【推薦】我快樂(lè)作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我快樂(lè)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我快樂(lè)作文 篇1
閱讀絕對(duì)是世界上最美好的事，會(huì)讓人期待不已。每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)時(shí)，感覺(jué)每一個(gè)字都會(huì)栩栩如生，揪著你進(jìn)入了另一個(gè)世界，使我在另一個(gè)世界里品嘗美食，瀏覽各地美麗的風(fēng)景。所以我一有空就會(huì)看書(shū)。我喜歡看各種各樣的書(shū)：漫畫(huà)書(shū)，科幻，散文，科普只要是書(shū)，就沒(méi)有我不愛(ài)看的。
有一天，我趁著媽媽出去買(mǎi)菜的時(shí)候，偷偷地拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。一開(kāi)始，我還時(shí)不時(shí)去看看媽媽有沒(méi)有回來(lái)，漸漸地，我沉浸在了書(shū)的世界里。書(shū)里的人開(kāi)心我就開(kāi)心，開(kāi)懷大笑；書(shū)里的人傷心我就傷心，哭得眼睛都紅了。我就好像變成書(shū)中的人物了一樣，時(shí)而哭時(shí)而笑。你在干什么？不知道什么時(shí)候，媽媽突然站在了我的身后。嚇地我立馬把書(shū)一扔，回答道：沒(méi)沒(méi)干什么。說(shuō)完，我立馬埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，滿(mǎn)腦子還是書(shū)中的故事情節(jié)，結(jié)果，我的作業(yè)幾乎全錯(cuò)，慘不忍睹。于是，我又被狠狠地批評(píng)了一通。
在寒假里，晚上睡覺(jué)時(shí)間了。我還會(huì)偷偷從被窩里爬起來(lái)，打開(kāi)燈看書(shū)，一看就是三個(gè)小時(shí)，直到十二點(diǎn)半，我才依依不舍地放下書(shū)睡覺(jué)。導(dǎo)致第二天早上起不來(lái)，結(jié)果網(wǎng)課都給耽誤了。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡靜、足以博釆、足以長(zhǎng)才。通過(guò)閱讀，我慢慢地體會(huì)到了這句話(huà)的含義，并越來(lái)越喜歡上閱讀，是它讓我的世界變得更加美好。
我快樂(lè)作文 篇2
從開(kāi)始記事起，到小學(xué)即將畢業(yè)，每個(gè)同學(xué)都有說(shuō)不完、寫(xiě)不盡的成長(zhǎng)故事。
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的大廈，是我們的第二家園。每天每個(gè)同學(xué)的黃金時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的。校園中每天都發(fā)生著許許多多的故事，不知道同學(xué)們留意沒(méi)有？
家庭是同學(xué)們成長(zhǎng)的搖籃。一天中有很多時(shí)間大家都是在家里度過(guò)的。在長(zhǎng)輩的關(guān)懷下，無(wú)論身體，還是思想，每天都在發(fā)生著細(xì)微的變化。成長(zhǎng)的`過(guò)程中，成功或受表?yè)P(yáng)了，可能興奮過(guò)；失敗或被批評(píng)了，可能傷心過(guò)；被誤解或冤枉了，可能委屈過(guò)……就是在這每一件事中，我們一次次不斷地明辨是非，審視自己。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，變得有膽識(shí)了，寬容了，生活能自理了。親愛(ài)的小朋友，讓我們走進(jìn)成長(zhǎng)故事里吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小事情里孕育著大世界、大胸懷！
我快樂(lè)作文 篇3
萋萋芳草，我采一把最鮮的；
盈盈月光，我掬一杯最清的；
灼灼紅葉，我拾一片最熱的；
學(xué)習(xí)路上，我選擇了堅(jiān)持，那其中的快樂(lè)是不可言喻的。
黑白琴鍵
小學(xué)六年級(jí)的暑假，媽媽看我對(duì)音樂(lè)有興趣，就給我報(bào)了電子琴班。每天媽媽送我去縣城學(xué)琴。剛開(kāi)始我一竅不通，在老師手把手的教導(dǎo)下，我漸漸對(duì)彈琴有了意識(shí)。清脆的琴音從黑白琴鍵中發(fā)出來(lái)，宛如小鳥(niǎo)在歡唱，又像石縫間漏下的清泉。我的雙手在熟練地舞蹈。
回到家里，我每天都練習(xí)一會(huì)兒。每當(dāng)我煩躁時(shí)，我會(huì)靜坐琴前，彈上一曲，我的心情就愉悅起來(lái)了，不開(kāi)心不知道什么時(shí)候已經(jīng)逃離了。
上初中后，每次雙休，我還要去學(xué)琴。刮風(fēng)下雨，我也沒(méi)有落下，我現(xiàn)在都考到八級(jí)了。因?yàn)閻?ài)好使然，坐在琴前，我就感到非常開(kāi)心。有時(shí)候琴聲還吸引小朋友來(lái)到我身邊，鄰居都夸我是個(gè)“小才女”呢！
彈琴，讓我癡迷；堅(jiān)持彈琴，讓我感到快樂(lè)無(wú)比。
早晚鍛煉
早就知道九年級(jí)要參加體育加試，而我的體型較胖，所以從暑假開(kāi)始我就給自己定了計(jì)劃。早上，伴著初升的太陽(yáng)，沿著村路跑上一圈，盡管累得我氣喘吁吁，我也沒(méi)有放棄。媽媽陪著我，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣新鮮極了。路旁的草呀，花呀，帶著露珠，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在開(kāi)晨會(huì)，一會(huì)兒像在激烈地討論著什么，一會(huì)兒又“嘩啦”一下子沒(méi)了蹤影。我的心情非常愜意，腳步也似乎輕松了許多。傍晚，我跟大嬸大媽們一起跳一會(huì)兒廣場(chǎng)舞。我大大方方的，沒(méi)有感到難為情。
開(kāi)學(xué)后，每天晨跑，課間操，體育課，我都照老師要求的去做，沒(méi)有絲毫松懈。星期天，我還跟鄰家姐姐，一同打羽毛球。
現(xiàn)在，我體重不超標(biāo)了，對(duì)每年的體育加試充滿(mǎn)了信心。
堅(jiān)持鍛煉，真是讓我受益匪淺��！
在平常的學(xué)習(xí)生活中，我還堅(jiān)持寫(xiě)日記，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真總結(jié)的好習(xí)慣。
嗯，堅(jiān)持的好品格，的確帶給我好多好多的快樂(lè)啊！
我快樂(lè)作文 篇4
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句豪壯的口號(hào)，回蕩在神州大地上已有一百多年了。它激勵(lì)著一代又一代年輕學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó)。而喊出這句口號(hào)的周恩來(lái)當(dāng)時(shí)只有13歲。由此可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)是一種責(zé)任，需要每一位學(xué)子去擔(dān)負(fù)起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的真正價(jià)值——用知識(shí)武裝頭腦。
為什么要讀書(shū)?古今中外的無(wú)數(shù)名人給出了答案。袁隆平教授為了實(shí)現(xiàn)“不讓中國(guó)人挨餓”的夢(mèng)想，視解決百姓溫飽為己任，廢寢忘食地學(xué)習(xí)生物知識(shí)，當(dāng)遇到閱讀困難，他不放棄，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，自如閱讀英國(guó)最前沿的著作《遺傳學(xué)》，在雜交水稻實(shí)驗(yàn)田里勞作一天又一天，支撐他看到雜交水稻研制成功那一刻的是他肩上的責(zé)任。
再來(lái)看看疫情當(dāng)前，鐘南山院士的感人逆行不光光靠的勇敢，還依賴(lài)他的學(xué)識(shí)，知識(shí)是為國(guó)家做貢獻(xiàn)的資本。正因?yàn)橛心切┌炎x書(shū)當(dāng)做責(zé)任的人在，才能在緊要關(guān)頭，自信的挺身而出，如今的治愈數(shù)不斷提升就是他們責(zé)任的體現(xiàn)。讀書(shū)不僅是個(gè)人所需，也是國(guó)家進(jìn)步的助推器，“狡黠者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)”，所以說(shuō)讀書(shū)是促人前進(jìn)的催化劑。
讀書(shū)對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)更是當(dāng)下的主要責(zé)任，不僅僅是為了以后能夠考上好的高中，大學(xué)，有滿(mǎn)意的生活，也是在為國(guó)家做有知識(shí)武裝頭腦的后備軍，在關(guān)鍵時(shí)刻，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力柏拉圖曾說(shuō)過(guò)：“明天對(duì)于世界而言，永遠(yuǎn)是個(gè)奇跡�！边@個(gè)奇跡由我們?nèi)?chuàng)造!
我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷解決難題，不斷理解心知，認(rèn)真完成作業(yè)，便是一種責(zé)任�，F(xiàn)在，我們以讀書(shū)為武器，為祖國(guó)未來(lái)，擔(dān)起責(zé)任吧!
我快樂(lè)作文 篇5
”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯書(shū)。”書(shū)可以讓我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)的、盡情的遨游
我有許多的書(shū)。我的書(shū)柜里、書(shū)桌上、都堆滿(mǎn)了書(shū)。甚至我的床頭柜上、茶幾上、電視機(jī)旁的柜子上和秋千上，全放有我喜愛(ài)的書(shū)。
作業(yè)寫(xiě)完了，又到了我每天看書(shū)的時(shí)間。我拿起了《魚(yú)缸里的生物課》這本書(shū)，而我卻有一個(gè)疑問(wèn)：魚(yú)缸那么小，怎么可能上課呢？
原來(lái)這個(gè)學(xué)校是可以用幻覺(jué)的方式使學(xué)生們覺(jué)得在浴缸里上課。我仔細(xì)又認(rèn)真地看著，突然，媽媽大喊道：“快吃飯了！”我心不在焉地回了一聲：”知道了。！”可我并沒(méi)有向餐桌走去，而是繼續(xù)在書(shū)桌上看書(shū)。
媽媽再一次大喊道：“書(shū)呆子，快點(diǎn)吃飯，不然你別想看書(shū)了！”我不得不去吃飯。我突然大笑起來(lái)，米都噴在了桌子上面。原來(lái)，主人公在泥地里不小心摔了個(gè)四仰八叉，滿(mǎn)身都是泥巴，就像是剛在泥地里打過(guò)滾的小豬。但是主人公起身之后發(fā)現(xiàn)前面有一條小路。他沿著小路走到盡頭是間房屋，沒(méi)有人，并且是一片廢墟，但似乎很大。主人公找到校長(zhǎng)并提議把這片廢墟變成了超市，以方便學(xué)生們買(mǎi)東西…
這本書(shū)告訴了我：要敢于發(fā)現(xiàn)，善于思考，或許會(huì)有收獲。
書(shū)像一位老人，告訴我人生道理。我把時(shí)間給了書(shū)，書(shū)把快樂(lè)給了我。
我快樂(lè)作文 篇6
每個(gè)人都希望擁有一個(gè)快樂(lè)的家庭，溫馨的家庭，幸福的家庭。我，當(dāng)然也不例外。
你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能夠深深感受到家庭的溫馨，因?yàn)槲覀兗颐刻於急豢鞓?lè)充盈著，在我眼里，每個(gè)人都可愛(ài)極啦。
美好的家庭生活給我?guī)?lái)啦濃濃的溫馨味兒。在我家，每一個(gè)人都是勞動(dòng)積極分子，每到星期六和星期天，如果爸爸和媽媽不上班，我們就會(huì)大掃除，爸爸擦窗，媽媽洗衣服，姐姐掃地，我拖地，我們幾乎每個(gè)禮拜都大掃除，干得熱火朝天。因此，我們家非常干凈。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)這是碗的聲音，可是你猜錯(cuò)啦，這不是我們?cè)诖蚣�，而是互相為�?duì)方夾菜的聲音，吃啦家人夾的菜，吃起來(lái)的味道都不同呢。吃完飯，我們一家會(huì)興致勃勃地拿出一副飛行棋來(lái)，各選一種顏色，無(wú)論是誰(shuí)贏啦，還是誰(shuí)敗啦，依舊心情舒暢。
這就是我們家，他讓我感到啦快樂(lè)，我希望我們一家人都快樂(lè)、幸福和溫馨。
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