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      2. 課堂作文400字

        時間:2022-03-26 16:33:17 課堂 我要投稿

        關于課堂作文400字五篇

          無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的課堂作文400字5篇,歡迎大家分享。

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        課堂作文400字 篇1

          每個人都有屬于自己的第一次。你第一次站在舞臺上的模樣你還記得嗎?你第一次贏得的掌聲你還記得嗎?

          每個人都有屬于自己的舞臺,是婀娜多姿的舞姿;是婉動聽的歌聲;還是流利不凡的主持風格。每個孩子都是天使,每個孩子都有與眾不同的才藝。當他們在舞臺上大放光彩,便會得到最動聽的掌聲。

          每個人的出生都好似夏天里燦爛的簇簇繁花,永不凋零。他們是天上閃耀的星座,是無比耀眼的碎鉆。當你在殿堂里翩翩起舞,裙擺旋成一朵花,如飛舞在春天的彩色蝴蝶;當你在舞臺上真情獻唱,聲音形成一股風,如春天里溫暖的微風拂面;當你在臺前流利地說著主持詞,氣場變成一股波浪,震撼觀眾。觀眾便會報以你最動聽的掌聲。

          最動聽的掌聲是只有你真心付出才會有的,最動聽的掌聲是只有觀眾對你贊賞才會有的,它也許不是最最熱烈的掌聲,但卻是我們生命途中最美的點綴、最亮麗的風景。

          風吹起花瓣如同破碎的流年,我們的笑容在燈光的作用下?lián)u搖晃晃,卻又無比燦爛、無比天真無邪。臺下的掌聲則清脆嘈雜,發(fā)出無比動聽的聲音。

          讓我們像夏日里的花一樣,靜靜散發(fā)獨一無二的.光芒,贏得屬于我們自己的特別的、動聽的掌聲,成為繁花的縮影,使我們生如夏花。

        課堂作文400字 篇2

          今天下午,我們去多媒體教室上課。大家都非常高興,因為那里特別寬敞、特別明亮,而且還有電腦。

          一走進多媒體教室,我們就看到教室前面的大屏幕。老師在上面放映了一幅畫。

          開始上課了,老師問:“同學們,你們在大屏幕上看到了什么?”大家紛紛舉手。老師叫吉榮回答,“有山、樹、小溪,還有牛!崩蠋熡终f:“很好!那么,你們有看到雨了嗎?那是秋雨,細細密密的,隨風吹來有陣陣的香味。今天我們學‘秋天的雨’這一課,來,讀一遍!”我們都帶著豐富的感情認真地讀了起來。老師聽了,高興地說:“上面是校長室,有很多領導在上面工作,聽見我們三年一班讀得這么好,肯定魂都被勾來了,F(xiàn)在我們把講水果的那一段讀一遍,讓他們流流口水,好不好?”“嘻嘻,好,哈哈哈……”大家都笑著回答!邦A備齊……”這回我們還帶著優(yōu)美、甜蜜的聲音大聲地讀。讀完了,老師更加高興了:“哇!太好了,老師已經(jīng)陶醉了。今天同學們的表現(xiàn)真好。”我們大家都開心極了。

          多么令人難忘的一節(jié)課呀!

        課堂作文400字 篇3

          “叮鈴鈴”上課了,同學們以飛快的腳步走向教室。

          老師見我們差不多做好老就開始上課,今天我們學習的是《天鵝的故事》,老師剛剛講完怎樣保護動物那里,寧昂就說了一聲:“快看!有一只毛毛蟲,在于天琪的桌布上。”大家都把目光都轉向了于天琪的桌布上,有些男生過來看熱鬧,有些男生則坐在座位上說:“聽說有的毛毛蟲吸血,還有的毛毛蟲有毒!崩蠋熯^來,看了看說:“把它扔掉吧!你們趕快回座,我們繼續(xù)上課!庇谑,同學們就回到座位,寧昂就把這只毛毛蟲用尺子挑起來扔進垃圾桶。

          《天鵝的故事》這一課講完后老師留了作業(yè):“今天上課時,不是出現(xiàn)了一只毛毛蟲嗎!用這個事例寫一篇作文,題目叫做《課堂上發(fā)生的一件事》。”老師讓我們搜集有關毛毛蟲的資料,經(jīng)過查詢資料我知道了:毛毛蟲身上和毛刺容易堵塞汗毛孔或扎進肉里引起皮炎;一部分的毛毛蟲長期食用一些有毒物質的植物汁液,產生神經(jīng)毒素,如果人碰到會引起嚴重的過敏反應,還容易引起膿包!原來毛毛蟲對人有這么大的危害呢。

          這節(jié)課既讓我學會了知識,又增長了見識,了解了課外知識,生活中,只要你做個細心的孩子,到處你都可以收獲知識。

        課堂作文400字 篇4

          今天下午,我們有一節(jié)科學課,我們都知道:在這節(jié)課學科上,老師會讓我們拿汽水和糖果,我們在上一節(jié)課下課時就趕緊把汽水和糖果都準備好了,就準備上下一節(jié)課——科學課。

          “叮鈴鈴。”上課的鈴聲響了,我們的科學老師也來了,我真期盼著喝汽水的那一時刻,到了老師把鹽的實驗和小蘇打的實驗做完以后,就開始做汽水和糖果的實驗了,我趕緊拿著我的汽水,老師先讓幾個人拿著自己的汽水到講臺上去,老師先讓他們晃了晃,然后再讓他們把瓶子或易拉罐打開,結果,這幾瓶汽水中,哪一瓶汽水多多少少都竄出來了點,像一個個小精靈迫不及待的從家里就跑了出來,讓講臺上面的人做完實驗以后,又讓我們把自己的瓶子打開,看一看會怎么樣,我們每個人都把自己帶的汽水打開了,有的竄出來了一點,有的沒有竄出來,開開口以后,有的人就喝起來,有的不想喝,怕喝完了就沒有了,不過,我把我剩下的那一點都喝完了,因為我剩的都沒有那么多了,所以,我把那一點都喝完了。

          這就是我們那一節(jié)有趣的科學課,怎么樣,你們也很想上吧!

        課堂作文400字 篇5

          今天的作文課堂上做了一個有趣而高難度的游戲,那就是單手剝雞蛋。

          媽媽正在看手機,發(fā)現(xiàn)作文班的王老師讓我們在家準備三個熟雞蛋,媽媽很快去了廚房。

          老師給我們說了游戲規(guī)則:一、把手中的三個雞蛋放在桌子上,不能掉在地上。二、老師喊“開始”時,每個同學只能用左手或右手,不能用雙手,剝下的雞蛋皮不可以掉在地上,雞蛋上也不可以留一點兒雞蛋皮,違規(guī)的會被淘汰。三、在最短時間內剝完雞蛋的同學參加決賽,決賽獲得第一名的有獎勵。

          比賽開始了,我很著急,一下子把雞蛋剝破了,我看了看同桌,她卻沒有剝破。正當我唉聲嘆氣時,我同桌的雞蛋也剝破了,哈哈哈,我太開心了,我有伴兒了。

          老師說:“參加決賽的人已經(jīng)選好了,現(xiàn)在我們請那六位同學來參加決賽!”我聽后很不開心,因為我得不到獎勵了。

          那六人一起用雞蛋敲擊桌面,一起剝雞蛋,最后李雨萱得到了十個獎片,其他參加決賽的同學,每人三個獎片,太多了吧!如果我在家里多準備幾個雞蛋,練習一會兒就好了。

          這是一個有趣的游戲,也是一堂生動的課,深刻而又難忘。我明白,人身體的任何一個部分都很重要,一只手剝雞蛋遠遠比不上兩只手剝雞蛋快,所以我們要保護身體的每個部分。

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