[集合]課堂作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的課堂作文5篇，歡迎大家分享。
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課堂作文 篇1
秋風(fēng)陣陣，卷起了枝頭上的楓葉，也卷起了我腦海中的記憶。這些翩翩起舞的記憶上都印著一個(gè)名字——蕭雨。
你就跟你的名字一樣，是溫柔的雨，潤物細(xì)無聲，默默地做著自己的事，從不奢望別人的關(guān)注和贊賞。
慢慢打開記憶的糖罐，令人迷醉的馥郁香味撲面而來，五彩繽紛的糖果相互輝映，晶瑩剔透、華麗而又炫人眼目。在一片璀燦絢爛中，卻有一顆水藍(lán)色的糖果，遺世而獨(dú)立，透出清清涼涼的'冰爽。拿起來，淺淺一嘗，記憶，便從腦海深處涌來。
那天，也是一個(gè)雨天，天上淅淅瀝瀝地下著小雨。我冒著雨，敲開了你家的門。你看到我，眼里閃過一絲驚訝，卻沒問出口，而是側(cè)身讓我進(jìn)屋，默默地拿出毛巾，擦干了我混合著淚水和雨水的臉，然后安靜的坐在我身邊——這是我們獨(dú)有的默契。我傾訴，你傾聽，我不想說，你也不勉強(qiáng)。
這個(gè)星期，是我的舞蹈比賽。雖然我沒什么天賦，可是我一直很喜歡跳舞。但，這也許是我最后的一次比賽了。因?yàn)�，如果我上了初中，可能就沒多少時(shí)間練舞了。所以我很珍惜最后一次的機(jī)會，也滿懷信心，努力的練習(xí)，希望最后留下的是美好的回憶。但是，比賽的前一天，我著了涼。第二天比賽時(shí)，整個(gè)人頭昏腦漲，跳舞也是軟綿綿的，一點(diǎn)力度都沒有，結(jié)果在第一輪就被涮了下來。
我不甘心，真的很不甘心。這是我所能展現(xiàn)的，最后的機(jī)會了，它卻就如七彩的泡泡般，美麗卻不真實(shí)，輕輕一碰就破了。不是說，只要付出了，就一定能得到回報(bào)嗎？為什么我那么努力，卻得不到肯定？
雨聽完我的訴說，小心的斟酌著詞句，柔柔地說：“也許，你是被評委否定了。但是，對于觀眾來說，他們欣賞的不是你的成績，而是你的表演。只要你全力以赴了，他們肯定能感受到你的心意。我相信，你已經(jīng)將一場精彩的表演帶給觀眾了。那些掌聲，你一定也聽到了，這也算是另一種美好的回憶。”她伸出手，慢慢地將我的頭發(fā)撥到耳后，繼續(xù)說：“這個(gè)世界上，很多事都不會一帆風(fēng)順，經(jīng)常會有許多不可抗拒的意外發(fā)生。也許努力了不一定有回報(bào)，但是不努力的話，就一定不會有回報(bào)！如果什么事都按照計(jì)劃中的進(jìn)行，那你的人生還能有多少樂趣？”
“……雨……”
“什么？”
“你真是不會安慰人�！�
雨望了我半餉，輕輕說：“這不是安慰�！闭f完，摸摸我的頭，對我笑了笑�！斑@是事實(shí)�！� 記憶中的最后影像，是雨那抹溫柔而又安定人心的淺笑。這段記憶，一直被我牢牢地刻在腦里，印在心里，永遠(yuǎn)不曾抹去。
課堂作文 篇2
孔子曾經(jīng)說過：“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話告訴了我們，教育，不止在課堂上。
我還記得寒假時(shí)發(fā)生的一件事，讓我刻骨銘心，深深受到了教育。
那一次，我和媽媽去shopping，正在興頭時(shí)，突然從大街中傳來收水瓶的聲音，我心想：家里正好有一大堆舊水瓶要拿去賣，便叫住了那個(gè)手收水瓶的小男孩，只見他穿著一身破爛的衣服，手里拎著幾個(gè)水瓶，眼睛里充滿了求知的欲望。
我見到他，跟他說﹕“水瓶在我家，跟我回去拿吧！”他爽快地答應(yīng)了。一路上，我邊走邊問他﹕“你上幾年級了﹖”他冷冷的回答我說﹕“我沒有上學(xué)�！蔽依^續(xù)追問﹕“為什么？”他告訴我他家里很窮，上不起學(xué)�！澳悄愀改改兀克麄兪亲鍪裁垂ぷ鞯模俊彼麕缀蹩煲蘖说恼f道﹕“我……我父母……”我趕忙安慰他，但它卻告訴我﹕“就算我不能上學(xué)，長大后不能做國家的棟梁，但我也要為我深愛的祖國做出貢獻(xiàn)，即使它再微小，那也是我作為一個(gè)中國人應(yīng)盡的職責(zé)和愛國的表現(xiàn)！”他的話那樣鏗鏘有力，一個(gè)收水瓶的小男孩在我心中頓時(shí)高大起來。愛國，只一個(gè)有民族自信心的人的表現(xiàn)，而信任，也是對一個(gè)朋友最基本的要求��！說到信任，讓我想起了媽媽曾經(jīng)給我講的`一個(gè)故事﹕在一片大沙漠中，有兩個(gè)人在一起行走，他們迷失了方向，水也喝完了，其中一個(gè)人已經(jīng)體力不支，口干舌燥，無法再繼續(xù)行走了，，而其中一個(gè)人交給他一把槍，再三叮囑他﹕“槍里有五發(fā)子彈，你每隔兩小時(shí)在空中鳴一槍，。槍聲會指引我來與你會合。說完，信心滿滿地走了。而中暑的同伴卻滿腹狐疑﹕他能找到水嗎？能聽見槍聲么？會不會對下自己這個(gè)包袱獨(dú)自離開？”到了夜色昏暗的時(shí)候，只剩下一顆子彈了，中暑者確信同伴早已離去，自己等著死亡，……想象中，天空飛來一只禿鷹，狠狠地啄瞎了他的眼睛，他絕望至極，徹底崩潰了，終于，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽穴……槍聲過去不久，同伴帶著一大壺清水和駱駝隊(duì)找到了他的尸體……
是��！我們身邊到處存在著教育，小男孩讓我懂得了要做一個(gè)國家的棟梁！做一個(gè)有志氣，有奉獻(xiàn)精神的中國人！而那個(gè)悲慘的故事告訴了我無論面對怎樣的生活環(huán)境，面對多大的困難，都不要放棄對朋友的信任，對自己的信念，對生活的信心。
課堂作文 篇3
又是春暖花開，萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。怡人的春風(fēng)吹暖了大地，課堂改革的春風(fēng)也吹進(jìn)了我們的校園，吹開了同學(xué)們思想的枷鎖，吹化了師生之間的堅(jiān)冰。我們的課堂終于“活”了起來，迎來了一個(gè)最有生機(jī)和活力的春天。
走進(jìn)教室，你聽到的，不再是老師滔滔不絕的說教聲，而是同學(xué)們熱烈的討論聲。我們用自己的思維領(lǐng)悟新知識，從自己的角度看待新事物。每個(gè)人都既是學(xué)生又是老師，充分參與課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，積極地去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去感悟，掌握自己學(xué)習(xí)的主動權(quán)；你看到的，不再是老師千篇一律的講，學(xué)生昏昏欲睡的聽，而是同學(xué)們主動發(fā)言和上臺講解，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們活躍的思維，強(qiáng)烈的好奇心，旺盛的求知欲，讓課堂“活”了起來，讓知識生動了起來，激發(fā)了每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，抓住了每個(gè)同學(xué)的注意力。我們的課堂變的高效率，高質(zhì)量。
這是屬于學(xué)生們的春天，也是整個(gè)教育事業(yè)的春天。
曾有多少學(xué)生將自己比作風(fēng)箏，想要飛翔卻掙不開風(fēng)箏線的阻擋，他們呼吁著，請求著，希望有一種新的教育方式能給他們的思想松松綁；曾有多少學(xué)生將自己比作樹木，想要伸展軀體自由生長卻被修剪成相同模樣，他們渴望著，向往著，期待有一種新的教育方式能讓他們的個(gè)性有機(jī)會張揚(yáng)；曾有多少學(xué)生將自己比作花朵，想要親歷風(fēng)雨堅(jiān)強(qiáng)成長卻被關(guān)在溫室中呵護(hù)，他們憧憬著，盼望著，希望有一種新的教育方式能讓他們開闊眼界，適應(yīng)社會，在將來能夠更好地融入社會。
這一次的課堂改革，終于把學(xué)生還給了學(xué)生自己，我們有了張揚(yáng)個(gè)性、開拓視野的機(jī)會，展示自我。互相學(xué)習(xí)的平臺，更有了走出自我的勇氣。課堂改革不但徹底顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)模式，使我們充分投入學(xué)習(xí)，提高成績。更重要的是，它讓我們學(xué)會互助，學(xué)會合作，懂得取長補(bǔ)短，積極地與人交往。讓我們從一開始的“不敢說”“不會說”，到現(xiàn)在的“敢于說”“善于說”，鍛煉了我們表達(dá)交流的能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。對于一個(gè)學(xué)生來說，表達(dá)自己，傾聽他人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會交往是將來在社會上立足的'基本素質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一張寫滿高分的成績單重要得多。許多中國學(xué)生有著最優(yōu)秀的成績，卻沒有最杰出的能力，“高分低能”在世界上都成了一個(gè)笑話�！吧倌陱�(qiáng)則國強(qiáng)”，我們?nèi)粢獮樽鎳慕ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，僅憑高分是不夠的，還要有素養(yǎng)，有能力，做全面發(fā)展的人才。
課堂改革是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我，改變自我，走出自我，展示自我的好機(jī)會，也是我們培養(yǎng)自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的最佳時(shí)期。改革才剛剛開始，我們就欣喜的發(fā)現(xiàn)了課堂內(nèi)外的變化：原來懶散的同學(xué)們積極了，愛學(xué)了；原來沉默的同學(xué)們活躍了，開朗了；原來寂靜的課堂熱鬧了；原來刻板的知識生動了。然而，需要我們適應(yīng)的、學(xué)習(xí)的還有很多。我們要抓住機(jī)會改變學(xué)習(xí)模式老化、思維定勢等不利于我們學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣，解開思維的枷鎖，打破傳統(tǒng)的教育理念，積極參與到課堂改革中去，讓我們一起為“課堂的春天”添上更為生動的一景吧！
課堂作文 篇4
時(shí)間過得好快，線上學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月了，我也由剛開始的不適應(yīng)變得習(xí)慣了每天的積極準(zhǔn)備，每天早飯后的第一件事就是坐在書桌前和老師同學(xué)們在微信群里打招呼，晨讀，開心地迎接一天的網(wǎng)課。
清明節(jié)的前夕，我和媽媽弟弟要去沈陽幫姑姑摘草莓。因?yàn)榍迕魅旒贂泻芏嗳瞬烧葺�，所以我們要去幫忙。清明�?jié)前一天，我們七點(diǎn)半就出發(fā)了，我不希望耽誤太多的課程，我?guī)е鴷疚木�。中午我們到姑姑家了，我趕緊拿起手機(jī)上網(wǎng)，我迫不及待地進(jìn)入我們的微信課堂，手機(jī)剛一打開消息的'提示音不絕于耳，我開始擔(dān)心是不是落下很多課程，我迅速掃視著手機(jī)屏，捕捉老師講課的內(nèi)容。首先我認(rèn)真看了數(shù)學(xué)視頻，完成了老師布置的作業(yè)，發(fā)到了"每日交作業(yè)"里，我開心地在群里發(fā)了消息：老師，我的數(shù)學(xué)作業(yè)完成了。接下來我去英語群里尋找老師發(fā)的視頻，很快完成了作業(yè)，當(dāng)我全部補(bǔ)完，我如釋重負(fù)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，線上學(xué)習(xí)還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，離開家出遠(yuǎn)門也不會耽誤課程，原來的擔(dān)心是沒必要的。在網(wǎng)課里，我們只講重點(diǎn)和分析，需要寫的并不多，這讓我很快地完成作業(yè)，老師也表揚(yáng)我請假了還積極完成作業(yè)，還給我發(fā)了"點(diǎn)贊"的小表情，我開心極了！
這次線上學(xué)習(xí)剛開始媽媽陪我手機(jī)操作，只一天，我就自己獨(dú)立學(xué)習(xí)了。雖然爸爸媽媽在家的不遠(yuǎn)處的廠棚里磨玉石件聲音很大，但我有辦法，戴上耳機(jī)就能專心學(xué)習(xí)了，老師需要的視頻我都能自拍，爸爸媽媽不用在身邊陪我，因?yàn)樗麄兿嘈盼易约簳䦟W(xué)得很好，不用他們操心！即使像今天停電，我也會照樣好好學(xué)習(xí)。我提前把電充滿，想著應(yīng)該夠用，可手機(jī)電量還是不夠，我為了不耽誤課在爸爸車?yán)锍潆�，后來手機(jī)充進(jìn)了28%的電量，我勉強(qiáng)繼續(xù)上課，線上學(xué)習(xí)有利有弊，手機(jī)沒電就無法上網(wǎng)課。
雖然這段時(shí)間我習(xí)慣了并且愛上了線上學(xué)習(xí)，但我還是希望能夠早日開學(xué)上課，回到學(xué)校，回歸真正的課堂，見到我敬愛的老師，聽她的諄諄教誨，見到我親愛的同學(xué)們，一起學(xué)習(xí)，一起做操，一起跑步，一起快樂地成長！
課堂作文 篇5
課堂是大家學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)那里也有大家的喜怒哀樂。
喜
今天上午第三節(jié)課是體育，老師對大家說：“今天這節(jié)課自習(xí)!解----散!!“我們像脫疆的野馬，飛也似的沖出了老師的“包圍圈“。操場上立刻沸騰起來，充滿了
歡聲笑語，有的打乒乓球，有的踢足球，有的打羽毛球。。。。。。喜氣洋洋的一片．
可是＂好景不長＂，下課鈴響了，大家都依依不舍地離開了操場．
怒
第四節(jié)是語文課．班長對我們說：＂今天這節(jié)課布置語文作業(yè)，老師有事
�。f話的人超過五個(gè)的話，晚上的'作業(yè)全班的人都得寫兩遍�。。。⑽彝砩�
要去＂創(chuàng)新作文＂上投槁，所以我一直都仔細(xì)地寫作業(yè)，但我在寫作業(yè)時(shí)，接
連不斷的數(shù)字讓我發(fā)冷汗：１２３．．．．．．９．９個(gè)了呀，千萬不要在有
人說話了呀！突然班長羅言冷不防地說了一聲：＂１０！好！今天的作業(yè)兩遍
�。馑牢伊耍陡宓挠�(jì)劃又泡湯了．
哀
該恐怖的英語課了．英語老師大步流星地走進(jìn)了教室，對大家說：＂今天
挑寫英語單詞，不會的或?qū)戝e(cuò)的抄寫２０遍�。。樀梦也唤隽艘簧砝浜梗�
挑完之后，本人錯(cuò)了兩個(gè)單詞，正在慢騰騰得補(bǔ)呢�。�
樂
下午，和藹的書法老師來上課了．一切煩惱都已拋到了九霄云外了，老師布
置了作業(yè)之后說：＂寫完作業(yè)就可以自由活動，但不要說話哦�。⑽覀兣d高采烈
地畫起了超級賽亞人．
課堂有快樂，也有悲傷，你們的課堂是不是這樣的哪？
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