快樂的課堂_作文

快樂的課堂_作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家整理的快樂的課堂_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天，我們上了一節(jié)歡樂的語文課，在這里，我學(xué)會了看同學(xué)們的表情、神態(tài)、動作，然后幫助他加上心理活動，讓作文寫得更生動！還有，這節(jié)課讓我們體會不同的液體味道，這真是驚人的冒險。顯得我們很緊張，覺得就像進入了魔鬼的世界。覺得很可怕！

　　在上課的時候，我是坐在第一排，三年級四班的老師沈老師，帶著微笑的來給我們上課，老師的眼睛瞪大大的，好像高高興興的，喜歡我們的小朋友，覺得我們很棒，但是，老師卻給我們出了一個難題，來考考我們，在老師讓三個同學(xué)做這個詞的動作，捧腹大笑，接著，沈老師很奇怪，讓這三位同學(xué)喝下這種不同的液體，唉！這種奇怪的液體對于我們來說是個疑問，但老師讓第一個小演員和第一號杯，當(dāng)?shù)谝粋�小演員喝下去的時候，舌頭突然伸出來，覺得很苦或很辣，但是，我們的猜測并不對，而是辣辣的感覺，是“辣椒水”，�。≡瓉硎抢苯匪�，還好我不是小演員，不然，我可就陷入了滅頂之災(zāi)，可憐的小演員啊！倒霉了！到第二個小演員的時候，沈老師讓她選了選，用鼻子問了問，結(jié)果，她選擇了第三杯，但我們卻沒有想到，既然是女生選，男生喝，沒有選擇，三號小演員沒有選澤，只選擇了第二杯，結(jié)果，他喝的更好玩、更奇妙，他喝的是糖水，這時候驚呆了，我和的是不是更奇怪了，沈老師加了一些會發(fā)紫的液體，往里面一加，這是的三后小演員�。∶碱^像海浪一樣翹了起來，嘴巴撅了起來，在她和得時候，心理非常緊張，心里想：“唉！如果我喝的是酸的那該怎么辦呢？在喝的時候，三號小演員的手都在發(fā)抖，緊張的不行了，手心里的汗，都快掉下來了，沒想到，三號演員的用舌頭一碰，�。∷崴懒�，戒指就是白醋，這時候一聽，原來是白醋，我對醋有非常明顯的感覺，一問到醋我就受不了，就快要暈過去的感覺！

　　在寫片段的時候，大家都紛紛議論，哎呀，我們到底選哪個，最后，我決定了，我選擇了三號小演員。感覺她演的入情入境，大家都很喜歡，我喜歡這樣的課堂，因為，他使我明白，高興是我們每一個人的特點，快樂的時間總是那么愉快！

　　今天，我學(xué)會了，我知道了，不同液體是不同，我們要區(qū)分開這些相似的液體，其實，我真的不知道，因為，我都是沒有嘗試過的，在這個時候，我卻知道，每一種東西都是要嘗試的。

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