【必備】課堂作文600字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的課堂作文600字4篇，歡迎大家分享。
課堂作文600字 篇1
什么是課堂？看到這個(gè)問(wèn)題你一定覺(jué)得好笑：課堂就是上課的地方嗎，也就是教室唄。其實(shí)，這個(gè)答案不完全對(duì)，不信就請(qǐng)往下看。
一天下午，我放學(xué)回家，因?yàn)榈诙焓切瞧诹梢苑偶�，所以我心情特別好，天空留下太陽(yáng)的余暈，紅透了半邊天。
突然，從我身后傳來(lái)一陣叫喊聲：“快來(lái)人呀，有人暈倒了！”聽(tīng)到聲音，我馬上跑過(guò)去看，只見(jiàn)一位阿姨倒在地上，不停地喘著氣，豆大的汗珠從她額上、臉頰淌過(guò)，她手捂著胸口，呼吸很困難的樣子。我慌了，卻不知如何是好：一位戴眼鏡的叔叔當(dāng)機(jī)立斷，說(shuō)：快點(diǎn)，打電話給急救中心，誰(shuí)有餐巾紙，借一下，誰(shuí)有水……他話音未落，旁邊的人已經(jīng)遞上了紙、水，有的還拿出些藥，慌忙遞過(guò)去。我翻遍了口袋也沒(méi)找到紙，只好站在外面掂著腳看著，站在阿姨旁邊的一位老奶奶，接了一張不知誰(shuí)遞去的餐巾紙，細(xì)心地給阿姨擦著汗，大家里三層外三層圍著阿姨，，見(jiàn)她呼吸越來(lái)越困難。見(jiàn)狀，一個(gè)扎小辮的小妹妹說(shuō)：“大家讓一讓?zhuān)尠⒁掏竿笟�，好嗎？”大伙這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，都圍到一邊去了，小妹妹看大家散開(kāi)了，甜甜地笑了笑。臉上露出一對(duì)小酒窩。我們感動(dòng)，大家也都默默贊嘆。
終于，救護(hù)車(chē)的鳴笛聲在耳畔響起，一群“白衣天使”搬著擔(dān)架下了車(chē)，大家輕輕地將阿姨抬上擔(dān)架。看看這一張張焦急的臉，“白衣天使”們擦了擦微紅的眼眶，說(shuō)“大家放心，我們保證病人會(huì)安然無(wú)恙的。大家才舒了口氣�！�
望著救護(hù)車(chē)遠(yuǎn)去，直到鳴聲消失在夜色，我這才發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)的余暈不見(jiàn)了，夜幕已經(jīng)降臨了，不知誰(shuí)說(shuō)了句“該回去了”人們這才發(fā)現(xiàn)自己還在回家的路上，慢慢地，人群散開(kāi)了，我抬頭看著天，用手擦了擦將要奪眶而出的眼淚，大步流星地回家去了。
說(shuō)到這里，你應(yīng)該知道答案了吧，對(duì)了，那就是社會(huì)，它教給我感動(dòng)、感激……
社會(huì)也是一個(gè)大課堂，所有的人都充當(dāng)著老師和學(xué)生兩種不同的角色。每個(gè)人在受教育的同時(shí)也在教育別人。
社會(huì)也是一個(gè)大課堂，我們可以從中學(xué)到更多，更多……
課堂作文600字 篇2
在課堂上，我不喜歡太過(guò)于乏味而且太過(guò)于嚴(yán)肅的課堂，因?yàn)槲矣X(jué)得，在這樣子的課堂上，只會(huì)讓我們覺(jué)得無(wú)聊而無(wú)心聽(tīng)課。而我比較喜歡幽默、饒有趣味的課堂。
開(kāi)學(xué)后的幾個(gè)星期，我們的語(yǔ)文老師病了，學(xué)校派了一個(gè)臨時(shí)的老師來(lái)教我們。他一進(jìn)門(mén)的時(shí)候，我的心撲通地跳著，心想：這個(gè)老師該不會(huì)像一只老虎一樣，隨時(shí)都可能發(fā)威吧？“坐好！”值日生的聲音把我從幻想中拉了出來(lái)。當(dāng)我看到老師的時(shí)候，我目瞪口呆地看著他，只見(jiàn)他一手拿著語(yǔ)文書(shū)，一手揮動(dòng)著向我們打招呼，而且揚(yáng)起他那甜蜜的微笑，還露出了一雙小酒窩呢�？雌饋�(lái)很親切的樣子，簡(jiǎn)直與我腦海里想像的那種完全是天差地別�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的臨時(shí)老師，你們以后可以叫我林老師�！绷掷蠋熡盟呛寐�(tīng)的男中音對(duì)我們介紹起自己來(lái)。接著，他就講起課來(lái)。雖然他的樣子很和藹，但是他講的課并不如班主任講的那樣生動(dòng)。
老師似乎看出了我們的心情，挑了挑眉之后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在放松一下怎么樣？“整個(gè)課堂鴉雀無(wú)聲，我們不知道老師打的是什么算盤(pán)。“為了讓同學(xué)們放松一下，我接下來(lái)問(wèn)一些IQ題�！肮矌ù蛞粐�(guó)家首都城市）”同學(xué)們都在思考著這一個(gè)題目，有的同學(xué)眉頭都擰成了一塊，并且懊惱地抓抓頭皮；有的同學(xué)問(wèn)旁邊的同學(xué)，希望可以得到答案�？墒�，我們想了半天都答不出來(lái)，最終我們投降了，問(wèn)老師答案，老師驕傲地說(shuō)著：“倫敦。”他見(jiàn)我們都用疑惑不解的眼神看著他，他距繼續(xù)解釋下去“廁所當(dāng)然是一個(gè)人一個(gè)人輪著去蹲，難道還都擠進(jìn)去啊。”說(shuō)完，大家都哈哈大笑。
最后，我們?cè)诳鞓?lè)的笑聲中，結(jié)束了這場(chǎng)幽默、饒有趣味的課堂。
課堂作文600字 篇3
自然是最大的課堂。
快點(diǎn)走出25瓦節(jié)能燈的照射下吧！拭去右手小拇指外側(cè)碳粉的黑，遠(yuǎn)離鋼筋水泥林立與玻璃幕，去去鄉(xiāng)下，看看自然。
這個(gè)課堂無(wú)白墻之限，無(wú)門(mén)窗之固，以天做頂，以地為墻，渺渺哉感天地之廣，悠悠兮同造物者游，有點(diǎn)竹林七賢的灑脫。
這個(gè)課堂沒(méi)有三六九等之分，我們都是初學(xué)者，農(nóng)人是老師。
村里有位老師傅，已給人蓋了四十多年房，從面皮白凈的打下手小生變?yōu)榱四塥?dú)當(dāng)一面的老匠人。他告訴我，鄰村有個(gè)孝子回村蓋房，請(qǐng)的是西安來(lái)的施工隊(duì)，青瓦白灰墻的起了座四合院，越住越難受，夏天熱得開(kāi)空調(diào)燒斷一根保險(xiǎn)絲，說(shuō)完后歡快的大笑。他正在為我們的鄰居翻新舊宅，他跟我說(shuō)話時(shí)坐在一大堆石頭上�！懊孛芫驮谶@兒，嘖，加個(gè)石頭一下（音作“哈，去聲”）房?jī)壕蜎隹炝耍瑑簜�(gè)暖和夏天涼快。”我撿起一塊，只是石灰石和花崗巖罷了。
自然告訴我，人類(lèi)自以為是的復(fù)合材料在她眼里不值一提。
當(dāng)?shù)厝税阎私兄�，但逗小孩時(shí)叫“滋兒哇”，很好聽(tīng)的名字，形象，透著一般靈氣。
皮孩子在田埂上種豆。豆沒(méi)什么好長(zhǎng)的，不好好種，往一大片石頭底下扔了一把，叫聲“去你的”，再壓死。過(guò)了幾天我回鄉(xiāng)下來(lái)，去田埂上，那一堆堆豆芽把石頭頂了起來(lái)。石頭底上還有濕泥巴，豆芽沒(méi)見(jiàn)光，很黃。石頭有四五斤重。
自然又教給我一課，萬(wàn)物都有靈性。包括那個(gè)皮孩子，站在一旁，不可思議的看著，還不由喊了一身“咦？”
也許那天，他也懂得了些什么。
自然的課呵，是永遠(yuǎn)學(xué)不完的。
每當(dāng)在課堂被一道題“擺一道”焦頭爛額時(shí)，我總會(huì)想到石頭，想到“滋兒哇”，想到那把豆芽。
莊子是最灑脫的學(xué)者了。像惠子那樣縱橫捭闔的人是不會(huì)躺在地上看天的，也寫(xiě)不出“天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？”的句子的。自然開(kāi)小灶，給莊子偷偷上了一課。
天之藍(lán)是由大氣反射大海的顏色，不假。但自然告訴我：你看，那是藍(lán)天，去飛吧！
課堂作文600字 篇4
老師不在的.時(shí)候，我們班的同學(xué)們可鬧翻了，有說(shuō)說(shuō)笑笑的；有打打鬧鬧的；甚至還有的離開(kāi)座位，跑來(lái)跑去。這不，老師現(xiàn)在不在，我班又開(kāi)始沸騰了。
咱后面那位“仁兄”，又開(kāi)始吊起嗓子，高歌一曲，惹得同學(xué)們紛紛投來(lái)嫌棄的目光�？伤麉s面不改色心不慌，依舊在那兒沉醉在自己的歌聲中。最慘的就是他同桌了，不僅要在旁邊忍受“鬼哭狼嚎”，還得靜心地在那兒寫(xiě)作業(yè)，真讓人感到可憐。雖然如此，她還是沒(méi)有怨言。而那位“仁兄”唱完《青花瓷》，又換唱《豬之歌》，還很夸張的用雙手做起了小豬的動(dòng)作，真讓人懷疑他的前世是否是只小香豬呢？
嘻嘻，說(shuō)完了咱班的“歌唱天王”，就看到我前面的那對(duì)“冤家”，又開(kāi)始為了所謂的“三八”線而鬧開(kāi)了。只見(jiàn)趙貝貝瞪起雙眼，厲聲吼道：“林成海，你居然超線！”林成海聽(tīng)了“獅子吼”，連忙將超線的右手縮回自己的“地盤(pán)”，準(zhǔn)備經(jīng)受一次“暴風(fēng)驟雨”般的摧殘。只聽(tīng)林成�！巴弁邸贝蠼校w貝貝卻越打越兇。我則在一旁，面對(duì)林成海求救的眼神，毫不猶豫的望向別處，回絕了他的目光。看著早已被打得“落花流水”的林成海只留下半條命了，還時(shí)不時(shí)地嚎叫著。
雖然有“血腥”的場(chǎng)面，可也有說(shuō)得像朵花似的一對(duì)同桌。只見(jiàn)他們說(shuō)得眉飛色舞，有一位還手舞足蹈，而那位女同學(xué)似乎聽(tīng)了什么笑話，用左手捂住嘴巴，假裝矜持，連臉上的紅暈也越發(fā)可愛(ài)�？磥�(lái)，這對(duì)同桌好像也太有話講了！
正熱鬧之時(shí)，不知是誰(shuí)大喊一聲：“老師來(lái)了！”大家聽(tīng)了，趕緊安靜下來(lái)，唱歌的變得文雅起來(lái)，吵架的變得和睦起來(lái)，而講話的都立刻做起作業(yè)，教室里一片寂靜！
看來(lái)老師不在，同學(xué)們可真熱鬧呀！
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