你的手抬起時(shí)，臺(tái)布的彈性使臺(tái)布縮了回去，而硬幣由于慣性的作用，仍停留在原處。這樣，你每刮一次，硬幣就移動(dòng)一段距離，最后順利地“走”出來。
在我的觀察、試驗(yàn)和分析過程中，逐漸解釋、揭示了硬幣自己從杯底出來的奧秘，增長了知識(shí)。而且還把學(xué)到的知識(shí)聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用，既鞏固了學(xué)到的知識(shí)，又提高了學(xué)習(xí)的興趣，還初步學(xué)會(huì)了科學(xué)觀察和分析方法。真是受益匪淺。
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