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快樂的課堂作文(必備4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的快樂的課堂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
快樂的課堂作文1
連夜的暴雨讓夏天不再炎熱,媽媽給我報的培訓(xùn)班也開課了,我懷著期待的心情來到教室。
“咚!咚!咚!”一陣沉重的腳步聲后,老師出現(xiàn)在了我們眼前,捋了捋頭發(fā),“同學(xué)們下午好!币皇鸸庵螅铱匆娏怂臉幼,張著一張不算英俊但很嚴肅的'臉,穿著一套黑白相兼的衣服,簡單而干凈。用眼睛掃描了一下全班的同學(xué)。說道:“我就是傳說中的小李飛刀。”話音剛落,教室里一陣哄堂大笑。
上課了,教室里仿佛被施了魔法一般的積極認真。
看第一排哪個被曬成“黑泥鰍”一般穿著足球服的同學(xué),臉通紅,高舉著手大叫:“我來,我來!”
第一排的一位女生嘻嘻大笑,瓜子臉,沖天鼻,看起來像個小丑,她揮舞著手,踮著腳,瞪著眼。
“我會,我會!”
整個教室熱熱鬧鬧。
伴隨著老師的話語和同學(xué)們的笑聲,一堂課很快就過去了。李老師宣布下課,可同學(xué)們都還沉浸在快樂之中。
快樂的課堂作文2
今天我們的小桔燈作文課,巧遇了中秋節(jié),所以老師就和我們一起過了這個中秋節(jié),上了這一節(jié)歡樂有趣的作文課。
老師先讓我們了解了中秋節(jié)的來歷,還有全國各地的民間習(xí)俗,接著又聽了幾個關(guān)于月亮的神話故事,有嫦娥奔月、玉兔搗藥……讓我學(xué)了不少課外知識。
接下來我們開始品嘗美味的月餅,老師讓我們把月餅切成四塊,和其他同學(xué)交換分享,我是和我的'同桌交換的,她的月餅的味道還不錯,是紅豆餡的。
吃完了各種各樣,各種口味的月餅之后,我們進入了游戲階段,游戲的名字叫“搶板凳”,規(guī)則就是老師拍桌子,我們圍著板凳轉(zhuǎn),老師一喊停我們就開始搶著坐板凳,搶不到板凳的同學(xué)被懲罰表演節(jié)目。
游戲開始了,我緊張極了,萬萬沒想到我竟然是第一個被淘汰的,當(dāng)時我很尷尬,臉紅紅的不敢抬頭。特別出乎我意料之外的是經(jīng)過一輪又一輪的比拼,我的同桌竟然得了冠軍,她笑容滿面地回到了座位上,而我被懲罰表演了個節(jié)目。
我喜歡這個歡樂的中秋節(jié)課堂,這節(jié)課讓我很放松。
快樂的課堂作文3
有一天,吳老師在黑板上寫下了“笑死你”三個字,教室里頓時炸開了鍋,我們七嘴八舌地議論著,猜不透吳老師葫蘆里賣的是什么藥。
老師讓我們第一小組寫人物,第二小組寫地點,第三小組寫心情,第四組寫干什么,然后連詞成句。原來是這樣呀!大家都開始思考了,有的同學(xué)眉頭緊鎖地在想,有的同學(xué)左顧右盼地在看別人,還有的同學(xué)三言兩語地不知在說什么,好像很神秘的樣子。
游戲開始了,我一本正經(jīng)地說:“史可法”第二個同學(xué)說:“在大街上”第三個同學(xué)緊接著說:“高興地”,最后一個同學(xué)說“跳樓”“哈哈哈!”同學(xué)們一陣大笑。接著,第二句是“林肯在海王星上火冒三丈地下棋!”,大家又是狂笑不止,有的'同學(xué)笑得前仰后合,有的同學(xué)都笑差氣了。同學(xué)們的發(fā)言越來越活躍,笑聲在教室里回蕩......
這真是一堂與眾不同的語文課,既活躍了氣氛又增加了我們對語文的興趣,兩全其美呀!
快樂的課堂作文4
國慶長假的第一個周五,同學(xué)們想到即將回家,便有些小激動,但學(xué)習(xí)卻絲毫不見放松。在寒冷的秋天里,依然能感受到大家對學(xué)習(xí)的熱情。
早晨,教室里傳來瑯瑯的讀書聲,迎接新的一天的開始。心理課上,老師組織我們玩“動物怎么叫”的游戲。規(guī)則是:兩位同學(xué)盯著彼此,同時學(xué)習(xí)動物叫。剛一開始,教室里傳來掀翻房頂?shù)穆曇,只見同學(xué)們個個都張大嘴,學(xué)著動物叫。時間到了,老師請大家學(xué)習(xí)獅子叫。董鴻博同學(xué)站起來,學(xué)習(xí)了一聲半像獅子又半像羊的叫聲,逗得同學(xué)們哈哈大笑,接著黃程烯同學(xué)學(xué)習(xí)了游戲《憤怒的小鳥》中的.鳥叫,讓大家產(chǎn)生共鳴。
通過本次游戲,老師其實想讓我們明白,心態(tài)可以改變對環(huán)境的看法及自己的能力。是啊,學(xué)習(xí)也是一樣,要懷有一種積極樂觀的心態(tài),去面對眼前的事,一切都會好起來的!當(dāng)我們心態(tài)改變了,心情也會改變;心情改變了,行為也會改變;行為改變了,結(jié)果也會改變。
每一朵烏云在陽光的照耀下都有金邊,有時絕境后也會有陽光,愿同學(xué)們朝著這個方向前進吧!
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