課堂上的笑聲作文600字5篇
作文一:課堂上的笑聲
我們班上有很多笑聲。每節(jié)數(shù)學(xué)課,都能聽到我們的笑聲。我來告訴你們是怎樣回事吧!
我們的數(shù)學(xué)老師姓張,雖已年近花甲,但精力充沛。他不僅教我們數(shù)學(xué),還教我們的美術(shù)。
今天這節(jié)數(shù)學(xué)課是這樣的:剛一上課,我們唱好了歌,安靜地等待老師來上課。不一會(huì)兒老師拿著數(shù)學(xué)課本和數(shù)學(xué)作業(yè)本穩(wěn)重而又有節(jié)奏地走向講臺(tái),全班同學(xué)齊聲喊:“老師好!”老師很有禮貌地向我們鞠了一個(gè)躬說:“同學(xué)們好!”我們覺得老師的聲音有一點(diǎn)像女的,大家情不自禁得笑了起來,此時(shí)的課堂氣氛是那么的`歡樂.那么的活躍。
然后,我們邊笑邊慢慢地坐下來,開始上課了,我們認(rèn)真地聽老師講課。今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《數(shù)學(xué)廣角》一節(jié)。老師首先請幾個(gè)同學(xué)上黑板做幾道題目,這幾個(gè)同學(xué)像一只只活潑的小鳥,在黑板上仔細(xì)地寫著、算著。
我們班上有一個(gè)名叫方波的同學(xué),他學(xué)習(xí)成績不理想,上課嬉皮笑臉的,老師叫他上黑板做題目,他不樂意,反而做出一些調(diào)皮古怪的動(dòng)作,老師卻微笑著,也跟著他做著相似的動(dòng)作,還用雙手?jǐn)[來擺去,整個(gè)課堂又爆發(fā)出陣陣開心的笑聲。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,張老師說:“我們的數(shù)學(xué)課已經(jīng)上完了,想不想到操場上去玩一玩?”我們高興得歡笑起來,齊聲回答:“想!”我們來到操場上,大家跟著老師又是唱歌又是跳舞,我們看著那頭發(fā)斑白的張老師跳得舞蹈,不禁開懷大笑起來,笑聲充滿了整個(gè)校園。
數(shù)學(xué)課給我們帶來的歡笑是在太多了,我們永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)檫@笑聲讓我們在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中獲得知識(shí),在快樂中健康成長。
作文二:課堂上的笑聲
輕松的課堂總是充滿著歡聲笑語,那歡樂的笑聲會(huì)永久地在你心中回蕩。這不記得那是上學(xué)期的一堂特別的作文指導(dǎo)課!岸b忊,叮鈴鈴”。上課了,老師走進(jìn)教室問同學(xué)們:“咱們今天這堂課專講笑話好嗎?”同學(xué)們立刻異口同聲地說:“好!”
在講笑話之前,老師還講了一些要求:希望我們每個(gè)同學(xué)在聽時(shí)要注意講者的動(dòng)作、神態(tài)等。講笑話開始了,首先是我班的笑話大王方明講的《加油》這個(gè)笑話:從前在竹林中生長著兩只熊貓,一天那只大熊貓對小熊貓說:“今天你炒菜!毙⌒茇垎枺骸澳愀墒裁?”大熊貓說:“我要看球賽!毙⌒茇堥_始炒菜了。大熊貓看著看著精彩的球賽就情不自禁地開始喊:加油!加油!……小熊貓聽見了就趕緊加菜油和醬油,不一會(huì)兒菜燒好了。大熊貓搶先吃了一口就 “呸,呸,呸,怎么這么多油?”大熊貓大聲質(zhì)問小熊貓。小熊貓委屈地說:“不是你說加油、加油的嗎?”“我那是給電視機(jī)上的球隊(duì)助威。”霎時(shí)教室里一片哈哈大笑聲。你瞧,王紅同學(xué)笑得眼淚都流出來了,還有的'同學(xué)邊笑邊說真好玩,太有趣了,更有趣的是頑皮鬼胡亮和王葉輝笑得滾到了地下,就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師也露出了笑容……接著還有一些同學(xué)上去講了許多有趣逗人的笑話。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們覺得這節(jié)課的時(shí)間過得飛快,這時(shí)老師說:“同學(xué)們,這堂課過得怎樣?”大家興奮地大聲叫著:“太妙了,這些笑話太搞笑了!崩蠋熡纸又f:“就讓我們把這堂課的內(nèi)容如實(shí)地寫出來,讓老師再一次和大家分享一下其中的快樂。”
作文三:課堂上的笑聲
“叮咚叮咚”,上課鈴響了,“茲茲茲”的桌椅晃動(dòng)聲、“嘰嘰喳喳”的說話聲、“啪啪”的放書聲填滿了整個(gè)教室。不知是誰突然叫了一聲:“老師來了!”教室里立刻安靜了下來,只聽見一陣“咚咚咚”的有節(jié)奏的腳步聲漸漸向我們靠近。
老師走進(jìn)了教室,不管三七二十一,直接在黑板上“沙沙沙”地畫了一個(gè)缺鼻子少嘴巴的臉。伴著老師“沙沙沙”的粉筆聲的是同學(xué)們的“議論進(jìn)行曲”。你聽,有的說:“這節(jié)不是作文課嗎?老師干什么畫一個(gè)不健康的臉在黑板上呀?”有的說:“我猜這準(zhǔn)是讓我們來做‘畫鼻子’的游戲!边@時(shí),老師突然喊了聲:“王語!”王語可是我們班的“調(diào)皮王”,聽老師叫他的名字,他吃了一驚,“霍”地一下子站起來。同學(xué)們把疑惑的目光投向他。瞧,他低著頭,皺著眉,滿臉都寫著無可奈何,心驚膽戰(zhàn)地跟著老師走到了黑板前?墒,萬萬沒有想到的聲,老師不但沒有懲罰他,還給了他一支粉筆,把他的眼睛蒙住,在他耳邊小聲嘀咕了什么。只見,王語用粉筆在黑板上比劃了又比劃,終于找到了下手的`地方,開始畫鼻子。不知是誰起了頭,“哈哈哈”全班哄堂大笑——一場大型狂笑演奏會(huì)開始了。“啪啪啪”有的人邊笑邊拍桌子;“哎喲——哎喲”有的人笑得肚子疼,正嗷嗷直叫;“撲通”一聲,哪個(gè)調(diào)皮鬼從椅子上笑摔下來了……王語在笑聲中畫完了,大家一看,他的鼻子長到臉外面去了。
接著,老師又請了兩位同學(xué)去畫鼻子。他們畫的鼻子不是長在臉的外面,就是長到了下巴上面,引起了同學(xué)們一陣又一陣的狂笑。
今天,我們不僅在笑聲中享受到了做游戲的快樂,更明白了一個(gè)道理:蒙著眼睛做事真難,當(dāng)盲人的滋味一定很難過,我可要好好保護(hù)自己的眼睛呀!
作文四:課堂上的笑聲
也許每一個(gè)人的心中都存在一絲笑聲,那么我當(dāng)然不例外。那一次的笑聲使我終生難忘。
那一次,我上學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一只腿上受傷的小鳥。于是,我就帶了它回學(xué)校。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了,這節(jié)課是上音樂課。這節(jié)課老師要教我們唱“讓我們蕩起雙槳”,我們?nèi)喽己荛_心。我看了看小鳥,它還挺老實(shí)的,在抽屜里一動(dòng)不動(dòng)。
精彩的部分來啦!
老師要我們唱歌啦!當(dāng)我們唱“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪。海面倒映著美麗的白塔……嘰嘰”老師望了望窗戶,同學(xué)們都很奇怪,為什么老師的鋼琴會(huì)彈出小鳥叫的聲音呢?我和我的'同桌笑了,只有我們知道這是怎么回事。
當(dāng)我們又唱時(shí),又有“嘰嘰”的聲音,這次,同學(xué)們都大笑了起來,有的在說:“這只小鳥怎么這么愛搶風(fēng)頭啊?”老師按著聲音的來源找,找到了小鳥,說:“這是怎么回事。縼脼槭裁匆叫▲B?還要把它弄傷!”我連忙搖頭,把真相告訴給老師聽。老師知道了后果,要我放了小鳥,說:“小鳥要在大自然里生活,把它放了吧!”“好的!蔽艺f。
當(dāng)我放了它,它還“嘰嘰嘰嘰”地叫,哄得我們每一個(gè)人都哈哈大笑起來。
這一節(jié)課還真是有趣啊,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
作文五:課堂上的笑聲
今天下午的四(3)班真是熱鬧非凡,笑語盈盈,那是因?yàn)榻裉焯绽蠋熃o我們玩了一個(gè)游戲,叫“畫嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫了一個(gè)人頭,并畫上眼睛` 耳朵`鼻子,就少了一張嘴巴,讓同學(xué)們蒙上眼睛后去畫上嘴巴。
同學(xué)們都想去試試,爭先恐后地把手舉得老高,有的甚至舉到老師眼睛前。哈哈,第一個(gè)去畫的是劉濤。陶老師用紅領(lǐng)巾把劉濤的眼睛蒙住,再讓他轉(zhuǎn)3圈。轉(zhuǎn)了3圈后,劉濤已昏頭轉(zhuǎn)向,找不著東南西北了,陶老師幫他糾正好方向,劉濤就走過去了。中途他跌跌撞撞,不是撞到人就是撞到桌子,好不容易摸到了黑板,教室里一下子像炸開了鍋一樣,呼叫聲響成一片,有的同學(xué)說往左,有的同學(xué)說往右,在同學(xué)們“熱心”指導(dǎo)下,他畫了一張笑著的嘴巴,頓時(shí),同學(xué)們樂得前仰后合,捧腹大笑。劉濤取下紅領(lǐng)巾一看,原來畫到了臉的外面……
輪到我了,我照樣用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,轉(zhuǎn)了3圈后,剛走幾步就撞到桌子了,我立即糾正好方向,繼續(xù)往黑板前走去,猛的一下撞到了黑板,同學(xué)們齊聲說:“摸到黑板擦后,就畫在它的`上面就行了”。我半信半疑,摸到黑反擦后,我心里在想,是畫上面點(diǎn)還是畫下面點(diǎn)呢?剛才姚堯畫得太上,畫到了鼻子那,我還是吸取教訓(xùn),畫下面點(diǎn)吧。于是一揮手,一張櫻桃小嘴就畫上去了。教室里又笑語喧騰,有的喜笑盈腮,有的喜笑連天,有的笑得肚子發(fā)痛。我拿下紅領(lǐng)巾一看,一張櫻桃小嘴竟被我畫在了下巴下面,成了脖子。我的臉一下子紅了,飛快地跑到座位上,看著自己的杰作,覺得挺好玩的,“撲哧”一聲笑了出來……歡笑聲響徹四(3)班上空。
看來,生活中有很多看似簡單的事,也要我們認(rèn)真去面對,就像畫嘴巴這個(gè)游戲一樣,看似簡單,卻沒有一個(gè)人畫得準(zhǔn)。
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