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實(shí)用的課堂作文300字(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的課堂作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
課堂作文300字 篇1
“哈哈哈……哈哈哈……”咦,這是哪里傳來(lái)的`笑聲?哦,是五年級(jí)三班,原來(lái)我出丑了,。
那天,大家正在教室里吵吵鬧鬧,大呼小叫,讓人不得安生。其實(shí)我也早就適應(yīng)了這種氛圍,于是便拿出一本書來(lái)津津有味地看。
突然間,全場(chǎng)安靜,仿佛萬(wàn)物滅絕,只剩下風(fēng)孤獨(dú)地咆哮。我好奇地抬起頭,冷笑了一聲:怪不得呢,原來(lái)是科學(xué)老師來(lái)了。
老師讓簡(jiǎn)單地復(fù)習(xí)了一下課本,又做了幾個(gè)題,老師便開(kāi)始提問(wèn),
當(dāng)時(shí)我心想:反正不會(huì)叫到我,我偷一下懶吧。想著想著,我便走神了。
估計(jì)當(dāng)時(shí)我的樣子就好像給老師發(fā)了信號(hào),于是老師把我叫起來(lái)。還沒(méi)等提問(wèn),真不知道當(dāng)時(shí)我是怎么想的,還是大腦想象力豐富,我就不假思索地說(shuō):“斜面。”大家先是愣了一下,然后哄堂大笑,連老師也無(wú)奈地笑了。我居然還摸不著頭腦,心想:我不是回答對(duì)了嗎?大家為什么笑?最后老師又問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,我回答對(duì)了,才完事了。不,還沒(méi)完,伺候我那煩人的同位還經(jīng)常說(shuō):“隆志遠(yuǎn)是什么?斜面!”
我無(wú)奈地嘆了口氣,把這笑聲藏在了心底。
課堂作文300字 篇2
“哈哈哈……“從我們教室里不斷傳出陣陣歡笑。我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——對(duì)著干。
老師簡(jiǎn)單的說(shuō):“當(dāng)我說(shuō)站、坐、舉手你們要這樣做坐、站、抬腿……知道嗎?”
游戲開(kāi)始了,老師先說(shuō)了站,我們坐得更直了,坐,我們就彈簧似的站了起來(lái),舉手,忽然,就有人想不出來(lái)怎么辦了,他們就跟著其他人抬起腿來(lái),可是已經(jīng)晚了,剩余的人想:“這些動(dòng)作可難不倒我呢!”忽然,老師來(lái)了一個(gè)殺手锏一左手摸右耳,有的同學(xué)突然頭腦一片空白,分不清左右,這時(shí),只剩下三個(gè)人了,老師又說(shuō)了向左轉(zhuǎn),又有兩人淘汰了,最后的贏者是楊云舒,我還在心里暗暗給他點(diǎn)贊呢。
“再來(lái)一局……”我們說(shuō)。老師先說(shuō)了哭、笑、笑、哭,在場(chǎng)的人一會(huì)兒哈哈大笑,一會(huì)兒哇哇大哭,真讓講臺(tái)上的`人忍俊不禁。
通過(guò)這個(gè)游戲,我懂了沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。所以,在學(xué)校里一定要遵守紀(jì)律,聽(tīng)老師安排,這樣我們的課堂才能井然有序。
課堂作文300字 篇3
今天上作文課,課堂上為了活躍氣氛,溫老師提議我們大家做一個(gè)“鬼臉游戲”。
對(duì)老師的提議我們心里都非常激動(dòng),大家在下面唧唧喳喳的議論著,可都不敢上去表演。終于我們班的張翰星同學(xué)自告奮勇的站了起來(lái),老師讓他走到講臺(tái)中間,我們也立刻安靜下來(lái),目不轉(zhuǎn)睛的注視著張翰星的那張臉。只見(jiàn)他用兩個(gè)小拇指放在嘴的.兩邊將嘴向外拉開(kāi),用兩個(gè)食指按著兩只眼睛的下方往下扒開(kāi),并來(lái)回的吐著舌頭。他那滑稽得樣子逗的同學(xué)們哈哈大笑,前仰后合。
接著溫老師又給我們表演了一個(gè)狡猾的大狐貍。這時(shí)候教室里的氣氛活躍起來(lái)了,整個(gè)教室里充滿了開(kāi)心的笑聲。溫老師讓我們同桌之間相互做鬼臉并進(jìn)行交流。還沒(méi)等我準(zhǔn)備好,我的同桌就用兩個(gè)拇指和食指扯著兩只耳朵,用兩個(gè)小拇指頂著兩個(gè)鼻孔,沖到我的面前,活脫脫一直小豬的樣子,可愛(ài)極了,笑得我差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
就這樣不知不覺(jué)到了下課的時(shí)間,溫老師讓我們把這開(kāi)心的游戲記錄下來(lái),作為下節(jié)課的寫作內(nèi)容。
通過(guò)這次游戲,使我明白生活中只要善于觀察,就會(huì)發(fā)先許多有趣的事情。
課堂作文300字 篇4
大家好,我是本臺(tái)記者趙奕陽(yáng),我現(xiàn)在在環(huán)球語(yǔ)言中心向大家介紹一種游戲——二人三球游戲。大家請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
地點(diǎn):環(huán)球語(yǔ)言中心H3K班
時(shí)間:上午8:00-9:30
游戲:2人3球游戲。規(guī)則是兩人面對(duì)面,雙腳不能離開(kāi)方格,要求三球不停地運(yùn)轉(zhuǎn),兩人不停地接拋球,球不能掉地,掉落游戲即結(jié)束。以時(shí)間長(zhǎng)久者為勝。
這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的游戲,下面準(zhǔn)備做游戲的是Jaspert和Janilc,F(xiàn)在正式宣布:“游戲開(kāi)始!”
只見(jiàn)Jaspert和Janilc面對(duì)面站著,一看就知道是“久經(jīng)沙場(chǎng)”,他們一個(gè)拿一個(gè)球,一個(gè)拿兩個(gè)球。只見(jiàn)他們手一拋,球就像飛機(jī)一樣往上飛,下落時(shí)接住后再拋。只見(jiàn)三個(gè)球不斷地被拋起,他們倆的動(dòng)作非常嫻熟,能及時(shí)做出正確的判斷。你幫我接一下這個(gè)球,我?guī)湍憬右幌履莻(gè)球,配合也十分默契。他們的.身手敏捷,雙手像旋風(fēng)一樣不停地動(dòng)著,看得你眼花繚亂。我看著看著,手也禁不住跟著動(dòng)了。
聽(tīng)了我的講述,你是不是也心動(dòng)了呢?告訴你,贏了還可以得到筆記本,心動(dòng)不如行動(dòng),快來(lái)玩兒吧!
課堂作文300字 篇5
六年級(jí)了,課堂倒變得無(wú)聊起來(lái),課堂上老師的問(wèn)題一出,同學(xué)們似乎提不起精神,沒(méi)有幾個(gè)人想讓老師叫他回答。
“同學(xué)們,這篇文章該如何歸納中心思想”語(yǔ)文老師向同學(xué)們提問(wèn)。問(wèn)題看起來(lái)似乎十分簡(jiǎn)單,但是,同學(xué)們的一些細(xì)碎的聲音停了下來(lái),把自己的頭深深地埋下去。老師在教室里走了一圈,看沒(méi)有同學(xué)回答,就點(diǎn)平時(shí)學(xué)習(xí)最好的.小明回答,小明支支吾吾地說(shuō):“是!是……”其他同學(xué)更是無(wú)關(guān)緊要、無(wú)動(dòng)于衷。“算了吧,這篇文章的中心思想是……”語(yǔ)文老師喪失了信心,說(shuō)話也開(kāi)始有氣無(wú)力。唉,好無(wú)聊的課堂。
偶爾,我會(huì)想起一、二、三年級(jí)那上課時(shí)的情景!巴瑢W(xué)們,這個(gè)拼音怎么讀?”老師上課時(shí)那充滿童趣的聲音,至今使我難以忘懷,大家一聽(tīng)到問(wèn)題就“嗖”地一聲把小手舉得老高,嘴里還不停地喊道:“我來(lái)!我來(lái)!”還有的從椅子上跳起來(lái)。“你來(lái)回答!”老師笑瞇瞇地摸了一下調(diào)皮同學(xué)的腦袋。,每一節(jié)課都充滿了歡快地笑聲。到了四、五、六年級(jí),老師上課那副古板的面孔,平淡的語(yǔ)調(diào),使大家都昏昏欲睡。
啊!我們少年兒童應(yīng)該敢于流露真情發(fā),體現(xiàn)出我們活潑的本色;不應(yīng)該像植物人一樣呆呆板板,那像什么祖國(guó)的花朵,新時(shí)代的希望。
課堂作文300字 篇6
哈哈哈,從辦公樓里傳來(lái)了笑聲,原來(lái)是從三(2)班傳來(lái)的笑聲。我們帶著眼罩,拿上水彩筆給喜羊羊畫嘴巴。我畫完了,準(zhǔn)備拿下眼罩時(shí),老師說(shuō):“不能拿下眼罩!贝蠹耶嬐炅,老師說(shuō):“大家把眼罩拿下來(lái)看一看你們都畫到哪了?”我拿下眼罩一看,我把嘴巴畫到了臉上,我也忍不住笑了起來(lái),老師拿了幾張沒(méi)有畫好的給大家看,大家一看差點(diǎn)笑破了肚子或笑出了眼淚,老師問(wèn)鮮敏:“鮮敏,你怎么畫對(duì)了?”鮮敏回答說(shuō):“我的眼罩有個(gè)洞!崩蠋熣f(shuō):“這么好玩的'游戲我也要試一試。”我們說(shuō)行。王超帥舉起手要配合老師,老師把王超帥叫上去,王超帥把老師轉(zhuǎn)了三圈,就像被棍打了三棒,老師左摸摸右摸摸,終于摸到了圖片,開(kāi)始畫。我們說(shuō):“上上上,下下下,左左左,右右右……”最后老師畫到了肚子上,大家一看畫到了肚子上,都哈哈大笑起來(lái)。老師說(shuō):“你們太吵了,我聽(tīng)不見(jiàn),所以我畫到了肚子上。”
同學(xué)們都說(shuō):“這節(jié)課真高興!"
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