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      2. 一串快樂的音符作文

        時(shí)間:2022-01-27 11:06:16 快樂 我要投稿

        一串快樂的音符作文【熱門】

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的一串快樂的音符作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        一串快樂的音符作文【熱門】

        一串快樂的音符作文1

          睜大我們的眼睛,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂,快樂的故事無時(shí)無刻不在發(fā)生,快樂在人們身上得到傳遞和接力。

          一個(gè)陽光燦爛的早晨,我和媽媽來到公園玩。雖說是秋天,但那里的美可是無處不在。

          走進(jìn)大門,一條條石子路展現(xiàn)在眼前,一塊塊鵝卵石緊緊地挨在一起,有大有小,凹凸不平,顯得更加生機(jī)勃勃!昂艉簟币魂囮嚽镲L(fēng)吹過,啊!枯萎的葉子紛紛飄落,在風(fēng)中飛舞著,他們離開了樹媽媽的懷抱,在大地上玩起了地毯游戲。

          我踏著這軟軟的紅葉地毯,吹著涼爽的秋風(fēng),走幾步,就會(huì)聽到地上發(fā)出“沙沙……”的聲音,那是秋的贊歌。

          離開了這流連忘返的石子路,我來到中央廣場(chǎng)。這兒可是人山人海,有老人、小孩、青年,他們?cè)谶@里悠閑地散步。“哈哈!”幾個(gè)小孩拿著風(fēng)箏在這自由地跑來跑去,笑嘻嘻的,我多么希望,時(shí)間能停留在這一刻。

          廣場(chǎng)旁邊有個(gè)湖,一眼望去,可真大呀!它平靜地像一面鏡子,你俯身望,能看見水中倒影的你,你頭上還有幾朵白云。咦?鏡子怎么模糊了,哦,一陣微風(fēng)吹過來,使人神清氣爽。我趴在欄桿上,隱隱約約看見了幾條小魚,一條是黑白相間的,另一條是純白的。它們?cè)谒型骠[著,互相撞在了一起,瞧,那條白色的小魚正吐著泡泡,又搖了搖尾巴,不一會(huì)兒,就高高興興地游走了。我不打擾它們玩,就靜靜地看著,覺得自己仿佛回到了童年。

          瞧!這串快樂的音符又閃現(xiàn)在我的腦海里,我一直想抓住這調(diào)皮的它,讓它永遠(yuǎn)停留在這一刻。

        一串快樂的音符作文2

          人生如歌,奏出了我們的酸甜苦辣。每一段旋律,代表我們每一段時(shí)光;每一個(gè)音符,代表我們每一種心情;每一首樂曲,代表我們的美好童年……

          記得五歲那年的暑假,媽媽買了許許多多的糖果。那可是我的最愛!但因?yàn)槲议L(zhǎng)了爛牙,媽媽偷偷的藏了起來,可是這一切卻逃不過我的火眼金睛!

          終于等到了這一天——家里的大人們?nèi)鋈チ,只有我和小表哥在家。我們可高興了,迅速翻出糖果,開始了糖果宴會(huì)。吃了幾十顆糖后,我的肚子突然痛了起來,躺在沙發(fā)上打滾。表哥見了趕緊湊過來,詢問了我的情況。便立刻斷定:我誤吃了老鼠藥。這對(duì)我來說可是晴天霹靂,我們不約而同的尖叫起來:“這可怎么辦呢?!”

          正當(dāng)我們陷入絕境的時(shí)候,門突然開了,媽媽輕快地走了進(jìn)來。看見我們愁眉苦臉的樣子,便笑瞇瞇地問表哥:“小侄子,這是怎么回事。俊北砀缰钢艺f:“表弟可能吃錯(cuò)糖,誤吞了老……鼠……藥!眿寢屃⒖贪櫰鹆嗣碱^,然后迅速去找我們?nèi)拥舻奶羌。過了一會(huì)兒,媽媽哈哈大笑。我們這才明白,原來我吃的并不是老鼠藥,我肚子痛是因?yàn)槌粤颂嗟奶。我和表哥都長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣,媽媽則在旁邊幸災(zāi)樂禍的說:“看你們以后還敢不敢貪吃!”

          成長(zhǎng)的故事就像琴鍵上跳動(dòng)的音符,一個(gè)個(gè)音符譜成了一首首美妙的樂曲,一首首樂曲譜成了我們的快樂童年!

        一串快樂的音符作文3

          有一串快樂的音符。

          他們是從哪兒來的,他們自己也不清楚。

          也許是音樂家用動(dòng)聽的歌聲唱出他們;也許是初學(xué)鋼琴的小女孩在琴鍵上奏響了他們;也許是黃牛背上的牧童,用笛子吹出了他們;也許是頑皮的男孩子,用輕松愉快的口哨聲,吹響了他們。

          反正,他們一獲生命,就手拉著手自由自在地、無憂無慮地,快活地,像清風(fēng)一般在田野里唱著、飛著。

          他們?cè)谛▲B身邊匆匆飛過,小鳥的歌聲不如他們好聽。

          他們?cè)谛『由磉叴掖铱邕^,小河的聲音不如他們深情。

          他們要飛向哪兒?無人知曉。

          某一天夜晚,他們?cè)谝粋(gè)不知名的小鎮(zhèn)中的一戶人家的敞開的窗戶里進(jìn)去,為什么呢?原來這有一個(gè)哇哇大哭的嬰兒,她的父母不幸過世了。這真是一個(gè)不幸的孩子,這么小……只是哇哇大哭的聲中一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒。突然,哭聲停了。原來,這是媽媽哄他睡覺的搖籃曲呀!是這么熟悉,這么動(dòng)聽,使他在溫婉的歌聲中睡熟了。不僅停止了哭泣,嘴角邊還掛著一絲滿足的微笑。

          這串快樂的音符,不知為什么,他們?cè)僖才懿粍?dòng)了,他們也不想跑了。小音符們手拉手鉆進(jìn)嬰兒心里,他們?cè)敢饬粼谀抢铩?/p>

          當(dāng)嬰兒再哭時(shí),他們就輕輕哼唱著,唱的這么動(dòng)聽……

          這首嬰兒最熟悉的歌,是媽媽在輕柔日光下唱著的那首歌……

        一串快樂的音符作文4

          今天上午我非?鞓贰

          上午,媽媽要去幫姥爺接蘋果樹苗,我吵著要去。媽媽在我的“滿地打滾”之下同意了。我們帶著剪刀和塑料薄膜出發(fā)了。我信心滿滿地說:“這么點(diǎn)兒小事,難道我還做不好嗎?不可能!”

          到了地里,滿地的樹苗弄得我眼花繚亂。它們可好了,我們給它們做“手術(shù)”,它們累不著嘍!媽媽一邊說一邊給我演示,前后只用了一分鐘?粗鴭寢尩臉幼,我想:這還挺簡(jiǎn)單呢!

          媽媽去嫁接別的樹苗了。我拿著小刀,不知如何下手,原本像鵝毛一樣輕巧的小刀在我手里像頭大熊那么笨重,不一小心手被劃了一道口子,痛得我哇哇大叫。在纏塑料薄膜時(shí),我又遇到了麻煩,我左手按著右手纏,卻總是纏不平,急得我手忙腳亂的……第一棵“杰作”終于出現(xiàn)了!

          我得意洋洋,經(jīng)歷重重困難,我終于學(xué)會(huì)嫁接。

          媽媽一看我的“杰作”,就馬上重新返工。還給我講了一遍要點(diǎn)才放心。

          一個(gè)上午,媽媽嫁接了好幾百棵,我也忙得不亦樂乎。剪刀“咔嚓”、“咔嚓”有節(jié)奏地響著,好似一串快樂的音符在果園里飛旋。

        一串快樂的音符作文5

          快樂時(shí)刻常常陪伴在我們的身邊,只要你細(xì)心體會(huì),留意生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂!

          受到別人的幫助常常使我快樂。有一次,我為一道數(shù)學(xué)不會(huì)做,正在為難之際,我的好朋友走了過來,和我一起讀題、分析題目,經(jīng)過他的一般指點(diǎn),我恍然大悟,很快就攻克了這個(gè)“攔路虎”?荚嚂r(shí),我忘了帶“圓規(guī)”,同學(xué)借給我,解了我的燃眉之急。……得到別人的真心幫助時(shí),總是有一串串快樂的音符在我心中跳舞!

          其實(shí),我也不是一個(gè)坐享其成的人,我也會(huì)幫助別人。別人快樂的同時(shí)我也感到快樂。

          有一天,我去超市買東西,看到一個(gè)小孩很著急的東張西望,我走過去問他是不是迷路了,果然,他與父母走散了,于是,我?guī)チ藦V播室。通過廣播尋找,很快他的父母就來到了廣播室找到了小朋友,大人們一直連聲感謝我,此時(shí)我心中快樂音符又在愉快的跳舞!

          無論是得到別人的幫助,還是自已幫助了別人,這都是一件非常快樂的事情,這一串串快樂的音符是那么溫馨,那么美妙!盡管它看不見摸不著,但可以感受到,但愿我們?nèi)巳硕忌钤诳鞓返氖澜缋,將這份快樂不斷傳遞……

        一串快樂的音符作文6

          快樂像五線譜上的音符,組成歡快的樂曲?鞓芬蚕褚粋(gè)跳著歡快舞步的小人在我的心底留下足跡。

          微弱的星光撒在我的小床上,伴著“鈴、鈴”的鬧鈴聲,我伸了個(gè)懶腰,睜開惺忪的睡眼,6:45分,望著才剛剛泛起魚肚白的天空,我開始了莫名的期待。今天是個(gè)特別的日子,我和媽媽要去滇池邊喂紅嘴鷗。踏著朝霞,我和媽媽騎著自行車出發(fā)了。

          一路聞著泥土的芬芳,看著被朝陽映紅的一草一葉,聽著耳畔吹過的風(fēng)聲,一切都是那么愜意和美好。來到滇池邊,那些小精靈們也從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來了,開始了一天的美好生活。這群紅嘴鷗飛起來了,只見它們一起展翅向天空飛去,快要直沖云霄時(shí)又疾速而下,看到這般壯觀的景象,我不禁拍手叫絕。

          一只只紅嘴鷗緊貼著人群飛著,我將面包拿在手中向上舉起,只覺手中一輕,面包便不見了蹤影。我又將面包向頭頂扔去,一秒,不!還沒到一秒,一只可愛的小精靈便張開那小巧的紅嘴,敏捷地叼住,輕輕咂了咂那小嘴便吃了下去。這些小小的紅嘴鷗是多么惹人喜愛。大大的眼睛,小小的嘴,飛行的姿勢(shì)那樣優(yōu)美,每年冬天都不忘從遙遠(yuǎn)的西伯利亞趕來與昆明這座城相會(huì)。

          小小的紅嘴鷗停留在我兒時(shí)的五線譜上,譜出一串快樂的音符!

        一串快樂的音符作文7

          人的生命是短暫的,但你所度過的日子,就像一串充滿迷幻的音符,演奏著人生悲喜交加的苦樂年華的生活情趣。

          也可能正因?yàn)檫@些不同的生活浪花,成為了人類生存的意義吧!我認(rèn)為不管是悲歡離合,還是喜怒哀樂它都是快樂的。因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓挘骸敖裉斓母冻,就是?duì)你明天的回報(bào)!敝灰阆嘈胚@句話,不管你走到哪里,你的人生都是快樂的。

          世界著名科學(xué)發(fā)明家愛因斯坦,他把一生都奉獻(xiàn)給了發(fā)明創(chuàng)造與世界人民,直到他將要死之前他還說過這樣一段話:“我的人生是快樂的,因?yàn)槲夷馨岩簧挤瞰I(xiàn)給自己熱愛的科學(xué)研究上,及人類社會(huì)文明建設(shè)上.不管在任何科技成果上的努力付出,我也從未想過退縮,因?yàn)檫@樣能使我感到快……”

          大家是否了解人生的真理呢?人也就應(yīng)該在這悲喜交加的生活中錘煉,但也要抱以樂觀態(tài)度面對(duì)人生。因?yàn)槿松緛砭陀锌嘤袠,苦時(shí)切莫苦中喪志,樂時(shí)不能樂而忘憂,只有以苦為樂不漸拼搏才能譜寫出人生壯歌,吟唱出人生悲喜交加的錦繡年華。

          同學(xué)們要記住人生的音符是要靠自己譜寫出來的,但要多一份快樂,不要讓人生留下任何遺憾。

        一串快樂的音符作文8

          快樂,就像一個(gè)精靈,與你形影不離;快樂,就像一串音符,與你一起闖蕩美好的世界。

          那是暑假的一天,作文班的崔老師帶領(lǐng)著我們到了城西小河舉行抓捕樂活動(dòng)。

          首先,我們進(jìn)行的是第一項(xiàng)摸蛤蜊。同學(xué)們都一股勁兒地把胳膊伸向河底?罩胁粫r(shí)傳來歡呼雀躍的吶喊聲,不用聽便得知準(zhǔn)是哪個(gè)又獲得了“大豐收”。

          接下來進(jìn)行的是“水上排球”的活動(dòng)。一根系著彩旗的繩子把三隊(duì)的人數(shù)合三為二。

          先我們這邊發(fā)球,我以飛快的速度把球搶到手里,一個(gè)蹦跳,一個(gè)拍手,把球發(fā)了出去,自己卻“栽”到了水里。唉,沒關(guān)系,那邊絕對(duì)接不到皮球!正在洋洋得意的我卻被反拍回來的皮球一下子給震住了!對(duì)方贏了。我又把精力放到了球拍上。啊,他們沒有接到!球又被發(fā)到我們這邊來了,我們猶如一股浪花沖向“飛”來的皮球,想給他們來一個(gè)扣殺,震震他們的威風(fēng)。不料,我們沒有接到,反而都“跌”在了水里,成為了對(duì)方的笑料……

          最后進(jìn)行的是打水仗的游戲。這個(gè)游戲恐怕是最刺激的了。同學(xué)們都拿著自己手中的“武器”,奮力“抗戰(zhàn)”,沖向自己的“敵人”。

          同學(xué)們雖然各個(gè)都成了“落湯雞”,但都有一串快樂的音符在心中蕩漾!

        一串快樂的音符作文9

          生活就像五線譜,而快樂就是五線譜上的一串串美妙的音符。我們每天都在彈奏樂曲,其中也有快樂的音符從樂曲中彈奏出。這串快樂的音符飄向了學(xué)校。清晨,我們踏著陽光哼著歌來到學(xué)校,教室里,同學(xué)們聲情并茂的朗讀著課文,每一位同學(xué)的臉上都洋溢著笑容。上課了,老師面帶微笑走進(jìn)教室,帶領(lǐng)著同學(xué)們一起領(lǐng)略學(xué)習(xí)的魅力,遨游知識(shí)的海洋。到了中午,同學(xué)們散歡子的跑向操場(chǎng),盡情地在操場(chǎng)上揮灑汗水,笑聲、談話聲充滿了整個(gè)校園。體育課時(shí),老師與同學(xué)們一起游戲,所有的快樂都在這游戲中,讓人欣喜。

          這串快樂的音符飄向了每一個(gè)人的家里。回到家里,媽媽早已做好了香噴噴的晚餐,等著我們的到來。餐桌上,一家人和和睦睦的坐在一塊享用晚餐,咦——還有一個(gè)人呢!“咚咚咚”門發(fā)出一陣沉悶的叫聲,誰來了?原來是缺席的老爸呀!這原本快樂的氛圍,因?yàn)榘职值奶崆跋掳喽拥目鞓妨恕?/p>

          這串快樂的音符又飄向了田野上。秋天到了,田野里一片金黃,那是豐收的顏色。稻穗被身上飽滿的谷粒壓彎了腰,玉米從包裹著它的外衣里鉆出來,露出黃色的臉龐……農(nóng)民伯伯望著這金色的田野,心里是止不住的快樂,這又是一個(gè)豐收的秋天,快樂的秋天。∵@串快樂的音符飄向了……

        一串快樂的音符作文10

          人生如歌,奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律,代表著我們每一種情緒。其中一串音符,格外的動(dòng)聽,令我久久不能忘懷。

          今天陽光明媚,萬里無云,我掐指一算,今天必然是愉快的一天,果然,班會(huì)課我們班舉行了一個(gè)令我們激動(dòng)不已的游戲---擊鼓傳花。

          當(dāng)劉老師走進(jìn)教室宣布舉行這個(gè)活動(dòng)時(shí),原本鴉雀無聲的教室,立刻變得熱火朝天。首先是由我們的班長(zhǎng)當(dāng)擊鼓人,姜瑩第一個(gè)傳,“咚咚咚咚咚……”開始擊鼓了,同學(xué)們立刻開始傳“花”---筆袋。這個(gè)筆袋就像燙手的山芋一樣,每個(gè)人恨不得快點(diǎn)把它丟給別人。沒過一會(huì)兒,這個(gè)燙手的山芋就到了我的手里,我立馬以迅雷不及掩耳之勢(shì),傳給了劉鑫哲,劉鑫哲就像是丈二和尚,摸不著頭腦,還沒有反應(yīng)過來,鼓聲就已經(jīng)停了。理所當(dāng)然,他要上去抽簽表演節(jié)目。劉鑫哲抽到的是:轉(zhuǎn)圈之后說出六位老師的名字。這個(gè)對(duì)于他來說應(yīng)該是易如反掌,劉鑫哲一氣呵成,說出了六位老師的名字。

          比賽繼續(xù)進(jìn)行下去,也有不少同學(xué)被命運(yùn)選中,上去表演了各種各樣的節(jié)目,引得大家哈哈大笑。那一陣陣笑聲在耳邊回蕩,讓同學(xué)們?cè)缫寻褵⿶罀伒骄畔鲈仆饬?墒强鞓返臅r(shí)光總是那樣的短暫,下課了,我們要放學(xué)了。

          一串快樂的音符如一陣春雨,滋潤(rùn)我們的心田;如一曲歡樂的音樂,吹散我們的煩惱。我喜歡這串快樂的音符。

        一串快樂的音符作文11

          “媽媽 ,我進(jìn)了一個(gè)三分球”——不用奇怪,我雖打籃球只是一般般,但運(yùn)氣總是有的。

          終于,教練吹哨開開始了比賽,對(duì)方拿球之后便快速地運(yùn)球,他身體在舞動(dòng),左突右突,輕輕松松進(jìn)了兩個(gè)球,我心急如焚,才剛開始就失了兩分,終于我們隊(duì)球員拿到了球,他靈活得像一個(gè)猴子,左拐右突,到籃下一蹲身,投了上去,說時(shí)遲,那時(shí)快,對(duì)方一跳跳了起來,把球“啪”地拍了下來,拿到球后又是一記進(jìn)球。這次運(yùn)氣太差了,連失四分。隊(duì)友過了兩個(gè)人,又傳給下一個(gè)隊(duì)友,他把球運(yùn)得低低的,又是一次奮力突圍,他跳起來投了進(jìn)去!我們隊(duì)終于得了兩分。我們士氣高漲,隊(duì)友越打越勇猛,搶斷了正獨(dú)自運(yùn)球準(zhǔn)備上籃的對(duì)手,他一拿球,就傳了出去,傳給了……我!我穩(wěn)穩(wěn)地接住了不就,運(yùn)出了三分線,幾次跨下運(yùn)球過了幾個(gè)防我的對(duì)手,卻還是被迫拿起了球,情急之下,只能投球,我站好位置,雙手持球,奮力一投,低下了頭,卻聽見:撲哧,咚,緊接著一陣歡呼聲和鼓掌聲,居然進(jìn)了,那時(shí)一定是我聽到的最美妙的一串音符。

          那 一刻,我?guī)缀躏w了起來,我心里充滿了驕傲與自豪,那是我聽到最曼妙的音樂,也是最令我快樂的音符!

        一串快樂的音符作文12

          歡樂女神,圣潔美麗,燦爛陽光照大地,我們懷著火樣的熱情,來到你的圣殿里!你的威力能把人類重新團(tuán)結(jié)在一起,在你溫柔翅膀之下,一切人類成兄弟!边@是《快樂頌》的歌詞。

          我聽到這首歌就覺得很高興,很快樂。但是又使我想起了一件事,讓我化悲痛為努力。終于成功了。

          一天晚上,我回到家后就開始寫作業(yè)。我做完了那一題題應(yīng)用題的數(shù)學(xué)就開始語文作業(yè),那時(shí)已經(jīng)9:00了。我實(shí)在不想寫了,就用很快的潦草字寫,寫得我自己也認(rèn)我出來是什么字了。有問答題,我就亂寫,隨便寫幾下就寫完了。我就睡覺去了,但我的心里還是忐忑不安,生怕明天早上老師會(huì)批評(píng)我。果然不出我所料,早上第一節(jié)語文課老師狠狠的批評(píng)了,作業(yè)發(fā)下來了,打開作業(yè)本那鮮紅的“請(qǐng)認(rèn)真寫好字”和“良”映入我的眼簾。我很傷心,我發(fā)誓,一定要寫好字。

          中午,我就認(rèn)真的在沒用的草稿紙上練字,慢慢的就把字寫好了,但是還要獲證實(shí)。晚上,我又開始寫作業(yè),我又是先把數(shù)學(xué)寫好了,留出更多時(shí)間寫語文,我刻意的把字一筆一畫的寫好,好在今天的作業(yè)不多。要不然我不知道要到什么時(shí)候才能寫完。

          第三天,老是又把作業(yè)發(fā)下來了,又是幾個(gè)鮮紅的大字“你的字寫的有進(jìn)步”和“優(yōu)*”映入我的.眼簾,我高興極了。我大喊:“我終于成功了!蹦菐拙涓柙~,“歡樂女神,圣潔美麗,燦爛陽光招大地……”縈繞在我的耳旁。

        一串快樂的音符作文13

          “媽媽,媽媽!”在回家的路上,一個(gè)濃眉大眼的男孩正和他母親聊天,“我這次英語考了滿分!”他大叫著,時(shí)不時(shí)哼著歌,沉浸在歡樂中,一串快樂的音符在空中飄蕩,我也被感染了,沉浸在快樂之中……

          我發(fā)現(xiàn)這對(duì)母子竟和我走同一條路回家。男孩一路上笑著講學(xué)校里的趣事。

          “媽媽,今天早上,老師表揚(yáng)我上課乖呢!”陽光爬到了男孩的身上,頭上,像一圈金色的光環(huán)。快樂的音符又開始演奏。

          那位媽媽摸著男孩的頭,笑而不語。忽然男孩小心翼翼地俯下身子,正想采一朵淡紫色的小花,媽媽阻止道:“哎!寶貝,別摘!你要喜歡的話,用手機(jī)拍一下吧!”男孩接過手機(jī),饒有興趣地拍著。

          這又使我想起自己的兒時(shí)!皨寢專】!這是我做的花環(huán)!美吧!”說著,就那其實(shí)破破爛爛的花環(huán)放在了媽媽頭上。我自已知道那花環(huán)并不好看,但媽媽卻很開心并且夸張地說:“哇!好漂亮!能給我嗎?”我得意洋洋地點(diǎn)頭。兒時(shí),那真是美麗純潔的一段時(shí)光。

          已經(jīng)到了小區(qū),那對(duì)母子朝南區(qū)走去,我看著他們,小男孩仍是跳著和他媽媽聊天,聊學(xué)校,聊風(fēng)景,那一串快樂的音符連綿不絕,此起彼伏……

          我深深地被他們簡(jiǎn)單的快樂感染了,只要放開胸懷,朝著大陽微笑,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中并非全都是苦澀;每天朝著大陽微笑,你會(huì)發(fā)現(xiàn)命運(yùn)像一塊甜甜的水果糖;每天朝著太陽微笑,你會(huì)發(fā)現(xiàn),快樂其實(shí)如此簡(jiǎn)單!而且,快樂會(huì)傳染,快樂會(huì)像一串串音符傳播給身邊的人。

        一串快樂的音符作文14

          假如我是一串快樂的小音符,我要變成山澗叮咚的泉水;假如我是一串快樂的小音符,我要變成樹上鳴叫的小鳥;假如我是一串快樂的小音符,我要變成沙漠中的一棵仙人掌;假如我是一串快樂的小音符,我要變成巍峨雪山上的青松;假如我是一串快樂的小音符,我要變成平靜湖面上倒映的山影。

          假如我是一串快樂的小音符,我們拉著手唱著歡樂的歌,跑過溪邊,小溪和我們玩耍,又跑到大海邊,大海和我們歡笑,但小魚沒我們唱的歡快,我們走到森林,和樹木休息,又跑到花叢中,花兒和我們跳舞,蜻蜓沒我們跳的深情。

          假如我是一串快樂的小音符,我獨(dú)自落到一座小房子里,房子里破破爛爛的,客廳里墻上掛著幾幅畫,一的普通的燈,地上放著一張桌子和一個(gè)沙發(fā),桌子上放著一臺(tái)電視機(jī),房子里有一個(gè)小女孩和一對(duì)夫妻,小女孩大約8歲,長(zhǎng)的眉清目秀。他們正在看電視,臉上掛著憂傷,是因?yàn)殡娨暲镄∨⒌氖迨鍨榱司纫幻麅和鲕嚨溔ナ懒。我變成一縷陽光照亮他的心房;我唱起一首歡樂頌,給小女孩聽;我會(huì)唱一首讓他高興的或安慰小女孩的歌;我在她耳邊告訴她那是見義勇為,她不要傷心了,他是人民的好榜樣。

          假如我是一串快樂的小音符,我將要給很多人帶來快樂,不讓他們憂傷。

        一串快樂的音符作文15

          睜開我們的眼睛,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿快樂,快樂的故事無時(shí)無刻不在發(fā)生,快樂在人們身上得到了傳遞和接力……

          那一天我們一家人一起做了一個(gè)快樂的游歷。

          當(dāng)天我們做好了所有的準(zhǔn)備,打算去大自然里面郊游。我們來到一個(gè)大森林里,并找出了一個(gè)空地,我們打算在那里郊游,首先拿起一張漂亮的布來鋪在草地上,還把所有午餐放在了上面。而我和弟弟就和爸爸一起搭帳篷,才開始我們還搞不明白,最后看了說明書才知道。搭完后我們就開始美味的午餐了。我們的午餐可豐富了,有漢堡,三明治,小蛋糕,牛奶等好多好吃的,讓我看得口水直流三千尺,看見這些美食我就迫不及待的吃了起來。

          吃完后。我們就躺在草地上一起唱歌,我們的歌聲打動(dòng)了森林里面的小伙伴,小鳥悠然自得的唱著歌,小青蛙自然也不甘落后,就呱呱地叫了起來,好像在為我們伴奏。我們一起唱著,非常開心,唱出了一串快樂的音符。

          夜晚我們睡在帳篷里,一起看夜景,小星星一閃一閃地眨著眼睛,像在給我們表演自己的可愛。月亮彎彎的,像一根香蕉掛在了天空上。。∠奶斓囊雇碚婷。

          我們還有許許多多快樂的事情,這些事情在我的心里浮現(xiàn)出了一串串快樂音符。

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