課堂作文匯總【3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的課堂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文 篇1
可能在別人的眼里，課堂是枯燥的，乏味的，可今天在課堂里唱響的這——支小插曲，令整個課堂都變得樂不可支。
在下課的前二十分鐘，老師答應(yīng)給我們表演一個小魔術(shù)，我們都快要樂開花了！
老師開始表演小魔術(shù)了，整個五4班都炸開了鍋�！笆紫�，我要求你們要安靜，要用心去體會這個小魔術(shù)，看誰能猜出老師表演這個魔術(shù)的真正目的！”老師洪亮的聲音在喧鬧聲中響起�！昂�！”我們又一陣歡呼。
老師先從錢包里抽出一張紅彤彤的百元大鈔在我們面前晃了晃，“聽好要求，現(xiàn)在第一排的同學(xué)把語文書平放在桌面上。我一會兒用兩條紅領(lǐng)巾蒙住眼，轉(zhuǎn)過身面對著黑板，讓其中一位同學(xué)把這百元大鈔夾在第一行的某一位同學(xué)的語文書里，看我在不能看著放的情況下能不能把百元大鈔找出來。小君，你來放�！崩蠋熣f罷便把錢交給小君，然后用紅領(lǐng)巾蒙住眼，轉(zhuǎn)過身，又補充說了一句：“如果我找到了，這一百元還是歸我；如果我找不到的話，這一百元就歸你們�！边@時，我心想：老師怎么會找到呢？老師又不是神仙。小君開始走動了，他在第一行前面逛了又逛，終于決定把手中的百元大鈔夾在小杰的書里，我們現(xiàn)在期待待老師轉(zhuǎn)身了。
二十秒過后，老師終于轉(zhuǎn)身了，我們是更為緊張了，豆大的.汗珠在額上打轉(zhuǎn)兒。老師松開紅領(lǐng)巾，便走下講臺進(jìn)行她的“搜索行動”了：搖一搖桌子，拍一拍桌面，聽一聽書本，到底這三個動作是有何作用呢？老師為什么這樣做？一連串的問題在我心中溜出來。老師又看一看全班同學(xué)的神態(tài)，老師露出了一個詫異的笑容。此時此刻，我已經(jīng)感覺到老師在心中有答案了，我更緊張了。
過了半晌，老師拿起小杰的書本，翻了翻，一張百元大鈔正赤裸裸地躺在書上哩！我們失望地嘆了一口氣，看來老師還真是神仙啊！
“怎么樣，這個魔術(shù)精彩吧！”“精彩�！蔽覀儫o精打采地回答老師�！安徊m你說，其實老師是學(xué)過心理學(xué)的，我單單看你們的神態(tài)我就已經(jīng)知道這百元大鈔花落誰家了�！薄班�，原來是這樣��！”我們驚訝地說�！八阅銈円院笠欢ㄒ犂蠋熢捓�！”“嗯！”
其實老師為我們做這個魔術(shù)的目的不單單是要表演給我們看，而是讓我們信任老師、相信老師，還有提高我們的判斷能力，真是一舉多得��！
課堂作文 篇2
生活中，有許多在課堂上學(xué)不到的東西，生活每時每刻都在給我們上課，就講今天我和爸爸去七里漂流吧!光是這只有一個小時的漂流，就讓我體會到了不少東西。
十點，我和爸爸坐在救生艇上，等待著漂流開始�？晌覅s急不可待，在船上蹦來蹦去，不停擺弄著船槳，槳打在水面上，濺開了一朵朵水花。我想方設(shè)法讓船向前進(jìn)，可船卻不聽我的話，在原地打轉(zhuǎn)，就像一艘船在被一個毫不方向感的人駕駛著。“兒子，你一定不會劃船吧!”爸爸饒有興趣地看著我在擺弄著船槳，“來，我教教你!”說罷，便一邊說一邊劃，“一只手握住船的一端，另一只抓在槳葉的前端，插入水中，插地越深越好，再用力向后劃�！卑职忠蛔忠痪涞刂v給我聽，說到“再用力向后劃”時，還真把槳劃了一下，船立刻前進(jìn)了一兩米。過了一會兒，我已經(jīng)在爸爸的耐心教導(dǎo)下成功學(xué)會了劃船。生活處處有課堂，只是生活變成了老師，教的東西與班里教的不同而已。這不，我學(xué)到了劃船的方法，這是在課堂里學(xué)不到的。
還有五分鐘就要開始了，我們的船是第一個出發(fā)，爸爸先是給我?guī)狭税踩�，又再三叮囑：“下去時要抓緊扶手�！遍_始了，我們的船飛奔而下，數(shù)十個浪頭打向天空，落在我們的船里。緊接著，五六個大浪又打在了我的身上，如同五六只張牙舞爪的怪獸撲向自己，船漂了兩三米，一切風(fēng)平浪靜了。我忍不住打了幾個噴嚏，爸爸忙轉(zhuǎn)過頭問道：“有沒有感冒?”這幾句話雖然這么平常，但卻流露出無限的.關(guān)懷，一股暖流涌上了我的心頭。是啊!生活就是我們最好的老師，在看短短的幾分鐘內(nèi)，我在一剎那就懂得了關(guān)心他人。生活這位老師教的東西珍貴無比，都是人生中必不可缺的常識，委實讓我懂了許多。
很快，潮流結(jié)束了，爸爸幫我脫下救生衣，脫下了我的上衣，在岸上擰干，邊擰邊說：“衣服不擰干會著涼的�！币粍x那，兩顆淚珠在我的眼睛打著轉(zhuǎn)，可我始終沒讓它落下。與此同時，我感覺到太陽光散在背上，暖洋洋的，而我在生活中體會到的由愛與關(guān)懷組成的暖流，仍在我心頭徘徊，那溫暖，才真正照耀人心。
生活處處是課堂，關(guān)懷，愛卻才真正是生活這位老師教給我們最寶貴的知識。
課堂作文 篇3
春天像一首歌，使我心情舒暢；春天像一處美景，令我心曠神怡；春天像一幅畫，使我陶醉其中。春天是生機勃勃的，春天是充滿活力的。
冬天剛過，春姑娘就邁著輕盈的腳步悄無聲息地來到人間。這時，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：哇！世界變綠了。小草偷偷地從土里探出它們嫩綠的腦袋，好奇地張望著世界。柳樹抽出嫩綠的新芽，點綴在柳枝上，一陣微風(fēng)吹來，一顆顆柳樹好像一位位婀娜的少女在梳理著它們的秀發(fā)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草坪上有幾點彩色，為碧綠的.地毯更添幾分美麗。走進(jìn)一看，原來是幾朵小花，他們在微風(fēng)的吹拂下左右搖擺，好像在跳著優(yōu)美的舞蹈。從遠(yuǎn)處又飛來了幾只蝴蝶，構(gòu)成了一幅生機勃勃的動態(tài)美景圖。
春天來了，溪水解凍了，河水嘩啦嘩啦地響著，好像好像嘩啦演奏著春天的交響曲。小鳥們也從南方飛回來了，嘰嘰喳喳地叫著，好像在四處給人們報道春天到來的消息。抬頭往天上看，各種各樣的風(fēng)箏飛在天上，有蜈蚣的、有老鷹的、有飛機的… …，五花八門，十分美麗。這時，一陣春風(fēng)吹來，拂過我的臉頰，那春風(fēng)輕輕柔柔的，好像母親溫暖的手撫摸著我的臉頰，使我陶醉其中。忽然，我感到有幾滴水滴在我的臉上，往上一看，原來下起了小雨，天氣忽然變得涼爽起來，那雨滴好像一枚枚琴鍵，彈奏出一首優(yōu)美的樂曲，不一會，雨停了，太陽又出來了，整個世界變得更亮了，空氣也變得更加清新了。氣也變得更加清新了，走近一看，小草被雨滴沖刷得更加晶瑩剔透，雨珠在小草上滾來滾去，好像一顆會動的珍珠。一場小雨過后，萬物變得更加生機勃勃，充滿活力了。
雖然現(xiàn)在還是寒冬時節(jié)，但我卻開始憧憬美麗的春天了，一想到春天那生機勃勃的景象，我就陶醉其中，不能自拔。真希望春天快點來臨��！啊！我愛你這令我陶醉的春天！��！我愛這美麗的大自然。
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