給的快樂(lè)作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的給的快樂(lè)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
給的快樂(lè)作文 篇1
今天，我讀了一篇短文——“給永遠(yuǎn)比拿更愉快”。
內(nèi)容大概是這樣的：有一天，高爾基的兒子和他的媽媽一同去意大利看望高爾基。并在他的院子里，灑下了好多花種。不久，他的兒子就回俄國(guó)去了。春天，兒子種的花都盛開(kāi)了，高爾基站在窗臺(tái)前，看到院子里的鮮花，心里高興極了！就給兒子寫(xiě)了一封家信，并在信中教育他：“不管在什么時(shí)候，什么地方，只要留給人們的是美好的東西，那你的生活就會(huì)更加愉快”！
我從這個(gè)故事里體會(huì)到：不管在什么時(shí)候，什么地方，只要盡我所能，給身邊、周?chē)娜�，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，留下美好的東西。那么，我的心里是多么的愉快。比如說(shuō)，前不久，發(fā)生在我們班上的一件事情，上完第二節(jié)課后發(fā)間點(diǎn)的時(shí)候，值日生把一個(gè)破了口的果凍發(fā)給了我們班劉州崴同學(xué)，于是，他去找老師調(diào)換，可老師告訴他已發(fā)完了。他只好氣呼呼地回到自己的座位上，看到別的同學(xué)都津津有味的吃著，他卻眼睛盯著那個(gè)破果凍，愁眉苦臉的坐在那里發(fā)呆。這時(shí)候，我悄悄地走了過(guò)去，把發(fā)給自己的果凍讓給了他，他感激的望著我說(shuō)：“謝謝”！后來(lái)沒(méi)想到，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我，我的心里比吃了果凍還要甜呢！
我們現(xiàn)在應(yīng)從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，培養(yǎng)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神�！敖o永遠(yuǎn)比拿更愉快”，這句話將永遠(yuǎn)牢記在我心中。
給的快樂(lè)作文 篇2
在20xx年夏天一個(gè)美麗的夜晚，我取出小金庫(kù)里的15元錢(qián)，開(kāi)心地拉著媽媽和我一同去買(mǎi)書(shū)。
我們要經(jīng)過(guò)未開(kāi)放的二橋，我突然看見(jiàn)一個(gè)叔叔在唱歌，周?chē)钟泻芏嗳�，我只�?jiàn)那叔叔一邊唱一邊流淚。我走過(guò)去，看了看他面前的紙，原來(lái)這個(gè)叔叔考上了大學(xué)，為了能讓他上學(xué)，他家向銀行貸了款，可是母親突然又生了胃癌，下一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)迫在眉睫，家中真的是四面楚歌，我看著看著，淚水也情不自禁的流了下來(lái)，我掏出錢(qián)包，取出了那15元錢(qián)，用含淚的目光看了看媽媽?zhuān)瑡寢屇狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，我把15元錢(qián)放下去說(shuō)：“祝你媽媽早日康復(fù)！”“謝謝！”見(jiàn)那男子開(kāi)心地笑了，我也十分開(kāi)心。
雖然書(shū)沒(méi)買(mǎi)，錢(qián)也沒(méi)了，但我感覺(jué)到，給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)，讓人十分滿足，不留遺憾。
給的快樂(lè)作文 篇3
快樂(lè)，如同春風(fēng)，吹過(guò)花海，百花競(jìng)相開(kāi)放；如同冬陽(yáng)，溫暖寒冷的心，解凍自己冰山一般的臉，帶上一絲情感，帶上一些喜悅，讓生活充滿生氣。
對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是童年時(shí)天上色彩繽紛的風(fēng)箏，是五顏六色的氣球，是形狀各異的積木，是……童年時(shí)能擁有自己心愛(ài)的玩具或穿上漂亮的衣服，一定會(huì)快樂(lè)。
對(duì)青春年少的我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是一張滿分的試卷，是老師對(duì)我們的肯定，是一次獲獎(jiǎng)的喜悅，是……青年時(shí)能以優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè)或結(jié)交相伴的摯友，一定會(huì)快樂(lè)。
對(duì)中年人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是繁忙時(shí)的一份休憩，是疲憊時(shí)的一杯咖啡，是失落時(shí)的一聲鼓勵(lì)，是……中年時(shí)能取得事業(yè)上的成就，家庭又和睦，一定會(huì)快樂(lè)。
對(duì)老年人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是冬日里暖暖的太陽(yáng)，是寂寞時(shí)的一句問(wèn)好，是兒孫們的歡聲笑語(yǔ)，是……年老時(shí)能保有一個(gè)健康的身體，能享受子孫濃濃的敬愛(ài)，一定會(huì)快樂(lè)。
我們的一生太短暫了，恍惚就是一眨眼間，沒(méi)有多少光陰供我們?nèi)]霍，也沒(méi)有多少時(shí)間讓我們?nèi)ジ袊@。都知道快樂(lè)是幸福的源泉，可為什么人總有那么多的煩惱緊鎖眉間？
然而，又有多少人能真正擁有快樂(lè)？
快樂(lè)是對(duì)美好生活的追求和表露，快樂(lè)是一種修煉和欣賞，快樂(lè)是一份心境和渴望。在這個(gè)愈來(lái)愈擁擠的世界里，只要我們對(duì)他人存有一顆寬容、厚愛(ài)的心，我們就能韜光養(yǎng)晦、榮辱不驚，生活的空間會(huì)更加寬闊，心情會(huì)豁然開(kāi)朗，自己才能擁有真正的快樂(lè)心情。
人在年輕的時(shí)候不會(huì)有很緊迫的感覺(jué)，過(guò)了今天還有明天，明天明天再明天，好像路很漫長(zhǎng)，雖然不能保證每一天都快樂(lè)，但要盡量去調(diào)整，盡量少一些憂愁，人生不易，屬于我們的快樂(lè)本來(lái)就不多，需要珍惜再珍惜。
簡(jiǎn)單就是快樂(lè)，都是你日常生活中很平常的事情。不用刻意去追求，只要你自己留意的話，快樂(lè)隨處都在的�？鞓�(lè)只是一種感覺(jué)，稍縱即逝，而幸福則是一種狀態(tài)，相對(duì)持久。希望你能快點(diǎn)找到它，抓住它，別把你的快樂(lè)給丟了！
給的`快樂(lè)作文 篇4
對(duì)于快樂(lè)，我曾一時(shí)語(yǔ)塞，不知從何說(shuō)起。但現(xiàn)在，我卻想對(duì)她說(shuō)，我喜歡你給的快樂(lè)。
其實(shí)至今為止，自己認(rèn)為的快樂(lè)也許依舊是膚淺的，但，是發(fā)自內(nèi)心的。
每天晚自習(xí)下課之后，不緊不慢的收拾好書(shū)包，然后混在熙熙攘攘的人群中走出教室。突然涌入脖頸的風(fēng)，不禁讓人發(fā)出齜牙的怪異聲響。
下樓，轉(zhuǎn)角。依然看見(jiàn)那張熟悉的圓圓臉，一臉嗔怒的望著我，幾乎出于習(xí)慣又無(wú)奈的怒道：“又是最后．．．．．．”，然后大大咧咧的拉著我下樓。
從教室到校門(mén)的路，并不長(zhǎng)，只是一條略陡的小坡，你還說(shuō)那叫羊腸小道，但我們卻依然為此感到快樂(lè)。有時(shí)會(huì)一起發(fā)瘋似的跑下坡兒，然后再停下來(lái)之后，相視而笑。
這平凡的的快樂(lè)。
從孩提到現(xiàn)在，即使我們漸漸拔節(jié)，即使我們變了樣子，即使我們偶有慨嘆，卻并未因?yàn)榍啻哼@把鋒刃的刀，而被分開(kāi)來(lái)，仍舊圍起了那個(gè)快樂(lè)的圓圈。
天色暗沉的夜，昏黃的樓道中，輕腕起你的圓滾滾的手，心情愈發(fā)平靜，似乎一切都已暢然。過(guò)去的年頭，有你陪伴，溫暖的笑和唐宛如般的瘋狂，現(xiàn)在才明白，親愛(ài)的肥肥，我其實(shí)一直存在于你給的快樂(lè)氛圍之中。
知道嗎，我總是認(rèn)為學(xué)校那條長(zhǎng)長(zhǎng)的小斜坡兒上，印滿了我們的足跡；紙張上，留下了那些甜蜜的文字；空氣中，充滿了快樂(lè)的因子。
想讓它，就這樣持續(xù)。時(shí)間的河流里，讓兩個(gè)女孩的承諾也隨之應(yīng)許。接下來(lái)，輕輕地劃在銀波粼粼的河面上，成長(zhǎng)。
原來(lái)，快樂(lè)，如此這般的簡(jiǎn)單。就像我用文字來(lái)敘述我對(duì)你愛(ài)。雖然我也不明白為什么采用這樣的方式，即使我知道白紙黑字脆弱的無(wú)法抵御任何傷害。
一個(gè)人走在空空蕩蕩的小路上，洌洌的寒風(fēng)與肌膚摩擦，變紅。思緒漸漸飄散開(kāi)來(lái)。怎么總是覺(jué)得自己對(duì)你給的快樂(lè)如此依賴？
即使這份快樂(lè)膚淺如紗般透明，我依然希望它能夠庸俗的浪漫下去。小小的友情，即使是電話那頭掩飾著的哭腔，也讓人為之神傷。小小的友情，即使是一個(gè)詭異的冷笑話，也讓人笑的直不起腰。
你給的快樂(lè)，就算別人認(rèn)為它平庸吧，那就讓它庸俗的浪漫下去吧
給的快樂(lè)作文 篇5
智慧，人們生活中不可缺少的一部分。《中外故事大觀》中通過(guò)許許多多智慧故事，告訴我們智慧對(duì)于一個(gè)人成功的重要性。
這本書(shū)是智慧的結(jié)晶，有可怕的、有可笑的、有神秘的，甚至不可思議的智慧故事。就拿《無(wú)聲辯護(hù)》這篇智慧故事來(lái)說(shuō)，其中講述的是一個(gè)窮人把一匹馬拴在店前，也有一名貴客把馬拴在店前，兩匹馬同拴在一個(gè)柱子上窮人早就提醒過(guò)：請(qǐng)勿與此馬拴在一同。結(jié)果，貴客的馬被窮人的馬踢死了。接下來(lái)呢？接下來(lái)正是窮人的智慧挽救了自己：
兩個(gè)人來(lái)到審判官前。貴客說(shuō)是窮人故意用馬踢死了他的馬。審判官問(wèn)起窮人來(lái)：“真有其事？”但窮人似乎啞吧了，不說(shuō)話。貴客忙說(shuō)：“他剛才還說(shuō)話呢！”“他說(shuō)了什么？”審判官問(wèn)�！按笕�，小的只聽(tīng)他說(shuō)不要與他的馬拴在一同�！备F人開(kāi)口了：“現(xiàn)在，他已經(jīng)承認(rèn)我提醒過(guò)他了。所以不用賠馬。”窮人用智慧維護(hù)了自尊。
精彩的故事完了，有意思吧！真是好書(shū)不厭百回讀，生活智慧對(duì)人的幫助太大了。
在智慧的“智”字里，上面一個(gè)知識(shí)的“知”下邊一個(gè)日，所謂智慧，乃日日積累知識(shí)，日日知道一些知識(shí)，這樣才成智慧。
一個(gè)賣(mài)驢的人，買(mǎi)了一匹驢，往車(chē)箱里趕，但這驢偏不上車(chē)，那人無(wú)奈中想到了一條計(jì)策，他無(wú)在車(chē)?yán)镅b了在大堆草，馬就跳了上去。那人就這樣輕松而巧妙地趕驢上了車(chē)。這只是一點(diǎn)小聰明，但大聰明畢竟不容易，容易干不出大業(yè)績(jī)。
哲人告訴我：世間有一條路是永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的。那里有快樂(lè)的源泉，我跌跌撞撞地開(kāi)始走這條路，這里有狂風(fēng)，也有暴雨，也有難以逾越的鴻溝，也有高不可攀的險(xiǎn)峰，也有容易迷路的原始森林。當(dāng)然也有許許多多鐵攔路虎。你如果不想成為行尸走肉；如果你要使自己的人生更有意義，更有價(jià)值，那么，你不要遲疑，不要畏懼，百折不撓的前進(jìn)吧！
世間，這條路是無(wú)止境的。
快樂(lè)的源泉——人類(lèi)的智慧，打開(kāi)知識(shí)之宮的金鑰匙，都在這里。
當(dāng)我走進(jìn)知識(shí)這宮時(shí)，就像貧窮的阿里巴巴闖進(jìn)珠寶琳瑯滿目的神秘洞一般，欣喜若狂！
相信人類(lèi)最自豪的快樂(lè)智慧。
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謝謝你給的快樂(lè)_600字02-14