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      2. 有趣的課堂作文300字

        時(shí)間:2024-08-12 15:43:57 課堂 我要投稿
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        有趣的課堂作文300字3篇(實(shí)用)

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的有趣的課堂作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有趣的課堂作文300字3篇(實(shí)用)

        有趣的課堂作文300字 篇1

          校長(zhǎng)說(shuō)今天教我們玩一個(gè)“小小偵查員”的游戲。在游戲過(guò)程中,下面的人不能暗示臺(tái)上猜的人班級(jí)里少了誰(shuí),如果女生暗示,女生隊(duì)就輸了,如果男生暗示,男生隊(duì)就輸了。游戲開(kāi)始了,校長(zhǎng)先讓我們二、四兩組互換位置,一、三兩組互換位置。然后校長(zhǎng)選出一位男同學(xué)和一位女同學(xué)當(dāng)“偵查員”,請(qǐng)他們先到教室外面去等著。接著,他又選出一名同學(xué),讓她躲到魔術(shù)道具“傘”下面去,緊接著,校長(zhǎng)又讓坐在最后的同學(xué)來(lái)填補(bǔ)躲藏在傘下面的同學(xué)的'位子。然后又選出一個(gè)“通信兵”,讓她去叫在外面等著的“偵查員”進(jìn)來(lái)找班里少了誰(shuí)。男生進(jìn)來(lái)先猜少了錢惠嵐,但明顯是他猜錯(cuò)了,因?yàn)殄X惠嵐就坐在他前面,他第二個(gè)猜的是周沈濤,但他還是猜錯(cuò)了。女生想了想說(shuō)道:“我知道了,少了馮羽寒!彪S著臺(tái)下“對(duì)”的一聲大喊,女生們歡呼雀躍,很明顯第一輪比賽女生隊(duì)贏了?墒遣恢趺椿厥,第二輪、第三輪我們女生隊(duì)和男生隊(duì)都打平了,雙方都沒(méi)有猜出來(lái)少了誰(shuí)。第四輪男生隊(duì)贏了,但最后第五輪女生隊(duì)贏了,所以我們女生隊(duì)獲得了最終的勝利。校長(zhǎng)給了男生隊(duì)一個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)”——蹲馬步20下。

        有趣的課堂作文300字 篇2

          這學(xué)期,萱萱爸爸請(qǐng)來(lái)了一位教我們唱歌的音樂(lè)老師,在每周二愛(ài)心時(shí)間,教我們唱歌。

          一開(kāi)始我們?cè)趯W(xué)唱歌的時(shí)候,還是一片混亂。還沒(méi)進(jìn)入狀況的大家,混著五音不全的大小音樂(lè),井然有序的跟著歌謠老師唱著...

          這個(gè)歌唱音樂(lè)會(huì)好有趣哦!我覺(jué)得唱歌很快樂(lè),很好玩,我們有時(shí)候會(huì)拿樂(lè)器,比如說(shuō)鈴鼓、沙鈴、手搖鈴、響板,配合著我們的歌聲,整間教室真是熱鬧極了呢!像這些樂(lè)器,我都喜歡玩,一開(kāi)始是新鮮認(rèn)識(shí)他們,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)樂(lè)器都有它不同的聲音與特色!好喜歡樂(lè)器陪著我唱歌,有著樂(lè)器的節(jié)拍聲,我發(fā)現(xiàn)大家好像唱得更好聽(tīng)了呢!

          唱歌真的.是個(gè)有趣的課!DO、Re、Mi、Fa、SO、La、Si...七個(gè)音符就變出了好多首好聽(tīng)的音樂(lè)!我們也因此成為小小的歌唱家!

          我喜歡唱歌,謝謝萱萱爸爸為我們的安排!唱歌讓我好開(kāi)心好愉悅!

          最后,我想在母親節(jié)前夕,也唱首好聽(tīng)的歌給媽媽聽(tīng)!告訴媽媽我愛(ài)媽媽,我想,這是我學(xué)唱歌最大的收獲了!

        有趣的課堂作文300字 篇3

          今天,我興致勃勃地來(lái)到了三墩中心小學(xué),參加捏陶泥游戲。一走進(jìn)陶藝教室,我頓時(shí)被眼前琳瑯滿目的陶藝作品驚的目瞪口呆,有各種各樣的動(dòng)物、景物,件件都栩栩如生,更神奇的是一件世博會(huì)中國(guó)館的作品,令我嘆為觀止。

          首先,陶藝?yán)蠋熰嵗蠋熥屛覀冃蕾p了他們學(xué)生的一些作品,有的獲得了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),有的被南宋館窯博物館收藏,有的已經(jīng)被買家買走。鄭老師還向我們介紹了陶藝作品分為浮雕和圓雕,浮雕又分為淺浮雕和高浮雕等知識(shí)。

          接著,鄭老師給我們演示了陶藝作品的制作過(guò)程:先將陶泥用木棰敲扁,使陶泥厚薄均勻,再用竹刀片切割成自己需要的形狀作為底板,最后呢就發(fā)揮自己的.想象,將捏好的各種圖案沾點(diǎn)泥槳粘在底板上就可以了。

          最后,當(dāng)然是我們親自創(chuàng)作了。雖然我們有些僵手僵腳,但我們都玩得很開(kāi)心,很耐心,一件件作品在我們手中誕生了。有五谷豐登、愛(ài)心之手、荷香滿園…… 我的就稱之為海底世界吧,在清澈的海水里,魚(yú)兒在歡快地游來(lái)游去,有沙石、貝殼、水草……

          鄭老師的課很生動(dòng),捏陶藝很有趣,這一次活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了我的陶藝知識(shí),也陶冶了情操。

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