分享的快樂(lè)作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的分享的快樂(lè)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享的快樂(lè)作文 篇1
一提起“分享”，人們總會(huì)認(rèn)為，“分享”指的是把自己的東西分給他人，分給了別人多少，自己的就少多少。例如兩個(gè)蘋(píng)果，分給別人一個(gè)，自己的就剩下一個(gè)，再分給別人一個(gè)，自己就什么也不剩。正是因此，很多人拒絕與他人分享自己的東西，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，與他人分享了一件事物，自己就會(huì)失去這件事物的一半。
是啊，現(xiàn)實(shí)中的分享何嘗有很多不是這樣呢?與別人分享利益，那么自己就會(huì)失去這部分利益;與別人分享美食，那么自己就會(huì)少吃些東西;與別人分享名譽(yù)，日后他可能把你拋在后面遠(yuǎn)走高飛;與別人分享專(zhuān)利，他可能買(mǎi)斷你的利益。因此很多人不愿分享自己的東西，就是害怕自己的利益被分走，這種因害怕分掉自己的利益而不愿或不敢分享自己的事物的心理就是自私。
但分享絕不是分給或分配，有形的物質(zhì)分享會(huì)減少自己的物質(zhì)，但無(wú)形的知識(shí)分享只能讓他人得到更多知識(shí)，如果你知道1+1=2，你教給別人1+1=2，你并不會(huì)忘記1+1=2，知識(shí)在分享過(guò)程中只會(huì)增加不會(huì)減少，因?yàn)橹R(shí)的數(shù)量單位是種而不是個(gè)，比如2-1=1，一個(gè)人知道2-1=1和十個(gè)人知道2-1=1，其本質(zhì)上仍然是一條知識(shí)：2-1=1。
分享知識(shí)不會(huì)使你失去它，那又何樂(lè)而不為呢?就像居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，她向全人類(lèi)的分享，使得熒光粉得以發(fā)明，給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的進(jìn)步。
利益的分享不會(huì)帶來(lái)任何利益上的增加，知識(shí)上的分享則可以讓人們合作或分工，共同謀取更大的利益。
總之，我希望大家能夠分享各種知識(shí)。讓更多的人知道，比不讓人知道要好得多，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，既然分享知識(shí)不會(huì)讓你失去知識(shí)，那么就讓我們一起分享它們吧!
分享的快樂(lè)作文 篇2
有時(shí)候我們很快樂(lè)，可是卻沒(méi)有一個(gè)人能夠一起分享，這是多么令人遺憾的事情。現(xiàn)在，我就用我的筆把我的快樂(lè)寫(xiě)出來(lái),讓讀者和我一起分享吧!
小學(xué)時(shí),能當(dāng)上少先隊(duì)干，戴上“一道杠”、“兩道杠”、“三道杠”可是非常了不起的事。同學(xué)們私下認(rèn)為“一道杠”是尉官,“兩道杠”是校官,“三道杠”是將軍，級(jí)別不一樣，杠杠的道數(shù)也不同。俗話(huà)說(shuō)的好:不想當(dāng)將軍的兵不是好兵.從小,我就夢(mèng)想當(dāng)上“將軍”，戴上“三道杠”。這不,四年級(jí)的.一天，機(jī)會(huì)來(lái)了。老師把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“江汝塵,馬上就要選舉新的大隊(duì)委員了,這次我們班準(zhǔn)備派你去,你要好好準(zhǔn)備,不要辜負(fù)大家的期望.”
回到家后,我興奮得一夜未眠,第二天頂著個(gè)”熊貓眼”來(lái)到了學(xué)校，請(qǐng)語(yǔ)文老師幫我寫(xiě)好了演講稿。我仔細(xì)的揣摩著演講時(shí)該用怎樣的眼神，該用怎樣的輔助動(dòng)作，一遍遍地溫習(xí)著，認(rèn)真地做好演講的準(zhǔn)備。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了。我胸有成竹地跨上了演講臺(tái),開(kāi)始發(fā)表我的長(zhǎng)篇大論……終于,我的努力沒(méi)有白費(fèi),我踏入了”將軍”的行列.我可真叫那個(gè)高興,前幾天是眼圈發(fā)黑,可是現(xiàn)在是眼睛放光“發(fā)紅”拉!
走在回家的路上,太陽(yáng).花兒.小草.樹(shù)木好像都在對(duì)我微笑。到家了,我飛奔進(jìn)家門(mén),鄭重地把爸爸媽媽請(qǐng)到客廳，“咳咳”了幾聲,大聲宣布:“爸爸媽媽?zhuān)耶?dāng)上大隊(duì)委員了！”我原以為爸爸媽媽會(huì)激動(dòng)不已：爸爸會(huì)高興地把我抱起來(lái)，像小時(shí)候那樣把我舉過(guò)頭，一邊夸我，一邊逗我格格地笑過(guò)不停；媽媽會(huì)溫柔地?fù)е业募�，摸摸我的小臉頰，激動(dòng)得熱淚盈眶……可是，可是，他們竟然只是“哦”了一聲，口氣平淡得像輕輕拂過(guò)一陣風(fēng)，爸爸說(shuō)：“只要學(xué)習(xí)成績(jī)好,每一門(mén)功課都能考出好成績(jī)就行了,當(dāng)不當(dāng)大隊(duì)委員沒(méi)什么大不了！只有分?jǐn)?shù)可以證明一切，反正這個(gè)大隊(duì)委員也做不了多久�！�
看見(jiàn)父母無(wú)動(dòng)于衷的樣子，聽(tīng)了爸爸口氣平淡的話(huà)，我非常失望，甚至有些生氣,悶悶不樂(lè)地甩下書(shū)包,奔進(jìn)房間,躺倒在我的小床上想：為什么只有分?jǐn)?shù)可以證明一切？為什么？！都是這該死的應(yīng)試教育！爸，媽?zhuān)阒罏榱藸?zhēng)取當(dāng)這個(gè)大隊(duì)委員，我付出了多少努力？這是容易的事情嗎？你們竟然把它當(dāng)成一做平平凡凡的事！我一邊想著，一邊覺(jué)得非常失落。
這時(shí)候，我的臥室門(mén)開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)，他摸摸我的頭說(shuō)：“孩子,你睡覺(jué)了？”
我默不作聲地躺著，嘴巴噘得老高。
“爸爸剛才喝多酒了,但是有一半清醒,留一半醉�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“捷克偉大作家昆德拉說(shuō)過(guò),生命不能承受的是輕不是重!你快樂(lè)的事,我們同樣快樂(lè),甚至更加快樂(lè)，只是,表現(xiàn)的方式不一樣！爸爸不是那種輕易溢于言表的人!不過(guò)，我還是要說(shuō),小學(xué)時(shí),四道杠、五道杠也沒(méi)有什么了不起!”
或許，在成年人的眼里，即是獲得了成功，也無(wú)需喜形于色，但是，爸爸，我是小孩子，我需要你們的肯定和鼓勵(lì)！當(dāng)然，我現(xiàn)在也懂得，你們對(duì)我的嚴(yán)格要求也是另一種形式的關(guān)愛(ài)，不過(guò)，我還是想說(shuō)，在我們獲得成功的時(shí)候，我希望我的快樂(lè)有人分享。
分享的快樂(lè)作文 篇3
有人問(wèn)橘子：“為什么會(huì)長(zhǎng)出這么多瓣？＂
橘子笑著回答：“那是為了讓你與朋友們更好地分享呀！生活中的分享是必不可少的，更是快樂(lè)的。＂
今天早上我和媽媽一起吃早餐。我們點(diǎn)了好多，可我只吃了三個(gè)薯棒和一份粥，媽媽讓我多吃點(diǎn)，我說(shuō)：“我已經(jīng)吃撐了，不想吃了�！辈怀跃吞速M(fèi)了，所以媽媽把剩下的都吃了。
其實(shí)，我只是想讓媽媽多吃點(diǎn)，所以我才說(shuō)我不想吃。
快樂(lè)也是可以分享的。
好幾次，我都考了100分。媽媽來(lái)接我，我讓媽媽猜我考了多少分。媽媽笑著說(shuō)，“100吧！”“媽媽怎么老是猜對(duì)呀�！蔽艺f(shuō)。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)槲矣X(jué)得，你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，就一定是好的成績(jī)。下次也要考100哦。”媽媽臉上的笑意更濃了。我覺(jué)得能和媽媽分享快樂(lè)，讓我更快樂(lè)了。
大自然中，大樹(shù)的葉子給了春天的大地一片綠色。夏天的時(shí)候，樹(shù)就像傘，與人們分享清涼�；ńo我們分享它的美麗，讓人們感到輕松愉悅。蜜蜂采蜜卻沒(méi)有獨(dú)享，而是把這甜甜的蜂蜜分享給了人們。
分享快樂(lè)真是生活中必不可少的一部分啊。
分享的快樂(lè)作文 篇4
今天是我最喜歡的一天，因?yàn)槲铱梢院屠蠋熗瑢W(xué)一起去少昊陵春游去了。
早上八點(diǎn)鐘我們來(lái)到學(xué)校，老師給我們排好隊(duì)，講了注意事項(xiàng)，我們就排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了，一路上，同學(xué)們一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊欣賞外面的風(fēng)景，沿著鄉(xiāng)間小路，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)，我們終于來(lái)到了少昊陵。
一到那里，工作人員給我們講解了少昊陵的來(lái)歷，并介紹說(shuō)：“萬(wàn)石山底大上小，底邊長(zhǎng)28。5米，上邊長(zhǎng)11米，坡高15米，呈棱臺(tái)形�！惫ぷ魅藛T說(shuō)完，我們便跑了進(jìn)去，因?yàn)槿f(wàn)石山比較陡，石頭又滑，不太好爬，陳老師和其他老師把準(zhǔn)備好的繩子拴在上面，讓同學(xué)們拉著繩子往上爬，輪到我的時(shí)候，我小心翼翼地爬到了半山腰，可我害怕，嚇得腿直哆嗦，不敢往上爬，我便滑了下來(lái)，可看到同學(xué)們爬了上去，我又有點(diǎn)不甘心，心想：“我要戰(zhàn)勝自己，做一個(gè)勇敢的孩子，不能被困難嚇倒�！庇谑俏抑匦屡藕藐�(duì)，這次，我緊緊地抓住繩子，使勁地往上爬，我的媽媽在下邊給我加油鼓勁，不一會(huì)就到了山頂，我往下一看，��！好高呀！我很高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。
下來(lái)后，我們就開(kāi)始吃午飯，吃完后，我們又進(jìn)行了拔河比賽。最后，我們清理了里面的垃圾，為保護(hù)環(huán)境做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
今天我雖然很累，但我非常快樂(lè)。
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