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      2. 這也是課堂

        時間:2023-07-29 08:40:21 課堂 我要投稿

        這也是課堂必備(15篇)

        這也是課堂1

          我再一次見到了他。

        這也是課堂必備(15篇)

          臉很熟,就是在街角賣烤羊肉串的新疆人。

          他戴著一頂小巧的花帽,穿著寬松的褂子,深陷的雙眼中總是閃著倔強的目光,最特別的是他那張紅黑的臉,由于常年的風吹日曬,早已生出許多溝壑。

          他總是像守護著財寶一樣呵護著他的烤爐,爐上是一串串香氣四溢的羊肉串。他忙乎著,一會兒翻動肉串,一會兒撒上調(diào)料,一會兒吆喝幾聲?罩酗h散著誘人的孜然香味。“他賠的錢又賺回來了吧!”想到這兒,我心里便涌出無限同情……

          幾個星期前媽媽給在湖南的外婆寄生活費,大約過了三四個小時,媽媽才一臉晦氣地回來了。我好奇地問:“怎么了,郵局不是很遠。俊眿寢屢活^倒在沙發(fā)上:“今天真是倒霉,郵局那個職員慢得要命!她一邊煲電話粥一邊替顧客服務,哪有什么效率!還有街角那個賣羊肉串的,拿了100元假鈔去寄,要沒收還不肯,在那嚷嚷著蹩腳的漢語‘我是新疆來的`,我是新疆來的’,你是新疆來的又怎么樣?最后還不是被110帶走了!蔽倚念^猛地一震:100元假幣!媽媽緩了緩臉色:“這世上人心也太壞了,欺負他在傍晚工作,分不出真假。100元,要賣多少羊肉串才能賺100元……”

          媽媽還在那滔滔不絕發(fā)表感想,我卻覺得心如鉛般沉重:他急著寄錢回去,是不是家中出事?是他父親生病住院,還是他的子女上學交不起學費了或是……外出謀生的,挑著一副養(yǎng)家糊口的重擔,自己的血汗和眼淚只能往肚子里咽。昧心的人,你騙的不僅是一個人用汗水、淚水攢下的積蓄,更是一顆在異鄉(xiāng)編織夢想的心!

          當我收回思緒,再次把目光定格在他的身上。深秋傍晚的風很涼,他依然穿著單薄的衣服,站在亮起的路燈下。街上的人流量開始多了,他也更加忙碌起來。

          他的目光依舊溫和,似乎什么都沒有發(fā)生。只是,當有顧客給他整幣時,他總是要求換零錢,即使謹慎地辨別真?zhèn)魏,也是憂心忡忡地把錢放入口袋,現(xiàn)在,一張面額較大的紙幣就會讓他心神不寧。

          一瞬間,我心里空得發(fā)慌,或許這也是人生的一節(jié)課。

        這也是課堂2

          什么是課堂?傳統(tǒng)的課堂是老師為學生傳授知識的場所,在現(xiàn)代社會中,親近大自然、社會實踐、網(wǎng)絡學習、做家務等也是課堂。通過豐富多彩的課堂形式,我們學到了課本上沒有的知識,提升了我們的綜合能力。

          第一課——學習生活技能

          由于我家在山上林場,從小學一年級開始,我和姐姐就寄宿在個人家,我覺得一切都是陌生的,有些事需要自己做,不過還好有姐姐陪伴我。學習生活技能這一課是姐姐給我上的,從洗襪子開始學起,姐姐把襪子放入盆中,又向盆里倒了些溫水,待襪子全濕后拿出一只,抹上少許肥皂,然后用手反復搓洗。我仿照姐姐,也洗完了另一只襪子。這節(jié)課讓我明白了凡事都有第一次,凡事都要自己學著做。在姐姐的幫助之下,我漸漸地學會了各種生活技能,現(xiàn)在我是一名自立的中學生了。

          第二課——正確使用網(wǎng)絡

          上小學時,我第一次接觸網(wǎng)絡感到很新奇,也很有趣。老師教我們一些電腦上的知識,但沒有教我在手機上如何上網(wǎng)。于是我回家問姐姐,姐姐告訴我用手機上網(wǎng)查閱學習資料很方便,只需要點開網(wǎng)頁,然后輸入想要查詢的東西即可。五年級時,媽媽給我買了智能手機,我按照姐姐說的去做,學習查詢資料,學習網(wǎng)絡購物。媽媽和姐姐告誡我,千萬不能迷戀網(wǎng)絡,不要用手機打游戲,不要瀏覽不健康的網(wǎng)站,要合理使用網(wǎng)絡和手機,不能因為貪玩而影響學業(yè)。這節(jié)課讓我學會了正確使用網(wǎng)絡。

          第三課——親近大自然

          大自然是美麗的,生機勃勃,充滿奧秘的'。每年寒暑假我和姐姐都要回山上林場。記得去年暑假回家,天很熱,我和媽媽一起去地里干活,地的旁邊是一棵棵大樹,剛好能擋住毒辣的陽光,我就圍著這些大樹玩。我抬頭望去,看見樹上有很多鳥,正在嘰嘰喳喳的叫著,大樹不但為我遮擋陽光,也給了鳥兒一個家。這就是老師講的人與自然和諧共處。大自然的饋贈并不是用之不盡的,我們應該保護自然環(huán)境,保護我們賴以生存的家園。

          人生處處是課堂,我會努力從各類課堂中汲取知識,這些知識會助我前行。

        這也是課堂3

          幼年時的我,只知道有桌有椅有教室,有老師,有同學,這就是課堂,F(xiàn)在的我,知道了生活也是課堂,讓我學到了許多課本上沒有的知識和道理,還讓我體會到了生活中的.快樂和甘苦。

          有一次,我在樓下小區(qū)里,看見許多小伙伴在騎自行車,覺得很好玩。我很羨慕,就想要讓爸爸教我。

          當天晚上,爸爸下班回來。我對爸爸請求道:“老爸,我的那些小伙伴都會騎自行車了,你能現(xiàn)在教我學嗎?”

          “當然可以了!說不一定還能讓你明白一些道理,生活可也是課堂啊!”

          過了一會兒,我和爸爸帶上自行車,來到小區(qū)公園里。首先爸爸扶住自行車把手,讓我上去,我顫顫巍巍的在爸爸的幫助下騎了幾圈。等我不是很害怕的時候,爸爸讓我眼睛注視前方,不要看下面,爸爸的手也從前方把手放開,在后面扶著。他說:“不要害怕,往前看,我在后面扶著你!庇辛税职值墓膭,我就開始大膽的騎了起來。當我騎了一大圈以后,發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)放開,并沒有扶著的時候。我心驚膽顫,嚇得從自行車上掉了下來,爸爸跑過來說:“你已騎得很好了,只要繼續(xù)努力,就能成功。那是我學自行車時,不知摔了不少次。在每次摔跤中,我都在吸取經(jīng)驗!

          我記住了爸爸的話,很快就學會了騎自行車。

          通過這次學騎自行車,我懂得了只要努力,不怕失敗,就能成功。也讓我明白了生活就是學習的課堂!

        這也是課堂4

          在當今社會中,課堂無處不在.課堂已不局限于老師在教室里傳授學生知識的40分鐘,課堂早以遍及我們的家庭,社會,乃至整個國家.讓我們攜手,關(guān)注社會,走向生活,擁抱自然,一起去尋找那屬于我們自己的課堂.

          在我臥室的窗外,有一棵小小的綠芽終于倔強的鉆出大地.然而初春的風把那些強扎著,抵抗著的小生命吹得東倒西歪.風沙過去后,我漫不經(jīng)心的掃視過窗外時,那小小的綠芽竟然還沒有倒,反倒顯得格外的綠,那是一個多么堅強的生命。∫粋弱小的軀體怎么低得住寒風凌冽的攻勢呢?燕子在空中喃喃的告訴我:”這個小生命能夠存活下來,已算一個奇跡了.這需要靠它的堅強的意志才能戰(zhàn)勝周邊的自然環(huán)境,不被淘汰出局.”

          再次向窗口望去,已是仲夏了。那可小綠芽,不,那棵在狂風中奄奄一息的小生命現(xiàn)已變成了一棵茂盛的綠色植物,驕傲的佇立著.夏日的中午,熱辣辣的太陽在天上搖擺著,靜寂的熱氣在大地蒸騰著.這個可憐的生命,對于它來說是怎樣的一種煎熬!此刻的熱氣在空中肆無忌憚的游蕩著,貪婪的吮吸著每一片葉子中的水分.在蒸籠般的炙烤下,它的葉子失去了往日的光澤,變得干癟癟的,好似一個病入膏荒的病人.

          當我第三次邂逅這株綠色植物時,已到了豐收的季節(jié).破天荒的,它比夏天那時顯得綠了許多,也蒼老了許多.秋風中,它在冷清的環(huán)境中瑟瑟的搖晃著,到落日時,金色的余輝把它染成了金黃色,在斜陽下顯得那么的孤單.

          往后的日子,當我在看到它時,它身上已披上了一件雪白色的鵝毛大衣.跟白皚皚的積雪和灰色的墻相映照,變得成熟,穩(wěn)重了許多.寒風婆婆對我說:”它熬過了著最開始,也是最艱難的'一年,意味著它通過自己的努力戰(zhàn)勝了大自然媽媽的考驗,在以后的日子里,它不但不會被淘汰,而且會變得更加強大.因為它靠著自己的堅強和不懈的努力,獲得了駐留在大地的居住證.”

          在這個窗口外的綠色植物身上,我深深的體會到了一個人雖然一開始很微不足道,但是只要經(jīng)過不懈的努力就一定可以通向成功的那道鐵門.你要深信,鉆石之所以珍貴,是因為它會發(fā)光發(fā)亮.要想發(fā)光,必須要經(jīng)過長期的打磨,才會變得價值不菲.我想我們每個人只要努力不懈,奮發(fā)圖強,就一定可以變成一顆耀眼的鉆石.

          這就是我在一個小生命身上發(fā)現(xiàn)的課堂,一個讓我終生受益無窮的課堂!

        這也是課堂5

          “今天,我們到一個地方上課!崩蠋熢谂_上講著,隨后,就在我們不知為何的情緒中,帶我們?nèi)サ搅艘粋地方。

          院前一扇門,門后映入眼中的是一顆老樹。樹枝粗大,葉色枯黃,葉子隨風散落,落在樹下的兩個老人蒼白的發(fā)上。

          我們有些迷茫地看著老師,有點不知所措,不知道為什么老師要帶我們來這樣的地方。老師并沒有說什么,只是看了我們一眼,以示意我們跟著他而行走。

          途中又見老人,卻僅僅只有一個人,頭發(fā)仍然蒼白,臉部上充滿著皺紋。他的眼神有些空,沒有說話,只是沉默著,靜坐在椅子上,看著微紅的夕陽從西邊落下。他用眼角,余光看了看院門口,一段時間過后,流露出來的,是一種無語能言盡的悲傷,與憂愁。

          氣氛似變得沉重起來,仿佛周圍的空氣凝結(jié)。

          行走還在繼續(xù)。在看著周圍環(huán)境的同時,我們也看到了那一個人。

          仍舊是一個老人。

          她手中拿著針線,滿是皺紋的臉上帶著笑,眼神專注而溫和,而指尖處,卻環(huán)著四五個創(chuàng)可貼?棾龅男螤詈孟袷墙o小孩子穿的,她的.笑也仿若小孩子一般純凈。

          老師的腳步停下了,我們似乎明白了什么,久久的沉默,然后跟著停下腳步。

          沒有言語,沒有動作,就這樣靜靜看著,心底卻似有什么破碎,又似乎有什么東西開始蔓延。

          “這里是老人院”,老師的聲音第一次出現(xiàn),說出了我們已經(jīng)知曉的答案,“剛才的四個老人,都已經(jīng)在這個地方呆了三四年。他們在等。等他們的孩子什么時候帶他們離開。他們在期盼,夕陽西下,孩子站在他們的面前,說一聲‘我,回來了’,他們在渴望,渴望那天他們來了,能送份禮物給他,哪怕為此雙眼模糊,針染指血!崩蠋煹穆曇艉艿,淡之中卻似乎有一絲絲的哀,一絲絲的無奈。

          “我只是希望你們不要忘記……”老師沒有說完全部的話,只是停頓了一下,然后說道,“回家后,多陪陪他們吧!

          我們久久沉默,而后,輕輕,卻嚴肅著,點頭。

          這是一堂課。老人院不僅僅是老人院,也是我們的課堂。

          他沒有固定的場所,其中沒有教科書,沒有課桌,沒有椅子,沒有朗朗上口的讀書聲,但他也是一個課堂。

          以老人為材料,以老師的話語為教導,以沉默為感觸。這也是課堂。

        這也是課堂6

          數(shù)學,數(shù)學!為什么我的分數(shù)總是像被膠水粘住一樣,提也提不起來?手中的汗水隨著濛濛的細雨沾濕了似千斤重的試卷。真是個黑色星期一。

          走到家門口,看見對院的老爺爺向我招手,我便走過去,坐下。面前是張樸素的小桌,上面擺著一套古色古香的茶具,身旁是一棵高大的樹,據(jù)說被雷劈過,樹干上滿是飽經(jīng)滄桑的線條,就像老人的臉,不過,老人的臉常透出慈祥的笑意。

          一片枯黃的葉子飄落在腳邊!扒锾炝恕!崩先怂谱匝宰哉Z地說!班。”周圍的一切都被我的心情渲染得憂郁起來!皝,喝杯茶!薄班,聽說您泡的茶很好喝。”我雖這樣說,但漫不經(jīng)心,一心想著糟糕的考試成績。

          “考試沒考好吧?看你一臉心事重重的樣兒!崩先艘贿吰阒,一邊說。他拿出一個壺,倒了點水。我低頭看去,透過裊裊的熱氣,一片片茶葉上下翻滾,好像被這熱水燙得苦不堪言,但絲絲的香味正一點一點地從那綠中抽出來。我正準備為自己倒上一杯,老人卻說:“不急!

          見老人把水倒了,留著那茶葉,又倒了一點更燙的水,不慌不忙地移到我面前。我低頭看去,茶葉翻滾得不那么厲害了,但香味兒似乎濃了點,那綠色似乎更真了些。抬頭看見老人神秘的笑,我心中充滿了疑問,他要向我說什么呢?

          老人又把水倒了,又加了更加滾燙的水,移過來時,我感到了一陣熱氣,茶葉不怎么翻滾了,似乎帶著點沉著,像精靈一般,躺在澄清的水中。綠色完全舒展開來,直逼我的眼球,濃得似乎要滴出汁來。我一驚,隨即聞到了一股濃郁的香,又帶著點甜,浸潤著我的鼻腔、肺、血液,我不禁閉上眼,沉浸在這一抹綠、一絲香中。老人慢慢地吐了兩個字:“磨練!”我的心一顫。

          再睜開眼時,面前已放了一小杯茶,茶杯是米色的,讓人想到溫婉的'玉,里面是清清的溫水,不再滾燙,讓人想到剔透的水晶,透過水靜靜地躺著一兩片茶葉,讓人想到光滑的翡翠。一切都是平淡的,我輕輕地端起杯子,霧氣似舞女的身影婀娜多姿,聞起來竟沒有了剛才那份獨有的濃香,我不禁偷偷抿上一小口,卻是飽含著深甜、清香,原來茶把香都融進了水中。我一小口一小口地啜著,許久才抬起頭來,覺得一切都明朗起來!捌匠P摹!崩先讼蛭椅⑿χ。

          是!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。只有經(jīng)歷了磨難,努力奮斗才能成功,芳香背后有數(shù)不盡的坎坷。〉菬o論成與敗,都要抱著平常心,一個人的內(nèi)涵修養(yǎng)都是內(nèi)在的,要笑對成敗。

          想不到,這小小的茶杯里也有生動的一課呀!

        這也是課堂7

          學習,對于我們學生來講,是十分重要的事,但你知道嗎?課堂并不局限在教室里看書上課,因為知識無處不在。這不,一周前我就隨同學們一起來到襄陽研學,在那里,我學到了很多,我發(fā)現(xiàn)了另外一種形式的課堂。

          第一天,我們來到了諸葛亮的故居---古隆中,經(jīng)常在語文書上看到諸葛亮的文章,也經(jīng)常聽說諸葛亮的故事,我也知道諸葛亮足智多謀致。我以為通過課上老師的講解與課下自己的學習,已經(jīng)十分了解諸葛亮是個什么樣的人,真不知道還能學到什么?懷著一種懷疑的心情,我走進了古隆中景區(qū)。

          一進去,迎面而來的就是一座由石頭砌成的經(jīng)受歲月洗禮的石牌坊。抬頭看,石牌坊上面刻有三個鮮紅的大字-古隆中。石牌坊兩側(cè)還各有一個小門,我看見小門上寫的是:淡泊明志,寧靜致遠。你再走近一些看,就會發(fā)現(xiàn)這石牌坊上還雕刻著精細的花紋,只是因為年代久遠,花紋變得模糊了,給人一種古樸的感覺。將手輕輕放在那冰涼的石牌坊上,剎那間,我像是突然與這段歷史的距離拉近了?粗@座石牌坊,我好像近距離感受到了一種歷史的從容,不知怎的,心中油然而生出一種對歷史、對諸葛亮的敬意,這種感覺是我在書本上從未感受到的。

          接著,我穿上了莊重優(yōu)雅的漢服,拿著竹簡,站在樹蔭下靜靜等待著開營儀式的開始,看著身著漢服學術(shù)風滿滿的'樣子,我暗下決心一定要讀好《隆中對》完成開營儀式。

          開營儀式開始了,我拿好竹簡,認真地讀起了《隆中對》來,當我讀到“此人可就見,而不可屈從也”時,我的心中十分好奇,如果我讀到“凡三往,乃見”這短短一句話時,感受到了劉備的求賢若渴與一顆熾誠之心;當我看到諸葛亮將劉備的處境,對待他人的態(tài)度,以及應做出的行動,分析得頭頭是道時,我心中暗暗佩服。微風習習,四周一片寂靜,又有朗朗讀書聲入耳,但又于以往不同,因為我的面前是那一座座后人緬懷諸葛亮而建立的石牌坊,我所處的,是一代軍事家、政治家的故居。我是如此指直觀地感受到了諸葛亮的淡泊名利與大智慧,這種感動與認知,也是我在書本中從未體會,從未品味到的。

          研學之旅給人以啟示,我學到了諸葛亮的足智多謀,感受到了古建筑的恢弘大氣,觸摸到了悠久的歷史,誰說這不是課堂呢?這也是另一種課堂。

        這也是課堂8

          自從走進中學的校門,待在教室里的時間越來越多了。不過,在課堂之余,學校也會組織我們?nèi)ミM行一些豐富多彩的活動,我在那里也學到了許多有益的知識。

          五月的一個課間,同學們一邊做著作業(yè),一邊興高采烈地討論著這個月的班會課是什么主題。直到顯示屏亮了起來,出現(xiàn)一行大字“‘尋訪成功者足跡’社會實踐活動”。學校要求我們?nèi)搅艘唤M,每組要去采訪自己心目中的成功者,自己決定時間,人員,交通等,并且在采訪過后要上交一份采訪報告,把自己的心得加入到采訪報告里。

          消息公布后教室里又恢復了之前的嘈雜,同學們都既有點興奮又有點擔憂。我則和附近的五個同學組成一組。我們決定在星期三采訪我們學校的音樂老師。我們提前一個星期做了許多準備,不僅在學校里利用課余時間商量總體計劃,還回家在做完作業(yè)后通過視屏聊天討論具體的分工。我們最后決定讓兩個女生準備一部分采訪的問題并提問,兩個男生負責交通記錄聯(lián)系等,我則成了“攝影小哥”,并且要完成采訪報告。

          確定計劃沒有問題后,我們在一個陽光明媚的星期三采訪了我們的音樂老師。到了音樂辦公室,老師已經(jīng)在等著我們了。我先拍了幾張背景圖片,然后兩個女生開始提問!罢垎栆魳肥悄鷱男〉膲粝雴?您是從幾歲開始對音樂感興趣的?”老師一邊說著一邊換了個姿勢坐。“我是從三歲開始學鋼琴的,不過把音樂真正作為夢想的話要到九歲了!蔽亿s緊按下了快門,一張清晰的、微笑著的照片映入眼簾。這時另一個還沒有說過話的'女生立刻把話頭接了過去:“在您去往成功的過程中,有沒有一件讓您印象十分深刻的呢?”“令我印象最深的應該是我在小學三年級去北京參加的一場巡回演出,我因為在樂隊里是年級最小的,又是獨奏者,并且在時候還接受了采訪。而且是第一次體會那種滋味,所以印象特別深!薄澳窃谧呦虺晒Φ穆飞,如果您時常遇到挫折,您會怎么辦?或者說您會做些什么?”老師喝了口水,接著思考了一下回答我們:“遇到困難,挫折什么的很簡單啊,就要想辦法去克服,但如果實在覺得太困難,也可以向辦法繞著走。”接著兩位小記者又問了些問題,最后我們跟老師合了張集體照。我回家整理了大家的記錄,根據(jù)錄音筆和照片的內(nèi)容,完成了凝聚著我們五個人心血的采訪報告。

          這次“尋訪成功者足跡”社會實踐活動對我來說是一個比坐在教室里更別開生面的課堂,它告訴我了團隊合作的重要性。并且通過這次采訪,我體會到了成功是來自于對夢想的執(zhí)著追求,以及在路上的不斷努力。

        這也是課堂9

          初一的課堂上,老師帶我們在《從百草園到三味書屋》的奇幻世界中游弋。幼年的魯迅,在人跡罕至的百草園里玩耍、嬉戲、感受自然。他后來選擇學醫(yī),也許與當年百草園內(nèi)的自然生物有關(guān)吧。

          每個人都不只有一個校園內(nèi)的課堂,課外的廣闊世界中,有更多、更大的課堂,教會我們書本以外的知識。

          憧憬于外面的世界,我奮力登上了黃山。山路崎嶇、怪石嶙峋、雜草叢生,每當我不愿面對前路艱險時,父母語重心長的話就會在耳畔響起:“堅持就是勝利!”

          我沒有放棄,一路艱辛換來了壯麗的景色。在巔峰遠眺,我終于領略“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪情。崇山峻嶺間的跋涉,讓我懂得,堅持下去,就算前路漫漫,也一定看得到光明!

          “登黃山天下無山!蹦且荒辏6歲。

          故宮,象征著皇族權(quán)威,琉璃瓦閃著柔和的金光,金水橋上漢白玉雕刻的石獅子至今威風凜凜。500多年間,它見證了國家的榮辱興衰,歷史的改朝換代。而今,天安門前的朝陽依舊升起,青石板路默默地講述古今。

          徜徉在雕梁畫棟中,徘徊于巧奪天工的國寶間,駐足于大氣磅礴的紫禁城內(nèi),古代勞動人民高超的`工藝、精妙絕倫的設計,令我流連忘返。作為炎黃子孫,我的民族自豪感油然而生,我愛我的祖國!

          五千年燦爛文化歷久彌新,生生不息。那一年,我9歲。

          “大漠孤煙直,長河落日圓!备瓯跒┥巷w沙走石,滿目荒涼,誰記得,當年衛(wèi)青、霍去病橫掃匈奴“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”,而誰又知道,大漠深處,藏匿著舉世聞名的寶藏?

          莫高窟,沉睡千年的美人,無法用言語描述的美麗讓它更顯得彌足珍貴。令人惋惜的是,戰(zhàn)火紛飛的年代,多少利欲熏心的人盜走瑰寶,這是中華文化史上無法估量的痛!

          胡楊林還在隨風起舞,僅存的幾百窟無價之寶也隨著時間的侵蝕消亡。

          莫高窟,美麗又傷感的故事。

          “落后就要挨打!蹦且荒,我12歲。

          “讀萬卷書,行萬里路!泵恳淮温眯,都是一堂課,一堂比校園里更精彩的課。我從未從旅行中學到數(shù)學概念、英語語法,但我看到了祖國的錦繡河山,擁有了勇往直前的毅力!

          這也是課堂,更重要的課堂。

        這也是課堂10

          我的母親是一名家庭醫(yī)師,她在養(yǎng)身方面很有見解,對于人生、人情也有自己的一番獨到看法,她常說一句話:“方向比努力更重要!痹谖铱磥,與枯燥無味的課堂相比,我倒是更樂意時常呆在母親身邊,因為她是我另一個課堂。

          “來來來,開飯了,快嘗嘗我炒的苦瓜!”看見母親端著一大盤苦瓜,我的臉就立刻像霜打了的茄子一樣,蔫了。我討厭吃苦瓜,像我這樣從小在蜜罐里長大的孩子,受不了那濃濃的苦味,我自然是十分抗拒的,但母親不由分說,就將那薄薄的'綠色瓜片塞到我嘴里?辔端查g在口中蔓延開來,與之相隨的還有她那句話:“吃得苦中苦,方為人上人!

          母親與我不同,她是愛極了那份苦,只見她笑盈盈地看著我,說道:“孩子,苦瓜清熱解毒,吃點對身體好。而且你也要學會吃苦,因為只有真正吃過苦才能體會到幸福的香甜!蔽已氏铝丝喙,立刻奔向廚房拿起一塊白糖,奇怪,那天的糖似乎比平日更甜了。母親用苦瓜給我上了一課。

          那日,我與母親一同回家,母親把鑰匙遞給我,示意我開門。我插入鑰匙,逆時針轉(zhuǎn)動,門卻沒有像我預料那樣輕易打開。我放下手中物品,使出吃奶的力氣去擰鑰匙,門依然紋絲不動。我只好求助母親,她搖了搖頭,嘆了口氣,將鑰匙順時針一扭,門“嘎吱”一聲輕松開了,我錯愕地看著母親!昂⒆,有時方向比努力更重要!”母親的話輕輕落在我的耳畔,這一堂哲理課我終身難忘。

          我是住校生,每晚只能通過電話寥寥數(shù)語與母親交流。偶爾和同學鬧了矛盾,我總是十分委屈地告訴母親我的傷心,向母親控訴同學的種種“惡行”,但常常聽到的是母親一番語重心長的勸導,“孩子,你從沒有想過是你的錯嗎?”我似乎被母親簡短卻十分有力的話語帶到了一個新的課堂,在那兒,我學會了如何處理好與同學的關(guān)系,如何控制自己的情緒。

          我的數(shù)學老師是一個性情有點古怪的資深教師,桃李滿天下,但他卻總是對我們說:“有什么疑問,回家去問你媽媽!”作為新世紀的青少年,我們卻無半點生活經(jīng)驗,整天就知道鉆進書堆里,連洗個衣服、燒個菜都不會,我想,還不如讓母親多給我們上幾堂生活課、處事課,早一些學會自理,學會生活。

          我總是十分認真對待乃至享受與母親待在一起的時光,因為,這也是課堂。

        這也是課堂11

          初中畢業(yè)的那天,操場上放著一面高三米的墻,上面貼滿了我們?nèi)甑淖阚E。而在軍訓基地的那天,我們也爬了一面三米的墻,也就是這三米,給我上了人生中難以忘懷的一課。走過那面墻,照片上熟悉的場景勾起了我關(guān)于那天的所有記憶。

          這張照片,是合影。我們70個人在墻前合影,我卻仍記得那天,關(guān)于我們的記憶。那天我們經(jīng)歷了兩次任務失敗。第一次,是因為我們的手沒有高舉緊靠著,第二次,是因為有個同學懸在上面懸了很久沒有人拉他。教官丟下兩個字“團隊”。他淡淡地問我們:“你們知道什么是團隊嗎,團隊就是你們每個人的集合。做好你們自己,這就是團隊。”然后,一聲令下。第三次任務開始,我混在人群之中,高舉著雙手,緊靠著身邊的同學,盡量不給留下一點縫隙。舉了兩三分鐘,我的手開始酸痛,手肘剛想彎下來休息,可是想到萬一同學掉下來了,而又因為我的僥幸受傷了怎么辦?于是,我咬咬牙,繼續(xù)高舉著雙手,為上面的同學形成安全的屏障。

          擠著擠著,我到了墻邊。也就意味著,我要爬了,我小心地踩在下面充當“人梯”的同學肩膀上,一邊用力向上爬,有一個同學拉住了我的右手,我頓時感覺一種心安的力量灌滿全身。但我還在用力支撐的左手卻因為酸痛而沒了力氣,就在我做好掉下去的準備甚至已經(jīng)開始慶幸下面屏障靠譜的時候,有另一只手,拉住了我即將滑落的左手。我無比感激地抬頭看他。那個男生剛拉完另一個女生,所以我感到了他手有一瞬間的放力。但他咬著牙,與另一個男生一起把我往上拉。上去之后,我輕聲對他們說了聲謝謝,便又充滿熱情地下去繼續(xù)當屏障。

          7分32秒,這個平凡無奇的'時間在我們喜極而泣的那瞬間又了全新的定義。我們成功了!

          團隊,堅持。這是活動結(jié)束后,我腦海中出現(xiàn)的詞。何謂團隊?是充當人梯的男生整整7分32秒從未放棄。他們用肩膀撐起了最穩(wěn)得起點,是我們咬牙堅持沒放松過的屏障。是上面的同學不喊累不放棄的毅力。何謂堅持?我們不服輸,不僅團隊,每個人都咬牙堅持了下來,最后書寫了歷史。這也是課堂,教會我什么是團隊,什么是堅持,這個課堂,是我受益一生。

          “紅了櫻桃,綠了芭蕉”。十幾年來,走過了多少次春華秋實,穿過了多少次人潮擁擠,也懂得了許多為人處世的道理。正當我引以為傲時,我才發(fā)現(xiàn)錯了,原來人生最重要的一課我才剛剛領悟到。

        這也是課堂12

          “xx站到了,請乘客!倍炷茉?shù)膹V播聲響了,睡得迷迷糊糊得我才意識到已經(jīng)到站了,于是急匆匆地背上了書包下車了。一陣大風吹來,把我的臉吹得僵硬,我把身子縮成一團,雙手插進兜里,抖抖嗖嗖地走回家。

          一路上,冷清得很,只有湖南的路燈和我的影子陪伴著我,不過這一切都已經(jīng)習慣了,我總是很羨慕那些一放學出校門就能見到家長來接自己回家的同學,我也抱怨為什么自己的爸媽就不能來接一下我呢?每次想到這里,我就覺得自己比別的同學缺少了一種東西,感到十分委屈,于是我就用腳把路邊的`一小塊石頭踢開,石頭滾動的清脆聲給冷清的街道帶來了動靜。

          突然,身后有一道長長的影子向我走來,此刻,我既覺得很熟悉但又很陌生,正當我準備加快速度往前走時,身后那個人用沙啞的聲音叫住了我,我的大腦快速運轉(zhuǎn),噢!他是我最熟悉的人——我的爸爸。接著,他二話不說地從我肩上拿起我的書包,被盜自己的肩上去,接著大步往前走,我愣了一下,減慢了速度,走在他的后面。

          昏暗的路燈下,他的影子被拉長,在我看來如此沉重的書包在父親的背上居然如此的小,我用眼光掃視了父親全身上下,發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)已經(jīng)花白了,背也有點駝了,當年英俊瀟灑的他已慢慢被歲月沖刷掉了。我開始自責,這是我最熟悉的人嗎?是我的無知還是歲月的無情?

          我加快步伐,趕上了父親,我走在他身邊,才發(fā)現(xiàn)當年需要仰起頭才能見到的父親現(xiàn)在比我高不了多少,我把眼光放在他的臉上,他也看著我,他笑了,但我看著他臉上的皺紋與傷痕,我笑不出來,父親認為我誤會了他什么便開口解釋說:“其實今天我到學校門口接你放學了,但那時候校門已經(jīng)關(guān)上了。我便急匆匆地趕回車站……”我也笑了,原來,父親來接我了,原來父親也是愛我的,這是我印象最深的一節(jié)課。

          那天晚上,我領悟到了最深刻的道理,上了一節(jié)重要的課,原來我之前是那么的無知,幸好,這一堂無價之課教會了我要懂得去感受身邊的愛。

          人總是在學習中成長,而生活本就是張白紙,因為不同課堂的加入,使它成為一幅豐富多彩的圖畫。不經(jīng)意間你會發(fā)現(xiàn),這也是課堂。

        這也是課堂13

        美味的粉絲里,不僅溶解著鹽和味精的咸味,還蘊含著同學們合作時的歡樂。

        ——題記

        大篷下的八口大鐵鍋正冒著滾滾黑煙,木材,樹枝和干草在石灶下熊熊的烈火中“噼里啪啦”地炸響,一個個“黑臉大漢”趴在地上,不停地添著木材。

        期末考試一結(jié)束,我們?nèi)嗑鸵黄鹑テ焐缴鐣䦟嵺`,而這一個任務就是自己做一頓飯。

        還沒開始煮,我們組里就激烈地爭吵了起來。

        “炒菜不好嗎?像你這樣煮,又要煮到猴年馬月?”我坐在石椅上,敲著石桌,怒氣沖沖地瞪著對面的小杜。小林一拍桌子,“就是,炒菜的味道肯定比煮面好,一盤盤的難道不方便?”小杜冷哼了一聲。拎起水壺把水倒進了鍋里。耍起了他的無賴脾氣,“那又怎樣?我是班長,你們都要聽我的!”他的眼睛瞪得像牛眼一樣大,脖子上青筋暴起,伸著手指著我們,“服從命令!”

        看著雙方劍拔弩張,小李終于過來當和事老,“消消氣,水都倒下去了,也只能煮面是吧!”小林不甘地坐在石椅上,“好啊,我倒想看看你能做些什么!币姶饲榫,一向反對煮面的我,一言不發(fā)地和小芳走出了大篷。我們順著一排排石灶向前走,不知不覺來到了一個小亭子里。

        一個頭發(fā)半白的老爺爺,正慢慢地勻速轉(zhuǎn)著石磨,旁邊的老奶奶每隔一會兒,就往里摻一點水,被清水沾染的石墨顯得更加深邃。

        “這是什么?”小芳用手支著下巴,好奇地問。“這是在磨豆?jié){!崩蠣敔敽吞@地笑著,又拿起腳邊的袋子。“噠噠噠噠”一顆顆圓潤的黃豆從袋中滾落,撞去在漏斗上,滑進了磨孔里。老奶奶又拿起水瓢,細流從壺中輕巧地躍出,無聲地鉆進豆群中。黃澄澄的豆?jié){從石磨的小口里流出,不時還滑出一坨豆渣!澳沁@些豆渣怎么辦?”老奶奶拿出了一個有細網(wǎng)的兜,將撈出的`豆渣裝進了另一個桶,“這些豆渣加上雞蛋正好可以做豆餅。”

        原來豆渣也不是一無是處,我們可以以另一種方法使它變得有另一種價值。

        想到這,我又開始在水渠的另一邊撿起了樹枝、干草、棕櫚葉,交給了在添柴的小杜。小林也正用鏟子撥動著鍋里的面。

        那天中午,我們圍坐在桌旁難吞虎咽地吃著美味的粉絲。這何嘗不是課堂呢?滾滾的濃煙和豆?jié){的醇香中,在堂課讓我銘記終生!

        這也是課堂14

          悶熱的下午,紅白相間的跑道上,他那疲倦的身影,沉重卻又堅定的步伐深深地鐫刻在我的腦海中那紅白相間的跑道,又何嘗不是一個別樣的課堂呢?題記

          那是一個格外特別的日子,等待我的是一場800米賽跑。我,一個標準的小胖子,語數(shù)英成績常不錯,唯獨體育時常亮紅燈。唉,要是當初沒有頭腦發(fā)熱站起來報名就好了,一股濃濃的悔意充斥在我的心間,可是又有什么辦法呢,我最終還是站在了起跑線上,心中祈禱著不要輸?shù)锰y看。

          隨著發(fā)令槍響,大家都飛一樣地向前跑去,我也竭力邁開步子,加快速度跑了起來。可是笨拙的我怎么能追得上前面那跑得像小鹿一樣輕快的同學呢?很快,我被大部隊甩到了后面。我加速地擺動著手臂,努力向前邁出步伐,控制好呼吸,一點點地增加速度,企圖跟上前面的同學,卻只是徒勞。跑完一圈后,我氣喘如牛,發(fā)出呼呼的聲響,活像一只破風箱。我像一匹落伍的小馬吃力又絕望地跟在隊伍后面,雙腿如灌了鉛一般的沉重,每走一步似乎都要用上千鈞之力。

          嘭嘭嘭一陣沉重的腳步聲在我身后響起。我扭頭看去,是我身后的那名參賽運動員一個瘦得像豆芽兒的男孩兒。他明明跑得比我慢很多,怎么會追上來呢?正在我驚訝的時候,他竟加快了步子一下子超過了我,跑到了我的前面。

          他的臉漲得通紅,臉上密布著汗珠,跑得并不快,但每一步都堅定有力,絲毫沒有半分要放棄的意思。陽光恰好照在他的身上,那一剎那,我竟覺得他是那樣的高大。望著他那疲憊卻又清晰的背影,沉重卻又堅定的步伐,我的心中又燃起了斗志,它像一簇小火苗在我的'心中跳躍著,很快蔓延成熊熊烈火。我屏住呼吸,不管身上的酸痛,不去在意周圍的一切,悶著頭拼了命地一路狂奔。終究我還是比他快的,沿著紅白相間的跑道,我超過了他一口氣沖過了終點。

          驀然回首,望向灑滿汗珠的跑道,望向正一步步跑向終點的對手,我心中充滿了感激,是他無聲地給我上了一堂課,告訴我無論有多困難,都要堅強地抬頭挺胸,告訴所有人,你并非他們想象的那樣不堪一擊!

        這也是課堂15

          即使這一生活課堂暫時結(jié)束,可我仍會銘記我所學到的感恩與耐心,并一直堅守下去。

          剛放假時曾有過許多打算,其中包括全家旅游和外出聚會,但就在我滿心歡喜地準備享受假期時,卻突然出了意外。

          在家里的第二個周時突然被電話告知,母親下樓梯時不慎摔了一跤,扭到了腳。聽時并沒太過擔心,以為休息幾天便會好,也沒再多問。可不料母親回來后,腫起的腳背才讓我意識到事情的嚴重性。

          這下子所有的計劃通通被打亂,并且我還有了新任務——照顧母親。我很輕松地應下來,卻也不曾想,這是多么艱巨的任務。

          由于母親無法站立行走,一切用品便都需要我拿給她。一次、兩次、三次,我漸漸開始不耐煩了嫌她事情多。每當我沉下心來看書或者做事時總會聽到她喊我?guī)兔ΑR粋上午下來,我無法完成自己的`事,于是開始懊惱和厭煩,口氣也漸漸變得強硬。母親大概是看出我的不耐煩,也有些歉意,便總跟我很小心地說謝謝。

          吃過午飯安置好了母親,我便回臥室小憩,不一會突然被砰砰的響聲驚醒。我連忙出屋去看,竟看到母親艱難地扶著墻單腳跳向飲水機。頓時我無地自容,想起很小的時候我總生病,母親端水端藥沒日沒夜地照顧我,生怕漏掉什么。從那時起,我也總說等到她老了,要無微不至地照顧她,讓她過的舒舒服服。過去受到的疼愛歷歷在目,說過的承諾也回響在耳畔,而我卻變得自私而任性起來。

          我急忙沖過去接過她的水杯,對好溫水又送回她手中,什么也沒說。而她,很寬慰地笑了。我想,我是她的女兒,我有責任照顧她,也一定要好好照顧她。她是為我付出很多很多且毫無怨言的母親。

          后來的日子我每天陪伴她,為她推辭掉外出聚會的邀請,替她拿需要的東西,給她換藥剪指甲,幫她端水熱飯。我想,這都是一個女兒應該做的。耐心且細心,懷抱感恩地去做。

          生活的課堂永遠充滿意外卻又意義非凡,我們能做的其實有太多太多,F(xiàn)在這堂課暫時結(jié)束了,我想我學會了一個子女的責任,學會了感恩和耐心。

          原來,生活竟也是課堂。

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