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痛，并快樂(lè)著作文（精選35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的痛，并快樂(lè)著作文（精選35篇），歡迎大家分享。
痛，并快樂(lè)著作文 1
時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴……
九月的天，萬(wàn)里無(wú)云。隨著夏天最后一場(chǎng)雨的落盡，秋悄悄的來(lái)了。風(fēng)在這城市中肆無(wú)忌憚地游走，全然不顧還未回過(guò)神來(lái)的人們，捎來(lái)一絲絲涼意。
時(shí)間的聲音打破周圍的寂靜，窗柩的塵埃開(kāi)始瘋狂……成長(zhǎng)的煩惱，學(xué)業(yè)的艱辛。有時(shí)徹夜的努力卻換不來(lái)絲毫的進(jìn)步，絕望之時(shí)。在身旁相伴的，卻是涼涼的秋風(fēng)�，F(xiàn)實(shí)一次又一次在我的傷口上撒鹽，痛徹心扉。我開(kāi)始面臨拔節(jié)的痛苦，被大大小小細(xì)密的事物而困擾著，難看著，失望著，無(wú)奈著，傷心著，酸楚著，無(wú)法抵抗，一路風(fēng)霜。
于是，在現(xiàn)實(shí)一片混沌時(shí)。我常推開(kāi)回憶的窗扉，看兒時(shí)清明的世界。還記得某個(gè)夏晚，在老家門(mén)前的空地上，幾把竹木椅，孩子撒嬌地依偎在母親的懷里，仰望著星空。從未上過(guò)學(xué)的母親指點(diǎn)著星空，教孩子辨認(rèn)她僅認(rèn)的幾顆星星，在母親的口中，每個(gè)星星都有僅屬于它的故事，淳樸而美好。雖然至今那深邃幽謐的`星空中已不記得幾顆閃耀，但那些美好而神奇的故事依舊在老屋門(mén)前的空地上回響，清晰而模糊地回響著兒時(shí)的幸福。
淡淡的田，滿滿的愛(ài)。
小學(xué)的記憶飄過(guò)窗口，如清風(fēng)拂出了思緒。小學(xué)啊，不過(guò)巴掌大的土地承載了多少美好的回憶呢。記得體育課的閑逸，坐在天橋下的走廊上和同學(xué)胡亂的說(shuō)天侃地，草坪一片的綠意，偶爾探出一兩朵不知名的小花，在微風(fēng)中笑著，有似乎不敵炎日的焦灼，恍惚便不見(jiàn)了身影，似乎根本未曾出現(xiàn)。忽的有飛過(guò)一只蝴蝶，笑鬧著拉著同學(xué)去抓，在轉(zhuǎn)角，卻不見(jiàn)了蹤影。
我站在時(shí)間的倒影里，看夢(mèng)與生活交織的無(wú)常。即使手臂上劃了血痕，即使背脊上扛了重?fù)?dān)，我也不會(huì)倒下。因?yàn)槲矣形业膲?mèng)，我的回憶，陪著我，苦中作樂(lè)。
痛，并快樂(lè)著作文 2
跌跌撞撞地在人生路上經(jīng)過(guò)一次次磨煉，青春的過(guò)濾和時(shí)光的沉淀，讓我們這群不諳世事的孩子一步步成長(zhǎng)。這條路上，就像是開(kāi)滿了玫瑰，美麗動(dòng)人，卻暗藏荊棘。我們堅(jiān)持著信仰，追尋著心中的光，在這條路上無(wú)所畏懼的前進(jìn)。但，在追尋著我們所想要的的同時(shí)，我們被那難以避免的荊棘所割傷。
成長(zhǎng)，總是伴隨著淚水與歡笑。我們也許自愿或不自愿的去經(jīng)歷、去嘗試痛苦，但這痛苦之后，就沒(méi)有什么了嗎?不!痛苦與快樂(lè)，是一對(duì)反義詞。表面上看起來(lái)是對(duì)立的，但其實(shí)兩者是有著密切聯(lián)系的。沒(méi)有痛，就沒(méi)有所謂的快樂(lè);沒(méi)有樂(lè)，就沒(méi)有所謂的痛苦。生活總是痛與樂(lè)交織。怎么可能僅僅只有痛苦，就算是單純的痛苦，也能使我們的心智得到鍛煉，變得更加的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
痛與樂(lè)交織，是生活的樂(lè)趣。雖苦尤樂(lè)，苦中是樂(lè);人生中的每件事情都摻雜著苦與樂(lè)，無(wú)法清晰斷定一件事帶來(lái)的苦樂(lè)。
得之苦，弗得亦苦，既皆為苦，為何不得?更多的時(shí)候，痛苦如同咖啡，味蕾第一觸覺(jué)是苦，之后的回味卻越來(lái)越甜。真正懂得喝咖啡的人，不會(huì)因?yàn)檫@剛?cè)肟诘腵苦而放棄品嘗，因?yàn)樗揽噙^(guò)之后便是甘甜。越是苦的咖啡，則越能品出其中的滋味。若因害怕痛而放棄，則將永遠(yuǎn)無(wú)法得知快樂(lè)是什么感覺(jué)。吃得苦中苦，方為人上人。若是沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦而得來(lái)的樂(lè)，又有多樂(lè)?是因自己嘗過(guò)苦才能更懂樂(lè)，更加樂(lè)。
他人的成功并非偶然，在羨慕于他人的樂(lè)時(shí)，卻沒(méi)有人知道他人的苦。考試獲得第一名的人，他人只是羨慕，卻不明白他在每個(gè)晚上認(rèn)真刻苦地讀書(shū);長(zhǎng)跑第一名的人，他人只是羨慕，卻不了解他在操場(chǎng)灑下多少努力的汗水。他們?yōu)榱藰?lè)而去經(jīng)歷痛苦，他們所承受過(guò)的痛苦造就了樂(lè)。
在苦中向前，在苦中努力，在苦中拼搏，追逐著我們心中的太陽(yáng)，即使一路荊棘，但為了那不滅的光，在苦中體會(huì)樂(lè)，在終點(diǎn)享受樂(lè)。這才是人生，苦樂(lè)交織中才是生活的真諦。
痛，并快樂(lè)著作文 3
改革開(kāi)放以后，中國(guó)日漸繁華、富饒，原本矮小破舊的平房，現(xiàn)如今，早已是高樓大廈；以前街上的汽車寥寥無(wú)幾，現(xiàn)在呢，上學(xué)、上班天天堵車，這場(chǎng)面，那叫一個(gè)壯觀哇！叫我說(shuō)：“汽車，改變了生活！”
別急！是不是你想知道汽車為什么改變了生活？哈哈！先看看關(guān)于汽車的資料，再聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
汽車是指汽油、柴油、天然氣等燃料或者以電池、太陽(yáng)能等新型能源由發(fā)動(dòng)機(jī)作動(dòng)力的運(yùn)輸工具。一般具有四個(gè)或四個(gè)以上的車輪不依靠軌道或架線而在陸地上行駛的車輛。
人們發(fā)明了那么多的代步工具，可偏偏使用汽車的人最多，但也別認(rèn)為它無(wú)所不能，因?yàn)樗灿泻芏辔：�，就是：汽車和所有的事�?wù)一樣，都有利弊之分。
先來(lái)談?wù)勊欣姆矫姘�，汽車使人們生活、出行方便、輕松、快捷了，上學(xué)要來(lái)不及了，如果還是步行或自行車，就等著被老師挨批評(píng)吧，但是有了汽車，五分鐘就可以到了！如果家里缺了生活用品，可這時(shí)媽媽做飯正等著佐料，怎么辦，開(kāi)車去超市吧，很快解決了燃眉之急。汽車改變了人們的生活質(zhì)量。過(guò)去的人們想去游覽國(guó)家的'大好河山，總要跋山涉水才能到，現(xiàn)在，只要幾小時(shí)輕松搞定。提高了人們生活的積極性。
說(shuō)了這么多汽車的優(yōu)點(diǎn)，我們?cè)賮?lái)談?wù)勊谋锥税�，汽車的�?dòng)力原料是汽油或柴油，耗用了大量的自然資源，而它們釋放出的尾氣正是現(xiàn)在霧霾頻發(fā)的罪魁禍?zhǔn)�，大大的污染了空氣；而汽車的普及、舒適，讓人們過(guò)份的依賴于汽車，變得越來(lái)越缺少鍛煉，從而身邊出現(xiàn)了許多小胖墩。
汽車的發(fā)明及使用，使我們的生活“痛并快樂(lè)著”，更多的人們意識(shí)到了它的弊端，我們很欣喜的發(fā)現(xiàn)，電瓶汽車正在大量普及，小排量汽車市場(chǎng)正在逐步擴(kuò)大，上、下班的路上，放學(xué)的路上，越來(lái)越多的人們正在加入到了步行的隊(duì)伍里，這些舉措說(shuō)明大家增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，減少了對(duì)汽車的依賴，讓們都能擁有健康的體魄，讓我們的家園天更藍(lán)、水更清，讓我們的生活更加和諧、幸福！
痛，并快樂(lè)著作文 4
書(shū)！被人類稱為“精神食糧”，它裝載了人類全部美麗的靈魂。而我和書(shū)就一直有著不解之緣。
不久前，在我無(wú)休止的軟磨硬泡下，無(wú)處藏身的爸爸終于答應(yīng)了在網(wǎng)上給我買了一本動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《雙面獵犬》，高興的我?guī)缀跻灰箾](méi)睡覺(jué)，雖然離送貨上門(mén)只有三四天的時(shí)間，但我感覺(jué)像是過(guò)了三四年，真急死人了!
書(shū)一到手，我就迫不及待的打開(kāi)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪的讀著，不知不覺(jué)天就黑了。正當(dāng)我讀到“白眉兒”要投奔人類的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)無(wú)情的一下把書(shū)收了，很嚴(yán)肅地說(shuō)：“該寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)完才可以看�！笨僧�(dāng)我好不容易心急火燎的寫(xiě)完作業(yè)，媽媽卻又說(shuō)：“太晚了，明天再看�！碧炖玻≌媸恰懊魅諒�(fù)明日，明日何其多”�。〔贿^(guò)，我還是控制不住的想看，于是躡手躡腳地爬起來(lái)，腳不沾地把《雙面獵犬》從書(shū)房里偷偷拿來(lái)了。只恨這不是電子書(shū)，只得抱著臺(tái)燈躲在被窩里看，雖然這樣看書(shū)對(duì)眼睛和身體都有害，要知道身體才是革命的本錢，但為了看這書(shū)，只好連本都不要了。可媽媽就像跟蹤導(dǎo)彈一樣，又在我看到精彩之時(shí)殺了過(guò)來(lái)，沒(méi)收了書(shū)，并給予嚴(yán)重警告，看樣子再看的話，她有可能要“六親不認(rèn)”了。我規(guī)矩了一會(huì)兒，估計(jì)她大概睡著了，便“明修棧道”起來(lái)喝水，又“暗度陳倉(cāng)”順手到書(shū)房把書(shū)取出來(lái)，一切順利！OK！我迅速回到床上，又津津有味地看起來(lái)，直到最后竟然抱著那本厚厚的'書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上就被媽媽“人贓俱獲”了。唉！點(diǎn)兒真背，誰(shuí)讓我是摟著書(shū)睡著的呢。看到我的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還較誠(chéng)懇，以及老爸的極力擔(dān)保，本來(lái)要“大義滅親”的老媽對(duì)我從輕發(fā)落，軟禁在家一天不許出門(mén)。慘吧！但慶幸的是還是可以看書(shū)，半小時(shí)后，我就又完全沉浸在這本油墨馨香的書(shū)里了，就連媽媽喊我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
這真是“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，快樂(lè)痛苦在于心”啊！
痛，并快樂(lè)著作文 5
近日，因修路的緣故，路上橫空出現(xiàn)一道大壩，這可是我上班的必經(jīng)之路。往日，我總是小心加小心。可今天不知為何，竟鬼使神差般地學(xué)起那些騎車上下的瀟灑人士，結(jié)果卻是人車瞬間一并向大壩傾倒而去……此時(shí)，爬在地上的我已是頭腦停滯。大約過(guò)了一段時(shí)間，在半清醒的意識(shí)中，感覺(jué)旁邊有來(lái)來(lái)往往的行人，可上前的并無(wú)一人。面對(duì)行人的冷漠，我似乎又有些坦然。哎!這世道，誰(shuí)愿意給自己找麻煩呢？
此時(shí)，糗態(tài)中的我，想起卻又無(wú)力。正在我努力地掙扎著向上爬起的時(shí)候，一句關(guān)切的話語(yǔ)在我耳邊想起，是那樣親切，那樣舒服�！拔覀儊�(lái)幫你吧！”我的頭腦似乎一下子清醒了好多，在我抬頭的瞬間，他們卻表現(xiàn)出超常的神態(tài)，嘴中不由自主地說(shuō)：“啊，是我們的老師�！薄袄蠋�，你沒(méi)傷著吧？……”在學(xué)生的幫助下，車子和人又重新站了起來(lái)。拍拍身上的泥土，我故作輕松地大聲說(shuō)了一句：“沒(méi)問(wèn)題，你們走吧，別耽誤了上學(xué)……
也許是我這一聲大的有點(diǎn)過(guò)分，路人的目光一起向我們身上集中而來(lái)。眼神中流露出來(lái)的分明是羞愧，是自責(zé)，當(dāng)然還有漠然……不管他們的心態(tài)如何，我確是感到了由衷的`驕傲和自豪。望著他們遠(yuǎn)去的身影，我努力地想起，他們?cè)俏医踢^(guò)的往屆畢業(yè)生，他們能沖破冷漠的現(xiàn)實(shí)，在行人遇到困難時(shí)伸出援助之手，是何等的品質(zhì)！我不禁為自己所擁有的“財(cái)富”感到滿足。相信他們今天的行為一定給路人上了一節(jié)生動(dòng)的育人課。
雖然擁有滿身的傷痛，但想起他們——我的學(xué)生，心中總有無(wú)限快樂(lè)。
痛，并快樂(lè)著作文 6
聽(tīng)我爸爸說(shuō)，我老爺爺就寫(xiě)著一手好字，爺爺又是書(shū)法協(xié)會(huì)的一員。在這個(gè)墨香家庭生活著的我，從小也開(kāi)始了苦練毛筆字！
記得在我5歲的時(shí)候，我爺爺就開(kāi)始教我學(xué)毛筆字了。爺爺坐在我身旁，耐心地教我練習(xí)。爺爺先把住我的手寫(xiě)，讓我找到感覺(jué)，掌握握筆的正確姿勢(shì)，然后再讓我自己寫(xiě)，這樣就很容易學(xué)會(huì)。
記得第一次自己看著爺爺寫(xiě)下的印子寫(xiě)，我剛寫(xiě)了一個(gè)筆畫(huà)，爺爺就嚴(yán)肅地說(shuō)：“寫(xiě)的太快，起筆頓筆沒(méi)有寫(xiě)好�！蔽抑荒苈貙�(xiě)著每一個(gè)筆畫(huà)，每寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，爺爺都在一旁細(xì)心地教導(dǎo)我，說(shuō)沒(méi)有頓筆啦，或者說(shuō)是缺少毛筆字的柔和啦，天天在爺爺嚴(yán)要求下寫(xiě)完一張又一張，十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，一下午過(guò)去了，我寫(xiě)得腰酸背痛，看著其他小朋友在院子里開(kāi)心的玩耍， 我心里可真是“剪不斷，理還亂，是愁苦，別是一般滋味在心頭”呀！
功夫不負(fù)苦心人。練習(xí)了三年毛筆字的我，也小有名氣了！班里墻上貼著我的作品;就連今年我家和姥姥家的對(duì)聯(lián)都是我“揮毫”的呢！進(jìn)步之大的`我爺爺還獎(jiǎng)勵(lì)給我一枚印章呢！爺爺常對(duì)我說(shuō)：“師父領(lǐng)進(jìn) 門(mén)，修行在個(gè)人�！币獜�(qiáng)的我天天練習(xí)寫(xiě)字，我已取得了書(shū)法段位七級(jí)。每天和墨汁打交道的我，也不覺(jué)得練字是負(fù)擔(dān)了！
今年我12歲了！我一直跟著爺爺學(xué)毛筆字，爺爺每次欣賞我的毛筆字，笑的是那么開(kāi)心，滿臉皺紋擁擠在一起，就像一朵朵綻開(kāi)的雛菊。
在練寫(xiě)毛筆字的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多苦與樂(lè)，在這些苦與樂(lè)中我漸漸變得成熟。痛并快樂(lè)著！我愛(ài)寫(xiě)毛筆字！
痛，并快樂(lè)著作文 7
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！痹谵o舊迎新的爆竹聲中，我們送走了漸行漸遠(yuǎn)的馬年，迎來(lái)了喜氣洋洋的羊年。
過(guò)年的快樂(lè)
過(guò)年了，小朋友們都可以穿新衣服，領(lǐng)壓歲錢，可開(kāi)心了，但最好玩的還要屬放鞭炮�，F(xiàn)在的鞭炮真是越做越好看了，魔術(shù)彈、滿天星、竄天猴……各式各樣的。點(diǎn)燃鞭炮，隨著“嘭”的一聲，天空中就像綻放出了一朵朵五彩繽紛的“大花兒”一樣，美麗極了。那些“大花兒”不僅顏色亮麗奪目，綻放出的形狀也層出不窮，變化多端，讓人眼花繚亂。幾個(gè)小伙伴用火柴點(diǎn)燃煙花，然后馬上捂住耳朵抱到一邊去，一會(huì)兒就聽(tīng)到“嘣”的一聲，緊接著又會(huì)傳來(lái)一陣陣歡呼聲，小朋友的臉上都寫(xiě)滿了喜悅。零點(diǎn)的鐘聲敲響了，舉國(guó)歡慶。窗外的鞭炮聲震耳欲聾，那邊高樓上“仙女散花”，這邊院子里又“火樹(shù)銀花” ……美麗的`煙花拉開(kāi)了羊年的序曲。
過(guò)年的煩惱
過(guò)年了，有很多值得我們高興的事，但也有令我們煩惱的事。例如：街道擁擠，過(guò)年天氣寒冷，雨雪交加，放鞭炮容易引起無(wú)愛(ài)天氣……其中，令大家最煩心的還是放鞭炮這件事。因?yàn)榇蠹叶嘣谕砩戏疟夼冢偌由贤砩媳容^安靜，鞭炮的聲音就顯得格外的吵，吵得大家都沒(méi)法睡覺(jué)了，白天都很疲倦。另外，大家都愛(ài)放鞭炮，放完了垃圾成堆。街道上到處是紙屑，紙筒，紙盒等垃圾。這樣，不僅街道很臟，連清潔工也要加班，我們都在吃 年 夜 飯 了，清潔工們卻要頂著寒風(fēng)，去打掃每條街道，工作量比平常增加好幾倍。而且，放鞭炮容易引發(fā)火災(zāi)，這么一來(lái)，消防員連過(guò)年也要正常工作，非常辛苦。我們都可以輕輕松松地過(guò)年，消防員們的任務(wù)卻更繁重。一旦玩鞭炮時(shí)發(fā)生了火災(zāi)，還會(huì)燒傷人。所以，醫(yī)生和護(hù)士們也一直堅(jiān)守在工作崗位上，連過(guò)年也不能和家人團(tuán)聚。鞭炮放過(guò)以后，空氣中的PM2.5的濃度會(huì)急速升高，讓大家呼吸都很不順暢。還造成的嚴(yán)重的霧靄天氣。
這樣的年，讓大家都痛并快樂(lè)著！
痛，并快樂(lè)著作文 8
在以前，“痛并快樂(lè)著”這個(gè)詞語(yǔ)總是困擾著我:如果“痛”又怎么會(huì)“快樂(lè)”呢？我一直百思不得其解。但直到參加了實(shí)踐基地的活動(dòng)，我才真正明白了這個(gè)詞語(yǔ)的含義。
那天下午，我們參加了一項(xiàng)培養(yǎng)動(dòng)手能力的活動(dòng)——包餛飩。在分配好小組后，組長(zhǎng)命令我去土灶后面燒火。我大喜，心想不就是燒火嗎，這可比包餛飩簡(jiǎn)單多了。我走向灶后，不禁大吃一驚——在灶的后面，是一塊一平米也不到的狹小空間，成堆的稻草雜亂無(wú)章的堆積著，向下望去，是一團(tuán)一團(tuán)的木灰�？粗車K亂的環(huán)境，我知道上天對(duì)我的考驗(yàn)開(kāi)始了。由于我第一次生火沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)火這項(xiàng)工作還是同學(xué)做的.。在他用火柴點(diǎn)完火后，我迅速將稻草揉成團(tuán)放了進(jìn)去，頓時(shí)火苗就燃了起來(lái)。我趁熱打鐵，又接二連三地放了許多身邊的木柴，誰(shuí)知火焰經(jīng)不起木頭的“擁抱”，瞬間消失不見(jiàn)。我從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，采用“車輪戰(zhàn)術(shù)”，輪流往灶里放入稻草和木柴。不出我所料，火越來(lái)越大，我也開(kāi)始覺(jué)得熱了起來(lái)。灶里的火焰十分旺盛，有星火燎原之勢(shì)，不斷的向上升去，撕咬著鍋底。這時(shí)我聽(tīng)到鍋里發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�，鍋開(kāi)了。
慶祝開(kāi)鍋的不止我一人，在灶里的木柴激動(dòng)的裂開(kāi)了，濺出的粒�；鹦蔷珳�(zhǔn)地降落在我的手上，把我的手燒出了兩個(gè)小洞，我疼的齜牙咧嘴。就在我沒(méi)有照顧灶的時(shí)候，灶里的火光漸漸暗淡了下去，再怎么燒稻草也無(wú)濟(jì)于事，我拿起身邊的木柴，將它掰成兩半。所謂“禍不單行”，我的手又被木刺給扎傷了。好在這時(shí)餛飩出鍋了，我放下手中的工作，開(kāi)始享用這來(lái)之不易的成果�？粗M員一張張愉悅的笑臉，我頓時(shí)覺(jué)得我的貢獻(xiàn)是值得的。我的嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑，疼痛也減輕了。
在那時(shí)，我終于明白了“痛并快樂(lè)著”這句話的道理。當(dāng)你在痛苦的時(shí)候，嘗試著尋找一絲快樂(lè)，雖然這絲快樂(lè)相比痛苦而言可能微不足道，但也減輕了些許痛苦。人生也是如此，在人生中我們總是要經(jīng)歷許多的挫折，忍受許多的痛苦，但只要堅(jiān)持下去 ，結(jié)果總是快樂(lè)的。
痛，并快樂(lè)著作文 9
盼望著，盼望著，眼看時(shí)間到了，初中報(bào)名的日子近了。習(xí)慣了暑假懶散生活的我，在父母緊張的起床聲的催促下，猛地驚醒，一躍而起。是啊，今天是我上初中最重要的一課——軍訓(xùn)。
“集合，集合！”“快快快……”教官來(lái)了，末見(jiàn)其人先聞其聲。這陣勢(shì)，好家伙，夠嚇人的！傳說(shuō)中的“魔鬼訓(xùn)練”就要來(lái)了，我心里暗暗地想。
細(xì)瞧眼前的這位教官，個(gè)子不高，皮膚黝黑發(fā)亮，身穿深藍(lán)色特警服，走路站立永遠(yuǎn)昂首挺胸，全身上下透露著“剛毅”二字�！皠e說(shuō)話，保持安靜！”“稍息，立正，稍息！”教官的叫喊，聲如洪鐘，完全與他的身材不相稱。
首先，教官教我們軍姿站立。本以為這站立的有什么難的？但我錯(cuò)了！兩腳分開(kāi)，兩腿并攏繃直，抬頭挺胸，雙眼正視前方，站立不能絲毫搖晃。毒辣的陽(yáng)光匕首般扎在我們的臉上，沒(méi)過(guò)片刻，汗水就順著額頭流了下來(lái)，浸濕了校服，甚至滴到了地上。三分鐘，五分鐘……時(shí)間似乎變得比任何時(shí)候都慢，有的人開(kāi)始搖晃了起來(lái)，真是堅(jiān)持不下去了。就這樣子30分鐘過(guò)去了，“自由活動(dòng)�！苯坦僖宦暳钕�，我們所有人都順勢(shì)癱軟在了地上，雙腳都不聽(tīng)使喚似的，一直在顫抖著，甚至有的同學(xué)都走不動(dòng)路了。那種滋味，真的是：誰(shuí)練誰(shuí)知道！
苦歸苦，但剛毅的教官也有柔情的時(shí)候。在訓(xùn)練之余，他常常會(huì)開(kāi)些玩笑來(lái)活躍我們緊張的`氣氛，比如：班級(jí)拉歌、互侃對(duì)方，有時(shí)他還會(huì)親自露兩手，表演擒拿術(shù)給我們看，每每這時(shí)，一陣陣?yán)坐Q般的掌聲響徹在校園上空，就這樣，放松完之后我們訓(xùn)練就更加有精神了。
“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚�！边@是這三天來(lái)，我最大的收獲。經(jīng)過(guò)這三天的軍訓(xùn)，我感受到了軍人的剛毅、堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名真正的中學(xué)生了，通過(guò)軍訓(xùn)，我更加體會(huì)到了，什么才是真正的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、永不放棄、堅(jiān)持到底！
我將帶著這些難能可貴的精神食糧，來(lái)走完我三年的初中生活！
痛，并快樂(lè)著作文 10
從小我就比較喜歡體育，并且覺(jué)得自己確實(shí)有那么一點(diǎn)體育天賦。小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)正規(guī)的體育訓(xùn)練，但在生活中似乎就沒(méi)見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)跑步比自己還快。因此自夸是跑步達(dá)人，為此感到相當(dāng)驕傲。
去田徑隊(duì)正規(guī)訓(xùn)練是在我四五年級(jí)的時(shí)候。因?yàn)樵诋?dāng)年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)我居然只跑了一個(gè)第四名回來(lái)。那時(shí)，我才明白其實(shí)自己并不是很厲害，和那些真正厲害的人比還是有著很大的差距的。這次比賽失利，也算是促使我參加體育訓(xùn)練的一個(gè)契機(jī)吧！
去參加體育訓(xùn)練究竟為了什么？我想，就是為了超越跑贏自己的人們，戰(zhàn)勝過(guò)去的自己。訓(xùn)練真的很苦，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
現(xiàn)在，我加入了繡山中學(xué)的校田徑隊(duì)。在訓(xùn)練期間，我們一直被陳老師批評(píng)，一開(kāi)始想不明白，后來(lái)體會(huì)了老師的良苦用心，老師就是想讓我們出成績(jī)！訓(xùn)練需要投入這么多的時(shí)間和精力，就是為了那短短的100米距離中，我們能跑得快一點(diǎn)再快一點(diǎn)。每天的訓(xùn)練都很辛苦，記不得曾多少次，我拖著沉重的.雙腿，在漸濃的暮色中成為最遲離開(kāi)學(xué)校的幾個(gè)孩子之一。我也無(wú)數(shù)次地想過(guò)，如果此刻在家中閑躺，該有多么愜意��；我也無(wú)數(shù)次地設(shè)想過(guò)，繼續(xù)練下去，在這個(gè)領(lǐng)域能否成功？但現(xiàn)在，我不再多想，內(nèi)心變得很堅(jiān)定：只要自己努力過(guò)，為這個(gè)目標(biāo)付出汗水，竭盡全力就可以了。天賦比你好的人也在努力著，憑什么把成功都讓給你？但，青春的歲月如果不留給拼搏，將來(lái)的自己一定會(huì)后悔。
終于，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)紀(jì)錄的風(fēng)云榜上，出現(xiàn)了我的名字。
老師們、同學(xué)們紛紛為我點(diǎn)贊，爸爸媽媽也由衷地為我高興，我更為自己感到驕傲。
詩(shī)人汪國(guó)真曾寫(xiě)道：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。此后，在田徑訓(xùn)練的路上，我將更加義無(wú)反顧。
感謝繡山田徑隊(duì)，它使我成長(zhǎng)，使我更加自信。在田徑隊(duì)里，我還認(rèn)識(shí)了很多朋友，特別是認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的“勁敵”李澤林。我們互相PK，互不認(rèn)輸，共同進(jìn)步。
所以，喜歡體育競(jìng)技的同學(xué)們，快來(lái)參加田徑隊(duì)吧，我們一起做隊(duì)友，激揚(yáng)青春！
痛，并快樂(lè)著作文 11
思考著，思考著，思考完了，作業(yè)終于可以開(kāi)始了。
剛從學(xué)�；貋�(lái)，迷迷糊糊地打開(kāi)了本子。眼睛瞪起來(lái)了，小手忙起來(lái)了，腦袋痛起來(lái)了。
先想了個(gè)題目，困困的，煩煩的。桌上，眼前看去，一大片一大片滿是作業(yè)。鬧著，吵著，極不安靜的家吵得我寫(xiě)不下去。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、練習(xí)冊(cè)，你不讓我，我不讓你，都想讓我多寫(xiě)點(diǎn)。眼的困，腦的痛，小手的累，個(gè)個(gè)讓人煩上加煩；閉上眼，仿佛作業(yè)被我寫(xiě)了個(gè)遍。成千成百的小字組成的`題，大片小片的數(shù)字組成的口算本，令人煩不勝煩。卷子遍桌都是：語(yǔ)文的、數(shù)學(xué)的，散在書(shū)桌上，搖來(lái)?yè)u去。
“作業(yè)堪比孫悟空的緊箍咒”，是不錯(cuò)的。有這么多作業(yè)壓著我，此生不活耶！
風(fēng)帶著些新出的題目氣息混著卷子味，都在房間里亂跑。媽媽將作文本從大袋子中提過(guò)來(lái)，放在桌子上，放在我的面前。那天，她心情如果好，還會(huì)幫我拿本口算。
英語(yǔ)是最難做的，一寫(xiě)就是四十面，真煩人。看，大的像蒼蠅，小的像蚊子。每題上都發(fā)出一陣陣“嗡嗡”的聲音。
傍晚吃過(guò)晚飯，又開(kāi)始奮戰(zhàn)了。形形色色的作業(yè)一“盤(pán)盤(pán)”地從書(shū)房里“端”出來(lái)，有的多，有的少，有的大，有的小，火上加油，烘托出一個(gè)小孩的痛苦。在桌上，在包里，在地上，全都是將要寫(xiě)的東西，來(lái)來(lái)回回的，是累得不行的手。
桌上的作業(yè)漸漸少了，寫(xiě)完了的作業(yè)漸漸多了。屋里屋外，還有源源不斷的作業(yè)送上來(lái)，剛寫(xiě)完，沒(méi)有了力氣，沒(méi)有了干勁。
作業(yè)是把劍，幫助我們鑄造痛苦。
作業(yè)是臺(tái)電器，讓我們達(dá)到了能量的盡頭。
作業(yè)是知識(shí)的源泉，讓我們痛并快樂(lè)著前進(jìn)！
痛，并快樂(lè)著作文 12
一天下來(lái)，怎一個(gè)“累”字了得，上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)真真是忙的我焦頭爛額，整個(gè)人都被“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)調(diào)皮的“孩子”耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我雖然被累得身心疲憊，但我很享受這個(gè)過(guò)程，可以說(shuō)我是痛并快樂(lè)著的。
上午的運(yùn)動(dòng)會(huì)孩子們玩得很開(kāi)心，看著我班的那群可愛(ài)的娃們?yōu)榱税嗉w的榮譽(yù)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，每位孩子都全力以赴。不管參與哪個(gè)項(xiàng)目，他們總能把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到淋漓盡致。
看到他們那么努力，那么享受這個(gè)過(guò)程，我心中的大石頭放下來(lái)。因?yàn)槲乙恢睋?dān)心著他們不愿意參與這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我擔(dān)心他們覺(jué)得這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)聊，我怕那部分過(guò)于安靜的孩子會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從，感覺(jué)自己脫離了這個(gè)集體。
事實(shí)證明，我的擔(dān)心是多余的，孩子們比我想象中的更加斗志昂揚(yáng)。他們充滿了斗志，洋溢著滿滿的激情，第一項(xiàng)是集體活動(dòng)——胯下傳球，孩子們的`氣勢(shì)很高，士氣大振。身為他們的班主任，我是自豪的，是驕傲的。
能通過(guò)這個(gè)游戲讓自不同年級(jí)的孩子們打成一片，能讓他們的凝聚力更加強(qiáng)，能讓他們?cè)谶@個(gè)班級(jí)游戲中學(xué)到點(diǎn)什么，這已經(jīng)是最大的收獲了。輸贏不重要，重要的是，我們要讓孩子們知道我們“夢(mèng)幻一班”是個(gè)團(tuán)體。我們是一個(gè)大家庭，少了誰(shuí)都不行，我們“夢(mèng)幻一班”不一般。
每一天我都從這孩子們身上學(xué)到了新的東西，很謝謝他們?cè)谖覀儭皦?mèng)幻一班”�？吹剿麄兠刻於荚诔砷L(zhǎng)進(jìn)步，再苦再累都值得了。
每天睡覺(jué)前心中想的都是“明天又可以和他們見(jiàn)面了”，隨著時(shí)間的推移，心中對(duì)他們的不舍與日俱增，我現(xiàn)在都不敢想離別的那天，希望那天不要太快到來(lái)。
痛，并快樂(lè)著作文 13
在我的眼里，成長(zhǎng)中的快樂(lè)，就像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的泡泡——第一次學(xué)會(huì)了騎自行車，我一口氣繞著小區(qū)騎了三圈；我拖地拖得干凈，媽媽封了我一個(gè)“家務(wù)小能手”的稱號(hào)；比賽中獲得了一塊巧克力“金牌”，我會(huì)高興地捧在手里就好像是真金打造的一樣……但泡泡也有破碎的時(shí)候，破了的泡泡沒(méi)有了五彩的快樂(lè)，只剩下痛苦的泡沫。我的那張圍棋證書(shū)就是我快樂(lè)與痛苦的結(jié)晶。
那是一個(gè)落葉滿天飛的深秋，媽媽帶著我來(lái)到了國(guó)金體育中心考圍棋一級(jí)，這也是我的第三次嘗試了，我不由得壓力倍增，好不容易找到了對(duì)手，可竟然是位大哥哥。年齡大，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)自然也比我多，我害怕了，第一局失手了，第二局也是如此，好不容易扳回了第三第四局，但都是險(xiǎn)勝，如果第二天仍是這樣的成績(jī)，那一定拿不到這張考段證書(shū)了。
第二天的每一局對(duì)弈，對(duì)我來(lái)說(shuō)都像在高空走鋼絲一樣，好像隨時(shí)有掉下去的危險(xiǎn)，我的心里忐忑不安。第一局對(duì)手二話不說(shuō)，直接打入了我的一塊“領(lǐng)地”，我心中一慌，第一反應(yīng)就是——逃！我?guī)е皻埍鴶ⅰ币宦房癖�，最后終于找到機(jī)會(huì)，不但突出了敵方的包圍圈，還把剛才的“追兵”圍在了一條邊里，殺了個(gè)片甲不留。
第二局，我成為了輪空的“幸運(yùn)兒”。然而這種輕松的心情沒(méi)持續(xù)多久，最后一局我又碰見(jiàn)了第一天第一局的對(duì)手——那位大哥哥——我可是他的手下敗將��！開(kāi)戰(zhàn)后，他絲毫不理會(huì)我的戰(zhàn)術(shù)，繞到我后方來(lái)阻止我返回，我又一次陷入困境，想不出解困的.辦法令我痛苦萬(wàn)分，加上前一次失敗的陰影，一時(shí)間我竟然不知道下一顆棋子應(yīng)該放在哪兒。我深呼吸，盡量讓自己沉住氣，想著老師說(shuō)的“進(jìn)攻就是最好的防御”，便不顧一切地向?qū)Ψ焦簦何掖趟麚�，他擋我扳……在一番你�?zhēng)我?jiàn)Z后，大哥哥竟然有點(diǎn)自亂陣腳，慢慢被我逼退到了棋盤(pán)邊緣，最后他長(zhǎng)嘆一口氣，無(wú)奈地放棄了抵抗�！安门�，我輸了�！贝蟾绺绮桓市牡卣f(shuō)到。
我歡天喜地地捧著通關(guān)證書(shū)來(lái)到媽媽面前，她拍拍我的頭說(shuō)：“恭喜你，成功了，過(guò)程雖然痛苦，但結(jié)果是快樂(lè)的�！�
是啊，成長(zhǎng)的過(guò)程有快樂(lè)，也有痛苦，正如下棋，走對(duì)一步，能夠沖破絕境，逆轉(zhuǎn)翻盤(pán)；走錯(cuò)一步就要品嘗失敗的苦果。但不管是痛還是快樂(lè)，走在成長(zhǎng)的路上，“落子無(wú)悔”，這一份勇往直前的氣概和我棋藝上的點(diǎn)滴進(jìn)步會(huì)一直激勵(lì)我前行。
痛，并快樂(lè)著作文 14
有一個(gè)能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文章的平臺(tái)，對(duì)于想發(fā)表文章的人來(lái)說(shuō)這當(dāng)然是一件好事，這比在報(bào)刊或雜志上發(fā)表要好一些，因?yàn)樵陔s志上發(fā)表，人們看一下就會(huì)忘記，可是在網(wǎng)上發(fā)表，你隨時(shí)隨地都可以讓自己或朋友看見(jiàn)作品。值得慶幸的是我的文章在上發(fā)表了，為此我感到自己正在收獲著一種成功，同時(shí)想把這種成功和朋友一起分享。希望得到他們的認(rèn)可，從而更加堅(jiān)定自己從事寫(xiě)作的信心和勇氣。
由于對(duì)自己的作文不是很有信心，首選給看的人當(dāng)然是文學(xué)素養(yǎng)不是很好的人啦，所以，我第一個(gè)選擇被看的是我的同鄉(xiāng)，我們以前經(jīng)常有聯(lián)系，她初中文化，因?yàn)楹芫脹](méi)有跟她見(jiàn)面，聊天又不知道從何說(shuō)起，也許用這種方式可能會(huì)好些，一是可以看看這個(gè)人的文化層次這么久以來(lái)有沒(méi)有提升，第二可以捕捉一些有關(guān)自己的信息。
于是我發(fā)信息過(guò)去，叫她打開(kāi)網(wǎng)站，看看我的文章后給予評(píng)價(jià)一下。信息發(fā)出去了很久，我以為沒(méi)戲了。一天，她居然回了信息：你的文章不減當(dāng)年，字里行間有徐志摩的影子，很有文采。我詫異了：“不減當(dāng)年？”我可是從來(lái)都沒(méi)有給她看過(guò)我的文章啊？“有徐志摩的影子？”怎么會(huì)有呢？那可是一點(diǎn)都沒(méi)有��！俗氣！怎么有這樣評(píng)價(jià)人家作品的呢？唯一的解釋就是她根本不想得罪于我，只能說(shuō)一些不著邊際的話來(lái)敷衍我而已。收到這樣的信息，心里很不是滋味。
自打沒(méi)趣后，我抱著一種想被欣賞的心態(tài)繼續(xù)尋找可以欣賞自己文筆的知己。于是我想到了一個(gè)所謂的知己，一個(gè)平時(shí)比較欣賞我的人。
我用手機(jī)發(fā)信息給她，叫她看看我的文章究竟會(huì)給人留下怎么的印象，隨即叫她怎樣操作：先打開(kāi)百度，然后輸入某某作文，這樣就可以看到我的.作品了。過(guò)了好幾天，她回來(lái)信息說(shuō)我的文章寫(xiě)得不錯(cuò)，很有文采，可以以此為職業(yè)了�？戳诉@么個(gè)評(píng)價(jià)，當(dāng)時(shí)的心里著實(shí)高興了一下，可是看看自己的文章就那么的幾篇，心里很是過(guò)意不去，怎么能說(shuō)以此為職業(yè)呢？如果真的以此為職業(yè)的話，還不得餓死？想到這里，剛才還是高興的心情一下子仿佛掉入了冰窟窿，涼絲絲的。
我有個(gè)原則，不知道是不是所有的人都跟我一樣，叫人家欣賞自己的文章先不要叫自己最好的朋友看，因?yàn)榻凶詈玫呐笥芽矗麄冏疃嗟木褪钦f(shuō)不會(huì)欣賞，或者盡量地安慰，以免使彼此產(chǎn)生尷尬。所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)，最好的做法就是敷衍。至于以后，那就難說(shuō)。反正我是不讓自己親密的朋友看的。
給第三個(gè)看我作文的是我的一個(gè)教數(shù)學(xué)的同事，跟他的感情自己認(rèn)為還可以，當(dāng)然了，語(yǔ)文老師我是不敢給他看的，畢竟底氣還不是很足。那天他在辦公室里用自己的手提電腦在看小說(shuō)，我叫他看看我的文章，他先是不當(dāng)回事，可在我的一再要求下，他終于打開(kāi)了我的作文，遺憾的是，他的樣子顯得心不在焉，只一會(huì)兒的功夫，他又打開(kāi)他的小說(shuō)看了起來(lái)，那不是不給我面子嗎？也許是自己的作文真的不怎么樣吧？失落那是肯定的，但我還盡量地安慰著自己。
從那件事以后，我好久都不敢叫人看了，有一天，我突然想到了一個(gè)人，那是一個(gè)我曾經(jīng)要感謝的人。她是我一個(gè)“遠(yuǎn)房”的朋友，在醫(yī)院上班，我曾經(jīng)叫她幫了忙，本來(lái)要去她家當(dāng)面感謝她的，她說(shuō)不用了，我想，既然她都不讓去，何不寫(xiě)篇文章也讓她看看，順便表達(dá)一下自己的謝意，可謂一舉兩得，那該多好！我也跟前面的兩位朋友一樣，叫她怎么才能看到我的文章。
信息發(fā)出后，我以為她不會(huì)回答我的，盡管那樣，我也不會(huì)介意，畢竟我們根本就不熟悉的，沒(méi)有想到過(guò)了兩天，她居然來(lái)電了！我以為她會(huì)說(shuō)一些有文章的事，當(dāng)時(shí)心里還覺(jué)得有種不好意思的沖動(dòng)，甚至做好了怎樣應(yīng)付她的思想準(zhǔn)備，結(jié)果卻使我大跌眼鏡！她說(shuō)她看了我的文章，她當(dāng)時(shí)幫忙是出于對(duì)老師的方便，幫我那是出于原則，是局長(zhǎng)這樣交代過(guò)的，完全不是她的本意，辦理這樣的業(yè)務(wù)并不是像我寫(xiě)的那么簡(jiǎn)單。為怕我誤解，把這樣的事傳出去，叫她難堪。講到最后她要求我能否把傳上去的作文刪除。剛才還自我膨脹的情感立即像是像泄了氣的皮球，頓時(shí)感到莫大的恥辱，但是我還是平靜地、盡力地解釋了一通，打消了她的顧慮：“我就是知道你給辦的事很難，所以才寫(xiě)，才想起感謝你，刪除是沒(méi)有必要的，因?yàn)槲恼吕锩鏇](méi)有說(shuō)明我感謝的人是誰(shuí)�！焙迷谖业目诓藕茫駝t真不知道有什么下場(chǎng)。我想給人欣賞作品的心情從此再也沒(méi)有了以前的沖動(dòng)，反倒在平靜中獲得了一些感言。
現(xiàn)在終于不敢叫人看了，我的心境也發(fā)生了變化，看了又能怎么？又何必在乎他人的看法呢？我堅(jiān)信，只要執(zhí)著，就一定能夠成功的：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
我想開(kāi)了，仰望天空，天空似乎蔚藍(lán)了許多。
態(tài)度決定一切，我快樂(lè)著。
痛，并快樂(lè)著作文 15
有很多事情，在想像中發(fā)生的時(shí)候，神圣無(wú)比，而當(dāng)真實(shí)的發(fā)生到來(lái)的時(shí)候，人們卻失望地發(fā)現(xiàn)，它并不如想像中的神奇與壯觀。
這是一條不歸路。
因?yàn)檫@條路似乎已經(jīng)超越了生命的長(zhǎng)度，一旦選擇了它，就是一生的事情。它就像姐妹一樣形影相隨，但是大部分人只能跟著她的影子前行。她，叫學(xué)習(xí)。
我們一路尾隨她，把這樣的行為叫作上學(xué)。從啟蒙的幼兒園到懵懵懂懂的小學(xué)，從如雨后出筍般的中學(xué)到萬(wàn)花齊放的大學(xué)，層層遞進(jìn)。
小學(xué)時(shí)就夢(mèng)想著清華北大，中學(xué)時(shí)就選擇清華，而踏進(jìn)高中的那一霎那，我驀然覺(jué)得夢(mèng)想很遠(yuǎn)，可是我依舊"不知悔改"的把浙大定為一個(gè)美好的大學(xué)夢(mèng)。轉(zhuǎn)眼，我要開(kāi)啟高三的大門(mén)，不，我已經(jīng)開(kāi)啟了這扇門(mén)，在這個(gè)教育水平落后的城區(qū)。
就像白巖松在《痛并快樂(lè)著》說(shuō)過(guò)的一樣，在距離這個(gè)夢(mèng)遙遠(yuǎn)的時(shí)刻，我假想了很多結(jié)局很多奇跡，壯觀，唯美。
還記得年少的我曾經(jīng)夸下�？冢阂院笪抑豢记迦A。這句話卻逗得父母哈哈大笑，對(duì)于在農(nóng)村長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)，并不知道這條路有多艱辛。我只管努力的去學(xué)習(xí)，也只有這個(gè)樣子。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我沒(méi)去鄉(xiāng)鎮(zhèn)報(bào)名。因?yàn)槲业却氖浅抢锏膶?shí)驗(yàn)中學(xué)，我也沒(méi)有想過(guò)我會(huì)考不上，我就這樣認(rèn)為：我將來(lái)是要考清華的。那年夏天，我以我們學(xué)校第一的名次(其實(shí)，一共考進(jìn)五個(gè))考進(jìn)了城區(qū)的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，對(duì)于超出分?jǐn)?shù)線12分的成績(jī)，我還是比較滿意。但是，見(jiàn)識(shí)淺薄的我還沒(méi)意識(shí)到：天外有天，人外有人-這樣的境地。
父母也因?yàn)槲野岬搅顺菂^(qū)，一家人擠在租來(lái)的房子里。在這些日子里，我失去歡笑。因?yàn)槲艺也坏搅撕臀乙黄痖L(zhǎng)大的男孩，失去了天不怕地不怕的勇氣，剩下的只有陌生和孤獨(dú)。初一的考試，我只排在中游。這樣差強(qiáng)人意的成績(jī)竟然令父母很高興。我卻不甘心，因?yàn)槲也慌�，我沒(méi)有資格去清華。什么孤獨(dú)與陌生，都不用怕，因?yàn)橐氲玫奖仨氂惺�。我課下沉默安靜的如空氣，課上集中全力去聽(tīng)課，做了一個(gè)"僧"，專心道禪。初二，我的成績(jī)排在級(jí)部前五十。初三畢業(yè)，被保送進(jìn)附近最好的高中。我大膽的向前去，快樂(lè)的向前沖，仿佛大學(xué)的城堡已經(jīng)打開(kāi)大門(mén)迎接我了。
追逐大學(xué)的路似乎走得很順利，但是當(dāng)我踏進(jìn)離大學(xué)最近的道路時(shí)，我所有的幻想所有層假想的美好全都破滅。
高一第一次考試，我徹徹底底的跌入了低谷。我考了級(jí)部三百名，我反思我最近的'張狂。而對(duì)于社會(huì)有了我更深入的了解和更成熟的思考。清華，是一個(gè)夢(mèng)。我越來(lái)越清楚的認(rèn)識(shí)到以我現(xiàn)在的成績(jī)對(duì)于清華來(lái)說(shuō)，就像南極對(duì)于北極這樣遠(yuǎn)，即使我努力了也不會(huì)有結(jié)果。我放棄了。那一年，我的話變得多了。同學(xué)們都說(shuō)我從孤傲一身的"林黛玉"變成了活潑墮落的現(xiàn)代女，我不否認(rèn)。我每天抄作業(yè)來(lái)應(yīng)付老師，上課想些亂七八糟的美夢(mèng)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)已經(jīng)把大學(xué)夢(mèng)擊破，我又何必去辛苦的去圓?
放假回家，我看見(jiàn)依舊疲憊的父母，想起曾經(jīng)父母因?yàn)槲叶湴恋纳袂椋也辉醯耐浟怂�，只想抱著他們哭一�?chǎng)，可是，從鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的我不善于表達(dá)，只能趴在被窩里哭。從老家的街旁走過(guò)，背后依舊是那樣的議論：人家這孩子真有出息......是的，那所中學(xué)里除了我沒(méi)有我們村的人，他們大都輟學(xué)去打工了，初中同學(xué)也有選擇去技校的，這條路上和我熟識(shí)的人越來(lái)越少，注定了寂寞。鄉(xiāng)親們并不知道我的墮落，可是正是他們的這些話刺醒了我。我選擇了高中就是為了晚點(diǎn)去打工么?不是這樣的。
那些沒(méi)心沒(méi)肺笑的日子，我并不感覺(jué)安全，因?yàn)橛洃浿锌帐幨幍摹Ｈ绻疫B努力的勇氣都沒(méi)有，我又怎么能奢求美好結(jié)局呢?于是，我選擇了浙大，繼續(xù)前行，在充分認(rèn)識(shí)了學(xué)校的水平和自己的能力之后。我很不確定的是浙大能否選擇我。這個(gè)暑假，我會(huì)用我這十年多的認(rèn)識(shí)來(lái)思考我的大學(xué)夢(mèng)，無(wú)論是否被選擇，這是我選擇的一條路，也是我年小時(shí)憧憬的最美好的夢(mèng)。
離著高考不到一年了，我愈發(fā)清晰的認(rèn)識(shí)到了路的方向。
而原來(lái)，這個(gè)大學(xué)夢(mèng)并不如當(dāng)初想的那么壯觀美麗，它充滿了痛苦和汗水，也充滿了沉重與快樂(lè)。
追逐我的大學(xué)夢(mèng)，我很享受這種心情--痛并快樂(lè)著。
痛，并快樂(lè)著作文 16
痛并快樂(lè)這個(gè)詞大家可能都不大熟悉。同名快樂(lè)，就像學(xué)習(xí)一樣，學(xué)習(xí)中很痛苦，但是痛苦的最后就是努力的結(jié)果會(huì)讓你很快樂(lè)。
在我身邊也有著這么一件讓我痛并快樂(lè)的事情，而且讓我永遠(yuǎn)也忘不掉。
因?yàn)槠谀┛荚囄铱嫉貌惶硐耄晕业睦蠇尵拖氡M一切辦法讓我上一個(gè)適合自己的，而且能快速提高成績(jī)的英語(yǔ)課。終于老媽給我找到了一個(gè)合適我還可以讓我快速提高成績(jī)的，而且學(xué)著還很開(kāi)心的。而且這個(gè)英語(yǔ)課非常的神奇，神奇在哪兒呢？因?yàn)橐话愕挠⒄Z(yǔ)課，每次上課的.時(shí)候都要騎車、開(kāi)車、走路去上課。但是這個(gè)是網(wǎng)課，所以只要在家有一部電腦或者手機(jī)就可以了，用一部手機(jī)或電腦就可以學(xué)到這么多的知識(shí)，誰(shuí)不愛(ài)呢？而且還能提高效率。而且這個(gè)課是外教老師，表演著，還有一個(gè)中國(guó)老師講著，特別容易聽(tīng)懂。
剛開(kāi)始老媽說(shuō)要給我報(bào)，報(bào)完之后我就特別煩，我想著會(huì)不會(huì)很難啊？如果提刑非常多，而且講的非常多，我都記不住，該怎么辦呀？但是我聽(tīng)完一節(jié)，我就每天想著他，只要我一起床都想去完成這項(xiàng)作業(yè)，可是我也不能辜負(fù)了我的計(jì)劃，所以只好按計(jì)劃上的走，早上要先去晨練，吃完飯才到寫(xiě)作業(yè)時(shí)間。而且如果我寫(xiě)別的作業(yè)寫(xiě)累了，也可以來(lái)做這個(gè)，你們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)課的擁處都有這么大呢！而且到最后的時(shí)候，我越聽(tīng)越想學(xué)真是痛苦和快樂(lè)一并向我走來(lái)，給我說(shuō)：“李心甜，你好。我是你以后的好朋友，也是你的好伙伴，學(xué)而思輕課。讓我們一起變聰明吧！”
這真是個(gè)好禮物，是讓我變聰明的禮物，更是讓我難忘和痛并快樂(lè)的禮物。
痛，并快樂(lè)著作文 17
蠶
她開(kāi)始工作了，她停止了進(jìn)食，將自己囚禁在一個(gè)狹隘的空間里，四周只有密密麻麻的絲墻，白色的，像一場(chǎng)幽靈的夢(mèng)。
她在煎熬，她在慢慢地走向生命的盡頭。她知道，自己一旦羽化，離天堂就只有一步之遙，但她依然迫切地期盼著，期盼著早日離開(kāi)這恐怖的地獄，曾經(jīng)所受的一切嘲笑，屈辱，都化作虛無(wú)。她不得不接受這場(chǎng)“長(zhǎng)征”，即便過(guò)程痛苦，結(jié)局凄美，但她無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)椋瓿闪松耐懽儭?/p>
螳螂
她曾與他纏纏綿綿地?cái)⑴f，與他漫步在雨后的枝椏間……但幸福過(guò)后，她卻要做出最殘酷的決定，一邊是即將出世的孩子，一邊是恩恩愛(ài)愛(ài)的丈夫，她不得不像其他同伴一樣，選擇親手結(jié)束他的`生命。
他很平靜，因?yàn)�，他一出生，就知道自己注定了的命運(yùn)，但她不忍。他微笑著，將她的屠刀，舉到脖前，用力……她含淚無(wú)言，朦朧間，同類們催促著她快些將他的尸骨吮吸凈，她低下頭，用自己的臉頰輕撫著他的笑容，然后痛苦地吮吸著他的生命之源，仿佛是在吮吸自己的汁液一般，她猝然想到了，自己腹中那千萬(wàn)個(gè)小生命，正在借他的生命成長(zhǎng)，她看到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)他在向她招手，母親的喜悅，喪夫的悲痛，溢于她的心扉。她沉默著……
人
他已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了，她躺在產(chǎn)房里，掙扎著，呻吟著，她的親人，在門(mén)口焦急的等待著。
那種撕心裂肺的痛相當(dāng)于一級(jí)燒傷，她曾經(jīng)那么怕痛，打針都大呼小叫的，而現(xiàn)在，她卻幾乎沒(méi)有痛楚，她在不停地勾勒他可愛(ài)的面龐，她在想象著他的到來(lái)，將帶給家庭怎樣的歡樂(lè)。
又是一陣陣痛，助產(chǎn)士在大聲地叫喊，為她鼓勁。她想著，親愛(ài)的寶貝，你快些出來(lái)吧！出來(lái)吧！
她還在忍受著痛苦，但她的心中更多的是歡欣，安慰。
人世間就是如此，痛并快樂(lè)著……
痛，并快樂(lè)著作文 18
回首往事，瞻仰未來(lái)，我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是當(dāng)時(shí)的淚，當(dāng)時(shí)的痛，但在以后想起，卻又會(huì)不禁一笑。這，就是人性。
——題記
小時(shí)候：“我不要去玩�！�
小時(shí)候，父母經(jīng)常會(huì)讓我們出去玩，而自己卻不想去，因?yàn)樽约号卤粍e人欺負(fù)，或沒(méi)人玩，而感到孤獨(dú)難受。那時(shí)，父親說(shuō)：“寶寶啊，出去玩吧，回交很多好朋友的`，你看某某，他經(jīng)常出去玩的，叔叔阿姨都喜歡他�！倍约合仁遣豢希笫谴罂�，最后在父母半洪半拉中出來(lái)了，五分鐘后什么都忘了，跟別人一起玩去了。那時(shí)還不知道痛，和快樂(lè)呢！
上小學(xué)：“我不要去上學(xué)。”
上學(xué)后，懂事些了，自尊心也強(qiáng)了�？捎袝r(shí)總會(huì)不要上學(xué)。為什么？同學(xué)們互相請(qǐng)客而自己這幾天沒(méi)錢，不想被人嘲笑，或是被老師罵了，或是同學(xué)聚會(huì)，沒(méi)有自己心里難受等等。但不上學(xué)不行。父母先勸后打，我總是大哭一場(chǎng)，看這對(duì)父母沒(méi)什么用，肯定要上學(xué)了，就在心里想，父母哄哄，買些東西給我，或表?yè)P(yáng)自己，說(shuō)說(shuō)我好，也就算了。心里高興，但不敢笑出來(lái)，也不想讓父母直接知道，就做動(dòng)作、提示等，最后父母懂了，心里特開(kāi)心，但表面上還是一只受傷的羔羊，但這些早已忘了。
現(xiàn)在：“我不想做……”
現(xiàn)在，學(xué)業(yè)繁忙，還要補(bǔ)課，不許玩。我心里憋著難受，所以有時(shí)大吼一聲，我不干了！父母可把話當(dāng)真了，又是大罵，又是教育，我那個(gè)難受，又不能還嘴。我這個(gè)不開(kāi)，包含很多，什么不做作業(yè)，不去上補(bǔ)課班……都有。最近一次還跟父母說(shuō)不想去上書(shū)法課了，父母那個(gè)急啊，拗著我去，可沒(méi)過(guò)幾天，書(shū)法考級(jí)考出來(lái)了，那個(gè)喜啊。那時(shí)，先是和父母一起開(kāi)心，然后提到不去上課這事，心里開(kāi)心照舊，表面上又不能和父母翻臉，又被自尊心搞得不開(kāi)心，那表情……
很多人也有過(guò)同樣經(jīng)歷吧！這，大概就是痛并快樂(lè)著吧！今天考試多擔(dān)心，若考好了就開(kāi)心。這就是人，一個(gè)多感情的種族，讓兩種為反義詞的感情在一起發(fā)生！
痛，并快樂(lè)著作文 19
即使曾經(jīng)迷失了方向;即使曾經(jīng)丟失了對(duì)愛(ài)的信仰;但終會(huì)在這個(gè)一刻，體會(huì)到痛，并快樂(lè)著的真諦。
還記得，有一種感覺(jué)叫做刻骨銘心，如今卻在漸行漸遠(yuǎn)……還記得，有一種情結(jié)叫做魂?duì)繅?mèng)縈，如今快要煙消云散……還記得，有一種快樂(lè)叫做其樂(lè)融融，如今讓你我痛，并快樂(lè)著……
八月的風(fēng)掀開(kāi)回憶的門(mén)窗，時(shí)間是流動(dòng)的水，載著我輕扣心扉。 當(dāng)九月驕傲地宣布它的到來(lái)時(shí)，書(shū)包的`重量又加重了許多——我們也正相遇在這個(gè)唯美的季節(jié)。剛踏進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我們都只是懵懵懂懂的孩子。
我無(wú)法釋?xiě)堰@段令我開(kāi)心又痛苦的歲月，時(shí)常在夢(mèng)中，在記憶深處，拼湊那一幅幅支離破碎的畫(huà)面。
一起走過(guò)的日子，是豐富多彩的。課堂上，我們爭(zhēng)先恐后地舉手，在老師的鼓勵(lì)中，我們的心靈得到滿足;體育課上，我們會(huì)在50米短跑時(shí)一爭(zhēng)高下;或是一起坐在操場(chǎng)上談天說(shuō)地。課余，總是沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候，我們一起追逐，在汗水和笑容中收獲快樂(lè)。那時(shí)，快樂(lè)是我們生活的主色調(diào)……
一起走過(guò)的日子，是痛并快樂(lè)的。犯錯(cuò)了，我們?cè)黄鸺t著臉寫(xiě)過(guò)檢討書(shū);受傷了，我們總是心急如焚，大家四處尋求幫助;被欺負(fù)了，我們團(tuán)結(jié)一心，“眾志成城”……
朗朗的書(shū)聲仿佛還在我們耳旁回蕩，熟悉的笑容似乎還歷歷在目;初一的生活卻已到尾聲?動(dòng)人的課鈴再次響起，昔日的笑容好熟悉又好陌生;我們?yōu)t灑地迎來(lái)了初二。我們面對(duì)的竟是離別!來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn)，來(lái)不及道聲珍重，我們終于還是分開(kāi)了!當(dāng)時(shí)的我們是多么的平淡，多么從容。離別后才想起，原來(lái)以后再難見(jiàn)到那一張張?zhí)鹈赖男δ樍?在那相聚的最后一刻，我們竟沒(méi)互相道聲“珍重”!
這時(shí)，一滴眼淚劃出了他最耀眼的光芒——老同學(xué)，現(xiàn)在在別的班還好嗎?雖然那時(shí)我們無(wú)言告別，在記憶中留下了空白，但我知道，此時(shí)的你們一定和我一樣：珍重再見(jiàn)!請(qǐng)將這遲來(lái)的告別永存心間!
莫聽(tīng)蕭竹風(fēng)中淚，一飲勇氣醉。路上坎坷之多少?用心，行金色年華。離別，是每個(gè)人成功路上的一個(gè)必經(jīng)點(diǎn)，可以懷念，但絕不可以忘卻!
曾經(jīng)，分開(kāi)——痛;回憶，離別——悅。再次重逢時(shí)，我們都會(huì)懂得，其實(shí)離別就是一句話：痛，并快樂(lè)著!
痛，并快樂(lè)著作文 20
是珍珠，就難免會(huì)有瑕疵。完美是人生的向往和渴求，但是真正的完美是很難達(dá)的。人生，有空白和缺失是一定的。而這空白和缺失反過(guò)來(lái)印證了我們?nèi)松臐M足。所謂金無(wú)足赤，人無(wú)完人，要追求完美，就必須經(jīng)受生活的殘酷考驗(yàn)。
完美有時(shí)裹在寒風(fēng)里，有時(shí)懸在絕壁上；有時(shí)滲在汗水里，有時(shí)凝在鮮血里；有時(shí)藏在黑暗中，有時(shí)藏在殘軀里；完美是一種崇高的境界，誰(shuí)都不可能輕易得到它。
智者，在不完美中堅(jiān)強(qiáng)地起步。不完美，它讓張海迪坐在輪椅上不能站起，卻給了她一雙靈巧的手治愈了無(wú)數(shù)的病人；它讓朱彥夫失去了四肢和一只眼睛，卻給他一個(gè)不屈的'靈魂挑戰(zhàn)“極限人生”；它讓司馬遷遭受酷刑，卻讓他的著作《史記》成為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。不完美讓智者崛起，讓他們?cè)谀ルy中涅磐重生。
強(qiáng)者，在不完美中努力地超越。不完美，它讓曹雪芹賣畫(huà)度日，舉家食粥，卻讓他的著作《紅樓夢(mèng)》“紅”遍世界；它奪去貝多芬的聽(tīng)覺(jué)，卻在他的鋼琴演奏出精彩的生命華章；它讓放射性元素透視居里夫人那俊美的臉龐，使它很快衰老，卻讓她把諾貝爾獎(jiǎng)的桂冠兩次戴起。不完美讓強(qiáng)者覺(jué)悟，讓他們?cè)跒?zāi)難面前昂首挺胸。
愚者，在不完美中迷惘地徘徊。不完美，它讓漁夫?yàn)榱诵⌒〉暮邳c(diǎn)而失去價(jià)值連城的珍珠，最終嘆息晚已；它讓無(wú)數(shù)科學(xué)家為找到小于21階的完美正方形而終其一生，無(wú)所收獲；它更讓著名作家海明威因無(wú)法寫(xiě)出好的作品而結(jié)束了自己的生命。不完美讓愚者失望，讓他們?cè)诶Ь持忻允ё晕摇?/p>
完美是人類追求的天性之一。有了它，人類才會(huì)永不滿足地向前發(fā)展。我們要努力追求完美，但同時(shí)要接納不完美。因?yàn)�，完美是相�?duì)的，不完美才是真正的常態(tài)。
要知道，智者從不完美起步，強(qiáng)者在不完美中超越，只有愚蠢的人才會(huì)絞盡腦汁地追求那虛無(wú)縹緲的完美！
痛，并快樂(lè)著作文 21
一切經(jīng)歷，皆為修行；堅(jiān)持到底，便是榮耀。
——題記
夏末，經(jīng)受住了中考的考驗(yàn)的我們，相聚天人中學(xué)，一起痛并著快樂(lè)地體驗(yàn)了開(kāi)啟高中生涯的第一課——為期九天的軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)從我們披上橄欖綠的那一刻起。那一刻，看到鏡子里英姿颯爽的自己，我滿懷斗志地告訴我自己，我現(xiàn)在就是一名軍人了，九天的軍訓(xùn)我一定能夠堅(jiān)持到底�？墒�，第一天的訓(xùn)練結(jié)束之后，我就有點(diǎn)泄氣了——軍訓(xùn)怎么這么苦這么累呢？稍息、立正、向左向右轉(zhuǎn)、踢正步、走齊步……這些動(dòng)作這么簡(jiǎn)單，教官偏讓我們那么辛苦地在太陽(yáng)底下重復(fù)上千遍，定住幾十分鐘，而且還是九天的時(shí)間。
但是之后，教官的話便改變了我的想法。他說(shuō)："為什么我們要用九天的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這些最基本的軍事動(dòng)作？一方面，要讓你們的肌肉形成記憶，使動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)，在最后的匯報(bào)操演的時(shí)候取得更佳的成績(jī)；這是靠你們每一個(gè)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作來(lái)完成的，一人掉隊(duì)，整連掉隊(duì)，所以，希望你們每個(gè)人都能打起十分精神來(lái)，拿出你們開(kāi)始時(shí)的自信，訓(xùn)練好每一個(gè)動(dòng)作。另一方面，更重要的是要鍛煉你們的耐力和定力，你們要知道，把一件看似簡(jiǎn)單的事做到極致就是不簡(jiǎn)單的事。軍訓(xùn)過(guò)后，你們將要面臨三年更為艱苦凄清的生活；軍訓(xùn)，就是要為你們以后面對(duì)這樣的生活做準(zhǔn)備，如果這點(diǎn)累你都熬不住，那么，你想想，之后的三年，你該如何順利度過(guò)？你看你們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)軟塌塌的，站都站不正，怎么面對(duì)將來(lái)的困難？"教官的這段話深深地震撼了我，讓我那顆懈怠的心又燃起了斗志。教官還和我們分享了他們訓(xùn)練的`那些事兒，我知道，教官受過(guò)的苦遠(yuǎn)比我們多好多倍，但他們從未抱怨過(guò)，我又為何要埋怨呢？
于是，接下來(lái)的軍訓(xùn)中，雖然偶爾還會(huì)發(fā)出一些小抱怨，因?yàn)榇_實(shí)很累，但我們都在相互幫助相互鼓勵(lì)中堅(jiān)持了下來(lái)。這個(gè)過(guò)程中，我們連的每一個(gè)人從最初的不認(rèn)識(shí)不熟悉，漸漸地相互信任、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，隊(duì)伍也愈發(fā)整齊正氣。而堅(jiān)持了幾天后，我發(fā)現(xiàn)自己都變得更加精神，步子也邁得更加豪氣了。軍訓(xùn)，仿佛就是一次洗禮，讓我"脫胎換骨",讓我成長(zhǎng)，讓我收獲了友誼。
最令我刻骨銘心的是軍訓(xùn)第七天的三十公里拉練。這是對(duì)我的一次超級(jí)考驗(yàn)，因?yàn)槲殷w力向來(lái)都挺差的，況且當(dāng)天烈日當(dāng)頭照。其間有很多次我都快堅(jiān)持不下去了，但是看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在前進(jìn)，還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。令我很驚喜的是，我堅(jiān)持到了最后。站在勝利的終點(diǎn)，滿懷激動(dòng)的心情和快樂(lè)，我知道這得感謝教官這六天來(lái)對(duì)我們的訓(xùn)練。我想，三十公里我都能堅(jiān)持下來(lái)了，今后的三年我怎能不披荊斬棘、堅(jiān)持到底呢？
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了軍訓(xùn)的第九天——軍訓(xùn)的最后一天。想想剛開(kāi)始時(shí)我總在九天中倒數(shù)著，然而這一天我卻有些許不舍，腦海里回想著這些天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教官剛毅而可愛(ài)的臉龐，隊(duì)友燦爛陽(yáng)光的笑臉，老師那溫暖和藹的眼神……眼眶里不知不覺(jué)得就紅潤(rùn)起來(lái)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快太快，多希望這一天能夠停留得更久更久。
然而，我知道，今天還有一項(xiàng)最后的任務(wù)——閉營(yíng)儀式上的匯報(bào)操演。收起眼淚，再次穿上軍裝，對(duì)著鏡子里那個(gè)成長(zhǎng)蛻變的自己露出自信的笑容——今天，要拿出自己最棒的狀態(tài)。在儀式上我們齊聲喊著嘹亮的口號(hào)，邁著整齊鏗鏘的步伐，劃著標(biāo)準(zhǔn)如一的動(dòng)作，贏得了在場(chǎng)同學(xué)、老師和領(lǐng)導(dǎo)們的陣陣掌聲。意料之外，也情理之中，我們連光榮地獲獎(jiǎng)了�？罩谢厥幹覀儦g悅的笑聲，那是疼痛后的快樂(lè)。我知道，這離不開(kāi)大家的齊心協(xié)力，還有教官和老師的辛苦付出——這是我們團(tuán)結(jié)一致的回報(bào)，因?yàn)?團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……"
九天的軍訓(xùn)，我們淚水與汗水交錯(cuò)相流，不管烈日的刺射，還是寒風(fēng)烈雨的吹打，我們還是像"破巖之竹"一樣堅(jiān)強(qiáng)地堅(jiān)持了下來(lái)，讓我們從一開(kāi)始的嬌生慣養(yǎng)變成了今天的獨(dú)立自主；從一開(kāi)始的懶懶散散變成了今天的刻苦拼搏；從一開(kāi)始的散散漫漫變成了今天的令行禁止。這次軍訓(xùn)，讓我在疼痛中收獲到了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持到底，也收獲得了榮耀。
痛，并快樂(lè)著作文 22
痛，有時(shí)并無(wú)傷感，而是一種解脫。它帶給了人重生的快感和樂(lè)趣，讓人沉浸于極度的歡樂(lè)時(shí)光。
痛有很多種：長(zhǎng)痛，短痛，悲痛，傷痛……它也分很多級(jí)別：低級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。我經(jīng)歷的痛大多數(shù)都屬于中級(jí)，其中有一件事令我非常難忘。靜寂的醫(yī)院走廊，響起了一陣鞋子踩踏的聲音。這是我第N次被父母帶來(lái)填補(bǔ)蛀牙�？邕M(jìn)多次“光顧”的牙醫(yī)室，我突然雙腳像灌了鉛的.，挪動(dòng)一步也十分困難；兩只拳頭早已攥緊，臉上布滿莊重，頗有一種“壯士一去兮不復(fù)還”的氣勢(shì)。輪到我了，緊張的我?guī)缀跏峭现粠У阶紊希S即被扳開(kāi)嘴巴，固定住手腳。我看到刺眼的燈光，聽(tīng)到越發(fā)清楚的“滋滋”聲，手掌心已經(jīng)濕透了……“��！”一股響徹云霄的喊聲從我嘴里發(fā)出，以前牙齒傳來(lái)的劇痛感變得無(wú)影無(wú)蹤，我不禁心里暗自狂喜，一反常態(tài)順從地進(jìn)行并配合牙醫(yī)的行動(dòng)，連守在旁邊的父母也都呆了。于是乎，聽(tīng)著牙醫(yī)的稱贊，以前覺(jué)得讓我厭惡萬(wàn)分的聲音此刻仿佛成了最好聽(tīng)的天籟之音，心里說(shuō)不出的喜悅。過(guò)了一會(huì)，我便牽著父母的手蹦蹦跳跳地離開(kāi)醫(yī)院……
怎么樣？這算不算痛并快樂(lè)著，你也跟我分享一下吧！
痛，并快樂(lè)著作文 23
過(guò)了幾個(gè)星期的學(xué)校生活，伴隨著一路的雨，我匆匆趕到了可以安心睡覺(jué)的老家。既然只能睡一晚，為什么喜歡回家？是因?yàn)榧依镉写蟛蛦幔恳驗(yàn)榧依镉心赀~的爺爺奶奶？還是想摸摸舊家具？都不是。
我喜歡回家，不僅僅是因?yàn)榧冶旧�，更因�(yàn)槲蚁矚g村莊的寧?kù)o，喜歡山上蒼勁的老樹(shù)，尤其是潺潺的小溪，渴望用它的清澈洗去被城市污染了幾個(gè)星期的污垢。小溪是江南水鄉(xiāng)的象征。幾乎所有的村莊都伴隨著一條小溪或小溪，小溪是村莊的動(dòng)脈，洗刷著辛勤勞動(dòng)的`果實(shí)，流淌著淳樸的影子，沉淀著淳樸的生活。
大雨過(guò)后，小溪似乎特別歡騰。它唱著自然之子寫(xiě)的歌，向前奔跑。我也跟著它。
或者是蜿蜒的小路，還有古老的古樟樹(shù)，依舊是沉重的石板橋。還記得從我們密集的皮毛弓射彈中溜走的米雞嗎；我還記得在那個(gè)深坑里，父親找到了我，掙扎著要被帶回家。除了玩，最喜歡的是家里的電腦，但是那里的場(chǎng)景和村里有很大的不同：那里的房子像一個(gè)火柴盒堆起來(lái)，很高很大，而村里的房子很矮很��；那里的路又寬又平，不像,下大雨時(shí)泥濘的土路。我向往父親稱之為城市的地方。爸爸還說(shuō)我們?cè)谵r(nóng)村，因?yàn)楦F，蓋不起這么高的房子。
沒(méi)過(guò)多久，村里響起了“致富先修路”的口號(hào)，村民們都很上進(jìn)。沒(méi)多久，彎彎曲曲的拖拉機(jī)路就成了網(wǎng)絡(luò)上的水泥路。房子立刻變高了，路上的車也多了。村里的人變富了，村里又多了一個(gè)血族。
然而小溪變臉了，熱鬧起來(lái)就沉默了。當(dāng)?shù)教幎加续B(niǎo)出生，水生植物穿上游動(dòng)的魚(yú)時(shí)，它就消失了。孩子們不再喜歡在小溪里玩耍了。漂浮在水面上的絲帶和塑料袋使溪流的心臟像梗塞動(dòng)脈的血脂一樣疼痛。我的心也痛。我不想一條新的血線導(dǎo)致另一條血線毀滅。
我又要回學(xué)校了。路邊的老房子幾乎都換成了新崛起的紅磚建筑，剩下的還在倔強(qiáng)的露臉。他們見(jiàn)證了歷史，他們想講述歷史。掛在瓷磚上的雨水像掉落的珍珠一樣落下。那是老房子的眼淚嗎？我的眼睛漸漸模糊，我和你一樣想念伊一市場(chǎng)的煙霧。我多么想再看一次雞鳴跳桑的場(chǎng)景�。�
歷史的車輪正在向前滾動(dòng)。我希望我的村莊能保持寧?kù)o和簡(jiǎn)單，保持根基。
痛，并快樂(lè)著作文 24
2月14日，是西方一年一度的情人節(jié)，隨著生活水平的提高，人們總是變著花樣逗樂(lè)，不管什么節(jié)都湊湊熱鬧，中國(guó)人也不例外，連西方的情人節(jié)也不“放過(guò)”，送花的送花，買巧克力的買巧克力……我也不例外！看到這兒你們肯定覺(jué)得很奇怪，一個(gè)小孩子過(guò)什么情人節(jié)呢？那你們就錯(cuò)了，我的意思是我和他們一樣忙碌！
14號(hào)一大早被一陣急促的電話鈴吵醒，是樓上的濤濤哥哥打來(lái)的，他說(shuō)他們班有一個(gè)人家里是開(kāi)花店的，今天他們準(zhǔn)備去幫他送花，問(wèn)我去不去。像我這么喜歡湊熱鬧的人，怎么會(huì)不去呢？
揉著朦朧的睡眼，快速地洗漱，又簡(jiǎn)單地吃了幾口飯，濤濤哥哥便下來(lái)叫我了。
我們?nèi)讲⒆鲀刹阶叩搅饲榫壔ɑ埽切└绺缃憬銈冊(cè)缫选暗群蚨鄷r(shí)”了。
第一個(gè)任務(wù)目的`地是東湖大廈，蠻遠(yuǎn)的路程，走到那邊早已筋疲力盡，可是我們卻久久找不到那戶人家的住宿，后來(lái)經(jīng)過(guò)濤濤哥哥的問(wèn)詢，終于找到了！在學(xué)生會(huì)培訓(xùn)過(guò)的人，口才就是好呀！送完第一束花，我們便悠哉的慢慢走回情緣，等待我們的是第二個(gè)任務(wù)，第三個(gè)任務(wù)……
前三個(gè)任務(wù)算完成的比較順利了，第四個(gè)任務(wù)可是不怎么順利喲！
第四個(gè)任務(wù)的目的地是“假日大酒店”，應(yīng)該說(shuō)離情緣超級(jí)遠(yuǎn)了，但是我們?nèi)サ臅r(shí)候就當(dāng)做一次鍛煉了�？墒堑搅思偃找院�，事情就不像想象中的那么順利了。送花的人說(shuō)：“這么丑的花，不要了不要了，你們先拿回去吧，等會(huì)兒我和你們老板聯(lián)系下，弄什么東西，都枯掉了！”我們只好無(wú)奈的回去了。難道她不知道我們多累嗎？三個(gè)女孩抱著三束花，在大街上徘徊著，回頭率是相當(dāng)高呀，這要是碰到熟人可不好解釋呀！走到半路我就已經(jīng)腰酸背痛，可是當(dāng)著兩個(gè)姐姐的面，怎么好意思說(shuō)呢？只好硬著頭皮走到店上，這便是今天我做的最后一次“生意”。
回到家里，我撲向我親愛(ài)的床，一倒下去便睡著了，起來(lái)發(fā)現(xiàn)手臂是酸的（抱花），腳是痛的（走路），但是這次我卻有很大的收獲，明白了賺錢也不是那么容易的，都要經(jīng)過(guò)自己的一番努力才能賺到，但有時(shí)也不一定，有時(shí)辛辛苦苦地送花卻遭到人家諷刺、拒絕，這次就當(dāng)做是鍛煉自己的膽量和口才吧，這也許就是所謂的“痛，并快樂(lè)著”吧！
痛，并快樂(lè)著作文 25
向日葵每天都圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，因?yàn)樗乐挥羞@樣才能更多的陽(yáng)光;大雁每年都往南飛，因?yàn)樗乐挥羞@樣才能度過(guò)寒冷的冬季;干旱的地區(qū)的植物葉子大多又細(xì)又長(zhǎng)，因?yàn)樗肋@樣才能減少水分散失。
是的，我們無(wú)法要求環(huán)境為自己改變什么，唯一可以改變的就是自己。世上無(wú)十全十美的人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于優(yōu)點(diǎn)我們要繼續(xù)保持，對(duì)于缺點(diǎn)要積極改變，這樣才能做一個(gè)更好的'自己。而我的缺點(diǎn)也有許多，但現(xiàn)在我想改變的就是自己不能一心去做自己不喜歡的事情。雖然事情是自己不歡的，但是既然去做了，就要一心一意的去做完。一個(gè)人形成一個(gè)習(xí)慣，不是一天兩天就形成的，是長(zhǎng)期的堅(jiān)持而形成，所以要努力的去改變的是自己所養(yǎng)成的壞習(xí)慣。話雖說(shuō)“江山易改，本性難移”，但是曾經(jīng)的習(xí)慣是日積月累而形成的，所以，只要現(xiàn)在去改變，也日積月累了，壞習(xí)慣就會(huì)變成好習(xí)慣，雖然這個(gè)過(guò)程要很堅(jiān)定的控制能力和很好的心態(tài)，雖然很難，并且痛苦，但是只要心中愿意并且去做了，就一定要做好做成。在你收獲成功的同時(shí)，你又收獲了另一個(gè)財(cái)富，那就是磨練了自己的意志。
改變一下自己的缺點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活更豐富多彩。外界的事物既然無(wú)法被自己所左右，何不改變一下自己呢?自己控制自己不是一種快樂(lè)嗎?
請(qǐng)記�。撼晒母淖冏约洪_(kāi)始改變，改變雖痛，但，快樂(lè)著。
痛，并快樂(lè)著作文 26
從小我就比較喜歡體育，并且覺(jué)得自己確實(shí)有那么一點(diǎn)體育天賦。小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)正規(guī)的體育訓(xùn)練，但在生活中似乎就沒(méi)見(jiàn)過(guò)有誰(shuí)跑步比自己還快。因此自夸是跑步達(dá)人，為此感到相當(dāng)驕傲。
去田徑隊(duì)正規(guī)訓(xùn)練是在我四五年級(jí)的時(shí)候。因?yàn)樵诋?dāng)年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)我居然只跑了一個(gè)第四名回來(lái)。那時(shí)，我才明白其實(shí)自己并不是很厲害，和那些真正厲害的人比還是有著很大的差距的。這次比賽失利，也算是促使我參加體育訓(xùn)練的一個(gè)契機(jī)吧！
去參加體育訓(xùn)練究竟為了什么？我想，就是為了超越跑贏自己的人們，戰(zhàn)勝過(guò)去的自己。訓(xùn)練真的很苦，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
現(xiàn)在，我加入了繡山中學(xué)的校田徑隊(duì)。在訓(xùn)練期間，我們一直被陳老師批評(píng)，一開(kāi)始想不明白，后來(lái)體會(huì)了老師的良苦用心，老師就是想讓我們出成績(jī)！訓(xùn)練需要投入這么多的時(shí)間和精力，就是為了那短短的100米距離中，我們能跑得快一點(diǎn)再快一點(diǎn)。每天的訓(xùn)練都很辛苦，記不得曾多少次，我拖著沉重的雙腿，在漸濃的`暮色中成為最遲離開(kāi)學(xué)校的幾個(gè)孩子之一。我也無(wú)數(shù)次地想過(guò)，如果此刻在家中閑躺，該有多么愜意啊；我也無(wú)數(shù)次地設(shè)想過(guò)，繼續(xù)練下去，在這個(gè)領(lǐng)域能否成功？但現(xiàn)在，我不再多想，內(nèi)心變得很堅(jiān)定：只要自己努力過(guò)，為這個(gè)目標(biāo)付出汗水，竭盡全力就可以了。天賦比你好的人也在努力著，憑什么把成功都讓給你？但，青春的歲月如果不留給拼搏，將來(lái)的自己一定會(huì)后悔。
終于，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)紀(jì)錄的風(fēng)云榜上，出現(xiàn)了我的名字。
老師們、同學(xué)們紛紛為我點(diǎn)贊，爸爸媽媽也由衷地為我高興，我更為自己感到驕傲。
詩(shī)人汪國(guó)真曾寫(xiě)道：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。此后，在田徑訓(xùn)練的路上，我將更加義無(wú)反顧。
感謝繡山田徑隊(duì)，它使我成長(zhǎng)，使我更加自信。在田徑隊(duì)里，我還認(rèn)識(shí)了很多朋友，特別是認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的“勁敵”李澤林。我們互相PK，互不認(rèn)輸，共同進(jìn)步。
所以，喜歡體育競(jìng)技的同學(xué)們，快來(lái)參加田徑隊(duì)吧，我們一起做隊(duì)友，激揚(yáng)青春！
痛，并快樂(lè)著作文 27
“人的才能就在于是生活快樂(lè)，在于用燦爛的色彩，使他生活的陰暗環(huán)境明亮起來(lái)。”這是伊巴涅斯曾說(shuō)過(guò)的，這是什么含義呢？
當(dāng)今的中學(xué)生，除了那些拔尖的、勤奮的好同學(xué)，其他的恐怕最惆悵的就是學(xué)習(xí)了。厭學(xué)？這個(gè)詞放在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的那些孩子們的腦海中，不僅是用不可置信來(lái)形容，簡(jiǎn)直就是一種嚴(yán)重的打擊！在他們的.眼里，能夠?qū)W習(xí)，簡(jiǎn)直就是一種奢望！而放到現(xiàn)在呢？卻成了一個(gè)普遍性的問(wèn)題，幾乎成了一種社會(huì)風(fēng)氣。這些祖國(guó)的未來(lái)的花朵們總是不為自己考慮，該是天真？還是愚蠢？可想而之！我們這樣分析：用最簡(jiǎn)單的方法，如果沒(méi)有一個(gè)良好的基礎(chǔ)，就不能考上好大學(xué)，也就不能有一個(gè)好的文憑。在真?zhèn)�社會(huì)里要想有個(gè)好工作，就必須有高學(xué)歷的畢業(yè)證啊！現(xiàn)在的大學(xué)生多得滿地跑，高中也將成為義務(wù)教育，所以我們必須提高自身的知識(shí)水平，好好學(xué)習(xí)，天天向上！接著就是相對(duì)于我們較遙遠(yuǎn)而又密不可分的擇偶、結(jié)婚、生子，到老年……這一系列的時(shí)間段的生活的好壞，都和我們現(xiàn)在的事情息息相關(guān)。
所以，如果現(xiàn)在不努力，將來(lái)就會(huì)一敗涂地。是痛苦還是快樂(lè)？曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一段文字：在人的旅途中，總會(huì)快樂(lè)一陣子，痛苦一陣子。對(duì)呀！怎么不是呢？
如果早這些匆匆忙忙的青蔥歲月里痛苦(學(xué)習(xí))一陣子，快樂(lè)將無(wú)窮無(wú)盡；而如果將這如鮮花般綻放的青春白白浪費(fèi)，痛苦將會(huì)伴你一生！聰明的人定會(huì)選擇前者，后者將留給傻瓜。在這快樂(lè)伴著痛苦的日子中，我選擇的——是痛苦？是快樂(lè)？其實(shí)也不是非要從痛苦和快樂(lè)中選擇，也許還會(huì)有更多更好的選擇，但這也是必須要選擇的，因?yàn)槿松偸浅錆M著種種選擇，不是嗎？所以，如果讓我選擇，我便會(huì)讓我們精力旺盛的年華“痛苦”的學(xué)習(xí)著、拼搏著，隨即，便是快樂(lè)伴隨我的一生。
但如果在這一步不小心走錯(cuò)了，我們便毀了自己的一生。是痛苦？是快樂(lè)？其實(shí)人生本來(lái)就是苦樂(lè)交織的，“是痛苦？是快樂(lè)？”最好莫過(guò)于——痛并快樂(lè)著。在痛苦的學(xué)習(xí)中摸索快樂(lè)，痛并快樂(lè)著。
痛，并快樂(lè)著作文 28
為期三天的寒假社會(huì)調(diào)查已經(jīng)落下了帷幕，可我的心依然澎湃起伏，三天雖不長(zhǎng)，可已經(jīng)足夠讓我去品味昔日的酸甜苦辣，足夠讓我深刻體會(huì)到工作的辛苦。有些路，是要自己真切地走過(guò)一回了，才會(huì)體味到、咀嚼出那份與眾不同的感觸，有時(shí)候人的長(zhǎng)大與成熟，是在一瞬之間的。
街上鑼鼓喧天，然而我無(wú)心觀賞，我知道此行的上鑼鼓喧天，然而我無(wú)心觀賞，我知道此行的重任，我?guī)Щ氐姆答佡Y料將是贏取客戶的重要籌碼。 望著手中厚厚一疊調(diào)查表，三天的社會(huì)調(diào)查要采訪150位居民，工作量之大可想而知。但這正是對(duì)我的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。
寒風(fēng)凜冽，紅蘿卜似的手指連按一按門(mén)鈴都困難無(wú)比， 一上午，不知道吃了多少閉門(mén)羹，已凍僵的“您好”伴隨著強(qiáng)掛在嘴角的笑容迎對(duì)著門(mén)后的那副面孔，終于有一戶人家答應(yīng)我的請(qǐng)求，“只要跨出那最艱難的一步，剩下的路，都顯得異常簡(jiǎn)單”當(dāng)夜幕悄悄降臨時(shí)，我也完成了手中的任務(wù)—50份調(diào)查表，一天的疲勞令我晚上倒在床上就能入睡。
漫長(zhǎng)的三天總算過(guò)去了，150份的調(diào)查表終于消失殆盡了，盡管辛苦，但我樂(lè)此不疲，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)調(diào)查日漸充實(shí)，每天都會(huì)有不同的收獲。雖然我的襪子走破了兩雙，腳趾磨出了血泡，但是我并不是想說(shuō)明我如何辛苦，我只是想強(qiáng)調(diào)一種矛盾的`感覺(jué)：痛，并快樂(lè)著！
三天的社會(huì)調(diào)查，忙碌地奔波，緊張的工作，讓我每天都有不同的感想和收獲，體驗(yàn)與思索中我也不斷充實(shí)了自己，體會(huì)到了其中的快樂(lè)。記得經(jīng)理曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一番話：“人生并非坦途，每當(dāng)驀然回首，發(fā)現(xiàn)來(lái)路竟是如此狹長(zhǎng)崎嶇，而自己卻安然跋涉過(guò)，那份欣慰和自信，使一切艱辛變?yōu)樘鹈馈?/p>
在自我實(shí)力角逐的今天，我們唯有博學(xué)以廣識(shí)，勤習(xí)以服膺，才能獲得真正的成功。與此同時(shí)，以開(kāi)朗，明媚的心境對(duì)待挫折，以理智的頭腦細(xì)細(xì)體味失敗，你便在不經(jīng)意間，獲得了穩(wěn)重與成熟。現(xiàn)在才覺(jué)得，在到處充滿安逸和舒適的今天，我們?cè)S多人，都是在柔和綿軟的溫柔富貴鄉(xiāng)里，讓生命靜悄悄的流逝。其實(shí)自己感到莫名的空虛、惶恐、消極甚至于煩躁不安的時(shí)候，細(xì)細(xì)想來(lái)，即是自己沒(méi)有可為之奔波為之付出的事物或目標(biāo)而已。如果沒(méi)有在經(jīng)歷之后很充實(shí)很平和很飽滿的精神儲(chǔ)備，那就很難擁有豐盈光亮的人生。
在以后的日子里，我將會(huì)因?yàn)檫@份特殊的經(jīng)歷而勤于耕作，從而在許多年以后，沉淀出自然，樸實(shí)，永恒的人生真諦。
痛，并快樂(lè)著作文 29
昨天晚上，下了一場(chǎng)大雪。
今天早上，我到街上一瞧，呵！到處都是銀裝素裹�？粗稚蟻�(lái)來(lái)往往走得慢騰騰的車子和一步一滑行走的人們，我突然冒出了一個(gè)奇特的想法：鏟雪去！隨后列出了兩套方案：
方案一：把父母支走，從家里拿上鏟子，去樓下鏟雪；
方案二：去爸爸或媽媽單位鏟雪。
準(zhǔn)備施行計(jì)劃。
“佳源，和媽媽一起上班去吧�！眿寢屨泻粑�。
“啊？哦，好�！卑Γ谝环桨甘 瓫](méi)關(guān)系，還有第二方案呢。
到了媽媽單位，寫(xiě)完了作業(yè)，我告訴媽媽：“我到下面玩兒一會(huì)兒�！薄芭�，去吧，別跑遠(yuǎn)了！”媽媽頭也不抬地說(shuō)。
但是，當(dāng)看到樓下滿地的積雪，我又傻臉了：“這么大！我要全都鏟完啊？！”又一想，先把最不好走的地方弄干凈再說(shuō)。我捋胳膊挽袖子，正準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，突然發(fā)現(xiàn)：我沒(méi)帶工具！我又問(wèn)媽媽有鏟子沒(méi)有，媽媽也沒(méi)有！唉，我只有靠自己了！“用腳驅(qū)，一定能行！加油！”我暗暗給自己鼓勁。于是，我直奔積雪深深的.大理石升旗臺(tái)。
誰(shuí)知，我剛走上去，這該死的大理石就送了我一份“隆重”的見(jiàn)面禮——讓我和它來(lái)了一個(gè)親密接觸！我爬起來(lái)，心想：看來(lái)，這家伙還怪調(diào)皮的。于是，我一手扶旗桿，一手抬起保持平衡；一只腳不動(dòng)，另一只腳一個(gè)勁兒地在地上驅(qū)雪。我不停地驅(qū)呀—驅(qū)呀，發(fā)了狂似的驅(qū)呀驅(qū)呀，突然腳下碰到一塊硬雪，又摔了個(gè)“狗啃雪”。我悻悻地爬起來(lái)，狠狠地瞪了這個(gè)升旗臺(tái)一眼，又好氣又好笑，自言自語(yǔ)道：“哼，等著瞧吧！升旗臺(tái)兒，你一會(huì)兒就……”“啪——”天哪，怎么又一跤？
“瀏陽(yáng)河，彎過(guò)了幾道彎……”我哼著小曲，一會(huì)兒驅(qū)完了一半。我擦了擦頭上的汗，又看了看升旗臺(tái)上的雪，心想：哎，照這個(gè)速度，我什么時(shí)候才能把這里的雪弄干凈啊！于是，我手也開(kāi)始上了，腳下什么時(shí)候碰到硬雪塊，就用手去摳，去搬。雖然我還是時(shí)不時(shí)地摔跤，但是我才不怕呢！而且還為自己想了一句口號(hào)：痛，并快樂(lè)著……
“OK！”我長(zhǎng)舒了一口氣。突然感覺(jué)手上一陣刺痛，我一看，原來(lái)是左手二指上劃破了一道口子。我滿不在乎地甩甩手，看到旁邊有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：“小心路滑，請(qǐng)繞行！”于是，我把這個(gè)牌子搬起來(lái)，放到了大理石升旗臺(tái)上。
“好嘍！” …… “痛，并快樂(lè)著……”
痛，并快樂(lè)著作文 30
“你就是一個(gè)自以為是的人�！蔽颐棵肯肫疬@句話時(shí)，心里就涌出一股痛感，之后便是一些快樂(lè)。
夜晚，盛夏。當(dāng)我走進(jìn)老師辦公室時(shí)，突然感到一絲寒意。接著，就是一陣?yán)做f(wàn)鈞的斥責(zé)。很痛，很傷人。一道未愈合的傷口上，撤上了一把鹽，讓人痛不欲生。
日光燈下，老師在黑板上板書(shū)，并講解著幾何題，在那兒很“認(rèn)真”。終于，經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是將壓在練習(xí)冊(cè)下的作業(yè)拿了出來(lái)。我明明知道這是非常不對(duì)了，可我還是做了，做的是那么明目張膽，那么理直氣壯。誰(shuí)讓我休息日去“休息”了呢？
聽(tīng)著一陣急促的.高跟鞋的聲音，接著，眼鏡開(kāi)始反光，投射到潔白的本子上。我急忙用練習(xí)冊(cè)將作業(yè)本遮擋起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了。一只大手將那本寫(xiě)作業(yè)的筆記本抓了過(guò)去，一陣嘶嘶聲掠過(guò)耳邊，接著就是幾句冷嘲熱諷和全班同學(xué)的嘲笑。我頓時(shí)一陣臉紅，真想找一條地縫鉆進(jìn)去。
我知道我又要到辦公室了。
果然，下課“喪鐘”響起后，我聽(tīng)到了那句話。隨著三角板打在辦公桌上清脆的聲音，斥責(zé)來(lái)了。這次，我還是和以前一樣，充滿了眼淚和懺悔……父母的汗水、期望、關(guān)心和血汗錢，一幕幕在我腦中浮現(xiàn)，我還是和原來(lái)一樣，被打動(dòng)。老師的每一句話，都猶如一條鞭子在抽打著我。我痛，還很快樂(lè)。
我終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下定決心要改正，心里不覺(jué)又快樂(lè)起來(lái)，雖然，手心依然微微的痛。
痛，并快樂(lè)著作文 31
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這樣耳熟能詳?shù)脑?shī)句，總結(jié)一下就是，我們痛苦，我們接受磨礪，可我們總將體味到超然的快樂(lè)。
想要采擷玫瑰的芬芳，就要不畏利刺的威脅；想要攀登高峰，就要不畏艱難和險(xiǎn)阻；想要到達(dá)成功的彼岸，就要不畏路途的遙遠(yuǎn)和生活的艱辛、困苦。蠶，能化蛹為蝶，蝶有著超乎尋常的美麗與動(dòng)人，人們總是關(guān)注表面上的光鮮亮麗，卻無(wú)人在乎過(guò)蠶化蛹是的痛苦。
蠶兒在一定時(shí)間 ，它的周圍是一層厚厚的繭，堅(jiān)不可摧。 但她知道這是一種磨練，它并不畏懼，因?yàn)樗涝谶@次的磨練之后，它就會(huì)變成美麗的蝶。但如果蠶兒經(jīng)受不起破繭的痛苦與生命的掙扎，那么它也只能死在蛹里。蠶兒把頭靠近了周圍的“墻”，竭盡全力地向外擠。終于，“墻”顯出了一道裂縫，而蠶兒的頭上也流出了不少鮮血。它繼續(xù)向前擠，因?yàn)樗闹兄挥幸粋�(gè)信念：我一定要化成美麗的蝶。終于，它成功了，它一身傷痕地沖出了繭。這一身傷痕表明它經(jīng)受了一次痛苦，隨即它化成了美麗的'蝶。
由此，我想到了自己。我們每天都在緊張而又忙碌的生活，或許說(shuō)我如今生活的一切都是一種痛，那么我們只有經(jīng)歷這種痛，經(jīng)受住痛的考驗(yàn)，我們才能讓痛成為我們成長(zhǎng)中不可或缺的營(yíng)養(yǎng)，才能到達(dá)成功的彼岸，才能體味到超然的快樂(lè)。
生活，痛并快樂(lè)著。
痛，并快樂(lè)著作文 32
秋天，神清氣爽，一個(gè)“繩”舞飛揚(yáng)的節(jié)日即將到來(lái)，那就是—-實(shí)驗(yàn)小學(xué)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。如果你想健康，運(yùn)動(dòng)吧！如果你想健美，運(yùn)動(dòng)吧！如果你想“痛并快樂(lè)著”，請(qǐng)一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧！
去年賽場(chǎng)上揮灑的汗水、緊張的心跳、激動(dòng)人心的吶喊好像就發(fā)生在昨天，賽前艱苦的訓(xùn)練至今讓媽媽記憶猶新。“雙人鉆繞？這是什么項(xiàng)目？”媽媽吃驚的望著我，待我費(fèi)盡口舌將這個(gè)比賽規(guī)則給媽媽講解清楚后，她卻認(rèn)為是天方夜譚，不屑地?fù)u搖頭，“你是不可能完成的！”“哪有這樣的家長(zhǎng)，還沒(méi)開(kāi)戰(zhàn)呢就動(dòng)搖軍心，只要你不怕陪我搖繩辛苦，我一定會(huì)成功的！”“好！一言既出駟馬難追！說(shuō)練就練！”我和我的搭檔每天約好時(shí)間出去練習(xí)，開(kāi)始的訓(xùn)練確實(shí)不如人意，一次次的失敗幾乎要把我們擊垮了，互相指責(zé)的語(yǔ)言、埋怨的眼神被一旁的媽媽看在眼里，她輕輕地?fù)н^(guò)我倆，“鉆，是關(guān)鍵所在，配合是重中之重！我給你們一個(gè)建議：每當(dāng)跳不過(guò)去的時(shí)候就大喊加油，以示懲罰，同時(shí)必須用堅(jiān)定和鼓勵(lì)的'眼神看對(duì)方！”我倆相視一笑，媽媽的用意我們懂！一次不行，兩次！兩次不行，三次……“先跳三下再鉆！”“這樣鉆！”“從右邊！”“右邊的手抬高一點(diǎn)！”我倆不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于迎來(lái)了第一次成功鉆繞，媽媽居然和我倆一起歡呼雀躍……我們每天都這樣練習(xí)，日復(fù)一日，我們跳得越來(lái)越好，也越來(lái)越有信心了。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我們倆放松心情，走上“戰(zhàn)場(chǎng)”，“嘀~”哨聲一響，我揮動(dòng)起手里的跳繩，繩，在空中匯成一道優(yōu)美的弧線，隨即落下，而我們便是小燕子，在繩里輕盈而有節(jié)奏地跳著，臺(tái)上的一陣陣吶喊，一陣陣掌聲，都是對(duì)我們的一種鼓勵(lì)，增強(qiáng)了我們的信心，最終我們成功了！我們獲得了全年級(jí)第二的好成績(jī)！
去年我還參加了一個(gè)集體項(xiàng)目，是雙繩內(nèi)輪，雖然我們也取得了第二名的成績(jī)，但因我的表現(xiàn)未能錦上添花，一直留著一絲遺憾。現(xiàn)在，填補(bǔ)這一點(diǎn)遺憾的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，這絲遺憾似激流暗涌，我感到有一種無(wú)形的力量帶著我向前沖！我每天都充滿激情地參加訓(xùn)練，用心的揣摩，細(xì)心的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也不怕臉上、胳膊上掛著的“鞭痕”影響美觀，可能是突然運(yùn)動(dòng)量增大，雙腿和腳踝的疼痛讓我上下樓梯都困難，這可怎么辦呢？媽媽心疼的不讓我練了，那怎么行，我堅(jiān)決不同意，終于還是媽媽沒(méi)能拗過(guò)我，每晚幫我搖繩，練完后，再幫我熱敷、按摩，這時(shí)她總不忘念叨“要是把這種精神用在學(xué)習(xí)上就好了……”哎，我親愛(ài)的媽媽呀，你哪里知道“痛并快樂(lè)著的滋味呀！”
就像伏爾泰說(shuō)的“生命在于運(yùn)動(dòng)！”我愛(ài)你，跳繩，我相信功夫不負(fù)有心人，在我和伙伴們的共同努力下我們一定能取得勝利！ 加油吧！同學(xué)們！
痛，并快樂(lè)著作文 33
書(shū)！被人類稱為“精神食糧”，它裝載了人類全部美麗的靈魂。而我和書(shū)就一直有著不解之緣。
不久前，在我無(wú)休止的軟磨硬泡下，無(wú)處藏身的爸爸終于答應(yīng)了在網(wǎng)上給我買了一本動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《雙面獵犬》，高興的我?guī)缀跻灰箾](méi)睡覺(jué)，雖然離送貨上門(mén)只有三四天的時(shí)間，但我感覺(jué)像是過(guò)了三四年，真急死人了!
書(shū)一到手，我就迫不及待的'打開(kāi)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪的讀著，不知不覺(jué)天就黑了。正當(dāng)我讀到“白眉兒”要投奔人類的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)無(wú)情的一下把書(shū)收了，很嚴(yán)肅地說(shuō)：“該寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)完才可以看。”可當(dāng)我好不容易心急火燎的寫(xiě)完作業(yè)，媽媽卻又說(shuō)：“太晚了，明天再看�！碧炖�！真是“明日復(fù)明日，明日何其多”��！不過(guò)，我還是控制不住的想看，于是躡手躡腳地爬起來(lái)，腳不沾地把《雙面獵犬》從書(shū)房里偷偷拿來(lái)了。只恨這不是電子書(shū)，只得抱著臺(tái)燈躲在被窩里看，雖然這樣看書(shū)對(duì)眼睛和身體都有害，要知道身體才是革命的本錢，但為了看這書(shū)，只好連本都不要了。可媽媽就像跟蹤導(dǎo)彈一樣，又在我看到精彩之時(shí)殺了過(guò)來(lái)，沒(méi)收了書(shū)，并給予嚴(yán)重警告，看樣子再看的話，她有可能要“六親不認(rèn)”了。我規(guī)矩了一會(huì)兒，估計(jì)她大概睡著了，便“明修棧道”起來(lái)喝水，又“暗度陳倉(cāng)”順手到書(shū)房把書(shū)取出來(lái)，一切順利！OK！我迅速回到床上，又津津有味地看起來(lái)，直到最后竟然抱著那本厚厚的書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上就被媽媽“人贓俱獲”了。唉！點(diǎn)兒真背，誰(shuí)讓我是摟著書(shū)睡著的呢�？吹轿业恼J(rèn)錯(cuò)態(tài)度還較誠(chéng)懇，以及老爸的極力擔(dān)保，本來(lái)要“大義滅親”的老媽對(duì)我從輕發(fā)落，軟禁在家一天不許出門(mén)。慘吧！但慶幸的是還是可以看書(shū)，半小時(shí)后，我就又完全沉浸在這本油墨馨香的書(shū)里了，就連媽媽喊我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
這真是“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，快樂(lè)痛苦在于心”��！
痛，并快樂(lè)著作文 34
中國(guó)人熱愛(ài)體育，因此才有了運(yùn)動(dòng)會(huì)這一活動(dòng)。乒乓球室我們中國(guó)的國(guó)球，中國(guó)女排有是我國(guó)的驕傲。
“復(fù)旦附中青浦分校第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始！”黃校長(zhǎng)為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式主持呢！我一共參加了四個(gè)項(xiàng)目，有一千米長(zhǎng)跑，一千五百米長(zhǎng)跑，穿梭接力和4乘100米。其中最艱辛的就是一千五百米。
我是一點(diǎn)半到了檢錄處完成檢錄的。那時(shí)剛跑完一千米，又吃完飯。所以跑步是很吃累的。參加比賽的十三個(gè)同學(xué)都是初中兩個(gè)年級(jí)的，我們同時(shí)站在起跑線上，等待那一槍震耳欲聾的槍聲。裁判按下了扳機(jī)，我沖了出去，多猶豫了一會(huì)兒，慢了。還好是一聲啞槍，重新再來(lái)一發(fā)�！班�！”槍聲響起。這一次，我沒(méi)有猶豫，只顧著、盼著、想著終點(diǎn)就在前面！牢記著媽媽告訴我的：不要多想，只要跟著第一名。是的，我做到了。在全程的1400米中，我一直緊緊貼著第一名。永不放棄。
在第一圈，我保持第一名的位置中，全班都在為我加油。漸漸的體力不支，開(kāi)始的沖刺并沒(méi)讓我緩過(guò)勁來(lái)。我又被其他同學(xué)反超了，于是我開(kāi)始了跟在第一名后面的.長(zhǎng)途“旅行”。每一次經(jīng)過(guò)終點(diǎn)線，班主任姚老師，地理王老師一直在為我喊著加油，這使我重新振奮起來(lái)，懷著數(shù)十人的希望在奔跑。
最后兩百米，我開(kāi)始沖刺，超過(guò)了第一名一點(diǎn)點(diǎn)，但馬上被他加快步伐趕上了，我深知自己希望，看著他一點(diǎn)點(diǎn)超過(guò)我，我似乎跑不動(dòng)了。開(kāi)始慢慢跑，終點(diǎn)的老師向我招手，讓我跑過(guò)去，我重新鼓起信心跑完了最后的五十米。
到了終點(diǎn)我哭了，手里那張寫(xiě)著“二”的撲克牌被我緊緊攥在手中。剛開(kāi)始的哭泣時(shí)以為第一名是預(yù)備年級(jí)的。沒(méi)有為班級(jí)拿到第一而傷心萬(wàn)分。但在最后排名次時(shí)，看到他的七年級(jí)身份時(shí)。我怔住了，短暫的勝利使我又一次留下了淚水，但那是激動(dòng)的淚水。
痛，并快樂(lè)著作文 35
幸福是每個(gè)人都想要的。痛苦是每個(gè)人的恐懼。然而，就像光和影一樣，痛苦和幸�？偸菙y手并進(jìn)的。結(jié)果，我們?cè)谠馐芡纯嗟耐瑫r(shí)享受著幸福。
沒(méi)有風(fēng)雨我們?cè)趺茨芸吹讲屎�？張海迪，她注定是一個(gè)天才，但上帝吝嗇地沒(méi)有給她健全的腿。她不能瀟灑地走在街上，但她可以自由地用自己的手寫(xiě)感人的文章。她告訴了我們生活的真正意義，并告訴同樣的殘疾人，雖然她失去了雙腿，但她有一只手可以灑下她的夢(mèng)想和希望。輪椅阻止她的腿朝那個(gè)方向走，也不能阻止她對(duì)夢(mèng)想的不懈追求�，F(xiàn)在她已經(jīng)是一位杰出的殘疾作家了。痛苦和幸福。
在舞蹈比賽中，兩名殘疾人表演了令人震驚的舞蹈，唯一的一對(duì)殘疾人。在一次車禍中，一名舞蹈演員失去了一只手臂:樓梯上的滑倒導(dǎo)致一名健康人失去了左腿。最后，他們的結(jié)合為舞蹈增添了光彩。他們頑強(qiáng)的毅力和對(duì)生命的珍惜是每一位觀眾心中的一道美麗風(fēng)景。盡管他們是殘疾人，但通過(guò)他們對(duì)生活的'熱愛(ài)、對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和對(duì)生活的奮斗，我們知道只要我們?cè)敢馀实�，世界上就沒(méi)有困難。當(dāng)我們看到他們?cè)谖枧_(tái)上努力工作、認(rèn)真、出色的表演時(shí)，我知道他們用自己的感情打動(dòng)了觀眾，我感到震驚。痛苦和幸福。
生活中痛苦和幸福并存。幸福不來(lái)自痛苦。痛苦和幸福是生活的真實(shí)狀態(tài)，所以我們應(yīng)該正視痛苦，珍惜幸福，享受幸福。
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