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課堂作文600字集錦（4篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的課堂作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文600字 篇1
在小學(xué)的時(shí)候并不喜歡語(yǔ)文，感覺(jué)語(yǔ)文枯燥無(wú)味根本提不起興趣，那時(shí)的感受就是作文煩！背書(shū)煩！課文煩！可是到了初中之后，余老師把我領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)世界！
今天下午老師給我們講習(xí)題，在講到菊花的花語(yǔ)的時(shí)候大家起了爭(zhēng)執(zhí)，七嘴八舌的爭(zhēng)吵起來(lái)。最終還是我們答對(duì)了。老師問(wèn)紅玫瑰的花語(yǔ)時(shí)點(diǎn)了葉沐陽(yáng)回答。葉沐陽(yáng)不假思索的回答：“我愛(ài)你�！边@句話引起班級(jí)的哄堂大笑起來(lái)。慢慢的我們都安靜下來(lái)。只有王金柱還在笑，老師的目光已經(jīng)移到了他的身上，可他卻渾然不覺(jué)。老師說(shuō)：“王金柱你有沒(méi)有送給人玫瑰？或別人送你過(guò)玫瑰？”我被老師說(shuō)的話弄得捧腹大笑起來(lái)�！拔宜瓦^(guò)別人玫瑰�！蔽翼樦曇敉目�，原來(lái)是葉沐陽(yáng)說(shuō)的�！澳悄阏f(shuō)說(shuō)你給誰(shuí)送的玫瑰？”
“我小時(shí)后以為送花都送玫瑰，在我媽媽生日的那天我送了我媽媽10朵玫瑰，后來(lái)才知道送母親花應(yīng)該送康乃馨�！�
聽(tīng)了他的講解我們笑得更大聲了。這時(shí)老師說(shuō)：“繼續(xù)上課，把心收回來(lái)，都是玫瑰惹的`禍。”我想：如果玫瑰會(huì)說(shuō)話的話，一定會(huì)說(shuō)關(guān)我什么事……
語(yǔ)文課之后就是英語(yǔ)課，我的心情出奇的好，但老師要我們不看書(shū)演示時(shí)兩位同學(xué)上去對(duì)話。當(dāng)讀到：“good afternoon Miss chen(應(yīng)該是Mr·chen)頓時(shí)大家都笑了起來(lái)，老師也忍不住笑了起來(lái)。我連連說(shuō)：“不行了，不行了，快笑岔氣了�！薄�
快樂(lè)的一天過(guò)去了，我相信在以后的日子里如果都像這樣快樂(lè)學(xué)習(xí)的話，一定會(huì)對(duì)課程產(chǎn)生濃厚的興趣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)事半功倍，永遠(yuǎn)記住那句話：“興趣是孩子最好的老師！”
課堂作文600字 篇2
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)，上課鐘響起，不管哪一周或哪一天，都有學(xué)校為學(xué)生和老師所準(zhǔn)備的功課表，第一節(jié)上語(yǔ)文，第二節(jié)上數(shù)學(xué)等等，一學(xué)期中，都過(guò)著這一成不變的生活，顯得枯燥乏味。
每到了暑假，我便為自己換上了一張獨(dú)一無(wú)二的功課表，在這個(gè)假期中，既不想整天窩在家里、對(duì)著電視、電腦發(fā)呆，也不想把美好的假期浪費(fèi)掉，所以我參加了許多夏令營(yíng)和凈灘活動(dòng)，在這一個(gè)假期中，不但可充實(shí)自己，還可使環(huán)境美化，真是一舉數(shù)得。
暑假的第一天，我背著背包，到泳訓(xùn)夏令營(yíng)上課，剛開(kāi)始，大家都只坐在岸邊，練習(xí)著踢水，后來(lái)才慢慢下水，教練試著讓大家拿著浮板換氣，但試了好久都無(wú)法成功，這時(shí)鐘聲響起，一個(gè)上午的.泳訓(xùn)課就這么結(jié)束了，真叫人感到不危明天一定得更加努力，否則花了一整個(gè)暑假，卻只會(huì)踢水，那真的很糗�；丶页詡�(gè)飯休息一下，等到手機(jī)鈴聲響起，我趕緊拿著夾子和垃圾袋，騎著車往海邊沖，為了把海灘打掃的干干凈凈，我使出了渾身解數(shù)，不一會(huì)兒便汗流浹背了，但手中拿著裝著滿滿垃圾的袋子回家，雖然很累，但心中卻是滿滿的充實(shí)。晚上，吃完飯后，到教會(huì)沉淀一下心情，也聽(tīng)著音樂(lè)放松身心。
一個(gè)暑假快結(jié)束了，我也學(xué)會(huì)了游泳，不管是自由式，還是蛙式都難不倒我，社區(qū)的環(huán)境也變得很干凈，附近的海灘垃圾也少了許多，在這個(gè)暑假中，我學(xué)到了很多，也看到了只要大家同心協(xié)力，要把環(huán)境打掃的一塵不染，是多么容易的事，這暑假為自己安排了一張功課表，也讓我交出了一張漂亮的成績(jī)單。
課堂作文600字 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，小明左手拿著一個(gè)足球，右手拿著一些臟衣服下樓了。他把衣服往洗衣盆里一丟，對(duì)正在掃地的媽媽說(shuō)：“把衣服洗一下，我明天踢球還要穿呢？”沒(méi)等媽媽回答，他就飛快地跑出了家門。
一會(huì)兒，他就到了小軍的家里。但是，他怎么也找不到小軍，往院里一看，原來(lái)他正在洗衣服呢！一個(gè)個(gè)泡沫直往天上飛。小明一把拽住小軍的手，說(shuō)：“衣服應(yīng)該是媽媽洗的，我們?nèi)ヌ咦闱虬�，將�?lái)參加世界杯，為國(guó)爭(zhēng)光！”小軍把手掙了出來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“可是今天我被媽媽批評(píng)了，這么大了連自己的'衣服都不會(huì)洗，將來(lái)怎么為國(guó)爭(zhēng)光啊。所以我要洗好衣服再去踢球！”
小明很生氣，可是看著小軍的樣子，知道肯定是說(shuō)不動(dòng)他了。于是又興沖沖地往小白家跑去。
一到小白家，小明發(fā)現(xiàn)小白正在掃地�？吹叫∶鱽�(lái)了，小白就問(wèn)道：“小明，今天你做家務(wù)了嗎？”小明說(shuō)：“做什么家務(wù)啊，雙休日我們應(yīng)該鍛煉身體，練球，將來(lái)參加世界杯�。 毙“追畔聮咧�，說(shuō)：“小明啊，昨天我們老師說(shuō)，現(xiàn)在做做掃地、洗衣服、做飯什么的家務(wù)，或者為爸爸媽媽倒倒水，捶捶背，懂得愛(ài)爸爸媽媽，將來(lái)才會(huì)真的有出息，我覺(jué)得老師說(shuō)得不錯(cuò)啊。你也先去做做家務(wù)吧！待會(huì)兒我們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩，好嗎？”
小明找不到一個(gè)伙伴，垂頭喪氣地回到了家里。只見(jiàn)媽媽正在洗衣服，他說(shuō)：“媽媽，你怎么還沒(méi)上班�。 眿寢屨f(shuō)：“我洗好就去，你怎么不踢球就回來(lái)了啊！”小明看著媽媽那勞累的樣子，才明白自己錯(cuò)了。
他馬上跑上前去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您今天太累了，衣服就讓我來(lái)洗吧，我一定會(huì)洗得很干凈的！”媽媽聽(tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“看來(lái)，我家的小明懂事了！”
課堂作文600字 篇4
人的一生，有許多節(jié)課。一節(jié)意義重大的課堂影響人的一生。我印象最深的是在鄉(xiāng)下的一節(jié)“課”。
清明節(jié)后，正是種水稻的黃金時(shí)期，我家一行人到叔叔家?guī)兔�。我原以為這活兒容易極了，就一路飛跑，希望早點(diǎn)兒把活兒干完。
我們到了叔叔的田地。這塊地緊挨著大公路，旁邊還種著許多紅薯。我們脫了鞋，踏下去，一腳一個(gè)淺淺的小腳印兒。秧苗都扎成了一小捆一小捆的，排成一列列的，那個(gè)綠呀，綠得那么可愛(ài)，那么鮮艷，那么喜人。在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，我把秧苗分開(kāi)，開(kāi)始插秧了。俯身，插穩(wěn)，起身，看正不正。插秧就是這樣，一個(gè)一個(gè)步驟，慢慢來(lái)。我插的秧，十棵有七棵是“加工”的，正因?yàn)槿绱�，我才這樣不耐煩，又累又苦又煩躁，誰(shuí)想干。
可是，農(nóng)民一刻也沒(méi)有停止耕種，他們勤勞，善良，淳樸，任勞任怨。一顆顆糧食是他們用汗水辛勞換來(lái)的。我們要尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果，尊重農(nóng)民。他們是辛勤的勞動(dòng)者。
在初中的一個(gè)暑假里，我們老師布置了一道非常特別的作業(yè)，給家人炒一次菜，回家我便開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)開(kāi)始學(xué)了。
我首先看冰箱里有什么菜，我定眼一看，紅紅的胡蘿卜，新鮮的肉，大大的包菜還有又青又大的蔥，我決定做一個(gè)胡蘿卜炒肉蔥絲。我把胡蘿卜，肉和蔥，各種材料都準(zhǔn)備好了，再把胡蘿卜洗好，然后拿出鋒利的'刀把胡蘿卜切成圓片的把肉和蔥切成細(xì)細(xì)的細(xì)條。我先在鍋里放上油，開(kāi)火，等待油滾了，開(kāi)始炒菜。我把肉和蔥先放進(jìn)鍋里，把肉先炒熟，我用小勺把肉把肉放在鐘里來(lái)回翻動(dòng)，再把胡蘿卜放進(jìn)去，放一水繼續(xù)炒，因?yàn)楹}卜是硬生生的，所以要炒就久一些。幾分鐘后，再放味精等配料，再炒一會(huì)兒就可以上菜了，正好這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，我的菜也差不多要上桌了。終于上桌了我把炒得香噴噴的菜遞給他們吃，爸爸媽媽吃后笑嬉嬉地說(shuō)：“還可以，挺好吃的�！蔽衣�(tīng)后可高興了。
從這次炒菜中，我學(xué)到了很多知識(shí)。
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