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      2. 難忘的課堂作文

        時(shí)間:2022-02-13 11:32:03 課堂 我要投稿

        關(guān)于難忘的課堂作文五篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的難忘的課堂作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于難忘的課堂作文五篇

        難忘的課堂作文 篇1

          金秋十月,丹桂飄香,盼望已久的秋游活動(dòng)終于舉行了!我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,像一只只剛出籠的小鳥(niǎo),興高采烈地登上巴士,開(kāi)始了我們的

          快樂(lè)之旅。

          公園里的人真多!這邊鶴發(fā)童顏的老爺爺在打太極,那邊神采奕奕的老奶奶在跳健身操;英姿颯爽的年輕人三五成群在跑步、打球;活潑可愛(ài)的孩子們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏、玩游戲。

          我們穿過(guò)一條蜿蜒曲折的小路,來(lái)到了碰碰車游樂(lè)場(chǎng)。十幾輛碰碰車整齊地排列在那里,隨時(shí)準(zhǔn)備“出征”。我和小顧同學(xué)選了一輛紅色的碰碰車,坐上車,系上安全帶,握緊方向盤,我們高喊:“準(zhǔn)備出發(fā)!”。

          只聽(tīng)見(jiàn)“!币宦暎芭雠鲕嚧髴(zhàn)”開(kāi)始了。我們的“紅色跑車”一邊躲避“敵人”的戰(zhàn)車,一邊瞄準(zhǔn)目標(biāo)使勁加速撞擊。哎呀,不好,有一輛車朝我們這兒直沖過(guò)來(lái),只見(jiàn)小顧同學(xué)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,我們與這輛車擦肩而過(guò),好險(xiǎn)呢。我們選定了一個(gè)目標(biāo)——小張和小葉同學(xué)的“藍(lán)色跑車”,瞄準(zhǔn)、加速,只聽(tīng)見(jiàn)“呯——”的一聲巨響,“藍(lán)色跑車”被我們撞得掉了個(gè)頭,看著小張和小葉狼狽的樣子,我們哈哈大笑起來(lái)!拔覀円獔(bào)仇!”他們重振旗鼓向我們沖來(lái),小顧說(shuō):“不好,快跑!蔽覀冏蠖阌议W,避開(kāi)了他們。我們還來(lái)不及慶賀一下,又被另一邊的車撞得“人仰馬翻”了。就這樣,大家你撞我,我碰你,每個(gè)人都滿頭大汗,玩得不亦樂(lè)乎。直到結(jié)束的鈴聲響起時(shí),我們才依依不舍地離開(kāi)了游樂(lè)場(chǎng)。

          快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,這次的秋游給我?guī)?lái)了最美好的回憶。

        難忘的課堂作文 篇2

          今天,我們班的一節(jié)語(yǔ)文課由楊老師上,聽(tīng)課的有全校語(yǔ)文老師,還有些從海寧(外地)來(lái)的老師們一起來(lái)聽(tīng)課,我的心激動(dòng)無(wú)比!能和從遠(yuǎn)方來(lái)的老師們一起上課,真是幸會(huì)!

          “丁零零,丁零零……”清脆悅耳的上課零聲響了,我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到多媒體教室,哇,到處都是老師坐著,讓我不由得發(fā)了一下抖。開(kāi)始上課了,楊老師用洪亮的嗓音說(shuō):“現(xiàn)在開(kāi)始正式上課,同學(xué)們,前幾天我們剛渡過(guò)一個(gè)長(zhǎng)假,是什么節(jié)日呀?”同學(xué)們異口同聲地回答:“五。一勞動(dòng)節(jié)!”“那你們五。一都去哪兒玩過(guò)呢?”楊老師發(fā)問(wèn)。同學(xué)們又紛紛舉起了小手,有的說(shuō):“我去了麗水名俗樂(lè)園!”有的說(shuō):“我去了廈門……”楊老師讓同學(xué)放下了手,說(shuō):“五一呀,我以前也去過(guò)許多地方,派下了許多照片,大家想不想看一看?”“想——”聲音拉得老長(zhǎng),老師在屏幕上放映許多照片,有在北京天安門的金水橋上的,有在仙都石橋上的,有坐在獨(dú)木橋上的,有……照片放完了,老師提問(wèn)了說(shuō):“大家看,那楊老師這些照片都有存在一個(gè)共同的地方,大家看看是什么?”機(jī)智的趙一 儒搶先舉手,被抽中,他頭頭是道地說(shuō):“我認(rèn)為著些橋的共同點(diǎn)就是,他們都是在橋上拍的!”“嘩——”一下贏得了一片掌聲。接著,楊老師給我們每人發(fā)了一張課文紙,課文的題目就是“橋”,同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟!楊老師有感情地朗讀了這篇感人的文章,同學(xué)們熱淚盈眶!

          這節(jié)課似乎就要跟我們作對(duì),時(shí)間好像才過(guò)了兩分鐘,我們舍不得這教室,更舍不得這節(jié)課!

        難忘的課堂作文 篇3

          我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那個(gè)寒風(fēng)呼嘯的下午,那個(gè)賜予我勇氣和信心的下午,那個(gè)“溫暖”的下午……那個(gè)我永遠(yuǎn)抹不掉的回憶……

          天氣時(shí)好時(shí)壞,太陽(yáng)公公躲在云霧的深處,不肯出來(lái)。風(fēng)張牙舞爪的吹打著樹(shù)葉。弄的樹(shù)葉沙沙作響。像一股股陰陽(yáng)怪氣的怨聲,很恐怖。

          當(dāng)時(shí)正處于復(fù)習(xí)階段,老師選了26名同學(xué)分別為大家復(fù)習(xí)26篇課文。我選了第26篇課文:《威尼斯的小艇》最后一篇課文,卻是第一個(gè)講的。

          當(dāng)老師打開(kāi)我的PPT圖第一頁(yè),并示意我上來(lái)時(shí),我的心里十分的緊張。怎么辦呢?這是我們同學(xué)講課的第一堂課。我是整個(gè)復(fù)習(xí)課文的開(kāi)頭,肯定要講好,為后面的同學(xué)做出榜樣。這可是我第一次講課!萬(wàn)一講壞了怎么辦?這個(gè)復(fù)習(xí)的任務(wù)可就失敗了!萬(wàn)一我提出的問(wèn)題沒(méi)有人解答怎么辦?

          心里突然產(chǎn)生無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào),無(wú)數(shù)的擔(dān)心。就就像裝了一只砰砰亂跳的小兔子一樣,使我感到不安。

          “上來(lái)吧!”劉老師微笑的看看我。為我騰出了那一片神圣而危險(xiǎn)的地方——講臺(tái)。我拿著復(fù)習(xí)材料,漸漸地走上講臺(tái)。

          “呼——”我呼出一口氣,看著朝夕相處的大家,頓時(shí)感到輕松了一些。

          “今天我為大家復(fù)習(xí)第26課——《威尼斯的小艇》。”我流利的說(shuō)完這一句話,并將鼠標(biāo)點(diǎn)向第二頁(yè),“首先。我要檢查一下大家的字詞能力。請(qǐng)問(wèn),誰(shuí)可以讀一下大屏上的詞語(yǔ)呢?”話音剛落,幾只手刷刷的舉了起來(lái)。

          我很順利的講課。一直到最后。我所擔(dān)心的事情一直沒(méi)有發(fā)生。只是電腦卡,是我做的.課件感到不好用。

          “我的復(fù)習(xí)結(jié)束了。祝大家考一個(gè)好成績(jī)!”說(shuō)完最后一句話,松了一口氣,緩緩的走下講臺(tái)。劉老師微笑著看了看我。告訴我,講的挺好的。但是字體有些小。還有,和同學(xué)的互動(dòng)要多些。我聽(tīng)得很認(rèn)真?吹贸鰜(lái),老師還是對(duì)我是滿意的。

          我坐到位置上,老師繼續(xù)補(bǔ)充我沒(méi)有講到的內(nèi)容。我聽(tīng)得很認(rèn)真。

          雖然,我講的不是很理想,但是,那畢竟是我第一次站在理想的講臺(tái)上講課。第一次站在我一直憧憬和向往著的講臺(tái),面對(duì)著大家講課。

          這需要勇氣,也需要信心。

          我獲得了很珍貴的財(cái)寶,除了鞏固知識(shí)外,我獲得更多東西。第一次克服了自己的缺點(diǎn),戰(zhàn)勝了自己的心魔。是自己變得勇敢。就像貝殼一樣,只有經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),一直減輕的生存下去,才能綻放出自己那顆最美的珍珠。

          難忘的一節(jié)課。

          永遠(yuǎn)忘不掉的回憶……

          老師,謝謝您。

          講臺(tái),謝謝你。

          同學(xué)們,謝謝……

        難忘的課堂作文 篇4

          “豆豆,公投出局,游戲繼續(xù),豆豆被冤死......”哈,哈,哈——這就是我們自習(xí)課上歡快的笑聲。

          沒(méi)錯(cuò),相信大家也一定猜到了,我們就是在玩“誰(shuí)是臥底”游戲。我相信也一定有沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲的盆友們,先讓我來(lái)為你們介紹一下游戲規(guī)則吧:1.在場(chǎng)6人中,5人拿同一詞語(yǔ),剩下一人那與之相關(guān)的另一詞語(yǔ)。2.每人每局用一句話描述自己拿到的詞語(yǔ),既不能讓臥底察覺(jué),也要給同伴以暗示。3.每輪描述完畢后,開(kāi)始投票,得票最多的人出局。若臥底出局,則游戲結(jié)束。若臥底未出局,游戲繼續(xù)。4.反復(fù)2-3個(gè)流程。若臥底撐到最后一局(場(chǎng)上剩2個(gè)人時(shí))則臥底獲勝,反之,則大部隊(duì)獲勝。

          當(dāng)然,我們畢竟是在上課期間玩游戲,自然不敢太張揚(yáng)。一邊提防著老師的隨時(shí)勘察,一邊提防著被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),那種感覺(jué)既緊張又刺激。

          下面為大家演示一局:這次的題目是宇宙和地球。其中臥底牌為地球。我是裁判,小白為臥底!跋旅骈_(kāi)始敘述!蔽乙宦暳钕。小白說(shuō):”宇宙里的一顆恒星!皩W(xué)煒說(shuō):遼闊無(wú)邊!倍苟拐f(shuō):“那里沒(méi)有空氣的存在!......大家一一敘述完后!跋旅骈_(kāi)始投票。”我又發(fā)話了。大家都不約而同地指向豆豆。我忍住想要大笑的沖動(dòng),宣布結(jié)果:“豆豆,公投出局,游戲繼續(xù)。”大家再也忍不住了,一起大笑起來(lái)。時(shí)間還在流逝,游戲還在繼續(xù)......

          這節(jié)課帶給我的那種緊張而又刺激的感覺(jué),使我終身難忘。

        難忘的課堂作文 篇5

          今天下午第一節(jié)課我們?nèi)チ死夏昊顒?dòng)中心,去觀看了科技展。

          令我們最難忘的是參觀了標(biāo)本室和圖書室。標(biāo)本室儲(chǔ)存著我們豐南的特產(chǎn),我是一名不合格的豐南人,為什么這樣說(shuō)呢?就連我也想不到我們豐南竟然有這么 多的特產(chǎn) 黃鱔 泥鰍 彩色玉米,和有著淡淡香味的小紅辣椒,當(dāng)我觀看到黃鱔時(shí),嚇得我和張金穎四處奔逃,你肯定會(huì)說(shuō)我倆膽小,不,你看錯(cuò)了!黃鱔盤成了一團(tuán)“小眉小眼”就像真 的蛇一樣。

          泥鰍有兩個(gè)小胡子,他的眼睛非常像盯著我們參觀的每一個(gè)人,警告我們:不要碰壞標(biāo)本!彩色玉米,和普通的玉米色不一樣,有紫色,黑色等,我也說(shuō) 不出來(lái),顏色太多了,使我們眼花繚亂。嗯,這 還 發(fā)生了一件趣事呢!我拿起彩色玉米向張金穎的脖子里撓癢,差不點(diǎn)把她嚇到地面里。

          所以呢,我給她個(gè)稱號(hào)“小 膽女將”哈哈 ! 辣椒就是普通的紅色辣椒,可是用鼻子嗅嗅,竟有股香味,哇!太奇怪了!竟然有這樣的辣椒!

          我們又去了圖書館。那里有許多本書,但我們卻不感興趣。因?yàn)槟切┦丘B(yǎng)豬兔鵝和怎么美容減肥的書,我們根本不感興趣。

          !這節(jié)課真令我難忘!

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