有趣的課堂作文(精選25篇)
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的有趣的課堂作文,希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂作文 篇1
咦!聽到這個題目一定有疑問了吧。怎么會出現(xiàn)有趣的課堂?一連串的問題在你們的腦海里浮上浮下。別急,別急,這些問題會在作文里告訴你們的。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”優(yōu)美的鈴聲在校園里游蕩。在校園奔跑的“小鴨子”們立刻跑回了自己的“窩里”,安安靜靜地等待著老師的到來?墒墙裉,我們特別興奮,因為我們今天要做一次“水果拼盤”。呵呵,羨慕了吧!
李老師從門前走出來的那一瞬間,我的心都快跳了出來,因為我實在太激動了。李老師神秘地對我們說:“今天我們來做一次水果拼盤,同學們或許從來沒做過,今天老師要求大家做出色彩鮮艷、口味多樣、造型美觀的水果拼盤,F(xiàn)在你們開始拼盤吧!”
我迫不及待地拿出蘋果,用塑料刀把蘋果分成兩半,再將蘋果平均分成八份,然后將刀插瓜皮與果肉間,使皮肉分離,切成小塊,蘋果完成了!接著,我將它放進盤子里,擺了一座座小山。將梨頭拿了一點兒,放在了小山的底層,表示一條河,最后再將桔子剝了一睡,用牙簽往上一弄,插在了小山的上面。!美麗的拼盤展現(xiàn)在我們面前,我們在教室里川流不息,有的在欣賞,有的在品嘗,還有的在動手做拼盤。
時間一分一秒在過去,“叮鈴鈴!”下課鈴聲響了起來,我們愛不釋手地停下了手中的活兒!真是一堂有趣的勞動課!
有趣的課堂作文 篇2
搬到新校園后,我發(fā)現(xiàn)校園變美了:運動場換成了塑膠跑道,教室安裝了電子白板,各種各樣的多功能教室,讓我們上課變得有趣了。
最近,我們班的課堂也變了,每星期老師都帶我們玩一次游戲。如最近玩的“連詞成句”,既有趣又搞笑。老師先把同學們分成四個組,在小紙片上分別寫上:時間、人物、地點、干什么,然后請四名同學上臺隨意抽取一張紙片并連著讀出來,組成一句話。那場景真讓人笑得噴飯。如:“午夜唐心陽在太空喝牛奶”、“夜晚何成在垃圾桶旁上課”……
那一刻,教室里像炸了鍋似的,有的笑的前仰后合,有的忍不住拍打桌子,歡笑聲吸引了其他班的同學,投來羨慕的眼神。最后,老師讓我們把游戲過程寫下來,這下,一點也不感到作文難寫了。
再如“拔書”的游戲。老師把兩本書交叉在一起,從一個同學單槍匹馬地拔,到一對一地拔,再到三對三的拔……可是無論增加多少人,始終拔不開。通過游戲,我們懂得了兩本交叉的書在空氣的壓力下,摩擦力大大增加了,越是使勁地拔,越是難以拔開。
有趣的課堂作文 篇3
在校園里,發(fā)生過許許多多豐富多彩的趣事,尤其是那節(jié)課,讓我忍俊不禁。
今天上課的時候,老師對我們說:“今天我給大家出幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。”同學們聽了高興得像小孩子穿新衣、戴新帽、過新年、放鞭炮一樣快樂。老師說:“大家聽著,第一題是:小明腦袋撞在電線桿,他說手疼,請問這是為什么呢?”頓時,教室里鴉雀無聲,同學們苦思冥想、莫明其妙。一會兒,小軍說:“因為小明以為那是同學,就一手把它推開,誰知那是電線桿,手被電著了!崩蠋熣f:“不是,要是被電電著,就會死亡的!毙“渍f:“因為小明生氣了,就一拳打電線桿,所以手疼!崩蠋熣f:“非常正確!毙“茁犃,神氣得就像一位班師回朝的得勝大將軍。老師又說:“什么動物被打死,卻流著人的血,請問這是為什么呢?”小紅說:“是蛟子!崩蠋熣f:“對了!毙〖t聽了,像是著了魔似的,手舞足蹈起來。老師又說:“什么山什么海會流動?”我說:“人山人海!崩蠋熣f:“恭喜你,答對了。”我聽了老師的話,心里那個高興勁就甭提了,好像全身每一根汗毛都活躍得跳了起來。老師又出了幾道非常難的題,可我們都對答如流。
這是我的人生中最快樂的時光,也是我人生中最有趣的事,我一定不會忘記這件事!
有趣的課堂作文 篇4
今天,我們在學家傲上了一節(jié)有趣的課,小米老師教我們怎么表演啞劇,我們每一位同學都做了一次“小演員”。
老師首先拿出了14個紙條,然后給我們每個人都發(fā)了一張。這些紙條里面是我們要表演啞劇的重要內(nèi)容和上臺表演的序號。
同學小王自告奮勇的第一個上臺表演,我們在臺下為她拍手叫好。有的同學激動得又蹦又跳。她的表演開始了:她拍了拍肚子,好像在告訴我們她的肚子餓了,然后拿起一支筆開始剝皮,像是在剝香蕉,開心地吃著,吃完把香蕉皮往后隨手一扔。不一會,她轉(zhuǎn)過頭走了幾步就被她自己剛剛?cè)拥南憬镀そo摔了一跤。同學們有的說:“這個題目是不能亂扔香蕉皮。”還有的同學說:“注意衛(wèi)生,保護環(huán)境。”
接下來輪到我了,我高興地走上臺開始表演:我拿了一根棍子當作“九齒釘耙”,大搖大擺地走在了大街上,一看地上有一個西瓜,我便拿起釘耙把西瓜給打開了,我聞了聞西瓜,頓時流出了口水,便大口大口地吃上了。一邊吃,一遍吐籽。我的啞劇表演完了,有的同學說:“你一定是餓了。”但添添同學卻一下就說出了答案:“豬八戒吃西瓜……”
“哈哈哈……”笑聲在課堂回蕩。
今天真是度過了一節(jié)有趣的課堂,我想下次一定還有更有趣的課堂在等著我們。我雖然表演的時候很緊張,但是我的演出給大家?guī)須g樂我很開心。
有趣的課堂作文 篇5
叮鈴鈴,上課鈴聲響了,李老師笑瞇瞇地走進了教室。這時,李老師的目光在我們每個人的身上掃過,最后,鎖定在過藝純身上。而且,還讓過藝純出去,教室門“啪”地一下關(guān)了。也不知道李老師的葫蘆里賣的什么藥。然后,李老師問我們說:“我為什么要讓過藝純出去呀?”我們?nèi)嗤瑢W都回答不上來,過了一會兒,謎底揭開了,“哦”原來是讓我們猜過藝純今天穿什么衣服、褲子、鞋子。接著,教室里就像炸開了鍋似的,同學們都開始七嘴八舌地議論起來。我絞盡腦汁也想不起來過藝純穿了什么衣服,她在我腦海里打了三個大大的問號!
這時,同學們爭先恐后地說,過藝純穿了什么衣服,有的同學說過藝純穿著連衣裙,有的同學說過藝純穿了黑白相間的衣服,有的同學還說過藝純穿了藍白相間的衣服和黑白相間的鞋。
接著,李老師就讓過藝純進來,我們的目光齊刷刷地投向過藝純,結(jié)果卻讓我們目瞪口呆,原來過藝純頭戴頭罩。頭罩上幾根閃閃發(fā)光的水晶鉆石,就像真的一樣。她還穿著藍白相間的海軍服,那條乳白色的小領(lǐng)帶在紅領(lǐng)巾的照耀下顯得非常好看。而且,過藝純還穿著白色的褲子和白色的鞋,還有一雙白色的花邊襪。
最后,李老師說出了猜這個謎語的用意,原來是讓我們認真、仔細的觀察,觀察后就讓我們記住,做一個生活的有心人。
有趣的課堂作文 篇6
今天,老師拿著三個盒子來到教室,“同學們,你們知道這三個盒子里裝的是什么嗎?”老師問。這一問把同學們的熱情激發(fā)了,同學們七嘴八舌地討論著,有的同學說是好吃的,有的說是包子,有的說是筆……同學們正說著呢,老師就在黑板上了“游戲:誰在那里干什么呢?”同學們你望望,我望望,不知道具體怎么玩。老師說:“先拿一張紙片,上面寫上自己的名字,準備不同的地點寫在另一張紙上,準備具體在干什么寫在另一張紙上。游戲規(guī)則:在三個盒子抽取紙片,按順序讀出來!蔽覀冏鐾赀@些后,游戲就要開始了。
“開始”隨著老師一聲令下,第一位同學抽中了“小明在沙漠跳肚皮舞”。我們?nèi)喽夹α,“在沙漠里跳肚皮舞”我強忍住不笑。第二位抽中了“小李在油鍋里逗企鵝玩”,這不是活活一個笑點嗎?第三位同學抽中了“我在游泳”,我聽了特別的開心,至少我沒有被笑話,同學們都說很正常。到我的時候,我抽中“小剛在沙漠里……”全班同學不約而同地笑了起來,最特別的是小飛抽中了自已,“在南極找饅頭吃”。我坐在椅子上,趴在桌子上大笑。一對同桌互相抽中了,一個比一個能笑。
這個游戲讓我明白一個道理,詞語搭配不當,會鬧笑話的,并且我非常開心。
有趣的課堂作文 篇7
激動人心的時刻來啦!我們學校“蝴蝶的一生課堂”要開始了,大家紛紛涌進多功能廳。
老師開始講課了,“蝴蝶的第一個階段是什么?”老師笑著問。
“蝴蝶的第一個階段是卵!”我們認真地回答。
“蝴蝶的幼蟲有沒有毒?”“我們中國獨有的蝴蝶是什么?”
“蝴蝶的幼蟲全都沒有毒,飛蛾的幼蟲才有毒!薄笆侵腥A虎鳳蝶!”
我們一問一答,上課的氛圍可好了,老師連連點頭稱贊道:“嗯,聽課真認真!”
最有趣的就是老師教我們做蝴蝶書簽了。她拿起一支眼蝶,一邊撕下蝴蝶的翅膀一邊說:“做這個時要小心,很有可能會撕破。”我看見她把蝴蝶翅膀一片一片的撕下來,嚇得眼睛都快被我抓破了。還好她的一句話救了我的眼睛:“如果你們覺得不忍心,可以叫爸爸媽媽和同學幫你撕。”我長舒了一口氣。
接下來,老師把蝴蝶的翅膀粘在了膠帶上,又用另一個膠帶把它封起來,再用手指輕輕的按壓上面的翅膀,說:“你們千萬不要重重的按在上面,要注意力度,我們這樣做是要把蝴蝶的磷粉粘到膠帶上,因為蝴蝶翅膀的骨骼很難保存。我們把磷粉印下來后貼到書簽上就能做成蝴蝶書簽了。”最后老師把它剪下來,貼到了書簽上,一張?zhí)厥庥幸饬x的書簽就做好了。
這次有趣的課堂,教了我們很多知識,增長了我們的見聞!
有趣的課堂作文 篇8
今天,晴空萬里,萬里無云,我高高興興地去點滴作文上課。老師說今天上課要帶豆子!我不明白為什么要帶豆子?我?guī)е鴨栴}去了那兒。
一進教室就拿出了準備就緒的東西,分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備,就有了干勁,好像我也要干一件偉大的事一樣,于是我們開始了做豆貼畫!
我先畫了三架直升機,很好看,再看了一下豆子,心想:選什么豆子好呢?突然,綠豆說:“選我吧!漂亮、可愛、我的兄弟千軍萬馬,絕對夠用!”紅豆說:“我也不差,鮮艷著那!”黑豆說:“俺老孫也很好看!”一下子,開始了一場激烈的唇槍舌戰(zhàn),最后,我使用了我的獨門絕招,無敵,“點名點將”,點到誰就是誰!最后點到了綠豆,我小心翼翼地圍著輪廓將它們弄了上去,而后把剩下的也一個一個粘上去。就這樣子,一幅幅栩栩如生的畫大功告成了!
這一節(jié)課,不僅鍛煉了動手能力,還學會了做豆貼畫呢!真是一節(jié)有趣的課!
有趣的課堂作文 篇9
今天上午,第四節(jié)課,張老師給我們上了一節(jié)綜合課,可快樂了!
老師先給我們看她的課件,題目是《如何安排自己的一分鐘》。老師先讓我們拍手,看看我們一分鐘能拍幾下手。我第一次的.目標是1分鐘拍100下,結(jié)果拍了240下。當時肩膀感覺酸酸的,還很疼,但是我堅持了下來。俗話說:欲窮千里目,更上一層樓。是啊,想看的更高,就要努力再上一層樓呀!我想:只要努力就一定成功。加油!下次再努力點兒。碰巧老師又讓我們拍了一次,聽著同學們拍手的聲音,看著同桌齜牙咧嘴的動作,我更加努力,最后,終于打破了我的目標。我的第二次目標是200下,結(jié)果拍了360下,我的心里可高興了。雖然肩膀很疼,但是我也很高興很快樂!
老師又說,我們要合理安排學習時間:
一、變集中復習為分散復習;
二、學會及時復習;
三、充分利用學習的黃金時間:
1、早上起床后的1——2小時;
2、上午8——10點;
3、下午3——4點;
4、晚上睡覺前1——2小時。
在這些時間段,我打算做一些有用的事情,做事要抓緊時間不要磨磨蹭蹭。
你們看這節(jié)課雖然很快樂,但我也懂得了道理:做事要抓緊時間不要磨磨蹭蹭的同時,更加珍惜每一分鐘。
有趣的課堂作文 篇10
上星期四,我們班在階梯教室上課,那是全鎮(zhèn)海區(qū)所有英語老師來聽課 ,是我最有趣、最有趣的一堂課。這次上課的老師是馮老師。
上課了,我們班排著整整齊齊三支隊伍走進了階梯教室。剛開始看到在教室后面有許許多多的老師來聽課,我們個個都很緊張。
馮老師一開始讓我們一起唱學過的英語歌。我想:“老師要我們唱歌是想讓大家放松一下,在下面的時間里能更好地發(fā)揮水平”。老師的這一招可真管用,過了一會,老師有個問題問我們,同學們緊張的心情一下就放松了,個個都舉了手,當然我也不例外。同學們的手像一片片小樹林,老師請都請不過來。
老師看到我們班同學已經(jīng)放松得差不多了,就表演了一個《小猴子上山吃東西》的節(jié)目。老師戴上小猴子的面具,拿著一個籃子到果園中摘果子。老師看見了梨就跳起來摘,摘完了就又往前走,看見了蘋果,就把梨扔了摘蘋果,再接著往前走,老師又看見了西瓜,就扔了蘋果想把西瓜搬走,可是摔了一跤,這讓我們?nèi)嗤瑢W都哈哈大笑,后面的老師也笑了。
老師讓我們同學們一個個來表演,表演完后,剛好下課,我們就和聽課老師告別,這是最有趣的一堂課。
有趣的課堂作文 篇11
我來,我可以畫好!幾個同學把手高高地舉著大叫著,教室里變成了一片歡樂的海洋。原來啊,我們班正在玩畫鼻子游戲。
上課了,正在走廊里瘋玩的同學走進教室。老師說:今天,我們上一節(jié)游戲課。老師話音剛落,同學們異口同聲地答道:好呀!名字叫’畫鼻子’。老師神秘地說。啊,不要。⊥瑢W們邊說邊用手捂著臉,生怕老師選自己,要在自己的臉上畫鼻子。把手放下來!老師見狀,笑著說,規(guī)則是:我在白板上畫蛙蛙,但是不畫鼻子,需要你們?yōu)樗砩媳亲。哦,還以為是什么呢,原來是這樣畫鼻子呀!同學們恍然大悟。不過老師又增加了難度,要求蒙住眼睛,轉(zhuǎn)三圈。同學們紛紛舉手。
我來,我來。小明是第一個幸運兒。小明走上前去,我已經(jīng)看到他的手心握了一把汗。老師用紅領(lǐng)巾把小明的眼蒙得緊緊的。老師,開始了嗎?開始!轉(zhuǎn)三圈!一、二、三!同學們數(shù)著。轉(zhuǎn)完后小明暈頭轉(zhuǎn)向的,分不清東南西北了。小明摸索了一下,干脆,利落地花了一個鼻子在黑板上,畫完后大家都笑了。小明連忙取下眼罩,也忍不住哄堂大笑,原來蛙蛙變成了二郎神。
我來!第二輪小剛是幸運兒。只見他自信地戴上紅領(lǐng)巾,在黑板上摸了摸,干脆地畫了一個漂亮的鼻子。這次不是哄堂大笑,而是一陣陣熱烈的掌聲,老師也表揚了小剛。
歡樂的時光總是過得很快,一眨眼地功夫就下課了。但是在我的腦海中一直反復播放著這一節(jié)有趣的課堂。
有趣的課堂作文 篇12
今天,我們班的“家長課堂”活動又開始了!這次的主要內(nèi)容是做汽水和了解碳酸飲料的組成。
早上九點,我準時來到了學校,到了錄播室,一到門前就發(fā)現(xiàn)里面人聲鼎沸,不好熱鬧。一進門,哦,原來是同學們都來了呀。
上課了,徐老師就給我們講解什么是化學反應。他拿出一個酒精燈和一個打火機,并把它點燃了,然后又弄滅,讓我們用一根玻璃管來把酒精燈點燃,結(jié)果是怎么也弄不燃,徐老師拿出一瓶藥水和一點粉末,用玻璃管蘸一點藥水和一點粉末,瞬間就點燃了酒精燈,而且是爆炸式的呢,好神奇!
當徐老師問到一個問題,很難,問:鹽、糖、檸檬酸、純凈水哪種加上蘇打粉會產(chǎn)生汽泡二氧化碳。結(jié)果我們半天都沒有回答出來,于是老師讓我們做實驗,通過實驗讓我們自己得出答案,結(jié)果是檸檬酸加蘇打粉能夠產(chǎn)生氣泡二氧化碳。
掌握了這一原理,老師開始讓我們自制汽水,首先加一勺糖,再放了一些果真作為調(diào)味劑,再加入一些蘇打、最后加入檸檬酸和水。我趕緊把瓶蓋蓋好,搖一搖,瓶里很快產(chǎn)生了很多氣體,這樣,一瓶汽水就做成了。打開后,我迫不及待的嘗了一口,嗯,味道還不錯嘛,和商店里的幾乎一模一樣。
想想今天的成就,我覺得這真是一節(jié)充實、快樂、好玩的課呀!
有趣的課堂作文 篇13
今天,我們上了一堂有趣的作文課,給我留下深刻的印象。
唐老師走上講臺說:今天的課從一個游戲開始,我們一聽要做游戲,高興的一蹦三尺高。
老師現(xiàn)在黑板上隨便劃了一個大圓形。嘴里說:“這是一個大大的池塘,里面有清澈的池水。水里長滿了許多水草,池邊還有綠樹和鮮花。當然也有很多魚,但是我不會畫魚,請大家?guī)兔Ξ嬌稀薄?/p>
我們爭先恐后地舉起了小手,可老師說:“不能畫魚的樣子,卻又要表現(xiàn)水里有魚”。老師隨便叫了一個同學,那個同學畫了一個漁夫在垂釣?墒沁@個同學畫畫的水平不怎么高,頭都長在肚子上了,惹得我們哈哈大笑。接著又有幾個同學去“畫魚”,都很逗,我們的課堂上笑聲不斷,歡樂不斷。
做完游戲,老師就以剛才的游戲為例子,講了敘事作文的方法,我學到了敘事六要素:分別是時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果。其中的每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要不能忘記,尤其是經(jīng)過要詳寫。
有趣的作文課。我們不僅學會寫敘事作文,而且還體會到學習的樂趣。
有趣的課堂作文 篇14
“吃進去的是紅的,吐出來是黑的,留下來卻是綠的。猜一種水果!蹦阋欢〞敛华q豫地回答:“西瓜。”今天的嘗瓜會,不是在家里,也不是在郊外,而是在學校教室里。
“哇——”在全班同學一聲驚訝的聲音中,老師從黑色的袋子里掏出一個西瓜來。同學們叫了起來:“多像個巨大的駝鳥蛋呀!”我一看,橢圓的形狀還真和駝鳥蛋的形狀一樣呢,真叫人喜歡。西瓜皮上披了一層淡綠色的瓜皮,硬梆梆的,加上那深綠色的條紋,真像一個穿上鐵甲的將軍。老師看我們盯著那西瓜直淌口水,嘿嘿笑了,說:“別急,等我來敲敲這瓜熟不熟!薄斑耍 崩蠋煆椓藦椢鞴,一聲連著一聲的響著,清脆極了,似乎瓜里正藏著一個金娃娃,被我們驚醒了,哇哇地哭著。到了切瓜的時候,老師從隨身的包里取出一把小刀,切開瓜來。嘩的一聲,粉紅色的汁直流下來。幾個小饞貓早已抑制不住了,舉起手來爭著要吃西瓜,老師笑了笑,給我們每人分了一小塊西瓜。我一看,烏黑的西瓜籽猶如一顆顆閃著亮光的黑珍珠,鑲嵌在瓜瓤上,顯得格外的黑亮。我忍不住咬了一口,這瓜可真甜啊!涼涼的果汁順著喉嚨直下。老師說,這西瓜皮能制藥,籽還可以降血壓!皣L完西瓜,咱們該動筆記下你們學到的知識了!
大家仿佛都懂了,“唰——”剛才還喧鬧的教室頓時靜了下來……
有趣的課堂作文 篇15
今天,我匆匆忙忙地跑進教室。只聽一聲上課鈴聲響起,我趕緊放下書包,端端正正地坐在自己的位置上。這時,羅老師走進教室,笑瞇瞇地說:“同學們,今天這堂課玩‘吹雞毛’的游戲。”同學們聽了,興高采烈地蹦了起來。游戲開始了,我們分為三個組,每個組的同學都爭先恐后地舉手參加比賽。老師讓我和另外兩個組的同學參加比賽,我們不停吹動雞毛,生怕它落在地上。
全班同學用緊張的眼神望著我們?nèi)齻,嘴里不停地為我們加油。過了一會兒,比賽終于結(jié)束了,我獲得了勝利,大家為我喝彩,我心里感到無比自豪,另外兩位同學十分失望。我猜想他們一定在琢磨下次怎么打敗我,不過我是不會讓他們搶走我的“王位”的。接著,我們又玩起了名叫“擊鼓傳花”的游戲;▊鞯搅宋业氖掷,我趕緊把花遞給下一位同學,可老師喊了一聲“停!”已經(jīng)來不及了,我只好上臺給大家講了一個笑話,逗得大家捧腹大笑,都說我的笑話很精彩。時間過得真快,下課了,同學們開開心心地回家了,一路上歡聲笑語。這真是一次生動有趣的課堂呀!
有趣的課堂作文 篇16
“請聽下面一段音樂……”英語考試開始了!我們本以為考試會很難,誰想到……簡單得出奇!
英語老師把標準試卷貼在墻上,僅供參考,我們爭先恐后地去對答案!癈、B、A……”啊?什么?怎么是A,fish?紅眼睛長耳朵白身體的動物是魚?“這都哪跟哪呀!”可我又轉(zhuǎn)念一想:會不會這是新品種——“兔子魚”?嗯!絕對有這種可能。保險起見,我還是先問問學習委員老楊再說。
老楊一聽這話,差點笑破肚皮,但他也被我繞暈了。最后,我們決定去問學富五車的顧老師,他肯定能給出一個讓我們滿意的答案。
飯后,我們一臉“嚴肅”地來到老師辦公室:“老師,世界上有紅眼睛、長耳朵、白身體的——魚嗎?”“什么東西?”顧老師簡直不敢相信自己的耳朵!棒~!”我們又強調(diào)了一遍。老師沉思片刻,然后試探性地開口道:“魚……有長耳朵嗎?”“有!英語老師說‘有’!”看著老師一臉難以置信的表情,我們把英語試卷的事一股腦地講了出來。顧老師聽完,笑得差點背過氣去。
下午,英語老師終于發(fā)現(xiàn)了這個問題。原來,她把“B Arabbit”中的“A”看成選項了。做事果然得認真,否則會鬧笑話的!哈哈!
有趣的課堂作文 篇17
昨天中午,聽說蔣春萱的媽媽要來給我們上課,全班像一口沸騰的鍋,一個個都激動不已。
在我們的期待中,蔣媽媽來了,她和我們玩了“國王說”、“切水果”、“猜謎語”、“就不聽指揮”幾個游戲。我們認真地聽蔣媽媽講規(guī)則,一個個眼睛睜得無比大,臉上的笑容早已暗藏不住。
其中我印象最深刻的是“猜謎語”,蔣媽媽把謎題做在課件上,剛一出示題,我立刻舉起了手,雙腳似乎也按捺不住。
蔣媽媽看到了我舉得高高的手,讓我上去猜。這雙腳像安裝了飛火輪一般,迅速跑上了講臺?戳丝粗i題,我陷入了沉思,一只手托著下巴,眼珠子不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然,一個答案浮現(xiàn)在我的腦海里!案嬖V的‘告’!”耶,我答對了,全班同學為我鼓起了掌聲,我感到無比快樂!
最后,蔣媽媽給我們每人發(fā)了一個電風扇,我得到一個藍色的風扇,小巧玲瓏,很可愛,上面有一個小貓咪的圖案,我十分喜歡這個禮物,我也很感謝蔣媽媽。
這真是一節(jié)有趣的課堂啊!
有趣的課堂作文 篇18
“哈哈哈……”這些笑聲是從哪里來的呢?原來是我們在玩游戲呢!
老師一走進教室,就說:“我們今天來玩一個游戲,叫‘對著干’!蓖瑢W們們一聽,開心得一蹦三尺高。游戲規(guī)則是老師說什么我們就反著做。比如老師說把左手舉起來,我們就把右手舉起來。同學們聽到要玩游戲,個個興奮不已,恨不得快點開始。
第一輪開始了,老師說了一聲:“請舉左手!”我們立刻把右手給高高地舉了起來,另外一個同學卻舉著左手,他左顧右盼,看到我們都舉右手,趕緊把左手放了下去,把右手舉起來。同學們和老師都被逗得哈哈大笑。
第二輪的時候,我們六個同學被叫了上去。“向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),向前走兩步……”一會兒過去,場上只剩下了我和兩個女同學。老師又下令:“左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)……”我一時轉(zhuǎn)暈了,都找不到東南西北了,所以被淘汰了,F(xiàn)在只剩下兩個同學,老師不停地發(fā)號命令,她們不停地‘對著干’。有一個同學接二連三出錯,被淘汰了。現(xiàn)在只剩下丹丹同學,不管老師說什么,她都能做對,同學們都佩服極了。
最后,老師給勝利者發(fā)了彩筆。游戲結(jié)束了,我們玩得不盡興,還想再玩呢!
有趣的課堂作文 篇19
他的話音未落,從公文包里拿出幾張撲克牌和一個盒子,我們好奇地探起頭來,原來是兩個蘋果。紅彤彤的,小燈籠一樣。肯定是抽簽吃蘋果了。
老師拿著幾張牌走下來,教室里的氣氛進入了白熱化。我的心砰砰地跳著。抽了一張,上面很明顯的畫著黑色的梅花。真可惜呀,不能品嘗美味的蘋果嘍!
唐浩鈞慢悠悠地走上了講臺,嘴巴已經(jīng)張成了“O”型。老師一聲令下,只聽“咔嚓”一聲,蘋果已經(jīng)少了一大半。他再來兩口就把蘋果啃完了。
第二位同學猛將——張晟毓長得白白胖胖,是位重量級選手。他大踏步走上前去,抓起一塊蘋果就咬了起來,活像一只可愛的大猩猩。看著他那狼吐虎咽的樣子,我忍不住笑了。
牟均翔就顯得安靜多了。他邁著小碎步走上臺?粗巧駪B(tài)自若的表情,肯定是身經(jīng)百戰(zhàn),在家中一定是個吃貨。他拿起一大半蘋果,一點點地嚼了起來。最后因為被我們注視得太久,害羞地趴到了桌子底下了。
有趣的課堂作文 篇20
“今天老師要請我們吃雞蛋嗎?”“難道今天科學老師請假啦?”“……”教室里這是怎么了?怎么這么亂呀?我也十分好奇,不過這件事還要從昨天說起。
昨天,科學老師說要給我們做一個有趣的實驗,同學們都十分期待?墒牵裉煳覀円贿M教室,就看到了講臺上那引人注目的一筐雞蛋。我和同學們都感到十分疑惑,于是,我們趁著課間,決定去老師辦公室問問清楚。我和幾個同學走進科學辦公室,詢問了老師,老師神秘地說:“上課之后,你們就能明白了!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲響起,我們終于可以弄明白了。老師走進教室,對同學們大聲說:“同學們,今天我們要做一個實驗,叫做‘區(qū)分生熟雞蛋’!崩蠋熞徽f完教室里頓時議論紛紛,緊接著,老師又說:“哪位同學知道分辨生熟雞蛋的方法?”有些同學胸有成竹地舉起了手,有些同學撓著腦袋,一臉疑惑的樣子。趙浚宇說:“晃雞蛋!标悹q同說:“看顏色。”王一婷說:“打雞蛋!薄蠋熒衩氐卣f:“今天這些方法我們都不用,我們用‘轉(zhuǎn)雞蛋’來區(qū)分。”
說完,老師從筐里拿出兩個雞蛋,一個顏色深,一個顏色淺。老師先轉(zhuǎn)了一下顏色淺的雞蛋,這個雞蛋轉(zhuǎn)得飛快。接著,老師又轉(zhuǎn)起了那個顏色深的雞蛋,這個雞蛋怎么轉(zhuǎn)不起來。老師問:“同學們,你們覺得哪個是生的呢?”同學們經(jīng)過討論之后,都覺得顏色深的雞蛋是生的。于是,老師請了班長給我們邊示范,邊解釋。就在實驗做了一半的時候,熟雞蛋飛快旋轉(zhuǎn),掉到了地上,摔裂了。幸虧老師又準備了一個,解決了這個問題。實驗后,老師給我們做了講解,我們才知道,原來生雞蛋里面是液體,所以轉(zhuǎn)不起來。而熟雞蛋被煮成了固體,所以轉(zhuǎn)得容易。我們聽了,恍然大悟。
生雞蛋?熟雞蛋?雖然它們的外表看起來沒有什么大的區(qū)別,可是內(nèi)在卻是不一樣的。所以,我們在現(xiàn)實生活中,要有一顆善于探索,勇于發(fā)現(xiàn)的心。
有趣的課堂作文 篇21
嚴老師講生字可真有意思!怎么個有意思呢!你聽我慢慢道來:周一上午我們正學習《小露珠》這一課的生字,很多同學都不能準確記住“蒸”這個字,嚴老師神秘地說:“我有一個神奇的順口溜,記住它,“蒸”這個字你永遠不會寫錯!”同學們立即睜大眼睛好奇地看著嚴老師。嚴老師故作停頓,我們急得抓耳撓腮,他這才慢悠悠地說:“‘蔣軒丞’的‘丞’你們都會吧! ”“會,會……”大家異口同聲地喊起來!昂,仔細聽,丞丞帶草帽,烈火腳下烤。”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。但在笑聲中,我們牢牢地把“蒸”這個字記在了心間。
記得還有一次,“跌”這字我老記不住,嚴老師輕撫著我的腦袋說:“小劉同學你從右往左看,能看到什么?”我仔細看了看還真沒發(fā)現(xiàn)什么,嚴老師繼續(xù)耐心引導我:“右邊是什么字,左邊又是什么字?”我恍然大悟:失,足,對呀!失了足可不就得跌倒嗎!我和嚴老師相視微微一笑。
我們的嚴老師講生字可真是妙趣橫生呀!
有趣的課堂作文 篇22
今天,依舊是老時間,老地點,我們來到遠方教育來參加文學體驗營課程。博學多才、風趣幽默的邵老師為我們講夏商周的歷史。
“大家都知道大禹治水嗎?……”邵老師開始講課了,夏朝是中國歷史的第一個朝代。大禹在公元前2070年建立了夏朝,夏朝延續(xù)到桀的時候,百姓苦不堪言,因為桀非常的殘暴。到公元前1600前,一個叫湯的部落首領(lǐng)推翻了夏朝,建立了商朝。商朝定都殷,也就是現(xiàn)在的安陽。但是商朝又出現(xiàn)了一個殘暴的紂王,他和他的妃子妲己制定了十分殘忍的炮烙之刑,還將周文王的兒子作為人質(zhì),并殺害作成肉包子,讓周文王吃,以此來試探周文王會不會謀反。周文王的兒子周武王最后將紂王打敗,建立了周朝。但不幸的是,西周又出現(xiàn)了一個周幽王,“峰火戲諸侯”的故事我們都知道,最后導致了西周的滅亡。他的兒子周平王建立了東周,定都洛陽。
有趣的課堂時間總是那么快都結(jié)束了,我們都聽得意猶未盡,期待明天的課程!
有趣的課堂作文 篇23
同學們最期盼的家長課堂又開始了。
今天,給我們帶來有趣游戲的是一位美麗的幼兒園老師——蔣春萱媽媽。
“切水果”、“國王說”、猜謎語、“就是不聽指揮”四個小游戲,同學們玩得不亦樂乎,每個同學都爭先恐后地舉手發(fā)言,都不想被其他同學比下去,整個課堂猶如歡樂的海洋。
這場有趣的游戲戰(zhàn)爭中,我印象最深刻的是猜謎語。共有20道題,同學們個個都把小手舉得高高的,生怕蔣媽媽看不見自己。這一輪比賽,展示了我的超強實力,一共答對了5道謎底。蔣媽媽表揚我答得很好,我很開心,這個游戲也讓我感受到平時知識積累的重要性。
蔣媽媽很有童心,同學們不管答對或答錯,她都會和大家一起哈哈大笑。游戲結(jié)束后,蔣媽媽還給我們每個同學準備了小禮物——風扇。
哈哈,這個夏天我們不怕熱了,謝謝蔣媽媽。希望您以后還來和我們一起玩游戲。
有趣的課堂作文 篇24
“漂亮!破天!哈哈!”只聽教室里發(fā)出陣陣笑聲和說詞語的聲音,咦?這是怎么回事兒?我們一起去看一看,揭曉一下答案。
剛進教室就聽到了七嘴八舌的討論聲,看到老師手里拿著蠟燭,我大概知道了今天是要玩游戲。接著老師對我們仔細地說著游戲規(guī)則:把蠟燭放到雙方桌子上,說一個詞要是能吹滅蠟燭就能贏了。同學們聽完老師的話,個個都很興奮。只見老師小心翼翼地走到蠟燭旁邊,拿起手里的打火機,然后“蹭”地一聲,火苗點燃了,它筆直地站著,仿佛在說:“你來呀,看我把你燒成烤肉串兒。”接著,老師把蠟燭固定在桌子上時。
激烈的比賽馬上就要開始了。這時,只見有的同學雙手捧腮,好像腦袋里一頭亂麻;還有的同學自信滿滿,覺得吹蠟燭跟張飛吃豆芽一樣簡單;還有的同學充滿好奇心,迫不及待的想開始游戲。
比賽正式開始了。第一個同學他信心滿滿地走上了臺。只見他看著眼前的蠟燭,深吸一口氣說出了“大獅子”,他自己也好像大獅子一樣氣勢洶洶的。同學們都目瞪口呆,直直地盯著蠟燭,但是他還是輸了,蠟燭搖晃了幾下還是站直了。第二個是女生,她眼睛里充滿好奇,大步流星地走上了講臺,對準蠟燭說“漂亮”,只見蠟燭一下子滅了,教室里一片歡呼聲。
終于到我了,我心想:應該說什么詞兒呢?突然眼前一亮,干脆就叫“昊天暴怒”吧,這個名字我覺得還是特別的酷。接著我胸有成竹地走上了講臺,目不轉(zhuǎn)睛地看著蠟燭,我想對他說:雖然你很厲害,但是我會打敗你的。我彎下腰深深地吸了一口氣,大聲的說道:“昊天暴怒”,說完我特別的緊張,屏住了呼吸,一瞬間蠟燭熄滅了。我滿臉笑容心想:終于打敗可以死而復生的蠟燭,太開心了。
接著一個又一個的同學挑戰(zhàn)吹蠟燭,最后我發(fā)現(xiàn)了一個秘密,原來只要說帶爆破音詞語,蠟燭就非常的容易熄滅,真是太神奇了。
“叮鈴鈴”下課了,這節(jié)課真是有趣極了。
有趣的課堂作文 篇25
補課老師穿著一件白色短袖和藍色牛仔褲走進教室,她雙手交錯合攏,放在胸前,清了清嗓子說:“同學們,今天我們要學習雨這個作文!彪S后,轉(zhuǎn)身拿起粉筆在黑板上方,大大寫了一個“雨”字,“我們可以先從味覺著手,可以嘗雨的味道!焙鋈灰晃荒型瑢W十分認真的說:“老師,雨可以吃嗎?”
“是可以的。”老師很有耐心的講解。
“可……因為里面含有很多pm2。5(是指大氣中直徑小于或等于2。5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物)啊!”那位男同學一只手比著一字朝向天,拍了一下著桌子,激動的站起來大聲說道。同學們齊刷刷地盯著他,男同學縮著肩膀,頭低到桌子下面去,我此時很理解他的心情,他一定想找條縫鉆進去。
“那么請問下完雨后,空氣會變得怎么樣呢?”老師睜大眼睛很期待大家的回答。
“清新!”一位同學脫口而出。
“為什么會變得清新呢?”老師刨根問底。
剛才那位男同學仰起頭,撅起嘴,一臉肯定地快速回答道:“因為pm2·5減少了!絕對是!”他憋著嘴,一臉自豪。
“pm2·5減少了,呵呵。”老師邊笑邊念念有詞。
“老師,我都沒有意見,你有意見嗎?”那位男同學大聲說。
“有!
“那您克服一下!
“……”
老師講完了一系列關(guān)于雨的方法,開始讓我們動筆寫一寫。“老師!請問什么動物會在雨中叫呢?”寫作文途中一位同學突然問道。
“人!”不知哪個同學冒出了一句,“人會在雨中叫嗎?哈哈!”使得全班哄堂大笑。
“鴨!語文書上有一句‘雞遲宿,鴨歡叫,風雨不久到’嘛!”一位同學自作聰明,在那得意洋洋,仰起頭,十分不得了的樣子。
“那是雨快要下時,它才叫。別人問的是在雨中叫!币晃煌瑢W反駁,使得上個同學低下頭,紅了臉。
過了會兒,一個同學問“廁所”的“廁”字怎么寫,同學們不停嘀咕!皫!對了,我剛剛就是這件事忘記了,我就說有什么事忘記了,原來是忘記上廁所了!”那個同學說完,“呼”地向廁所跑去!跋掠辏繋?難道下雨時他在蹲廁所,水管堵了,沖不下廁所,然后被淹了?”他點點頭,裝作一臉鄭重的樣子,“肯定是!蔽姨貏e佩服這位同學從想象力,太豐富!
漸臨放學,一個同學突然闖進來,他面紅發(fā)腫,大口大口喘著氣,汗不停流下來,一臉迷茫地看著在座的同學,問:“沒遲到吧?”。老師看著他:“怎么現(xiàn)在才來。 闭f著把他帶了出去。教室里邊同學們洋洋灑灑地大膽說話了,“老師肯定會把他拉出去暴打一頓,哈哈!”“還有可能把他拉到車上拿去賣了!”剛說完,場外就想起了一串聲音:“請注意倒車,請注意倒車!”“哈哈,看我猜對了吧!老師正在倒車,準備把他拉出去賣了呢!”
“哈哈哈!”長久的笑聲蕩漾在這教室里……
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