【薦】快樂的鑰匙作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的快樂的鑰匙作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
快樂的鑰匙作文1
一位知名作家和朋友在報攤上買報紙,那朋友禮貌地對報販說了聲謝謝,便報販卻冷口冷臉,沒發(fā)一言。
“這家伙態(tài)度很差,是不是?”他們繼續(xù)前行時,作家問道。“他每天晚上都是這樣的!迸笥颜f。
“那么你為什么還是對他那么客氣?”作家問他。
朋友私人答道”“為什么我要讓他決定我的行為?”
一個成熟的人握住自己快樂的鑰匙,他不期待別人使他快樂,反而能將快樂與幸福帶給別人。
每人都有把“快樂的鑰匙”,便我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。
一位女士抱怨道:”我活得很不快樂,因?yàn)橄壬3霾畈辉诩!八芽鞓返蔫匙放在先生手里。
一位媽媽說:“我的孩子不聽話,叫我很生氣!”她把鑰匙交在孩子手中。
男人可能說:“上司不賞識我,所以我情緒低落。這把鑰匙又被塞在老板手里。
婆婆說:“我的媳婦不孝順,我真命苦!”
年輕人從文具店走出來說“那位老板服務(wù)態(tài)度惡劣,把我氣炸了!”
這些人都做了相同的決定,就是讓別人來控制他的心情。
當(dāng)我們?nèi)菰S別人小禮拜室我們的情緒時,我們便覺得自己是受害者,對現(xiàn)狀無能為力,抱怨與憤怒成為我們惟一的選擇。我們開始怪罪他人,并且傳達(dá)一個訊息:我這樣痛苦,都是你千萬的,你要為我的的痛苦負(fù)責(zé)!
此時我們就把重大的責(zé)任托給周圍的人,既要他們使我們快樂。我們似乎承認(rèn)自己無法掌控自己,只能可憐地任人擺布。
這樣的人使別人不喜歡拉近,甚至望而生畏。
但一個成熟的人把握住自快樂的鑰匙,他不期待別人使他快樂,反而能將快樂與幸福帶給別人。他的情緒穩(wěn)定,為自己負(fù)責(zé),和他在一起是種享受,而不是壓力。
你的鑰匙在哪里?在別人手中中嗎?快去把它拿回來吧!
快樂的鑰匙作文2
那天,在繾綣的法梧桐投下的影子旁,我撿到了一把快樂的鑰匙。
我有吃過晚飯出去走走的習(xí)慣,這點(diǎn)也使我奶奶刮目相看。她還告訴我,出門散步對身體有好處,且可以開闊眼界。
夜晚總是那么靜謐,像是一位蒙著面紗的異域姑娘。天空那塊黑色的幕布,綴著點(diǎn)點(diǎn)繁星。皎潔的月光直射草叢,恰到好處。我仿佛能夠看到那些匿于草間盡情跳動以至于發(fā)出悅耳窸窣聲的昆蟲。梧桐樹旁緊挨著路燈,這個老小區(qū)占地面積不大,一草一木只能接踵相靠。我拿著一瓶水到處溜達(dá)。抬頭看到的是路燈燈泡下一個個小小的質(zhì)點(diǎn),星空映著它們,它們襯著星空,螢火蟲。你說,星星是飛得太高的螢火蟲,還是螢火蟲是落下的星星?真漂亮,不知是什么促使我想將手中的瓶子去罩住幾只。我喝去瓶中的水,爬上長椅,高舉空瓶。還真有幾只飛了進(jìn)去,蜜糖般的甜立刻涌上心頭。我迅速蓋上瓶蓋,觀賞著這些小生命。那一刻,我驚愕了。才少頃工夫,它們微弱的不堪一擊的身子,正一次次地向外,一次次地展翅,一次次地碰壁,一次次地落下。重蹈覆轍,屢飛屢落,寧死不屈。它們向往著自由,向往著外界,向往著天際。我頓時明白了什么。
那叫堅(jiān)持,那叫不服輸。反思自我,在遇到困難時,我能夠堅(jiān)持不懈,能夠勇敢面對嗎?螢火蟲于逆境的努力,如飛蛾撲火,如激流觸礁。飛蛾向往著美麗的火光,明知難在前,卻偏偏撲向烈火;激流勇進(jìn),明知難在前,卻堅(jiān)持激起迷人的浪花。誰的生命之路會一馬平川?誰的生命之天會萬里無云?誰的生命之海會風(fēng)平浪靜?這種精神或大或小。我豁然開朗,感到前所未有的快樂。
那天,我懂得了許多。
那天,我撿到了快樂的鑰匙。
快樂的鑰匙作文3
陰霾,昏暗,心情低落,空洞,寂寞,內(nèi)心空虛。
我跨進(jìn)家門,垂著頭一言不發(fā),“快洗手吃飯,”媽媽笑著對我說。目光投向那一桌豐盛的晚餐,我心里泛著莫名的酸楚感覺罪惡感越發(fā)重了。我低著頭悶聲答道:“我不想吃了,回房間!绷粝乱荒樏H坏陌职謰寢專译x開了。
坐在書桌前,看著堆成小山一樣的書本,先前在學(xué)校里的一幕幕在腦中浮現(xiàn)。班主任略帶些無奈的神情讓我心灰意冷:“你怎么搞的,明明知道自己數(shù)學(xué)不好還不努力,要是再這樣,遲早有一天你會一落千丈……”淚水無聲地滑落,明明就認(rèn)真學(xué)了,為什么成績就是不滿意?難道數(shù)學(xué)就一定是我的絆腳石嗎?我該怎么辦?
“心情不好,飯還要吃的。 辈恢螘r,爸爸已經(jīng)來到我的身后,輕輕地開口,“爸爸都知道,不用著急,慢慢來,學(xué)什么都要有興趣,不要怕,有老爸呢!”接著,他把一片影集放在了桌面上,“看著吧,心情應(yīng)該會好一些,別給自己太大壓力,我和媽媽永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!闭f完,爸爸轉(zhuǎn)身走了,順手把門帶上了。
猶豫了片刻,我打開了相冊,映入眼簾的是小小的我傻笑著騎在爸爸的肩頭,相片下是爸爸剛勁有力的字跡“女兒,要一直笑,快快樂樂地長大!”……
一頁頁翻進(jìn)去,爸爸那些鼓勵的話一句句映入眼簾。我眼角濕潤了,心中豁然開朗。對,要相信,小小的困難難不倒我,我不能退縮,不能迷茫。
給了自己一個大大的笑容,我輕輕合上影集,打開房門,看著爸爸媽媽。
那天,我撿到了快樂的鑰匙,那就是給自己笑,我要攜這份快樂,永遠(yuǎn)地走下去。
快樂的鑰匙作文4
我一直在追尋一種生活,寧靜而美好,慵懶且安逸。像,陽光濃濃地灑在肩頭,只身站在盛開的田野中,有輕輕的風(fēng)拂過臉頰的那般愜意。
但似乎,這一切都不太真實(shí)。我每日有固定的事要完成,作業(yè)、上課或吃喝,沒有多余的精力和資本去追求這般的享受。我是有任務(wù)的人哪,只能日復(fù)一日地做同樣的事,只能坐在陰冷的教室里望著窗外那片濃烈的陽光一點(diǎn)點(diǎn)變淡、變薄,消失。
我以為,我的人生中最為美好的光陰就要像窗邊的蘆葦般日漸枯萎,直至那一天——
那天,我撿到了快樂的鑰匙。
午飯后的陽光總是那么輕柔,打在身上,卻又有很厚的溫暖。同伴說:“這么好的太陽,我們走走吧!蔽覀兌加X得這主意不錯,便都放慢了腳步。不知不覺中,我們走上了一條小路。
用鵝卵石鋪好的小路,路的一邊是潺潺的流水,另一邊是學(xué)校老師自己翻種的菜地,雖然不大,卻也富有生機(jī)。
此時的我,抬起頭,眼里滿是陽光,一條流水將我們與遠(yuǎn)處的樓宇相隔,我突然感到十分愜意。此時此刻,我不正處在我一直追求的環(huán)境、生活中么?陽光有了,微風(fēng)有了,流水、綠草都有了,我還在奢望些什么呢?
我越想越高興,這條小路我以前經(jīng)常走,怎么就沒發(fā)現(xiàn)如此美景呢?我不自覺地笑出了聲。同伴驚疑地望著我,我卻只是笑而不語。
風(fēng)兒輕輕地拂過我的臉頰,青綠的菜葉在陽光的渲染下明媚而富有生氣。流水潺潺,隔岸相對的是水邊人家。天空中的飛鳥卷過陽光的溫?zé),這一瞬間,世界安靜而樸素,這一瞬間,我撿到了快樂的鑰匙,終于打開了屬于我的快樂大門,我向往的世界。
其實(shí)快樂的鑰匙一直在我的腳下,只不過在那天,那個被風(fēng)吹亂的午后,我才低頭,悄悄地將它撿起罷了
快樂的鑰匙作文5
大海開啟快樂的鑰匙是甚么?是溪水交匯的那一刻;天空開啟快樂的鑰匙是甚么?是彈奏雨滴的那一刻;母親開啟快樂的鑰匙是甚么?是孩子邁開人生第一步的那一刻;那么我開啟快樂的鑰匙是甚么呢?
少時的我,總顯得與其他孩子的世界格格不入,每次與別人玩耍時,我總是充當(dāng)一個旁觀者的角色,受不了呆立時的尷尬,我選擇了退出。而退出就意味著要忍受孤單。但我無悔。
但終究是孩子,每每看到她們在一起嬉戲時,總是好生羨慕,但還是不斷告誡自己,你不在,她們會更高興。
上中學(xué)以后,由于家里學(xué)校遠(yuǎn),所以需乘校車。但我仍不愿和她們在一起。并反復(fù)告訴自己:你不在,她們會更好。
無奈,受不了路人的注目禮,我搬來了老媽,讓她每天來送我。母親發(fā)現(xiàn)了我的問題。好多次她都推搡著我,讓我去,但我仍不肯。每周回家,我也是把她們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。在門口迎接的母親也只能無奈的笑笑,說我搞獨(dú)立。
那天下雨,母親說她不舒服,不去送我。我怎么肯?給母親來了個一哭二鬧三上吊,但都無濟(jì)于事。眼見時間快到了,只能臉皮厚一次了。
慢慢的挪著步子,卻還是到了村口。
看見她們慢慢圍攏了過來,我低下頭,咬著嘴唇,準(zhǔn)備接受她們的冷嘲熱諷。出乎意料,我的到了許多關(guān)切的問候。被她們簇?fù)碇宪嚕蟹N受寵若驚的感覺。
事后,我問她:“原來你們?yōu)槭材焕砦?”“你天天帶著你媽,誰敢和你說話?”“那你們當(dāng)初為什莫不和我說話?”“還說呢?為什莫我們一叫你,你就沒影兒了呢?”噢,原來都是我的錯!
那天的一不小心,我將幼時丟失的鑰匙又在原處尋回。那天的一個計劃,使我的一顆封閉的心又再一次被扣開。
我開啟快樂的鑰匙是甚么?是她和她們扣開我心靈的那一瞬間。
快樂的鑰匙作文6
在奮斗中堅(jiān)持,在收獲中快樂。
——題記
烈日當(dāng)頭,室內(nèi)37℃的高溫令人窒息。獨(dú)自坐在書桌前,與數(shù)學(xué)題面面相俱。望著窗外濃密的樹葉,想到自己不能外出,心中便多了幾分煩躁。
“該死的數(shù)學(xué)題……”心中的苦悶再一次發(fā)泄,扔下手中的筆,躺在床上,拿起手邊的筆記,隨意翻弄著。忽然,看到了這樣一句話“在想要放棄時,堅(jiān)持吧,會有意想不到的收獲!遍]上眼,那句話不停地在耳邊回響,內(nèi)心深處,有一個微弱的聲音在低語著,“就這么放棄,生命還有什么價值。即使不能成功,只要努力過了,便問心無愧。”睜開眼,回想起自己的所作所為,一種歉意油然而生,再次回到書桌前,拿起筆,繼續(xù)解著未解完的題。
額上的汗珠滴在試卷上,數(shù)學(xué)題已被我一一攻克。面對最后一個題,卻怎么也沒有頭緒。它就好像一個絆腳石,阻擋在我將要走上勝利巔峰的最后關(guān)頭。試圖放下手中的筆,可想到那句話,又堅(jiān)持下去。還有兩問……一問……。終究還是沒有被我解開,但心中卻似乎舒適了很多。面對試卷上密密麻麻的解題過程,心中不覺生出了一種優(yōu)越之情。轉(zhuǎn)眼望向窗外,深綠色的樹葉挺立枝頭,愉悅的享受著陽光的照射。
“不是每一粒種子都能成樹,不生長的便成了空殼;不是每一道江流都能入海,不流動的便成了死湖!比松飞,面臨著重重的困難與挫折,不論能否成功,只要去堅(jiān)持,去努力,即便不能成功,也問心無愧。面對自己奮斗過的成果,心中竟是那般的快樂。不因困難而放棄,那次,我終于找到了快樂的鑰匙。
快樂的源頭,不在乎收獲了多少,而在于是否努力過。在努力中尋找快樂,在收獲中審視自己。
快樂的鑰匙作文7
“啊——”
在推開教室門的同時,一聲慘叫在空蕩的教室之中形成了綿長的回音?耧L(fēng)不停地試圖從窗戶外面擠進(jìn)來,于是現(xiàn)在——
為了小學(xué)的畢業(yè)典禮,事先布置好的教室里變得一片狼藉:掉落的絲帶,萎縮的`氣球,歪斜的裝飾花……這就是布置好后卻忘了關(guān)窗戶的后果。“啪”的一聲,我將狂風(fēng)拒之窗外,回過頭看見“事故現(xiàn)場”,胸腔里被一種叫做“欲哭無淚”的東西給占滿了。
本來今天是為了檢查一些細(xì)節(jié)的,現(xiàn)在別說是“細(xì)節(jié)”,就是“粗節(jié)”也被毀得一塌糊涂。窗外的風(fēng)漸漸變小,陽光不經(jīng)意間透進(jìn)了教室,此刻的天氣真是好得“令人發(fā)指”。
“還不是太糟糕啊!迸阄乙煌皝淼耐瑢W(xué)晃了晃腦袋,撿起絲帶,細(xì)心地重新把它粘在窗框上,“至少這些裝飾品都還在,像這樣粘好就可以了!
那一瞬間,我真的覺得:的確,這樣就好了。∮谑俏矣∠笾心呛拼蟮墓こ,被她的三言兩語化為了“就可以了”。
她依舊手不停歇地只顧撿東西,我有些錯愕地看著她的身影在我眼前晃動,偶爾轉(zhuǎn)過身來面對著我,臉上掛滿笑容。
我靠近她:“有什么這么開心的?要重新動工哎!”“那又怎么樣,只要自己覺得快樂,做什么都沒關(guān)系。
她很快樂,盡管遇上要重新來過的繁瑣的事。
她似乎在自言自語:“嗯——做完了這些多有成就感,好久沒遇上有挑戰(zhàn)性的事了,哪有事情都是圓滿的啊?”
因?yàn)橛腥毕,所以會去彌補(bǔ)嗎?
因?yàn)閺浹a(bǔ)好了,所以快樂嗎?
原來缺陷,是進(jìn)入快樂的缺口,是一把鑰匙啊。
“好了!彼呐氖,對我報以微笑,正如她身后那傾灑一地的陽光。
快樂的鑰匙作文8
那多姿多彩的童年已悄然逝去,盼望已久的青春在無意間來到我的身邊。在青春的道路上充滿了感傷與憂愁,原以為它們會陪我一直走下去,可那天,我撿到了快樂的鑰匙。
清晨的陽光溫柔地流淌在我的課桌上,我正不情愿地背著英語單詞,心里滿是對學(xué)習(xí)的抱怨。突然,一陣優(yōu)美的歌聲傳入耳朵,循聲望去,窗臺上棲息著兩只小鳥,它們不停地鳴叫著,像是在聊最近發(fā)生的一些事呢。過一會兒,它們飛向?qū)γ娴碾娋桿,與它們的伙伴一起構(gòu)成了五線譜。鳥兒們自由地或飛翔,或棲息,享受著清新的空氣與美麗的藍(lán)天。無意間,我也被帶入了鳥兒的世界,那么自由,那么無拘無束。那一刻,我發(fā)現(xiàn)我撿到了快樂的鑰匙,打開那扇門,滿滿的快樂就撲面而來。
午后,和煦的陽光撒在河面上,河面泛起了粼粼的波紋,格外耀眼。迎著舒適的微風(fēng),漫步在河邊,看小草迎著微風(fēng)扭動著身軀翩翩起舞。蹲下身子,撫摸小草那油綠的小腦袋,我似乎感覺自己正站在草原上,迎著微風(fēng)與草兒共舞,多么悠閑安逸啊。還有那清清的河水,我怎么能錯過跟它玩樂呢?蹲在石階上,用雙手將河水混合著陽光一起掬在手心當(dāng)寶貝一樣捧著,晶瑩的水兒猶如精靈般從我手中逃跑,多么調(diào)皮啊。那一天,我撿到了快樂的鑰匙。
夜晚,繁星布滿天空,彎彎的明月高掛在空中。仰望天空,細(xì)數(shù)著星星,外婆一邊拿著蒲扇幫我驅(qū)趕周圍的熱氣,一邊給我講述那過去的事情。那一天,我感到很幸福,很快樂。
那天,我撿到了快樂的鑰匙,打開那扇落滿灰塵的大門,快樂向我撲來。我開始打掃,將那些不愉快的事情全都清除,留下滿屋的快樂!
快樂的鑰匙作文9
每個人都有一把。它是什么呢?就是打開快樂之鎖的工具。而我的快樂的鑰匙就是吃飯了。
人一生下來就要吃飯,一天三頓。爸爸曾說過:“一頓不吃,要餓。一日不吃,要臥。一月不吃,要命!笔茄剑】梢姵燥埵嵌嗝吹闹匾。吃飯分為三部分:吃菜、喝湯、吃飯。對我這樣一個對湯完全沒有抵抗力的“湯司令”來說,吃飯總是先喝湯。
我來到餐桌前,先拿起勺子,舀了一勺新鮮可口的雞湯,放到嘴邊,輕輕地吹吹滾燙的湯汁,再將湯放到嘴唇上試試溫度,最后再放進(jìn)嘴中,一飲而盡。當(dāng)鮮美的湯汁從我的唇齒間流過時,我感到十分快樂。然后,我又捧起湯碗,咕嘟咕嘟,沒過多久就把湯全喝完了。喝完湯,我感到全身都暖洋洋的,心里快樂極了,不禁贊嘆道:“好湯!”
喝完湯后,便開始吃菜和吃飯了。吃菜時也要葷素搭配。我先夾了一塊紅燒大排放到我的碗中,又夾了一些青菜和蘑菇,望著那些色香味俱全的飯菜,我心中也十分快樂。最后,再將它們過著淡淡的白米飯一起吃,原來無味的米飯一下子就十分鮮美了,吃了還想吃。我一下子吃了兩大碗呢!吃完這兩碗飯,喝完這一碗湯后,我仍然意猶未盡,抹了抹嘴巴,依依不舍地離開了我心愛的餐桌。但我心中還是回蕩著一股快樂的暖流。
我還給自己取了一個網(wǎng)名——小吃貨。吃飯真是我快樂的鑰匙呀!
快樂的鑰匙作文10
寬以待人,嚴(yán)以律己!}記
生命是一個奇跡,我們來到世上是一種幸福,活在世上更是一種幸運(yùn),我們應(yīng)把握住這種幸福和幸運(yùn),快快樂樂的生活。因此,我們必須學(xué)會“寬以待人,嚴(yán)以律己”,因?yàn)樗强鞓返蔫匙。
偉人們是這樣待人的:一次宴會上,一位女政敵舉著酒杯對丘吉爾說:“如果我是你的妻子,一定會在你的酒杯里下毒藥。”丘吉爾大度的笑笑說:“如果你是我的妻子,我一定把它喝下去!鼻鸺獱栍米约旱膶捜葳A得了尊重和好心情。假設(shè)丘吉爾睚眥必報針鋒相對,結(jié)果會是怎樣?
平凡的人是這樣做的:兩個女孩正在討論合影的事宜。其中一個對另外一個說:“你長得這樣丑陋,還是不照為好吧!”另一女孩笑笑說:“沒關(guān)系,用我的丑陋襯托你的美麗,我也會變美的。”此時兩人的心情是怎樣的?
寬恕別人,寬容別人,讓自己快樂,讓他人高興,何樂而不為?
人生一世,受約束的是生命,不受約束的是心情。擁有一份快樂的心情,去經(jīng)營自己的生命之春,但這并不是說為了快樂而快樂,人應(yīng)該有所作為。這就要求我們嚴(yán)格約束自己,努力把握自己,為實(shí)現(xiàn)自我價值而奮斗,在造福他人,給他人快樂的同時,在奮斗中,在價值的實(shí)現(xiàn)過程中,去體驗(yàn)生命的快樂,人生的幸福。當(dāng)然,嚴(yán)格要求不等于苛求,我們不可能每一次都成功,也不可能一定會留芳百世,我們應(yīng)當(dāng)?shù)豢创畹臉s辱、成敗與得失。閑看花開花落,靜觀云卷云舒,去留無意,寵辱不驚,不失信心的投入生活,那樣你的天空無限寬廣,給與他人的也是燦爛的陽光。
“寬以待人,嚴(yán)以律己”是一把開啟快樂之門的鑰匙,她似春風(fēng)輕輕的拂過臉面,似清泉汩汩流過心田,給自己一份愉悅,給他人一份甘甜,讓我們隨身攜帶,遵循她,快樂到永遠(yuǎn)。
快樂的鑰匙作文11
我喜愛讀書!是書讓我變得堅(jiān)強(qiáng),是書讓我悟到了許多,許多……
曾幾何時,因考試的失意,我想一直在晴空中飛慣了的大雁,頭一次遭受暴風(fēng)雨的襲擊。我迷惑了,失望了,麻木了,開始痛恨老天的不公,甚至覺得人生之路已經(jīng)走到了盡頭。
在我百般聊賴的日子里,朋友給我推薦了幾本書。從此,我就開始用書來打發(fā)那些黯淡的歲月,讓書中的故事來排遣我心中無限的憂愁和滿腔的憤怒!
久而久之,我忽然發(fā)覺,在那大大小小厚厚薄薄的書的字里行間,悠然蕩起了一股清新的風(fēng):人,從來沒有一帆風(fēng)順的;人,不是輕易就能被打敗的。風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,至少我們還有夢。
正是這些散發(fā)著油墨香味的書,振作了我的精神,讓我在失意中重新找回了自己,再次揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。
從此,我喜歡上了讀書,也更渴望讀書,因?yàn)槲覐淖x書中獲得了快樂。
書,使我學(xué)到了知識,明白了事理。從書中,我知道了中華民族五千年的燦爛文化;在書中,我看到古往今來偉人、平民在人生道路上的喜怒哀樂;從書中,我懂得了宇宙的浩瀚無邊;從書中,我明白了自己應(yīng)該怎樣插上飛翔的翅膀。
每當(dāng)走進(jìn)書的殿堂,我都被她的富足高雅、奇麗璀璨所吸引。在這里,我被李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的清高所折服;被李清照“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的雄心所震撼,為堂·吉訶德的愚蠢大笑過,沉思過;為林黛玉的早逝傷心過、感嘆過……
在書的殿堂里,我獲得了第二次生命。是他,趕走我的孤獨(dú)和寂寞,讓我迎來了生命的春天。
于是,在心靈為他留下一方神圣的凈土:高貴、莊嚴(yán)、不可侵犯。
我喜愛讀書!因?yàn)樗俏疫M(jìn)步的階梯,是我知識的源泉,是我不倒的精神支柱。因?yàn)槲覐淖x書中獲得快樂。
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