小學(xué)五年級(jí)作文600字：快樂(lè)緊張大循環(huán)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文600字：快樂(lè)緊張大循環(huán)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
早晨，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，吃好早飯坐在自行車(chē)上迎著暖暖的春風(fēng)來(lái)到校門(mén)口“老師好”充滿了精神，我?guī)е鴿M臉微笑，邁著輕盈的步伐，哼著愉悅的小曲，走到教室，縱然放下書(shū)包，這時(shí)我們聽(tīng)到步伐聲知道升國(guó)旗了。
驚喜！
讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到在這風(fēng)和日麗之日頒發(fā)“區(qū)三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，聽(tīng)到袁校長(zhǎng)報(bào)到我的.名字的時(shí)候，我揚(yáng)起嘴角笑了笑，幻想這被媽媽親的滿臉口紅的樣子，我不禁撲哧一聲笑了出來(lái)，這是我才反映過(guò)來(lái)，連忙沖出人群擁擠的跑道，以每秒三十千米的速度跑上領(lǐng)操臺(tái)，這是我第一次面對(duì)著校長(zhǎng)這么近，這是我第一次站在領(lǐng)操臺(tái)上，這是我第一次用雙手接過(guò)區(qū)級(jí)獎(jiǎng)狀，而且是從至高無(wú)上的校長(zhǎng)手里接過(guò)，正當(dāng)我被第一張從校長(zhǎng)手里結(jié)果的獎(jiǎng)狀所迷倒時(shí)，鄭老師提醒我了一句敬禮，我才慌慌張張舉起手來(lái)，似乎校長(zhǎng)對(duì)我的印象已經(jīng)很不好了，我的手有些顫抖，陳老師把區(qū)三好學(xué)生的禮物發(fā)好了，我急著跑回去，哎又是一劫，還要去鄭老師那兒拍照，還好同學(xué)們面前的事完了，我要回教室去了，看走廊上人擠，我從綠化帶走了過(guò)去，不了被鄭老師抓住“三好學(xué)生哪有這么走的?”害的我無(wú)地自容，真想鉆進(jìn)陰井蓋下，好在我為組里加了分，把我的心從鬼門(mén)關(guān)拉到了柳浪聞鶯門(mén)口，可今天緊張追著我不放，飲水機(jī)漏了，我不斷地讓我鎮(zhèn)靜，我迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)，先不讓水往下流把水桶搬下來(lái)接著把地上的水搞干再去抬一桶，然后把飲水機(jī)里的水放完。當(dāng)我正想告訴李老師，我跑了出去，又被“火眼金睛”鄭老師逮住他一本正經(jīng)地說(shuō)走廊嚴(yán)禁奔跑，我的心開(kāi)始砰砰的跳不用聽(tīng)診器也聽(tīng)得到。
人說(shuō)一＋一＝另一個(gè)數(shù)≠一而我緊張＋緊張＝緊張。
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