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      2. 這也是課堂作文

        時間:2023-08-01 10:01:35 課堂 我要投稿

        [優(yōu)選]這也是課堂作文15篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的這也是課堂作文,希望能夠幫助到大家。

        [優(yōu)選]這也是課堂作文15篇

        這也是課堂作文1

          昨天早上我剛洗完臉,正準備轉(zhuǎn)身走人,突然,臉盆被我的手帶進了水池里。水池中有水,我本想放掉,卻發(fā)現(xiàn)臉盆浮在了上面。

          于是好奇心十分強的我便想:臉盆為何會浮在水面上呢?把它裝滿水再放進去會不會沉下去呢?我越想越興奮。為了更好地觀察,我便換了一個透明的小盆,把它裝滿水再放進水池里。誰知道,那盆子沒有沉下去!而是在那轉(zhuǎn)圈圈。于是我又把空盆反過來倒扣在水里,一松手,它就浮了起來。最后我又將盆子裝滿水快速地反扣入水里,它卻還是浮了上來,像一座小島一般。

          我就這樣試了一遍又一遍,這盆子就是不沉下去。我著急地想:難道就沒有讓它沉下去的辦法了嗎?又是什么原因?qū)е逻@個盆子總是沉不下去呢?我想來想去,絞盡了腦汁,終于我想到了辦法:不如先觀察一下透明小盆子內(nèi)會有什么變化,再下結(jié)論吧!“就這么定了!”我大叫一聲,差點把家里人給嚇著了。

          于是我找來本子和筆,又把剛剛的方法重新做了一遍,并仔細觀察,記錄了下來:盆子沒裝水向上放入水中——盆子漂浮在水面上,盆底有氣泡;盆子裝水向上放入水中——盆子浮在水中央,盆沿有氣泡;空盆子反扣入水中——盆子中有空氣;盆子裝水快速反扣入水中——盆中有小部分氣泡。由此,我推論:這盆子怎么都不肯沉下去的現(xiàn)象,是由于空氣(氣泡)所造成的。

          真的'是這樣嗎?于是我去網(wǎng)上查了查,只查找到了盆子沒裝水向上放入水中,是由于水的表面張力引起的,而其他沒有找到答案。既然沒有答案我只能猜測:這是由于空氣把盆子托了起來。然而這并不一定是正確的,相信以后一定會有人給出答案的。

          今天的奇妙發(fā)現(xiàn)給我?guī)砹嗽S多快樂,同時也給了我很多的啟示:讓我明白了要仔細觀察,才能發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。俗話說:“生活處處是課堂”,讓我們銘記這句話用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的課堂吧!

        這也是課堂作文2

          周末,我和外公去金鶚山踏青。

          我們并沒有走正門,而是選擇了一條彎彎的小徑悄然前行,一路上鮮有游人,唯有蝴蝶翩然相伴。陽光透過斑駁的樹影灑在身上,躍在林間,幽靜的金鶚山充滿了神秘感。我不時在大樹上發(fā)現(xiàn)一串串啄木鳥留下的小孔。“其實我覺得啄木鳥不是在保護樹,而是在破壞樹的美感!”我忍不住對外公說。“那你錯了,啄木鳥雖然在樹皮上留下了印記,可若是沒有啄木鳥,蟲子就會把大樹掏空,樹不是就枯萎了么?”的確,啄木鳥、樹、蟲子這三者就形成了一條植物鏈,缺一不可!生活亦是如此,有些東西是不可缺少的。比如尊嚴、健康、愛……你能少一個么?啄木鳥的課堂,讓我悟出了不少。

          繼續(xù)前行,空氣越來越潮濕了,原來我們已走到了一個小池邊。哇!前面好大一片蕨叢。我憶起生物課上學(xué)到的有關(guān)蕨類植物的知識:蕨喜歡陰暗潮濕的`環(huán)境,因為這樣才能使其孢子在水中傳播,利于繁衍。大自然是多么奇妙啊,蕨無法改變整個自然環(huán)境,就只能讓自身進化得適應(yīng)環(huán)境,它們頑強、蓬勃、生生不息。當它們破土而出展現(xiàn)出青翠的綠意,我能感覺這些小小軀體里蘊藏著的不為人知的力量,那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。蕨類的課堂,亦讓我悟出了不少。

          該回家了,我們決定走更險的路!轉(zhuǎn)過一個陡坡,我意外發(fā)現(xiàn)了一棵“孿生樹”。我細細打量著,這樹幾乎從根部就開始分叉,而且根本看不出主干了。原來是當初長枝干時,沒有抑制枝的長勢,從而導(dǎo)致旁枝強大到與主干并駕齊驅(qū),整棵樹生長緩慢,樹冠也明顯稀疏很多。人生也是如此,如果小時候一些壞習(xí)慣沒有及時改掉,天長日久,它便會慢慢侵蝕你,占據(jù)你……樹的課堂,讓我悟出了許多!

          這也是課堂。于是,我珍愛每一滴水,每一片葉,每一朵花,每一縷陽光,每一輪明月……讓我們一同享受生活,擁抱生活,感悟生活,用你我那顆顆純真的心!

        這也是課堂作文3

          “今天,我們到一個地方上課!崩蠋熢谂_上講著,隨后,就在我們不知為何的情緒中,帶我們?nèi)サ搅艘粋地方。

          院前一扇門,門后映入眼中的是一顆老樹。樹枝粗大,葉色枯黃,葉子隨風(fēng)散落,落在樹下的兩個老人蒼白的發(fā)上。

          我們有些迷茫地看著老師,有點不知所措,不知道為什么老師要帶我們來這樣的地方。老師并沒有說什么,只是看了我們一眼,以示意我們跟著他而行走。

          途中又見老人,卻僅僅只有一個人,頭發(fā)仍然蒼白,臉部上充滿著皺紋。他的眼神有些空,沒有說話,只是沉默著,靜坐在椅子上,看著微紅的'夕陽從西邊落下。他用眼角,余光看了看院門口,一段時間過后,流露出來的,是一種無語能言盡的悲傷,與憂愁。

          氣氛似變得沉重起來,仿佛周圍的空氣凝結(jié)。

          行走還在繼續(xù)。在看著周圍環(huán)境的同時,我們也看到了那一個人。

          仍舊是一個老人。

          她手中拿著針線,滿是皺紋的臉上帶著笑,眼神專注而溫和,而指尖處,卻環(huán)著四五個創(chuàng)可貼?棾龅男螤詈孟袷墙o小孩子穿的,她的笑也仿若小孩子一般純凈。

          老師的腳步停下了,我們似乎明白了什么,久久的沉默,然后跟著停下腳步。

          沒有言語,沒有動作,就這樣靜靜看著,心底卻似有什么破碎,又似乎有什么東西開始蔓延。

          “這里是老人院”,老師的聲音第一次出現(xiàn),說出了我們已經(jīng)知曉的答案,“剛才的四個老人,都已經(jīng)在這個地方呆了三四年。他們在等。等他們的孩子什么時候帶他們離開。他們在期盼,夕陽西下,孩子站在他們的面前,說一聲‘我,回來了’,他們在渴望,渴望那天他們來了,能送份禮物給他,哪怕為此雙眼模糊,針染指血!崩蠋煹穆曇艉艿袇s似乎有一絲絲的哀,一絲絲的無奈。

          “我只是希望你們不要忘記……”老師沒有說完全部的話,只是停頓了一下,然后說道,“回家后,多陪陪他們吧。”

          我們久久沉默,而后,輕輕,卻嚴肅著,點頭。

          這是一堂課。老人院不僅僅是老人院,也是我們的課堂。

          他沒有固定的場所,其中沒有教科書,沒有課桌,沒有椅子,沒有朗朗上口的讀書聲,但他也是一個課堂。

          以老人為材料,以老師的話語為教導(dǎo),以沉默為感觸。這也是課堂。

        這也是課堂作文4

        美味的粉絲里,不僅溶解著鹽和味精的咸味,還蘊含著同學(xué)們合作時的歡樂。

        ——題記

        大篷下的八口大鐵鍋正冒著滾滾黑煙,木材,樹枝和干草在石灶下熊熊的烈火中“噼里啪啦”地炸響,一個個“黑臉大漢”趴在地上,不停地添著木材。

        期末考試一結(jié)束,我們?nèi)嗑鸵黄鹑テ焐缴鐣䦟嵺`,而這一個任務(wù)就是自己做一頓飯。

        還沒開始煮,我們組里就激烈地爭吵了起來。

        “炒菜不好嗎?像你這樣煮,又要煮到猴年馬月?”我坐在石椅上,敲著石桌,怒氣沖沖地瞪著對面的小杜。小林一拍桌子,“就是,炒菜的味道肯定比煮面好,一盤盤的難道不方便?”小杜冷哼了一聲。拎起水壺把水倒進了鍋里。耍起了他的無賴脾氣,“那又怎樣?我是班長,你們都要聽我的!”他的眼睛瞪得像牛眼一樣大,脖子上青筋暴起,伸著手指著我們,“服從命令!”

        看著雙方劍拔弩張,小李終于過來當和事老,“消消氣,水都倒下去了,也只能煮面是吧!”小林不甘地坐在石椅上,“好啊,我倒想看看你能做些什么!币姶饲榫,一向反對煮面的我,一言不發(fā)地和小芳走出了大篷。我們順著一排排石灶向前走,不知不覺來到了一個小亭子里。

        一個頭發(fā)半白的老爺爺,正慢慢地勻速轉(zhuǎn)著石磨,旁邊的老奶奶每隔一會兒,就往里摻一點水,被清水沾染的石墨顯得更加深邃。

        “這是什么?”小芳用手支著下巴,好奇地問!斑@是在磨豆?jié){。”老爺爺和藹地笑著,又拿起腳邊的袋子。“噠噠噠噠”一顆顆圓潤的黃豆從袋中滾落,撞去在漏斗上,滑進了磨孔里。老奶奶又拿起水瓢,細流從壺中輕巧地躍出,無聲地鉆進豆群中。黃澄澄的豆?jié){從石磨的小口里流出,不時還滑出一坨豆渣!澳沁@些豆渣怎么辦?”老奶奶拿出了一個有細網(wǎng)的兜,將撈出的`豆渣裝進了另一個桶,“這些豆渣加上雞蛋正好可以做豆餅!

        原來豆渣也不是一無是處,我們可以以另一種方法使它變得有另一種價值。

        想到這,我又開始在水渠的另一邊撿起了樹枝、干草、棕櫚葉,交給了在添柴的小杜。小林也正用鏟子撥動著鍋里的面。

        那天中午,我們圍坐在桌旁難吞虎咽地吃著美味的粉絲。這何嘗不是課堂呢?滾滾的濃煙和豆?jié){的醇香中,在堂課讓我銘記終生!

        這也是課堂作文5

          有人說:“課堂就是在學(xué)校上!边有人說:“課堂是在補習(xí)班上。”但我覺得課堂是在生活中,因為生活中處處有課堂。

          有一次,爸爸帶我去爬山。我們一大早便來到山腳下,看著眼前這座高聳入云的大山,我不由地感嘆道:“這座山真高啊,站在山頂肯定可以摸到天了!卑职中χf:“你能爬到山頂嗎?”“能!”我信心滿滿地說道。

          開始爬山了,我邁開腳步,“噔噔噔”,腳下生風(fēng),很快將爸爸甩在了身后。然而好景不長,山路的石階似乎變得陡峭起來了,我累得氣喘吁吁,臉上的汗水像一個個金豆子一樣流下來。這時,爸爸卻已悄悄地趕了上來,并漸漸超過了我。我不甘示弱,奮起直追,但兩條腿卻像灌了鉛一樣,非常沉重。我停了下來,在石階上休息。我有點想打退堂鼓了,便對著前面的爸爸喊道:“爸,我實在走不動了,我們下山吧!卑职炙坪蹩闯隽宋业'心思,笑著說:“加油,女兒,山上的風(fēng)景很美的,難道你就想放棄這個看美景的機會嗎?”我聽了,心想:對,我要加油,我不能放棄這個機會。

          于是,我咬緊牙關(guān),又繼續(xù)向上爬。山中的樹葉在風(fēng)兒的吹拂下發(fā)出“沙沙”的響聲,像是在為我加油助威。我也在心中暗暗為自己鼓勁:我要加油,我要堅持,我一定會成功!眼前的石階越來越少,周圍的空氣也越來越清新。終于,我爬上了山頂,我“哇”地一聲叫了起來。腳下是一圈一圈的桃樹和翠竹。桃花在翠竹的映襯下,像給大地披上了一條漂亮的花地毯!疤炷模]想到在山上看下去,風(fēng)景這么美!”我大喊!扒懊嫖覀?nèi)绻麤]有堅持,那現(xiàn)在我們就看不到這美景了,不是嗎?”爸爸語重心長地說。我若有所悟地點了點頭。

          這次爬山給我上了生動的一課,它讓我悟出了一個道理:不論做什么事情,當你遇到困難時,堅持是最好的選擇,只有憑著堅持不懈的精神,才會獲得成功。

        這也是課堂作文6

          我們的身邊有這各種各樣的事,每一件事情所代表的實際意義和所得到的經(jīng)驗都也是不同的。這些事情也不僅僅只是一個規(guī)定的具體位置,它還有著另外所能代替它的。

          我們的身邊也還發(fā)生過很多事,尤其是在課堂上。而且不僅僅課堂就是在教室里的課堂,還有很多與在教室里的課堂所含的意義是不相同的。它們也是相當于給我們上了一課,而且這節(jié)課是對我們更富有深刻印象的。

          我看到過許多給我上了一節(jié)非常有意義的課。我還記得,一次是在我去購物的時候所看到的。那是一個星期六的早晨,大概有十點多了吧!我從學(xué)校搭車回去,下車后,我想去買點東西給我妹妹和我弟弟,可就從我準備進去買時,我看見有一對母子,他們看樣子穿的破破爛爛的,母親好像有點殘疾。而且他們好像在爭論什么,我走近一看才明白事情的來龍去脈:原來是兒子想去給母親買補品,而母親又不想浪費錢,兒子又很孝敬母親,母親又想拿這點錢給兒子讀書,他們在相互爭吵著,我當時走過去說:“這位阿姨,兒子的一片好心,不要辜負了”,而母親卻說:“我不想讓兒子把錢浪費在我身上,而且家了只有這點積蓄了,”兒子又說:“妹媽媽您就讓我買把!您的.身體不好,”當時我真的非常感動,這真是一節(jié)令人感動肺腑的課!最后,經(jīng)過兒子的再三懇求,母親終于接受了這份禮物。兩母子走去,拿背影,可真讓人難忘呀!

          我逗留了一會兒,把東西買了,回家去已經(jīng)是中午12點多了,我媽媽還有點擔心我,我回去,跟我媽媽講了一大堆話,我到現(xiàn)在永遠都忘不了那一件事。

          這也是課堂,在外面的種種事都是很重要的,很有意義的。這節(jié)課告訴我們,要好好的孝敬父母,常常買東西回去看看父母,在外面不要遺忘了他們,他們是在我們身體中占一大部分的。這節(jié)有意義的課是多么令人難以忘懷。∥乙欢ㄒ獣r常的珍惜。

        這也是課堂作文7

          送別人一朵花,自己手上也留有花香。對他人好,就是對自己好……

          馬路上

          一場大雨過后,空氣清新。接受課堂洗禮過后的我顯得格外精神。我踩著我的自行車,悠閑地晃蕩在那條回家的馬路上!班粥粥巴獾挠赀在下……”我哼唱的旋律戛然而止。我看到有個三四歲的小孩站在橋的人行道上蹦蹦跳跳,有時還撿起小石子扔到橋下面的河上。心想:天啊!這小孩不會害怕嗎?下面是滾滾的流水啊。還有心情玩?而且是一個人而已,他的.媽媽呢?好不稱職啊。跟隨著我哪點擔心,我就推著車到他旁邊搭起話來,“小朋友,你媽媽呢?”他疑惑的看了我一眼然后猛地轉(zhuǎn)頭,好像才發(fā)現(xiàn)他身后的媽媽已經(jīng)不見了,便開始號啕大哭。天啊!人們怎么都往我這邊看,不會是以為我欺負他吧?“走走走,我?guī)闳フ夷銒!闭f罷我便拉著他,推著我的車,走在路上……

          對面迎來一個滿臉著急的女人,“媽媽,媽媽!”那小孩叫了起來。他媽媽就走上前來猛地謝謝我,弄得我驚慌失措。后來那小孩給了我一個糖就走了……原來我的無意之舉也可以得到糖果。

          教室中

          “同桌同桌,幫我把垃圾拿去扔一下!薄巴,老師剛剛講的筆記給我抄一下。”我總是不停地叫她,包括一切事情,她都會耐心地回答,好像從不厭倦!皒xx,起來回答問題。”唉,我又“中槍 ”了,我漲得滿臉通紅。同桌就在一旁趴在桌子上輕聲提醒我:“用來……而且…… ”后來我就幸免于難了。有時我會疑惑同桌人緣怎么會這么好,原來是因為她總是善待他人。在教室中,我又不經(jīng)意間上了一堂課,懂得了知識。

          公車內(nèi)

          我在回家的班車上搖晃著,這時上來了一個男人,帶著他的孩子搖晃著上車了,我看了看旁邊有座位的人。這時,有一位中學(xué)生站了起來,他背上的書包顯得很沉重,手里還提著麻袋,說道:“叔叔,你和弟弟先坐吧!蔽倚睦锝o他豎起了一個大拇指,自己的東西那么多也不忘給別人讓座!鞍⒁,三個人,順便把那個小男孩的車費也加上吧。”那個男人的話傳入了我的耳朵。原來是給那個中學(xué)生付了車費。在公車的小空間內(nèi),善待他人而獲得回報的一幕正在上演……

          生活處處是課堂,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)課堂的眼睛。我們會從課堂中得到一些知識,例如善待他人,就是善待自己。

        這也是課堂作文8

          擁抱自然,凈化心靈。這,也是課堂!}記

          初秋。碧空中沒有一絲云彩,只剩下純粹的藍色。宛若隨手打翻的藍色墨水,千絲萬縷的藍在空中暈染。柔和的風(fēng)如絲綢般輕滑過人們的臉頰,帶著絲絲秋的涼意。

          我漫步在鋪滿枯黃落葉的道路旁,尋找著大自然的課堂。

          忽然,一片飄零的落葉闖進了我的視線。小小的它,在蕭瑟的秋風(fēng)中,猶如一只只翩翩飛舞的蝴蝶兒,時而激烈,時而沉默,卻又不出眾,也不討喜,即便沒有人群的欣賞,它們依舊舞動著美麗的舞姿,一遍又一遍。我伸出手,輕輕的接住了它。我輕撫在它那若隱若現(xiàn)的紋路上,心中感受著它傳遞給我的無盡的.無奈與感傷。他們是那樣慷慨大方,將永世的青春奉獻于大地,奉獻于自然。還沒來得及綻放光彩,便零落成泥。它們卻毫不吝嗇,無怨無悔,即便是化作春泥,也要更護花。在自然的課堂,是枯黃的落葉告訴我:要知恩圖報,要有奉獻精神!

          收回目光,不禁意間瞥見了這樣一幕:一塊石頭般大小的餅干屑竟然自己動了起來!我吃驚的揉了揉眼,瞪大了雙眼仔細一看:原來,是一群螞蟻在搬食物呢!我好奇的蹲下身子,是什么讓這些弱小的螞蟻爆發(fā)出如此強大的力量?只見它們用纖細的觸角彼此交流著,分工合作,相互配合。每一只螞蟻都盡心盡力,沒有一只會像我們?nèi)祟愐粯酉胫绾瓮祽;蛟S,正因為它們的團結(jié)精神,讓它們在這險惡的環(huán)境下生生不息。在自然的課堂,是這群螞蟻告訴我:要有團結(jié)精神,相互配合,才能戰(zhàn)勝未知的挑戰(zhàn)!

          夕陽漸漸落下,退隱至地平線,如同嬌羞的少女,只露出半邊臉頰。殘余的紅色光輝包圍著大地,隱約泛著柔和的光芒。我抬頭仰望著彩霞,不禁微微一笑。

          自然的課堂中,不需要專心致志,不需要屏息凝神,只需要用心去貼近自然,感受自然,你所學(xué)到的卻可以凈化你的心靈。

        這也是課堂作文9

          有的人認為只有在教室中,有老師上課,有學(xué)生聽講,這樣的氛圍才能稱之為“課堂”。其實不然,有時生活中的一些小事也會讓你有所感悟,這也是課堂。

          我們總說“家長是孩子的第一任老師”,那么我們其實一直都是在上課。

          從我們呱呱落地開始,我們的課堂就開課了。小的時候,我們不會走路甚至連爬行也不會,總是需要家長抱在懷里。可是隨著時間逐漸的流逝,我們總不能一直停留在家長的懷里吧!那么,我們就需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)各種能使我們獨立生存下來的技能。所以,在家長的輔導(dǎo)下我們學(xué)會了爬行。再后來我們學(xué)會了走路,可是這并不夠,所以家長又教我們學(xué)會了自己吃飯。而在我們逐漸成長的'過程中,家長會把自己的經(jīng)驗告訴我們,讓我們少走彎路。這也是課堂。

          放學(xué)路上,烏云慢慢的集中起來,馬上就會有大雨,可是自己并沒有帶傘,同行的朋友看見了,微笑著對你說:“我們兩個用一把傘吧!”你的問題解決了,你的朋友在你遇見困難時幫助了你,這讓你知道了好朋友之間是要互幫互助的道理。這也是課堂。

          公交車上,人很多,而你和家長都占到了位置,舒舒服服的坐在位子上,等待到達目的地。這時一位滿頭白發(fā)的老爺爺和一位老奶奶走上了車,你的家長站了起來說:“大娘,您坐這兒吧”你感到疑惑,你的家長告訴你“你應(yīng)該學(xué)會尊老愛幼,做一個好孩子”于是你站起來學(xué)著家長的樣子說:“老爺爺,您坐這兒吧”老爺爺聽了會心的說:“哎,真是好孩子!”在你力所能及時幫助那些需要幫助的人是善良的,這使你明白了要助人為樂。這也是課堂。

          學(xué)校組織去郊游,你們來到了一個空氣非常清新,環(huán)境非常美的地方,你和好朋友嬉鬧玩耍,吃著自己帶的零食,卻隨手把包裝袋扔在了地上,也來此地的旅客看到了說:“小朋友,亂扔垃圾是不對的,你應(yīng)該把垃圾扔到垃圾箱里,不然清潔環(huán)境的工作人員多辛苦!”于是,你扔進了垃圾箱,得到了旅客的夸獎。在外游玩時不要亂扔垃圾,這讓你知道了要保護環(huán)境,保護大自然。這也是課堂。

          生活中很多的小事,卻也蘊含有大道理。所以生活中處處都能學(xué)到知識,處處都是課堂。

        這也是課堂作文10

          課堂,是黑夜里的北極星,永遠指引我的方向;課堂,是潤如酥的小雨,為我生根發(fā)芽提供水分;課堂,是一片青翠的四葉草,在我孤獨落寞之際寄來遠方的溫暖。

          自我呱呱墜地之時起,我便成了“我”。父親母親手把手教我念書寫字,兒時起第一次寫下自己名字的我像蝴蝶般飄過,轉(zhuǎn)瞬便又逃出我的手心。與所有孩童般,嬉笑打鬧是我的快樂,念書寫字是我的`無趣,但這些珍貴的生活經(jīng)歷卻教會了我喜怒哀樂——生活成了我最重要的課堂。

          爺爺?shù)氖找魴C里傳來了粵曲的聲音,扎著兩條小辮子的俏皮姑娘伸出粉撲撲的手作勢要關(guān)掉收音機,她想要去公園里玩。但姑娘拗不過爺爺,只得在家陪爺爺聽了一下午粵曲。許是曲里花滿樓前柳成蔭的景象栩栩如生,姑娘圓溜溜的眼睛閃出幾抹亮彩,“好像,陪爺爺聽曲兒也不比撲蝴蝶放風(fēng)箏來得差?”我如此想道。那是我第一次對中國的戲劇文化起了興趣——身后的蝴蝶停留在了六歲的花骨朵上。

          霎時間,天氣驟變;ㄌ锢锏幕ㄒ欢涠浯篌@失色,尤其是牡丹,她害怕地縮了縮身子骨,擔心大雨會將她未來得及開放的花蕾打破,那好比針刺在身上疼。盡管牡丹如此害怕,她小聲的祈禱誰也沒有聽見。雨點嘩嘩啦啦落下,像是天帝發(fā)怒般,狂風(fēng)暴雨和著哀怒傾灑人間,一點一點地侵蝕著那株幼小的牡丹。待雨過天晴,陽光將牡丹的影子映到窗戶上,我還在尋找牡丹的殘影,未曾想她已是一抹彩虹,隨著天邊的云彩,在對我微笑——風(fēng)雨過后總是彩虹。

          清輝安逸的月光下,是榻榻米上翻來覆去的我。四堵白墻,鎖住了我的身體,卻鎖不住我的思念與孤獨,我告訴了月亮,月亮能寄托我的思念嗎?父母希望我能自立,月光為我披上被紗。沉默著夏日的池塘和和清瑟的風(fēng),沉淀著金黃的浮光和我的夢,我沉沉睡去…

          生活就是我的課堂,不同于學(xué)校的課堂。它像珍珠般潔凈,又如碧海般深不可測。前路漫漫未可探知,傾瀉而出的是我對生活的熱愛,而為留待的是那翩翩紛飛的蝴蝶和縈繞無處的花香。

        這也是課堂作文11

          在生活中,如果你留心觀察,就會發(fā)現(xiàn)一些東西;如果你用心感受,就能體會到一些東西。而這些發(fā)現(xiàn)和體會到的東西就是知識。

          在現(xiàn)在這個社會,如果你想生存下去,就必須得依靠知識。但是,知識是如何來的呢?有的人聽到這個問題可能立刻想到:知識無非就是老師在課堂上傳授的東西。不錯,知識是老師傳授給我們的。可你們想過沒,就在我們的身邊也有知識,而且這些知識甚至比老師在課堂上傳授的還要大,還要多,還可能更對我們的生活以及生存有作用。

          在我們身邊,每天都上演著一些精彩的片段,我們從中可以有大量的收獲,但因我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。就像一句名言說的那樣“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!

          這不,我發(fā)現(xiàn)了“美”:

          在一次周末回家。那天人很多,我努力地擠上擁擠的公共汽車。在公共汽車上,年輕的人都坐著,車里只有一個老太太站著!而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的,還是那位小青年,主動出來讓位,并且把老太太扶到他的座位上。就看這,我覺得我們都應(yīng)該為小青年的'道德行為而贊美,相反,我們應(yīng)該為那些旁觀者的行為而譴責。要使中華振興,就要從小建立這樣的課堂模式,讓小孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當前社會競爭激烈,人不但有技術(shù)而且更要具有社會公德才能立足社會。

          我很喜歡小草 ,因為它們頑強、蓬勃、生生不息。我看著它們神情堅定的在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子,我會想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時,我發(fā)現(xiàn)了它們小小軀體里蘊藏著的不為人知的力量,那是像一座休眠火山一樣沉默著卻巨大無比的力量。是那些草告訴我:要勇敢,要堅強!

          這也是課堂,是人們一生的課堂。要想在社會生存,就一定要將這些知識充分利用。

        這也是課堂作文12

          課堂是什么?它不僅是我們獲取知識的途徑,它還包含著能力的培養(yǎng),以及教我們?nèi)绾巫鋈说鹊。對于我來說,“課堂”教會了我“嚴于律己,寬以待人”的道理。

          顧名思義,嚴于律己就是無論在生活上,還是工作、學(xué)習(xí)上,都要嚴格要求自己,也就是說我們要學(xué)會自律。以前上小學(xué)的時候,我有一個壞習(xí)慣——做任何事情都拖拖拉拉,一副很不著急的樣子,更沒有什么時間觀念。而現(xiàn)在,我在父母的嚴格要求下,把一切事情都安排得很好,我把時間規(guī)劃得清清楚楚,不再讓父母提醒自己什么時候該做什么事情。這難道不是另一種課堂嗎?

          而寬以待人主要表現(xiàn)在社會交往方面。這對我們的道德修養(yǎng),人格品質(zhì)是一種考驗!皩挕弊匀恢傅氖菍捜荨T谏钪,只有寬容的人才會被人尊重,才會擁有很多的朋友。以前的我就是一個不怎么寬容的人,總是因為一些小事就和別人吵鬧,總是覺得生活過得很不順心。

          直到有一次,我一個人靜下心來,好好地思考了一下,才一下子恍然大悟:人的一生只有一次,你開心是度過一天,不開心也是度過一天,與其讓自己生活在煩惱中,還不如讓自己每天都開開心心地度過。所以,沒必要和別人計較一些小事,這不僅會影響自己的心情,還會和別人發(fā)生矛盾。并且寬容的心態(tài)還會使你獲得更好的人緣,善待他人也有利于自己,這難道不是另一種課堂嗎?

          “嚴于律己,寬以待人”,這可能說起來很簡單,可是又有幾個人能夠真正的'做到呢?這不正是需要人們?nèi)フJ真學(xué)習(xí)的嗎?大千世界,蕓蕓眾生,我們在生活中會面對很多的問題,它們就像一張張試卷等待著我們一一去解答。做到“嚴于律己,寬以待人”,這不僅可以提高我們自身的各方面能力和修養(yǎng),還能讓你在無形當中獲得外部更多的幫助,何樂而不為呢?

          “嚴于律己,寬以待人”這句話一直伴隨著我成長,它時刻提醒著我,這難道不是“課堂”嗎?

        這也是課堂作文13

          這,也是一節(jié)課。我爸爸給我上的一節(jié)特殊的課。他并沒有教我知識,卻給我上了一節(jié)美德教育課。

          那天下午,天灰蒙蒙的。我垂頭喪氣地跟在爸爸身后,慢悠悠地走到車站!鞍,又要上學(xué),好討厭。 蔽夷卦谙。車來了。我和爸爸上車刷卡后便到處尋找起位置來。我們好不容易地找到了兩個位置坐了下來。

          “呵,今天真是幸運。≌业搅艘粋位置坐,終于能讓我的腿歇歇了!”我心里暗自高興。

          我看著窗外的風(fēng)景。一幢幢的高樓從我眼前飛過。天,從灰蒙蒙變成陰沉沉,隨之,一顆兩顆豆大的雨珠落了下來。

          這時,車子停了。一群人涌進車子。車上黑壓壓的,人群擠得讓我透不過氣來。不過,我心里卻暗自高興,幸好自己有位置坐。

          人越上越多。我心情從暗自高興變成了苦惱,苦惱為什么這輛車上人那么多。人群擠來擠去的。站我旁邊的阿姨的背包一直擠著我。她手里的小孩還在哇哇地哭。我真的很想吼她一句:“別擠了,有什么好擠的!”

          突然間,坐我前邊的.爸爸站了起來。我以為到了,便把書包從地上拿起來。

          “阿伯,您坐吧!卑职终f。這時,我才反應(yīng)過來,原來,他是給老人讓座。

          那位阿伯滿頭白發(fā),滿臉皺紋,背有些駝。他對爸爸說:“哎呀,不用了,我下一個站就到了,你坐吧!

          “沒事,沒事,你坐吧!

          “呀,謝謝你啦,謝謝!卑⒉讼聛。

          看到這一幕,我便想起了一句廣播:尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,請您為有需要的乘客讓座,謝謝。

          于是,我想都沒想地站了起來,拍了拍那位抱著小孩的阿姨,示意讓她坐下。那位阿姨很吃驚,說:“哎呀,不用了,小妹還是你坐吧!

          “阿姨,還是你坐吧,我還有幾個站就到了!蔽艺f。

          “啊,那謝謝了!”阿姨說,“來,寶寶,快謝謝姐姐!”說著,便舉起小孩子的一只手沖我擺了擺。

          我害羞地笑了笑,心里覺得甜甜的。

          站著確實不好受。旁邊那位乘客的傘上的水滴濕了我的褲子。不過,這也沒關(guān)系。

          再看看爸爸,他正用贊揚的目光看著我。

          這天,他給我上了一堂特殊的課。他沒有教我知識,卻給我上了一堂美德教育課。

        這也是課堂作文14

          生活處處是課堂,等待著你的發(fā)現(xiàn)。

          ——題記

          數(shù)學(xué)課,空氣異常安靜,平時課上的玩魔方聲也消失了,此時的我,正望著一張試卷發(fā)呆。

          “現(xiàn)在上課了,請同學(xué)們安靜!”鈴聲響了,同學(xué)們都端正地坐在座位上,等待著老師的到來。

          “這節(jié)課我們講試卷!笔蠋熥哌M了教室。

          “完了完了,這次我肯定沒考好。哎,我最后一題可沒寫呀……”臺底下開始議論紛紛。今天是數(shù)學(xué)考試發(fā)試卷出成績的日子,大家都很擔心自己的成績。

          “念到名字的同學(xué)上來領(lǐng)試卷。澤昊一百分,鑫垣一百分!笔蠋熼_始一個一個宣布成績。聽到這么多人考了一百分,在臺底下的我十分激動,開心地想:我平時數(shù)學(xué)成績也不錯,我肯定也是一百分。

          當我還在沾沾自喜,突然聽到了石老師報到了我的名字!坝罱艿某煽儾挥媚盍。”石老師面無表情地說。聽到這句話,我想我肯定我也是滿分,于是大步流星地跑上了講臺。

          拿到試卷的我迫不及待的把目光轉(zhuǎn)向了那紅色的數(shù)字,卻突然愣住了。78分!我簡直目瞪口呆,不敢相信地望了望位于左上角的名字,是我的沒錯,擦了擦眼睛,那78的.數(shù)字也未改變,上一秒面帶笑容的我立刻失魂落魄走回了位置。

          下課了,我被石老師叫到辦公室訓(xùn)斥了一頓,我沉悶的的心情更加是雪上加霜。走出辦公室的那一瞬間,一直強忍的淚水終于掉了下來。

          放學(xué)后,還是和平常一樣,來到一中一位朋友一起結(jié)伴回家。

          回家的路上,我發(fā)現(xiàn)她的書包拉鏈沒拉,我剛想提醒她,卻無意間看到了她那張排名十六的試卷,我驚訝地抽出來看并吃驚地問:“你怎么只考了十六名,我記得你一直都是名列前茅的呀?”

          可是她卻好像滿不在意,笑著對我說:“誰都有失利的時候,把那一段經(jīng)歷當作一次教訓(xùn),從中獲取經(jīng)驗,下次說不定可以考的比原來還好呀!

          話音剛落,我陷入了沉思。是啊,誰都會失利,吸取教訓(xùn),說不定下次就好起來了,何必為一次不好的成績打消自己的自信心呢?

          這次考試徹底給我上了一課。生活處處是課堂,他讓我們體會生活中的甘甜,讓我們吸取經(jīng)驗。吃一塹則長一智,勇敢的面對挫折,總結(jié)教訓(xùn),才能讓這些在以后的日子里發(fā)光,發(fā)亮。

        這也是課堂作文15

          人間處處是課堂,不只是學(xué)校,社會中的每一處都是。你所經(jīng)歷的每一件事,從中得到體會,都是學(xué)校課本上學(xué)習(xí)不到的。

          在這個風(fēng)和日麗的下午,我們學(xué)校舉行了盛大的美食節(jié)。在這次活動中,我學(xué)到了很多書本里沒有的東西。

          美食節(jié)前夕,我們班各個組都緊張兮兮地準備著活動上的美食。甜點,燒烤,煎餃,樣樣具備。我們都興奮極了,紛紛想著我們會賺多少錢。

          美食節(jié)盛大開幕,一吃完午飯,我就迫不及待的布置起攤位來。我們個個跑上跑下,搬桌子,送美食,都興奮不已。但我還有一絲擔憂,畢竟,我們是第一次做生意。

          棚子搭好了,桌子擺好了,各種各樣的美食也被端了出來,頓時鮮香四溢。家委們還買來了許多玩具?吹竭@么多琳瑯滿目的商品,我心中還有點暗暗的激動,感覺這次會大賺一筆。

          交易正式開始!我們將一盆盆餃子放上桌子,那香味,引來一批人。他們看著那金黃金黃的餃子,垂涎欲滴,買走了好些餃子?粗麄兂裕乙灿行捔。可我是商家呀,怎么能吃自己的商品呢?

          太陽漸漸火辣起來,強烈的太陽光直射頭頂,使我感到一陣暈眩。我的腦門上也熱汗直流。我真的很想直接撒手不管,坐在陰涼處休息?蛇@是絕對不行的!我需要堅持不懈,才能迎來輝煌。

          漸漸的.,客流量少了,我們?nèi)f分焦急。幾番思考和討論后,我們決定:先派兩人出去招徠顧客,我們在店里叫賣,并將商品適量減價。計劃一決定,立即執(zhí)行!不久,顧客又來了,我們不停的忙活著,我的喉嚨甚至都喊啞了。但努力總會有回報,我們幾乎賣光了所有的商品,還掙了好多錢。我們開心極了,原來煩躁的熱汗蒸發(fā)成了的快樂,酸痛的四肢成了成功的見證!那一刻,我領(lǐng)悟到了許多許多……

          做一件事情,不只需要努力,還需要正確的方法。只要你使用正確的方法,堅持再堅持,努力再努力,勝利終究屬于你!

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