快樂(lè)閱讀作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè)閱讀作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)閱讀作文300字1
老師的關(guān)注、肯定和鼓勵(lì)，使黃蓓佳阿姨深受鼓舞，學(xué)習(xí)寫作變得更勤奮、更快樂(lè)了。我不由想到一年級(jí)語(yǔ)文課發(fā)言時(shí)，我運(yùn)用了幾個(gè)成語(yǔ)，老師滿心歡喜地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我用得恰到好處，當(dāng)時(shí)我心里像吃了蜜般，甜滋滋的。從此，我對(duì)成語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我用心閱讀了一個(gè)個(gè)成語(yǔ)小故事，掌握了大量成語(yǔ)。同學(xué)們稱我是成語(yǔ)大王，老師夸獎(jiǎng)我快成“成語(yǔ)小詞典”了。
從此，我更加熱愛(ài)閱讀了，從成語(yǔ)故事到寓言、童話、科幻小說(shuō)，再到兒童文學(xué)和一些中外名著。閱讀打開(kāi)了我的心靈之窗，作文本上的許許多多的紅圈圈也不斷提升我的寫作興趣，我的作文常被老師在全班朗讀。
在老師的鼓勵(lì)和幫助下，我的作文《聰明的小狗》、《白天鵝》、《晨練》、《難忘香港之行》等，分別發(fā)表于《小獼猴》、《小主人報(bào)》、《好少年生活作文》等雜志。
老師的鼓勵(lì)和欣賞，給了我勇氣和自信，激勵(lì)我不斷向上。
快樂(lè)閱讀作文300字2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！北恼f(shuō)過(guò)：“讀書好，多讀書，讀好書�！眲⑾蛘f(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@么多大文豪都說(shuō)讀書好，我也從讀書中嘗到了快樂(lè)。
每天晚上，不管到幾點(diǎn)，不管多么疲憊，不管是多么想睡覺(jué)，我總要拿起書看。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪地讀著。一讀起書來(lái)，我就忘記了疲倦，忘記了一切的不愉快。從《十萬(wàn)個(gè)為什么動(dòng)物植物》中，我了解到了很多以前不知道的動(dòng)物、植物以及稀有物種；《十萬(wàn)個(gè)為什么歷史文明》中，我知道了人類的演變、靖康之變、安史之亂、玄武門之變以及齊國(guó)、秦國(guó)、清朝的興盛與衰敗。我還從這本書中知道了要講誠(chéng)信，不能學(xué)周幽王烽火戲諸侯，只為求褒姒一笑，失去了諸侯的信任。這與現(xiàn)代的兒童故事《狼來(lái)了》一樣，所以，誠(chéng)信是金。每當(dāng)讀到一些我喜歡的故事，我都會(huì)笑一笑，整個(gè)人的身心都愉悅了！
書是知識(shí)的寶庫(kù)。人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書，你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)、美好的詩(shī)歌、感人的童話……讓你愛(ài)不釋手，給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
書不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我的良師益友。
快樂(lè)閱讀作文300字3
自從我愛(ài)上了讀書，就好像多了一位朋友，它日日與我相伴，我覺(jué)得再也離不開(kāi)“他”了。在我傷心的時(shí)候，“他”可以讓我心情豁然開(kāi)朗。有它相伴成長(zhǎng)，是我對(duì)人生的一種追求，一種承諾。
它讓我懂得了許許多多的事情，讓我懂得了父母的愛(ài)是默默無(wú)聞不求回報(bào)的。但我要感恩，要盡我所能回報(bào)父母；書讓我懂得了“身在福中不知福”的含義。這世界有許多不幸，還有許多貧苦的人，要珍惜現(xiàn)在所擁有的；書讓我懂得了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理，所以我要不斷地積累自己的知識(shí)；書讓我懂得了只有擁有了自信，才能成就未來(lái)，不要盲從自己的觀點(diǎn)，要多聽(tīng)多問(wèn)，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。
書，它像一個(gè)“隱形人”，時(shí)刻激勵(lì)著我前行，伴我成長(zhǎng)，它是一位好朋友，是我人生道路上的一盞明燈，照亮我前行，它讓我快樂(lè)，讓我自信，讓我幸�！�
快樂(lè)閱讀作文300字4
雖然下著傾盆大雨，但仍然擋不住我去新華書店參加“快樂(lè)閱讀”活動(dòng)的決心。
哇塞！這里真像來(lái)到了知識(shí)的殿堂。這里的書不但放得整整齊齊，而且書的種類也很多，真是讓我們目不暇接。通過(guò)參觀，我也發(fā)現(xiàn)這里的閱讀環(huán)境非常好，所以這里的閱讀者比消費(fèi)者要多。
如今，在這樣的一種信息量爆炸的生活節(jié)奏之下，新華書店里還能有這么多人喜歡上了閱讀，真是這座城市里的一幅可人的風(fēng)景。
分為六個(gè)小組，我很榮幸地當(dāng)上第五組的組長(zhǎng)。然后，我們每個(gè)組要通過(guò)抽簽進(jìn)行比賽，總共有四輪比賽，分別是“組長(zhǎng)匯報(bào)參觀后的感想和體會(huì)”、“介紹自己和書的故事”、“選擇一本書談自己的感想”和“背誦書中的精華片段”。當(dāng)然，每人只有一次機(jī)會(huì)，每個(gè)選手講完后，都會(huì)有評(píng)委進(jìn)行打分，以平均分為標(biāo)準(zhǔn)。
一輪輪比賽下來(lái)，最終我這一組獲得了二等獎(jiǎng)的成績(jī)，雖然沒(méi)能拿到一等獎(jiǎng)，但我們還是很開(kāi)心的，凡事重在參與嘛！
這次比賽，讓我知道了自己和其他優(yōu)秀小記者的差距。比如說(shuō)嵇承果，不但反應(yīng)快、口才好，還讀了那么多的書，真讓人敬佩。我自己呢，以后還要讀更多的書，了解更多的知識(shí)，使自己成為內(nèi)心豐富、充滿智慧的人。
閱讀，真的很快樂(lè)!
快樂(lè)閱讀作文300字5
我今天在蕭山日?qǐng)?bào)社九樓參加了“快樂(lè)閱讀輕松寫作”這個(gè)讓人受益匪淺的'活動(dòng)。
小記者團(tuán)請(qǐng)來(lái)了童言老師給我們上課。童言老師原名張宇飛，童言是她的筆名。童言老師告訴我們寫好作文的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：多讀、多寫、多記。
多讀：就是多看別人寫的著作，從別人的書中得到多方面的有點(diǎn)。老師為我們推薦了幾本好書，如《草房子》、《青銅葵花》、《床邊的小豆豆》、……
多寫：就是要平時(shí)多寫寫日記寫寫作文，這樣寫作文的速度就會(huì)快上很多了。老師剛講完就從一個(gè)袋子里翻出來(lái)兩本已經(jīng)很破的本子，我們很不解，聽(tīng)老師一解釋，我們才知道這原來(lái)是老師在小學(xué)時(shí)用過(guò)的日記本，老師讓我們看一下，我看過(guò)上面的日期從來(lái)都沒(méi)有斷開(kāi)來(lái)過(guò)。
多記：就是要在讀書時(shí)，邊讀書邊做筆記。于是，書中的好內(nèi)容就被這種“爛筆頭”給記了下來(lái)。
之后，老師還給我們分享了一些他在小學(xué)時(shí)的寫作經(jīng)歷。這一次活動(dòng)我受益匪淺，明白了“快樂(lè)閱讀輕松寫作”。
快樂(lè)閱讀作文300字6
毛同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“飯不可以一日，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。”可見(jiàn)，書是多么寶貴，他勝過(guò)一切，而只要快樂(lè)讀書就可以實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！下面我就說(shuō)一說(shuō)關(guān)于外國(guó)名人讀書的故事吧。
富蘭克林從小就迷上了讀書，沒(méi)過(guò)多久家里的書就被他讀完了。由于家中的生活越來(lái)越艱難，不滿十一歲父親就讓他離開(kāi)學(xué)校，在自家鋪?zhàn)永锂?dāng)了一名小工人。富蘭克林雖然失去了讀數(shù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可他讀書的信念仍沒(méi)有改變。每天晚上改了一天活的富蘭克林便點(diǎn)起蠟燭讀書。父親看到兒子如此愛(ài)讀書，就把他送到了一家印刷所當(dāng)印刷工，以便能更多地接觸一些書籍。每當(dāng)夜深人靜，富蘭克林就躲進(jìn)閣樓讀起書來(lái)。他還經(jīng)常到朋友家借書讀，幾年下來(lái)，他終于成為了一個(gè)博覽群書，知識(shí)豐富的少年。后來(lái)，他成為美國(guó)歷史上第一位享有國(guó)際榮譽(yù)的科學(xué)家和發(fā)明家
? 書是黃金，珍貴無(wú)比；書是陽(yáng)光，能量無(wú)比。書是通往夢(mèng)想道路上的導(dǎo)師，教育著我們，讓我們明白道理。在書中，我們健康的成長(zhǎng)著，在書中，我們收獲著。讓我們快樂(lè)的讀書吧！我堅(jiān)信，讀書能夠成就我的夢(mèng)想！
快樂(lè)閱讀作文300字7
俗話說(shuō)得好“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友”，是書，開(kāi)啟了知識(shí)之門。
在一個(gè)星期六，媽媽帶著弟弟出門買東西，叫我認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。我一口答應(yīng)了。
一聲重重地關(guān)門聲響后，我敏捷地從抽屜里拿出了一本?笑貓日記?。我看得津津有味，隔壁鄰居都來(lái)我家兩遍了，我也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，四頁(yè)……頁(yè)數(shù)一頁(yè)一頁(yè)的增加，我把寫作業(yè)的事都被拋到九霄云外去了，不一會(huì)兒，就半本多書看掉了。
“咚咚”，一陣敲門聲后，又加了幾聲腳步聲，眼看媽媽就要發(fā)現(xiàn)我沒(méi)在寫作業(yè)了，可我一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有了。這時(shí)，弟弟大聲地叫了一聲姐姐。我這才緩過(guò)神來(lái)，迅速把書藏進(jìn)了抽屜里，拿起鋼筆，裝模作樣地寫起作業(yè)來(lái)。
哎，紙永遠(yuǎn)保不住火，媽媽問(wèn)我：“萱萱，我都出去了這么久，這么才寫了一個(gè)字呀？”
“我，我�！蔽野盐易直锏阶爝�，可什么也說(shuō)不出來(lái)。
“叮鈴鈴，”媽媽的手機(jī)響了，我才逃過(guò)此劫。
閱讀是快樂(lè)的，它不是在浪費(fèi)時(shí)間，而是帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋。
快樂(lè)閱讀作文300字8
9月25日下午，流塘小學(xué)綜合電教室笑聲連連，掌聲陣陣。深圳《紅樹(shù)林》雜志社校園通訊社鮑雷主編，應(yīng)邀來(lái)我校給3至6年級(jí)的部分學(xué)生上了一堂《快樂(lè)閱讀，快樂(lè)寫作》作文輔導(dǎo)課例。
首先，鮑主編用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言、獨(dú)特的視角，告訴在場(chǎng)的同學(xué)們，從小熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)創(chuàng)作，對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。并鼓勵(lì)同學(xué)們要悉心觀察生活的細(xì)節(jié)，才能發(fā)現(xiàn)好的寫作題材。他形象地打比方，“寫文章就像炒菜，寫文章的人就像是廚師，生活素材就是準(zhǔn)備好的食材，準(zhǔn)備充分，菜才豐富。”接下來(lái)，他神秘地告訴同學(xué)們，他還有一本神奇的“寶貝”——日記本。這本子既可當(dāng)作寫作材料庫(kù)，又可以記錄夢(mèng)境，還可以把它當(dāng)作情緒垃圾桶，把高興的和不高興的都記在里面。他著重強(qiáng)調(diào)孩子們要多動(dòng)筆，勤練筆，要善于把自己心中所想、所感表達(dá)出來(lái)。最后，鮑主編先后就紅樹(shù)林雜志的定位、投稿的技巧等方面回答了同學(xué)們的提問(wèn)。
《快樂(lè)閱讀，快樂(lè)寫作》如一縷清風(fēng)，叩開(kāi)了作文學(xué)習(xí)的另一扇大門，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)清新的空氣和溫暖的陽(yáng)光，帶來(lái)了美好的心靈體驗(yàn)和生命空間。
快樂(lè)閱讀作文300字9
書，是人類的朋友，就像陽(yáng)光一樣照耀著大地，讓我們收獲知識(shí)，收獲成績(jī)，收獲快樂(lè)，也收獲成長(zhǎng)。
——題記
書是多么好啊！在閱讀中去品味快樂(lè)，在書中發(fā)現(xiàn)奧秘，在回憶中收獲知識(shí)，在內(nèi)容中明白道理，在想象中成長(zhǎng)！是的，書就是我們?nèi)祟惖暮门笥�，不然怎么�?huì)有“初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知�！边@樣的句子呢？當(dāng)然，我們也要讀一些好書，漫畫這類的書，已不適合我們了。我看美美寫的那些書就很適合我們，特別是校園小說(shuō)。從中，我們可以明白很多東西，還可以收獲快樂(lè)。
而辮子姐姐寫的書，可以讓我們成長(zhǎng)。比如《最愛(ài)的狗狗就是你》里面的句子：“對(duì)于你來(lái)說(shuō)狗狗只是你的一部分，而對(duì)于狗狗來(lái)說(shuō)，你卻是它的全部。”“我們懷著對(duì)沸點(diǎn)平冷的愛(ài)，直到它到達(dá)冰點(diǎn)的最后一刻……”當(dāng)然了，還有很多很多，從書中真的讓我明白了很多。比如讀后感《那是春天快要逼近的時(shí)候》中：當(dāng)心把世界包容的時(shí)候，心也變得很大很大，而當(dāng)被痛占據(jù)心靈的時(shí)候，悲痛或憂傷也就占領(lǐng)了整個(gè)世界。
是啊！書籍·閱讀·陽(yáng)光，讓我們打開(kāi)書籍，去收獲吧！讓我們一起收獲，一起成長(zhǎng)，一起加油吧！
快樂(lè)閱讀作文300字10
說(shuō)起我的課余生活，還真是豐富多彩。有增加知識(shí)的閱讀，有鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力的跳繩，有驚險(xiǎn)刺激的滑冰，有充滿樂(lè)趣的手工制作，有鍛煉體能的登山，有生動(dòng)多彩的繪畫……但是在這些愛(ài)好里，我最喜歡閱讀。閱讀，就是朋友；閱讀，就是伙伴；讓我們一起來(lái)閱讀吧！在書的海洋里，我就是一條小魚，在吸取著營(yíng)養(yǎng)，讓自己充滿活力。課外書里，我認(rèn)識(shí)了，足智多謀的諸葛亮，勇猛過(guò)人的張飛，亂世梟雄的曹操，氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)場(chǎng)，讓我走進(jìn)了三國(guó)時(shí)代。清朝兩百多年的歷史深深吸引了我：從努爾哈赤到溥儀，先后有十二位皇帝統(tǒng)治著泱泱大國(guó)，使我真正了解了清朝歷史滄桑與變革。如果，課內(nèi)閱讀是大樹(shù)，那么課外閱讀就是樹(shù)苗；課內(nèi)閱讀是一個(gè)人，那么課外閱讀就是人的生命。書可以充實(shí)我們的生活，書可以把我們變的睿智，書更是指引我們?nèi)松缆返娘L(fēng)向標(biāo)。古人云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。4月23日，是世界讀書日，讓我們拿起書本，盡情的閱讀吧！
快樂(lè)閱讀作文300字11
從我記事起，媽媽就會(huì)給我和妹妹講童話故事，我們總會(huì)在媽媽輕柔的故事聲中進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。上幼兒園了，媽媽就和我們一起看繪本故事。隨著一天天長(zhǎng)大，我上床后就會(huì)捧上一本書，像模像樣的看起來(lái)，就算是看看圖畫也行。
上小學(xué)后，隨著識(shí)字量的增多，我對(duì)看書越來(lái)越有興趣。每天做完作業(yè)，就會(huì)拿著一本書，津津有味地看起來(lái)。當(dāng)我每看完一本書時(shí)，媽媽總會(huì)問(wèn)我：“這本書講了什么呀？有趣嗎？”而我，也總會(huì)神秘的笑笑，說(shuō)：“不告訴你，你看了會(huì)知道的�！眿寢尫籽劭粗遥杂憶](méi)趣地拿著書進(jìn)了房間，去找答案了。
但也有我不喜看的書，這時(shí)，媽媽就會(huì)想方設(shè)法地引我上“鉤”：有時(shí)，媽媽先自己看，再給我講書中有趣的故事情節(jié)；有時(shí)，會(huì)在我們臨睡前當(dāng)作故事講。每次我總會(huì)入媽媽的圈套，乖乖地去看這本書。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”這是我上段時(shí)間看的《城南舊事》中的主題曲。一開(kāi)始，我不想看這本書，媽媽就在網(wǎng)上找到陳舊的電影，陪我一起看。當(dāng)電影里的駝鈴聲響起，以及聽(tīng)到劇中輕緩而悠遠(yuǎn)的《畢業(yè)歌》時(shí)，我就下定決心去好好品讀這本書……
閱讀給我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，還給我?guī)?lái)了許多數(shù)不盡的快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀作文300字12
一個(gè)天氣晴朗的春日，陽(yáng)光和煦，空氣中彌漫著醉人的花香。伴隨著放學(xué)鈴聲，三個(gè)小伙伴興奮地沖出校門，來(lái)到公園里的綠草地上，打算盡情地看書。
婷婷和文文一摸書包，有些沮喪地說(shuō)：“糟了，我們沒(méi)帶書！”結(jié)果，只有方方帶了書，她們只好合看一本《簡(jiǎn)愛(ài)》。不一會(huì)兒，她們就被書中跌宕起伏的情節(jié)所吸引，完全入了迷。
婷婷和文文坐在兩側(cè)，聚精會(huì)神地看著書，方方則盤腿坐在中間，眼睛一眨不眨地盯著書看。偶爾，她們會(huì)互相討論一下，有時(shí)也會(huì)讀錯(cuò)字，例如把“逸”讀成“兔”……但她們即使說(shuō)話和交流，眼睛依舊盯著書，安安靜靜地讀著。微風(fēng)也不忍打擾，只是溫柔地拂過(guò)她們的臉龐。
過(guò)了許久，天色臨近黃昏，公園快關(guān)門了，她們才戀戀不舍地收拾好書。樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥交頭接耳，似乎在說(shuō)：“你們真是愛(ài)讀書的好孩子�。 �
快樂(lè)閱讀作文300字13
每個(gè)人的生活中都有許許多多的快樂(lè)，可我覺(jué)得，閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)是最大的。“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的一句名言，因?yàn)�，好書里蘊(yùn)藏著許多的知識(shí)。
書，讓我了解了許多關(guān)于天體的知識(shí)。知道了地球是繞著自己的軸轉(zhuǎn)動(dòng)的，轉(zhuǎn)動(dòng)的方向是由西向東轉(zhuǎn)。還有地球自轉(zhuǎn)的平均角速度和在地球赤道上的速度是多少等。
有關(guān)植物的書更讓我知道，哪種植物可以吃，哪種植物不可以吃。特別是在山里生長(zhǎng)的植物，顏色鮮艷的最好不要吃，因?yàn)椋切┲参锖苡锌赡苁怯卸镜摹?/p>
有關(guān)大自然的書籍，讓我懂得了許多關(guān)于大自然的知識(shí)。也讓我知道尊重自然規(guī)律，人與自然才能和諧相處。
……
閱讀，不僅讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，還給我們帶來(lái)了快樂(lè)。一個(gè)小小的故事里，就蘊(yùn)藏著這么深刻的道理，一本好書，更讓我回味無(wú)窮。
不讀書的人永遠(yuǎn)也體會(huì)不到書籍帶給我們的知識(shí)與快樂(lè)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里繼續(xù)快樂(lè)的暢游吧！
快樂(lè)閱讀作文300字14
"讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。"這句話大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但你們真正體驗(yàn)過(guò)它的內(nèi)涵嗎？有的人會(huì)說(shuō)沒(méi)有。其實(shí)讀書不能靠別人去逼迫，要愛(ài)書，要主動(dòng)去讀書。書就像一位朋友，和他在一起會(huì)不斷獲取新知識(shí)，讓你變得博學(xué)多才。而我已經(jīng)和書成為朋友了，想知道我與書之間的故事嗎？那就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)吧！
最早愛(ài)看書是在三年級(jí)，也就是要求寫作文的年級(jí)。第一次作文考試，成績(jī)發(fā)下來(lái)的一瞬間，我的心都碎了。其他同學(xué)都是滿分，或者扣了很少得分，而我卻被扣了十幾分，滿分是三十分呀！結(jié)果不出我所料，又是字?jǐn)?shù)不夠�；氐郊依锇ち藡寢屢活D訓(xùn)。媽媽的最后一句話喚醒了我："要想作文好，就一定要多讀書。"
從此以后，我放學(xué)后，做完作業(yè)就看書，開(kāi)始看童話書，后來(lái)看科學(xué)方面的書……一看就是一下午。一大箱子書我一個(gè)月就看完了，我發(fā)現(xiàn)書就像一個(gè)五彩繽紛的世界，那里有我永遠(yuǎn)也讀不完的故事。不知不覺(jué)半年過(guò)去了，到第二次考試的成績(jī)出來(lái)時(shí)，我的作文是滿分，我太高興了！
現(xiàn)在，我仍然喜歡讀書，每當(dāng)學(xué)校有作文比賽時(shí)，我都參加，因此我已經(jīng)有很多獎(jiǎng)狀了。書是人類進(jìn)步的階梯，是的，多看書每天都會(huì)有新的的收獲
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