初中的課堂作文

初中的課堂作文

　　我們的課堂，每天都是充滿歡笑聲的。下面是小編為您推薦的作文：

　　【課堂初中作文一】

　　課堂是知識(shí)精華的濃縮，有多少學(xué)子在課堂中如癡如醉。自然，一個(gè)大課堂，老師般教會(huì)我們無數(shù)的精神，無數(shù)的人生道理。我們便是自然的學(xué)生，無時(shí)無刻不在領(lǐng)略自然給我們的啟示。

　　春天來到之時(shí)，是誰最先知道?是燕子，是布谷鳥……?不。是平凡的小草。一堆亂石下，小草再生長，那種頑強(qiáng)，那種堅(jiān)韌的精神，讓亂石也不能阻擋。小草告訴我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。人生的路上正需要小草的精神，雖沒有鮮花的艷美，沒有綠樹的高大，但它們從來沒有自卑過，仍默默生長。小草體內(nèi)蘊(yùn)藏的力量，像平靜的大海一樣，默默但又有著無窮的威力。這讓我不禁想起了那些為自己事業(yè)而拼搏，遇到挫折不灰心的前輩。他們就像著小草一樣，讓人們贊不絕口。這就是自然給我們上的第一課《小草的精神》

　　一場大暴雨過后，太陽露出了笑臉，一道五光十色的彩虹掛在了天邊。人們時(shí)常贊嘆彩虹迷人般的色彩。但是你知道嗎，彩虹就是受了挫折的陽光。太陽在經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的歷練后，才展現(xiàn)出了美麗的色彩。人也是一樣，挫折并不一定是糟糕的，可能挫折之后就是美麗，就是成功奪目的光芒。曾在報(bào)紙上看過兩則故事：(一)一位科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將一種化學(xué)物品倒入了他的試驗(yàn)土壤中，但是他沒有放棄實(shí)驗(yàn)，接著用這塊土壤做實(shí)驗(yàn)。再一次偶然中，這位科學(xué)家無意間發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)土壤插柳柳成蔭，最終這位科學(xué)家獲得了夢寐以求的諾貝爾獎(jiǎng);(二)齊白石是我國著名的現(xiàn)代畫家、篆刻家。齊白石最擅長畫蝦。有一次他在為別人畫畫時(shí)，不小心將一滴墨滴到了畫紙上，圍觀的群眾都發(fā)出了嘆息聲，但齊白石靈機(jī)一動(dòng)，在墨上畫了一只可愛的小蝦，眾人們都發(fā)出了贊嘆聲。從這兩個(gè)故事來看挫折不一定都是可怕的，挫折后也是美麗。這就是自然給我們上的的第二課《挫折后的精彩》。

　　自然，最精彩的課堂，如果你愿做自然的學(xué)生，你愿沉浸在自然這個(gè)多姿多彩的課堂里，那你所學(xué)的將滲透你的心靈。

　　【課堂初中作文二】

　　周一的班隊(duì)課上，張老師點(diǎn)評(píng)這次秋游的作文，我的一篇《歡樂的野炊》得到了老師的好評(píng)。在那篇作文中，為了突出歡樂的主題，我在描寫時(shí)用了不少夸張的語言，還加入了一些幽?搞笑的情節(jié)，所以讀起來倍覺好笑。“余凡的這篇文章非常生動(dòng)有趣，下面請(qǐng)她上臺(tái)為同學(xué)們朗讀。”聽了老師的這句話，我不由自主地想到了作文中一些有趣的語段，就忍俊不禁地走上了講臺(tái)。

　　當(dāng)讀到“……在大眼睛上戴著大眼睛的導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下”時(shí)，已有同學(xué)抿著嘴巴開始偷偷竊笑。

　　“……吳曉瓊正打雞蛋呢，一緊張，一碗蛋液便灑出了小半碗……”“哈哈哈!”這時(shí)有同學(xué)再也克制不住自己的情緒，教室里立刻響起了一陣燦爛的笑聲。唯有吳曉瓊一人聳著鼻子，苦笑著望著我。她的這一詫異表情又引來了更多同學(xué)的笑聲。我不得不停下來，等大家笑得差不多了，才繼續(xù)朗讀。

　　我讀到趙雨曦逞能要燒火，被煙熏得灰頭土臉時(shí)，課堂里再次響起了愉快的笑聲。而更好笑的還在后頭呢。

　　當(dāng)我讀到吳平舟偷吃菜、王增浩大方倒油引起劉兆銘那個(gè)心疼以及我自己被湯燙成歪嘴等處時(shí)，課堂里接連引起哄堂大笑。就連平時(shí)一臉嚴(yán)肅的張老師也不覺失笑。還有那些平時(shí)很“淑女”的女生們，她們一排排潔白的牙齒也顧不得用嘴遮蓋，都在躍躍欲試，快要從嘴里蹦出來，每個(gè)人的臉蛋脹得紅彤彤的，像熟透的蘋果，分外好看。

　　看他們笑得那么起勁，我也不由自主地笑彎了腰。“咚”，腦袋撞在了講臺(tái)上，同學(xué)們看到我這狼狽的一幕，笑得是更加起勁了，男生們還不斷高呼“阿門!阿門!”這時(shí)笑聲更加泛濫，耳畔被笑聲溢滿，心臟也激動(dòng)得亂跳。再看看周圍的人：有的前仰后合，倒向了同桌;有的叭在桌子上，腮幫子劇烈地抖動(dòng)著;有的捂著肚子邊笑邊叫“肚子疼”;有的眼睛瞇成了一條縫，眉毛也糾結(jié)起來，整張臉快要擰向一團(tuán)，活像一團(tuán)肉包子……整個(gè)教室沉浸在歡樂中。唉，怎一個(gè)爽字了得!

　　這笑聲伴隨著我們，在知識(shí)的海洋里快樂暢游……

　　我喜歡這堂課!

　　【課堂初中作文三】

　　生活就像是一個(gè)大課堂，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí)與學(xué)問。日積月累，當(dāng)你遇到問題時(shí)，就可以運(yùn)用這些知識(shí)來解決問題!

　　一次科學(xué)課上，老師拿出魚、大白菜、西瓜，有趣地說：“誰可以將這些東西分類呀?”我脫口而出：“分為三類??水果類、蔬菜類、和海鮮類!大白菜分為蔬菜類，魚分為海鮮類，而西瓜則分為水果類!”老師對(duì)我贊不絕口，同桌仰著臉，擺出一副羨慕的樣子，半開玩笑地說：“雨欣，你是不是有做課前筆記呀?為什么對(duì)食物的分類了如指掌?”我神秘兮兮地回答：“只要留心觀察，就可以從生活中獲得許多知識(shí)。上個(gè)星期六，外婆買來了青菜、蘋果、蝦、還有可口可樂。我像個(gè)小問號(hào)似的纏著外婆，問外婆這些東西可以分成幾類?外婆一邊說，我一邊用心記，誰知這“留心”而來的“學(xué)問”用處可真不小，在這次科學(xué)課上竟然用上了。啊!只有留心生活這個(gè)大課堂給我們帶來的知識(shí)，就可以獲得琳瑯滿目的知識(shí)呀!

　　啊!生活這個(gè)大課堂里的知識(shí)還真不少，讓我在學(xué)習(xí)上嘗到了不少甜頭，在生活中的收獲更是不小了!

　　有一次，媽媽帶我去國外旅游，在那里碰見了許多標(biāo)識(shí)，媽媽不認(rèn)得，我就指點(diǎn)給媽媽看：“Bank??銀行。Supermarket?超級(jí)市場。Stop??停。QUIET??安靜。EXIT??安全出口。媽媽摸摸我的小腦袋，一個(gè)勁地夸我，我的心里比吃了蜜還要甜。我喜滋滋地說：“這可都是留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴得來的學(xué)問呀!”這樣一來，我更加感到了生活大課堂的的妙處了!

　　是啊!只要留心生活這個(gè)大課堂帶給我們得來不易的知識(shí)，留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，才會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　我喜歡真生活中的課堂!

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