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課堂作文400字經典(3篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的課堂作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
課堂作文400字 篇1
我所在的學校的教務處會派出老師去檢查課堂的情況。面對這種情況,一些老師和學生的反應是我們想不到、卻又在“情理”之中。
那天,一位老師來到我所在的.班級聽課,也就是檢查教學之類的情況。一些學生知道他是來檢查的,勉強裝一裝聽講,比如我。一些學生不知道,比如有七八個學生,趴在桌子上睡大覺。我不知道我們的任課老師是否知道有老師來檢查。任課老師沒有喊醒那幾個睡覺的學生。
下課后,那個檢查的老師走了。任課老師叫醒睡覺的同學,接著對我們說:大家在有檢查的時候裝也要裝一下,不然影響不好,平時的話,只要不講話,大家隨便。
第二小節(jié)課,有人又進入睡覺狀態(tài)。不料另外一個檢查的老師站在后門門口觀察我們的課堂情況。任課老師馬上厲聲叫醒兩個正在睡覺的女生,并大聲問其中一個女生:他剛才講到哪里了。當然那個女生不知道。任課老師訓了幾句話接著講課。等到檢查的老師一走,任課老師馬上向兩個女生道歉,說自己剛才那么大聲是迫于形勢,請兩個女生不要放在心上。我們大家在下面情不自禁地笑了。
現(xiàn)在大學的情況,大學生都清楚:大學生在學業(yè)上“貧富差距不斷拉大”;一大群學生在網絡游戲上“長江后浪推前浪”,一小群學生在起早摸黑、用心苦學;大學生在道德品質上是自由發(fā)展的,學校是不管你入歧途,或者登高峰。
我想:中國的大學學校應該抓緊一點,教師應該負責一點,學生應該用心一點。以上那樣的課堂“趣事”不可再發(fā)生了。
課堂作文400字 篇2
我喜歡抄抄寫寫,信手涂鴉,寫的作文在媽媽那總是被無情地粉碎。媽媽找來了教語文的叔叔,幫我“診斷病情”。叔叔看后皺了皺眉,什么也沒說,只是提出要帶我去爬山。
我去了,到達時,正是傍晚。群山伴著夕陽,顯得如夢似幻,甚為迷人。山腰云霧繚繞,恍如仙境。山頂?shù)腵景色很壯觀。
正當我沉迷于這美景時,叔叔拍了拍我:“這景色如何?能描述出來嗎?”我愣了一下:“好吧!
我將我所見到的景物一一描述了一番,連綿起伏的山峰,如夢似幻的夕陽……
叔叔遞來紙筆:“把你剛剛說的寫下來,按照一定的順序組合起來,再發(fā)揮想象,稍作修改……”
我拿起紙筆,在山間的石桌上刷刷地寫了起來。等我寫完,叔叔說:“自己讀一遍!蔽衣暻椴⒚胤怕暲首x起來。
“自我感覺如何?有什么想法嗎?”叔叔問。
我茅塞頓開:“我明白了!笔迨逡馕渡铋L地笑了。
“其實寫作很容易,平時注意觀察,留意生活,看到有感受的,不妨揮筆記下來。記住,我手寫我心!
原來,生活才是一場永不完結的語文課,而社會就是多姿多彩的課堂啊!
課堂作文400字 篇3
3月20日,我永遠忘不了這一天。
數(shù)學課上,同學們認真地做著練習。當數(shù)學老師巡視到孟禛禛的面前時,不由得停住了腳步,發(fā)現(xiàn)她坐在位子上發(fā)呆,便關心的詢問道:“你怎么沒把練習冊拿出來呢?”孟禛禛同學抬起頭,數(shù)學老師這才發(fā)現(xiàn)她的眼睛紅紅的,“老……老師,我的練習冊被張道程撕了!睌(shù)學老師臉上的表情頓時凝固了,鄭重的對我們大家說:“同學們,你們說說該怎么辦呢?”大家便開始七嘴八舌的討論開了。
“不如讓張道程的家長再買一本怎么樣?”
“不行,萬一以后有人把自己的本弄丟了再誣賴張道程怎么辦?”
“正好練習冊69頁,我們一人抄一頁如何?”
“不行,我們班寫字寫的好的.沒有多少,其他人都寫得像螃蟹字,歪歪扭扭的太雜亂了!
看著一個個提議被否定,孟禛禛同學竟放聲大哭起來,這讓同學們更加焦躁了。
都說急中生智,嗬,還真是這樣,候芊羽同學的腦海里燃起了智慧的火花:“不如我們一人撕一頁自己的練習冊,給孟禛禛釘上,再把撕下來的那一頁自己抄下來后粘上去?”
大家一致同意,說干就干,“嘶——-嘶——嘶”教室里響起了一支和諧的愛心協(xié)奏曲。轉眼間,一本別樣的數(shù)學練習冊擺在了孟禛禛的面前,這哪里是一張張普普通通的紙,分明是同學們一顆顆真摯的心啊,孟禛禛望著它,臉上露出了甜蜜的微笑,眼角處卻淚光閃閃,同學們長長的吁了一口氣,嘴角上揚淺淺的笑了……
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