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課堂作文300字(經(jīng)典)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的課堂作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文300字 篇1
今天,在上課的時(shí)候,老師讓我們玩木頭人的游戲。
一開始,我們一直以為木頭人這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,可是做起來(lái)就難多了!
老師的規(guī)則是:自己擺的動(dòng)作要能描寫出來(lái),保持的時(shí)間是3分鐘,你必須得按照你寫的內(nèi)容去做,如果動(dòng)了或沒按照你設(shè)計(jì)的那么做,就會(huì)被淘汰。
第一輪開始了,我們找好了磚,就和老師一起喊;“我們都是木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)。”
說(shuō)完我們都擺好了自己的'造型,老師再把我們的設(shè)計(jì)讀一遍,看看有沒有做到位,有些人就是把左手,右手忘寫了,有的是左腳,右腳忘寫了,還好我沒有。老師接著說(shuō):“還有第二輪!蔽覀兇蟪砸惑@。
老師說(shuō)完規(guī)則,就又開始了,這次是逗人。
“哈哈,終于逗我了”我可興奮了,但我又不敢笑。這是,有人來(lái)逗我了,他用屁股一直向我扭來(lái)扭去,我卻目不轉(zhuǎn)睛,就當(dāng)做沒看見,不理不睬,結(jié)果我堅(jiān)持到了最后。
今天我贏了,我真開心!
課堂作文300字 篇2
每天,我們都要在課堂里學(xué)習(xí),每天的課堂都不一樣,每天,我們都學(xué)到了不同的知識(shí),增長(zhǎng)了不同的智慧。我喜歡與眾不同的趣味課堂,因?yàn)樗梢蕴岣呶业膶W(xué)習(xí)興趣。
記得有一次,科學(xué)課上,老師給我們提出了一個(gè)奇怪的問題:螞蟻是怎樣行走的?同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答,有的說(shuō),用放大鏡觀察,有的說(shuō),用繩子拴住螞蟻,看它的步伐怎么走,可是,實(shí)驗(yàn)證明,這些方法都不行,于是,我大膽地舉起手,用響亮的普通話,說(shuō):“我們可以把螞蟻的六條腿都涂上紅墨水!贝蠹野凑瘴业姆椒ǎ盐浵伒牧鶙l腿都涂上紅墨水,再放在白紙上,讓螞蟻行走,呀!螞蟻每走一步,就會(huì)留下一個(gè)紅色的、清晰的小三角印,老師告訴我們,它走路時(shí),每邊的.前足、后足和另一邊的中足分別組成兩組三角形,每次前進(jìn)都是這樣,一組三角形抬起向前邁進(jìn)時(shí),另一組三角形就支撐住身體,保持身體的平衡。原來(lái)如此啊!
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,這節(jié)趣味盎然的科學(xué)課,讓我知道了,要勤學(xué)習(xí),多提問,多思考才能學(xué)到更多的新知識(shí),我喜歡這樣的課堂!
課堂作文300字 篇3
!什么我的特色活動(dòng)課竟然是英語(yǔ)話劇,我非常失望,聽說(shuō)英語(yǔ)話劇到了快放假時(shí),還要上臺(tái)表演的'。要知道我可是有上臺(tái)恐懼癥吶。啊!天哪!NO!
但不管怎樣也擺脫不了這樣的命運(yùn),只能認(rèn)命了。上課了,老師讓我們自讀12頁(yè)的小故事,不會(huì)的圈出來(lái),待會(huì)問老師,第二節(jié)課大家到講臺(tái)上讀。我心想:不是吧!第二節(jié)課就要上臺(tái)講英語(yǔ)小故事,平時(shí)連舉手發(fā)言都不敢的我,你叫我怎么辦?老師一開場(chǎng)就來(lái)了個(gè)下馬威,這樣不厚道吧!慘了慘了!老師給我們讀了幾遍,就讓我們自主練習(xí)了,我要抓緊時(shí)間練習(xí),因?yàn)槿绻吓_(tái)講故事的時(shí)候突然卡殼了或者是讀錯(cuò)了,那就糗大了。但萬(wàn)一站上站就瑟瑟發(fā)抖,那也很尷尬呀。哎,不想了,還是趕緊讀吧。第二節(jié)課上課了,我的心提到了嗓子眼,我看看旁邊的同學(xué),他們都很緊張,教室里靜得出奇,連一根針掉在地上都聽得見。我凝視著老師,手都捏出了汗。過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“講故事今天就算了,考慮到大家都沒學(xué)過(guò),就下個(gè)星期吧!焙舁D―全班都松了一口氣,真是的老師你干嘛不早說(shuō),看把我嚇得。
總之,這次英語(yǔ)話劇課真是有驚無(wú)險(xiǎn),只是下周就要上臺(tái)講英語(yǔ)故事了,做好心理準(zhǔn)備吧。
課堂作文300字 篇4
快樂是什么呢?快樂是一條清清的小河,它的河水哺育著芬芳的花草?鞓肥且雇硖炜丈祥W閃發(fā)亮的星星,照亮著人們前方的道路。
在這一天的課堂上,我也感受到了快樂。“游戲開始了!”伴隨著老師的一聲哨響,我們開始了游戲。第一輪的游戲是把氣球拍到對(duì)方隊(duì)伍的地上就算贏了!翱!”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道:“它到哪兒去了?”氣球在我們拍打的時(shí)候被打上了天花板的燈上,大家瞬間屏住呼吸,有的一句話也不說(shuō),有的.甚至直接捂上了耳朵,閉上了雙眼。在安靜的空氣中,氣球“嘭”的一聲變成了又紅又美麗的“花朵”。
在我們垂頭喪氣準(zhǔn)備開始下一輪游戲的時(shí)候,老師就像給我們變魔術(shù)一樣從背后又掏出了一個(gè)新的氣球,我們又開始朝著氣球撲了上去……
第二輪游戲開始了,我們每個(gè)人都要吹一個(gè)氣球粘到黑板上。我看大家都鼓足了勁兒,有的還憋紅了臉,我也就有了勇氣來(lái)吹氣球。過(guò)了一會(huì)兒,氣球終于吹好了,可是它怎么也系不好,我還心里悄悄地埋怨這個(gè)氣球,說(shuō)它怎么這么沒用。最終我通過(guò)同學(xué)的幫助系好了這個(gè)氣球。這一局,我們還是贏了!
這就是快樂嗎?是的,快樂就是這么簡(jiǎn)單,美好。
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