課堂作文【優(yōu)選8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的課堂作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂作文 篇1
記得在讀初二時(shí)，我前面坐著兩位男生，這兩個(gè)家伙從不聽(tīng)課，上課不是吃零食就是睡大覺(jué)。可能是他們東西吃得太多，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的緣故，上課老放屁，故美其名曰“屁王”。更可笑的是，他們總是不約而同，“雙炮齊鳴”。這兩個(gè)家伙非常的可惡，好像約好了似的，兩個(gè)一起翹起屁股朝我們放，每到這時(shí)，我和同桌就連忙厭惡地捂住鼻子。
成天忍受這個(gè)倒也算了，我還當(dāng)了一次替罪羊呢。在一次語(yǔ)文課上，這兩個(gè)家伙正呼呼大睡，我剛好低頭做筆記，突然，有一東西砸到我頭上來(lái)，我的第一反應(yīng)就是大罵：“是哪個(gè)混蛋扔的.！”那時(shí)我以經(jīng)忘了有老師在上課了。頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢。抬頭一看，只見(jiàn)老師一臉的尷尬，原來(lái)是老師要扔他們兩個(gè)睡蟲(chóng)的，但由于老師“槍”法不準(zhǔn)，我成了犧牲品。霎時(shí)，我的臉通紅，我還是第一次當(dāng)眾罵老師呢。
事隔多年，我仍然記憶猶新，回想起來(lái)，覺(jué)得挺有趣的。
課堂作文 篇2
時(shí)針走到了“10”的位置。
我猛地一顫——我的小學(xué)時(shí)光，就要真正地離我而去了，我再也不能坐在六（c）班的教室里，聽(tīng)敬愛(ài)的老師講課了！在小學(xué)的這段時(shí)間我懂得了很多，可這樣的課堂，再也沒(méi)有了。
那一年，我們班在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了傲人的成績(jī)。
丁老師是全校有名的嚴(yán)老師，管理班級(jí)很有一套。這可不，丁老師踱著步，嚴(yán)肅得走進(jìn)了教室，手里還攥著一大疊試卷：“同學(xué)們，下個(gè)月全校舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，大家來(lái)做一做這些試卷，誰(shuí)做得好，就讓誰(shuí)代表全班參加比賽。”說(shuō)著便發(fā)下試卷。大家都已躍躍欲試，希望有著難得的榮耀，被老師提名參加——而不是被抽中。我在心里想：這可是最后一次比賽了，我一定要去參加，一改我以前一直默默堅(jiān)守在中上游的風(fēng)格。于是我開(kāi)始加倍努力。在寢室里，總有我在臨睡前看錯(cuò)誤習(xí)題的`專注；在清晨的空曠教室里，總有我朗讀只是要點(diǎn)的樂(lè)此不疲；在中午的一片喧鬧聲中，總有我解答習(xí)題時(shí)的刻苦。
于是夏日去買冷飲的路上，熱血沸騰的操場(chǎng)上，少了一個(gè)瘋丫頭的影子，只多了一份寧?kù)o的思緒在書(shū)卷中徜徉。
本以為，這一份小小的心思只有我自己一個(gè)人清楚，沒(méi)想到，這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，這一個(gè)個(gè)小女生的小小念頭，沒(méi)想到，被丁老師盡收眼底。
我知道這件事，是在一個(gè)暖暖的午后。丁老師慢慢踱進(jìn)了教室：“我注意你很久了，你最近很用功嘛！”老師柔和親切的聲音在只有兩個(gè)人的教室的教室中緩緩響起，我有些不好意思了：“嗯……啊……”吞吞吐吐了半天，最后還是老師開(kāi)了口，略帶俏皮的說(shuō)：“要不……我來(lái)幫你？”于是，一堂課只有一個(gè)學(xué)生和一個(gè)老師的 課，開(kāi)始了。一個(gè)教室，一個(gè)學(xué)生，一個(gè)老師，構(gòu)成了我心底揮不去的一幅畫(huà)。
陽(yáng)光溢滿了整個(gè)午后，也溢滿了我的心田。
也許是我的努力，也許是老師的鼓勵(lì)，也許是她的那一堂課，我如愿以償?shù)乇焕蠋熯x中，在高手如云的賽場(chǎng)上，我勝過(guò)了大隊(duì)長(zhǎng)，勝過(guò)了許多人。
在流光溢彩的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我覺(jué)得燈光有些刺眼，倒是丁老師的微笑那么柔和，那么明亮。
一個(gè)學(xué)期后我又回到這里，回到難忘的教室，回憶難忘的課堂，回憶難忘的課堂，窗外，陽(yáng)光暖暖的，就像你的微笑，我可愛(ài)的，難忘的，課堂。
課堂作文 篇3
今天早上起床后我看到外面下起了傾盆大雨，心想：下這么大的雨，下午我還能去學(xué)國(guó)畫(huà)嗎？雨時(shí)而大時(shí)而小，到了中午還沒(méi)有停。這該如何是好？我希望雨趕緊停。大約一點(diǎn)左右，雨變小了，我們趕緊吃完午飯出發(fā)了去學(xué)校。
一路上積水很深，如一條流動(dòng)的小溪，汽車駛過(guò)立刻激起很高的水花，雨比我想象的要大得多了。心想：不知道其他同學(xué)還能不能去學(xué)國(guó)畫(huà)呢？不一會(huì)兒我們就來(lái)到了學(xué)校。我匆匆忙忙地跑上樓，來(lái)到教室一看，教室里空蕩蕩的，一個(gè)人也沒(méi)有，過(guò)了一會(huì)兒，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了幾個(gè)人，一直到上課鈴響起的時(shí)候，才來(lái)了六個(gè)人。我們剛要上課時(shí)，教水粉的老師領(lǐng)著幾個(gè)學(xué)水粉的同學(xué)來(lái)到我們的教室上課，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)生也很少，因此我們兩個(gè)班的學(xué)生一起用一個(gè)教室上課，這還是我第一次見(jiàn)到一個(gè)教室兩門課一起上。真新鮮！他們占滿了前面空著的兩張桌子，他們的老師用電視講課。而我們的'老師則小聲地給我們講課，我們今天畫(huà)的是老年人的肖像，我們專心致志、目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)老師給我們將如何畫(huà)人物，這是我們第一次學(xué)習(xí)畫(huà)人物。所有的同學(xué)都在認(rèn)真地聽(tīng)、認(rèn)真地畫(huà)，絲毫沒(méi)有受到那邊學(xué)水粉的影響。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要是做自己感興趣的事情，就能夠?qū)Ｐ恼J(rèn)真地做，不受外界的影響。
課堂作文 篇4
今天下午第三節(jié)課，孟老師公布了漂流日記的分?jǐn)?shù)后，讓同桌之間相互背誦昨晚的作業(yè)《天上的街市》。
孟老師等我們互相背完之后，又叫了李佩陽(yáng)、程瑜、陳帥文等人上講臺(tái)來(lái)，被叫到名字的同學(xué)一臉茫然地走向講臺(tái)之后，孟老師說(shuō)：“你們幾個(gè)把《天上的街市》背一遍，其余的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)他們背�！蔽倚南耄簞偛磐乐g不是已經(jīng)背過(guò)了嗎？怎么又讓他們?cè)俦骋槐槟�？開(kāi)始背誦了，只見(jiàn)程瑜、孫語(yǔ)焓背得朗朗上口，但陳帥文卻用手捂住臉，低著頭，好像很害怕的.樣子。我把目光一轉(zhuǎn)，看到李佩陽(yáng)、王恒燁的嘴巴時(shí)而張開(kāi)，時(shí)而緊閉。我想：他們是緊張？還是不會(huì)背呢？如果不會(huì)背，他們的同桌為什么不告訴老師呢？這時(shí)，詩(shī)歌已經(jīng)背完了，孟老師問(wèn)大家：“他們有誰(shuí)不會(huì)背？”有人說(shuō)李佩陽(yáng)他們幾個(gè)再背一遍，結(jié)果，只有李佩陽(yáng)能勉強(qiáng)背下來(lái)……
通過(guò)此事，我知道了我們做什么事都必需腳踏實(shí)地，不能掩耳盜鈴。
課堂作文 篇5
只要你肯發(fā)現(xiàn)，任何事物都值得你學(xué)習(xí)；只要你肯學(xué)習(xí)，整個(gè)世界都是你的課堂。一堂體育課上，老師要我們跑400米。我們所有女生都連連叫苦，但是，只有她——羅夢(mèng)玲，依然昂首挺胸，雙目平視前方，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛一位勇士一樣，絲毫不為這400米而感到不安，反而還很興奮。
開(kāi)始跑步了。只聽(tīng)一聲“嘀”，羅夢(mèng)玲像一支離弦的劍一般射了出去，瞬間就把其他女生都甩在了后頭。我的體力不行，更糟糕的是，不久太陽(yáng)公公也出來(lái)湊熱鬧了，火辣辣地照在我身上。我感覺(jué)自己如同燒烤架上的美味佳肴，很快就會(huì)被烤熟了似的，不一會(huì)兒，背后便濕噠噠的`，我跑的上氣不接下氣。準(zhǔn)備要放棄了，這時(shí)，一只溫暖的手握住了我的手：“朱幽穎，還行吧，大家一起堅(jiān)持跑下去吧！”我扭頭一看，原來(lái)是羅夢(mèng)玲�。 拔摇艺娴目梢詥�？”我氣喘吁吁的問(wèn)道�！澳惝�(dāng)然可以，只要再堅(jiān)持一下下就可以到達(dá)終點(diǎn)了�！绷_夢(mèng)玲微笑著說(shuō)道。我看著她燦爛的笑容，她居然放棄了原本可以得到的第一名，就為了等我。溫暖頓時(shí)充滿了我的心，感覺(jué)眼眶濕濕的，好像有什么要掉下來(lái)。最后，我和她手挽著手一齊跑向了終點(diǎn)。
生活處處有課堂，這次跑步讓我從羅夢(mèng)玲身上學(xué)到了很多：樂(lè)于助人，堅(jiān)持。
課堂作文 篇6
“哈哈哈！”教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們正在玩“連字成句”的游戲。
現(xiàn)在讓我們來(lái)看一看游戲規(guī)則吧，游戲規(guī)則是：小組合作，每人依次上臺(tái)在黑板上寫(xiě)一個(gè)字，最后一個(gè)人可以寫(xiě)幾個(gè)字，要求連成一句意思完整、表達(dá)清楚的話。小組內(nèi)事先不能討論，游戲時(shí)間兩分鐘，超時(shí)的小組被淘汰，評(píng)出優(yōu)勝組。
游戲中，教室簡(jiǎn)直成了接力賽的場(chǎng)面，同學(xué)們有的像箭一樣跑過(guò)去，臉差點(diǎn)和黑板接觸了，有的像肚子里有一塊大磁鐵，被快速地吸到了黑板前，還有的'像看見(jiàn)黑板上有珠寶，一下子跑了過(guò)去。
楊熙銘他從座位上走了上去，太慢了，二、三組都寫(xiě)了一個(gè)字他才寫(xiě)，回來(lái)也是慢慢走，我不知道他吃錯(cuò)了什么藥，給我們組抹黑了，我想一定要輸了。
我的心情非常緊張，害怕我們小組輸?shù)�，果然，我們落伍了�?/p>
當(dāng)我看見(jiàn)我們組寫(xiě)出了“我是人”時(shí)，我想是寫(xiě)“妖”還是寫(xiě)“民”？我考慮了一會(huì)，飛快地沖了上去，寫(xiě)了“民”字，我心里的石頭終于落了地。
果然不出我所料，我們真的輸了，第三組獲勝了。
這節(jié)游戲課真有趣，我在家里還要和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲。
課堂作文 篇7
“五日三省吾身”這句名言告訴我：每天都要反省自己的不足，并及時(shí)改正過(guò)來(lái)，可以讓自己更積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
調(diào)位后，我的前面是一個(gè)男生，他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但就是愛(ài)上課說(shuō)話，我自控能力差，一聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)，我也忍不住想說(shuō)，他老是倚著墻側(cè)著身子朝一邊坐，話好像是專門說(shuō)給我聽(tīng)的，我們兩個(gè)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)下降，但是好多次上課老師因?yàn)槲覀冋f(shuō)話而提出批評(píng)。我感覺(jué)到了事情嚴(yán)重，去找班主任告訴她，我想調(diào)位，班主任說(shuō)讓我聽(tīng)到他說(shuō)話別理他就行了。我試了試，很有用，但有時(shí)還會(huì)跟他說(shuō)話，不過(guò)次數(shù)少多了。
我為了不跟他說(shuō)話，制定了一個(gè)目標(biāo)：
第一，我控制自己務(wù)必少跟他說(shuō)話，他說(shuō)話，我不理他！第二，我在課上要全神貫注，全神貫注時(shí)，他說(shuō)的'話就是耳旁風(fēng)！
第三，我也要克制自己上課時(shí)不說(shuō)話，不能跟別人說(shuō)話，更不能自言自語(yǔ)！
我相信，我一定會(huì)克服這個(gè)困難，上課不再說(shuō)話！我知道，我一定可以做到！
課堂作文 篇8
我想必大家都有自己的趣事吧!那么，在課間老師不在的時(shí)候，也一定發(fā)生很多趣事吧!那么你也有自己的趣事吧。現(xiàn)在，我就和大家說(shuō)一說(shuō)我的趣事吧。
那一次，我們學(xué)校組織去上公開(kāi)課，老師就選了一部分人去上公開(kāi)課，而我就是被留下的那一部分人之一。我們的老師也要跟著去上課，所以，我們班里就剩下了我門一部分人。
老師剛一走，我們就大聲歡呼起來(lái)，班里的同學(xué)開(kāi)始活躍起來(lái)來(lái)，沒(méi)有想到，現(xiàn)在的同學(xué)和老師不在的時(shí)候完全時(shí)兩個(gè)人，都露出了自己的本性，同學(xué)們有的.看書(shū)、有的玩玩具、有的聽(tīng)歌、等等，這是干什么的都有啊!
可是我卻沒(méi)有事情干，感到很無(wú)聊，只好坐在位置上發(fā)愣，我不知道干什么，又一想，老師好不容易才不在一次啊，就在這時(shí)，王碩從我后面冒出來(lái)說(shuō)：“我看你非常的無(wú)聊，你沒(méi)事干吧，那么我們玩神奇寶貝卡吧!”我一聽(tīng)想想，反正也沒(méi)有事情做，干脆就玩吧!于是我就掏出神奇寶貝卡，我們興致勃勃的玩起來(lái)了。我們玩的很高興，到了最后，我還贏了王碩好幾張數(shù)碼寶貝卡片，便不禁笑出聲來(lái)。
我們玩的很開(kāi)心，可是過(guò)一會(huì)，下課鈴響了起來(lái)，我們就只好“停戰(zhàn)了”第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，沒(méi)有辦法完了，只好去上課了!
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