快樂的語文課作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的快樂的語文課作文,歡迎閱讀與收藏。
快樂的語文課作文1
星期一我們學(xué)習(xí)識字二,老師用玩游戲的方法讓我們邊玩邊學(xué)。
一開始,大家都很安靜。老師開始介紹游戲規(guī)則,首先要完成動詞加樂器的名字,然后把同學(xué)們分成四隊,哪隊說得多就取得勝利!
比賽開始了,大家都很興奮,拼命地舉手,爭先恐后地回答。我心里想一定要贏。這時第三隊和我們打成平手,關(guān)鍵時刻,周海貝舉手說出最關(guān)鍵的詞語:拉二胡,我們心理的大石頭終于落地了,大家歡呼雀躍起。
老師露出了笑容,原來老師這樣做是讓我們了解識字二,這真是一節(jié)快樂的語文課。
快樂的語文課作文2
星期一我們學(xué)習(xí)識字二,老師用玩游戲的方法讓我們邊玩邊學(xué)。
一開始,大家都很安靜。老師開始介紹游戲規(guī)則,首先要完成動詞加樂器的名字,然后把同學(xué)們分成四隊,哪隊說得多就取得勝利!
比賽開始了,大家都很興奮,拼命地舉手,爭先恐后地回答。我心里想一定要贏。這時第三隊和我們打成平手,關(guān)鍵時刻,周海貝舉手說出最關(guān)鍵的詞語:拉二胡,我們心理的大石頭終于落地了,大家歡呼雀躍起。
老師露出了笑容,原來老師這樣做是讓我們了解識字二,這真是一節(jié)快樂的語文課。
快樂的語文課作文3
想起今天上課的那一幕,我就禁不住笑起來。到底怎么回事呀!聽我慢慢道來。
“誰來讀一讀這句話,把你感受到的讀出來!崩蠋熢捯魟偮,同學(xué)們爭先恐后的舉起手,老師環(huán)視了一周。面對張婉微笑著做了一個請的姿勢,張婉心領(lǐng)神會充滿自信地讀了起來:熟悉江潮的人告訴我們,船來了。我們聽到這兒都沒有惡意的大笑起來,連老師也禁不住笑出了聲。因為原文是:熟悉江潮的人告訴我們,潮來了!此時的張婉臉漲得通紅通紅的,愣愣地站在那里。過了幾秒種她才緩過神來,不好意思的裂開小嘴笑了。老師擺了擺手,教室里靜了下來!皩氊愌!寶貝!讀書要看清字,你認(rèn)真看一看,這個字讀“潮”不讀船。如果真的船來了,潮也跟著來,那船不就翻了嗎?”老師邊作動作邊對張婉笑著說,同學(xué)們聽到這又都大笑起來。
我們的課堂有意思吧!想和我們一起享受這份快樂嗎?趕快加入我們?nèi)?)班吧!
快樂的語文課作文4
語文是一門很有趣的'課。上課的時候,只要是上新課文,老師就會要我們齊讀她手上拿的生字卡片,她就是我們的語文老師——梁老師。
別看梁老師平時都跟我們嘻嘻哈哈的,可只要是上課,她就變得非常嚴(yán)肅認(rèn)真,用各種各樣的方式來考我們。比如考大組認(rèn)漢字,她就用開火車的辦法,開火車還分兩種呢,一種是于單軌火車,一種是雙軌火車。單軌火車就是老師出示生字卡片,單組同學(xué)一個緊挨一個快速讀出生字并組詞。雙軌火車就是兩組同學(xué)并列齊讀,看哪組讀得好。
更有趣的是“埋地雷”。老師選三個同學(xué),由同學(xué)自己任選一個生字當(dāng)“地雷”埋起來,開火車時,如果你不小心踩上埋的“地雷”的話,你就得老老實實地站起來背誦,要是背不出,可就倒霉了,還得接受其它的懲罰。
梁老師的絕招還有很多,比如要分別扮演課文里不同的小動物讀課文;猜謎語、玩游戲、識字比賽等等。我們都很喜歡梁老師,更喜歡梁老師的語文課!
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