最大的快樂(lè)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的最大的快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最大的快樂(lè)作文1
“太好了！小龍貓的病好了！”我高興的一蹦三尺高，別看它現(xiàn)在飛快地在“跑步機(jī)”上跑著，向我展示著它的“才華”，可前幾天的那副可憐相，卻牢牢地印在我的心中。
那天放學(xué)后，我像往常一樣去看它，見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)地趴在那兒，我還當(dāng)它睡著了，就對(duì)它說(shuō)：“可不可以和我一起玩呀？”可它仍然不動(dòng)一下，我搖了搖它，它竟連動(dòng)的力氣也沒(méi)有了，我才知道，大事不好。
于是，我在醫(yī)藥箱中尋找著治燒的藥，“這個(gè)不是，那個(gè)也不是……�！碧袅艘淮蠖阉�，也沒(méi)找到合適的，眼都花了，急得我都快哭了，因?yàn)槲业男↓堌堈谒劳鼍�上掙扎呀……突然，我眼睛一亮，有一瓶的說(shuō)明書上寫著能治發(fā)燒的，“對(duì)，就是它了，小龍貓有救了！”我興奮得喊道。于是，我照著說(shuō)明書上的方法，弄好給它吃。它聞了聞，也許太苦了，竟死活不肯吃。我見(jiàn)了后，說(shuō)：“小奶茶（它的名字），乖，你想一直沒(méi)精打采地嗎？不想的話，就快吃，嗯？”它聽(tīng)了我的話，果真乖乖地吃了下去。
晚上，我特地悄悄地去看它，還給它切梨吃。切梨時(shí)，我差點(diǎn)切破了小指頭。我剛把梨放下去，它就拿著吃了，看著它這樣，我心里別提多興奮了。
第二天早上，爸爸起來(lái)叫我了，問(wèn)我怎么睡得這么沉，我對(duì)他們說(shuō)：“晚上，我起來(lái)去看小龍貓的。”媽媽聽(tīng)后，責(zé)備道：“連自己都管不好，還管別人？快把它仍了，反正它也活不成了！”“我不扔，我還要它，我要把它治好！”我仍然意志堅(jiān)決。
幾天過(guò)去了，在我的細(xì)心呵護(hù)下，它的病好了，我可高興了！
我從這件事，明白了一個(gè)道理：人生最大的快樂(lè)并不在于獲得的什么結(jié)果，而在于為實(shí)現(xiàn)結(jié)果所付出的艱辛，以及那份不放棄的決心！
最大的快樂(lè)作文2
盡責(zé)是人生最大的快樂(lè)。所謂盡責(zé)，就是自然責(zé)任完了，這算是人生第一件樂(lè)事。
上初中后，我立志要比小學(xué)在任何方面做得都好，包括每天的課間操也要站姿挺拔。因此，我被選中成為了一名護(hù)旗手。
確定人選之后，就要開(kāi)始訓(xùn)練。站似一棵松，首先就要確保站姿標(biāo)準(zhǔn)，手貼緊褲縫線，不能撓癢癢，連眼睛都不能到處看。這看上去容易，做起來(lái)卻非常難，我在家練習(xí)十分鐘的站姿，就覺(jué)得時(shí)間是那么漫長(zhǎng)，以至于讓我覺(jué)得是鬧鐘壞了。
除此之外，我還擔(dān)任拋旗的任務(wù)。有一次我看見(jiàn)電視里采訪國(guó)旗班的戰(zhàn)士們，他們說(shuō)，為了讓國(guó)旗在空中完美地展開(kāi)，每天都要練習(xí)成百上千次拋旗的動(dòng)作，練得手臂都粗了一圈。每每想到這一點(diǎn)，我便學(xué)著他們的樣子，使盡全身的力量將國(guó)旗拋向空中。讓國(guó)旗漂亮地展開(kāi)，在空中飄揚(yáng)，這是我作為護(hù)旗手的責(zé)任。
開(kāi)學(xué)后的第一次升旗任務(wù)就是由我所在的小組擔(dān)任，我牢記老師的要求，在全體同學(xué)到達(dá)操場(chǎng)前就在國(guó)旗臺(tái)上站好。此時(shí)，我手捧國(guó)旗，目視前方，盡量地想讓自己放松，但是一想到同學(xué)們?cè)谂_(tái)下注視著我的樣子，心里不免又緊張起來(lái)，不知道眼鏡腿太松，還是太緊張的緣故，只感覺(jué)眼鏡在一點(diǎn)點(diǎn)從鼻梁往下滑，但我已經(jīng)顧不上去扶它了。因?yàn)榇藭r(shí)，教會(huì)我們這些動(dòng)作的老師正站在我們前方檢查我們是否合格，我牢記老師說(shuō)的“目光不能游離”，于是我死死地盯著一臺(tái)空調(diào)室外機(jī)一直看，一直看，似乎要把那里面的風(fēng)扇盯得轉(zhuǎn)起來(lái)一樣。伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲響起，我手中的國(guó)旗緩緩升起，當(dāng)我感覺(jué)我再也不能托住國(guó)旗時(shí)，就使出吃奶的力氣揮出左臂，腦中閃現(xiàn)出國(guó)旗班戰(zhàn)士升旗的場(chǎng)景。國(guó)旗展開(kāi)后我立刻收手站好，伴隨著國(guó)歌最后一個(gè)音調(diào)的結(jié)束，“砰”，國(guó)旗分秒不差地升到了旗桿的頂端。
升旗結(jié)束后，同學(xué)們離開(kāi)了操場(chǎng)，我緊張的心情才算放松下來(lái)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出贊許的目光，這是對(duì)我們第一次升旗成功的肯定，我感到無(wú)比的快樂(lè)。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。為了臺(tái)上短短的一分多鐘的升旗過(guò)程，我們小組每天都在放學(xué)之后抽出時(shí)間去練習(xí)。第一次的升旗成功，是對(duì)我們的盡責(zé)最好的回報(bào)。
負(fù)責(zé)苦，盡責(zé)樂(lè)。從苦中得來(lái)的樂(lè)，才算是真樂(lè)。
盡責(zé)，確實(shí)是人生最大的快樂(lè)！
最大的快樂(lè)作文3
周六早上，作文基礎(chǔ)班90名成員一起去附近的公園里春游。
那天，我們一共玩了三站，其中留給我印象最深的還是最后一站：一個(gè)小樹(shù)林。
剛到那里，我們叫了苗丹陽(yáng)、周雨錫、李嘉蕓、李昭林等人一起玩捉迷藏的游戲。
第一輪是李昭林捉，其他人藏。
樹(shù)林中間有一道窄窄的小路，只要跑到那條路的中間就算勝利！我和李嘉蕓一起藏到了路對(duì)面的一棵大樹(shù)后面。由于我穿著白色衣服，所以很顯眼，李昭林一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)了我。透過(guò)樹(shù)葉與樹(shù)葉之間的縫隙，我看到她從左邊開(kāi)始追我，我便立刻向右邊跑，跑時(shí)我只顧著看腳下的路，當(dāng)我懷著興奮又緊張的心情抬起頭時(shí)，只見(jiàn)李昭林正向我跑來(lái)。原來(lái)她跑到中間看我向右跑，便改變了方向。我的心里怦怦直跳，立刻轉(zhuǎn)頭向回跑。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)從路邊傳來(lái)了加油聲，但我已經(jīng)氣喘吁吁，體力不支了。還沒(méi)跑幾步，我就又聽(tīng)到了從路邊傳來(lái)的叫喊。
此時(shí)此刻，危險(xiǎn)正向我靠近。
“啊”一聲慘叫過(guò)后，我被她抓了回去。
現(xiàn)在是第二輪，由于上輪中抓住了我，所以這輪是我來(lái)抓。
“49、50”開(kāi)始了。由于藏起來(lái)的人較多，我看得眼花繚亂，咦？那個(gè)人好像是盧璐，我便朝她飛奔過(guò)去。我往右追，她往左躲，我向左抓，她往右藏。唉，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)抓到。我的心里暗暗想：要做最后一次大拼搏。我用慢步調(diào)向右走，為了把她引到左邊。到了路的前面，眼看她就要到達(dá)勝利地點(diǎn)了。我急速向左跑，一下子到了她身邊，我邊捉她邊說(shuō)“下馬”……
那天，是我過(guò)得最快樂(lè)的一天，同學(xué)們笑聲不斷，整個(gè)小森林洋溢著歡樂(lè)的氣息。同學(xué)們雖然很累，但收獲了最大的價(jià)值——快樂(lè)！
最大的快樂(lè)作文4
每個(gè)人都有尋找快樂(lè)的好辦法，有的因?qū)W而快樂(lè)，有的因玩兒而快樂(lè)，還有的因幫助別人而快樂(lè)。而我卻是因看書而快樂(lè)。
古人劉向說(shuō)過(guò)：書猶藥也，讀之可醫(yī)愈。高爾基說(shuō)：我撲在書上面，就像饑餓的人撲在面包上一樣。書籍就像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，也像一艘艘小小的帆船，載著我們駛向知識(shí)的.海洋。
記得在我小時(shí)候有一件一直也改變不了的事，那就是每天晚上媽媽都會(huì)給我講睡前故事。久而久之，閱讀成為了我的習(xí)慣，也成為了我最大的快樂(lè)。未上學(xué)前我識(shí)字不多，通常都是媽媽讀給我聽(tīng)。上學(xué)后識(shí)的字多了，便拒絕讓媽媽講，改為自己讀書了。讀書對(duì)我而言，不僅是開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更是一種享受。書，像一位無(wú)聲的老師，傳授給我們知識(shí)。有的教給了我們要講信用，懂禮貌；有的教給我們要不斷探索與發(fā)現(xiàn)世界上的未解之謎；還有的教給我們要怎樣做人……
德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)，讀一本好書，就等于和一位高尚的人說(shuō)話。青少年朋友們閱讀文學(xué)名著，就是在和一位位文學(xué)大師對(duì)話；閱讀科學(xué)類的圖書，就是在和科學(xué)家對(duì)話；閱讀軍事類的圖書，就是在和軍事家對(duì)話……他們創(chuàng)作的名著，縱觀古今，成為我們?nèi)祟惞餐膶氋F財(cái)富。
現(xiàn)在中外都有名著，比如笛福創(chuàng)作的《魯濱遜漂流記》，讓我們懂得了什么是開(kāi)拓進(jìn)取，也獲得了挑戰(zhàn)自然的信心；馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，讓我們見(jiàn)證了一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)歷程；海倫·凱勒的《假如給我三天光明》則教會(huì)我們要懂得珍惜生命，懂得自強(qiáng)不息。還有《昆蟲(chóng)記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，每一部作品都是作者畢生思想的結(jié)晶，人生經(jīng)驗(yàn)的提煉。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書給了我力量。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎？
最大的快樂(lè)作文5
今生有了你我夢(mèng)一回，來(lái)世等你將我醉。
總希望自己的左手邊是你的右手，冷暖相隨，悲歡同淚。但這終是希望，我不知道要怎樣才能踏上我夢(mèng)寐以求的影視人生，與你朝夕相伴，去演繹我最美的藝術(shù)生涯。
只因在人群中多看了你一眼，卻為何沒(méi)能忘掉你的容顏？《新封神榜》中楊戩的眨眼
一笑，讓我對(duì)你“一見(jiàn)鐘情”；《美人無(wú)淚》中多爾袞的蹙眉落淚，讓我更加“神魂顛倒”……此時(shí)的你，在我心中，已不僅僅是影視圈的“英俊小生”了。
想你時(shí)，你在天邊。月華如水，長(zhǎng)夜漫漫，萬(wàn)籟俱寂，唯獨(dú)燈影未息。我依舊坐在桌前“挑燈夜戰(zhàn)”。微微抬起頭仰望梵天，但問(wèn)：“這條路還有多遠(yuǎn)？”冥冥之中你對(duì)我說(shuō)：“任他長(zhǎng)路漫漫，看我躍馬揚(yáng)鞭！”想你時(shí)，你在眼前。人生就是這樣不公平，我們懷著好多幻想，好多激情，但卻終是碰壁。現(xiàn)實(shí)的大海是那樣殘忍，我再一次失去斗志，此時(shí)，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)你對(duì)我說(shuō)：“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心！”想你時(shí)，你在心間。有時(shí)，我是那么努力，努力證明自己，努力告訴別人，“我能行”。擔(dān)當(dāng)一次又一次殘忍的考試打擊著我，我，迷茫了。心中的你又對(duì)我說(shuō)：“我愿意不斷挑戰(zhàn)自己，這才剛剛開(kāi)始！”想你時(shí)，你在夢(mèng)中。寫小說(shuō)似乎是每一個(gè)同齡女生都喜歡做的事，我始終相信我那由“神話”，“言情”，“武俠”合為一體的小說(shuō)必將脫穎而出。怎奈，又一次沒(méi)了思路。夢(mèng)中，又是那個(gè)熟悉的背影，帶我走進(jìn)一個(gè)水天相接的地方，畫面不斷浮現(xiàn)在我眼前……從夢(mèng)中驚醒時(shí)，我的靈感，來(lái)啦。每當(dāng)我遇到麻煩，第一個(gè)想起的總是你。盡管你遠(yuǎn)在天邊，也許今生今世也不會(huì)知道有我。
其實(shí)也無(wú)所謂，但求無(wú)愧，心底殘留一絲矜貴，只要有你，便是我此生最大的快樂(lè)！
最大的快樂(lè)作文6
一聽(tīng)到這個(gè)字眼，可能有許多人認(rèn)為是玩游戲，但是實(shí)際上卻不是這樣。這得看你是怎樣分配它的。
上幼兒園時(shí)，我就接觸了電腦，媽媽在網(wǎng)上給我找了許多動(dòng)畫片讓我看，那時(shí)，我對(duì)那玩意兒很好奇，左看看，右看看，就是不懂。用它來(lái)看動(dòng)畫片，還沒(méi)有廣告，一口氣放完，比看電視舒服多了！
上三年級(jí)時(shí)，我對(duì)電腦有了一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，只知道上面有游戲，其他的還一知半解。媽媽還在上面玩QQ農(nóng)場(chǎng)，什么茄子、苦瓜、番茄……都往上面種。媽媽也給我找了一些腦力游戲——拼圖和過(guò)關(guān)，一到暑假，我就開(kāi)始玩了。
開(kāi)始，怎么也弄不好，通過(guò)媽媽的提示，我才能很順利的過(guò)去，漸漸的，我已經(jīng)熟悉，自己也會(huì)玩了，有時(shí)，媽媽也和我一起玩，玩了一遍又一遍，樂(lè)此不彼。就這樣，一個(gè)暑假過(guò)去了，我很開(kāi)心，但為此也付出了沉重的代價(jià)——我的視力開(kāi)始極速下降，真應(yīng)該好好控制，唉，真可惜，電腦有壞也有好呀！
近幾年，我漸漸明白了，老師的講解和自己的“硬闖”知道了上網(wǎng)可以及時(shí)了解新聞，獲取各種各樣的知識(shí)和信息，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大幫助，視野也更加廣泛。上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦，要上對(duì)我們有益的的網(wǎng)站，這樣我們就可以學(xué)到在學(xué)校學(xué)不到的東西。我只用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，大千世界就盡收眼底。
我還學(xué)會(huì)用電腦來(lái)查詢難題，上面名師講解，一會(huì)兒就明白了，我現(xiàn)在在網(wǎng)上學(xué)習(xí)音標(biāo)，看著它的聲音和介紹，我都快學(xué)完了，上面還有練習(xí)題，用來(lái)測(cè)試，電腦真是一個(gè)寶。
媽媽現(xiàn)在允許我有QQ，加了好友，創(chuàng)建了自己的群，即使同學(xué)們離得再遠(yuǎn)，我們也能互相聯(lián)系。我收藏了“散文吧”和“光明覺(jué)照網(wǎng)”，上面的散文和正能量的故事，有助于我的寫作水平，把好的故事記錄下來(lái)，寫作文的時(shí)候可以用。我可以在QQ音樂(lè)里尋找我喜歡的歌，周末，可以適當(dāng)聽(tīng)一聽(tīng)，放松心情。我現(xiàn)在還學(xué)會(huì)了在網(wǎng)上看書，把好的段落保存起來(lái)，是非常有用的，讀上幾遍，記下來(lái)，無(wú)所不刻起著作用。
上網(wǎng)是我最大的快樂(lè)，沉迷于電腦游戲的同學(xué)們，且聽(tīng)我一句忠告：不要讓電腦成為你的主人，而讓電腦成為你的奴隸吧！
最大的快樂(lè)作文7
看著在山里飛翔的鷹，現(xiàn)在它有能力飛入藍(lán)天；看到天上閃爍的星星，現(xiàn)在有資格在天上微笑；仰望高聳入云的樹(shù)木，它們從一棵小樹(shù)苗變成了與月亮交談的朋友。萬(wàn)事萬(wàn)物都有最大的幸福。
我們都有不同的幸福，就像秋天樹(shù)上落下的金葉，各有各的特點(diǎn)。我站在辦公桌前，翻看著輝煌的過(guò)去。
我拿起了我們四班（4）春游時(shí)拍的照片。每個(gè)人都洋溢著陽(yáng)光，快樂(lè)地度過(guò)了美好的時(shí)光。啊！時(shí)間過(guò)得真快！現(xiàn)在是四年級(jí)，小學(xué)的時(shí)間快結(jié)束了。
一幕又一幕涌上心頭，我們班發(fā)生的各種事情：一起去春游，一起去學(xué)習(xí)；一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起玩樂(lè)；矛盾和爭(zhēng)論一次又一次。只有這樣，我們才能形成豐富多彩的童年。
我摸著照片突然覺(jué)得以前惹我生氣的人其實(shí)并不是真的討厭他們，以前愛(ài)管閑事的人其實(shí)是關(guān)心我們的。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：有些東西，不到失去就不能珍惜。直到我即將失去和我一起度過(guò)許多年的玩伴時(shí)，我才意識(shí)到這句話的真正含義。
遇見(jiàn)我們四（4）班的同學(xué)是我最大的幸福。你讓我感受到了喜怒哀樂(lè)，給我枯燥的世界增添了光彩。我很高興來(lái)到這個(gè)班。雖然我們不是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的，但是四班（4）在我心里永遠(yuǎn)是第一。
在這個(gè)班里，我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了做事認(rèn)真，不馬虎；我學(xué)會(huì)了寬容大度，不計(jì)較；我學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)別人，不僅僅是看表面，還要看別人的內(nèi)心
有曲折，才會(huì)有樂(lè)趣。在課堂上，發(fā)生了很多事情，很多事件是因?yàn)槌臣芏l(fā)生的，但這些事件發(fā)生后，就成了大家討論的有趣的事情。學(xué)生不太在意小事情，有時(shí)候做的不好，還是比別的班的一些同學(xué)做的好。我們要做最好的自己，只要有進(jìn)步就心滿意足。
我最大的幸福是在四（4）班遇到了你的同學(xué)。既然已經(jīng)懂得珍惜，就不該浪費(fèi)我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的時(shí)間。這段時(shí)間是我記憶中最珍貴最幸福的。
最大的快樂(lè)作文8
年幼無(wú)知時(shí)，一把沙子便鑄成了一個(gè)城堡夢(mèng)；正值青春時(shí)，我們像個(gè)驕傲的藝術(shù)家那樣搬弄自己突發(fā)奇想的作品；終于我們走上了工作的崗位，年少的你也許猜不出長(zhǎng)大后的你成了一名醫(yī)生，一番周折，你將病人從死神手中搶了回來(lái)，你終是不悔不棄。
如果你想給快樂(lè)下個(gè)定義，也許你該收集所有的陽(yáng)光，看看能否敵得過(guò)孩童的燦爛笑顏；也許你該網(wǎng)盡冬日里的雪花，看看年少的熱情能否融盡一片寒冷；也許你該向春天借些鮮葩，看看能否遮掩住救死扶傷的醫(yī)者的兩手馥郁。
這個(gè)世上縱是有千萬(wàn)般快樂(lè)，滿天繁星何妨，自己的那顆不是更奪目嗎？
嘗盡世間的各類甜處，唯有愛(ài)的種子在心中開(kāi)花結(jié)果。
當(dāng)我成了一位母親，我多想為他洗個(gè)澡，祈求他快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。終于，他開(kāi)始說(shuō)話走路，我生怕他不知道我有多愛(ài)他，只好一遍遍在他耳畔呢喃。之后，我看著他踏著輕快的腳步上學(xué)，整日思緒不寧，只求夕陽(yáng)讓我?guī)ё呶业男√焓�。然后，他收回了�?duì)我的崇拜，他不再親近于我，我安慰著自己，總有一天他會(huì)懂事。我終于夢(mèng)想成真，他開(kāi)始懂事，開(kāi)始成家立業(yè)，于是我終日里吃著媳婦的醋，我親愛(ài)的孩子會(huì)幫助無(wú)理取鬧的媽媽嗎？最終，我要離開(kāi)他了，他在我的病床前哭泣，但我已沒(méi)有力氣告訴他，媽媽已經(jīng)活了足夠長(zhǎng)的時(shí)間，媽媽是多么幸運(yùn)有了你。
如果快樂(lè)是物品，我多么想收集此生所有的快樂(lè)給我的孩子看看。我不知道我的媽媽看著我的時(shí)候有多么幸福，但我想她一定把這份快樂(lè)傳遞給了我，所以當(dāng)我看著我的孩子時(shí)，才會(huì)有這世上最幸福的快樂(lè)。
我的孩子在年幼時(shí)做著城堡夢(mèng)，青春時(shí)像只驕傲的孔雀那樣迫不及待地開(kāi)屏出彩，長(zhǎng)大后也許成了一位醫(yī)者。
然后，他該體驗(yàn)到這世上最動(dòng)人的快樂(lè)了吧？
為人父母后，我終是把這份快樂(lè)傳給了他，我想他會(huì)把他的天使教得很好，經(jīng)歷著我的幸福、擔(dān)憂、苦楚、欣慰。我活了足夠長(zhǎng)的時(shí)間，卻總是希冀著我的孩子活得更長(zhǎng)、更長(zhǎng)，希冀著他不要那么早地離開(kāi)他的快樂(lè)之源。
孩子快樂(lè)，便是為人父母最大的快樂(lè)。
最大的快樂(lè)作文9
“唉，這次又考砸了，免不了回家挨罵了！”丹小天在大街上邊走邊嘀咕，突然，他想出了一個(gè)“好主意”——離家出走！丹小天想：我還是自己呆在山里吧，過(guò)野人的生活，多有意思呀！正好，旁邊有座巍峨的高山。丹小天就向深山走去。
丹小天走著走著，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞，他也沒(méi)去多想洞中有無(wú)危險(xiǎn)，便彎腰走進(jìn)洞中。
丹小天扶著洞壁向前走著，越往前走越黑暗，石壁滑溜溜的，長(zhǎng)滿了苔蘚。他的手突然碰到了石壁上有塊涼冰冰凸起的石頭，他覺(jué)得很奇怪，就往下一按，一本書閃著金光升到了空中。那本書和藹地說(shuō)：“小朋友，不要怕，我是仙界的魔法書。誰(shuí)擁有我，誰(shuí)就能實(shí)現(xiàn)一切愿望，代價(jià)是你的友誼，你想交換嗎？”丹小天想了想，友誼算什么，還是成績(jī)最重要，于是他就同魔法書做了這筆交易。
丹小天告訴魔法書他的第一個(gè)愿望是：把考砸的卷子改成100分。一道金光閃過(guò)，卷子上的成績(jī)真的變成100分了，丹小天拿著卷子高高興興的回家了。
一到家，媽媽看著100分的卷子，笑得臉上開(kāi)了花。
第二天，丹小天帶著魔法書去上學(xué)。第一節(jié)是美術(shù)課，丹小天三下五除二地畫完后交給了老師。老師越看眼越大。第二節(jié)是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，丹小天第一個(gè)做完了，老師看了眼睛瞪得都有盤子大了。
自從有了魔法書，丹小天變得很優(yōu)秀，但他一點(diǎn)也高興不起來(lái)。以前的朋友朱小總是愛(ài)和他玩，現(xiàn)在朱小對(duì)他愛(ài)答不理，其他的朋友也動(dòng)不動(dòng)就沖他發(fā)火。
丹小天感到很孤獨(dú)，他難過(guò)極了，就馬上把書埋到一個(gè)深坑里。魔法一下子就消失了，朱小又成為他的好朋友，以往的好朋友們都回到了他的身邊。
丹小天終于明白了，友誼是人生最大的快樂(lè)。
最大的快樂(lè)作文10
看著老鷹在山里飛翔，現(xiàn)在它有能力飛入藍(lán)天�？吹降仄骄�上閃爍的星星，他們現(xiàn)在有資格在地平線上微笑。仰望高聳入云的樹(shù)木，它們已經(jīng)從一棵小樹(shù)苗變成了和月亮說(shuō)話的朋友。萬(wàn)物都有最大的幸福。
我們都有不同的幸福，就像秋天樹(shù)上落下的金葉一樣，都有自己的特點(diǎn)。我站在書桌前，回顧輝煌的過(guò)去。
我拿起照片——，是我們班4班春游時(shí)拍的。每個(gè)人都陽(yáng)光燦爛，玩得很開(kāi)心。哦，天��！時(shí)間過(guò)得真快！四年級(jí)快結(jié)束了，小學(xué)時(shí)間也快結(jié)束了。
一幕又一幕浮現(xiàn)在我的腦海，我們班發(fā)生了各種各樣的事情：一起去春游和學(xué)習(xí)；一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起享受；一個(gè)又一個(gè)矛盾，一個(gè)又一個(gè)爭(zhēng)議。只有這樣，我們才能形成我們多彩的童年。
我摸了摸照片，突然覺(jué)得那些曾經(jīng)惹惱過(guò)我的人也不是真的討厭它。那些過(guò)去干涉別人事務(wù)的人也關(guān)心我們。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有些東西在失去之前是無(wú)法珍惜的�！边@是真的。直到我即將失去多年的玩伴，我才意識(shí)到這句話的真正含義。
在4班遇見(jiàn)我的同學(xué)是我最大的快樂(lè)。你讓我感受到了歡樂(lè)和悲傷，給我沉悶的世界增添了光彩。我很高興來(lái)到這個(gè)班。雖然我們不是學(xué)校里最好的，但4班在我心中永遠(yuǎn)是最好的。
在這個(gè)班里，我學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了小心而不是粗心。我學(xué)會(huì)了寬容和大度，而不是斤斤計(jì)較。我明白了，當(dāng)評(píng)價(jià)別人時(shí)，一個(gè)人不能只看表面，還要看別人的內(nèi)心…
只有當(dāng)有曲折時(shí)，一個(gè)人才能快樂(lè)。在課堂上，許多事情發(fā)生了，許多事情是因?yàn)闋?zhēng)吵而發(fā)生的，但是在這些事情發(fā)生之后，它們變成了大家討論的有趣的事情。學(xué)生們也不太在意小事。有時(shí)他們做得不好，但他們比其他班級(jí)的一些學(xué)生做得更好。我們自己必須是最好的。只要我們?nèi)〉眠M(jìn)步，我們就會(huì)滿足。
我最大的幸福是在——4（4）班遇見(jiàn)你的同學(xué)。既然我已經(jīng)知道如何珍惜它，那我就不應(yīng)該浪費(fèi)我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間。這是我記憶中最珍貴、最快樂(lè)的時(shí)光。
最大的快樂(lè)作文11
有人最大的快樂(lè)是買到了自己最喜歡的玩具，有人最大的快樂(lè)是考試考了100分，有人最大的快樂(lè)是交到了新朋友，有人最大的快樂(lè)是……而我最大的快樂(lè)就是給大家說(shuō)的歷史。
我在班上的歷史很好，可以說(shuō)是在班內(nèi)無(wú)人能比，這一點(diǎn)兒也不夸張。在班上我的歷史無(wú)人能比，那當(dāng)然我一定要有能裝滿一肚子的歷史知識(shí)。我有這么多的歷史，只是我應(yīng)該怎么用呢?我總不能把他們這些寶貴的歷史知識(shí)是白白浪費(fèi)吧，于是我就想到了說(shuō)歷史，讓大家也能知道歷史。
一開(kāi)始大家都十分討厭我說(shuō)歷史，有人一見(jiàn)我就跑了，有人一見(jiàn)我就罵，“你是煩人精、精神病。。。。。�！鄙踔劣腥艘灰�(jiàn)我就動(dòng)起手來(lái)，比如我的同桌，不過(guò)我并沒(méi)有灰心，而是堅(jiān)持和大家說(shuō)歷史。漸漸地我說(shuō)歷史得到了大家的認(rèn)同，成了班上的一道風(fēng)景，有人看到我說(shuō)歷史了就會(huì)去通知其他人，“看徐睿鑫又說(shuō)歷史了，我們快去聽(tīng)一聽(tīng)”，于是大家就把我圍了起來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)歷史，我看到這么多的同學(xué)圍過(guò)來(lái)心中有點(diǎn)緊張，擔(dān)心自己會(huì)講不好，同學(xué)們會(huì)失望，但看見(jiàn)同學(xué)們豎起來(lái)的大拇指后，變得自信起來(lái)。有聲有色地講起來(lái)，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著，我講完了同學(xué)們也會(huì)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，上課了同學(xué)們才依依不舍的離去，下課了同學(xué)們又把我圍了起來(lái)。漸漸的同學(xué)們也像我一樣知道了許多的歷史知識(shí)。每當(dāng)給大家講歷史時(shí)，讓大家知道那么多的歷史知識(shí)時(shí)是我最大的快樂(lè)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我臉上總是會(huì)掛著一副滿足地笑容，希望同學(xué)們能知道更多的歷史知識(shí)。
這就是我最大的快樂(lè)——給大家講歷史，它不但讓我有了雷鳴般的掌聲，還讓同學(xué)們知道了這么多的歷史知識(shí)。不說(shuō)了，我還要去說(shuō)歷史呢。
最大的快樂(lè)作文12
俗話說(shuō)得好，“朋友是個(gè)寶”，這句話真不假，在三年級(jí)時(shí)我就交了一個(gè)朋友——?jiǎng)⒆驸暋?/p>
三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我隨便選了一個(gè)空位置，坐了下來(lái)，坐下剛不久，劉祖鈺也來(lái)到了班里，她毫不猶豫的坐在了我的旁邊，從那時(shí)我們倆的友誼就開(kāi)始了。
剛開(kāi)始，我跟劉祖鈺在下課時(shí)，很少跟對(duì)方講話。老師讓我們同桌互相討論時(shí)，我們倆很少在一起討論。不管是下課還是體育課時(shí)，我們倆總不在一起玩兒，還經(jīng)常吵架……可到后來(lái)，我對(duì)她的印象慢慢的改變了，她對(duì)我的印象也在慢慢改變，我們倆成為了形影不離，無(wú)話不談的好朋友，感覺(jué)跟她在一起玩兒，我會(huì)很快樂(lè)。
有不會(huì)的題時(shí)，我會(huì)問(wèn)她，她總是很認(rèn)真，很仔細(xì)，很細(xì)心，一步一步的把這道題交給我；有困難時(shí)，她會(huì)和我一起面對(duì)，一起解決；有一些好玩的東西，我們倆會(huì)一起玩兒……總之，無(wú)論有什么事情，我們兩個(gè)都是一起解決，一起分享，一起思考。
四年級(jí)，我們要來(lái)了對(duì)方的微信，一起創(chuàng)了一個(gè)朋友名，因?yàn)槲沂俏逶鲁錾�，五月正好是夏天，所以，我的微信名字叫做——“夏天的風(fēng)”，而且夏天，給人一種活潑陽(yáng)光的感覺(jué)，正好符合我的性格；劉祖鈺是十一月出生，十一月，正好是冬天，所以劉祖鈺的微信名叫做——“冬天的雪”，而冬天，給人一種文靜，優(yōu)雅的感覺(jué)，正好符合劉祖鈺的性格。我們的微信名就這么定下來(lái)了。
三年級(jí)時(shí)，我們?cè)驗(yàn)橥嬗螒蛘l(shuí)當(dāng)姐姐，誰(shuí)當(dāng)妹妹而吵了一架�，F(xiàn)在，四年級(jí)了，想一想以前，為一點(diǎn)小事而吵架，真是覺(jué)得可笑，而現(xiàn)在，我們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)一次架，無(wú)論你們?cè)谑裁磿r(shí)候、什么場(chǎng)景、什么地方，只要看到我和劉祖鈺在一起，你們總是會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們倆總會(huì)掛著笑容。
我們的友誼不是短暫的友誼，而會(huì)是一輩子的友誼，劉祖鈺，因?yàn)橐宦飞�，有你的陪伴，我不再孤單。“背叛”、“絕交”、“叛變”……這些詞，從來(lái)都不會(huì)出現(xiàn)在我和劉祖鈺友誼的道路上，我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，因?yàn)橛鲆?jiàn)了一個(gè)愿意陪我瘋的你，有了理解，友誼才能長(zhǎng)駐；有了友誼，生命才有價(jià)值。讓我們發(fā)出理解之光。我們耕耘著這一塊土地，甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活，我們需要奮斗和友誼。
最大的快樂(lè)作文13
許多成功者認(rèn)為：“人生最大的快樂(lè)不在于獲得什么樣的結(jié)果，而在于不停地追求奮斗的過(guò)程�！蔽矣X(jué)得結(jié)果固然重要，但更重要的是努力奮斗的過(guò)程。也許獲得不了什么樣的結(jié)果，但只要付出就夠了，我想，那段時(shí)光是最快樂(lè)的。面對(duì)這句話，我有同感，因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)這樣的事情。
記得在上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校選了我去參加鎮(zhèn)江市舉辦的評(píng)選“文明禮儀形象大使”的比賽，因?yàn)槭谴韺W(xué)校，也代表句容市參賽，所以訓(xùn)練格外地苦，而且這次比賽不僅要考關(guān)于文明禮儀方面的問(wèn)答題，還要表演才藝，這難度就更大了，參加比賽總應(yīng)該有一個(gè)自我介紹吧，學(xué)校又為我請(qǐng)來(lái)了專門輔導(dǎo)學(xué)生演講的王老師來(lái)指導(dǎo)我，就因?yàn)檫@個(gè)自我介紹，折騰得我好辛苦！
雖然我平時(shí)都很講文明，但還有一些關(guān)于文明方面的知識(shí)，需要我牢記于心。
現(xiàn)在就差一段才藝表演了，經(jīng)過(guò)一番斟酌后，我要跳一段舞蹈和談一段古箏，因?yàn)闀r(shí)間有限，所以表演時(shí)間比較短。我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但媽媽說(shuō)要少而精，我便認(rèn)真起來(lái)。每天，舞蹈房里都有我的身影，每天晚上都能聽(tīng)見(jiàn)叮叮咚咚的彈琴聲。即使是汗如雨下，也不在乎，因?yàn)槲乙獮閷W(xué)校爭(zhēng)光，為句容爭(zhēng)光。
比賽的那一天到了，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符如淙淙流水從我的指尖上滑過(guò)，每一個(gè)舞姿也很到位，但是關(guān)于文明的知識(shí)還不夠。這次比賽我并沒(méi)有獲得成功，但媽媽告訴我：“重在參與嘛，只要你付出了，就是最棒的�！�
現(xiàn)在回想起那段努力奮斗的時(shí)光，我想那是我一生的財(cái)富，現(xiàn)在，我可以回答那個(gè)問(wèn)題：人生最淡的快樂(lè)是什么？答案就是努力奮斗的過(guò)程。
最大的快樂(lè)作文14
“昨夜月明星稀，沉讀不知疲倦。試問(wèn)催我人，卻道‘書蟲(chóng)’一個(gè)，知否知否？讀書是我的最愛(ài)�！蔽业鸵髦跃幍男≡~，俯在窗臺(tái)上遐想著……想必當(dāng)年也同我一樣愛(ài)讀書吧。否則怎能寫出如此絕妙的詞句呢？
從小我就與書結(jié)下了不解之緣。從書中，我認(rèn)識(shí)了司馬光，我佩服他的智慧；認(rèn)識(shí)了艾麗絲，羨慕她奇險(xiǎn)的經(jīng)歷；我認(rèn)識(shí)了一個(gè)撒尿的小男孩，崇拜他的勇敢……從書中我獲得了無(wú)窮的歡樂(lè)，是他們伴我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的童年。
稍大后，我又讀了許多名人傳記：張海迪、海倫.凱樂(lè)身殘志堅(jiān)；陳景潤(rùn)，華羅庚刻苦自學(xué)；居里夫人投身事業(yè)；魯迅那起筆與敵人與舊社會(huì)做斗爭(zhēng)……這些事例使我深受感動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，生活上遇到困難時(shí)，我便想起了他們，想起了狄更斯的名言：“毅力能克服前進(jìn)路上的一座座險(xiǎn)峰�！蔽覉�(jiān)持了下來(lái)；當(dāng)我取得成功時(shí)，我又想起了他們，想起了魯迅的：“不滿足是向上的車輪�！痹趧倮媲氨３智逍训念^腦，繼續(xù)努力，這些都是書給予我的。在漫長(zhǎng)而又曲折的道路上，是書指引了我前進(jìn)的方向。
后來(lái)我又接觸了許多小說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》帶我進(jìn)入人物眾多，亦憂亦喜的賈府�！度龂�(guó)演義》帶我進(jìn)入勾心斗角，智慧多多的戰(zhàn)場(chǎng)。《西游記帶》我進(jìn)入煙云騰飛的人間仙境�！端疂G傳》帶我上了好漢云集的梁山……從中，我領(lǐng)悟了祖國(guó)的語(yǔ)言，文化的精髓，領(lǐng)會(huì)了文學(xué)的無(wú)窮魅力。他們伴我度過(guò)了許多美麗的時(shí)光。
用心靈去讀書，用心靈去領(lǐng)會(huì)書的美好內(nèi)容。我愛(ài)讀書，讀書是我的最大快樂(lè)，它永遠(yuǎn)是我人生旅途中的良師益友。
最大的快樂(lè)作文15
人生什么最苦？莫過(guò)于沒(méi)有完成應(yīng)盡的責(zé)任。而最樂(lè)，莫過(guò)于責(zé)任完了，如釋重負(fù)。
上初中后，我當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，是它讓我體驗(yàn)到了最苦與最樂(lè)。
那一天放學(xué)前，一切都進(jìn)展得順利，但我忘記了一件說(shuō)大不大、說(shuō)小不小的事。放學(xué)后，我拎上書包正準(zhǔn)備回家，有一位同學(xué)問(wèn)我：“今天老師留了抄寫作業(yè)，我怎么沒(méi)有作業(yè)本呢？”我用力拍了一下大腿：“完了！作業(yè)本我忘記抱了！”說(shuō)完，我用無(wú)辜的眼神看了一眼那位同學(xué)，就奔出了教室，跑去找英語(yǔ)老師。
“老師！咱們班的作業(yè)本……”我還沒(méi)說(shuō)完，老師就說(shuō)：“作業(yè)早就判完了，為什么不來(lái)辦公室抱呢？課代表的責(zé)任就是要協(xié)助老師，現(xiàn)在大家沒(méi)本寫作業(yè)，責(zé)任誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)？”聽(tīng)到“責(zé)任”這個(gè)詞，我感覺(jué)我的臉變得燙燙的，心里有一種說(shuō)不出的難受，手心一直在出汗。后來(lái)才知道，原來(lái)這種“難受”，就是應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡的痛苦。
這次“事故”后，我吸取了相當(dāng)多的教訓(xùn)。同時(shí)，心中也有一股更加強(qiáng)大的力量驅(qū)使著我前行，那就是責(zé)任。那天后的每個(gè)早晨，我到校后就開(kāi)始清點(diǎn)作業(yè)，我先用老師給的小紙條記下來(lái)沒(méi)交的同學(xué)，再去數(shù)本子的數(shù)量。如果能跟紙條上的名單對(duì)上，那是再好不過(guò)的了；如果發(fā)現(xiàn)還是少人，那就只能麻煩老師來(lái)一一對(duì)照了。有一次，作業(yè)交得特別不齊，我就走到講臺(tái)上，用手拍了兩下黑板，說(shuō)：“組長(zhǎng)都快把英語(yǔ)作業(yè)收上來(lái)，數(shù)兒不夠！”我見(jiàn)有一組的組長(zhǎng)去吃飯沒(méi)回來(lái)，就直接跑過(guò)去把他們組的作業(yè)收了。收完后還是繼續(xù)記名，最后把所有清點(diǎn)好的作業(yè)抱到辦公室去。另外，上課前，我會(huì)先到英語(yǔ)老師的辦公室去幫老師把上課用的學(xué)案或書本抱過(guò)去。同時(shí)，也會(huì)把判好的作業(yè)本抱過(guò)去，不能讓同樣的失誤發(fā)生。
我現(xiàn)在一直認(rèn)為上學(xué)很快樂(lè)，因?yàn)樵谛@中，我可以找到屬于我的一份責(zé)任和單獨(dú)屬于我的一份快樂(lè)。
盡責(zé)真的是人生最大的快樂(lè)！
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