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有趣的課堂作文錦集【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的有趣的課堂作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的課堂作文 篇1
“哈哈哈，哈哈哈!”
咦，這是哪兒傳來的歡聲笑語呢?如果你想看個究竟，請跟隨我筆下的文字，一起上一節(jié)徐老師那生動幽默的語文課吧!
“叮零零!”清脆的上課鈴聲響了，徐老師手里捧著一疊課堂作業(yè)本，大步走進(jìn)教室，緊接著，隨手拿起一本作業(yè)本，快速地翻到第2課《桂林山水》的小練筆，笑著說：“我給大家讀一下SYC的小練筆，‘泰山的山真大啊，有長城的一半那么大;泰山的山真寬啊，有長城的'一半那么寬’�！甭牭竭@兒，全班都哄堂大笑，我也不例外!
要知道，長城有一萬八千多里長，難道泰山有九百多里長?長城有五六匹馬站成一排那么寬，難道泰山只有二三匹馬可以并行?想到這兒，我更是笑個不停，連SYC也躲在一旁偷笑�！跋旅嬲埧创笞骷襑YH的作品!”徐老師笑著說道。我們個個都將目光從SYC身上轉(zhuǎn)移到WYH身上。WYH一臉迷惑，好像在想：我哪兒寫錯了?徐老師說：“WYH開始往月湖里扔石頭了�！潞乃骒o啊，我往水里扔了一塊石頭，水面就像一塊鏡子被打碎了，變得一塊塊的;月湖的水真清啊，我又往水里扔了塊石頭……’”我們都覺得他寫得還行，不知老師為何要說他。徐老師又開口了：“WYH，你每次去月湖要扔兩塊石頭，如果每人都這樣，月湖早被填平了!
”聽到這兒，我們都哈哈大笑，連WYH自己也捧腹大笑!……“叮零零!”清脆的下課鈴響了，討厭的鈴聲把我們的“快樂之旅”打斷了!
我在這次短暫的“快樂之旅”中知道了：我們寫作文語句要通順，內(nèi)容要合情合理，否則會鬧大笑話。
有趣的課堂作文 篇2
一天，在自習(xí)課上，老師沒有像往常一樣給我們做練習(xí)，而是微笑著掃視著我們。同學(xué)們都覺得十分奇怪，不知老師葫蘆里賣的什么藥。
幾分鐘過去了，老師終于開金口了：“同學(xué)們，今天我們來做一個游戲。”同學(xué)們聽到“游戲”這個詞后，精神特別振奮，還一個勁兒地問道：“什么游戲！什么游戲？”許老師不緊不慢地說：“我們來玩靜聲游戲�！薄笆裁�，老師，靜聲？您再說一遍�！崩蠋熤貜�(fù)后。同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦。這是什么游戲呀！我們聽也沒聽說過，更別說是玩了。趁我們納悶之際，老師在黑板上用粉筆大大地寫上了“靜聲”兩個字。寫好后，她告訴了我們游戲規(guī)則：“監(jiān)督員說開始了后，全班就靜聲，誰也不準(zhǔn)說話。誰第一個說話就是失敗者，失敗的同學(xué)就是下一局的監(jiān)督員�！迸�，原來是這樣啊，大家都異常興奮。就連廢話大王施王帥胤也叫到：“我一定會堅(jiān)持到最后！哈哈哈！”這時(shí)，老師拍了拍手，大喊道：“第一輪比賽現(xiàn)在開始�！痹捯魟偮洌瑒偛拍切┢咦彀松嗟哪猩鷤�，都捂住了自己的嘴巴，生怕聲音不由自主地從嗓子眼中沖出來，這時(shí)的教室鴉雀無聲，為了讓自己成為勝利者，有些同學(xué)開始動歪腦筋了；有些同學(xué)扮著鬼臉，想引起其他同學(xué)的哄堂大笑；有的同學(xué)假裝拍別人的`頭，想讓被拍其人尖叫起來；更有的同學(xué)當(dāng)和尚做禪，閉目養(yǎng)神，以為這樣就不出聲了。我的同桌知道我最怕癢，就把手放在嘴前吹了幾下，做出一副要撓我癢癢的樣子。我才不理會他呢，轉(zhuǎn)過身，看都不看他一眼。他見我不吃這招，便準(zhǔn)備又施展一招，他真的把手伸向我腋下�！昂冒W��！咯咯咯！”他竟真的撓起我癢癢了！就這樣，我成了失敗者。第二局時(shí)，我以牙還牙，利用監(jiān)督員的職權(quán)跑去拍了他幾下頭，果然不出我所料，他叫了起來，游戲就這樣一輪一輪進(jìn)行著，不知不覺中下課鈴響了。
雖然后來我們得知這次游戲是老師對我們做作業(yè)時(shí)愛說廢話的懲罰，想要訓(xùn)練我們不要在不該說話的時(shí)候說話，但我們依然十分高興，這又竟是一次有趣的游戲。
有趣的課堂作文 篇3
我很喜歡綜合實(shí)踐課，因?yàn)橛邢矚g我的李老師，而且每一堂課都非常有趣。今天也不例外，我們要去8樓烹飪教室做水果拼盤。我們2組要做的是一位漂亮的“小公主！”
首先我們要分工，吳懿芯負(fù)責(zé)清洗水果，然后我、姜余涵和詩洪嫻等小伙伴切水果�？简�(yàn)刀工的時(shí)候到了，我拿著水果刀對著草莓無從下手，這時(shí)我看到姜余涵正在切獼猴桃，獼猴桃在他手里也不聽話，滾來滾去的，切的有的`厚，有的薄。我總結(jié)了他的經(jīng)驗(yàn)，一手按住草莓，一手拿刀小心翼翼地切了下去……
接下來我們一起拼裝果盤了。草莓?dāng)[成一卷漂亮的頭發(fā)，然后用黑葡萄做眼睛，蘋果皮做嘴巴，一片一片的奇異果做裙子，第一層放一片，第二層放兩片，第三層放三片……漂亮的“小公主”做好了。
我們還用剩下的材料又做了一條小魚，金黃色的小魚活潑可愛，像在游泳一樣，好看極了！同學(xué)們把做好的水果拼盤拿到展示臺拍照留念。
最后我們把“漂亮的小公主”水果拼盤送給了李老師品嘗。
有趣的課堂作文 篇4
周四下午第一節(jié)課，一位陌生的女老師匆匆忙忙地來到教室門口，朝我們喊道：“大家快點(diǎn)整隊(duì)下樓！”。雖然大家有點(diǎn)不知所措，但是還是很快就排好了隊(duì)，一會兒就到了樓下。原來今天是我們的“傳統(tǒng)文化一小時(shí)之動中帶靜——太極”。聽到“太極”二字，班上的人都哈哈大笑，議論紛紛：“太極不是老人家才練的嗎？老師把我們當(dāng)成老人了！”。
喧鬧了幾聲后，教練決定表演一段太極給我們看。剛開始，大家都不覺得有什么稀奇之處�？墒�，越到后面，越是精彩。那力度，恰到好處，十分到位；那姿勢，靜如處子，動如脫兔�？戳私叹毚蛄藥渍泻螅覀凅@嘆不已，終于相信太極不只是老人練的了。
接下來教練開始真正地教我們練太極了。只見教練扎了個馬步，叫全班的`人一起上來推他�？墒�，我們費(fèi)了九牛二虎之力，推了半天都沒推動。直到第二次來推，才勉強(qiáng)把教練推開了。
教練教我們練了一套太極拳，還教我們在別人抓住自己手的情況下，怎樣擺脫別人的束縛。我們練了兩三遍，才算是湊合著能練齊一整遍。讓我印象最深刻的是，教練最后收勢時(shí)一跺腳，聲音特別清脆，而我們用盡全力都沒什么聲音。
咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，從一節(jié)短短的太極課就可以窺豹一斑了。從今天起，我可不能小瞧太極了！
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