生活中的課堂作文范文（通用4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的生活中的課堂作文范文（精選4篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活中的課堂作文1
生活，是一位智者，是我一生都離不開的老師。它能磨煉人的意志，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)；它能給予我們豐富的經(jīng)驗(yàn)，使我們成為成功的人；它還能給我們上課，使我們懂得人生的道理。我也曾經(jīng)在生活中上了寶貴的一課。
記得那是發(fā)生在兩年前的事。那是個(gè)炎熱的暑假，囂張的太陽把大地都燒熟了。我坐在鋼琴前，彈奏著那被我“改”得平淡無味的歌曲。此時(shí)，人在彈琴的我心卻早已飛到?jīng)鏊目照{(diào)底下里去了。我多么想立刻跑回房間，關(guān)上門窗，打開空調(diào)，然后舒舒服服地躺在軟綿綿的床上呀！可是我不能，距離考級(jí)只有十幾天了，我的曲子還是磕磕絆絆的。沒辦法，老師只得叫我拼命地練啊練，把我的手都練得發(fā)紅了。有時(shí)，我真討厭我那雙笨笨的手，為什么總是彈不會(huì)呢？
這樣想著，我的眼淚就情不自禁地流了下來。學(xué)鋼琴怎么這么辛苦呀，還不如不學(xué)�！拔液鼙�，我學(xué)不好，我配不上鋼琴這種優(yōu)雅的東西！”我一氣之下，跑進(jìn)自己房間�？墒欠块g上的那行又大又亮的字使我靜了下來，“為自己的夢想而奮斗！堅(jiān)持！”我的夢想是成為心中那優(yōu)雅、受萬人喜愛的鋼琴家，可是我現(xiàn)在卻要放棄我的夢想！我又重新坐在鋼琴的前面，我告訴了自己兩個(gè)字：“堅(jiān)持”！
往后的那幾天，我好幾次想放棄，但我都堅(jiān)持了下來，因?yàn)槲乙獙?duì)我的夢想負(fù)責(zé)任。經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，我終于如愿以償?shù)乜歼^了鋼琴二級(jí)。雖然這只是二級(jí)，但我認(rèn)為我已經(jīng)為夢想邁出了一小步，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
有這樣一本書——書中沒有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問；書上沒有作者的姓名，但每個(gè)人都是書的作者，這本書的名字叫“生活”。它教會(huì)了我一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
生活中的課堂作文2
俗語說：“讀萬卷書，不如行萬里路�！边@告訴我們?cè)谏钪羞@個(gè)課堂更令我們學(xué)到很多很多，例如：牛頓在生活的大課堂中，無意間發(fā)現(xiàn)了萬有引力的定律。牛頓之所以能發(fā)現(xiàn)這個(gè)定律，就是因?yàn)樗谏钪械恼n堂在于自己的好問。所以萬有定律就“出世”了，還有齊白石，他之所以能畫出那幅被后人稱贊視之的為掌上明珠栩栩如生的蝦的這幅畫。這都是由于他在生活中的大課堂的仔細(xì)觀察才畫出這栩栩如生的畫……這都說明生活中的課堂更奇妙，因?yàn)樯钫n堂使人有創(chuàng)新精神。
在現(xiàn)實(shí)生活中的大課堂更是五彩繽紛。因?yàn)樵谏钪懈惺艿降囊磺幸苍S在書本中是沒有的。例如：當(dāng)一個(gè)人面臨著困難的折磨時(shí)，她是如何度過，親友離她而去、置之不理還是對(duì)她無微不至呢？要是朋友在她困難時(shí)幫助她陪伴她，她一定會(huì)深切感受到友誼的偉大的力量，她才會(huì)感受到書中講的“人的力量在友誼，鳥的力量在翅膀�！币约啊坝颜x能使快樂倍增，友誼能使痛苦倍感。”的人生真諦。因此生活中的課堂能使人發(fā)現(xiàn)人間的真善美以及感悟人生的真諦從而認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值。因此，生活中的課堂更美妙。
不僅如此，生活中的課堂也使每個(gè)人都能以犯罪事例的人為鑒，以后有所作為貢獻(xiàn)的人為榜樣，也作為自己的目標(biāo)。從而使人生更充滿意義。因?yàn)樽约河胸?fù)著對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的責(zé)任。你看到辛苦勞動(dòng)的父母的背影、兢兢業(yè)業(yè)的老師、周圍關(guān)心自己的朋友，自己也充滿了生存的動(dòng)力，有著一種要為“別人幸�！倍顬槟繕�(biāo)的動(dòng)力。所以，這對(duì)自己的人生是充滿積極性，奮發(fā)性的，可見，生活中的課堂更奇妙。
生活中的課堂更奇妙是在實(shí)際課堂的進(jìn)一步深化，在掌握課本知識(shí)中，才能深切感悟生活課堂的活力。
要想自己人生富有意義，伸開你雙手擁抱大自然，踏開你雙腳走進(jìn)大自然，當(dāng)你收攏時(shí)，你將發(fā)現(xiàn)生活中的課堂無限的奇妙、無限的快樂。
生活中的課堂作文3
又是一個(gè)陽光燦爛的周末，可我卻愁眉緊鎖，喬治·華盛頓的名言在我的腦海中來回飄蕩——不要承擔(dān)你完成不了的事，但一定要信守諾言�！鞍Α币宦曢L嘆，我再次陷入苦惱……
我是住讀生，在周五回家前，姚老師送給了我一個(gè)大大的驚喜——為我們班即將表演的英語劇《賣火柴的小女孩》添置道具，而且，是最關(guān)鍵的火柴！到臺(tái)上演出，道具一定要顯眼才可以，不能用買來的真火柴，必須自己制作火柴的放大版，必須有火柴的樣子，而且大小適中。怎么辦呀？唉……沒什么，林肯不也說過“你自己取得成功的決心比什么都重要”嗎？我抱著“必死無疑”的心態(tài)暗想，是的，我一定可以！決定了就趕快做，不廢話了，約上好朋友魚魚，開工！
嘿嘿，我家可真好！各色的硬紙、透明膠、剪刀以及各種學(xué)�？赡苡玫降奈锲�，一應(yīng)俱全，可以直接動(dòng)工了。
經(jīng)過我和魚魚一連串的`奇思妙想，我們終于動(dòng)手了。首先，我們將棕色的硬紙減成大約有平時(shí)我們用的小型的小字本那樣大的許多大小相同的長方形，把它們都卷起來，再用透明膠固定好，弄成火柴棍的樣子，OK，成功了百分之五十了！然后，用圓規(guī)在紅色硬紙上畫出一些直徑10厘米的形狀一樣的到圓，小心地減下來。我拿起一片圓，蓋在“火柴棒”上，把多余的輕輕往下按，讓鼓起來的部分被捏成棱，再統(tǒng)一地把所有的棱往右面倒下，按穩(wěn)了，貼緊了，再拿透明膠纏上兩圈，好了，我把“火柴頭”和“火柴棒”牢牢地固定在了一起。哦，這根火柴就是我成功的開端呀！我的心中突然充滿斗志，繼續(xù)做！
魚魚也在一旁跟著我默默地勞動(dòng)著，不到一個(gè)小時(shí)，我們就完成了一大堆。做好了，終于可以休息了，真是世上無難事只怕有心人�。≡倏纯次覀兊膭趧�(dòng)成果，我和她相對(duì)一笑。哈哈！這完全就是打鼓棒嘛！我笑嘻嘻地拿起兩根“火柴”在桌上敲了起來，嘴里叫著“咚咚咚”……真好玩！
其實(shí)，這也是課堂。生活中處處都是這樣的課堂，它們讓我明白了要尊老愛幼，學(xué)會(huì)了許多手工活……再想想自己最初的苦惱，我不后悔接受姚老師的挑戰(zhàn)，正如艾薩克·阿西莫文所說：“如果勇敢地正視困難，困難就會(huì)消失�！�
生活中的課堂作文4
我愛打籃球，喜愛到如果有誰把籃球?qū)懗伤{(lán)球，我就會(huì)上去狠狠揍他一頓。
中學(xué)的新生活，充滿了未知，充滿了新鮮，更充滿了愛打籃球的同學(xué)。我經(jīng)常與同學(xué)在陽光下，在球場上，打籃球，享受著籃球帶來的快樂。
不行，你不能再繼續(xù)打籃球。爸爸命令我。為什么呀！爸爸嚴(yán)肅的說：中學(xué)里到處是精英，你稍不注意，便會(huì)被人趕超。更何況你對(duì)學(xué)習(xí)如此不用心。我就是愛打籃球，而且成績是不會(huì)掉線的。這是我第一次頂撞爸爸。而我對(duì)爸爸的話也并不在意。
時(shí)間一天天流逝，轉(zhuǎn)眼間，第一學(xué)月考試也已經(jīng)結(jié)束了�？荚嚦煽儙滋旌蟪霭窳�。正如爸爸說預(yù)料的，一切都發(fā)生了�？吹匠煽兊臅r(shí)候，猶如晴天霹靂。我眼前一片昏黑，腦袋一片空白。滿腦子都是回家挨罵的場景。
那一天，我獨(dú)自坐在籃球場邊，很久，才離去。
回到家里，爸爸并沒有批評(píng)我，這讓我十分欣慰。但是老媽的批評(píng)還是讓我淚流滿面。爸爸走過來，用溫暖的手撫摸著我，我頓時(shí)感到一陣暖流從我身上流過。爸爸說：我給你講我過去的故事吧。我擦干眼淚，倚在爸爸溫暖的懷抱中，認(rèn)真傾聽。
我上學(xué)那時(shí)候，成績?cè)趯W(xué)校一直是位居榜首的，無人能敵。和你一樣，那時(shí)的我也愛打籃球，但是，因?yàn)樘珶釔哿�，�?dǎo)致無心學(xué)習(xí)，最終成績下滑，不得不輟學(xué)，去外打工補(bǔ)貼家用。如果那時(shí)候，我不常去打籃球，可能現(xiàn)在的生活質(zhì)量就會(huì)不一樣。爸爸是‘過來人’，你所經(jīng)歷的，我也經(jīng)歷過。我不想你重蹈覆轍！父親的眼中充滿了后悔與憂慮。
爸爸的話讓我明白：每位爸爸都是用親身經(jīng)歷的事情，用經(jīng)驗(yàn)告訴我們，讓我們少走歧路與岔道。
我雖然對(duì)籃球的喜愛程度并不銳減，但我已經(jīng)削減打籃球的時(shí)間，專心投入到學(xué)習(xí)中，因?yàn)榘职值脑捊o我上了很好的一課。
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