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生活處處是課堂作文(精選)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的生活處處是課堂作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活處處是課堂作文 篇1
雖然此刻已經(jīng)是春天了，但是連續(xù)幾天的陰雨天氣，氣溫還是在零上幾度徘徊。
“真是個(gè)鬼天氣”。我邊哈著氣取暖，邊抱怨著。忽然我注意到了，咦怎樣我嘴里哈出霧氣呢這個(gè)已經(jīng)在我身邊發(fā)生了十幾年的事，我怎樣這天才發(fā)現(xiàn)。我越想越奇怪，怎樣在夏天嘴里哈不出一點(diǎn)霧氣，怎樣一到氣溫降低時(shí)就有呢我感到很奇怪，又哈了兩口氣，嘴里都出現(xiàn)了霧氣。我又回憶了一下，對(duì)呀!每年冬天我都哈著霧氣呀!這是怎樣回事
一時(shí)間，我便對(duì)這個(gè)問題充滿了好奇，我決心打破砂鍋問到底。于是我便去問媽媽，媽媽猶豫地說:“這個(gè)嗎，我……也沒注意，你去……查資料吧!”對(duì)，查資料。必須能明白的，我怎樣把這茬給忘了呢!于是，我興沖沖地找起書來，但是茫茫書海中，哪本書會(huì)記載這個(gè)呢我便想上網(wǎng)查找。但是我家又沒電腦，怎樣找呀我便又找了起來。突然一本書閃過我眼前，《神秘自然解讀》那里可能會(huì)有吧，我翻了起來，哪，那里有個(gè)專門講《為什么冬天能哈出霧氣》的，我如獲至寶，如饑似渴地讀了起來，其中，上面這樣寫:這是因?yàn)樵谖覀兊纳眢w里會(huì)有超多的水份，我們往外呼氣的時(shí)候也會(huì)帶出水份。平時(shí)氣溫高，與我們體溫差不多，我們才看不見……
原先是這么回事!我茅塞頓開，想不到平常的'生活中，有不平常的知識(shí)。探索這些未知的知識(shí)，是我們課堂上探索不到的。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行呀!”生活真的處處是課堂。
生活處處是課堂作文 篇2
今天，媽媽要包餃子，我想學(xué)學(xué)。
媽媽說：“包餃子皮要稍薄一些，餡約一勺左右……”“可以了，我都把頭聽大了！”我說著就學(xué)著包了，皮不就是一張薄面片嗎？這還不好做，我先把面揪下一塊來，洗干凈放大鏡，向下一壓，好了，一張皮輕松做出來了。我又挖上一勺餡，然后一包，“哦，我的神呀！”餡從皮里鉆出來了，我連忙用勺子接住，“呼啦”餡都冒出來了，這下可不能用勺子接了，不知怎么的，我的手忽然將盆（盛餡的）拿過來，全接住了！好險(xiǎn)，否則，又要被K一頓了。我這下有經(jīng)驗(yàn)了，將餃子皮放在盆的上方，這下掉下來也不怕了，我輕松放上餡，小心翼翼地包起來，哈哈哈，我的“杰作”完成了！可我左看右看，老覺得不對(duì)勁，這時(shí)，媽媽出來了，對(duì)我說：“瑞峰啊，你拿著大蒜干嗎？”“這不是大蒜，這是偶的杰作�！薄芭��！�
好了，餃子熟了！我忽然聽見“嘭”地一聲，我的'餃子“報(bào)廢”了，餡呀滿天飛，餃子皮也跟盛開的花似的待在鍋里，爸媽呆呆地看著我，我卻在想：為什么會(huì)爆呢？
這次包餃子的經(jīng)歷讓我明白了：無論做什么事情都不要眼高手低，必須腳踏實(shí)地才行。
生活處處是課堂作文 篇3
在課堂上學(xué)習(xí)，往往是學(xué)校中的做法，在生活中學(xué)習(xí)，比枯燥無味學(xué)習(xí)要好的多。在一次美術(shù)課上，我得到了許多。
“同學(xué)們，上課時(shí)間到了。”謝老師走進(jìn)教室，“今天，我們來植物寫生，大家不準(zhǔn)出校園，在校園的大操場上寫生。”
“嗖”，同學(xué)們像離弦的箭一樣飛奔了出去。在大花壇的石座上，我們正坐著寫生呢。咦！那是什么？我好奇地和思思一起走到一棵桂花樹下�？戳丝矗�，原來是一株茁壯的天竺蘭，“天竺蘭有什么好看的，咱們那多了去了，沒什么好驚訝的�！痹谝慌缘膫ツ日f到�！安�，你們仔細(xì)看看，大樹邊上的天竺蘭。”她們在大樹下繞了一圈。“沒發(fā)現(xiàn)嗎？”我故作玄虛，這棵大樹底下，一株天竺蘭從這個(gè)大大的鵝卵石中間鉆出來，這是多么難看見的景色啊。
于是，我被天竺蘭迎難而上的偉大精神感動(dòng)了，這么小的身軀，竟從這么硬的石頭上長了出來，我下定決心，一定要把這一道美麗的'風(fēng)景畫下來。
小小的天竺蘭可以迎難而上，為什么人不可以，雖然它不像玫瑰、薔薇一般耀眼，可它那迎難而上的精神比外表更可貴。今天，小小的天竺蘭給我上了寶貴的一課。
生活處處是課堂作文 篇4
沒人不會(huì)說：“生活處處是課堂。”課堂當(dāng)然不僅僅是坐在教室里上課。在自然界中悟出道理，在賽場上參與競賽，在社區(qū)參加公益活動(dòng)等等，這都是生動(dòng)有趣的課堂。
疫情把當(dāng)今學(xué)生都困在家里，于是又一種課堂呈現(xiàn)在我們眼前，它就是——網(wǎng)絡(luò)課堂。
2月24日，我登陸了學(xué)校提供的網(wǎng)課軟件人人通APP。一點(diǎn)到軟件里，我就看到了一座藍(lán)色的`小房子，里邊有兩個(gè)白色的對(duì)話框�？磥磉@還是個(gè)社交軟件呢！
隨后，我看到主頁面有五個(gè)板塊，如果要上網(wǎng)課就到“導(dǎo)學(xué)檢測”這一板塊去上網(wǎng)課。于是，我津津有味地看起了老師推送的“七彩小魚微課”。這兒沒有直播板塊，因此同學(xué)們可以自主安排上課的時(shí)間，增強(qiáng)同學(xué)的分配能力。喜滋滋地上完了網(wǎng)課，我開始瀏覽人人通的其他板塊：“班級(jí)討論”里可以發(fā)動(dòng)話題，大家可以一起討論；“通知公告”里可以向班里發(fā)布緊急通知；“班級(jí)”可以看到同班同學(xué)們的動(dòng)態(tài)；“我的”可以設(shè)置自己的資料和動(dòng)態(tài)。
不得不說，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)課的功能越發(fā)五花八門，真正讓學(xué)生喜歡上網(wǎng)課。但是電子設(shè)備看久了，會(huì)損傷到眼睛，所以上完一堂課，一定要讓眼睛休息一下。
課堂活動(dòng)真是豐富多彩，怪不得人人會(huì)說：“生活處處是課堂�！�
生活處處是課堂作文 篇5
課堂，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。課堂，是一個(gè)提供精神糧食的地方。課堂，也是一個(gè)自我鍛煉的地方�！吧钐幪幨钦n堂”，在這個(gè)課堂中，我學(xué)到了不少知識(shí)……
在這個(gè)課堂中，有一位不得不提的老師，他就是我的父親。每每記起那次難忘的騎車經(jīng)歷，總讓我心潮起伏。
那是不久前的一次周五晚上，爸爸和媽媽在商量第二天騎自行車登道吾山的事。我聽了興奮地叫道：“我也要去！”爸爸問：“真去還是假去？”“當(dāng)然是真去噦！”我答道。
第二天天還未亮，爸爸就在床頭叫我。被窩里實(shí)在是太暖和太舒適了，我動(dòng)都懶得動(dòng)。爸爸輕輕地掀開我的被，對(duì)我說：“兒子，咱男子漢說話怎能言而無信呢？”我聽了，立馬從床上彈起來了。
六點(diǎn)鐘不到，我們爺兒倆就出發(fā)了。一路的歡笑，一路的興奮，我和爸爸來到了道吾山下。爸爸說“咱稍作休整，再登山。”“還要什么休息，直接往上沖就是了。”我沒有把爸爸的話放在心上，自顧自地騎著自行車爬坡了。
剛開始的時(shí)候，我勁頭十足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`超過了爸爸。但騎了不到1000米，我就有點(diǎn)支持不住了，感到身體疲乏，腿腳發(fā)軟，速度明顯的降下來了，不久就被爸爸追上了。又持續(xù)了幾分鐘，實(shí)在堅(jiān)持不住了，打起了退堂鼓，對(duì)爸爸說：“爸爸，我不騎了，您上吧�！卑职职衍嚳吭谖业能嚺�，摸摸我的頭說：“兒子，男子漢做事不能光憑三分鐘的熱情。無論遇到什么狀況，要相信自己。自信是最棒的�！�
聽了爸爸的話，我默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，又鼓起勇氣把腳蹬在了踏板上�？赡球暄驯P旋的山路，像是與我作對(duì)似的，越來越陡峭，越來越難行。我的腳象灌了鉛似的，提都提不動(dòng)。膝蓋活動(dòng)起來非常的困難，喉嚨似火燒了一般，干得快要冒煙了。隨車攜帶的一瓶礦泉水被我咕嚕咕嚕幾下就下了肚。爸爸把他的水遞給我，但我想，我不能太自私了，我喝了爸爸就得挨渴，于是堅(jiān)決地把水還給了爸爸。
又往前行了一段路，我的體力消耗殆盡，感覺自己快要崩潰了。腿肚子上的肌肉酸痛的厲害，渾身象要散架一般，每一個(gè)毛細(xì)孔都無限制的擴(kuò)張開來，全身上下大汗淋漓，大口大口的粗氣喘吁著。
“爸爸，我能不能……”我把哀求的目光投向爸爸。爸爸微笑著，伸出粗大的手掌，緊緊的握了一下我，說：“孩子，男子漢做事要有恒。心，有毅力，別輕言放棄。來，爸爸給你力量�！闭f也奇怪，我好象真的接受了爸爸傳遞過來的無窮的力量，情緒又興奮起來了。
在接下來的旅程中，雖然走走停停，但我有著一個(gè)堅(jiān)定的信念：無論如何我要騎到頂峰，偶然間，我發(fā)現(xiàn)，自己置身的林間似人間仙境：清新的空氣，涼爽的微風(fēng)，讓人神清氣爽；紅的楓、黃的栗、綠的松，讓人賞心悅目；叮咚的山泉與小鳥歡鳴相應(yīng)和。一切都是那么和諧，那么美妙，那么無與倫比。
我終于登上山頂了！山峰踩在我腳下了！
回望那彎彎曲曲的山路，我忘卻了旅途的艱辛，身體的疲憊。我突然發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自信，擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣與力量，還擁有了恒心與毅力。我笑了，笑的好開心喲。
站在大山之巔極目遠(yuǎn)眺，真有“一覽眾山小”的氣概。但腳下的大山，不因我的消沉而悲傷，也不因我的成功而欣喜，更不會(huì)因我的躁動(dòng)而不安。什么時(shí)候，我能長大，長的如大山這般的沉穩(wěn)？
今天，真的好好感謝爸爸，感謝大自然，也感謝我自己，給我的人生上了精彩的一課。
怪不得媽媽經(jīng)常嘮叨我：生活處處是課堂，人生處處是考場。確實(shí)如此！
生活處處是課堂作文 篇6
課堂不僅僅只在學(xué)校里，也可以在自己的身邊，只要善于發(fā)現(xiàn)就能明白！
還記得那是一年寒假，父母將我?guī)У搅藵M是雪的地方，我高興萬分，在雪地里快活地在奔跑著，不久后，就直打哆嗦跑回家去了。
到了家以后，發(fā)現(xiàn)自己的小伙伴們也在這兒，心中又想出了一個(gè)點(diǎn)子。許久后，就拉著她們跑向雪中玩打雪仗，當(dāng)她們一出門，我就給她們來了一個(gè)下馬威，快速地扔出了無數(shù)個(gè)球，當(dāng)她們半分鐘后才發(fā)現(xiàn)自己被砸，頓時(shí)火冒三丈，她們?nèi)缥浵佉话悖敲磮F(tuán)結(jié)，像是商量好的，接二連三地朝我扔去。
我在身后正準(zhǔn)備一個(gè)大雪球，當(dāng)我一轉(zhuǎn)身，她們將雪球砸中了我的各個(gè)部位，我頓時(shí)放聲痛哭，頭也不轉(zhuǎn)地向遠(yuǎn)方走去，眼中的淚水如滾珠一般滴在地上。
走到不遠(yuǎn)處時(shí)，抬頭一望，便發(fā)現(xiàn)樹的`枝頭上有一株蠟梅，我百思不得其解，花都應(yīng)該在冬天凋謝了，怎么臘梅還在這順其自然地開放，拿出手機(jī)搜索了才知道了答案。
那時(shí)我才明白，我不應(yīng)該生她們的氣，應(yīng)該像臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)，鍥而不舍，勇敢地去面對(duì)一切事情，我快速地跑回去向她們道歉。
在生活中只要善于發(fā)現(xiàn)、留心觀察，就能明白——生活處處是課堂！
生活處處是課堂作文 篇7
一說到課堂，大家首先就會(huì)想到教室里的課堂。而課堂也可以就在我們的生活中噢!
由于今天體育課上打了幾個(gè)滾，身上沾滿了草，剛一回家，就遭到媽媽的質(zhì)問：“怎么搞的？怎么身上沾滿了草？趕快把它給清理掉!”我一聽便抱著衣服去洗。媽媽見了，忙快步走上前，擋住我說：“你先去把草清理掉再洗!我先干家務(wù)了!”過了一會(huì)兒，媽媽問我：“金睿通，干完了嗎？”我望著長滿草的衣服，失落的說：“還早著呢!”媽媽在一旁“撲哧”一笑，朝我在正埋頭苦撥的衣服上輕輕地把右手往上一放之后猛得一抽，只聽“咝啊”一聲，媽媽的手上竟沾滿了小草。我看得目瞪口呆，媽媽見我那張?bào)@奇的臉，又重復(fù)了一遍，幾棵草就被她給“吸”了上去。我盯著她的右手仔細(xì)一看，啊，原來媽媽手上纏了幾卷膠帶。難怪能把草粘上來了呢。于是，我學(xué)著她的樣子，用膠帶給自己的手纏了個(gè)嚴(yán)實(shí)，然后往衣服上一壓一拿，隨著幾聲“咝…咝…咝”，衣服就煥然一新了!我為自己學(xué)到的`“小竅門”而歡呼不已。
是呀，課堂是在生活中的，可以在一件件小事中，也可以在一件件平凡的事當(dāng)中，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，它，無處不在。
生活處處是課堂作文 篇8
生活處處是課堂，從中可以學(xué)到很多知識(shí)。
比如包餃子，對(duì)大家來說可能是一件非常簡單的事，不過就是拿一片餃子皮，往里面包點(diǎn)餡兒，再用手捏好就可以了�？墒菍�(duì)我來說這可不是一件容易的事。
星期天，奶奶讓我這個(gè)“小廚師”來幫她包餃子�？捎捎谖沂堑谝淮伟�，就給奶奶帶來無數(shù)麻煩。第一步，奶奶把面皮用搟面杖搟好后，我趕緊拿起一張面皮，可還沒包，就把餃子餡兒不小心給灑了一地。奶奶看見后，狠狠地批評(píng)了我，我難過極了！就想放棄，可是聽了奶奶的勸告，我心里暗暗說到：徐琰茜，你一定能包好的。經(jīng)過幾次嘗試后，我真的包了一個(gè)像小魚一樣的.餃子，看起來非�？蓯�。這件事，讓我懂得了，堅(jiān)持就是勝利這個(gè)道理。
還有一件事，也讓我學(xué)到了很多知識(shí)。那天，好朋友請(qǐng)我去參加她的生日，可是因?yàn)橛惺�，我沒去成，后來，好朋友有什么生日，或者請(qǐng)同學(xué)去玩，也就不再讓我去了。我非常郁悶，心想：我又沒得罪她們，回家后，媽媽幫我解決了疑惑，說：在和同學(xué)的交往中要學(xué)會(huì)溝通和寬容。從那以后，我知道了：要做一個(gè)心胸開闊的人。
生活處處是課堂，相信在以后的生活中，我還會(huì)學(xué)到很多很多知識(shí)。
生活處處是課堂作文 篇9
生活是一本書，我們每個(gè)人都是作者;生活是一場電影，我們每個(gè)人都是這部電影的演員;生活還是課堂，從生活這個(gè)課堂里我們可以學(xué)到很多知識(shí)與道理。讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂，體會(huì)它無窮的魅力吧！
上個(gè)星期天我家包餃子，看起來多么容易的一件事��！只要搟面皮，然后放一小塊兒餡，再把餃子封住就行了。說來容易，可做著難。
我拿起一個(gè)皮兒，用筷子夾一塊兒餡，小心翼翼地放在皮兒中間，兩只手使勁一捏，呀，壞了，餡從皮兒邊沖了出來。我趕緊“急救”，捏了一塊面堵住裂口。誰知餃子太淘氣，又從另一頭探出了腦袋。我又急忙“搶險(xiǎn)”，再捏一小塊兒面封住漏洞。算了，干脆再包一個(gè)吧。我拿起餃子皮兒，剛想把餡兒放進(jìn)去，皮兒掉了，折騰了老半天，這餃子皮兒好像跟我較上了勁，我要往東，可是似乎它偏偏要往西，跟我對(duì)著干。
正當(dāng)我準(zhǔn)本放棄的時(shí)候，突然想起了“半途而廢”這個(gè)成語的意思，如果我真的半途而廢了，不就再也學(xué)不會(huì)了嗎？想到這兒，我也起了斗志。我重新振作，經(jīng)過一番努力，包了一個(gè)屬于我的餃子。它挺著將軍肚，披著布滿補(bǔ)丁的'“鎧甲”。真讓人不好意思。
看著這個(gè)餃子，我懂得了一個(gè)道理；無論做任何事，都要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底了，就是最出色的。就像包餃子一樣，期初會(huì)有不熟練的地方，也會(huì)有失敗，但我們要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利。我因?yàn)閳?jiān)持了，包好了第一餃子，如果當(dāng)時(shí)我直接放棄，不再去努力的話，我可能連一個(gè)餃子都包不好了。
生活處處是課堂，我在這個(gè)課堂里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，那么你們呢？你們也快來生活中學(xué)一學(xué)吧！我相信，你們也能明白很多。
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