快樂學(xué)工作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的快樂學(xué)工作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂學(xué)工作文1
“學(xué)工活動終于到嘍！”瞧，是誰在喊��？不就是我嗎！看，是哪班笑的最歡�。坎痪褪俏覀儼鄦�！看來同學(xué)們都很喜歡學(xué)工啊！
以往的學(xué)工就是做做餅干，學(xué)玩溜溜球，做做絲網(wǎng)花……可這次就不同啦！有用無線電尋找“狐貍”，用鐵絲做工藝品小人，還有醫(yī)學(xué)知識——人工呼吸，都能讓我們學(xué)到點(diǎn)東西。
我最喜歡的是用鐵絲和珍珠做工藝品小人，看著老師在桌子上示范，東一折、西一扭，不變出了一個(gè)活生生的“小人”，然后又讓那個(gè)小人學(xué)動作，一會兒唱歌、一會兒跳舞、一會兒畫畫，真可愛。我覺得肯定很簡單，可是，一動手，沒想到竟然這么難。我一折小人的頭就彎了，再一折手就彎了，再一折腳也彎了，哎！這么難啊，不過最后我還是完成了。
老師還教了我們?nèi)斯ず粑�。假設(shè)有人暈倒，要怎樣進(jìn)行有效的緊急救援呢？首先要大聲喊叫：“快來人呀、來人呀，有人暈倒了，請來幫助我；然后兩手交叉，往病人的胸部按三十下，輕重要掌握好，以免傷到病人；之后開始人工呼吸。如果病人的臉色有所好轉(zhuǎn)，嘴唇又出現(xiàn)血色，就說明病人暫時(shí)沒有生命危險(xiǎn)了。
學(xué)工活動學(xué)到的本領(lǐng)還真不少。
快樂學(xué)工作文2
星期二，我們來到了青少年活動中心，那里人山人海，學(xué)工的同學(xué)絡(luò)繹不絕。
我們先做機(jī)器人，工具已經(jīng)擺好了，我們不慌不忙地做了起來。“咦？我的零件呢？”“哎！頭去哪了？”“糟糕，拼裝不起來！”一個(gè)個(gè)問題使我們受得了阻礙，但是，經(jīng)過我們的勤奮與努力，終于做好了，有機(jī)械手，有吊車，有傳送帶等等。雖然有些是半成品和畸形的，可我們都很開心地笑了，因?yàn)檫@是我們勞動的結(jié)果啊！
劃船可是放松心情的好提議。我們被送到船上，同學(xué)們不顧一切地劃了起來，“加速前進(jìn)”不知道誰喊了一句，我們的身上頓時(shí)充滿了力量�！耙欢欢�。”糟了，碰撞了，幸好沒事。大家松了口氣，可沒想到的是大家碰出了癮，接二連三地一股腦的撞了起來，濺一身水花，引來的卻是一陣陣的哈哈大笑。
說刺激的吧！CS野戰(zhàn)！夠好玩的，嘿嘿！你瞧！我們紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)開始了激烈的戰(zhàn)斗。乒乒乒！乓乓乒！唉，沒射中，我嘆了口氣�！鞍�！”突然的一聲慘叫，嚇得我一跳！我失去了一條生命，我暴跳如雷，朝著敵方亂掃一通，我以前可是神槍手耶！可是沒多久，我連續(xù)斃命，最終戰(zhàn)死沙場。四局過后，藍(lán)隊(duì)獲勝，紅隊(duì)全軍覆沒，我咬牙切齒，真想給他們一槍，把他們一窩都端了。可惜我沒那個(gè)本事。
這次學(xué)工挺有意思的，既體會了勞動的辛苦，又放松了心情，還被充了一回“軍”，雖說戰(zhàn)敗了，但是——“我一定會回來的”！
快樂學(xué)工作文3
今天雖然下著雨，但是阻擋不了我們?nèi)W(xué)工的決心。
我們排著整齊的隊(duì)伍座上大巴車出發(fā)了。一路上同學(xué)們有說有笑都特別的開心。十幾分鐘我們來到了青少年活動中心。走進(jìn)教室，首先老師教我們開始知識競賽，分成六組，我們的問題是：遇到地震采用什么樣的措施？我們回答是：不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出�？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。我們還進(jìn)行了模擬真人練習(xí) 救人和“8字包扎法”方法。
下午第一節(jié)課，老師講了為什么近視，怎樣防控近視，還有眼珠的結(jié)構(gòu)。老師還進(jìn)行了一場搶答，搶答對的同學(xué)可以獲得一包兩張的眼貼，我很失望沒有搶答到問題。辶后，老師還給我們測了一下視力。
最后一節(jié)是我最最喜歡的真人CS戰(zhàn)，我們分成兩隊(duì)，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，第一局藍(lán)隊(duì)勝，我加入的紅隊(duì)輸了，第二局又是藍(lán)隊(duì)勝，第三局，我們男生勇敢地沖入敵人大營中，結(jié)果被我們統(tǒng)統(tǒng)消滅了，最后一局，我們勝利了，同學(xué)們高興的跳起來。
今天的學(xué)工真有意義�。�
快樂學(xué)工作文4
11月14日，是個(gè)難忘的日子。為什么呢？因?yàn)檫@天小金老師帶我們?nèi)W(xué)工！一路上，我蹦蹦跳跳，時(shí)不時(shí)放生大笑：“哈哈！我要去大玩一場了！"
過了10分鐘，就來到了目的地---紹興青少年活動中心。我剛跑下車，就被眼前的情景驚呆了：啊！多么美麗的景色��！一座座”城堡“站立在我眼前，紅墻綠瓦，碧水藍(lán)天……正當(dāng)我被這景象癡迷的時(shí)候，指導(dǎo)員阿姨走了過了，只見她嚴(yán)厲地說：“全體同學(xué)集中！”我們聽了，趕緊跑過去站好。接著，她把我們領(lǐng)進(jìn)一間屋子，然后說：“同學(xué)們好，這件屋子是花藝房�！蔽覀兩仙舷孪麓蛄恐淌�，這里的話，五顏六色，形態(tài)各異，和真得一樣！隨后，老師給我們發(fā)材料，然后教我們怎么做假花：先把絲網(wǎng)往左右兩邊使勁拉，不要太過用力；然后把一個(gè)大筒和一個(gè)小筒分別做成三個(gè)大的圈和兩個(gè)小的圈，做的時(shí)候一定要邊和邊靠�。缓髞戆阉鼈円粋�(gè)一個(gè)的放，記住，一次只能放一個(gè)，要先放一個(gè)大的圈，再放一個(gè)小的圈；做完一個(gè)圈度要擰6-8圈；放一個(gè)后腰吧左右兩邊使勁往下扯，一個(gè)做完后用彈力線擰7全；最后把每個(gè)花瓣用彈力紙把他們固定在長棒上，要把3片大的固定在上面，把2篇小的固定在下面，最后做了花苞。這樣就大功告成了！接下來老師又帶我們?nèi)チ朔e木房，還教了我們火災(zāi)逃生的知識。我們玩的不亦樂乎！
今天的學(xué)工真快樂，這可是我第一次學(xué)工啊，我不會忘記它！
快樂學(xué)工作文5
今天，我們乘著大巴車浩浩蕩蕩地去青少年活動中心學(xué)工。
大約坐了30分鐘，就到了青少年活動中心。我們玩了科學(xué)探究、火災(zāi)逃生和機(jī)電模型。其中我最喜歡的是是機(jī)電模型。
機(jī)電模型這門課，既考驗(yàn)了我們的動手能力，又考驗(yàn)了我們的合作能力。教我們的老師姓朱。朱老師分給我們一塊塑料板，又給我們一個(gè)模型，讓我們沿著模型畫一個(gè)。我拿出鉛筆，小心翼翼地畫著，如果一不小心就會畫歪。模板畫好了，要怎樣把它剪下來呢？朱老師給我們看了一段視屏，教我們用機(jī)器來裁剪。我們先把塑料板放在機(jī)器上，穿過鋼絲，一點(diǎn)點(diǎn)裁剪下來�！斑^去點(diǎn)，過去點(diǎn)！”在同學(xué)們的指導(dǎo)下，我終于裁剪了下來，不過還是有點(diǎn)歪歪扭扭。當(dāng)然，這點(diǎn)沒大關(guān)系，而且等下還要修剪過。我把模板的一條邊與擋板對齊，然后慢慢地移過去，同樣也是用鋼絲剪。接下來就是安裝馬達(dá)和電池盒。先在那塊板上扣一個(gè)洞，把馬達(dá)的齒輪漏下，這樣就把馬達(dá)安裝好了。接著將電池盒的兩根電線與馬達(dá)連接，這樣就做好了。我還得到了達(dá)人卡呢！
這次學(xué)工活動，我得到了兩張達(dá)人卡和兩顆水晶，心里別提有多高興！
快樂學(xué)工作文6
星期二，學(xué)校組織我們?nèi)哪耆デ嗌倩顒又行摹Ｎ覀兊搅酥付ǖ慕淌�，按照老師的要求都依次做了下來�?/p>
我最喜歡的就是做軟陶了。開始做軟陶了，老師給每一個(gè)人一塊和橡皮泥差不多的軟陶。我先吧橡皮泥搓軟，再把它搓成一個(gè)圓，并用手指把它弄平整，然后用手在旁邊弄出五個(gè)角來，再用多來的橡皮泥制造出各種各樣美麗的` 花紋。而我用別人多出來的橡皮泥做了許多五顏六色的小圓點(diǎn)，這個(gè)軟陶猶如穿了一件美麗的衣裳，仙女下凡了。
軟陶的形狀基本做好了，我們就要開始編繩子了。老師發(fā)給每一個(gè)人一根繩子。我先在繩子上打了一個(gè)死結(jié)，再差不多和小手指一樣的地方又打了個(gè)死結(jié)，把珠子穿進(jìn)去，再打結(jié)進(jìn)行固定。再把珠子穿進(jìn)行固定，依此類推就行了。接著，老是把烤好的珠子給我們，讓我們穿進(jìn)去，這樣一個(gè)完整的完整軟陶就大功告成了。
這次學(xué)工真開心，真希望下次的學(xué)工快點(diǎn)來臨。
快樂學(xué)工作文7
星期四終于等到了，我高興極了，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校安排我們?nèi)�、五年級的學(xué)生到青少年活動中心進(jìn)行學(xué)工活動。
到了8：20分，我們排著隊(duì)，跟著老師坐上了旅游車，車子很快開到了青少年活動中心，同學(xué)們帶著既興奮又好奇的心情嘰嘰喳喳地下了車，我們?nèi)?）班被安排在工藝編織室，我們在那里興致勃勃地用老師發(fā)給的五色彩帶等材料學(xué)會了編愛心環(huán)和做小人。
中午，吃過午餐休息了一會兒，戶外活動的老師帶著我們下樓，讓我們自由活動，我們一陣歡呼，分別跑到自己喜歡的地方去玩了。我和鄒佳睿、顧思吉跑到最前面的草地上玩那種用繩子、木板、木樁建成的又高又長的滑梯，整個(gè)玩的過程充滿了好奇、驚險(xiǎn)和快樂，隨后我們還玩了金字塔、簡單的攀登、滑梯等……我們的心情就像放飛的風(fēng)箏一樣，快樂極了。
戶外活動結(jié)束后，我們又來到手工活動室，我用老師發(fā)給我的紅色海棉紙和從幾個(gè)小朋友那里收集來的綠、紫、黃、橙色等廢海棉紙，非常認(rèn)真地做出了一個(gè)漂亮的小女孩壁燈開關(guān)套子，被老師評為“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。
一天的學(xué)工活動結(jié)束了，我拿著用自己勞動編織的愛心環(huán)、小人和小女孩壁燈開關(guān)套子，愛不釋手，心想青少年活動中心真是個(gè)好地方，又能玩又可以學(xué)本領(lǐng)，這次學(xué)工活動讓我們感到無限快樂！
快樂學(xué)工作文8
今天，天氣陰沉沉的，好像馬上要塌下來似的，而我們學(xué)校組織了一學(xué)期一次的學(xué)工活動。我們開心的手舞足蹈。因?yàn)檫@次學(xué)工可以釣魚，我們每個(gè)人帶了一個(gè)小水桶。出發(fā)的時(shí)間到了，我們背好書包拎好水桶，坐著大巴出發(fā)了。
到了目的地——青少年活動中心，我們來到了一間漂亮的活動室。一進(jìn)門，哇！好多作品啊！老師讓我們先做蝴蝶，等她講好步驟，我們就做了起來，不一會兒一只不算很漂亮的蝴蝶在我手中完成了。接著讓我期待很久的釣魚終于開始了，我急忙拿起魚桿穿好魚餌，往河里一甩等了很久都不見有動靜。這時(shí)，我看到好多同學(xué)都釣到了魚，心里急了起來，我這個(gè)地方?jīng)]有釣到魚，想著別人釣到魚的地方一定會有，就換了地方。哪知道那里也沒有釣到，我又接著換地方。就這樣不停地?fù)Q不停地?fù)Q，換來換去走得我兩腿都發(fā)軟了，而魚呢卻一條也沒有釣到，正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候老師說釣魚時(shí)間到了，我們排好隊(duì)又來到另一間活動室，在那里，我們進(jìn)行了搭積木比賽。到最后，雖然我們組沒有別的組做得好，但我們每一個(gè)人都出了一份力也很快樂！
今天這次學(xué)工我們很開心，而且還讓我知道：做事要有耐心，不要急急忙忙。
快樂學(xué)工作文9
在陽光明媚的12月，我們又迎來了一年一度的學(xué)工活動日。
那天，我們在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍坐上了大巴，一路上我們興高采烈，不一會兒，大巴就把我們送到了目的地。
這次，我們學(xué)工活動是創(chuàng)藝沙雕場，釣魚，能工巧匠屋，在這幾個(gè)活動中，我最喜歡的是釣魚。我們隨著老師來到釣魚湖，首先老師給我們每人發(fā)放了一根釣桿和一點(diǎn)魚食，并讓我們把魚食放到釣勾上，接著老師又給我們講了有關(guān)釣魚的常識。隨著老師的講解，我于是把魚鉤往水里一扔，可等了好久也不見魚兒上鉤，有些魚在魚鉤旁看了看就逃跑了。我想可能這邊的魚太少，所以我釣不到魚，于是我就轉(zhuǎn)移了陣地，找了一簇魚多的地方把魚鉤扔入水中。不一會兒，發(fā)現(xiàn)有條小魚真在吃我的魚食，我一激動迅速提起釣桿一看，哎！釣桿上還是空空如也。這時(shí)，見好多同學(xué)都釣到了魚，特別是我們的樊老師足足釣了一水桐，我心里別提有多急，這時(shí)卻看到傅政浩正掏錢在買孫麒婷的魚，我也多想去買條呀，可是今天出門時(shí)居然忘了向媽媽拿錢，哎！想著想著，忽然聽到有人說：“時(shí)間到了，收工！”我只好收起釣桿交給那邊的工作人員。雖然這次我沒釣到魚，不過我還是挺開心的，因?yàn)槲覀兎蠋熕臀伊艘粭l小紅魚哦！
學(xué)工活動不僅增強(qiáng)了我們的動手能力，還增長了我們的課外知識，我喜歡學(xué)工。
快樂學(xué)工作文10
在一個(gè)陽光明媚的日子，我們迎來了一年一度的學(xué)工活動。座在大巴車上，同學(xué)們的心情都無比激動，嘰嘰喳喳，像一群小燕子似的叫個(gè)不停，猜想著即將開始的活動。
首先，我們?nèi)チ它c(diǎn)心房，一進(jìn)去我們就聞到一陣又香又甜的氣味，饞嘴的我都快流口水了。還沒等老師講完，我們就迫不及待地動手做了起來。先把面粉和黃油混合在一起，使勁揉，揉得差不多了，把它切開，然后根據(jù)自己的愛好，加上豆沙，做成點(diǎn)心。啊，同學(xué)們做得可漂亮啦！有的像兔子、有的像刺猬，有的像小花，真是形態(tài)各異，栩栩如生啊！
然后，我們?nèi)メ烎~了。我最喜歡這個(gè)活動了。在仔細(xì)地聽完各項(xiàng)要求后，我們馬上做到了各就各位。我小心翼翼地把魚桿放下去，焦急地等待著魚兒上鉤。馬上，一條可愛的小魚游過來了，我激動不已�？梢患�，魚桿被我一碰，聰明的小魚轉(zhuǎn)身就跑。好可惜��！我再來一次，這次我知道魚兒什么時(shí)候吃誘餌了。只要看到水面上有波浪時(shí)，大概就是魚兒上鉤了。等了好久，狡猾的小魚只是把誘餌吃光了，卻沒有上鉤，我還是沒釣到一條魚�？墒�，我真得好開心啊！
最后，我們?nèi)プ隽思埞�。心靈手巧的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，有的做了蝸牛、有的做了小雞，我做了一只可愛的小鳥，先做它的身子，然后做它的腦袋，最后給它按上一對小巧玲瓏的腳，實(shí)在太棒了！
今天的學(xué)工活動，太有意思了！不僅讓我們玩得痛痛快快，而且從中讓我們學(xué)到很多知識和本領(lǐng)。我們還把自己動手做的點(diǎn)心帶給爸爸、媽媽吃呢！
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