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        時(shí)間:2022-01-28 14:29:36 課堂 我要投稿
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        忘不了課堂上的舉手作文素材

          6年來(lái)上課時(shí)同學(xué)們舉手的樣子在我腦海中留下了深刻的印象。

        忘不了課堂上的舉手作文素材

          王毫升舉手時(shí)時(shí)未見(jiàn)其人先問(wèn)其聲的。數(shù)學(xué)課上‘‘我!我!……’’的喊著,多像小販的吆喝聲。∈拱嗉(jí)熱鬧起來(lái)像菜市場(chǎng)一樣。王豪生的這般舉措常常是老師討厭,所以他經(jīng)常沒(méi)有被請(qǐng)到。但他總是不吸取教訓(xùn),經(jīng)常犯老毛病。

          金沛樂(lè)更勝一籌。邊站著高舉著手,邊大聲報(bào)出答案。他的答案也不是全對(duì)。當(dāng)他報(bào)錯(cuò)答案時(shí)同學(xué)們邊馬上將其糾正,他便紅著臉低著頭坐下了。當(dāng)他報(bào)對(duì)答案時(shí),答案都被他報(bào)出來(lái)了老師只好叫他說(shuō)解題思路。

          班上并不全是舉手樣子不好的同學(xué),也有好的。

          吳建龍舉手是真可謂是一枝獨(dú)秀。突然班級(jí)里靜悄悄的,連一根針掉落的聲音都聽(tīng)得清楚。原來(lái)是數(shù)學(xué)課遇到了難題啊,班上只有吳建龍舉著手,就像是茫茫大海上的一葉扁舟,寂寥天空中的一只雄鷹。當(dāng)他站起來(lái)是便緩和了班中的氣氛,經(jīng)過(guò)他一番講解我心中便云開(kāi)霧散了。

          陳溫思手舉得十分端正老師經(jīng)常請(qǐng)她發(fā)言無(wú)論是哪門(mén)課的老師都一樣。她不僅手舉得好,回答的也好。尤其是語(yǔ)文課上,她胸有成竹地將手舉起,回答問(wèn)題話(huà)音剛落就是一片掌聲。

          這是,在我的腦海中有浮現(xiàn)了同學(xué)們舉手的樣子:語(yǔ)文課上的零零星星的手,數(shù)學(xué)課上的不計(jì)其數(shù)的手。

          同學(xué)們那形態(tài)不一的舉手姿勢(shì)已經(jīng)在我的腦海深處印下,我會(huì)永遠(yuǎn)記住班級(jí)里的同學(xué)們。

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