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      2. 別樣的課堂作文

        時間:2022-12-06 15:18:27 課堂 我要投稿

        別樣的課堂作文12篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的別樣的課堂作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        別樣的課堂作文12篇

        別樣的課堂作文1

          課堂是多姿多彩的,也是酸甜苦辣的。

          唉,枯燥的課堂是酸的,現(xiàn)在是王老師的英語課。王老師可是有名的和尚。嘿!瞧吧,上課還不到一秒鐘,她就又開始喋喋不休的念經(jīng)了,這經(jīng)就好像是一首漫長的的催眠曲。上課時間才過了一半,同學們就開始按耐不住了。我的眼皮子快垂下來了,我用盡力氣把自己的眼睛睜得大大的?纯磁赃叺耐瑢W吧!有的已經(jīng)把頭埋在了手臂上,有的時不時打著哈欠,還有的同學早已與周公在下棋了。你看,就如我身邊的這個林第一吧,干什么事情都是第一名,第一個睡覺的又是他,響亮的打鼾聲此起彼伏。惹得我也很想睡覺。過了一會兒,這些小懶蟲都睡著了,我也忍不住了,埋頭就睡。還好一分鐘后,第一個風波股慪氣了。

          呵,有趣的課堂是甜的!岸b忊彙钡诙(jié)課開始了,這一節(jié)課是李老師的活動課。這位李老師可拽了,每一次都能給我們一個很大的驚喜,我們都向他投去了敬佩的目光。大家都歡呼著,從剛剛的枯燥課堂一下變成了活躍的氣氛?窗桑@個李老師有魔力吧!過了一會兒,李老師走了進來,他也精神爆滿,我們的臉上都洋溢著笑容。李老師說:“同學們,我們今天來玩一個游戲。”游戲開始了,第一個是三打白骨精,只見李老師模仿了一個孫悟空的樣子,翹著二郎腿,不是還摸了摸臉,對旁邊的人打了三下。呵呵,這個樣子的李老師可真可愛啊!傳到最后一個同學那里居然變成了鋤地。哈哈笑聲洋溢著整個課堂。

          啊,課堂也是驚心膽戰(zhàn)的;铋愅鯇O嚴厲老師走了進來,同學們一個個做的端端正正,生怕被老師點名。孫二奶奶的臉上可真是面無表情啊,就連紅血絲都沒有,教室里鴉雀無聲,我只聽見我同桌的心砰砰直跳,可真是要命了。說不準講臺上那座火山會爆發(fā)啦,到了那時候,我們誰都逃不過她的手掌心。突然,小明的書不小心掉了下來,我用可憐的目光向他看去,沒錯老師又請他喝茶了。

          唉,課堂真實多姿多彩啊!

        別樣的課堂作文2

          今天下午,我們興奮地坐上大巴,向參觀的目的地——丘比食品廠進發(fā)了。因為老師沒有提前泄露風聲,大家都紛紛猜測著丘比食品廠的產(chǎn)品到底是什么。是美味糕點?是各種漂亮的糖果巧克力?還是……

          終于到達了目的地,我們迫不及待地走進了公司的大廳。一位阿姨十分親切地接待了我們,將我們帶進會議室。經(jīng)過阿姨的解說,我們才明白——原來丘比食品廠是做果醬和沙拉醬的。

          看了一段介紹視頻后,我們就兵分兩路開始參觀車間了。

          進車間前,我們要“全副武裝”——穿上潔白的工作服,戴上頭套和口罩。如果再帶個白手套,感覺就更像要進手術室的醫(yī)生了?吹酵耆兞藗樣的同學,大家忍不住笑了起來。換好服裝后,還要消毒。哇!這里的衛(wèi)生要求好嚴格——用洗手液洗完手后要烘干,然后還要再用消毒水擦一遍;腳上已經(jīng)換上了干凈的拖鞋、戴上了一次性鞋套,還要踩到消毒池里消毒一遍。做完這一切,還要進入一個小房間讓全身接受強風的“洗禮”。我們從來沒受到這么高的“待遇”,一個個都興奮得不得了。

          終于進入車間了。阿姨先帶我們進入打蛋的車間,可惜今天休息。阿姨說這里的打蛋機每分鐘可以打兩百個雞蛋。我們驚嘆起來。我似乎看到了一個個雞蛋飛快地滾動,然后隨著一聲聲清脆的破殼聲,金黃的液體流了出來……

          參觀完打蛋車間后,我們到了藍莓果醬的工作間。車間里的叔叔阿姨一絲不茍地做著自己的工作。我們看著操縱的步驟:首先,將買來的藍莓仔細挑選,把不好的扔掉。接著,把剩下的藍莓和其它原料一起加工,做成果醬。果醬裝入瓶后,先打條碼,再由機器蓋上瓶蓋。接下去將產(chǎn)品稱重,重量有差異的再進行檢測。最后裝箱存入倉庫等待發(fā)往超市。

          看著一瓶果醬要經(jīng)過這么多道的工序和這么多的人力投入,我突然明白了勞動成果是多么來之不易。今后,我們要珍惜糧食,珍惜別人的勞動成果。

        別樣的課堂作文3

          “生活就是課堂”,這話真不假啊!每年一次的“野炊”(雖是家政課,但在我們的眼里就是開心的野火)。即鍛煉我們的生活能力,也讓我們緊張的學習生活得以放松。

          即使是去“野炊”,我們的樣子是像去勝景之地觀光,什么手機啊,psp啊……插在口袋里,耳朵上塞著耳機,坐在大巴車上晃晃悠悠向目的地進發(fā),真是“瀟灑走一回”。

          規(guī)矩自然不用多說,九點鐘時到達實驗基地,便直接開始我們的第一項活動——做菜,其實燒菜也是有一定難度的,平時看爸媽燒得如此輕松,今天自己親自上廚可要小心翼翼了。加調(diào)味品的量是要嚴加扣緊,不然味道就會差遠了。我們一小組5人,我做的是肉末海參。先放2調(diào)羹老酒,1勺醬油,3勺味精,半勺白糖,與海參一起攪拌。然后放在桌上不動,讓海參浸在調(diào)味品里面。等到前兩人燒完時,才輪到我。

          先把肉末燒熟,把浸過的海參連同調(diào)味品一起倒進鍋內(nèi),翻炒后,再放進胡蘿卜,蔥等佐料。這樣,肉末海參就做好了。我們組的其他人也沒有什么特色,大部分人都是青椒炒肉,煩不甚煩哪!至于其他組就較豐富了,什么桂花年糕啊,雞蛋饅頭啊……聽到名字就覺得挺有意思的。

          五班六班的排場就更大了,六班有一組直接把燒烤架帶過來,烤羊肉串,還放在那里叫賣,真叫我徹底無語了。后來政教處主任讓他們馬上叫停。五班還更有特色,煎什么餅,里面夾進很多佐料,外面涂上番茄醬,類似于西餐。還有居然讓咖喱飯也登臺亮相了。相比之下我覺得我們班都有些冷清了,但我班如果是中考的話,肯定得分很高,因為我們做的可是正宗的菜。

          一次開心的野炊,我們的眼睛飽了,肚子也飽了(其實沒飽)。

        別樣的課堂作文4

          課堂!一個人盡皆知的詞,相信大家也不會陌生吧。這個禁錮我們自由的牢籠,怎能不熟悉呢?我渴望擁抱大自然,渴望享受微風的吹拂,渴望追逐那花間嬉戲的彩蝶。然而,現(xiàn)實石家莊治療癲癇哪家醫(yī)院好總是令人失望的,我苦苦掙扎在教室里,重復著那枯燥的三點一線;上學-學習-放學!終于,豐富多采的暑假來了,這也代表我自由了,能痛快地玩了!

          天遂人愿!爸爸要帶我去旅游了,我忍不住歡呼雀躍起來。

          每當駐足于山間田園時,明白了急流勇退。云淡風清,魚兒竟也在小澗中歡快地游泳,一切顯得那么的安詳,大有讓人棄世從農(nóng)的念頭。田園詩人范成大的“晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家”完全呈現(xiàn)其中,詩人不求功名力祿,不圖榮華富貴,只求個安逸,只為聽一首鄉(xiāng)間小曲,只為品一杯濃濃香茶,只為賞一曲淳樸民舞。這樣與世無爭的生活,又何嘗不是我們所向往的呢?

          每當游覽泰山時,學會了凌云壯志。是啊,泰山大有會當凌絕頂,一覽眾山小的磅礴氣勢,只有泰山,才能令澎湃的黃河折腰;只有泰西寧治療癲癇病要多少錢山,才能令大鵬在這里展翅;只有泰山,才能令山脈在這里綿延萬里。古往今來,有多少豪杰在這里論英雄;有多少文人在這里吟詩作對,冰封白里雪,更上萬丈云便是歷史的寫照。這樣堅韌不拔的精神,又何嘗不是我們所追求的'呢?

          每當踏進森林時,學到的是恬靜的美。是啊,作家老舍的“林!保栽伭斯拍镜拿;游人亦在這流連忘返。這里空氣清新,樹上不時傳來陣陣蟲鳴,更使這里變得勃勃生機,也不枉我們走這一遭!這樣柔情似水的美,又何嘗不是我們所希望的呢?

          這小橋流水,危峰兀立,萬木颯爽,使我想起了枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。身臨其境,我竟也想書寫一詩以抒情懷。

          課堂,不單單局限于學校,而是無處不在。大家有空時,不妨親近大自然,走進大自然,擁抱大自然,享受大自然的柔,體會大自然的美,領悟大自然的情。

        別樣的課堂作文5

          幼時讀書,書中描繪未來的課堂是在一座鳥語花香的森林之中。沒有沉重的水泥鋼筋,有的只是樹枝為棚,綠草為地,花木為柱,這一度讓我在書中流連忘返。

          幾年過去了,我仍然坐在磚瓦筑成的教學樓里,只能透過窗戶去看那一塊狹小的天空和遠處低矮的平房。我想,我心中那幻想的課堂怕是無法實現(xiàn)了,直到去年的秋天,畫室要出去寫生的消息讓我歡呼雀躍。即使只是在八五四山中畫一幅畫,也能讓我感覺離心愿更近了一步。

          那是一個天氣格外晴朗的日子,我們背著畫板,在山腳下三一幫倆一伙的聚集起來。這不是大家第一次上八五四山,卻是最興奮的一次。隨著老師的一聲令下,大家紛紛向山上跑去。秋天的八五四山是多彩的,紅色、黃色的樹葉落在地上,隨便一處就是一幅異彩紛呈的藝術作品。幾乎每一位同學的手里都握著兩三片不相同的樹葉,年紀小一點的同學更是采了一大捧在手里,他們觀看著樹葉的顏色、形狀,邊交流邊在地上擺出一幅幅不同的圖畫。調(diào)皮的秋風總是愿意來湊個熱鬧,它鼓起小嘴輕輕一吹,吹的地上的落葉都“手忙腳亂”起來。還有一片飛到了一位女同學的頭發(fā)上,惹得眾人哈哈大笑。

          當我們走到山頂時,天空已被染上了一層淺淺的粉色,太陽周圍的光暈也越來越耀眼。我選了一個能看見大半天空的位置,開始繪畫。周圍被五色的樹林圍繞著,腳下是絨毯般的綠草,遠處稻田一片,我們陶醉在這樣的環(huán)境里。時間一分一秒地過去,只聽見畫筆在素描紙上發(fā)出“沙沙”聲。我為我的畫添上最后一筆,然后滿意地笑了。

          如今那幅畫已經(jīng)入住了我的房間,掛在墻上最顯眼的位置:染了一抹粉色的天空,下面幾個孩子坐在一間以樹木為棚,綠草為地,花木為柱的“教室”里。閑暇時,我總是望著它癡癡地笑,我想這正是我們最需要的課堂。

        別樣的課堂作文6

          課堂是多姿多彩的,下面就來聽聽我的課吧!

          這一節(jié),是邱老師的英語課。邱老師可是我校有名的和尚,因為他上的課像和尚在念經(jīng)一樣?晌矣X得他的可不是和尚念經(jīng)而是催眠曲?矗械耐瑢W懶洋洋地打著哈欠,有的同學用雙手硬生生地把眼睛給拉大,不讓自己睡著,還有的同學干脆睡起覺來?汕窭蠋熑匀惶咸喜唤^地講著。說實話,我也想睡覺。環(huán)顧四周,李明同學的眼皮已經(jīng)不知不覺耷拉下來,只把眼睛留一條超細的縫兒。張濤同學已經(jīng)睡得不成樣了,口水直流。再看一看陳明同學正和邱老師的語調(diào)在打呼呢!老師,對不住了,我也得睡一會兒,實在太困了。

          隨著一聲清脆的鈴聲,下課了,就這樣第一節(jié)課過去了。

          嘿,第二節(jié)課開始了。上這節(jié)課的老師是我最喜歡的——傅老師。大家一聽這節(jié)是傅老師上的,都歡呼起來,幾個淘氣的同學一蹦三尺高。這時,精神抖擻的傅老師進來了,面帶微笑說:“同學們,今天我們在教室玩游戲吧!”一聽要玩游戲大家都興高采烈起來。老師表演的第一個動作是孫悟空三打白骨精,結果傳下去到了最后一個的時候變成了鋤地,整節(jié)課我每年都沉浸在歡聲笑語中。

          唉,讓我最膽戰(zhàn)心驚的第三節(jié)課來了。這節(jié)課是朱老師,凡是聽過他的課,都知道什么閻王,所以大家都稱朱老師為活閻王。這時,活閻王,咚咚咚地走了進來。頓時,教室里的空氣被閻王的氣勢給冰了起來。活閻王嚴肅的說:“起立!”,大家都齊刷刷地站了起來。課上到一半的時候,邊鈺的書掉在了地上,大家都向她投去同情的目光。只見閻王撿起那本書“嗖嗖”的幾下把書給撕碎了,又用百分之一百的準確度把書扔進了垃圾箱里,這可是邊鈺在這個月第五次被撕書了。

          這就是我多姿多彩的課堂。

        別樣的課堂作文7

          課堂是多姿多彩的,有開心,有枯燥,有心驚膽戰(zhàn)的……今天我就來說其中的三種吧!

          “叮鈴鈴”上課了,這節(jié)課上語文課,別看我們的語文老師看上去不太愛講話,可給我們上課的時候,她就像一個比唐僧還要嘮叨100倍的人。只見她打開語文可對我們說過的話拼起來,都可以做一條長河了。而此時我看見小明同學已經(jīng)趴在桌子上昏昏欲睡了。小強同學,也低下了頭進入睡眠狀態(tài),原本很認真的小薇同學,也低下了頭,仿佛一直瞌睡蟲鉆進了她的耳朵,全班的人都進入休眠狀態(tài),老卻渾然不知依然津津有味的講著。

          這節(jié)課是數(shù)學課,是錢老師上的,她可是我校著名的閻羅王,沒有一個班級上他的課敢不聽,他從來都不笑,如果要笑的話,他也是皮笑肉不笑的。看,他死氣沉沉的走向講臺,打開數(shù)學書,然后用木棍在講臺上一拍,大吼一聲:“上課!”全班齊刷刷地站起來,沒有一個不聽令的。坐下之后,他就開始講課了,他講課的樣子很可怕,兩個眉毛已經(jīng)彎的不能再彎了,眼睛睜得大大的,向四周掃視,還閃出一道道閃電,好像可以把我們劈成兩半。忽然,我們只聽見“啪”的一聲,這聲音就猶如炸彈一樣在我們教室里炸開了。我們轉頭一看,原來是不明同學的書掉了,只見錢老師幾步走到小明身邊,我們都用憐憫的眼光看著小明,還沒等小明解釋,錢老師就給他來了當頭一棒,小命差點就被打暈了。這節(jié)課真是膽戰(zhàn)心驚啊!

          “哈哈哈”我們的教室里傳來一陣陣歡笑,你一定會問我們在干什么。因為我們在上英語課,我們的英語老師miss樓都會早點把課上完,然后給我們玩游戲。瞧,今天這節(jié)英語課我們在玩“猜東西”。樓老師先表演了一個動作,讓我們猜,我們一下子就猜出來了,可一個同學說這是種地,我們?nèi)喽脊笮,笑得肚子都疼了?/p>

          課堂真是多姿多彩啊!

        別樣的課堂作文8

          課堂,在每個人眼中都是不一樣的,有人認為課堂要有老師教,有學生學;有人認為課堂也許是一種經(jīng)歷;還有的人認為自然、生活就是課堂……而在我的眼里,課堂是從失敗到成功的一種經(jīng)歷。

          記得有一次,媽媽買回來一包蛋撻皮,我不禁突發(fā)奇想:今天我要親自做蛋撻吃,蛋撻是怎么做成的呢?想去請教媽媽,但是她也沒做過。于是,我和媽媽一商量,決定今天一起試一試!靶膭硬蝗缧袆印,說干就干,我們倆開始做起了蛋撻。我先拿起一瓶酸奶倒到蛋撻皮里,再打入一個雞蛋,把蛋撻分成兩排,一排四個,放入烤箱里。接著,把烤箱的溫度調(diào)到250°,再把時間調(diào)到30分鐘。我就開始了漫長的等待。十分鐘過去了,烤箱里漸漸飄出一陣陣香味,這味道深深吸引著我,于是伸長了脖子想一探究竟,透過玻璃,我發(fā)現(xiàn)一個個蛋撻,像饅頭似的迅速膨脹了開來。

          又過了一會兒,只聽“!钡囊宦,我和媽媽迫不及待地跑了過去。媽媽帶好烤箱手套,把蛋撻端了出來。咦?!我們倆都傻眼了,剛剛香噴噴的蛋撻哪去了?為什么我們的蛋撻穿著一件黑乎乎的衣服呢?別人家的蛋撻穿的都是黃亮亮的衣服呀!到底怎么回事呢?我和媽媽撕開蛋撻的外衣,雖然外面是黑色的,里面卻還是白白嫩嫩的。嘗了一下味道,怎么是酸酸的呢?這個味道讓我產(chǎn)生了好奇。帶著這個問題,我去請教了阿姨,她可是專業(yè)蛋糕點心師哦!阿姨告訴我:要先用純牛奶,而不是酸牛奶,然后打雞蛋,要把雞蛋打均勻放入牛奶里攪拌,再放入一勺白糖,然后用勺子把打好的雞蛋和牛奶放入蛋撻中,再進入烤箱烘烤。烤箱的溫度要調(diào)到200°,時間調(diào)到25分鐘,溫度和時間設置不恰當,都會嚴重影響蛋撻的口感。哦!原來是這樣,我恍然大悟,我和媽媽照著阿姨教的方法,又經(jīng)過幾次試驗,終于做出了美味的蛋撻。這正是一節(jié)別樣的課堂。

          這件事讓我明白了:課堂,不僅僅是在教室里上課,其實我們身邊就有很多課堂,可以學到更多的知識。我更喜歡這種別樣的課堂!

        別樣的課堂作文9

          當語文老師告訴我們說要玩游戲的時候大家都是非常的興奮,但是當老師又告訴完我們游戲規(guī)則時,一下子教室里剛才高漲的熱鬧氣氛回落了不少,而且我也感覺我的心里開始有點緊張了。這時老師又開始了游戲前的采訪,而且湊巧第一個我就被老師點到了名字起來回答。

          “你心里緊張嗎?”

          “緊張!

          “緊張到什么樣子了?”

          “手有點發(fā)抖!

          “為什么會緊張呢?”

          “害怕出錯后掉入陷阱里!

          后來老師又叫了好多同學來說一下自己當時的心理感受,大家都說是心里非常的緊張。

          游戲開始了。

          1、2、“啪”……剛開始游戲進行的很順利。4、5、6,咦,6是3的倍數(shù)呀,怎么沒有聽到“啪”的聲音反而聽到了說話聲,這是哪個倒霉蛋說錯了。原來是大隊委程夢琳!只見出錯的程夢琳捂著嘴、低著頭往老師指定的陷阱里走去。站在陷阱里的程夢琳被全班幾十雙齊刷刷的目光盯的更不好意思了,用手捂著臉不敢看大家了?粗臉幼游倚睦镌诓聹y她的心情,她一定這樣想:我怎么這么糊涂呀,怎么沒有想清楚就出口了呢?船F(xiàn)在就我一個人站在陷阱里,趕快有個人過來陪陪我就好了呀!

          游戲又繼續(xù)了。馬上就輪到我了,我豎起了耳朵仔細地聽前面同學報的數(shù)字——“11”,那我接下來要說的應該是12,12是3的倍數(shù),我應該是要擊掌通過。想到這里,我快速的擊了一下掌。誰知道坐在我后面的康佳寧不知道是沒有聽清楚,還是緊張的緣故,她竟然又接著說了一遍12,這可是犯了大錯誤。就這樣,她也掉到了陷阱里。一輪游戲下來,老師的陷阱里是大獲豐收,竟然掉進去了十個人,就連我的好朋友付盈盈也落了進去。

          不知不覺這一節(jié)課的時間就過去了。通過這次游戲,我們不但收獲到了快樂,我們還學習到了寫作文的技巧和數(shù)學倍數(shù)的問題。我還慶幸今天我沒有掉進陷阱里。真希望以后老師能常帶我們玩兒這樣的游戲。

        別樣的課堂作文10

          我認為,課堂不一定要在教室中,戶外也行。今天早上,我一大早從被窩里爬出來,整理好書包,飛快的趕向學校,或許是因為今天是野炊,所以我太高興了吧。8點準時出發(fā),9點左右到達,一路萬里無云,我們高高興興的到了那里。在太陽的暴曬下,又聽了老師的“催眠曲”,終于開始野炊了。

          因為上次來過一次,所以我們非常熟練的領來了所有需要的東西,并開始生火燒菜。大概是因為燒過一次吧,我們非常迅速的燒完了菜,并拿起筷子到別人那里到處蹭菜。大概是因為他們燒的太好吃了,以至于等大家都燒完菜后,我的肚子也非常飽了。

          接下來,我們又玩了科學實驗和素質拓展?茖W實驗是教我們大家如何在不用顯微鏡的情況下,觀察水中的微生物。因為以前從未試過,所以我認真地聽老師的講解!笆紫龋研枰^察的水弄一滴到箱子內(nèi)的筷子上,然后,拿起激光筆水平的照射那一滴水,最后,你會發(fā)現(xiàn),箱子里的白紙上出現(xiàn)了一個又一個會動的生物,那就是這次所要觀察的微生物……”

          按照老師的說法,我果真照出了微生物。然后,老師又要我們自己制作一個3D眼鏡,也許是因為我的手工能力太差了,以至于到這個活動結束的時候,我才匆匆忙忙的做完這個眼鏡。

          最后,我們玩了素質拓展,到現(xiàn)在為止,兩次的素質拓展都是教我們什么是團隊,要擁有團隊意識,要團結。玩過了素質拓展后,我們大家都是汗流滿面,但我們大家都是懷著高興的心情回去的。這次活動令我知道了,我要提高自己的手工能力,并且團結就是力量。

        別樣的課堂作文11

          今天是開始的第一天,昨天晚上我輾轉反側,激動得一夜未眠。清晨的第一陽光照進了我的房間,我立刻爬了起來,又是一個嶄新的一天,懷著好心情,我在八點半跨出了家門。

          來到學校,我上了第一棟教學樓。

          “奇怪!這么晚了竟沒一個人?”我心里感到萬分奇怪。正在這時,我的小學好友小C在叫我:“喂,這次我們在操場報名,發(fā)書。”

          我更納悶了,什么時候改到操場報名發(fā)書?朋友小C看到我一頭霧水,就開始給我解釋:“這次的年級組是位剛畢業(yè)的大學生,真可謂是意氣風發(fā)。他要一改往日教育體系,采取另一種別出心裁的教育方法,我們沒有特點的班級,想到哪個班上課就到哪個班上課!

          聽到小C的解釋,我恍然大悟,這可是一樁新鮮事。正新奇著,我們的年級主任上臺講話了,小C跟我說:“看,就是他!”我若有所思的點點頭。他開始講話了,原本吵鬧的人群安靜了下來,他說:“我就是你們的年級長,現(xiàn)在大家可以在操場的左上方領書,明天準時到校上課!”……

          第二天我來上課,看到課程表,三個班都上數(shù)學,朋友小C問我:“你準備上哪個班哪?”我指著一班說:“上這個,正好這個老師跟我同姓!眮淼竭@個班大家都開始就位,沒有固定的位置,想跟誰在一起都行,第一次在課堂上感受到自由的快感。不一會兒,就課老師來了,咦?這不就是我們的年級長嗎?看來我眼光真不錯。上午全是主課,下午為選修課,音樂、美術、體育、微機。雖然可以選修,但其它課一個星期必須上一次,不過你喜歡的課可以多上幾次。哇!真是太爽了!

          又是清晨的一縷陽光照進了我的房間,我迷迷糊糊地睜開眼睛,哦!原來是做夢!不過,我是多么向往那自由的課堂,沒有特定的班級,沒有特定的座位……一切都那么美妙,什么時候這種課堂能推廣起來呢?

        別樣的課堂作文12

          我們是早晨八點鐘的太陽,充滿能量,蓬勃向上,混身散發(fā)著青春的光芒,理想在心中蕩漾。

          早晨,新的一天,隨著鈴的響起,我們也要開始學習了……

          教室中靜靜的,但是不一會兒,教室中蕩起老師的講課聲,這是知識的聲音,小組開始討論了,每個人都投心于緊張而激烈的學習氛圍中去了,俗話說:“課堂如戰(zhàn)場”,每個同學都在爭先恐后的回答問題,這些聲音似松濤,似海浪,沖出教室,穿過走廊,在校園中久久回蕩,老師嘴上說問題,我們就趕緊開動腦子,認真思考,搶上的回答問題,沒搶上的,有的屏住呼吸,有的目不轉睛的盯著,有的則躍躍欲試,都在等待那一個機會,等待回答完畢則立即補充,反駁,有的同學總能擠出一兩句很精辟的語言,我們便給予掌聲和鼓勵,總之,每位同學都在積極進取,積累知識,向理想的高峰攀登,在課堂上顯示自我。

          看!老師的嘴在不停地說,我們的腦子也加快的火速運轉,耳朵大開著,收集著老師的話語。

          鈴聲再次響起,下課了!但是每個同學還在緊張的思考,認真回顧,老師說一句,同學們就答一句,怎么也停不下來。

          雖然鈴聲響了,但是“戰(zhàn)場”上的爭奪并未停止,同學們的筆尖與本子的摩擦聲越來越大了,看!筆尖上打出火花了,本子磨破了,一寫起來就發(fā)狠了,不停了,沒命了!

          使人想起,蕞和金甲舞,雷鼓動山川!

          使人想起:戰(zhàn)場上的英勇殺敵!

          好了,掌握了,所有的“戰(zhàn)爭”結束了,知識已經(jīng)被我們所收服,這下,任何聲音都消失了。

          唯聞教室里汗水滴落的聲音。

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