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(集合)生活處處是課堂作文15篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的生活處處是課堂作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活處處是課堂作文1
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著;
夏天像婀娜多姿的少女,盡情彰顯自己的個(gè)性;
秋天像辛勤勞作的農(nóng)民伯伯,收獲田野賜給的幸福;
冬天像慈眉善目的`老人,獨(dú)自享受著屬于他的時(shí)光。我倒覺得人生如秋………
20xx年注定是一個(gè)不平凡的一年,新冠肺炎給全球帶來了災(zāi)難——
孩子們都在線上授課,但每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣。有的很認(rèn)真,他們收獲了很好的成績。有的孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,收獲的成績寥寥無幾。一分耕耘,一分收獲,這真是生活處處是課堂!
你看84歲的鐘爺爺再次“掛帥出征”沖在疫情的前沿。還有那些奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們,新冠肺炎疫情發(fā)生后,廣大醫(yī)護(hù)人員義無反顧逆行出征,英勇無畏沖在疫情防控斗爭第一線,用實(shí)際行動(dòng)踐行了救死扶傷,勇敢的白衣天使,堅(jiān)持在抗疫工作第一線。我從電視上看到白衣天使們個(gè)個(gè)疲憊不堪,但他們堅(jiān)守崗位,"明知山有虎,偏向虎山行。"她們的忘我精神,又給我上了一堂課!
再看看我們的團(tuán)隊(duì)精神,僅僅十天,建造了雷神山、火神山,這次疫情的種種讓世人矚目!愛因斯坦曾經(jīng)說過“人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才能找出短暫的生命意義!
實(shí)踐告訴我們,一分耕耘一分收獲,這真是生活處處是課堂!
生活處處是課堂作文2
生活處處是課堂,從中可以學(xué)到很多知識(shí)。
比如包餃子,對(duì)大家來說可能是一件非常簡單的事,不過就是拿一片餃子皮,往里面包點(diǎn)餡兒,再用手捏好就可以了?墒菍(duì)我來說這可不是一件容易的事。
星期天,奶奶讓我這個(gè)“小廚師”來幫她包餃子?捎捎谖沂堑谝淮伟徒o奶奶帶來無數(shù)麻煩。第一步,奶奶把面皮用搟面杖搟好后,我趕緊拿起一張面皮,可還沒包,就把餃子餡兒不小心給灑了一地。奶奶看見后,狠狠地批評(píng)了我,我難過極了!就想放棄,可是聽了奶奶的勸告,我心里暗暗說到:徐琰茜,你一定能包好的。經(jīng)過幾次嘗試后,我真的包了一個(gè)像小魚一樣的餃子,看起來非?蓯。這件事,讓我懂得了,堅(jiān)持就是勝利這個(gè)道理。
還有一件事,也讓我學(xué)到了很多知識(shí)。那天,好朋友請(qǐng)我去參加她的生日,可是因?yàn)橛惺,我沒去成,后來,好朋友有什么生日,或者請(qǐng)同學(xué)去玩,也就不再讓我去了。我非常郁悶,心想:我又沒得罪她們,回家后,媽媽幫我解決了疑惑,說:在和同學(xué)的'交往中要學(xué)會(huì)溝通和寬容。從那以后,我知道了:要做一個(gè)心胸開闊的人。
生活處處是課堂,相信在以后的生活中,我還會(huì)學(xué)到很多很多知識(shí)。
生活處處是課堂作文3
生活就是一堂課,告訴人類許許多多的知識(shí);生活就是一位知識(shí)淵博的老師,時(shí)刻告訴我們?nèi)祟惖恼嬷B;生活就是一位嚴(yán)厲的母親,她會(huì)告訴你人生的道理。
在一個(gè)太陽炙烤著大地的夏天,我十分想吃冰激凌?墒俏也5歲,媽媽不給我錢,我就把家里翻天覆地的找了一通,果然,功夫不負(fù)有心人,我還真找到了2元,“哈哈!兩元可以買一個(gè)巧樂茲,哈哈哈哈……”我的笑聲回蕩在家中?晌一剡^頭來一想:要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦,要不撒個(gè)謊,要不把責(zé)任推給哥哥?算了,先買了再說。
我吃完了,媽媽也回來了,媽媽看了看家里那么亂,邊收拾起來,她望了望我找出2元錢的地方,又看了看我,我心里緊張。∫菋寢屪肪科饋碓撛趺崔k,媽媽卻沒有說話,媽媽沒罵我,我心里倒覺得癢癢的,大概是良心遭到報(bào)應(yīng)了吧,連著幾天都做惡夢,我終于忍不住了,我跑到媽媽面前,對(duì)媽媽說:“媽……媽,那放在衣服底下的兩元錢,是……我拿……的,你別打我!”
媽媽笑了笑,和藹的對(duì)我說:“傻孩子,你那時(shí)嘴邊全是巧克力,你以為我不知道啊!我只不過想看看你誠不誠實(shí)罷了,恭喜你,測試成功!”我的'心暖暖的,晚上我睡得很香,不會(huì)再因?yàn)檫@事而煩惱了!
生活正是如此,你做錯(cuò)了事情而不承認(rèn)就會(huì)遭到良心的譴責(zé),誠實(shí)真的很重要!
生活處處是課堂作文4
學(xué)習(xí),難道只能在學(xué)校的課堂上進(jìn)行嗎?答案是否定的。
生活中處處皆學(xué)問,無論在哪里,都是一個(gè)學(xué)習(xí)的課堂。
舉個(gè)例子吧!
有一次,我和幾個(gè)同學(xué)出去玩,走著走著,我大喊了一聲,把幾個(gè)小伙伴嚇了一大跳,原來我看見地上有一個(gè)會(huì)動(dòng)的黃點(diǎn)!我好奇地彎下腰,想看個(gè)究竟!我定睛一瞧,發(fā)現(xiàn)是一只大黃蜂。可奇怪的是這只黃蜂竟然仰面朝天。我十分驚奇,再仔細(xì)一看,原來是許多小螞蟻正抬著它回家呢!
那群螞蟻黑壓壓一片,其中有的螞蟻舞動(dòng)著兩條前腿,像指揮官那樣引導(dǎo)著蟻群;有的`螞蟻則藏在大黃蜂的肚子下面拼命地抬著它們的“戰(zhàn)利品”,艱難地向前行……
起初,我看見有一只螞蟻不停地在大黃蜂身上很悠閑地來回的爬行。不僅不幫幫自己的“兄弟”,還加重兄弟們的負(fù)擔(dān),不由得責(zé)怪起來:“瞧,你多不仗義!”后來經(jīng)過長時(shí)間觀察才發(fā)現(xiàn),它在用自己的“鐵嘴巴”把黃蜂的身體一塊塊地切下來,好讓搬運(yùn)小分隊(duì)來盡快抬走這只美味佳肴,看來我是誤解它了!這些螞蟻沒有一個(gè)偷懶的,各司其責(zé),真是團(tuán)結(jié)!一種敬佩之情油然而生!
雖然總是在課堂上,老師說同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,可總是覺得不知道才能做的更好。看到這一幕,才真正的給我上了團(tuán)結(jié)這一課!
生活處處是課堂作文5
生活似一本書,多一些快樂少一些悲傷;生活似一首歌,多一些歡快的音符,少一些乏味的曲調(diào);生活似一場戲,一杯酒,辛酸苦辣百轉(zhuǎn)千回。
生活處處是課堂,偶然一次雨過天晴,彩虹給我上了深刻的一課。一場大雨過后,空氣清新,鳥兒啼聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,我出去散步,驀地向天上一瞥,看到了七色彩虹,心想:彩虹為什么如此美麗動(dòng)人?我不禁想到了“陽光總在風(fēng)雨后”“不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見彩虹”,人生如果沒經(jīng)歷過坎坷,沒體驗(yàn)過風(fēng)浪,是終究成不了大事的,生命的日子里,有晴天、陰天、雨天、雪天,要勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí),不要輕言放棄,也不能半途而廢,生活處處是課堂,彩虹告訴了我們要堅(jiān)持
我在竹林里砍竹子,只見珠子比只,堅(jiān)貞不屈,上方枝繁葉茂,下方卻生在石縫里,可見竹子生命力頑強(qiáng),且剛毅,政治,不蔓不枝,竹子是空心的,是在告訴我們要謙虛。:千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng),竹子告訴我剛正不阿。生活處處是課堂竹子告訴我們要謙虛。
生活似一場戲,多一些精彩的`劇情少一些無聊的細(xì)節(jié);生活似一只鳥,多一些自由少一些束縛,生活似一場夢,一彎月,縹緲虛幻,欲說還休。
生活處處是課堂作文6
“買一送一,新鮮的梨子上市了,走過路過千萬不要錯(cuò)過……!”,我今晨起個(gè)大早,地跟著爸爸出門去買菜,街旁嘈雜的吆喝聲,討價(jià)還價(jià)聲,談笑風(fēng)生聲……交雜于耳如同交響曲一般。
菜市場,放眼望去,全是黑壓壓的人群。
我與爸爸隨意走過一個(gè)個(gè)鋪?zhàn),鋪(zhàn)由嫌姓谒X的鮮肉,有友好招手的'鮮魚,還有正等著被帶走的蔬萊。
“賣豬肉!賣新鮮豬肉!走過路過一定不要錯(cuò)過!”順著吆喝聲望去,只見一位老媼正地放開噪門喊叫著:“全是新鮮的啊,綠色食品。 蔽遗c爸爸被吸引了過去,只見黃白色的桌上,各種豬部位:豬腦、豬腿、豬肉……倏忽,我的目光被一根長長的彎骨給吸引住了,只見彎骨淡白色,中間有一根白色的筋骨支撐著,筋骨的彎曲處則像一個(gè)一個(gè)關(guān)節(jié)。我拉拉爸爸的衣角地大聲說:“爸,那是豬蹄!”說完,我便等待著眾人們的稱贊聲,可我等來的,卻是一陣大笑,或許是看到我疑感的神情,賣肉的老媼努力控制住了自己的笑容,地說:“那…是…豬尾巴”“什么?”我半羞半惑地問,這時(shí)爸爸回答了我:“你看過的卷曲豬尾巴,只是豬尾一種,這是另一種,長一點(diǎn)的尾巴!”我羞得紅到了耳根,買了肉,便“逃離”了現(xiàn)場。
回家的路上,爸爸地告訴我:“你今天知道豬尾巴和豬蹄之間的區(qū)別,也學(xué)到了校內(nèi)課堂上學(xué)不到的東西,這既能讓你,也能讓你的知識(shí)得到深化,潛能得到開發(fā)!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,抬頭晃腦地說:“生活處處是課堂!”
生活處處是課堂作文7
說起課堂,大家肯定想到的是在學(xué)校里上課的課堂,其實(shí)生活也是一個(gè)大課堂,每一個(gè)發(fā)現(xiàn)說不定都可以告訴你一些道理,或者一些你不知道的“秘技”,我就從生活課堂中學(xué)到了一些小技巧。
我很調(diào)皮,這是眾所周知的。有一次,爸爸從酒宴上帶回來了一瓶紅酒,我十分好奇,想去試試那瓶紅酒的“味道”。我那小貓爪向酒瓶伸去時(shí),卻被爸爸“無情”阻攔。“小孩子不要碰那東西,萬一打碎了可就不好辦咯!笨墒俏覍(duì)那瓶紅酒還沒有死心。機(jī)會(huì)來了----爸爸嚴(yán)肅的說:“我有事,要晚點(diǎn)回來,你可不要打那瓶紅酒的主意哦!”我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:老爸一走,就是我的`天下啦,我“混世小魔王”可要好好大干一番,不然對(duì)不起我的這個(gè)稱號(hào)。我大搖大擺地走進(jìn)爸爸的房間,看到紅酒安靜的“站”在桌子上,便迫不及待地想要拔掉瓶蓋,可是,我使出吃奶的力氣也拔不出來,后來才想到了用開瓶器。意想不到的是我過于心急讓紅酒和桌上的文件來了個(gè)親密接觸。突然腦袋一片空白,怎么辦,怎么辦...... SOS。這時(shí)我看到桌子上放著一瓶“水”,管他三七二十一,我便瀟灑地往文件上一撒,哇!紅酒污跡敵軍被擊退了。我的“狗鼻子”聞到了一股怪味,原來消滅紅酒污跡的大功臣是“白醋”呀!真是吃一塹,長一智啊!爸爸回到家后,向老爸解釋了一下,爸爸不僅沒有怪我,還夸我觀察得很仔細(xì)。
我說的沒錯(cuò)吧!生活就是課堂,每個(gè)人都可以從這個(gè)課堂中學(xué)到知識(shí),還有很多秘密等著你去發(fā)現(xiàn)哦!
生活處處是課堂作文8
生活處處是“課堂”,“課堂”是人生道路上的一個(gè)驛站,是一個(gè)授予我們知識(shí)與人生哲理的老師。這讓我想起了那一件事。
這是發(fā)生在星期六的故事。早上,爸爸帶我去千燈湖教我騎自行車。到了千燈湖,那里的天陰沉沉的',湖水有一絲渾濁,忽然一陣風(fēng)吹過來,我感覺渾身上下都冷颼颼的。大約過了十五分鐘,爸爸把自行車,調(diào)好座椅后,我便坐上了自行車,騎著騎著,摔倒了,我號(hào)啕大哭。爸爸過來安慰我說:“不用哭,摔倒了就站起來,堅(jiān)持不懈,你就能獲得勝利!本驮谶@一瞬間,我明白了:堅(jiān)持下去你就能獲得勝利。
當(dāng)我再次坐上自行車,我此時(shí)此刻的心情是非常緊張的,爸爸在后面的座椅扶著我騎自行車,爸爸在后面慢慢放手,我騎一小段落,又摔倒了,又摔倒了。這次我沒有灰心,而是扶起自行車,再次坐上座椅。爸爸在后面大聲喊:“加油,你是最棒的!”我聽到爸爸說的話,我就鼓起勇氣,往前騎,我騎到終點(diǎn)的時(shí)候,我非常開心。因?yàn)榘职纸虝?huì)了我堅(jiān)持不懈往前走,也許你能獲得勝利。我學(xué)會(huì)了騎自行車,此時(shí)千燈湖的天格外明媚,湖邊旁的花格外鮮艷。
生活猶如萬花筒,五彩繽紛。這一次學(xué)騎自行車之旅,令我無法忘懷,我心懷無限感慨:當(dāng)我們欣賞那寬廣的大海時(shí),可以體會(huì)到大海的博大寬容;當(dāng)我們看到蜜蜂在采蜜時(shí),可以體會(huì)到蜜蜂的勤勞……生活處處是“課堂”,生活是無數(shù)授予我們知識(shí)與人生哲理的老師。
生活處處是課堂作文9
人生道路遙遠(yuǎn)漫長,在這條道路上我們收獲了許多知識(shí),懂得了很多道理,明白了許多真諦。漸漸讓我們的生活變得多姿多彩。
記得那一天,我走出家門,看見一個(gè)不起眼的角落里有一張大大的蜘蛛網(wǎng),我出于好奇便蹲在一旁仔細(xì)的觀察,一只蒼蠅飛了過來,不小心撞在了蜘蛛網(wǎng)上。沒過一會(huì)兒,一只大蜘蛛從縫隙中不緊不慢地爬了出來。它先將蒼蠅用特別的絲綁起來,又爬了回去。這讓我感到奇怪:為什么蜘蛛不直接吃了獵物呢?
第二天早上,又發(fā)生了一件令我及其震驚的事情:蜘蛛網(wǎng)上的.蒼蠅只剩下了一張空殼了。這是怎么一回事呀?難道蒼蠅“金蟬脫殼”了?我回到家里查了許多的資料后,才知道了其中的奧秘:原來,蜘蛛捕捉到獵物后,先用蜘蛛絲將獵物綁好,再向獵物的身體里注射一種毒液,使獵物體內(nèi)的蛋白質(zhì)變成水,蜘蛛就可以慢慢品嘗了。而蒼蠅的外殼并不是蛋白質(zhì)構(gòu)成的,所以,毒液不能將蒼蠅的變成液體。
生活當(dāng)中,處處有著出其意料的奧秘。通過這件事,我懂得了:只要留心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新知識(shí)。
生活處處是課堂作文10
留心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩,能開闊視野,增長才干磨練意志……今天就讓生活給我們上一堂品德課吧!
就在五一時(shí),我和姑姑去了洛陽的王城公園看牡丹。我們坐了好幾輛公交車才到達(dá)目得地。其中在一輛公交車上發(fā)生了一件很可氣的事:
我們一上車坐在了空位上。在我的后面有一個(gè)和我年齡差不多一樣大的男孩,把自己的書包放在了他旁邊的座位上。過了第一站時(shí),上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖。因?yàn)閯偛乓幌伦由蟻砹撕枚嗳,所以只能艱難地在人群中挪步。老奶奶還不容易才走到了那了小男孩身邊,說:'“可以把你的書包拿開嗎?”小男孩瞟了老奶奶一眼,裝著沒聽見。旁邊的人有些都看比下去了,勸說:“小朋友書包是不能占位的,快把位讓給老奶奶!'”小男孩毫無愧色地說:“這個(gè)位是我占得,我有權(quán)利讓我額書包坐,不行嗎?”奶奶愣住了,旁邊的人無可奈何?粗∧泻⒌男袨,我非?蓺,就站起來主動(dòng)讓座。老奶奶坐下后連聲代謝。旁邊的人也夸我是個(gè)好孩子,弄得我都不好意思了……
那時(shí),我覺得:如果人人都像那個(gè)男孩那么自私,不講社會(huì)公德,那么我們的`社會(huì)將變成什么樣子呢?我想,這樣這樣的社會(huì)一定是一片冷冰冰的荒漠。我也明白了,品德是無價(jià)的,也是高尚的!
我們的生活處處是課堂,是檢驗(yàn)我們?nèi)似返拇笳n堂!
生活處處是課堂作文11
有一位老師,你似乎無法感受到它的存在,但它時(shí)時(shí)刻刻給你傳授知識(shí),使你受益終生,這位老師就是生活。你會(huì)在生活中得到知識(shí),受到啟發(fā)。
我是一個(gè)愛打羽毛球的人,每天都吵著爸爸和我一起打羽毛球。
記得那天我和爸爸又來到樓下打羽毛球,打累了后我們坐在樹蔭下休息。爸爸不知怎么了很仔細(xì)的看著我的兩個(gè)胳膊,之后又嚴(yán)肅的對(duì)我說:“婷婷,過來!我看看你!蔽倚睦锊挥傻靡惑@,心想完了,我又怎么了,爸爸平時(shí)一個(gè)眼神我就嚇的半死,這回又讓我過去,我想:又一次世界大戰(zhàn)來臨了!我慢慢移到爸爸身旁,爸爸并沒有責(zé)備我,而是說:“你的`兩個(gè)胳膊不一樣粗!”“什么!”我喊到,我把目光移到胳膊上,真的呀!完了,我的胳膊一個(gè)粗一個(gè)細(xì),可怎么見人呀!我急了。
爸爸看了看說:“一定是你玩羽毛球,老用一個(gè)手打羽毛球,這個(gè)手就結(jié)實(shí)了!蔽艺f:“原來是這樣!卑职謴哪菚r(shí)開始陪我用另一個(gè)手打羽毛球,到最后我的胳膊一樣粗了。我悟出了一個(gè)道理,第一個(gè)是別人說父愛是粗細(xì)條的,母愛是細(xì)膩的,但我覺得父愛和母愛一樣細(xì)膩,也可能有時(shí)比母愛還要細(xì)膩。第二個(gè)就是以后不可以只用一個(gè)手運(yùn)動(dòng)了,再發(fā)生這種事可就沒人提醒我了!
生活是什么!我常問自己,但久而久之,我竟發(fā)現(xiàn),生活是一個(gè)伴隨我成長的老師!并非只在寬敞的教師整齊的桌椅才算課堂。只要你做一個(gè)留心生活的人,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),知識(shí)原來就蘊(yùn)涵在生活中,生活其實(shí)就是一個(gè)最好的課堂!
生活處處是課堂作文12
生活處處是課堂,在生活的每個(gè)角落里都隱藏著知識(shí)精靈,它們歡樂的蹦跳著。讓我不由的喜歡上了生活這個(gè)課堂,并且這個(gè)課堂深深地吸引著我。
生活這個(gè)課堂屬于我們,我們是課堂的主角,在課堂上我們可以盡情的展現(xiàn)自己的.風(fēng)采,一點(diǎn)也不必沉寂。
生活的課堂來自自己的觀察。任何一個(gè)事物或植物都是我們的老師,別看他們小而弱,然而它們給我們的啟示是巨大的,讓我們受益匪淺,受用終生。
一棵小草,在艱難的環(huán)境里用力成長,永不放棄。它給我們的啟示就是:生命的潛能是巨大的,再惡劣的環(huán)境也不能阻擋人們對(duì)生命的渴望。
一只年幼的藏羊?yàn)槟赣H尋找食物,是自己母親的生命得以延續(xù)。它給我們的啟示就是:我們要孝敬父母,懂得感恩。
生活中出現(xiàn)垃圾是不可避免的,但是我們要知道:地球母親只有一個(gè),我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣,絕不要隨手丟棄垃圾。
生活處處是課堂,并且它是多姿多彩、五彩繽紛的,生活的課堂就像一壇陳年老酒,只要你熱愛它,它就會(huì)散發(fā)出沁人心脾的芳香,讓你回味無窮……
生活處處是課堂作文13
在生活中,仔細(xì)觀察的人都知道,生活中也有學(xué)問。我就舉個(gè)例子吧!
記得那天,我們一家三口到麥德龍超市去買東西,進(jìn)了超市我在貨架旁徘徊,看著標(biāo)價(jià),心里不由的出現(xiàn)了一個(gè)疑團(tuán):為什么商品的標(biāo)價(jià)都很接近整數(shù)?為什么不直接標(biāo)20元反而標(biāo)19。9元?我一邊跟著爸媽逛超市,一邊快速的思考著問題。時(shí)間在流逝,過了1小時(shí)我還是沒有想出來,只好帶著我覺得很新鮮的'問題去問爸爸,爸爸聽了后,微微一笑,望著天花板思考了一會(huì)兒,對(duì)我說:“我給你一點(diǎn)兒提示:你考八十九分和考九十分有什么區(qū)別?”我不禁放慢了腳步仔細(xì)的想了想,我明白了,這是一個(gè)商品銷售價(jià)格策略,抓住了人們的心理,19。9是十幾,而20卻又上了一個(gè)臺(tái)階,雖然只相差0。1元,但在人們的心里會(huì)覺得便宜,就會(huì)有購買的欲望。這就是價(jià)格心理學(xué)問。
超市里還會(huì)有一些“買一送一”的促銷活動(dòng),送的一般都是快到保質(zhì)期的商品,這也是一種商品銷售策略。
生活處處是課堂,只要留心,只要仔細(xì)的觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活中也有學(xué)問。
生活處處是課堂作文14
放學(xué)了,我一路蹦蹦跳跳地回家,一進(jìn)門,就喊:“媽媽,今年暑假作業(yè)不多,老師讓我們多讀課外書!薄班,太好了!”我飛快地跑到廚房,只見餐桌上有一盆黃豆,還有一盆紅豆,我沒停住腳步,把這兩盆小豆碰撒了,撒的到處都是,這時(shí),我驚慌失措,不知如何是好。媽媽見了,對(duì)我大聲吼道:“你怎么這么不小心啊,你把這兩盆小豆給分開吧,等一下,我來檢查,否則,你甭想出去玩!
沒辦法,我只好老老實(shí)實(shí)地坐下來撿豆子,撿來撿去,大約過了半個(gè)小時(shí),我才撿了不點(diǎn)兒,心里直生悶氣,可是沒辦法,這是我自己干的'好事,找誰去呀?哎,只能繼續(xù)撿了。撿了一會(huì)兒,我實(shí)在累的受不了了,就把桌子一推,嘩啦,撿好的豆子全都掉到了地上,我只好蹲在地上繼續(xù)撿,這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)了掉到地上的全都是黃豆,根本沒有幾個(gè)紅豆,于是,我終于明白了,原來黃豆比較圓,愛掉地,而紅豆是橢圓的。
我發(fā)現(xiàn)這個(gè)奧秘后,不一會(huì)就把豆子撿完了,媽媽不一會(huì)就回來了,我把剛才發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說:“這下知道了吧,生活處處是課堂!编蓿颐靼琢,原來媽媽是在考我呀!看來,我們無論做什么事情都要?jiǎng)幽X分析,認(rèn)真思考才能成功。
生活處處是課堂作文15
那天,我在家里大掃除。我把掃地、擦桌子、整理物品……這些都被我“消滅”掉了!我剛想回屋,這時(shí),我見媽媽拿著一把像吸水托布的東西。我的腦子里滿是疑惑。我把疑惑說了出來:“這是什么?”媽媽道:“這是擦窗戶用的工具人。”我想:擦窗戶?以前沒干過,可能挺好玩,學(xué)學(xué)!我道:“我要學(xué)!”媽媽爽快地答應(yīng)了。
過一會(huì)兒,我見媽媽把它最頂上的那個(gè)“毛巾”洗了洗,然后擰干。只見她先把“托布”在肥皂水里泡了泡,然后擦了一遍窗戶,又把“拖布”洗干凈了,最后她用“托布”把玻璃上的`肥皂水擦得干干凈凈,陽光下,它閃亮亮的好看極了!
輪到我做了!我照媽媽的樣子做起來,可擦完一面,地上就灑滿一地水。媽媽見我這樣,便耐心地指導(dǎo)我。不久,我的擦窗戶“技術(shù)”就熟練了,我開心極了!我的嘴里有時(shí)還唱著:“洗刷刷、洗刷刷……”這首兒歌呢,真是太開心了!
我覺得生活中每件小事都能學(xué)到知識(shí),就像這次,我通過大掃除學(xué)會(huì)了擦窗戶。對(duì)了,你們也別忘了在生活中尋找課堂哦!
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