- 相關(guān)推薦
數(shù)學(xué)課堂里的作文競(jìng)賽閱讀理解題
閱讀下面文章，完成1—5題。
數(shù)學(xué)課堂里的作文競(jìng)賽
曾利華 那時(shí)的他，家里窮得揭不開(kāi)鍋，每學(xué)期的學(xué)費(fèi)都是父母東拼西湊才籌足的。雖然遠(yuǎn)在十里之外的小鎮(zhèn)上學(xué)，但從未向父母開(kāi)口索要過(guò)一分零花錢。寄宿在校，他吃的是母親腌制的咸菜。
全班五十多個(gè)學(xué)生，只有他沒(méi)有文具盒，更不用說(shuō)一些必備的學(xué)習(xí)用品。
寒冬漫入校園的時(shí)候，就要學(xué)幾何知識(shí)了。新來(lái)的數(shù)學(xué)老師要求每個(gè)學(xué)生都必須備齊三角板、量角器、直尺和圓規(guī)這“四件套”，同時(shí)宣布，一周后將進(jìn)行檢查。
三天過(guò)去后，他就發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)都購(gòu)買了各式各樣的“四件套”�？吹揭恍┩瑢W(xué)們用 “四件套”繪出的那些美麗而神奇的幾何圖案時(shí)，他的眼里閃過(guò)如流星一般的羨慕。為了掩飾自己的感情，他很快轉(zhuǎn)過(guò)頭向窗外望去。透過(guò)玻璃，他看到了一片淡黃的樹(shù)葉從高高的樹(shù)梢悄然飄落，在風(fēng)中不停的打著旋兒。
他很想擁有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”繪出自己心中美麗的圖案。但這種渴望對(duì)于他來(lái)說(shuō)，卻是奢侈的。
上課的鈴聲響了，很快就到了數(shù)學(xué)老師檢查同學(xué)們“四件套”的時(shí)間。他把頭深深地埋進(jìn)書(shū)時(shí)，卻一個(gè)字也未看進(jìn)去。他甚至希望數(shù)學(xué)老師不要靠近他的課桌。
但數(shù)學(xué)老師檢查得相當(dāng)仔細(xì)，似乎要做到一個(gè)不漏。終于，數(shù)學(xué)老師穩(wěn)健的步伐在他身旁停了下來(lái)。數(shù)學(xué)老師彎下腰來(lái)，附在他耳旁，輕輕地詢問(wèn)：“你，忘了買嗎？”
他的臉倏地紅了，脫口而出，聲音卻細(xì)若蚊絲：“我沒(méi)……，可是……”
他吞吞吐吐，無(wú)法完整地表達(dá)自己的意思，他也不想告訴數(shù)學(xué)老師，因?yàn)榻螘r(shí)間母親患了風(fēng)寒，入院治療都困難不已，自己根本就不曾向父母說(shuō)過(guò)要購(gòu)置學(xué)習(xí)用具的事情。
數(shù)學(xué)老師也不再深究原由，只是輕輕的“噢”了聲，便徑自離開(kāi)了他的座位。但他的心卻無(wú)法平靜下來(lái)，只有自己沒(méi)有買幾何學(xué)習(xí)用品，數(shù)學(xué)老師會(huì)在班上宣布嗎？
出乎意料的是，檢查過(guò)后，數(shù)學(xué)老師卻微笑著對(duì)全班同學(xué)購(gòu)置“四件套”的積極性給予了充分肯定，只字未提他的事。這讓忐忑不安的他放下了懸著的心，他翻開(kāi)書(shū)，正要準(zhǔn)備聽(tīng)課。數(shù)學(xué)老師卻宣布：“在學(xué)習(xí)圓的知識(shí)之前，我們搞一次‘繪圖·作文’競(jìng)賽活動(dòng)，要求用自己的圓規(guī)繪一個(gè)圓，然后用詞語(yǔ)描繪圓，優(yōu)勝者可是有獎(jiǎng)的呵！”
這是一道富有吸引力也頗有難度的作文題，因?yàn)閳A的知識(shí)尚未學(xué)習(xí)，但卻要用豐富的想象和美麗的詞語(yǔ)來(lái)描繪圓。
同學(xué)們都用圓規(guī)畫(huà)出了美麗的圓，然后開(kāi)始絞盡腦汁作文。沒(méi)有圓規(guī)的他，悄悄地揭下墨水瓶蓋，用筆沿著瓶蓋邊緣，畫(huà)了一個(gè)并不完美的圓，那線條如鋸齒一般，凸凹不平。看著這有點(diǎn)像齒輪的圓，他寫(xiě)下了：圓是開(kāi)放在幾何圖形中最美的花朵，圓的世界是豐盈的，沒(méi)有缺陷，但閉塞的圓，也是無(wú)奈和孤寂的！
他很快就忘了這次競(jìng)賽，令他不曾想到的是，僅僅幾天時(shí)間，數(shù)學(xué)老師便公布了競(jìng)賽結(jié)果，而他居然獲得了第一名。更讓他高興的是，獎(jiǎng)品也似乎專門為他而設(shè)計(jì)——那是他日夜渴望擁有的“四件套”。他抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，從數(shù)學(xué)老師手中接過(guò)獎(jiǎng)品，然后握住數(shù)學(xué)老師伸過(guò)來(lái)的右手，他感到，數(shù)學(xué)老師那遒勁有力的大手是那樣的溫暖，就像冬天里的一盆爐火，瞬間溫暖了他的全身……
那個(gè)學(xué)期，這“四件套”不但助他學(xué)好了幾何知識(shí)，而且放飛了他心中的夢(mèng)想。
后來(lái)，他上了一所大學(xué)，選擇了美術(shù)系。畢業(yè)后又進(jìn)入了一家廣告公司，專門從事圖案設(shè)計(jì)，并且成了著名的廣告設(shè)計(jì)師。此時(shí)的他，已經(jīng)很少再用“四件套”，他的不少創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，都是通過(guò)電腦直接完成的。但那已經(jīng)無(wú)比陳舊的“四件套”，他一直小心而完好地保存著，他一輩子也不會(huì)忘記，在那個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)年輕的數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)專門為他舉行了一次別開(kāi)生面的作文競(jìng)賽。
1．結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句“渴望用‘四件套’繪出自己心中美麗的圖案”對(duì)“他”來(lái)說(shuō)“是奢侈的”緣由。
_________________________________
2．?dāng)?shù)學(xué)老師具有哪些品德？先概括，再舉一例加以分析。
_________________________________
3．簡(jiǎn)要闡述文章最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面的作用。
_________________________________
4．賞析下面句子（可結(jié)合加粗詞語(yǔ)）。
�。�1）透過(guò)玻璃，他看到了一片 淡黃的樹(shù)葉從高高的樹(shù)梢悄然飄落，在風(fēng)中不停的打著旋兒。
_________________________________
�。�2）終于，數(shù)學(xué)老師穩(wěn)健的步伐在他身旁停了下來(lái)。
_________________________________
5．下列有關(guān)本文的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．文章從第三人稱的角度寫(xiě)“他”的見(jiàn)聞和感受，“他”是貫穿全文的線索人物。
B． “他”感到數(shù)學(xué)老師的手“是那樣的溫暖”，除了客觀上老師的手比較溫暖外，更主要的是老師的舉動(dòng)讓他心中感到溫暖。
C． 文中“他”寫(xiě)的“閉塞的圓，也是無(wú)奈和孤寂的”語(yǔ)句反映了“他”其實(shí)是想借此表明班上的同學(xué)是有意無(wú)意地疏遠(yuǎn)“他”， 讓“他”感到孤獨(dú)無(wú)奈。
D．文中多次寫(xiě)到的“四件套”，不但助“他”學(xué)好了幾何知識(shí)，而且放飛了“他”心中的夢(mèng)想，“四件套”推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
答案:
1．家里本來(lái)就窮（“那時(shí)的他，家里窮得揭不開(kāi)鍋，每學(xué)期的學(xué)費(fèi)都是父母東拼西湊才籌足的”），最近母親生�。ā耙�?yàn)榻螘r(shí)間母親患了風(fēng)寒，入院治療都困難不已，自己根本就不曾向父母說(shuō)過(guò)要購(gòu)置學(xué)習(xí)用具的事情”）。
2．關(guān)愛(ài)（理解、尊重）學(xué)生，機(jī)智（細(xì)心、有教學(xué)藝術(shù)）。如，當(dāng)數(shù)學(xué)老師知曉“他”沒(méi)有購(gòu)買“四件套”時(shí)，沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)，而是維護(hù)了我的自尊。沒(méi)有直接送給“他”，而是采用了“繪圖·作文”的方式，獎(jiǎng)勵(lì)了“他”繪圖的“四件套”。
3．內(nèi)容上說(shuō)明了“數(shù)學(xué)課堂里的作文競(jìng)賽”得到的“四件套”獎(jiǎng)品對(duì)“他”后來(lái)的職業(yè)選擇的重大影響，也讓“他”感念一輩子。在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)文章的標(biāo)題，也總結(jié)全文。
4．（1）這是環(huán)境描寫(xiě)，渲染了寧?kù)o憂傷的氣氛，襯托出“他”失落、難過(guò)的心情�；颍和ㄟ^(guò)寫(xiě)一片淡黃的樹(shù)葉從高空飄落的動(dòng)態(tài)過(guò)程，襯托出“他”失落、難過(guò)的心情。
�。�2）“終于”表示經(jīng)過(guò)種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況，表現(xiàn)了“他”內(nèi)心的躲避、擔(dān)心與無(wú)奈。（意近即可）
5．C
【數(shù)學(xué)課堂里的作文競(jìng)賽閱讀理解題】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)課堂里的作文競(jìng)賽的閱讀答案10-11
數(shù)學(xué)課堂里的感動(dòng)作文01-29
課堂里的作文12-10
課堂里的記憶作文08-07
課堂里的笑聲作文08-12
課堂里的初中作文09-25
課堂里的笑聲作文02-05
課堂里的幸福作文08-18
田野里的課堂作文05-22