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生活處處是課堂作文15篇[精華]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的生活處處是課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![生活處處是課堂作文15篇[精華]](https://p.9136.com/00/l/bfceccc34_2.jpg)
生活處處是課堂作文1
生活處處是課堂，無論做什么，無論在哪里，我們都能從中得到一定的收獲，或吸取經(jīng)驗(yàn)，或積累知識(shí)。
這天，媽媽開著新車載著我去市區(qū)逛逛。只見不遠(yuǎn)處十字路口的交通燈瞪紅著眼，媽媽便踩下剎車，停在白線后面，等待綠燈的出現(xiàn)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一位交警跨步向我們走來，一個(gè)敬禮后便讓媽媽下車，還拿起手中的相機(jī)拍了起來。我心里咯噔一下，不知從什么時(shí)候起，我開始對(duì)警察產(chǎn)生了一種不信任感，覺得警察一走近，就不會(huì)有什么好事。
果然那位警察滿臉嚴(yán)肅地問媽媽：“怎么沒有車牌？”原來是這事，我松了口氣。這輛車是一個(gè)多月前新買的，臨時(shí)牌照已經(jīng)過期，正式牌照也已經(jīng)申領(lǐng)了�？墒前职殖鲇趦e幸心理，想躲過違章拍照處罰，就故意遲遲不安裝牌照�，F(xiàn)在可好，拍照沒有躲過，更麻煩的事情來了。媽媽不停陪著笑臉：“牌照就在后備箱里，我一個(gè)人裝不上去�！本焐晕⒄Z氣緩和點(diǎn)了：“請(qǐng)出示你的身份證、駕駛證和車輛行駛證�！眿寢屆Σ坏貜陌锶∩矸葑C，我也趕緊打開駕駛副座前的抽屜，取出一個(gè)小小的薄薄的藍(lán)色本子。媽媽一并遞給警察，小心翼翼地解釋著：“這個(gè)是身份證、行駛證，還有這個(gè)是駕駛證！啊，不對(duì)，這個(gè)是她爸爸的駕駛證，我的還在他那輛車上，今天早上兩輛車換了一下，怎么辦�。俊�
“那沒辦法的，一定要拿來的！要不叫人送過來！”大概相信了媽媽不是無證駕駛，警察態(tài)度好些了，但仍舊是命令的口氣。
幸好爸爸上班的地方離這兒不遠(yuǎn)，媽媽乖乖地把車停在崗?fù)み吷�，打開車門便快步向爸爸公司跑去。透過車窗，我看見穿著高跟鞋的媽媽努力跑著，卻沒有多少速度，望著媽媽遠(yuǎn)去的身影，我一下子癱坐在椅子上。爸爸呀爸爸，要不是你那點(diǎn)僥幸心理，我們會(huì)在這兒浪費(fèi)時(shí)間嗎？早知道會(huì)碰上這事，還不如乖乖地把車牌裝上！我伸長(zhǎng)脖子翹首期盼，媽媽呀，你快點(diǎn)兒回來吧！熄了火的汽車再也不吐冷氣，我都快被悶死了！烈日下奔走的媽媽一定也累得夠嗆了吧！我皺著眉頭，一邊傾聽時(shí)間“滴答滴答”流逝的聲音，一邊在人群中焦急地搜尋媽媽的`身影，額頭上也冒出了細(xì)細(xì)密密的汗珠。
十幾分鐘的煎熬后，媽媽的身影終于又出現(xiàn)在我的視線里。又一番詢問，記錄和教育后，媽媽才得以獲釋，取上自己的證件，回到車上，已是滿頭大汗！
“真是偷雞不成蝕把米！”媽媽嘆息著，“以后還是老實(shí)點(diǎn)。”是啊，這不是一堂特殊的教育課嗎？它告訴我：做任何事都不應(yīng)該有僥幸心理，安守本分，遵守規(guī)矩才是最好，最踏實(shí)的！
生活處處是課堂作文2
生活是一個(gè)無處不在的大課堂，使我們成長(zhǎng)，讓我們積累寶貴的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；生活是一本書，我們可以學(xué)到許多知識(shí)；生活是一場(chǎng)電影，我們每個(gè)人都是生活的主角，讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂，體會(huì)它的無窮魅力吧！
記得我家的電視機(jī)壞了，我和爸爸去電器修理部維修。我看著屋子里令我眼花繚亂的電器，覺得奇怪極了。為什么收音機(jī)通上電就會(huì)唱歌？為什么電視機(jī)通上電就能看上音像？為什么電飯鍋通上電就能煮熟米飯？這些復(fù)雜的東西是怎么制造的呢？爸爸告訴我，這些東西都是由最簡(jiǎn)單的電路組成的。我心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，把我心里的`謎團(tuán)解開，我也要發(fā)明一些用電器，讓他為人類造福。
去大山里旅游時(shí)，車隨著崎嶇的山路行駛。每一個(gè)拐彎處都有一個(gè)鼓鼓的大鏡子。我問媽媽這有什么用處，媽媽說，它是一個(gè)凸面鏡，是用來擴(kuò)大視野的。媽媽還給我講了許多平面鏡、凹面鏡的知識(shí)。
當(dāng)我在田野里玩耍時(shí)，我常常在想：天空為什么是藍(lán)色的？落日為什么是紅色的？彩虹為什么是彩色的？這些問題都一直縈繞心頭，它需要我學(xué)習(xí)后才能解答。
在生活的課堂中，我懂得了許多知識(shí)，它讓我產(chǎn)生追求知識(shí)的欲望。眾所周知，牛頓就是常常對(duì)人們習(xí)以為常的現(xiàn)象，去不懈的思考和探究，才成了大科學(xué)家。我要像牛頓一樣，探索生活，發(fā)現(xiàn)生活?yuàn)W秘，體體會(huì)生活中無窮的樂趣。
生活處處是課堂作文3
這天下午，我和好朋友桐桐正在小區(qū)里玩蹺蹺板。桐桐足足比我高了半個(gè)頭，體重也比我重了好幾斤。我們兩個(gè)都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，在蹺蹺板上互不相讓，都想把對(duì)方翹起來。我們都坐在離蹺蹺板支點(diǎn)較近的地方，一直僵持不下。
休息時(shí)，熱心的爸爸走了過來，告訴我一個(gè)獲勝的小妙招：“待會(huì)兒你去玩的時(shí)候，要坐在離蹺蹺板中心點(diǎn)較遠(yuǎn)的位置，保準(zhǔn)能贏桐桐�！蔽野胄虐胍桑瑳Q定試一試。
第二回合正式開始。桐桐仍然坐在離蹺蹺板支點(diǎn)較近的位置，而我卻悄悄地把位置往后移了一點(diǎn)點(diǎn)。我猛一發(fā)力，桐桐果然被翹到了半空中。
“哈哈，勝利啦！勝利啦！”
興奮之余，一個(gè)疑問在我的心中油然而生：為什么坐得離蹺蹺板支點(diǎn)較遠(yuǎn)，我就能翹起比我重的桐桐呢？我百思不得其解。
回到家，我立刻打開百度，上網(wǎng)搜尋答案。百度上的的.答案簡(jiǎn)潔明了：玩蹺蹺板利用的是杠桿原理。在用杠桿搬動(dòng)物品時(shí)，從作用點(diǎn)到支撐點(diǎn)的距離越遠(yuǎn)，搬起來就越輕松，作用點(diǎn)到支撐點(diǎn)的距離叫做力臂。這是什么意思呢？原來，人對(duì)蹺蹺板的壓力是動(dòng)力和阻力，而人到蹺蹺板固定點(diǎn)的距離就是力臂。桐桐的重量雖然大，但只要我的力臂足夠長(zhǎng)，她自然就會(huì)被我翹起來。如果有一個(gè)足夠長(zhǎng)的蹺蹺板，那我是不是能夠?qū)职致N上天呢？哈哈，終于真相大白咯。
生活處處是課堂。這一次玩蹺蹺板，不僅讓我懂得了杠桿原理，更體會(huì)到了探索與學(xué)習(xí)的樂趣。
生活處處是課堂作文4
當(dāng)心靈被陽光充盈，當(dāng)心事如童趣風(fēng)；提起筆，帶著童稚童真，描繪描繪人間的優(yōu)美圖景，抒發(fā)至善至美的人間真情；生活皆皆是課堂，不信，你們瞧？
哥哥從自己家?guī)韮纱u蛋，可幾個(gè)中就有一個(gè)壞的，有時(shí)早晨早飯時(shí)吃到壞雞蛋，只好大呼倒霉。
看到全家都為雞蛋發(fā)愁，我決心把壞雞蛋都找出來。一天，我坐在陽臺(tái)上，開始分雞蛋。一開始，我心想：聽一聽雞蛋的聲音，應(yīng)該能分出好壞吧。于是我拿著雞蛋輕輕敲擊，“叮、�！霸趺绰犉饋矶家粯影�，失�。∥矣窒�，壞雞蛋應(yīng)該能捏碎吧，好的肯定沒事。我開始一個(gè)個(gè)捏了起來，捏了一大袋子，一個(gè)也沒碎，我突然想起來：雞蛋有薄殼結(jié)構(gòu)，這種可以將力均勻分散，所以捏不碎。為什么我用的`辦法都找不出壞雞蛋來，哎呀！
我一邊嘀咕，一邊拿起雞蛋生氣的扔進(jìn)身邊的水盆里。有趣的事發(fā)生了：其中一只蛋浮在水面上，其他的都沉了下去。原來浮上來的是壞雞蛋，太好了！終于找到了分辨好雞蛋和壞雞蛋的方法。可為什么是這樣呢？
于是我在書上查找起答案，原來好雞蛋里面的空氣很少，比重比水大，所以向下沉；而壞雞蛋因?yàn)樽冑|(zhì)，致使一部分水分流失，比重就減輕了，所以會(huì)浮上水面。
我開心地想著，生活處處是課堂，這句話真準(zhǔn)確，只要你會(huì)觀察會(huì)探究，會(huì)學(xué)習(xí)，你的生活將處處是課堂。
生活處處是課堂作文5
生活是一本書,我們每個(gè)人都是書的作者;生活是一場(chǎng)電影,我們每個(gè)人都是這部電影的演員;生活還是課堂,從生活這個(gè)課堂里我們可以學(xué)到很多的知識(shí)和道理,讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂,體會(huì)它無窮的魅力吧！
那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，我穿著厚厚的棉衣走在孤零零的大街上，我的眼前是一望無際的白色，那強(qiáng)壯的汽車變成了白汽車；那高大的人們變成了“白褂醫(yī)生”……我正張望著，突然，我感覺一個(gè)有力的`東西把我推向前面，我應(yīng)聲而倒，當(dāng)我站起來回頭看時(shí)，正好有個(gè)年輕人手里拿著一個(gè)木棍站在我身后，我以為他打了我，立刻質(zhì)問他：“你為什么打我？”那個(gè)年輕人說：“沒有��？”“還說沒有，你手里是什么！不是你是誰��！”我氣沖沖的問道，他著急的擺擺手：“真的不是我，你聽我說……”“算了吧，懶得跟你這種人說話！”我轉(zhuǎn)身就走了。
這是，對(duì)面走來一個(gè)人攔住了我說：“小朋友你真的冤枉好人了，剛才刮起一股風(fēng)卷起了一個(gè)樹棍，打中了你，那個(gè)叔叔是過來想扶你的，順便把棍子清走……”我頓時(shí)啞口無言，轉(zhuǎn)身跑向那個(gè)叔叔，深深地鞠了一躬：“叔叔，對(duì)不起，我錯(cuò)怪您了！”那個(gè)叔叔對(duì)我笑了笑，摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身走了。這件事是我深深的明白一個(gè)道理：我相信眼睛看到的，但眼睛看到的不一定是事實(shí)，我相信自己的內(nèi)心，但內(nèi)心又不一定正確，真正弄明白一件事不容易，所以一定要了解清楚再做出判斷，不要傷了別人的心！
生活是什么？我常問自己，但久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的老師！
生活處處是課堂作文6
“生活處處是課堂”，我覺得這句話一點(diǎn)沒錯(cuò)。
小時(shí)候，我總是想和爺爺和弟弟到田里去耕田�？墒�，總是沒有機(jī)會(huì)，我就告訴了爸爸，爸爸想了一想，同意了。
第二天一早，爸爸就把我送到爺爺家。我和爺爺和弟弟，馬上就要去耕田了，我本以為耕田十分容易，也不累，但是，我錯(cuò)了！
一到田里，我不禁大吃一驚，這都是什么呀！我疑惑不解的.樣子好像被弟弟發(fā)現(xiàn)了。于是，他跑過來，告訴我什么是稻谷，什么是高梁……
我記下這些東西后，就和爺爺?shù)教锢锔锍萘�。爺爺讓我和弟弟除草，他去耕田。我想，除草�?jiǎn)單，便拿起耙子除起來�？墒�，我一耙下去，草沒除下去，苗卻讓我耙壞了。弟弟發(fā)現(xiàn)了，沖上前說：”你看我怎么做！”說完，他三兩下就除去了好多草，邊除邊告訴我什么是草。我就學(xué)著他的樣子，別說，進(jìn)展還真挺快。
就這樣，一上午過去了，回到爺爺家后，我就累得躺在床上。雖然累得我腰酸腿疼，熱汗直流，但是，我認(rèn)識(shí)了許多東西，也學(xué)會(huì)了除草。
生活處處是課堂。這句話一點(diǎn)也不假，可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的事�？熳呦蛏畎桑�
生活處處是課堂作文7
生活是一個(gè)豐富多彩的大課堂，給予了我們?cè)S多知識(shí)。其中有一件事讓我終生難忘。
在一個(gè)陽光明媚的下午，我有氣無力地躺在沙發(fā)上拿著遙控器撥動(dòng)著電視頻道。這時(shí)，爸爸走了過來，看見我這模樣，便對(duì)我說：“兒子，你不是想學(xué)自行車嗎？今天我有空就幫你練練吧!”我聽后，高興得一蹦三尺高。
爸爸先把我“武裝”起來，戴好帽子，護(hù)膝和護(hù)肘，便出發(fā)了。以前的時(shí)候，總認(rèn)為騎車很簡(jiǎn)單，不用費(fèi)很大的`功夫。我上了車，剛騎了幾步，因?yàn)橹匦奶蛠砹藗�(gè)人仰車翻，兩只手都磨去了一層皮，有一只手還出了血，車簍也磕的七零八落。這時(shí)，我才知道“萬事開頭難”呀!
爸爸見我如此狀況，急忙跑過來扶我起來。我不甘心，再來一次，遭遇和上一次的差不多，一個(gè)剎把也失靈了。我垂頭喪氣地坐在旁邊的大石頭上，心想：哼，再也不學(xué)了!
這時(shí)爸爸過來，對(duì)我說：“失敗是成功之母，一定要堅(jiān)持�！蔽衣牭桨职值墓膭�(lì)，又振作起來，信心十足，繼續(xù)訓(xùn)練。
經(jīng)過多次的失敗跌倒了爬起來，我終于學(xué)會(huì)了騎車。這次學(xué)騎車的事情，給我上了生動(dòng)的一課，讓我從中明白了：只要堅(jiān)持，就能成功。
真是生活處處是課堂啊!
生活處處是課堂作文8
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)深谷。生活，如一張流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著音符的樂章。生活，處處都是一個(gè)活生生的課堂。
一個(gè)星期五的下午，我獨(dú)自走回家的路上，嘴里哼著小曲，心情感到無比的愉悅。突然，我看到迎面騎來一輛人力三輪車，車上一位老奶奶正汗流滿面地吃力地登著，正趕上上坡，她登得更費(fèi)力了。我只管裝著若無其事的樣子悠閑地走著，看到她那滑稽可笑的樣子，我終于忍不住“撲哧”一聲笑了出來�！昂�，無聊!”我還未回過神來，就看見兩只鮮嫩的小手已穩(wěn)穩(wěn)地推在三輪車的車幫上，本來將要倒退的三輪車又緩緩前進(jìn)了，騎車的老婆婆感激的回頭一看，只見一個(gè)八九歲的.小朋友正滿臉通紅地憋足勁兒幫忙推車，脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄動(dòng)，把他的小臉映的更紅了�？粗h(yuǎn)去的背影，我忽然感到臉上發(fā)燒，羞愧地低下了腦袋。
是啊，面對(duì)那個(gè)天真爛漫的小朋友，面對(duì)那迎風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，作為一個(gè)高年級(jí)大姐姐——我，感到無地自容。自己不也曾有過那純真、善良、熱情的舉動(dòng)嗎？從什么時(shí)候起，自己變成一個(gè)冷漠無情的人呢？看來，自己得好好向那個(gè)小朋友學(xué)習(xí)了，是他讓我懂得了什么是丑陋，什么是羞恥。真得感謝他，因?yàn)樗o我上了人生獨(dú)一無二的一課。
生活處處是課堂，這個(gè)小朋友讓我懂得了什么是美，什么是丑，什么善良，什么是助人為樂……生活，好一個(gè)多姿多彩的課堂！
生活處處是課堂作文9
一說到課堂，大家首先就會(huì)想到教室里的課堂。而課堂也可以就在我們的生活中噢!
由于今天體育課上打了幾個(gè)滾，身上沾滿了草，剛一回家，就遭到媽媽的質(zhì)問：“怎么搞的？怎么身上沾滿了草？趕快把它給清理掉!”我一聽便抱著衣服去洗。媽媽見了，忙快步走上前，擋住我說：“你先去把草清理掉再洗!我先干家務(wù)了!”過了一會(huì)兒，媽媽問我：“金睿通，干完了嗎？”我望著長(zhǎng)滿草的衣服，失落的說：“還早著呢!”媽媽在一旁“撲哧”一笑，朝我在正埋頭苦撥的衣服上輕輕地把右手往上一放之后猛得一抽，只聽“咝啊”一聲，媽媽的手上竟沾滿了小草。我看得目瞪口呆，媽媽見我那張?bào)@奇的臉，又重復(fù)了一遍，幾棵草就被她給“吸”了上去。我盯著她的右手仔細(xì)一看，啊，原來媽媽手上纏了幾卷膠帶。難怪能把草粘上來了呢。于是，我學(xué)著她的樣子，用膠帶給自己的.手纏了個(gè)嚴(yán)實(shí)，然后往衣服上一壓一拿，隨著幾聲“咝…咝…咝”，衣服就煥然一新了!我為自己學(xué)到的“小竅門”而歡呼不已。
是呀，課堂是在生活中的，可以在一件件小事中，也可以在一件件平凡的事當(dāng)中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，它，無處不在。
生活處處是課堂作文10
我從上一年級(jí)到現(xiàn)在，我的辯字能力就不好。媽媽為了讓我進(jìn)步，決定讓我在一條街道找錯(cuò)。我來到一條出現(xiàn)錯(cuò)別字較多的街道。先是看到一家文具店，上面寫道：金三角文具辦工為您服務(wù)。我一看，辦公的“公”是工具的“工”，不是辦公的“公”呀。
我繼續(xù)向前，眼前出現(xiàn)了一家煙酒店，可是招牌上卻寫著“煙氿”。怎么會(huì)是這個(gè)“氿”呢，明明就是啤酒的“酒”嘛。我叫出了這家店的老板，對(duì)他進(jìn)行了說明，老板的臉?biāo)⒁幌戮图t了，忙拿出手機(jī)讓那些維修人員把“氿”改成“酒”字。
在我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，忽然看見一家板栗店，上面寫著：板“粟”大王，我一看，忙叫出老板對(duì)他說叔叔，你這招牌上的“粟”不對(duì)呀，應(yīng)該下面是個(gè)“木”。老板笑了小說：俺就不懂了，為啥板“粟”下面是個(gè)“木”字呢？我先是一愣，又說：因?yàn)樯L(zhǎng)在樹上的'吧。這才算解開了謎題。
中國(guó)的漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，以后我要繼續(xù)探索漢字的知識(shí)。
生活處處是課堂作文11
在我們的生活中，哪里都有課堂的影子，也正因如此，才讓我們得到了許多知識(shí)，懂得許多道理……絲瓜是一種普通的植物，我并沒有想到他會(huì)有堅(jiān)持不懈的精神：忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬到了樓腳邊，努力向上“攀巖”。在以后的每一天，當(dāng)我看到絲瓜的時(shí)候，絲瓜總比前一天向上攀巖了一大段——從一樓爬到二樓，從二樓爬到三樓……絲瓜秧便細(xì)的像細(xì)繩一般粗，如不注意看，就連它的根在什么地方落腳都不知道。這樣細(xì)的秧，竟能在一夜之間輸送這么多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使上面的葉子長(zhǎng)得又綠又肥。
這樣我感到好奇。從此，我的興趣大大提升——每天在上，看絲瓜成了我主要任務(wù)，打籃球卻成為次要的。我往往注視著細(xì)細(xì)的.絲瓜秧和濃綠的瓜葉，讓我陷入沉思，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
幾天后，天竟然從陽光明媚變成灰天暗地，轉(zhuǎn)眼間下起了狂風(fēng)暴雨。絲瓜秧也在一瞬間被吹到了。我看見后，心中便開始郁悶，想：難道它會(huì)這么輕易的倒下？為什么它不像其他植物一樣？……
在這幾個(gè)星期，我無精打采�？稍谖液屯瑢W(xué)去玩的一次“回歸”，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，這不久前“滅亡”的絲瓜竟然“重生”了！我的心瞬間感到欣喜若狂！
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)星期過去了，絲瓜秧竟然長(zhǎng)到了電線上，開始旋轉(zhuǎn)，最后開出一朵朵黃茫茫的花骨朵，猶如一顆顆即將掉落的仙石。
絲瓜楊那一舉一動(dòng)，讓我感到欣慰，并同時(shí)讓我感悟到：陽光總在風(fēng)雨后，人的成長(zhǎng)不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折。但是只要有尖銳不拔的精神和積極樂觀的心態(tài)，就一定能走向成功的道路！
生活處處是課堂作文12
生活中處處都有學(xué)問，有知識(shí)，生活處處是我們學(xué)習(xí)的課堂。
一天晚飯后，我坐在沙發(fā)上看電視，爸爸走過來，對(duì)我說：“乖女兒，你幫爸爸洗一洗煙灰缸�！蔽移鹕硪豢矗�，好臟的煙灰缸。我端起煙灰缸，一股嗆人的煙味直往鼻子里鉆�！鞍职�，你怎么老愛往煙灰缸里倒水，把煙灰缸弄的這么臟�！卑职植缓靡馑嫉爻倚α诵�。我拿著煙灰缸來陽臺(tái)，順手把里面的水倒進(jìn)菊花盆里。
第二天，我意外地發(fā)現(xiàn)菊花上的一只只黑黑的小蚜蟲不見了。仔細(xì)一看，蚜蟲都死了，一個(gè)個(gè)小尸體躺在花盆里。怎么會(huì)這樣？難道是我昨天倒入的污水？
為了證實(shí)這一想法，下午一回家，我就放下書包主動(dòng)幫爸爸清洗煙灰缸。我像昨天那樣，把煙灰缸里的水倒在一棵有蚜蟲的花上，然后盯著它看，觀察蚜蟲的.反應(yīng)。起初蚜蟲沒有什么動(dòng)靜，過了一會(huì)兒，它們有些煩躁，開始在花枝上爬來爬去。幾個(gè)小時(shí)過去，我發(fā)現(xiàn)蚜蟲有的死在枝葉上，有的死在花盆里。原來，煙蒂泡出來的水竟是治蟲的良藥。我為此高興得手舞足蹈。
這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)讓我明白了，生活中處處有學(xué)問，只要你用心觀察，知識(shí)就在你的身旁。
生活處處是課堂作文13
有一天，老爸老媽突發(fā)奇想，提議到野外人少的地方去烤紅薯，由于疫情的原因，窩在家里的我快要被逼瘋了，一聽到能出去玩，可把我高興壞了，想都沒想就答應(yīng)了。
出發(fā)前，老爸隨手把準(zhǔn)備好的東西遞給我，讓我拎著，我順便察看了一下，發(fā)現(xiàn)袋子里有紅薯、玉米，還有一點(diǎn)黃豆，要烤的食材都有了�？焐宪嚵�，我才發(fā)現(xiàn)其他東西都帶齊了，唯獨(dú)沒有準(zhǔn)備打火機(jī)。“不應(yīng)該啊，我們是要到野外烤紅薯，沒有打火機(jī)怎么點(diǎn)火呢，老爸難道連點(diǎn)火需要打火機(jī)這點(diǎn)常識(shí)都不知道嗎?”我一邊疑惑地想，一邊從爺爺那兒借來了打火機(jī)。但老爸卻對(duì)我說這次不需要帶打火機(jī)，并向我揮了揮手中的放大鏡。我更加疑惑了，但還是把打火機(jī)還給了爺爺。
到了公園，我們先選了個(gè)幾乎沒有人的`僻靜地，爸爸選了個(gè)靠近河岸的地方(當(dāng)然離河岸還是有點(diǎn)距離的)，讓我想辦法自己挖個(gè)洞，我問爸爸為什么要把洞挖在河邊上，爸爸說是為了一會(huì)烤完紅薯可以就近取水把火滅了。我找來一根枯枝和爸爸一起挖了個(gè)洞，把紅薯放進(jìn)洞里，在上頭鋪一層非常淺的土，然后又找了一堆干枯的蘆葦葉和干草鋪在上面。最后，老爸神秘兮兮的拿出了放大鏡說道：“好戲馬上開始�！闭f罷，他將放大鏡放在干草上方，此時(shí)只見陽光透過放大鏡在干草上形成了一個(gè)刺眼的小光點(diǎn)。我終于明白了老爸要干什么了，原來他是想利用放大鏡取火。
過了一段時(shí)間，我看到草堆上開始冒起了一縷白煙，再仔細(xì)一瞧發(fā)現(xiàn)干草下面依稀還有一點(diǎn)火苗。我心中一喜，覺得真是太神奇了!我以前在書上看過，利用放大鏡可以取火，今天老爸卻親自給我演示了如何利用放大鏡取火。老爸告訴我：放大鏡是一種“凸透鏡”，太陽光穿過放大鏡會(huì)折射，將光線聚集在一點(diǎn)，產(chǎn)生巨大的能量，使那一個(gè)點(diǎn)的溫度急劇升高，從而到達(dá)物體的燃點(diǎn)，并點(diǎn)燃旁邊的干草。
生活處處是課堂，薩迪曾經(jīng)說過：“有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜�！蔽医K于明白了實(shí)踐出真知的道理了。
生活處處是課堂作文14
生活就像一個(gè)大屏幕，處處演繹著愛與善。我不由得想起了那次學(xué)校舉行的民俗節(jié)，提筆寫下——生活處處是課堂。
記得那是去年的一次民俗節(jié)，我們光榮的當(dāng)上了志愿者。下午，我們?cè)缭鐏淼蕉䴓牵呤职四_地戴上了帽子和口罩，就準(zhǔn)備開始“賣”美食了。我們組賣的是三色小方糕，人氣可旺了。諾！第一批兌換美食的低年級(jí)小弟弟小妹妹們?nèi)绯彼銧?zhēng)先恐后的向我們“涌”來，把我們嚇了個(gè)措手不及。幾個(gè)小妹妹扎成堆圍在我們的攤位旁，用稚氣的聲音叫道：“我買一個(gè)！我買三個(gè)！”我則手忙腳亂地將糕點(diǎn)遞過去，又急匆匆地將民俗券放進(jìn)大盆子里。只見小同學(xué)們吃的那么香，我們也笑了。買到了小方糕的小朋友們都邊吃邊去向自己的同學(xué)們推薦，于是不一會(huì)兒，我們的攤位前又圍滿了人，這次是圍了個(gè)里三層外三層。我們團(tuán)隊(duì)分工合作，我和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)給糕點(diǎn)，家長(zhǎng)志愿者則負(fù)責(zé)回收民俗券。三色小方糕以驚人的速度減少著，仿佛被洗劫過了一般，我們真擔(dān)心等會(huì)兒高年級(jí)的同學(xué)不夠吃。可是，糕點(diǎn)的人氣絲毫沒有減弱，來我們攤位前的人絡(luò)繹不絕，一個(gè)接一個(gè)。直到高年級(jí)同學(xué)來了，我們的豆沙餡的小方糕被洗劫一空，其它兩個(gè)顏色的方糕情況也好到不行。盡管大冷天，我還是出了一身汗。直到人全都走光了，我才感到身上的'把衣服都弄濕了，但我絲毫不覺得難受，卻像大夏天風(fēng)吹過一樣舒服，雖然什么都沒吃，但我卻感到心里甜滋滋的，因?yàn)槲覀優(yōu)樗藷o償?shù)姆⻊?wù)！
夕陽西下，我們踏著晚霞走在回家的路上。生活處處是課堂，這堂課不言而喻的告訴我們：生命是有限的，為他人服務(wù)是無限的！
生活處處是課堂作文15
那件事，讓我知道了“生活處處有課堂”。
隨著心智和身體的長(zhǎng)大，我也開始做些力所能及的家務(wù)活，好讓自己體會(huì)大人們的生活。
一個(gè)周六，媽媽和爸爸都有事出去了，我做好作業(yè)后，便思量著搞點(diǎn)什么“玩玩”。
我立刻想起那個(gè)令我百思不得其解的并困擾我多日的問題：怎么讓肉放入透明袋之后放入冰箱冷藏后，不，粘，袋!想必許多家庭都有這個(gè)問題。我更是記憶猶新，一想起媽媽小心翼翼地將肉一點(diǎn)點(diǎn)拿出來，但一不小心，隨著“吱啦”一聲，一小片透明袋就被撕下來了。這時(shí)，除了等肉上的冰霜化掉，就只能用刀把粘有一小片透明袋的肉，刮下來了。超浪費(fèi)!
我閑暇之余，就絞盡腦汁，苦思冥想，試圖將其攻克，可大腦像一頭老牛在拉車，慢吞吞的，一絲想法都迸發(fā)不出來，令我無法沉靜。
我也試過很多方法，但都“中看不中用”，“外強(qiáng)中干”，不咋地。如包紙;隔離，切分，但都無法實(shí)現(xiàn)“實(shí)用還環(huán)保”的目標(biāo)。
我想了一個(gè)晚上，但總無法想出更好的'方法來實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。我難道就此放棄了嗎?不行，我得繼續(xù)探索!可因?yàn)槲易约阂?guī)定的睡覺極限時(shí)間到了，我只好遺憾地睡下了。
第二天清早，我心血來潮，騎著單車在外面尋找思路，并來放松我最近緊張的生活節(jié)奏。外面人還不多，有點(diǎn)冷清。涼風(fēng)迎面襲來。我打了兩個(gè)噴嚏，出來時(shí)，衣服穿的不夠多。這風(fēng)中，隱約彌漫著煎肉和燒餅的氣味。突然，我靈光一閃，一陣狂喜，謎題終于解開啦!油!關(guān)鍵是油!油可以把水和透明袋隔離開來，并且油很難凍結(jié)，這不就不粘袋了嗎!這和軸承的原理是一樣的啊!我怎么之前想不到呢!
我感到來自內(nèi)心的一陣陣痙攣，不止因?yàn)槔�，更因�(yàn)槌晒Φ南矏偂Ｎ艺{(diào)轉(zhuǎn)車頭，哼著小曲奔回了家。我回家一實(shí)驗(yàn)，果然效果不凡!我終于自己解開了這個(gè)謎題。
生活處處有課堂，知識(shí)就在生活中!
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