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有趣的課堂作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的有趣的課堂作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的課堂作文 篇1
星期五下午，鐘老師興沖沖地跑進(jìn)教室告訴我們，明天有一個(gè)有趣的活動(dòng)。頓時(shí)，班上炸開了鍋，大家像小鳥一樣嘰嘰喳喳地議論著。我好奇地想：明天我們要上什么課？是手工課呢？還是實(shí)驗(yàn)課呢？
我等啊等！盼啊昐！星期五終于到來了。
只見鐘老師領(lǐng)著一位男老師，邁著輕快的步子走進(jìn)了教室，對(duì)我們說：同學(xué)們，這位老師就是我們這堂課的老師。男老師清了清嗓門，開口自我介紹說：大家好，我是這堂課的老師，大家可以叫我鳥叔。鳥叔停頓了一會(huì)兒，又開口道：我們這堂課的主要任務(wù)就是分辨各種鳥。又見鳥叔打開電腦，點(diǎn)開了課件。點(diǎn)出了幾幅鳥的圖，就滔滔不絕地講解起來，如：斑鳩的頸子上有斑點(diǎn)；燕子其實(shí)不是黑白，而是藍(lán)色的；麻雀身上有斑點(diǎn)。
等我們認(rèn)識(shí)了這些鳥后，下一個(gè)環(huán)節(jié)開始了。
鳥叔點(diǎn)開了五張鳥的圖說：同學(xué)們，你們知道哪一個(gè)圖片上的鳥兒是麻雀？我定睛一看，發(fā)現(xiàn)所有的鳥兒都披著斑點(diǎn)兒的.外衣，長(zhǎng)著尖尖的嘴。于是，我便選了一只比較大的鳥。我們班有三十六人，可是，只有一個(gè)答對(duì)，三十五人答錯(cuò)了。鳥叔讓答對(duì)的那個(gè)同學(xué)抽了一張鳥的圖片便贈(zèng)送給了他。
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，我們和鳥叔依依不舍地走出了教室。
有趣的課堂作文 篇2
今天，雖然風(fēng)雨交加，但我還是很開心，你知道為什么嗎？因?yàn)榻裉熳魑恼n上我們玩了一個(gè)有趣的錯(cuò)位游戲。
只見老師邁著清脆的腳步進(jìn)了教室，笑容可掬，說:“孩子們?cè)蹅兘裉焱嬉粋�(gè)游戲，游戲的名字叫錯(cuò)位游戲”。我們一聽雖高興,但不知道怎么玩，一位同學(xué)喜上眉梢，問“老師，什么是錯(cuò)位游戲啊?””就是，就是”一個(gè)同學(xué)大聲叫道，可是他也說不出一個(gè)所以然�？粗瑢W(xué)們迷惑不解的表情，老師一本正經(jīng)地說：“所謂錯(cuò)位游戲，就是同學(xué)們先按順序站好，左邊的同學(xué)寫”“人物”，中間的同學(xué)寫“地點(diǎn)”，右邊的同學(xué)寫“干什么”，大家明白了嗎？”。聽了老師的話，同學(xué)們異口同聲說“好的，我們知道了快點(diǎn)玩吧�！蓖瑢W(xué)們都迫不及待了。
老師把紙條發(fā)下來了，神秘地說：“千萬不能讓人看見”。同學(xué)們不假思索地紛紛寫起來，老師說：“寫完就折起來,保管好自己的紙條�！睍r(shí)間一分一秒過去了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上交了小紙條，老師說“誰上來抽？”一聽到這句話，同學(xué)們都搶先舉手，群情激動(dòng)，說“點(diǎn)我，點(diǎn)我”。第一回被點(diǎn)到的同學(xué)是譚永忠，譚永忠抽了三張，我既好奇又急切，真想看看句子連起來是什么。老師也說“大聲讀出來，把這幾個(gè)詞連起來”。我們也催促他快些讀出來，譚永忠邊讀邊笑：“孫悟空在鬼屋里吃鯊魚”。話音剛落，同學(xué)們?nèi)炭〔唤�，連老師也偷著樂了。第二回老師又說：“誰來？”。這回輪到朱智鑫，他上去抽了幾張，低聲說：“沙和尚在太空里chi屎”。聽到這，同學(xué)們連連拍桌子，大叫著，拍著手，跺著腳，笑得眼淚都掉下來了。
第三回終于輪到我了，這真是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我懷著緊張又期待的.心情開始抽紙條，我抽了幾張，連忙藏起來不讓人看，我大聲讀出：“狼人在屎里脫衣服”讀完我不由得感嘆到說：“這太好笑了”。這時(shí)同學(xué)們笑成一團(tuán)，有的笑得合不攏嘴，有的笑得直接摔倒在地。
這堂課是我上過的最有趣的作文課，既逗趣又開心，我期盼下次再玩！
有趣的課堂作文 篇3
上課鈴聲響了，老師向我們宣布：“今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲�！崩蠋煹脑掃�沒落地，同學(xué)們頓時(shí)在教室里像炸開了鍋，有的興奮地跳了起來，有的同學(xué)和同桌說起了話，有的則激動(dòng)地大喊大叫……我心想：老師會(huì)讓我們做一個(gè)什么游戲呀？
等到我們漸漸安靜下后，老師開始宣布游戲規(guī)則：“全班同學(xué)分成兩組，男生組和女生組，一組為藏寶者，一組為探寶者。這個(gè)游戲的名字叫做找硬幣，我這里有六枚硬幣，兩枚一元的，兩枚五角的，兩枚一角的。一元硬幣10分，五角硬幣5分，一角硬幣1分，一共32分，看看最后哪一組同學(xué)獲得的分?jǐn)?shù)最多，分?jǐn)?shù)多的一組獲勝，如果有沒找到的硬幣，分?jǐn)?shù)就歸藏硬幣的那一組�！崩蠋熣f完后，同學(xué)們都興奮極了。有的同學(xué)覺得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，在自己的座位上小聲說著話，有的同學(xué)覺得很難，在那里思考著對(duì)方會(huì)藏在哪里，而有的`同學(xué)已經(jīng)迫不及待地站了起來，好像時(shí)刻準(zhǔn)備沖出教室。
第一輪游戲開始了，老師讓男生站成一排，讓他們排著隊(duì)走出了教室。我們女生趕緊拿著硬幣找地方藏，我正絞盡腦汁地想著，忽然想起了一個(gè)絕密地方，那就是老師的桌子下面，那里很臟，有一個(gè)已經(jīng)壞了的盒子，我把硬幣小心翼翼地放在了盒子下面，這樣就一點(diǎn)兒也看不出來了。老師請(qǐng)男生進(jìn)來，男生開始找硬幣了，老師便開始計(jì)時(shí)。只見一個(gè)同學(xué)跑到老師的桌子前，我的心立刻提到了嗓子眼，生怕那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不過他只看了一眼，就離開了，我頓時(shí)松了一口氣，心想：哈哈，我找的地方還挺隱蔽嘛，男生是找不到的。有幾個(gè)同學(xué)跑到最后的桌子前，把那些排得整整齊齊的桌子抬了起來，結(jié)果找到了兩枚硬幣。有一個(gè)同學(xué)像只猴子一樣，在地上爬來爬去。最后老師宣布：“這輪游戲男生組一共找到了四枚硬幣，一共26分�！�
到第二輪了，是男生藏，女生找。我們女生在樓梯上靜靜地等著。藏好后，我像一支箭迫不及待地沖進(jìn)了教室，在老師的桌上放的鼠標(biāo)下找到了一枚一元硬幣，我高興極了，又繼續(xù)找了起來。最后老師宣布：“女生找到了兩枚硬幣，一共20分。兩輪成績(jī)加起來，男生獲勝！”男生們立刻歡呼起來。
今天的游戲給我們帶來了很多快樂，我希望能多做幾次這樣有趣的游戲。
有趣的課堂作文 篇4
這是一節(jié)特別的課，這節(jié)課我們玩了一個(gè)游戲“鯊魚咬手指”。
開始玩游戲了，我們是第二組，看第一組在玩的時(shí)候，我心驚膽戰(zhàn)，生怕等下也被鯊魚咬住手指。此刻的我，既害怕又興奮。
終于輪到我們了。我有些害怕，所以只能小心翼翼地按，好幾次還沒有按到牙齒，就先把手給縮回來了，我還故意把手背挺得高高的，生怕鯊魚關(guān)上嘴。后來，我越玩越大膽，興奮戰(zhàn)勝了恐懼，到了最后幾下，我自信滿滿，想想其實(shí)一開始也不需要害怕！
玩久了，我就知道了其中的奧秘，其實(shí)只有一顆牙齒才可以讓鯊魚閉上嘴巴，同學(xué)們都樂在其中，我都想讓我媽媽給我買這個(gè)玩具了。
如果我們的.老師都能像我們的作文老師———吳老師一樣，帶著神奇的教法，走進(jìn)課堂，讓我們?cè)谏衿娴恼n堂上收獲更多的知識(shí)，那該有多好��！
有趣的課堂作文 篇5
今天語文課，老師給我們上《窗戶》這一課文，講的是一個(gè)小朋友家里的窗戶會(huì)寫字，打開，且兩個(gè)“日”字，關(guān)上，是一個(gè)“田’字。
教完課文，教師又讓我們觀察周圍還有哪些會(huì)寫字。有的'小朋友說：“日光燈會(huì)寫‘一’字’，有的說：“電視會(huì)寫‘口’字。”最后，教師說：“我們也會(huì)寫字�！边�做了幾個(gè)動(dòng)作，我們一看都樂了，兩手平舉，人站直，是個(gè)“十”字；兩腳分開，兩手平舉，又是個(gè)“大，字……
啊。這是一堂有趣的課。
有趣的課堂作文 篇6
今天，作文班里要玩一個(gè)振奮人心的游戲——畫鼻子。
老師在黑板上畫了一個(gè)人臉，奇怪的是人臉上有眼睛，有嘴巴，就是沒有鼻子。正當(dāng)我們一個(gè)個(gè)疑惑不解時(shí)，老師開口了：“這個(gè)游戲的名字叫作畫鼻子，規(guī)則是要先用毛巾蒙住自己的眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈后，走上講臺(tái)，用粉筆在人臉上畫一個(gè)鼻子，畫對(duì)位置算贏�！蓖瑢W(xué)們躍躍欲試，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手喊道：“我先來，我先來�！�
第一個(gè)畫鼻子的同學(xué)是馮奕爾，她被蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈后，跌跌撞撞地走上講臺(tái)，拿起粉筆就在黑板上畫起來。沒等她畫完，同學(xué)們?cè)缫研Φ们案┖笱�。她遲疑了，換了個(gè)地方再畫。剛剛畫了一筆，同學(xué)們笑得更歡了，有的女同學(xué)叫人揉肚子；有的男同學(xué)笑得捶桌子拍凳子；馮奕爾知道又畫錯(cuò)了，干脆一不做，二不休，又換了一個(gè)位置……這次，干脆有的同學(xué)笑得溜到桌子底下去了。哈哈！馮奕爾畫的人臉上一共長(zhǎng)了五個(gè)鼻子！有長(zhǎng)在額頭上的，有長(zhǎng)在眉毛上的，有長(zhǎng)在眼睛上的，甚至有長(zhǎng)在脖子上的.，就是沒有長(zhǎng)在臉中間的！最后連她自己看了自己的作品后，也忍不住飛紅了臉。
第二個(gè)畫鼻子的同學(xué)是吳亦軒，他摸索著走上了講臺(tái)，差點(diǎn)絆個(gè)狗啃泥。他接過粉筆，胸有成竹地畫起來。顯得信心十足。剛畫完，熱烈的掌聲響起了，他是第一個(gè)畫正確的人。
最后一個(gè)畫鼻子的同學(xué)是我。我拿起粉筆，心一直怦怦亂跳。我小心翼翼地走上講臺(tái)，心想：加油！加油！一定要畫正確。當(dāng)我畫完時(shí)，同學(xué)們左右搖晃，笑得驚天動(dòng)地。我急忙取開毛巾一看，才知道是我把鼻子畫到嘴巴上了！
快樂的時(shí)光總是飛逝而過，這節(jié)課我真快樂！
有趣的課堂作文 篇7
冷風(fēng)，刺骨。
進(jìn)了教室，亮藍(lán)色的羽絨服帽子往下一翻，一點(diǎn)也不冷。
為了讓同學(xué)們作文中的動(dòng)作描寫更加具體生動(dòng)，老師先找了小樂做示范：她先把小樂拽起來，推著，讓小樂原地轉(zhuǎn)了幾圈，最后把小樂一把推回了座位。
看完這一系列動(dòng)作，大家都一臉懵，就連當(dāng)事人小樂也不知怎么回事。只是老師推小樂的時(shí)候，像是被彈回去似的，最后只能捂著嘴，輕聲笑著。
無奈，老師只好重新找人示范。我離老師最近，自然就被“盯”上了。
不過，面對(duì)這么瘦小的我，老師顯然不知道該用多大的力道。可就在這時(shí)，小欣說她要示范，接著就起哄，一致要求小欣示范，就連我最好的朋友小樂也在那里大聲叫喊著。唉！
其實(shí)，與其說是小欣看我不順眼，不如說是她羨慕我成績(jī)比她好。從幼兒園到小學(xué)，她就一直跟我比，在奧數(shù)班我就一直壓著她，穩(wěn)居第一。這下她可逮著機(jī)會(huì)“收拾”我了！
眾望所歸，我被她毆了一頓。她先把我拎起來，用拳頭重?fù)袅宋�，再揪住我的帽子，竟一把給揪斷！這時(shí)，她又飛快地踹了我一腳，疼啊！
同學(xué)們哄堂大笑，甚至有的`拍手叫好。至于小欣，我大人不記小人過。稍后的小練筆，大家都寫得有趣極了，值！
有趣的課堂作文 篇8
今天早上，我們上了一堂有趣的作文課。
一上課，語文老師說了一句很奇怪的話：“請(qǐng)每個(gè)組的同學(xué)各自準(zhǔn)備好一張廢紙。”我在心里想：這張廢紙有什么用呢，老師為什么不叫我捫準(zhǔn)備一張有用的紙呢？我十分納悶。
“請(qǐng)組長(zhǎng)讓一個(gè)同學(xué)，在紙上畫一個(gè)人的鼻子�！痹瓉恚蠋熥屛覀兺尜N鼻子的游戲呀！我連忙從書包里拿出一盒新買的油畫棒，從盒子里拿出一支黑色的油畫棒。并叫瑩嵐畫了一個(gè)c，反正c很像一個(gè)鼻子嘛！不多時(shí)，各組紛紛舉起了畫好鼻子的紙。
“畫好后，組長(zhǎng)再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把鼻子剪下來�！崩蠋熃又愿馈�
小組長(zhǎng)三下五除二，馬上叫有帶小剪刀的同學(xué)剪。我們組是葉俊剪，見他一手拿著剪刀，一手拿著畫著c的廢紙，一彎一拐，一個(gè)小小的可愛的小鼻子就誕生了。
然后，老師又讓組長(zhǎng)派一個(gè)同學(xué)上去，在黑板上畫一張沒鼻子的人臉。這次，我親自上陣，走到黑板面前，拿起粉筆，“唰唰唰”幾下黑板上出現(xiàn)了一個(gè)可愛的小女孩——紅撲撲的臉蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辨上綁著兩朵頭花，額頭前夾著一個(gè)蝴蝶型的發(fā)夾，真是活潑動(dòng)人。不一會(huì)兒，黑板上呈現(xiàn)出九個(gè)同學(xué)畫的九張人臉：瞇著眼的老頭，微笑著的大媽，長(zhǎng)著濃密頭發(fā)的男孩……大家欣賞著不同的臉蛋，都嘻嘻地笑了。
開始貼鼻子了，我用紅領(lǐng)巾把瑩嵐的眼睛蒙上，讓她代表我們小組去參加貼鼻子游戲。我小心翼翼地扶著瑩嵐，可是瑩嵐走起來還是東倒西歪。我讓瑩嵐走到我畫的小女孩面前，她手持著粘了雙面膠的小鼻子，在小女孩的臉上東摸西摸，我沒有給她一點(diǎn)提示，當(dāng)她貼好鼻子時(shí)，竟然不偏不倚，正好貼在了相應(yīng)的位置。我們組的同學(xué)都夸她真行。
各個(gè)組貼鼻子的同學(xué)貼好回到位置上時(shí)，教室里一片歡騰，原來黑板上的.鼻子除了我們組貼得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)外，其他小組的都沒有貼好。有貼到嘴巴上的，有貼到眉毛上的，有的甚至貼到了人臉外，五花八門，逗得大家笑得前俯后仰。
游戲結(jié)束了，我們都很開心，便在稿紙上奮筆疾書，寫下了剛才的游戲過程。寫著寫著，看看東倒西歪的鼻子，我忽然又明白一個(gè)道理——當(dāng)個(gè)盲人真不容易啊……
有趣的課堂作文 篇9
在我們上過的許許多多的課中，有一堂課深深地印在我的腦海里，到現(xiàn)在還記憶猶新。
那天，晚自習(xí)的鈴聲一響，我們就端端正正地坐在教室里等待語文老師來上晚自習(xí)�！班�、噔、噔……”響起了一陣腳步，老師拿著教科書進(jìn)來了，用手理了理耳邊的鬢發(fā)，說：“今晚大家寫一篇日記。”“��？寫日記……”大家嘰嘰喳喳開始議論起來，七嘴八舌地討論著“該寫啥題目呢？”所有的同學(xué)都在思考這個(gè)問題。
這時(shí)，一位穿著黑大衣的`“客人”突然來訪，它全身黑乎乎的，看不清楚具體的模樣。
大嗓門張成突然叫了起來：“蝙蝠！是的，我見過！”只見這個(gè)不明飛行物像個(gè)小老鼠，我還從來沒有見過。同學(xué)們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著這位飛來飛去的“客人”。教室里又喧鬧起來。老師立刻站了起來，令班長(zhǎng)管理班級(jí)紀(jì)律，自己和我班的幾個(gè)“壯漢”加入“戰(zhàn)斗”。
只見“戰(zhàn)士們”有的從門后拿了一把掃帚左右揮舞；有的將外套脫下，蓋在頭上。那小家伙絲毫沒有感覺到不友好的氣氛，依舊在教室上空盤旋。大個(gè)子們發(fā)起進(jìn)攻，用掃帚追趕，它沒有要飛出教室的意思，接著又是一陣追擊戰(zhàn)，那小家伙耍起了賴皮，就是不肯離開教室。“戰(zhàn)士們”從這邊追擊，它就從那邊飛回�？偠灾蟛筷�(duì)追東，它到西。二十分鐘后，我們的“戰(zhàn)士”累得氣喘吁吁，而蝙蝠卻悠閑自得。仍然在教室里一圈一圈地飛著。過了一會(huì)，小家伙好像明白了大家的意思，知趣兒似的飛走了。
一場(chǎng)蝙蝠大戰(zhàn)平息了，全班歡呼起來。“安靜！”語文老師喘了口氣，笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在日記題目出來了！”“哈哈哈……”教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的寫字聲。
有趣的課堂作文 篇10
今天的科學(xué)課超級(jí)有趣！有趣在哪里呢？讓我來告訴你吧！
今天，我們排著隊(duì)，來到科學(xué)教室，這堂課，科學(xué)老師教我們?nèi)绾问褂米鰧?shí)驗(yàn)用的酒精燈，只見老師先抽出一根火柴，拿住木頭的`那一端，用紅色的那一端磨沙皮，只聽“咔”的一聲，火柴點(diǎn)燃了，老師把酒精燈點(diǎn)燃后，甩了甩火柴，火柴滅了，老師最后把燈蓋斜蓋了兩次，火卻滅了。
老師問：“好了，我示范完了。大家懂了嗎？”一喊，大家都說懂。我想對(duì)老師說：“老師大叔，您都示范了20分鐘了！大家能不懂嗎？”
這時(shí)，我看了看其他小組，其中有一個(gè)同學(xué)，他點(diǎn)燃酒精燈后，他卻忘記甩滅火柴了，當(dāng)火柴快燒到手時(shí)，他大叫了一聲：“天哪！我的媽媽咪呀！救命呀！”“呵呵！‘媽媽咪呀’，居然用女孩子的臺(tái)詞，真是給我們男生丟臉！”我聽到“媽媽咪呀”，十分不滿意！
接下來，他把火柴朝桌子上一扔，幸好扔中了桌子上那個(gè)專門扔火柴的盤子上。下課后，他被全班同學(xué)大笑特笑了一番！哈哈！沒錯(cuò)！這就是有趣之處！
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