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      2. 生活的課堂作文

        時(shí)間:2022-11-20 14:37:02 課堂 我要投稿

        【推薦】生活的課堂作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的生活的課堂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】生活的課堂作文

        生活的課堂作文1

          什么是課堂?它不光是我們每天上課的場(chǎng)所,而且我認(rèn)為生活更是我們的大課堂。

          從小,我就被大人們嬌著、寵著,用句大人們的話說,就是家中的“小公主”。剛上初一不久,我們便聽到了軍訓(xùn)的消息,我禁不住想,“軍訓(xùn),一定非常好玩吧?”媽媽知道了我的想法后,禁不住笑了起來:“好玩?你是說軍訓(xùn)好玩?去吧,小公主,去鍛煉鍛煉吧!”聽著媽媽的話,我將信將疑地?fù)u著頭,媽媽正色道:“這是你第一次接觸真正的生活,這也是一個(gè)很好的課堂啊!”

          生活?我不是一直是生活著嗎?軍訓(xùn)怎么又會(huì)成了課堂呢?我百思不得其解。

          軍訓(xùn)的日子可謂是苦不堪言。學(xué)的第一個(gè)內(nèi)容就是疊被子,而且要疊得方方正正的。這可難壞了我,疊被子,這在家里可全是媽媽的活兒呀!安恍校丿B,再來!”聽著教官一聲聲的訓(xùn)斥,我的淚刷地一下流了下來。這可是我在家最有力的武器了。可是教官根本不吃這一套,就好像心是石頭做的一般,仍舊不停地訓(xùn)斥!肮Ψ虿回(fù)有心人”,就是在這一聲聲訓(xùn)斥中,我終于成功地疊好了被子。

          接著,是每天難以下咽的飯菜,折磨人的長(zhǎng)跑、艱苦的隊(duì)列訓(xùn)練……但我都忍耐下來了,居然沒再掉過一次淚。

          幾天的軍訓(xùn)完畢后,媽媽說我瘦了,也變得堅(jiān)強(qiáng)了,并問我是否明白了先前的那句話,我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“軍訓(xùn)就是真正生活的寫照,生活是艱苦的!笨蓩寢寘s搖搖頭說:“你只說對(duì)了一半,不錯(cuò),軍訓(xùn)是生活的寫照,但不是生活的全部。軍Pi教給你堅(jiān)強(qiáng),要勇于面對(duì)困難。生活是一個(gè)很大很大的課堂,你雖基本適應(yīng)了軍訓(xùn),但生活中可以學(xué)的東西還有很多,你可要繼續(xù)努力喲!”

          哦,我終于明白了,生活是我們最好的課堂!

        生活的課堂作文2

          幼年的我,知道錯(cuò)有桌有椅的教室就是課堂;上了小學(xué)的我,了解了教室外揮灑汗水的操場(chǎng)也是課堂……而如今的我,知道了課堂無處不在,生活中也有課堂。那個(gè)扎著紅色蝴蝶結(jié)的小女孩給我上了一課,使我明白了人間處處有真情。

          那是一個(gè)烈日炎炎的夏日,我正走上一輛公交車上。我找了一個(gè)座位坐下,對(duì)面坐著一個(gè)扎著紅色蝴蝶結(jié)的小女孩,女孩手捂著肚子,清秀的臉上充滿了痛苦,她應(yīng)該是肚子痛吧,我猜測(cè)道。沒過幾站,原本還空蕩蕩的車廂頓時(shí)擠滿了人,這時(shí)一位老人顫顫巍巍地坐上了公交車,她的頭發(fā)已經(jīng)花白了,白發(fā)之中,只夾雜著幾根黑發(fā),歲月在她的臉上刻下一道又一道的皺紋。老人扶著扶手,在車子的顛簸下有節(jié)奏的搖晃,忽然一個(gè)急剎車,老人一不小心摔倒了!芭椤钡穆曧懀齺砣藗兊哪抗,但誰(shuí)也沒上前扶起她。

          老人雙手撐著地站起來,揉了揉摔疼的膝蓋,就在這時(shí)又是一個(gè)急剎車,老人沒有扶住任何東西,又往地上倒去。就在老人即將摔倒之時(shí),一雙纖細(xì)的手扶住了她,是那個(gè)扎著紅色蝴蝶結(jié)的女孩,她不是肚子痛嗎?我有些疑惑。只見她猶豫了一會(huì)兒,便把座位讓給那個(gè)老人,自己卻一手捂著肚子,另一只手扶著欄桿,原來她并沒有感到好轉(zhuǎn),是因?yàn)橄霂椭先耍蛔屗さ。在這種情況下,還那樣努力地幫助他人,相比之下,我們——坐在座位上的其他人,顯得如此自私。大家都十分羞愧,紛紛為那個(gè)女孩讓座,但這是,她卻已經(jīng)下車了。

          這件事在我心中留下了深深的烙印,是這個(gè)善良的女孩給我上了一課,使我明白了幫助他人的可貴。

        生活的課堂作文3

          一提起“課堂”二字,人們就會(huì)很自然地想到學(xué)校里的課堂。其實(shí)生活中處處是課堂,而且是我們?nèi)松拇笳n堂。

          記得那次,我和我的小伙伴萱萱在草地上玩“躲避鐵塊”的游戲,她扔向我,我扔向她,毫不相讓。我突然用力一拋,結(jié)果鐵塊砸在了張大爺?shù)拇皯羯狭耍巡AЫo砸碎了,“完了,完了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)。張大爺可是出了名的兇呀!要是被他發(fā)現(xiàn)了非得罵死我不可呀!

          “萱萱,快跑!”我拽著她匆匆忙忙的跑到了河邊。

          “不可以,不可以,我們要做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子,反正這件事遲早會(huì)被穿幫的,如果我們這次不去道歉,讓張大爺知道了,肯定得不到他的原諒,我們不能這樣做!

          我愣了一下,沒想到平時(shí)膽小害羞的萱萱還有這一面,我想了想,也對(duì)!于是,我們跑到張大爺家里,敲了敲張大爺?shù)拈T,門開了,我的心提到了嗓子眼,哎呀!媽呀!我死定了!

          “怎么了?”張大爺問。

          “對(duì)……對(duì)不起,張大爺,我們玩游戲時(shí)不小心把您的窗戶給……給砸了!蔽抑е嵛岬卣f。

          “我早就知道是你們這幫熊孩子,沒關(guān)系,知錯(cuò)就改就是好事!”張大爺慈祥地說。我萬萬沒想到張大爺竟然沒罵我,還表?yè)P(yáng)我!昂昧耍憧梢宰吡。”“謝謝張大爺!”我走出門,連忙向萱萱表示感謝,是她讓我做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。

          這堂課讓我終身受益!

        生活的課堂作文4

          夏天來了,天氣變得炎熱起來,蚊子也越來越多,對(duì)于我這個(gè)怕被蚊子叮的人,夏天確實(shí)很難熬。

          每年夏天,我的身上經(jīng)常有被蚊子叮的癢疙瘩。媽媽曾多次用寶寶金水、清涼油、風(fēng)油精、花露水……等等等等給我抹,卻都無濟(jì)于事。

          星期六早上,聽媽媽說明天要去姥姥家,要在往常,我一聽肯定會(huì)一蹦三尺高,因?yàn)槲易钕矚g去姥姥家了,那里有疼愛我的姥姥、可今天姥爺,還有姥姥做得美食,還有我可愛的小表弟……可今天我卻提出我不想去了,這讓爸爸媽媽很驚訝,問為什么,我說怕被蚊子叮。媽媽說:“你可想好了,這是放暑假前最后一次回老家!蔽医蛔∶牢兜恼T惑,只好無精打采的跟著去。

          果然不出我的意料,剛下車,就覺得胳膊很癢,我一看,胳膊不知什么時(shí)候已經(jīng)被蚊子叮了一個(gè)紅棗般大小的癢疙瘩。起初,沒太在意,可是,走到家門口時(shí),全身已經(jīng)有十幾個(gè)疙瘩了。姥姥看到了,心疼的叫出了聲,邊罵著該死的蚊子,邊從花盆里摘了幾片葉子,用手把它們?nèi)嗨,擠出汁液,涂到了癢疙瘩上,說一會(huì)就不癢了。過了一會(huì),果然不癢了,哎,真是神了!我問姥姥這是什么,姥姥說是消草,專治蚊蟲叮咬的癢疙瘩。我連忙叫媽媽移植一些種到我家的花盆里,以后我就再也不怕蚊子了。

          今天,我又學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí),原來不起眼的花草也能派上大用場(chǎng),可謂一物降一物,真是“生活中處處都是課堂。

        生活的課堂作文5

          課余生活中,所有的快樂,令我享受;所有的多彩,令我陶醉;所有的美好,令我著迷……

          ——題記

          我的課余生活就像是一幅五彩斑斕的圖畫,雖沒有素描畫的立體美,黑白畫的線條美,但是它那豐富的色彩無不說明了我的課余生活是如此的充實(shí)、有趣。聽音樂、看書、畫畫這三樣便是我課余生活里最喜歡做的事了。

          每當(dāng)我休息、放松的時(shí)候,我總是會(huì)從書柜上取出一本書來,倒一杯奶茶,翻開手中的書卷,讀著讀著,便投入其中,時(shí)而為書中的人物感到忿忿不平,時(shí)而又被那感人的細(xì)節(jié)所流下淚滴。書,讓我在放松的同時(shí)獲得了許多知識(shí),陶冶了我的情操。在清閑的午后,在落日的黃昏,無不可以感受到書所帶給我們的歡樂。

          在我傷心的時(shí)候,我便會(huì)戴上耳機(jī),將音量調(diào)大,一個(gè)人沉浸在音樂的世界里,聽不到其他雜亂的聲音,只聽得見心靈的傾訴。我特別喜歡聽一首歌,叫做《最初的夢(mèng)想》,這首歌告訴了我們要勇敢地去追尋自己的人生夢(mèng)想,每當(dāng)聽到這首歌,我悲傷的心情便會(huì)漸漸快樂起來。是音樂,在我傷心時(shí),給了我勇氣,給了我一雙翅膀,使我擺脫悲傷重新快樂起來。

          當(dāng)我生氣的時(shí)候,我便會(huì)畫畫。并不是像平常那樣一筆一筆仔仔細(xì)細(xì)地畫,而是隨便找一張白紙?jiān)谏厦鎭y涂亂畫,有時(shí)候畫一個(gè)人,有時(shí)候畫一棵樹,只要是我想到什么就畫上去什么。一張紙,通常會(huì)被我畫得黑乎乎一一片,而我,也把內(nèi)心的不滿所宣泄在了紙上,迎來了一個(gè)好心情。

          正是看書、聽音樂、畫畫豐富了我的課余生活,也使我原本的心情得到了放飛。

        生活的課堂作文6

          課堂是人生道路上的一個(gè)驛站,是授予我們知識(shí)與哲理的另一位老師!}記

          曾經(jīng)一直以為只有融合朗朗的讀書聲、寬敞明亮的教室、急促清脆的鈴聲……才叫做課堂,原來其實(shí)生活中的課堂更奇妙。

          俗話說“讀萬卷書不如行萬里路”。著名的物理學(xué)家牛頓之所以能夠發(fā)現(xiàn)“萬有引力”不僅僅靠他從課堂中獲得的知識(shí),還有他自己靈活思考的大腦與善于觀察發(fā)現(xiàn)的眼睛;我國(guó)的大畫家齊白石之所以能畫出令人贊嘆栩栩如生的蝦,也同樣不僅因?yàn)樗诿佬g(shù)課堂上學(xué)到的繪畫知識(shí)和方法,還需要他在生活課堂上的細(xì)心觀察體會(huì)。

          說生活中的課堂更奇妙,因?yàn)槲乙采钣畜w會(huì)。

          不記得是什么時(shí)候了,那次三姨邀請(qǐng)我去她家住,因?yàn)榧瓤梢圆涑圆浜扔钟腥丝粗覍懽鳂I(yè),所以便欣然答應(yīng)。正午,烈日當(dāng)空,三姨下班回來后給妹妹帶了幾只蝸牛,讓她寫一篇日記。我和妹妹小心翼翼地將兩只蝸牛放入了準(zhǔn)備好的紙盒里,墊了一些菜葉。我們靜靜地蹲在地上觀察著,那小蝸牛慢慢地向前蠕動(dòng),在菜葉上留下了一條“小路”,爬到菜葉邊上后,用長(zhǎng)觸角碰了碰菜葉又用短觸角碰了碰,才開始吃起來!敖憬阄伵3允卟穗y道不應(yīng)該算是害蟲嗎?而且它吃東西為什么還要用觸角碰一下?”這問題可難倒了沒什么生活常識(shí)的我,問了三姨以后才知道,原來蝸牛吃蔬菜是不會(huì)對(duì)植物、農(nóng)作物造成破壞性影響的,并且蝸牛的長(zhǎng)觸角是它的眼睛,短觸角是它的鼻子,在進(jìn)食前也像我們一樣做一些“準(zhǔn)備活動(dòng)”。妹妹和我恍然大悟,三姨又給我們上了一堂奇妙的生活課。

          生活課堂不一定要有“形”,只要能陶冶我們的情操;洗滌我們的心靈;豐富我們的知識(shí),便就稱得上奇妙。

        生活的課堂作文7

          成群結(jié)隊(duì)的螞蟻,蒼翠的樹木,飽滿的稻穗,雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時(shí)刻牽引著我們,啟示著我們,為我們提供了各式各樣的課堂。

          春,悄悄地來了,螞蟻們也活躍起來,都想趁著這大好春光多儲(chǔ)備一些過冬的糧食。看!一只小螞蟻找到了一塊很大的面包,(是他身體的若干倍)它試圖移動(dòng)面包,可動(dòng)了半天,費(fèi)了九牛二虎之力,面包紋絲不動(dòng)。小螞蟻著急起來,趕忙跑回蟻穴,不大一會(huì)兒,在小螞蟻的帶領(lǐng)下,開來了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)伍,他們來到面包周圍,團(tuán)團(tuán)圍住面包,用觸角頂起面包,踏著整齊的步伐,慢慢向前挪移了。在他們齊心協(xié)力下,面包順利地運(yùn)回了蟻穴。多么可愛的螞蟻!多么可敬的螞蟻!他們告訴我們:做事要同心協(xié)力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎?

          夏天來了。郁郁蔥蔥的樹木給人們遮風(fēng)擋雨,提供新鮮的氧氣,遮擋驕陽(yáng)。任憑風(fēng)吹雨打他們也絕不動(dòng)搖,一如既往的為人民服務(wù)。默默無聞的大樹告訴我們:做人重在奉獻(xiàn)。難道不是給我們又上了很好的一課嗎?

          秋來了,在希望的田野上,稻穗黃燦燦的。一陣微風(fēng)吹過,他們翩翩起舞,在慶祝豐收的喜悅。可稻穗并不驕傲,而是謙虛地低下了頭。多么崇高的稻穗!他在啟示我們:做人要謙虛!這難道不是又給我們上了很好的一課嗎?

          冬天來臨,大地和天空仿佛都在沉睡,沒有一點(diǎn)生氣。在瑟瑟的寒風(fēng)中,我看見了一棵努力成長(zhǎng)的梅花樹。在風(fēng)雪的洗濯下,梅花開得更鮮艷了!懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼,古代大詩(shī)人啟迪我們:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。在逆境中,我們應(yīng)該奮力拼搏,有不屈不饒的精神。

          …

          在神奇的大自然中,只要你留心,我們就會(huì)看到更多的啟示,就會(huì)學(xué)到更多的東西。因?yàn)樯钐幪幨钦n堂!

        生活的課堂作文8

          生活,是一位智者,是我一生都離不開的老師。它能磨煉人的意志,使我們更加堅(jiān)強(qiáng);它能給予我們豐富的經(jīng)驗(yàn),使我們成為成功的人;它還能給我們上課,使我們懂得人生的道理。我也曾經(jīng)在生活中上了寶貴的一課。

          記得那是發(fā)生在兩年前的事。那是個(gè)炎熱的暑假,囂張的太陽(yáng)把大地都燒熟了。我坐在鋼琴前,彈奏著那被我“改”得平淡無味的歌曲。此時(shí),人在彈琴的我心卻早已飛到?jīng)鏊目照{(diào)底下里去了。我多么想立刻跑回房間,關(guān)上門窗,打開空調(diào),然后舒舒服服地躺在軟綿綿的床上呀!可是我不能,距離考級(jí)只有十幾天了,我的曲子還是磕磕絆絆的。沒辦法,老師只得叫我拼命地練啊練,把我的手都練得發(fā)紅了。有時(shí),我真討厭我那雙笨笨的手,為什么總是彈不會(huì)呢?

          這樣想著,我的眼淚就情不自禁地流了下來。學(xué)鋼琴怎么這么辛苦呀,還不如不學(xué)!拔液鼙,我學(xué)不好,我配不上鋼琴這種優(yōu)雅的東西!”我一氣之下,跑進(jìn)自己房間?墒欠块g上的那行又大又亮的字使我靜了下來,“為自己的夢(mèng)想而奮斗!堅(jiān)持!”我的夢(mèng)想是成為心中那優(yōu)雅、受萬人喜愛的鋼琴家,可是我現(xiàn)在卻要放棄我的夢(mèng)想!我又重新坐在鋼琴的前面,我告訴了自己兩個(gè)字:“堅(jiān)持”!

          往后的那幾天,我好幾次想放棄,但我都堅(jiān)持了下來,因?yàn)槲乙獙?duì)我的夢(mèng)想負(fù)責(zé)任。經(jīng)過刻苦訓(xùn)練,我終于如愿以償?shù)乜歼^了鋼琴二級(jí)。雖然這只是二級(jí),但我認(rèn)為我已經(jīng)為夢(mèng)想邁出了一小步,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

          有這樣一本書——書中沒有一個(gè)字,卻處處都是學(xué)問;書上沒有作者的姓名,但每個(gè)人都是書的作者,這本書的名字叫“生活”。它教會(huì)了我一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利。

        生活的課堂作文9

          生活能陶冶我們的情操,能洗滌我們的心靈,能充實(shí)我們的思想,能開發(fā)我們的智能……在生活中我們往往能學(xué)到許多在書本上得不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)!}記

          在一陣翻箱倒柜的聲音中,夾雜著我不滿的抱怨“咦?誰(shuí)拿走了我的報(bào)紙?怎么找不到了……這么多書,煩死了……真是的!”糟糕!又是一個(gè)周末的晚上,我的房間又得亂成一團(tuán)糟了。每次這個(gè)時(shí)候,我總是有東西找不著。

          “雜志、漫畫、課本……”我一邊四處翻翻找找,一邊還口中念念有詞,“不是這個(gè),也不是這個(gè)……奇怪,那么大一張報(bào)紙,怎么會(huì)找不著呢?

          我房間里的書,雖然不算很多,可少說也有幾百本。在這叢雜中找一樣?xùn)|西,可真是好比“海底撈針”呀!

          找了大半個(gè)鐘頭,我?guī)缀踹B床角也翻了個(gè)遍,可仍舊是一無所獲。我開始有點(diǎn)驚慌了,那可是要上交的作業(yè)啊!怎么能丟了,該怎么向老師交待呀?無數(shù)的念頭在我的腦海中閃過,令我急得手心都出汗了?晌以绞侵,報(bào)紙就越像是在和我捉迷藏,害得我想盡一切辦法都找不到它。

          “嗒、嗒”時(shí)鐘的指針跳動(dòng)的聲音無比清晰的傳入了我的耳中——又是一個(gè)鐘頭過去了,此時(shí)此刻的我早已是汗流浹背了!鞍Α遍L(zhǎng)嘆了一口氣后,我垂頭喪氣的一屁股坐到了地上。找不到了的事實(shí)擺在了我的面前。后果可想而知——我不僅受到了老師嚴(yán)厲的批評(píng),而且還被扣了分。

          這個(gè)教訓(xùn)從此深深地刻在了我的腦海中,也令我懂得了:無論做什么事都要細(xì)心,不能粗心大意,千萬不可以再犯類似的錯(cuò)誤了!

          我相信,這將會(huì)是我受用一生的精神財(cái)富!

        生活的課堂作文10

          課堂是每個(gè)人一生都要經(jīng)歷的場(chǎng)所,老師講課的課堂是給予我們豐富知識(shí)的驛站。生活中也有許許多多的課堂……

          每次看到院子里騎著自行車的小朋友,我便會(huì)想起暑假時(shí)上過的一課——學(xué)騎自行車。有一天,我出門去玩,碰到對(duì)門的馬小花在騎自行車,我立馬向她投去了羨慕的目光。我真想嘗試一下騎自行車的滋味。這時(shí),一個(gè)念頭冒了出來:我也要學(xué)會(huì)騎車!

          我想,學(xué)騎車還不容易?但事實(shí)卻沒有那么簡(jiǎn)單。我坐上自行車,登上腳踏板,輕輕地踩了一下,腳剛離地,一股恐懼感油然而生。沒多遠(yuǎn),我便摔了個(gè)四腳朝天。還好,人沒傷著,車也沒摔壞。接著我就讓爸爸媽媽扶著我,“抓緊,別放手!”我反復(fù)警告在我身后的爸爸媽媽。開始騎了,啊呀!沒想到人一動(dòng),車就左右搖擺,手用勁了,腳使不上勁;腳用力蹬了吧,手又幫不上忙,就這樣晃來晃去的,心還怦怦直跳,嚇?biāo)牢伊!我好不容易才鼓起勇氣一腳踩了下去,只見爸爸媽媽把手一放,我一下子又摔了出去。雖然很痛,不過,沒有跌破皮,也不見流血,但這么一摔,我再也不敢騎車了……

          后來,爸爸看我半途而廢,便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“小孩子就像騎自行車,總得經(jīng)過無數(shù)次的摔才能長(zhǎng)大。生活也是一樣,難免會(huì)有不順心,只有把困難解決掉,才能取得成功……”在爸爸的再三鼓勵(lì)下,我再一次騎上了車,這一次我戰(zhàn)勝了恐懼的惡魔,并且學(xué)會(huì)了騎車。

          在生活的大課堂中,我們往往能學(xué)到課本中學(xué)不到的東西。

        生活的課堂作文11

          生活中處處皆是可她他在于你是否留心。

          曾經(jīng)的我總傻乎乎的以為課堂僅僅只限于學(xué)校里上課,只要從學(xué)校走出來,今天的事情就結(jié)束了,余下的時(shí)間可以留給自己任意揮霍了。

          直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中大自然力,哪怕是一點(diǎn)很小的事情都可以給人很大的啟發(fā),都可以成為一堂課,只要細(xì)心觀察,總能找到老師。

          向日葵它交給我很多。每天無論前一天的天氣怎樣,它總能保持微笑,對(duì)著太陽(yáng),對(duì)著世界綻放她的笑容,每天都這樣保持微笑,因?yàn)樗,無論過去前一天怎么樣?無論未來怎么是什么命運(yùn),都不重要啦?它只記得今天我很快樂,現(xiàn)在我很快樂,未來我依舊會(huì)很快樂。畢竟未來是遙不可及的,唯一能做的只有一件事,就是把今天過好,讓今天充滿微笑。

          所以每天都要打開心靈的門窗,讓一縷陽(yáng)光照進(jìn)心房,不抱怨昨天只好好的把握今天,因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹,日子總會(huì)好的。今天總會(huì)變成昨天的,等到了未來才會(huì)手今天我的生活是如此不好當(dāng)初為什么就不能把握現(xiàn)在的時(shí)候,已經(jīng)晚了,因?yàn)橐粋(gè)個(gè)今天早一變成昨天,因?yàn)橹挥薪裉炷馨盐眨銋s在因昨天而煩惱,今天又變成了昨天……

          所以向日葵交給了我每天要微笑,每天要面向陽(yáng)光,每天都要把握現(xiàn)在。

        生活的課堂作文12

          星期六傍晚,我吃飽晚飯后準(zhǔn)備出門散步。

          走了一段路,天突然暗下來:快要下雨了,我得趕緊回家。我準(zhǔn)備往回走時(shí),路上忽然多了一排的小黑點(diǎn),我蹲下來一看,好多的螞蟻,再仔細(xì)看,螞蟻還是搬著食物走的,而且還是往高處走,看來螞蟻在下雨前搬家這種說法是對(duì)的。

          我看了看一只弱不禁風(fēng)的螞蟻,一下就玩心大起,把我手上火腿腸的三分之一施壓在它的身上?墒牵钗蚁氩坏降氖掳l(fā)生了——后面幾個(gè)螞蟻一起過來幫忙抬。它們好像在說:“我們來幫你,這么大塊食物,在雨下的時(shí)候我們就不愁吃了!边@時(shí),我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。

          蘇聯(lián)的高爾基曾經(jīng)說過:一個(gè)人如果單靠自己,如果置身于集的關(guān)系外,置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍外,就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。再想想我前幾天和小伙伴們玩捉迷藏,因?yàn)榛锇閭兂鲑u我就鬧了不團(tuán)結(jié),現(xiàn)在再想想,便覺得慚愧不已。唰唰唰:“啊,下雨了,得趕快回家。”

          回到家后,我聽到手機(jī)響了幾聲,打開一看,我看到QQ里有前幾天出賣我的小伙伴跟我道歉,我趕緊回了一條信息:應(yīng)該是我說對(duì)不起,我因?yàn)槟且稽c(diǎn)事情就跟你們鬧不團(tuán)結(jié),我真的很抱歉,要不然,你們明天來我家玩吧,我決對(duì)不會(huì)像那天那樣了。小伙伴們也陸續(xù)回了信息:好呀,中午我們要吃方便面!我回復(fù):好。

          朋友們,你們千萬不要像我這樣因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧不團(tuán)結(jié)哦!我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)那種團(tuán)結(jié)精神。

        生活的課堂作文13

          生活是一本書,我們每個(gè)人都是書的作者;生活是一場(chǎng)電影,我們每個(gè)人都是這部電影的演員;生活還是課堂,從生活這個(gè)課堂里我們可以學(xué)到很多的知識(shí)和道理,讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂,體會(huì)它無窮的魅力吧!

          那是一個(gè)大雪紛飛的冬天,我穿著厚厚的棉衣走在孤零零的'大街上,我的眼前是一望無際的白色,那強(qiáng)壯的汽車變成了白汽車;那高大的人們變成了“白褂醫(yī)生”……我正張望著,突然,我感覺一個(gè)有力的東西把我推向前面,我應(yīng)聲而倒,當(dāng)我站起來回頭看時(shí),正好有個(gè)年輕人手里拿著一個(gè)木棍站在我身后,我以為他打了我,立刻質(zhì)問他:“你為什么打我?”那個(gè)年輕人說:“沒有。俊薄斑說沒有,你手里是什么!不是你是誰(shuí)啊!”我氣沖沖的問道,他著急的擺擺手:“真的不是我,你聽我說……”“算了吧,懶得跟你這種人說話!”我轉(zhuǎn)身就走了。

          這是,對(duì)面走來一個(gè)人攔住了我說:“小朋友你真的冤枉好人了,剛才刮起一股風(fēng)卷起了一個(gè)樹棍,打中了你,那個(gè)叔叔是過來想扶你的,順便把棍子清走……”我頓時(shí)啞口無言,轉(zhuǎn)身跑向那個(gè)叔叔,深深地鞠了一躬:“叔叔,對(duì)不起,我錯(cuò)怪您了!”那個(gè)叔叔對(duì)我笑了笑,摸了摸我的頭,轉(zhuǎn)身走了。這件事是我深深的明白一個(gè)道理:我相信眼睛看到的,但眼睛看到的不一定是事實(shí),我相信自己的內(nèi)心,但內(nèi)心又不一定正確,真正弄明白一件事不容易,所以一定要了解清楚再做出判斷,不要傷了別人的心!

          生活是什么?我常問自己,但久而久之,我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的老師!

        生活的課堂作文14

          課堂是老師傳授我們知識(shí)的天地,而生活就像萬花筒,五彩繽紛,多姿多彩。我認(rèn)為,生活也是一個(gè)課堂,在這生活的大課堂中,讓我領(lǐng)會(huì)了許多人生的真諦。

          周末,我跟著媽媽學(xué)包水餃。首先,媽媽拿出一塊面團(tuán),搟成一根白色蛇狀長(zhǎng)條,然后用刀切成一個(gè)個(gè)圓形小劑子,粘上面粉,逐一按成小圓餅,再用搟面杖壓成薄薄的圓面皮。準(zhǔn)備工作終于完成了。

          開始包水餃了。我謹(jǐn)慎地拿起一張面皮置于掌心,小心翼翼地用小勺將肉餡放在面皮中間,然后學(xué)著媽媽的樣子,將面皮對(duì)折,捏合在一起。媽媽的手中輕而易舉地出現(xiàn)了一只可愛飽滿的餃子,而我手中的面皮卻不聽我的指揮,由于面皮又軟又粘,我捏好左邊,右邊卻露出了餡,當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力終于把餡塞進(jìn)去時(shí),卻發(fā)現(xiàn)面皮的底部竟裂開了一個(gè)大口子。我氣急敗壞地丟掉面皮,重新又拿起一張新的,但仍舊顧此失彼,均以失敗告終。桌面上散落著好多被我廢棄的面皮和餡,它們正咧著大嘴,嘲笑我的笨手笨腳。我的自信心頓時(shí)消失貽盡,垂頭喪氣地對(duì)媽媽說:“包餃子好難啊,我總是包不好,還浪費(fèi)了這么多糧食,我罷工了!眿寢屄犃苏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“做任何事都不是一帆風(fēng)順的,但只要有耐心、持之以恒、堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)成功!蔽衣犃藡寢尩脑,信心倍增,重新振作起來。經(jīng)過一次又一次的實(shí)踐,終于我也包出了一個(gè)相對(duì)完整的水餃?粗恢恢豢蓯埏枬M的水餃,品嘗著自己親手包的水餃,感覺格外香甜、美味。

          在這生活的大課堂中,讓我深深體會(huì)到世界上沒有不學(xué)就會(huì)的事情,真是“下海才知海水深,上山方曉山難行!钡灰种院悖瑘(jiān)持不懈,就一定會(huì)“繩鋸木斷,水滴石穿”,到達(dá)成功的彼岸。讓我們永遠(yuǎn)記住,只要用心感悟,生活處處是課堂。

        生活的課堂作文15

          你的美麗,讓我贊嘆,你其中的歡樂,讓我享受,你其中的知識(shí),讓我吸收。

          ————題記

          畫一般的課余生活,并不像想象的那么無聊,反而覺得異常的充實(shí)。

          打籃球,下棋,玩計(jì)算機(jī)……哪個(gè)不是我的最愛,哪個(gè)不是我的強(qiáng)項(xiàng)。

          現(xiàn)在的科技發(fā)展的太快了,光光的計(jì)算機(jī)游戲已不再吸引我們眼球,我們追求的是智力與游戲合二為一的新的領(lǐng)域,眼光放高了,在玩的同時(shí)吸收知識(shí),這豈不是一大快事,可是現(xiàn)在的智力游戲?qū)嵲谑翘字,?duì)于現(xiàn)在的我們來說不屑一顧,我們想要的是更高的智力創(chuàng)造出來的游戲,多么想在玩的同時(shí),吸收了明天一天所要學(xué)到的知識(shí),那實(shí)在是人生的一大享受。

          可是,享受畢竟還是站在歡樂那邊的,因?yàn)椋瑲g樂帶給了我們足夠多的滿足,而我們要做的只是去享受這種滿足感。

          在籃球的歡樂地帶,我找回了滿足感,找回了久違了的歡樂,在那里我認(rèn)識(shí)了自己。

          喜歡籃球,用心去打,輸了,站起來,贏了,跳幾下。是籃球給我的歡樂?還是同學(xué)在一起打籃球的那份心產(chǎn)生的滿足呢?我也不知道,只要快樂就好。喜歡嘴角翹起的自己。

          冷靜有時(shí)也是一種充實(shí),下棋時(shí)的冷靜,腦袋的高度集中,下棋也有下棋的好處,讓思想洋溢在棋盤上,和好朋友下棋的話,還可以增進(jìn)友誼。現(xiàn)在還記得,小時(shí)候的我是多么的討厭下棋,長(zhǎng)大才明白,這是一種娛樂,只不過是休息的一種而已,現(xiàn)在想學(xué)已沒有時(shí)間了,向往著以前碰動(dòng)棋子的每一分每一秒!

          課余生活,充實(shí)了我,不再感到無聊,不再感到無所事事,展望新的一天,有的是希望……

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