我收獲了快樂-四年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的我收獲了快樂-四年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我收獲了快樂-四年級作文1
“媽媽,媽媽,快醒醒,快醒醒,快來教我包餃子!”一大早我就把正在做著香甜美夢的媽媽叫醒了。
我惦著腳,取下圍裙,熟練地穿在身上,在媽媽的指導(dǎo)下準(zhǔn)備和面啦!我先拿出一個(gè)點(diǎn)綴著許多小花小草的盆子,然后倒上面粉,再加上一點(diǎn)溫水,就開始和面了。!好粘手啊!我大叫起來。媽媽原本那無精打采的樣子被我夸張的表情逗得合不攏嘴。我搓搓手,繼續(xù)和面。
面終于揉好了。我一點(diǎn)一點(diǎn)地把像口香糖一樣的面粉洗掉了。然后拿來搟面杖,將揉好的面放桌子上,用搟面杖來回不停地?fù){,每搟完一遍,媽媽就往上面灑上均勻的面粉。不大一會兒,我就感覺到累了,額頭上滲出一顆顆汗珠,好熱呀!原來媽媽平時(shí)包餃子這樣辛苦呀!好不容易才搟好一張餃子皮,媽媽拿出一個(gè)圓形的蓋子,往搟好的面上用力一蓋。哇!好神奇呀!餃子皮像被變魔術(shù)一樣,變成了一個(gè)個(gè)小圓,像極了可愛的娃娃臉,有趣得很!我一把奪過媽媽手中的蓋子,學(xué)著她的樣子一口氣蓋了好多張,太有意思了!再看看媽媽,她早已端出盛有碎肉和蔥花的小盆子,將雞蛋往桌角輕輕一磕,滑溜溜的蛋清和蛋黃就乖乖地滾落盆中,然后加一些鹽,味精,用筷子攪拌均勻,美味的餃子餡就做好了。
開始包餃子了!我拿起一張面皮,攤在左手手心上,右手用筷子夾了一些肉餡放在面皮中間,然后雙手并用把面皮對折起來,可能是用力重了一些,肉餡一下就涌了出來,餃子皮也爛了。包第二個(gè)餃子的時(shí)候,我吸取前面的教訓(xùn),可能是用力太輕了,餃子還沒剛下鍋就散了?磥戆溩恿Χ鹊妮p重也很講究呀!媽媽看我老是包不好,便告訴了我一個(gè)技巧:往餃子邊醮一點(diǎn)清水。咦,還真管用,按照媽媽說的方法,第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的餃子誕生了,別提我有多高興了!
媽媽微笑地看著我說:“做事要認(rèn)真、細(xì)心,這樣才能把事情做好,聽明白了嗎”?我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次,我靠自己的努力,收獲了快樂,勞動的快樂!
我收獲了快樂-四年級作文2
農(nóng)民,精耕細(xì)作,在田間地頭收獲著莊稼豐收的快樂;老師,在三尺講臺揮灑青春,收獲著桃李滿門的快樂;體育健兒,在奧運(yùn)賽場奮進(jìn)拼搏,收獲著國歌奏響的快樂;而我,在課堂上收獲著學(xué)習(xí)的快樂。
這天晚上的作文課,王老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室,剛一站定便宣布今天要玩“猜謎語”的游戲,這可出乎了全班同學(xué)的意料,掌聲,歡呼聲連成一片。
王老師開始出字謎了,他首先說:“俺家大人不在!苯淌依镏挥衅痰陌察o,大家都爭先恐后地舉起手來,王老師叫道:“吳巧!眳乔尚判氖愕恼酒饋碚f:“是‘電’!蓖趵蠋熼_心地說:“真聰明,回答正確!”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個(gè)勝利者的姿勢,嘴里還大聲地念道這時(shí),王老師又出了第二個(gè)字謎:“雙人走鋼絲!痹捯魟偮,多吉早已高高地舉起了手。“多吉,你來。”這時(shí),只見多吉笑瞇瞇地說:“肯定是‘叢’字。”王老師豎起了大拇指說:“對!”后來,王老師又陸續(xù)地出了好幾個(gè)字謎,我們都輕松過關(guān)了。
可就在我們得意的時(shí)候,王老師過身在黑板上寫下了一條字謎:“說話很有技巧!边@可難倒了我們,教室里鴉雀無聲。我環(huán)顧四周,有的同學(xué)埋著頭冥思苦想,有的在紙上寫寫畫畫……“到底是什么字呢?”我百思不得其解。時(shí)間一分一秒地過去了,可同學(xué)們?nèi)匀皇敲婷嫦嘤U。王老師看著我們一籌莫展的樣子,忍不住提醒說:“說話一定要用‘口’,但這個(gè)‘口’可是變了形的!睅讉(gè)同學(xué)一齊說:“那一定是國字框了!甭犃死蠋熀屯瑢W(xué)的提醒后,有幾個(gè)同學(xué)舉起了手?粗麄円粋(gè)個(gè)胸有成竹的樣子,我心里很著急,就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇,他站起來大聲說道:“是‘團(tuán)結(jié)’的‘團(tuán)’,說話很有技巧,就是有‘口才 ’嘛!蓖趵蠋熜χf:“終于被你們猜中了!甭犕炅舜鸢傅奈遥@時(shí)才恍然大悟。
這堂語文課對于我來說,真可謂一舉兩得:既讓我體會到了無論做什么事情都要多動腦筋,只有多方面思考,才能把事情做好,又讓我學(xué)到了知識,收獲了快樂!
我收獲了快樂-四年級作文3
同學(xué)們經(jīng)過兩個(gè)月的方案研究,最終的方案展示來了!在這兩個(gè)月中,我們做了許多事情,如:構(gòu)建主題網(wǎng)、實(shí)地調(diào)查、做問卷分析……
方案成果展示在周五寒冷的早上開始了,我懷著興奮而又緊張的心情來到了班上,準(zhǔn)備展示前的工作。當(dāng)知道我們在102和101班時(shí),心里難免會有一點(diǎn)傷心,因?yàn)槲覀儾荒茉陲L(fēng)雨操場展示,我想可能是我們組是有組員不讓老師省心,不過說不定有其他原因呢!去樓下展示之前,老師給了組長們一張紙條,說:“你們要把展示過程中表現(xiàn)好和不好的記下來,特別是老師們的評價(jià)!”我想:慘了!我們是紀(jì)律最差的小組,肯定老師的評價(jià)是良!其他組員都跟我說:“不要記我!”哼,我才不會“筆”下留情呢!
我們?nèi)w組員帶著展板去了102班,在途中,我又再一次提醒大家要注意紀(jì)律。
一會兒,方案研究展示正式開始了。開始時(shí),我的心一直都在砰砰地跳著。我們先自我介紹,然后開始講解自己的資料,還有意義和收獲。全體組員都能倒背如流地說出自己的資料并流利回答同學(xué)和家長提出的問題。在整個(gè)過程中我們都表現(xiàn)的非常出色。當(dāng)我們要下去時(shí),102班的易老師還夸我們每名組員聲音宏亮,并給我們組“優(yōu)”的好評!我們開心極作文了!我萬萬沒想到,我們竟然得到了“優(yōu)”的好評。真讓我驚訝!
第一次展示很快就過去了。曹老師為了讓我們緩解緊張的心情,中場休息時(shí)就讓我們看書放松?墒俏覅s一邊看書,一邊腦子里還想著下一場的展示,下一場我該怎么做?我們上臺怎么才能展示得更好?真希望下一場我們能取得更大的成功,我也希望組員們繼續(xù)保持!
中場休息眨眼就到了,當(dāng)我們再次上場時(shí),我們?nèi)w組員配合的更加默契。當(dāng)有同學(xué)在臺上沒站好時(shí),我會用眼神提醒,他們會馬上領(lǐng)會站好。加誠同學(xué)也更加自信了,講話時(shí)也不再盯著我們,而是看著下面的同學(xué)和家長。我們更快地充滿自信地回答同學(xué)和家長提出的問題。101班的吳老師也給了我們“優(yōu)”的好評,我們都興奮的跳起來。我蹦了起來,差點(diǎn)一蹦三尺高!
這次方案教學(xué),作為組長的我,有許多煩惱和心得,比如;當(dāng)組員亂成一鍋粥,束手無策的煩惱;畫主題網(wǎng)遇到的困惑,召集組員討論時(shí)間的安排,做調(diào)查問卷遇到的難題,展板設(shè)計(jì)等問題,讓我感到做組長真不容易。當(dāng)然兩個(gè)月方案教學(xué)中,我也收獲到知識,友誼……也知道了怎么收集資料找重點(diǎn),再匯報(bào)中增強(qiáng)了自信。懂得了怎樣和同學(xué)去合作,更知道“團(tuán)結(jié)就是力量”的真諦!
我收獲了快樂-四年級作文4
時(shí)間像一列火車,已飛快地駛?cè)ァT诟改傅暮亲o(hù)下,老師的關(guān)愛下,同學(xué)的幫助下,自己的努力下,我一次又一次收獲了知識、友誼、成功……而在這次事件中我收獲了快樂。 那天,我和同學(xué)李文淥約好來公園玩“激流勇進(jìn)”我們早早地來到“激流勇進(jìn)”旁一看,軌道一上一下,形成了兩道山峰,坡勢十分陡峭,水里還不時(shí)噴出巨大的噴泉。我們迫一不及待地來到船港挑了一條黃色的船,就滿心歡喜地等待著船的出發(fā)了。不一會兒“轟隆隆”的聲音傳出來,船開動了。開始船行使得十分緩慢,搖搖晃晃,緊挨著池壁,我們把手伸得長長的從池壁上摸過。船拐了一個(gè)大大的彎,來到了第一個(gè)坡前,只見它慢慢抬起頭,沿著軌道吃力地向上行駛,還不斷發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音,像一輛壞了得自行車,下一刻就要粉碎一樣。李文淥見我們的船行駛得這么慢,后面的船就要追上了,十分著急地說:“你這不爭氣的家伙,就不能快一點(diǎn)嗎?”我聽了心生一計(jì),裝作深沉的聲音說:“主人,我老了,跑不動了,你不能諒解一下嗎?嗚……嗚……?”我的話音剛落,一道噴泉“呼”的冒出來了,濺得我們滿臉都是,像是涂了一層水面膜。我們相互看著對方,都哈哈大笑起來。忽然船身“嗖”的一下,朝下栽去,速度飛快,嚇得我們直叫“媽呀”還沒有叫完,只感覺身體一震,飛了過來。呀!原來船已經(jīng)下坡了,來到了平地。真是虛驚一場。船剛拐了兩個(gè)彎又到了第二個(gè)坡前,這個(gè)坡比剛才那個(gè)坡還要大好多,坡勢更陡峭了,船緩慢地行駛著,我們的位置越升越高,往下一看,流水嘩嘩,萬丈深淵,好恐怖呀!一望四周,哈!公園美景盡收眼底。
登上了頂端,該下坡了,船忽然一立,我們每個(gè)人像倒立了一般,心臟都要跳出來了,一瞬間,船又“撲通”一聲栽進(jìn)水里,一道噴泉在前方正好噴起,濺起好高的水,我們倆渾身都要濕了,個(gè)個(gè)都要成了“落水雞”我們的笑聲此起彼伏,伴著船來到船港。
我們帶著高興、刺激、意猶未盡的心情,依依不舍地離開了“激流勇進(jìn)”。每個(gè)人都洋溢著快樂的笑容。
這件事雖然過去了一段時(shí)間,但快樂之情已深深印在我的心田。
我收獲了快樂-四年級作文5
在這個(gè)充實(shí)的國慶節(jié)里,我和家人去了內(nèi)蒙古玩,在那里我呼吸到了新鮮的空氣,躲過了北京的霧霾,欣賞到了遼闊大草原的美景,品嘗到了美味的蒙古美食,結(jié)交了好多好朋友,別提多開心了呢!
我們是10月2日一大早出發(fā)的,路上有些堵,我一會兒在車?yán)餄L來滾去,一會兒趴在車窗上望風(fēng)景,還時(shí)不時(shí)的玩一玩安全帶,興奮又焦急的心情讓我真想跳下車一秒鐘就奔向內(nèi)蒙古呀!一到了內(nèi)蒙古的地界,我就看見了白云悠悠、瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空,潔白的云朵好像是一伸手就能摘到的棉花糖一樣。我不禁想到:如果我能飛上天多好啊,這樣就可以摘下超大的一包棉花糖回到人間和家人、朋友們分享了。一路上的風(fēng)景太美了,不管什么地方隨眼望去都是美景,讓我們情不自禁的拍了好多的照片,爸爸的照相技術(shù)也不錯(cuò),居然把只有三四米的小水坑照成了一個(gè)無邊無際的大湖,猶如壯麗的山河,再看遠(yuǎn)處點(diǎn)綴的小小蒙古包,多么美麗的風(fēng)景!我們都被這美景迷醉啦!
回到內(nèi)蒙古有很多親戚朋友接待我們,親戚們殺雞宰羊熱情的款待,我們大吃大喝每天都被撐得肚子圓圓,吃了很多當(dāng)?shù)氐奶厣朗,有手把肉、莜面窩窩、蒙古肉餅、奶茶、奶酪等等,我最愛吃的就是一種自己做的山楂卷,酸甜美味,我吃了一卷又一卷,感覺它很快就把我吃的羊肉大餐給消化掉了,肚子一會兒就餓的咕咕叫了。
在內(nèi)蒙古的這幾天一直和親戚家的哥哥弟弟們一起玩耍,我們一塊在大草原瘋跑,一塊在草地里追趕牛羊,最有趣的就是我們一起在大院子里找雞蛋,那里有一只好厲害的公雞,好像不讓我們找雞蛋一樣,一個(gè)哥哥就被這只大公雞追著跑回了屋。我們找了好半天,在草堆里拔來拔去,手都被草刺破了也沒找到雞蛋,在我們剛要垂頭喪氣的回去時(shí),希望的火焰馬上又點(diǎn)燃了,我突然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的雞窩,里面有一只母雞正蹲在那里下蛋,我就立刻拿小棍把母雞趕出雞窩,撿到一個(gè)剛下完的熱乎乎的雞蛋,我把它送給老奶奶,雖然老奶奶的內(nèi)蒙話我聽不太懂,但我心里還是美滋滋的。
在內(nèi)蒙古度過的這幾天雖然短暫但卻非常充實(shí)難忘,我的收獲頗豐,我收獲到了美景、美食和親情、友情,更收獲了在國慶節(jié)這個(gè)偉大節(jié)日中的快樂。
我收獲了快樂-四年級作文6
春天的一個(gè)周末,我和小伙伴們?nèi)ヅ郎。我們有說有笑沿著山間的小路一步一個(gè)腳印往上爬。山間的小鳥唱起了動聽的歌曲,好像在為我們喊:“加油,加油!”柔和的太陽光照在我們身上暖融融的,讓人感到非常舒服!我們一邊爬一邊陶醉在山間那美麗的風(fēng)景中。
爬著爬著,也許是太高興,我們鬧得太兇了,耗盡了一部分體力,加之山路越來越陡峭,剛爬到半山腰,我便開始有點(diǎn)氣喘吁吁了,感覺有些爬不動,心里便泄氣不想爬了。于是,我坐在石頭上休息,而伙伴們繼續(xù)向上爬,竟然已經(jīng)拐了一個(gè)彎,消失在樹叢花影中了。
山風(fēng)呼呼地吹著,樹葉在嘩啦啦地響,它們仿佛在譏笑我:“哈哈,連這么矮的一座山都爬不上去呀!”我的內(nèi)心久久不能平靜,心里作著激烈的思想斗爭。這使我想起了爸爸平時(shí)給我經(jīng)常說的一句話:“在任何困難面前,敢拼才有勝利的機(jī)會,退縮就等于失敗!”。此時(shí),這句話給了我勇氣和力量,我立刻站起來,朝山頂爬去……
風(fēng)不吹了,樹葉不動了,任何事物都停止了聲音,仿佛都在靜觀我的動向。
山上的石階可真難爬,不一會兒,膝蓋和小腿仿佛在給我提意見,它們變得又酸又困,我真想停下來歇歇腳,可轉(zhuǎn)念:“我一定要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利!”,剛爬兩步就被石塊絆了一跤,揉著紅腫的手心,我又出發(fā)了。在我累得上氣不接下氣時(shí),終于看見了正在休息的小伙伴們,我們一起又休息了一會兒,繼續(xù)向山頂沖刺。
功夫不負(fù)有心人!我們終于爬到了山頂。站在山頂上,大家齊聲朗誦著:“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!被匾粼谏焦壤锘厥帯
山頂?shù)幕幤娑菲G,熱烈的開放著,真是一片花的海洋,五顏六色的蝴蝶在花海里翩翩起舞。旁邊還有一大片綠油油的草甸,許多可愛的小鳥在上面唱歌跳舞,好像一幅美麗的圖畫,漂亮得簡直令人不敢相信。山頂還有一個(gè)湖,湖水波光粼粼,遠(yuǎn)處有幾條小船在默默地等待著游人的歸來……
!這美好的'一切,都是我奮力爬上高山才看到的。我在這次爬山活動中,收獲了許多,最重要的是我懂得了:“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,“遇到困難不能輕言放棄,敢拼才能贏!”
我收獲了登頂?shù)目鞓罚?/p>
我收獲了快樂-四年級作文7
國慶節(jié)那天,我、爸爸媽媽和小姨一起回了老家。
老家的天空很藍(lán),沒有絲毫的污染,空氣特別清新,小村莊里很安靜,沒有城市里的喧囂聲。
下午,小姨說要帶我到玉米田里抓蟋蟀,還拿來了一個(gè)空瓶子裝。
“啊?抓蟋蟀?我可是第一次抓!”雖然沒有把握能抓住,但我覺得很新奇,城里雖然經(jīng)常聽得見蟋蟀的叫聲,但它們好像成心搗亂似的,就不讓我看見,我甚至都不知道蟋蟀長什么樣子。這下好了,小蟋蟀,我來了!
到了地里,玉米已經(jīng)收割完了,只剩下一小截一小截的玉米根,但還有一些玉米桿在田中晾曬著。小姨告訴我,翻開這些玉米桿,就會有很多蟋蟀蹦出來。
這時(shí),我看見一只黑色、背上有一小片翅膀的小昆蟲從我腳邊跳過去。正在遠(yuǎn)處幫我逮蟋蟀的小姨看見了,連忙大叫:“你腳邊的就是蟋蟀啊,快抓!”我好奇地看著這個(gè)小生物,但卻遲遲不敢抓它,聽說蟋蟀也會咬人,可疼了呢!
小姨看我站著不動,就走過來幫我抓住了這只還不知道逃的小蟋蟀,并問我:“你怎么不抓?”我就抗議說:“可是蟋蟀會咬人啊,我還是幫你找蟋蟀吧!”
小姨就安慰我說:“你看我都幫你抓了這么多了,也沒見蟋蟀咬我啊?沒事的,大膽試試!闭f完她就去別的地方抓了。
我聽了小姨的話,鼓足勇氣準(zhǔn)備抓。運(yùn)氣可真好,一下子就找到了一只。我跑過去,彎下腰伸手使勁一抓,。]抓到,蟋蟀往前蹦了一步,我連忙繼續(xù)追,就這么一而再,再而三地追,最后,蟋蟀蹦進(jìn)了一個(gè)小溝里,套上了“隱身衣”。我特別喪氣,在心里一遍遍地責(zé)罵自己:“哎呀!我真笨,連個(gè)蟋蟀都抓不著!闭f完就懊惱地一屁股坐到玉米桿上。
小姨過來告訴我說:“你那種笨方法,就是捉一輩子也捉不到一只。】,把手背弓起來,悄悄地往蟋蟀身上一扣,再一握拳頭不就抓住了?”我聽了小姨的話,心情來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎,又振奮起來了,從玉米桿上一躍而起。
這次,我看到一只大肚子母蟋蟀,我按照小姨教給我的方法,把手背弓起來,出其不意地往蟋蟀身上一蓋——抓住了!看來做什么事情都要有正確的方法啊。我捏著這只蟋蟀的腿,在田里又蹦又跳,還即興扭起了秧歌。
因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn),我又抓了還多蟋蟀,但回家的時(shí)候,我還是把它們都放了,它們也有生命,也有家人啊。雖然我手中的瓶子空空的,但我卻覺得里面裝滿了我的笑聲和蟋蟀們的叫聲!
我收獲了快樂-四年級作文8
在成長的路上,我每天都在不斷地努力不斷地收獲,知識、品質(zhì)、習(xí)慣……但是,我覺得最讓內(nèi)心快樂的是——我收獲了成功的過程。
記得那一天,我匆匆忙忙吃過晚飯,趕到東方棋院去。丁教練很高興地給我推薦了一個(gè)象棋高手,他叫梁建壕。丁教練說:“別看他才讀二年級,個(gè)頭小,他可是勒流象棋比賽的第二名呢!張溥,加油啊,好好對練吧!”我心里又喜又怕,終于可以跟高手對練了,但是我能挑戰(zhàn)下來嗎?
挑戰(zhàn)開始了,我小心翼翼地走出了第一步棋——兵三進(jìn)一。只見他邊笑邊回了我一招——炮二平五,我更小心了,每走一步都經(jīng)過思考再思考。丁教練看著我們,說:“嗯,梁建壕走的是五七炮,張溥走的是屏風(fēng)馬飛右象。”我聽了更擔(dān)心了,因?yàn)槲覜]練過五七炮的開局,輸定了!果然,我兩局都敗了,這時(shí)第一節(jié)也剛好結(jié)束了。
丁教練讓大家出去玩,卻獨(dú)自和我分析五七炮的開局,我用心地聽著。分析了很久,又上課了,“第三場大戰(zhàn),開始!”梁建壕叫著,還笑嘻嘻地對我說:“我又要秒殺了,哈哈哈!彼@話激怒了我,我決定全力以赴,不讓他得意。
我首先用單提飛左象局,他用五七炮,我又用雙個(gè)馬后炮封車,倒置他戰(zhàn)斗力不足,我馬上又加上雙車錯(cuò)。他一下子呆住了,“我贏了,丁教練,我贏了!”我高興得激動地叫。丁教練跑過來看戰(zhàn)況,摸摸我的頭表揚(yáng)了我。接著,丁教練又教了我一些招式,比如雙馬飲泉啊,馬后炮啊等等。帶著這些新的戰(zhàn)術(shù),我又和不服氣的梁建壕下了一局,他一心要打敗我,就拼盡全力和我較勁。我們的每一步棋都非常小心,我也從來沒有這樣認(rèn)真,我就想知道,高手的他到底有多么厲害,也想試試剛剛學(xué)的招式有多大殺傷力。下了很久,在最后,我用一個(gè)連環(huán)馬加單車將死了他!拔矣众A了,呵呵。”本以為,梁建壕會喪氣的,沒想到,他還對我笑了起來,那一刻,我覺得他是個(gè)很陽光的男孩,值得交往!
這一天的象棋課,我覺得收獲很大,走在回家的路上,我一蹦一個(gè)樂,太有意義了,我不僅僅收獲了下棋的知識,還收獲了成功的喜悅,更收獲了信心和陽光,這個(gè)過程是最有意義的!
我收獲了快樂-四年級作文9
書是一種提高的階梯又是我類精力的糧食。假如說惡書是一首華美的樂曲,這么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。爾在富麗、精美的樂曲中翩翩伏舞,我在書中得到享蒙快活的。
讀《十萬個(gè)為什么》,我知講了:海豚長時(shí)光潛進(jìn)水中不會悶逝世,是由于它體內(nèi)的血液經(jīng)由化學(xué)反映,能開釋出氧氣供海豚應(yīng)用;讀《三國演義》,我知路了蜀邦的五虎上將:關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠;看了《水滸傳》,我信服梁山弟兄們的俠肝義膽;看《東紀(jì)行》,我懂得到二心向佛的唐尼,屢戰(zhàn)屢敗的孫悟空,好逸惡勞的豬八戒,不辭辛苦的沙僧;在《字典》“大樓”中,我曉得了難檢字是什么,并學(xué)會了“部首查字法”與“音序查字法”。
讀《好詞美句賴段》《作文大齊》替我的息文擊下了堅(jiān)名的的基本;瞅《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》,我被路克的精亮、碧吉的剛毅、帕特面克的英勇所折服。最愉快、快樂的,是望《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》中的“數(shù)教溜溜”欄綱,這里題型多、廣、知識豐盛,使我開辟了念維,活潑了大腦的機(jī)動性。在常識的世界里,我縱情飛翔,實(shí)的佳快樂呀!
在讀書中,我收成了更多的快樂也播種了成過的。
在一次迷信課上,老師讓我們察看多云時(shí),云層濃度簡圖。這個(gè)圖呈圓形,均勻分成四格,暗影局部占領(lǐng)了一大全體。老師讓咱們揣測,陰影部門盤踞了多少分之幾?同學(xué)們眼平地手低,不添思考就反手紛紛舉過火底。一分鐘功后,老師開端挑人歸答。有的共學(xué)說是“四分之二點(diǎn)六”,有的同學(xué)說是“四分之二點(diǎn)七”……還有幾個(gè)同窗竟冒沒個(gè)“四分之三點(diǎn)七”。每人說法不一。老師連連點(diǎn)頭,說:“四分之幾的都不合錯(cuò)誤。”老師說完,還不記彌補(bǔ)一句:“是十六分之幾喲!边@時(shí),同學(xué)們談?wù)摷娂,探討著這個(gè)答題,但依然不舉手的。我想到了《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》中的“數(shù)學(xué)溜溜球”欄目中也有相似的題,即胸有成竹地舉訖手!笆鞘种弧蔽掖饛(fù)。老師的眼登時(shí)瞇成了一條縫,興奮地說:“問對了!崩蠋熢捯魟偨,同學(xué)們就把愛慕的眼光投給我,隨之領(lǐng)出雷叫般的掌聲。。∈亲x書讓我走向成功。
讀書是速樂的,讀書是幸福的,讀書使人入步,讀書使人一步步走向勝利。書給奪了我更多的揚(yáng)帆書海,我的路還很長未讀的書也許多,天然鈍樂也良多。無論何時(shí),我皆愿取書相陪。
我收獲了快樂-四年級作文10
10月25日,對我來說是個(gè)意義非凡的日子。因?yàn)檫@一天,我跟隨溫州日報(bào)小記者團(tuán)來到了臨江小花朵基地,參加一年一度的嘗新節(jié)活動,走近秋天,感受豐收的喜悅。
來到基地,我一眼就看到基地中央,挺立著一個(gè)大大的“豐”字,在“豐”字的前面,擺了一排剛收獲的桔子、花生,西紅柿,還有新鮮的糖糕,似乎在迎接我們的到來。
老師向我們介紹了嘗新節(jié)的含義,之后我們懷著快樂的心情向希望的田野出發(fā)了。一路上,聽著老師的講解,長了很多知識,認(rèn)識了葉子像竹葉一樣的荸薺,愛心型葉子的芋頭,還認(rèn)識了早上白色,中午粉紅色,傍晚紫紅色的芙蓉花。
不知不覺,到了目的地,老師組織我們進(jìn)行了各項(xiàng)拓展活動和游戲,令我印象最深的是割稻子。“一握、二割、三放、四扎”,老師說完了割稻的訣竅,我們早已按捺不住激動的心情,聽老師說完,馬上就一擁而上,九把鐮刀一下子就被搶光了。
我沒有搶到,只好干瞪眼,但不一會兒,一位小記者就割好了,把她的鐮刀給了我。我便一頭扎進(jìn)稻海里割了起來。茫茫的稻海,無數(shù)株稻子,我真不知道該從哪株下手才好,倒是爸爸的一句話提醒了我,你看哪株最外面,就割哪株。我選中了一株稻子,便緊緊地握住稻子的根部,賣力地割了起來!斑昀病昀病彪m然割得很賣力,但稻谷只被我割了一半,另外一半?yún)s頑強(qiáng)地挺立著,好像還不愿意離開大地媽媽的懷抱。我便把鐮刀甩到一邊,兩手緊緊抱住稻子,身子向后仰,用力一扯,“撲通”,哎呀,因?yàn)槲矣昧^猛,跌了個(gè)屁股蹲,唉,這真是偷雞不成蝕把米呀,我不禁自言自語道。過了一會兒,我振作精神,吸取前面的教訓(xùn),又割了起來。我一改前面粗暴的行為,用力地用鐮刀在稻谷根部慢慢地磨,也不知磨了多久,突然,稻谷的根部就斷了,我高興地大聲歡呼:我終于割下稻子啦!”我一鼓作氣,又接連割了四、五株,然后就抱著割下的稻子,放在專用的半自動割稻機(jī)上,在老師的幫助下,順利地將稻穗割了下來。哈哈,這次稻穗可是很聽我的話,乖乖地落入了籮筐。
忙碌了一天,我們各個(gè)都揮汗如雨,回到基地,喝著自己磨的豆?jié){,吃著自己做的紅糖包,開心極了,F(xiàn)在我也體會到了農(nóng)民伯伯豐收的喜悅和背后的艱辛。正如《憫農(nóng)》中所說“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。“通過這次活動,我也更加懂得了平時(shí)要珍惜糧食,絕不能浪費(fèi)糧食!
我收獲了快樂-四年級作文11
冬天,又是一個(gè)銀裝素裹的時(shí)節(jié)。我到井樓和二伯一起去收菠菜。油井旁的田地里,綠油油的麥苗在風(fēng)中跳著歡快而輕盈的舞蹈,就像海上的波浪此起彼伏;我們的菜地里那一顆顆肥碩的菠菜搖動著身軀,仿佛在向我們揮手,讓我們知道它在那里。這讓我不由得想起我和二伯夏天播種的情景……
又要去井樓看望二伯啦!不知道這次會有什么驚喜呢?記得上次去,二伯把小水塘里的水抽干讓我去抓魚,上上次去二伯帶我去溜花生,這次呢?不行,前兩次去都光顧著玩了,這次去一定得幫二伯干點(diǎn)什么。我的腦子飛快的轉(zhuǎn)動著。半個(gè)多小時(shí)的車乘不知不覺就過去了,一下車,就見到二伯從一家商店里走出來,雙手神秘的背在身后,我問他手里拿著什么,他把雙手向前一舉:“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng),菠菜種子,你也幫我一起去種菠菜吧!”哈!英雄所見略同,我正想幫他干點(diǎn)什么呢!我一口氣答應(yīng)下來。
我隨著二伯來到了他開辟的小菜園,別看那小菜園只有兩張床并在一起那么大,我們家的餐桌上卻總也少不了一盤來自它的青菜。
二伯先拿來鏟子,把土地鏟成一條一條的,我問二伯為什么這樣,二伯告訴我那叫壟,它讓每棵菠菜之間形成間隔,讓菠菜長的更開,每一棵都能吸收到陽光的照耀,長得更大。我恍然大悟,回屋拿了個(gè)小鐵鏟,學(xué)著二伯的樣子也攏起地來。
半小時(shí)后,二伯已經(jīng)漂漂亮亮把地?cái)n了一大半,他又看了看我攏的,不禁哈哈大笑,我攏的地,間隔小,并且彎彎曲曲,像一條條細(xì)細(xì)的小蛇。二伯只得進(jìn)屋拿了個(gè)鋤頭,把我攏的地又犁了犁,然后再自己再攏一遍。
地?cái)n好了,該撒種了,二伯拿著剛買來的菠菜種子,用三個(gè)手指抓了點(diǎn)兒,均勻地撒在攏好的菜地,每個(gè)壟抓了三次,我不放心的問:“就這么點(diǎn)種子,太少了吧!”二伯笑著讓我看袋子上的說明:每袋能種兩分地。哇!這小小一袋種子夠二伯那塊地用上兩三次呢!
二伯撒完種,又把壟上的土拔了一點(diǎn)到坑塵洼處,然后在坑洼處踩了踩,灑了點(diǎn)定根水。我也學(xué)他的樣子在壟上撥了點(diǎn)土下去,踩了幾腳,好象沒那么容易,我踩得有點(diǎn)重了,把松松的土壤踩出了好幾個(gè)腳印子,剛剛幫了倒忙后,我感到很慚愧:一定要把之后的事情干得漂漂亮亮的。我便在坑洼上壓路機(jī)般的碾來碾去,二伯過來看時(shí),我已經(jīng)把土碾得像石頭一樣硬梆梆的了。
過了幾個(gè)月,二伯興奮的打來電話:“我那兒的菠菜熟了!你踩得那行長得最肥!快來收吧!蓖郏≌媸且环指乓环质斋@呀!有了當(dāng)初的勞動,才會有今天收獲的驚喜。
我再次踏上了去井樓的巴車……
我收獲了快樂-四年級作文12
農(nóng)民,精耕細(xì)作,在田間地頭收獲著莊稼豐收的快樂;老師,在三尺講臺揮灑青春,收獲著桃李滿門的快樂;體育健兒,在奧運(yùn)賽場奮進(jìn)拼搏,收獲著國歌奏響的快樂;而我,在課堂上收獲著學(xué)習(xí)的快樂。
這天晚上的作文課,王老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室,剛一站定便宣布今天玩“猜謎語”游戲,這可出乎了全班同學(xué)的意料,掌聲,歡呼聲連成一片。
王老師開始出字謎了,他首先說:“俺家大人不在。”教室里只有片刻的安靜,大家都紛紛舉起手來,王老師叫道:“吳巧!眳乔尚判氖愕恼酒饋碚f:“是‘電’!蓖趵蠋熼_心地說:“真聰明,回答正確!”吳巧興奮地舉起了兩根手指做了一個(gè)勝利者的姿勢,嘴里還大聲地念道:“YES!”這時(shí),王老師又出了第二個(gè)字謎:“雙人走鋼絲。”話音剛落,多吉早已高高地舉起了手!岸嗉,你來!边@時(shí),只見多吉笑瞇瞇地說:“肯定就是‘叢’字!蓖趵蠋熦Q起了大拇指說:“對!”后來,王老師又陸續(xù)地出了好幾個(gè)字謎,我們都輕松過關(guān)了。
可就在我們得意的時(shí)候,王老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下了一條字謎:“說話很有技巧!边@可難倒了我們,教室里鴉雀無聲。我環(huán)顧四周,有的同學(xué)埋著頭冥思苦想,有的在紙上寫寫畫畫……“到底是什么字呢?”我百思不得其解。時(shí)間一分一秒地過去了,可同學(xué)們?nèi)匀皇敲婷嫦嘤U。王老師看著我們一籌莫展的樣子,忍不住提醒說:“說話一定要用‘口’,但這個(gè)‘口’可是變了形的!睅讉(gè)同學(xué)一齊說:“那一定就是國字框了!甭犃死蠋熀屯瑢W(xué)的提醒后,有幾個(gè)同學(xué)舉起了手。看著他們一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子,我心里很著急,這就像是熱鍋上的螞蟻。王老師叫起了王庭鍇,他站起來大聲說道:“是‘團(tuán)結(jié)’的‘團(tuán)’,說話很有技巧,就是有‘口才’嘛!蓖趵蠋熜χf:“終于被你們猜中了。”聽完了答案的我,這時(shí)才恍然大悟。
這堂語文課對于我來說,真可謂一舉兩得:既讓我體會到了無論做什么事情都要多動腦筋,只有多方面思考,才能把事情做好,又讓我學(xué)到了知識,收獲了快樂!
我收獲了快樂-四年級作文13
七月中旬,火辣辣的太陽把地面烤的滾燙,一個(gè)小女孩兒在泳池中自由自在的游著哇泳,你們猜到是誰了嗎?當(dāng)然是我了。你瞧!我像一條魚兒一樣,邊游泳邊享受著池水的撫摸,那種感覺冰冰涼的,既清爽又舒服。你知道我為什么有如此的暢快嗎?那還得從去年說起了。
去年夏天,媽媽在游泳館給我報(bào)了名,當(dāng)時(shí)的我十分高興,像一只小鳥一樣跳著,風(fēng)婆婆吹過我們家的窗戶,樹葉沙沙響著,仿佛也在慶祝我。第二天老早就起床做了作業(yè)和媽媽到了游泳館,隨后換好泳衣,戴好泳帽和教練下了水。
學(xué)游泳最基本的是換氣,教練先叫我深吸一口氣,然后迅速把頭埋到水里,在水里均勻的吐氣。說完叫我多練幾遍后就去教另一個(gè)學(xué)生了。我按教練教我的方法練了幾次。可我就是不會,不是被嗆著了,就是方法沒有掌握好,喝了幾口水,當(dāng)我聽到媽媽的嘆氣聲時(shí),我葛的明白了媽媽對我的氣惱和失望。但我并不灰心,在我不解努力下,我終于學(xué)會了換氣。
第二個(gè)步驟是學(xué)動作和技巧,教練讓我在岸上趴著,做著游泳的腿部動作,還不時(shí)的提醒我,在水里游蛙泳時(shí)腿要用力蹬,不然游不走,我點(diǎn)了點(diǎn)頭自己練了幾次,老師在旁邊一邊看一邊提醒我。
過了大約50分鐘,教練給我系好背漂,手上拿著浮板。教練讓我跳下了泳池,我望著池水,心里產(chǎn)生了幾分畏懼,渾身顫抖了一陣,但我還是閉著眼睛,咬緊牙關(guān),跳了下去。我用教練教我的方法游了起來,我雖然能浮起來,但樣子丑極了。你看,我因?yàn)榫o張,害怕,所以雙腿在水面上亂撲,該換氣的時(shí)候不換氣,不該換氣的時(shí)候偏偏把頭埋下去,還喝了幾口水,那樣子活像個(gè)丑小鴨。
我有些灰心了,撅著小嘴?粗鴦e人游的那么開心,那么自由,我的眼神流露出了羨慕和對自己的失望,直到下課,我還沒有學(xué)會,但一想到媽媽對我的希望,我就重新振作了起來。手和腿配和手的五指并攏,在水里劃動,腿部張開,腳向上勾,在水里用力蹬,就這樣,我慢慢地一個(gè)星期取一層背漂,在教練的指導(dǎo)下,我學(xué)會了游泳。在以后的課堂中,我更加用心,終于我成了一名游泳健將。在以后的日子,每當(dāng)我被池水擁抱時(shí),我都會感到前所未有的開心。因?yàn)槲腋冻隽诵量嗪团Χ嫉玫搅耸斋@。
通過游泳,我收獲了許多。從而我也明白了人天生不是天才,只有通過自己的努力才能有收獲。我不僅學(xué)會了一個(gè)新技能,我還體驗(yàn)到了成功的快樂!
我收獲了快樂-四年級作文14
秋天,又是一個(gè)收獲的季節(jié),我來到了家村老家.田里,那金燦燦麥子此起彼浮,就像大海上的波浪,一波三折.火紅的蕎麥在微風(fēng)中跳著歡快而輕盈的舞蹈.那一個(gè)個(gè)碩大的玉米正站在玉米桿上極目遠(yuǎn)望,等待著農(nóng)民伯伯的收割呢.
那天,我睜著一雙朦朧的睡眼,跟著爸爸媽媽還有大爸大媽來到了玉米地旁邊.媽媽對我說:“今天,有一個(gè)艱巨的任務(wù)——掰包米!”話音剛落,”話音剛落,我便立馬來了精神,兩只眼睛瞪得大大的,吃驚的表情中流露出一絲興奮,我想:掰包米這種事我從來都沒干過,一定比抓螞蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧,小學(xué)生作文:我收獲了勞動的快樂。我十分頑皮地說:“遵命媽媽長官。請您給我半個(gè)時(shí),我絕對搞定半片地!”爸爸說:“你連怎掰都不知道,就那么有信心?”,“哼,不就是掰個(gè)包米嗎?有啥難的!”說罷,便開始了我的行動。我三下五除二便折下了一個(gè)玉米,我像對待敵人一樣,使勁將它的皮扯了下來,然后重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒,照這樣計(jì)算,別說半片地,就是一片地也綽綽有余。
我興奮地舉著那個(gè)剝好的玉米叫道:“看,這是我剝的,怎么樣,技術(shù)還不錯(cuò)吧!”正當(dāng)我沾沾自喜時(shí),媽媽卻說:“你掰得不對,應(yīng)該把玉米穗掰下來,將它的”外套“留在玉米桿上!蔽肄D(zhuǎn)過身去,對著那些玉米輕蔑地說:“我就不信,你這小玉米有多難對付!闭f完,我便又埋頭苦干起來了。
也許是玉米生氣了,當(dāng)我把它掰下來時(shí),卻帶下來了兩片外套。于是,我便看大媽是怎么掰的,希望能學(xué)點(diǎn)兒技術(shù)。
只見大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉,然后一只手抓住玉米棒,再用力一掰,玉米便聽話的掉了下來,我也學(xué)著做了幾次,慢慢也撐握了竅門。一個(gè)早上過去了,雖然我才掰了七穗包米,可雙手卻已是生疼生疼的了?墒,再看看大爸他們那雙粗糙的、長年與農(nóng)活打交道的手,似乎忘怯了什么是疼了;丶液螅页灾且凰胨朦S澄澄玉米,似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜,因?yàn),這里不但有農(nóng)民伯伯的汗水,更有著我那一份微不足道的功勞。
通過這一早上的勞動,使我懂得了:學(xué)習(xí)和種地一模一樣,只要先播種下目標(biāo),再加以不斷的辛勤耕耘,便會有豐厚的收獲。更懂得了勞動中能體會到無比的快樂!
我收獲了快樂-四年級作文15
秋天,又是一個(gè)收獲的季節(jié),我來到了家村老家。田里,那金燦燦麥子此起彼浮,就像大海上的波浪,一波三折;鸺t的蕎麥在微風(fēng)中跳著歡快而輕盈的舞蹈。那一個(gè)個(gè)碩大的玉米正站在玉米桿上極目遠(yuǎn)望,等待著農(nóng)民伯伯的收割呢。
那天,我睜著一雙朦朧的睡眼,跟著爸爸媽媽還有大爸大媽來到了玉米地旁邊。媽媽對我說:“今天,有一個(gè)艱巨的任務(wù)——掰包米!”話音剛落,我便立馬來了精神,兩只眼睛瞪得大大的,吃驚的表情中流露出一絲興奮,我想:掰包米這種事我從來都沒干過,一定比抓螞蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧。
我十分頑皮地說:“遵命媽媽長官。請您給我半個(gè)時(shí),我絕對搞定半片地!”爸爸說:“你連怎掰都不知道,就那么有信心?”,“哼,不就是掰個(gè)包米嗎?有啥難的!”說罷,便開始了我的行動。我三下五除二便折下了一個(gè)玉米,我像對待敵人一樣,使勁將它的皮扯了下來,然后重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒,照這樣計(jì)算,別說半片地,就是一片地也綽綽有余。
我興奮地舉著那個(gè)剝好的玉米叫道:“看,這是我剝的,怎么樣,技術(shù)還不錯(cuò)吧!”正當(dāng)我沾沾自喜時(shí),媽媽卻說:“你掰得不對,應(yīng)該把玉米穗掰下來,將它的”外套“留在玉米桿上!蔽肄D(zhuǎn)過身去,對著那些玉米輕蔑地說:“我就不信,你這小玉米有多難對付!闭f完,我便又埋頭苦干起來了。中國教育文摘‰ 也許是玉米生氣了,當(dāng)我把它掰下來時(shí),卻帶下來了兩片外套。于是,我便看大媽是怎么掰的,希望能學(xué)點(diǎn)兒技術(shù)。
只見大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉,然后一只手抓住玉米棒,再用力一掰,玉米便聽話的掉了下來,我也學(xué)著做了幾次,慢慢也撐握了竅門。 一個(gè)早上過去了,雖然我才掰了七穗包米,可雙手卻已是生疼生疼的了。可是,再看看大爸他們那雙粗糙的、長年與農(nóng)活打交道的手,似乎忘怯了什么是疼了。
回家后,我吃著那一穗穗黃澄澄玉米,似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜,因?yàn),這里不但有農(nóng)民伯伯的汗水,更有著我那一份微不足道的功勞。
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