有關(guān)課堂作文 (匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的有關(guān)課堂作文 ,歡迎大家分享。
有關(guān)課堂作文 1
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話“理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向!笨赡苣愕睦硐攵嗳绶毙牵赡苣愕睦硐胗朗啦蛔,但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變,那就是,要從小事做起,從自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人!
我的理想是做一位成功的民族企業(yè)家。在經(jīng)濟(jì)日益騰飛的今天,更多的企業(yè)家默默耕耘,歷盡艱辛,飽經(jīng)風(fēng)霜,最終執(zhí)著地走向了致富的道路,開(kāi)辟了一個(gè)個(gè)陌生領(lǐng)域的嶄新天地,令我十分佩服,他們是我幼小心靈中的事業(yè)楷模。
“真誠(chéng)到永遠(yuǎn),”
“大海航行靠舵手”。張瑞敏,海爾集團(tuán)的首席執(zhí)行官年,帶領(lǐng)幾十名員工抓住機(jī)遇,努力拼搏,加快發(fā)展,創(chuàng)造了從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展奇跡。26年來(lái),海爾集團(tuán)高瞻遠(yuǎn)矚,確立“名牌戰(zhàn)略”已由一個(gè)虧空147萬(wàn)元的集體小廠,發(fā)展成為年全球營(yíng)業(yè)額超億元的中國(guó)家電第一品牌,并成為世界100強(qiáng)企業(yè)之一。正是這樣一個(gè)集古今智慧的思想者,一個(gè)儒化的企業(yè)家,一個(gè)有東方式修養(yǎng)的現(xiàn)代人,帶領(lǐng)著企業(yè)員工,眾志成城,不斷探索追求產(chǎn)品的創(chuàng)新,商業(yè)模式的創(chuàng)新,企業(yè)的機(jī)制創(chuàng)新,塑造了海爾今天的輝煌,成為了中國(guó)民族工業(yè)的領(lǐng)軍人物。
每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí),我總會(huì)以這些成功人士的事跡勉勵(lì)自己,永遠(yuǎn)不要輕易放棄。
真真正正的做一名對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。
有關(guān)課堂作文 2
我們的課堂上的故事真是太多了,不信?我們一起走進(jìn)看看吧。
在語(yǔ)文課上,大家坐得很端正,無(wú)絲毫放松之意,只有偶爾傳來(lái)廢話音。這時(shí),老師循聲而來(lái),會(huì)對(duì)這一大片的嫌疑人進(jìn)行勘察。云,只要“自首”就當(dāng)無(wú)事。果然,有一兩人站起來(lái)了?烧Z(yǔ)文老師仍不信,要揭發(fā)。那幾個(gè)講話的女生便互相使眼色。最終受罪的只是我們這些男生。誰(shuí)叫我們生下就是男孩子,沒(méi)有掩飾自己的特強(qiáng)?嘣!苦哉!(是男生的都有此同感吧!)
在社會(huì)課上,大家就有一些心散了,交頭接耳,沒(méi)一人是閑著的,因?yàn)槔蠋煷鞯氖悄敲茨敲春竦睦匣ㄧR。當(dāng)走近你時(shí),他把厚重的老花鏡懸在鼻梁骨上,才看出個(gè)所以然來(lái),然而這時(shí),你早以十二分心態(tài)去面對(duì)老師,因?yàn)槟阌凶銐虻臅r(shí)間去準(zhǔn)備啊,沒(méi)有料到把!我們私底下稱(chēng)它為“講話課”。
科學(xué)課上,由于是數(shù)學(xué)老師教的,自然,同學(xué)們是不敢怠慢。可是,這科學(xué)課,實(shí)在是百分百的沒(méi)意思,只能充當(dāng)“二楞子”,老師講老師的。這真是“兩耳不聞窗外事,一身只當(dāng)二呆子”。
……
你說(shuō),我們這課堂上的故事有趣嗎?
有關(guān)課堂作文 3
今天,老師分析完考卷,從講臺(tái)上往下邊走邊說(shuō):“我已經(jīng)把你們的試卷改……”話還沒(méi)說(shuō)完,就尖叫了一聲:“啊!”
同學(xué)們先是呆了,然后議論紛紛,最后嘻嘻哈哈。同學(xué)們議論開(kāi)了,有位同學(xué)大聲說(shuō):“ 藍(lán)老師把我們的考卷啊了?”“藍(lán)老師真不小心!”教室里像炸開(kāi)了鍋,吵吵嚷嚷。到底是什么事使同學(xué)們?nèi)绱瞬还苷n堂紀(jì)律議論紛紛呢?原來(lái)是藍(lán)老師只想著跟我們說(shuō)話,忘了自己,從講臺(tái)上滑下來(lái),差點(diǎn)摔到在地,最后老師還是挺住了,真是虛驚一場(chǎng)。
過(guò)了一會(huì)兒,大家都靜了下來(lái),教室里出奇的安靜,同學(xué)們都很認(rèn)真得聽(tīng)老師講課。因?yàn)椋瑥倪@件事透露出了老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài),對(duì)同學(xué)們的關(guān)心。仔細(xì)想想,如果老師不是心里只想著我們,想著自己的話,也許就不會(huì)出現(xiàn)這課堂意外了。其實(shí)每位老師都是這樣的,有的老師為了學(xué)生連飯都顧不上吃,有的老師生病了還來(lái)給學(xué)生上課,連做夢(mèng)都是那群可愛(ài)的孩子們。
愛(ài),無(wú)處不在。人間并不缺少愛(ài),只是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。愛(ài)是偉大的,愛(ài)是一座屋,愛(ài)是一個(gè)奇跡。
有關(guān)課堂作文 4
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只要用心體會(huì),都會(huì)讓我們受到啟發(fā);只要用心感受,都會(huì)成為我們的老師。蝶舞花間
春天,我們經(jīng)?梢钥吹揭恢恢幻利惖暮,盡情地在花間飛舞,釋放自己的美麗,但終究要與風(fēng)一同化去。它并不為自己短暫的生命而遺憾,至少它為生命拼搏過(guò),美麗過(guò)。正如蝴蝶一般,我們也要在短暫的時(shí)光中去努力,去創(chuàng)造,去為自己的生命增添光彩。在蝴蝶為老師的課堂中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì):珍惜生命中的每一分,每一秒,多做一些有意義的事,為世界增添一抹亮麗的色彩。秋夜秋雨
又是一個(gè)細(xì)雨潭潭的季節(jié),窗外下起了溫柔綿長(zhǎng)的細(xì)雨。不久,風(fēng)似乎更大,更猛了。但秋雨依然那么和諧,依舊那么委婉,依舊透著那么一股與世無(wú)爭(zhēng)與平和。但好景不長(zhǎng),突然間綿綿細(xì)雨變成了狂風(fēng)暴雨。不過(guò),最終雨夜又恢復(fù)到了最初的和諧。在雨水為老師的課堂中,我們應(yīng)該懂得:人的一生就像一場(chǎng)雨,看似風(fēng)平浪靜,但平靜的背后有時(shí)也隱藏著狂風(fēng)暴雨,可只要你勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),雨后終將會(huì)出現(xiàn)彩虹……
有關(guān)課堂作文 5
周五的晚上,我到老武原中學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)。
下半節(jié)課的時(shí)候,我們正在專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)。突然,聽(tīng)到一個(gè)很膽小的男孩“啊”地叫了一聲。原來(lái)教室里飛進(jìn)來(lái)了一只黃蝴蝶。我們都停下了筆,看著蝴蝶在教室里飛了一圈,然后從窗口費(fèi)了出去,于是我們又安靜了下來(lái)?墒,不到一分鐘,蝴蝶又飛了進(jìn)來(lái),而且還帶了一只白蝴蝶。這兩只蝴蝶在教室里飛來(lái)飛去,我們都沒(méi)心思畫(huà)畫(huà)了。有的同學(xué)看到蝴蝶飛到他面前了就躲在桌子底下;有的索性跑到了教室外面。一會(huì)兒,白蝴蝶飛走了,可一會(huì)兒它又回來(lái)了,并帶了另一只很大的黃蝴蝶?吹饺缓诮淌依飮覀冝D(zhuǎn),同學(xué)們嚇得躲來(lái)躲去,教室里一片混亂。老師見(jiàn)了,說(shuō):“不就是三只蝴蝶嘛,有什么可怕的,專(zhuān)心畫(huà)畫(huà),就看不見(jiàn)了!睕](méi)想到老師剛說(shuō)完,蝴蝶偏偏停在了老師背上。一個(gè)同學(xué)大喊道:“老師,蝴蝶停在你背上了!崩蠋熞宦(tīng),立刻亂動(dòng)起來(lái),想把蝴蝶弄走,可蝴蝶就不走。我們哈哈大笑起來(lái)。
接下來(lái),我們一邊看著蝴蝶,一邊畫(huà)畫(huà)。下課鈴聲終于響了,我們大喊著“救命啊”沖出了教室。
今天的素描課真有趣!
有關(guān)課堂作文 6
繁花依舊,碧水長(zhǎng)流,然而,物是人非,我驟然從一個(gè)公司金領(lǐng)淪為一個(gè)無(wú)業(yè)游民。
走在街上,感覺(jué)好奇怪。腳步好慢,哦,今天不用趕著上班;手上好輕,哦,今天沒(méi)帶文件夾。其實(shí)這都是我平常向往的假日生活,可心情卻不休閑。沒(méi)有了工作,我能干什么呢,躲在家里看電視嗎,不習(xí)慣,上街購(gòu)物嗎,又擔(dān)心錢(qián)包空空,于是我就這樣沒(méi)思想,沒(méi)目的地閑蕩著。
不知什么時(shí)候來(lái)到海邊,我用沙子堆成一張舒適的床,躺在上面,幻想來(lái)到了夏威夷。十指交叉枕在腦后,看著藍(lán)藍(lán)天空,軟軟白云。
那是什么,我心里一震,直起身來(lái),原來(lái)是一只斷翅的小鳥(niǎo)在追逐伙伴。鳥(niǎo)群是不會(huì)為了一只鳥(niǎo)而停下腳步的,而鳥(niǎo)只有在鳥(niǎo)群中才會(huì)得到相對(duì)的安全。我想,正是如此,它才如此費(fèi)力地去追逐吧。看得出來(lái),它有信念,為了這個(gè)信念,它不顧傷痛,一心向前。一片白云過(guò),它消失了,我努力地找尋,依然不見(jiàn)它的影蹤,想必它已經(jīng)趕上伙伴們了吧!
我站起身來(lái),拍去身上的細(xì)沙,抬頭望望天,云彩飄移,織成一個(gè)好大的課堂。
有關(guān)課堂作文 7
“哈哈哈…”的笑聲從校園里傳了出來(lái),一聽(tīng)就知道是從我們班發(fā)出來(lái)的聲音。這當(dāng)然是我們班的“幽默大師”宋秉镕把我們班的同學(xué)逗笑的。
老師正在講課,我們?cè)谙旅鎸?zhuān)心致志聽(tīng)老師講課。當(dāng)老師講到“戰(zhàn)士們像老虎一樣…”的時(shí)候,突然,“幽默大師”宋秉镕說(shuō)了一個(gè)“戰(zhàn)士像火箭一樣…”。這時(shí),全班都笑了:有的咧著嘴笑;有的捂著嘴笑;有的臉漲紅了,像一個(gè)剛吹過(guò)氣的皮球;有的捂著肚子校……連一向嚴(yán)肅的老師也被“幽默大師”逗笑了。
還有一次,我們正在上作文課,老師讓我們寫(xiě)作文。作文題目是“課堂的笑聲”。我們都在寫(xiě)作文,而宋秉镕卻不慌不忙的翻開(kāi)作文本。過(guò)了一會(huì)兒,他開(kāi)始寫(xiě)作文了。我看了他的作文一下,只見(jiàn)他的作文本上寫(xiě)了我們班的“笑王”郭旭東、侯昕煜,還有了“大明星”牛愷鸞的名字,所以他就在本子上寫(xiě)了牛愷鸞的綽號(hào)——牛排,我看了他寫(xiě)的作文后,不由自主的捂著嘴笑,他邊寫(xiě)邊說(shuō),惹得全班同學(xué)哈哈大笑,老師也笑了起來(lái)。
!那課堂上的笑聲是多么令人難忘啊!
有關(guān)課堂作文 8
今天李品樂(lè)來(lái)上課了,大家都問(wèn)他這幾天是怎么過(guò)的。我關(guān)心的是他治病的過(guò)程痛不痛苦。他告訴我,一點(diǎn)都不痛苦。
還有一件事,今天課堂上數(shù)學(xué)的練習(xí)題正確率不是太高,有些同學(xué)即使做對(duì)了,也被張老師要求擦掉重寫(xiě),那是因?yàn)樗麄兊淖舟E不工整。只有三個(gè)人全對(duì)并且也不需要擦掉重寫(xiě),其中一個(gè)是女生李奕涵,還有兩個(gè)恰恰就是我和我的同桌張茗奕。我覺(jué)得張茗奕的字寫(xiě)的挺好看的,要比我寫(xiě)的好看。老牛讓我下次帶一本他的寫(xiě)字本回家,看看到底有多好。
對(duì)了,張茗奕上次的魚(yú)刺其實(shí)并沒(méi)有拔出來(lái),昨天又吃帶魚(yú)了,他害怕不敢吃。然后就把帶魚(yú)給了我。我呢,也把我的烤肉給了他。其實(shí)我還是喜歡吃魚(yú)更多一點(diǎn)的,不管在家里還是在學(xué)校。
今天我還有一件丑事,就是語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶。然后語(yǔ)文課上,我就和張茗奕同看一本語(yǔ)文書(shū)。郁老師好像批評(píng)過(guò)我了,但是我沒(méi)記得究竟是怎么批評(píng)的了。老牛說(shuō),對(duì)我這樣的糊涂蛋,不批評(píng)的狠一點(diǎn),簡(jiǎn)直就等于沒(méi)說(shuō)。
課文刺勒川里面的最后一句,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊,”見(jiàn)“是個(gè)多音字,以前我并不知道。但我能夠想象得出,那邊遼闊的草原上有蒙古包,有成群的牛羊,也有牧馬人揮著皮鞭騎著駿馬,飛奔在美如畫(huà)的陰山腳下。當(dāng)然,別忘了,一定也會(huì)有躲在一邊的灰太狼和紅太狼。
有關(guān)課堂作文 9
盼望著,盼望著,盼來(lái)了周五的作文活動(dòng)課。我們都端坐在教室里等著王老師一展身手。
今天的作文活動(dòng)題目是什么呢,你肯定想不到,主題接龍。正當(dāng)大家一頭霧水的時(shí)候,王老師發(fā)話了:請(qǐng)一位同學(xué)隨便說(shuō)一個(gè)主題,后面的同學(xué)圍繞著這個(gè)主題往下接詞語(yǔ)或句子,要求切合主題內(nèi)容。班級(jí)里立刻炸開(kāi)了鍋,這個(gè)新玩法還是頭一回聽(tīng)說(shuō)。
齊宸祥先發(fā)話了“六神”,“花露水”不知是誰(shuí)反應(yīng)這么迅速,立刻想到了國(guó)貨名牌!扒鍥鏊w”、“養(yǎng)顏”、“止癢”、“去痱”“美容”......大家的思路一下子被打開(kāi)了,思如泉涌,秒妙語(yǔ)連珠。
有了第一組的拋磚引玉,第二組的思維更加開(kāi)闊了。唐柯馨細(xì)聲細(xì)氣地首先來(lái)了一聲“哎呀”,讓人聽(tīng)著就心疼。沒(méi)想到她卻緊跟了一句“牙齒掉了”!全班哄堂大笑。史雨萌可憐兮兮地說(shuō)“太悲慘了”。蘇靜涵腦子一轉(zhuǎn):“讓我們一起看《悲慘世界》吧”。真是有文學(xué)素養(yǎng),就這么短短幾句話就和世界名著聯(lián)系在一起了。
看著大家這么熱鬧,我也忍不住躍躍欲試。說(shuō)點(diǎn)什么好呢?讓同學(xué)們既有話可說(shuō),還能說(shuō)出深度來(lái)。我眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái):“中國(guó)釣魚(yú)島”。這下班級(jí)沸騰了,場(chǎng)面一時(shí)間好像要失控一樣,大家七嘴八舌,顧不上秩序了。我一看形勢(shì)大好,心里光忙著激動(dòng)了,竟然連同學(xué)們說(shuō)的什么內(nèi)容都不記得了,只記得彭家壯搖頭晃腦地賦詩(shī)一首。
王老師通過(guò)活動(dòng)讓我們明白了,博覽群書(shū),心系天下,千萬(wàn)不能死讀書(shū)、讀死書(shū)。
有關(guān)課堂作文 10
每逢星期二,同學(xué)們就異常興奮。為什么呢?因?yàn)槟翘煊泄?jié)體育課。今天正好是星期二,同學(xué)們便靜靜地等待體育高老師進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)高老師大步跨進(jìn)教室,高聲叫道:“同學(xué)們,今天我們來(lái)測(cè)試仰臥起坐!蔽乙宦(tīng)心花怒放。仰臥起坐一直是我的拿手好戲。從小我的仰臥起坐一向成績(jī)優(yōu)秀。今天我一定要大顯身手,一改我平時(shí)瘦弱的形象。測(cè)試開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。其中楊雯逸治測(cè)試成績(jī)最好,他半分鐘竟做了48個(gè)。再看女同學(xué),真是慘不忍睹。十幾個(gè)、二十幾個(gè)的一大片。真令人大跌眼鏡。終于輪到了,我三步并作兩步走上了墊子,躺了下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下,我便飛快地做了起來(lái)。一個(gè)……兩個(gè)……三個(gè)……我的呼吸越來(lái)越急促,腦袋也越來(lái)越暈?晌业男拍钜恢惫奈柚遥阂欢ㄒ萌嗟谝,一定要拿全班第一!于是我聚集起最后的力氣,拼命地做。終于拿到了46個(gè)的好成績(jī)。雖然是全班第二,但我還是很高興,因?yàn)槲冶M力了!岸b忊彙,下課鈴響了。我們愉快地度過(guò)了這節(jié)課。我真希望在測(cè)試一次,讓大家好好見(jiàn)識(shí)我的實(shí)力。
這就是我最喜歡的一節(jié)體育課,沒(méi)有之一。
有關(guān)課堂作文 11
課堂百態(tài) 經(jīng)過(guò)了書(shū)書(shū)寫(xiě)寫(xiě)的數(shù)學(xué)課,經(jīng)過(guò)了枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課,經(jīng)過(guò)了讀讀背背的語(yǔ)文課,我忙得頭昏腦漲,終于迎來(lái)了快快樂(lè)樂(lè)的自習(xí)課,太棒了,耶! 如何放松呢?同學(xué)們可是“八仙過(guò)海,各顯神通”了,你看那邊的幾個(gè),他們?cè)诤艉舸笏兀靠赡苁亲蛱齑蛴螒蛱砹;你再看那邊的肥姐,正在大吃呢!看樣子中午肯定沒(méi)吃飽。還有一些在吹牛皮呢!看樣子他們把教室當(dāng)成了演說(shuō)臺(tái)。還有一群在聊天,好像在說(shuō)小沈陽(yáng)四月一日來(lái)徐州的事呢! 其實(shí)班里最懂享受的是王小樂(lè),你看他在打他的游戲機(jī)呢!他打得那么入神,好像投了進(jìn)去,任憑你怎么叫,他也聽(tīng)不見(jiàn)。 這時(shí)我也忙里偷閑,借了一個(gè)同學(xué)的畫(huà)書(shū)了,今天一看太好看。我想:反正晚上媽媽也不會(huì)讓我看畫(huà)書(shū),不如我趁這堂自習(xí)課好好看吧! 這時(shí)突然有一個(gè)說(shuō):“老師來(lái)了”。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息立刻手忙腳亂起來(lái),趕緊收拾起來(lái),零食往書(shū)包里藏,游戲機(jī)扔進(jìn)抽屜里。我也連忙把畫(huà)書(shū)還給了那位同學(xué),然后坐好,這時(shí)老師掃了一下全班,滿(mǎn)意地說(shuō):“同學(xué)們真聽(tīng)話,一直在學(xué)習(xí),值得表?yè)P(yáng)”。同學(xué)們聽(tīng)了,露出了僵硬的笑容。
有關(guān)課堂作文 12
幾乎每個(gè)人對(duì)課堂的定義無(wú)非就是有桌子,有椅子,有老師……而我卻認(rèn)為課堂不是這么簡(jiǎn)單,它不只限定在這小的范圍內(nèi)。
一天,媽媽突然問(wèn)我一句:“你認(rèn)為課堂是什么?”我被問(wèn)得有些莫名其妙:“課堂?能是什么呀!不就是學(xué)習(xí)上課的地方嗎?”我摸了摸頭,疑惑地望向她,她卻說(shuō):“看來(lái)你還沒(méi)有明白它的本意是什么。”
那個(gè)星期的周末,媽媽突然對(duì)我說(shuō):“走,我們?nèi)ヅ郎!”我的眉毛微微上揚(yáng):“什么?又爬山,我都要累死了!”我埋怨地看向她:“你確定?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,我欲哭無(wú)淚,苦笑了一聲;能怎么樣呢?只能陪她再去探索大自然。
晚上,到了南山腳下,螢火蟲(chóng)發(fā)出微微的光亮,我驚呼:“螢火蟲(chóng)!”但一想明天這些小生命就不再存在,我不由得傷心了一下,為什么它們要在這么短暫的生命里,還要為別人照亮前進(jìn)的路?我不解。媽媽看著我一頭霧水的樣子,意味深長(zhǎng)的笑了。
不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)到了半山腰了,螢火蟲(chóng)變少了。蟬鳴聲大了,四周更安靜了,我有一種感覺(jué),樹(shù),也在說(shuō)話,在痛訴我們,人類(lèi)對(duì)他們?cè)斐傻膫ΑN乙幌伦佑X(jué)得,好慚愧。
爬完了這一座山,我學(xué)到了很多,腦子里突然蹦出了一句:“你知道什么是課堂嗎?”我偷偷望向媽媽?zhuān)涣纤舱粗,我們視線一接觸,笑了。
課堂原來(lái)并不僅僅在學(xué)校里而已,在這美麗的大自然中,我學(xué)到的,不對(duì)環(huán)境的保護(hù),而是對(duì)生命的保護(hù)。
原來(lái)生活是另一種不同的課堂!
有關(guān)課堂作文 13
在本期新的'教室里,新的班主任和新的科教老師下,我又有了新的感受。其中和以前最大不同的就是課堂上了。以前的課上我基本上還能聽(tīng)的進(jìn)去一些,最起碼最基本的知識(shí)點(diǎn)還是掌握了的。可現(xiàn)在,課基本聽(tīng)不進(jìn)去了。最關(guān)鍵的原因就是心靜不下來(lái),我也無(wú)可奈何,F(xiàn)在,在數(shù)學(xué)課上最喜歡的就是沒(méi)事和旁邊的伙計(jì)們閃閃白話,扯扯懶談。在外語(yǔ)課上,最喜歡的就是看那些譯文,課基本沒(méi)聽(tīng),反正英語(yǔ)的聽(tīng)了也搞不懂,反而有時(shí)想睡覺(jué)。語(yǔ)文課呢,就是我發(fā)呆的時(shí)間了,有時(shí)一發(fā)就是一節(jié)課。生物課上更不用說(shuō)了,好不容易走了一個(gè)萎縮男,又來(lái)了個(gè)山炮哥,傷嘎懶噠;瘜W(xué)老師我沒(méi)什么好說(shuō)得,除了托堂以外?晌锢碚n是老班上的,俗稱(chēng)滅絕師太,我一般都只能強(qiáng)打起精神來(lái)聽(tīng),可不要幾分鐘,磕睡蟲(chóng)就來(lái)光顧了,我真的有時(shí)候懷疑老班以前是不是催眠師?
至于文科的課呢,都跟和尚念經(jīng)一樣的,都讓我用來(lái)畫(huà)漫畫(huà)了。唉,傷,正如我們數(shù)學(xué)老師說(shuō)的差不多,我們的學(xué)習(xí)氛圍相比以前,實(shí)在是差了很多,學(xué)習(xí)也不像以前那么積極了,實(shí)在是我們的一大悲哀。其他那些不作用的東西搞好了,可我們真正的任務(wù)一一學(xué)習(xí),卻是一落千丈,實(shí)在是悲哀。
眨眼間,月考即將來(lái)臨,我們還拿什么去應(yīng)對(duì)呢?這是一個(gè)另人深思的問(wèn)題……
有關(guān)課堂作文 14
在一所小學(xué)的體育課上,桌椅們又開(kāi)始活動(dòng)了,可大伙兒愁容滿(mǎn)面,一臉不高興,一直議論不休,因?yàn)樾≈魅税阉麄兣脗劾劾邸?/p>
小桌子“樂(lè)樂(lè)”說(shuō):“現(xiàn)在的小主人很不愛(ài)惜我們,看,我身上一道道傷痕就是小主人的杰作,那是他不小心帶給我的傷痛”,說(shuō)著,還不時(shí)夸張地大叫:“痛死了,痛死了……”。
"我的疤也是小主人給我添上的,還在上面寫(xiě)著他的名字,害得我身體天天隱隱作痛”,小椅子“平平”打斷了“樂(lè)樂(lè)”的話,氣憤的說(shuō)。
“你們太幸運(yùn)了”,雙胞胎桌椅“蹦蹦”和“跳跳”傷心極了,跟著說(shuō)道:"看看我們,小主人把我們的腳都打斷了,他們做游戲,拿我們當(dāng)武器耍威風(fēng),害得我們成了殘疾,被大伙兒笑話”。
大伙兒你一言我一語(yǔ),都不停地叫苦,最后,一致決定利用現(xiàn)在沒(méi)人看管的好機(jī)會(huì),悄悄地溜走。
小主人回來(lái)時(shí),看到空曠的教室,明白了一切,都十分后悔,不約而同地發(fā)出感嘆:我們?cè)僖膊荒芷茐乃麄兞恕?/p>
工具是為大伙兒服務(wù)的,我們一定要愛(ài)護(hù)它?,現(xiàn)在我們成了形影不離的好友,他們每天都神氣十足地迎接我們的到來(lái)。
有關(guān)課堂作文 15
一場(chǎng)大雨過(guò)后,萬(wàn)物被徹底洗禮了一番,一切看上去閃亮無(wú)比。
清晨,來(lái)到后山的小樹(shù)林里,一陣陣溫潤(rùn)的香氣隨風(fēng)款款襲來(lái),沁人心脾,再往前走,香氣越來(lái)越濃。突然,在一旁的灌木叢中意外的發(fā)現(xiàn)了一大片的蝴蝶蘭,那花瓣有黃色的、藍(lán)色的、紫色的、粉紅的……使你分不清哪朵是哪朵,甚至還有點(diǎn)目眩眼花。這么多繽紛燦爛的顏色,鑲嵌在一起多美!就連那蝴蝶也忍不住要來(lái)欣賞欣賞。蝴蝶是蝶形的,每朵花只有四片花瓣,植株很矮小,這么一大片蝴蝶蘭鋪滿(mǎn)了整個(gè)草地,誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)為之贊嘆不已!
!大自然,是你讓我懂得了欣賞!
看那流水潺潺的小溪,溪水多么清澈!水底的小草隨風(fēng)飄擺,魚(yú)兒們?cè)谒镒分疰覒,還時(shí)不時(shí)躥出水面飛舞。那小溪晃晃悠悠,一直伸向遠(yuǎn)方,像一條銀白的絲綢在風(fēng)中飄擺。草地綠綠的,軟軟的,嫩嫩的,好似一層層棉絮覆蓋在地上。溪水不停地奔騰著,一聲聲富有節(jié)奏,又有力量的叮咚聲不斷的向我耳邊傳來(lái),那聲音好像在告訴我:我雖然只是一條小溪,但我有偉大的理想,我要把自己融進(jìn)海洋里。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不甘落后,一個(gè)個(gè)亮出自己的歌喉,盡情地唱,生怕人類(lèi)聽(tīng)不到它們的歌聲,富有節(jié)奏的流水叮咚聲和著鳥(niǎo)兒清脆的歌聲,一曲音韻和諧的樂(lè)曲便開(kāi)演了。
!大自然,是你讓我懂得了聆聽(tīng)。
謝謝你大自然,是你讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西。
【課堂作文】相關(guān)文章:
課堂作文:我們的課堂08-10
課堂作文:有趣的課堂08-13
課堂作文:快樂(lè)的課堂08-13
課堂趣事的作文,課堂趣事,有趣的課堂作文08-10
關(guān)于課堂的作文:我們的課堂01-06
課堂作文:人生的課堂-自然08-09
課堂作文:課堂上的趣事08-20
課堂作文:自然也是課堂08-20
未來(lái)課堂未來(lái)課堂作文05-30
課堂作文:有趣的課堂游戲08-28