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課堂上的笑聲作文
“哈哈哈……”咦?哪個(gè)班傳來(lái)了這么響亮的笑聲呢?哦,原來(lái)是X年(X)班。為什么我們笑得那么開(kāi)心呢?因?yàn)槲覀冊(cè)陂_(kāi)聯(lián)歡會(huì)。
“失去了……”聽(tīng)到這《死性不改》甜甜的歌聲,你是否以為班里某個(gè)女生在開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)呢?要是你這樣想的話就錯(cuò)了。那是我們班的大演員——聶磊的杰作,他可是不折不扣的男生呢!他的拿手好戲就是扮演女生的聲音來(lái)說(shuō)話,唱歌。一曲唱罷,只見(jiàn)他還走到臺(tái)前,像古代女子那樣給我們捏起蘭花手,道了一個(gè)萬(wàn)福,嬌滴滴地開(kāi)口:“小女子唱得不好,還請(qǐng)各位大官人多多包涵。”全班同學(xué)被他逗得哄堂大笑起來(lái)。
才藝表演過(guò)后,主持人清了清嗓子,說(shuō):“現(xiàn)在是IQ急轉(zhuǎn)彎時(shí)間,誰(shuí)回答正確就可以得到豐厚的獎(jiǎng)品!”同學(xué)們都嚴(yán)陣以待。在大家的期待中,主持人狡猾地說(shuō):“‘錘子錘雞蛋——錘不爛’這句話對(duì)不對(duì)?”性急的小東馬上就舉手:“不對(duì)!”“回答錯(cuò)誤!”主持人臉上露出奸詐的笑容。小芳趕緊回答:“這話是對(duì)的!”主持人還是搖了搖頭,笑得更神秘了。全班陷入了沉思:到底是怎么回事呢?我仔細(xì)想了一會(huì),突然靈光一閃:“我知道了!”“那你說(shuō)吧。”我站起來(lái)信心十足地說(shuō):“這話說(shuō)對(duì)也對(duì),說(shuō)錯(cuò)也錯(cuò)。如果把第二個(gè)‘錘’字當(dāng)作名詞‘錘子’的意思,這話就成了‘錘子錘雞蛋——錘子不爛’,那當(dāng)然是對(duì)的啦!可是如果把第二個(gè)‘錘’字當(dāng)動(dòng)詞‘錘東西’的意思,這話就成了‘錘子錘雞蛋——錘不爛雞蛋’,當(dāng)然是錯(cuò)誤啦!所以這句話說(shuō)對(duì)也對(duì),說(shuō)錯(cuò)也錯(cuò)。”“噢,原來(lái)是這樣。”全班同學(xué)恍然大悟,紛紛鼓起掌來(lái)。
聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目一個(gè)接一個(gè),真是精彩紛呈,讓人目不暇接。其中我最喜歡的要數(shù)“異想天開(kāi)”了。每個(gè)同學(xué)都分別寫上三條紙條,一條是人物,一條是地點(diǎn),一條是做什么事,越奇特越好。主持人從收上來(lái)的三堆紙條里各抽出一張,組成一句話讀出來(lái)。一看紙條,主持人就笑不攏嘴了:“趙文成在樹(shù)上……”“干嘛啦?”同學(xué)們迫不及待地問(wèn)。主持人笑瞇瞇地說(shuō):“摸魚!”“哈哈哈!”大家又是一場(chǎng)大笑。主持人還讀了許多好笑的話,我們笑得肚子都發(fā)痛了,有的同學(xué)連眼淚也流出來(lái)了。也不知道是誰(shuí)這么“損”,把我們的班主任也搬上去了:
“利老師在鍋里洗澡。”
課堂上的笑聲此起彼伏,我們還沉浸在歡樂(lè)之中,連下課鈴聲響了也沒(méi)有留意。真希望這樣的歡樂(lè)時(shí)光能一直保持下去啊!
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