精選生活的課堂作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的生活的課堂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的課堂作文 篇1
爸爸從小教我下象棋，我一直希望能下過爸爸，贏得勝利。 晚飯后，我又向爸爸發(fā)起挑戰(zhàn)。
這盤棋，我很想贏下來，因?yàn)榘职忠郧罢f過：“首步下好，可定全局�！�。第一步，怎么走？我舉棋不定，我拿起“炮”，走了一步“炮二平五”，“爸爸隨即“炮八平五”， 我“炮八平九”…… 。
大戰(zhàn)很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)，一紅一黑白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分。十幾個(gè)回合下來，我已處于下風(fēng)，我的“一批軍團(tuán)”已快全軍覆沒，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來。我該怎么辦�。渴前。以撛趺醋咂迥�？每走一步棋，都可能決定輸贏，可是我的這批“軍團(tuán)”要想保住，我只有鋌而走險(xiǎn)。也許我會(huì)全軍覆沒，可是只有拼盡全力，才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)，我鎮(zhèn)定一下，棋子堅(jiān)定地落下……
“啪”，最后一顆棋子落下，我輸了，我的那位“將領(lǐng)”終究沒有逃脫被“敵軍”剿滅的命運(yùn)。所有的自信似乎一瞬間消逝，我灰心了。“我輸了，不下了！”我耷拉著頭，沒好氣地說。“是的，你又輸了�！卑职稚宰魍ｎD，睿智的目光從我身上掃過，說道：“可是，如果你連一局棋都輸不起，那么，人這一輩子的棋你又如何去下呢？”我抬起頭來看著爸爸。爸爸一邊收拾棋子，一邊說道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實(shí)誰都會(huì)輸，也都會(huì)贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏�！�
爸爸的話，如醒醐灌頂，我的心門頓時(shí)打開：人生如棋，紅黑相間，有輸有贏，永不言敗！原來生活中處處都是課堂，下棋，也可以學(xué)到大道理！
生活的課堂作文 篇2
生活中處處皆是可她他在于你是否留心。
曾經(jīng)的我總傻乎乎的以為課堂僅僅只限于學(xué)校里上課，只要從學(xué)校走出來，今天的事情就結(jié)束了，余下的時(shí)間可以留給自己任意揮霍了。
直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中大自然力，哪怕是一點(diǎn)很小的事情都可以給人很大的啟發(fā)，都可以成為一堂課，只要細(xì)心觀察，總能找到老師。
向日葵它交給我很多。每天無論前一天的天氣怎樣，它總能保持微笑，對(duì)著太陽，對(duì)著世界綻放她的笑容，每天都這樣保持微笑，因?yàn)樗�，無論過去前一天怎么樣？無論未來怎么是什么命運(yùn)，都不重要啦？它只記得今天我很快樂，現(xiàn)在我很快樂，未來我依舊會(huì)很快樂。畢竟未來是遙不可及的，唯一能做的只有一件事，就是把今天過好，讓今天充滿微笑。
所以每天都要打開心靈的門窗，讓一縷陽光照進(jìn)心房，不抱怨昨天只好好的把握今天，因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹，日子總會(huì)好的。今天總會(huì)變成昨天的，等到了未來才會(huì)手今天我的生活是如此不好當(dāng)初為什么就不能把握現(xiàn)在的時(shí)候，已經(jīng)晚了，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)今天早一變成昨天，因?yàn)橹挥薪裉炷馨盐眨銋s在因昨天而煩惱，今天又變成了昨天……
所以向日葵交給了我每天要微笑，每天要面向陽光，每天都要把握現(xiàn)在。
生活的課堂作文 篇3
“生活處處是課堂”，這句話說的也不無道理，想想，自己曾經(jīng)在生活中是否有一些發(fā)現(xiàn)呢？
有一次，我看到魚缸里的金魚不停地來回游動(dòng)。于是，我起了好奇心：魚來回游動(dòng)是不是跟它的`尾巴有關(guān)系？我抓起一條金魚，對(duì)它說：“小魚，為了我的一次試驗(yàn)，先犧牲一下你，對(duì)不起哦，我想你一定會(huì)原諒我的，對(duì)嗎？”然后，我拿來一個(gè)剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不會(huì)動(dòng)了，似乎死了一樣。我既傷心又高興，傷心的是我失去了一條小魚，高興的是我獲得了一個(gè)新知識(shí)：原來，魚游動(dòng)與尾巴真的有關(guān)系。
還有一次，那是一個(gè)很熱的中午，我看見地上有幾只螞蟻，我想知道螞蟻有幾條腿，但是螞蟻太小了，再加上它來回爬，根本就看不清楚。于是，我拿了一個(gè)放大鏡。心想這次一定能看清楚了，令我想不到的是：我剛把放大鏡放到螞蟻上面，這只螞蟻居然死了。我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：螞蟻在陽光下，如果用放大鏡照的話，螞蟻就會(huì)被曬死。因?yàn)榉糯箸R把太陽光聚集起來會(huì)產(chǎn)生高溫。
“生活處處是課堂”，其實(shí)，我們?cè)谏钪�，有時(shí)候也會(huì)在不知不覺中給自己上一課。
生活的課堂作文 篇4
擁有淵博的知識(shí)和學(xué)會(huì)做人的道理對(duì)于每一個(gè)人來說都非常重要，但不要以為只有在課堂才能學(xué)到，在生活中也能同樣學(xué)到，關(guān)鍵是你能不能善于觀察、用心感悟。
前幾天，媽媽讓我到超市買鹽。剛走到超市門口，我就看見一個(gè)乞丐坐在那里。我真不想進(jìn)去，真不想聽到他那可憐巴巴的乞討聲：“各位行行好，賞幾個(gè)吧；我好幾天沒吃東西了!”我聽后，更加反感：便急忙往里走。
匆匆選了一包鹽，付了錢，正要走出大門的時(shí)候，“當(dāng)----”一聲清脆的硬幣落入盤子的聲音傳進(jìn)我的耳朵。我轉(zhuǎn)過身去，只見那乞丐在不停地朝著一個(gè)小孩說：“謝謝”。我為他那淳樸、善良的行為而震驚。同時(shí)，一種慚愧之情在我心里油然而生：我怎么連個(gè)小孩都不如呢？就算不幫助他，也不厭煩和鄙視他呀!于是，我走向他，在他盤里投下3兩元的硬幣。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”我身邊傳出了好幾次這樣的優(yōu)美的聲響，同時(shí)傳出了好幾次感激的話語。
從這件事中，我改變了對(duì)乞丐的看法，并明白到了一個(gè)道理：社會(huì)不會(huì)遺棄任何一個(gè)人，因?yàn)椤叭碎g到處充滿真情�！�
生活的課堂作文 篇5
生活中處處有課堂，對(duì)這句話我產(chǎn)生了疑問：生活怎么會(huì)是個(gè)大課堂呢？其實(shí)世界的很多地方都是一個(gè)大課堂，他們教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
在公交車上，有一些老爺爺、老奶奶，當(dāng)你或者別人給他們讓座時(shí)，我們就學(xué)會(huì)了人要有愛心，要幫助那些需要我們伸出援助之手的人；在大街小路上，當(dāng)你看到地上有垃圾時(shí)，如果你即使把它撿起來，就是為大家、為地球媽媽作出了貢獻(xiàn)；當(dāng)你在小區(qū)里把一個(gè)摔倒的小弟弟扶起來時(shí)，你就學(xué)會(huì)了尊老愛幼，這些都是我們?cè)谡n堂上講過的道理。我們都把這些耳熟能詳?shù)氖墙o拋到九霄云外去了，根本沒有放在心上。
我們經(jīng)常會(huì)為一些自己想要的東西而去撒謊，每次都用各種不同的方式去欺騙，到最后，都會(huì)受到懲罰。但是，一些不懂美德、不講道理的人卻永遠(yuǎn)不改，一而再，再而三的騙人，真是無恥��！
生活在任何地方都是一個(gè)大課堂，小區(qū)里、飯店里、小路上、公交車?yán)�，都是我們上課的教室。生活中處處有課堂，這句話真是意味深長。
生活的課堂作文 篇6
成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，蒼翠的樹木，飽滿的稻穗，雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時(shí)刻牽引著我們，啟示著我們，為我們提供了各式各樣的課堂。
春，悄悄地來了，螞蟻們也活躍起來，都想趁著這大好春光多儲(chǔ)備一些過冬的糧食�？�！一只小螞蟻找到了一塊很大的面包，（是他身體的若干倍）它試圖移動(dòng)面包，可動(dòng)了半天，費(fèi)了九牛二虎之力，面包紋絲不動(dòng)。小螞蟻著急起來，趕忙跑回蟻穴，不大一會(huì)兒，在小螞蟻的帶領(lǐng)下，開來了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)伍，他們來到面包周圍，團(tuán)團(tuán)圍住面包，用觸角頂起面包，踏著整齊的步伐，慢慢向前挪移了。在他們齊心協(xié)力下，面包順利地運(yùn)回了蟻穴。多么可愛的螞蟻！多么可敬的螞蟻！他們告訴我們：做事要同心協(xié)力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎？
夏天來了。郁郁蔥蔥的樹木給人們遮風(fēng)擋雨，提供新鮮的氧氣，遮擋驕陽。任憑風(fēng)吹雨打他們也絕不動(dòng)搖，一如既往的為人民服務(wù)。默默無聞的大樹告訴我們：做人重在奉獻(xiàn)。難道不是給我們又上了很好的一課嗎？
秋來了，在希望的田野上，稻穗黃燦燦的。一陣微風(fēng)吹過，他們翩翩起舞，在慶祝豐收的喜悅�？傻舅氩⒉或湴�，而是謙虛地低下了頭。多么崇高的稻穗！他在啟示我們：做人要謙虛！這難道不是又給我們上了很好的一課嗎？
冬天來臨，大地和天空仿佛都在沉睡，沒有一點(diǎn)生氣。在瑟瑟的寒風(fēng)中，我看見了一棵努力成長的梅花樹。在風(fēng)雪的洗濯下，梅花開得更鮮艷了�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼�，古代大詩人啟迪我們：陽光總在風(fēng)雨后。在逆境中，我們應(yīng)該奮力拼搏，有不屈不饒的精神。
…
在神奇的大自然中，只要你留心，我們就會(huì)看到更多的啟示，就會(huì)學(xué)到更多的東西。因?yàn)樯钐幪幨钦n堂！
生活的課堂作文 篇7
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個(gè)驛站，是授予我們知識(shí)與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會(huì)公德則是人生中的特殊“課堂”。在這個(gè)課堂里，蝴蝶是我的老師，它教給我“盡管成功的過程是痛苦的，但依然要選擇成功，因?yàn)橥纯嗟谋M頭是彩虹�！彼裕慨�(dāng)我因成功而痛苦時(shí)，我都一遍又一遍地告訴自己：“痛苦過后是彩虹…”在這個(gè)課堂里，災(zāi)難是我的老師，它教給我“災(zāi)難是一個(gè)人一生中最需要的，只在人生的道路上和它相伴，才會(huì)有所作為。所以，面對(duì)人生，我笑口常開；面對(duì)挫折，我面不露怯。在這個(gè)課堂里，落葉是我的老師，它教給我“盡管結(jié)果是要化為泥土，但這也是好的，因?yàn)槲覀冇植赣讼乱淮�，我們以行�?dòng)向世界宣告了我們的價(jià)值，盡管我們不突出，但這就夠了�！�
在這個(gè)課堂里，菊花是我的老師，它教給我“我之所以選擇了寂寞枯槁的秋天，是因?yàn)槲冶葎e人多想了一步，在百花盛開的春天，誰會(huì)有暇來觀顧我們的容顏，只有在秋天，我才可以得到人們的欣賞與贊，盡管環(huán)境惡劣，但是我無悔�！笔蔷栈ń虝�(huì)了我“多想一步，你的一生都會(huì)開滿艷麗的花朵�！�
生活是什么？我常問自己，但久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長的老師！
生活的課堂作文 篇8
有這樣一本書，書上沒有一個(gè)字，但人人都是作者，而書的內(nèi)容豐富又多彩，這本“書”就是——生活。生活就是一堂課，通過它你能開闊視野，磨練意志，可以從中得到許多啟發(fā)和道理，可以從中學(xué)到一些知識(shí)，使你終身受益。
周六，難得放了個(gè)小假，自然要一覺睡到自然醒。起床時(shí)，已臨近中午，媽媽正在廚房忙碌。簡單梳洗一下，我就坐在客廳等待美味出爐。
“如珍，過來一下�！甭犚妺寢尩暮魡荆疫B忙走近廚房。看見媽媽旁邊放著的蒜頭，我不禁倒吸了口冷氣。不會(huì)吧，不會(huì)是我想的那樣吧？但媽媽下一句話立馬把我的幻想打滅：“你過來剝一下蒜頭。”NO！我臉上的笑容一下子蕩然無存，心里叫苦連天。
要知道，我從小就視蒜頭為“頭號(hào)天敵”，它那刺鼻的味道就是留給我的不好的印象。每次一遇到蒜頭總是捂著鼻子跑開。而現(xiàn)在媽媽要讓我剝蒜頭，那不是要我的命嗎！
我本想拒絕，可是“母命難違”，只好硬著頭皮上陣了。
剛開始，我從蒜頭的頭入手，從頭剝到尾。但很快我就意識(shí)到，這是個(gè)錯(cuò)誤的方法！我每次只剝下它的“外衣”，而它的“內(nèi)衣”還緊緊地貼在上面。將指甲插進(jìn)去剝，指甲便會(huì)沾上刺鼻的味兒，為了不“玷污”我的指甲，我只會(huì)小心翼翼地剔除它那緊貼在肉體上的“內(nèi)衣”，于是半天都沒剝好一個(gè)。
媽媽等了好幾分鐘都沒等到一個(gè)蒜頭，轉(zhuǎn)過頭來看看，卻被我剝蒜頭的方法弄得哭笑不得。她搖了搖頭便親自動(dòng)手。只見媽媽拿了把菜刀，輕輕往蒜頭身上拍幾下，嘿！蒜頭都裂開了，媽媽手到擒來，輕輕松松就把我一件我認(rèn)為棘手的事給搞定了。
接著，媽媽又讓我搗蒜泥�？匆娢易齑蟮每梢匀乱粋�(gè)雞蛋，她嘆了口氣，親自上陣，用刀柄往蒜頭身上壓幾下，蒜頭就華麗變身為蒜泥了，而且發(fā)出的味道不深，不會(huì)刺激眼睛。原來，不僅剝蒜頭有竅門，搗蒜泥也有訣竅，這令我十分驚訝，又感到十分興奮，一種莫名的喜悅感一直縈繞在我心頭，這份喜悅，好像在為我學(xué)習(xí)到一個(gè)新知識(shí)而歡呼。
嘿！只要是、細(xì)心觀察，善于學(xué)習(xí)，一個(gè)蒜頭也可以讓我們學(xué)到新知識(shí)，生活又給我上了一堂課！
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