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      2. 快樂(lè)的分享作文

        時(shí)間:2021-12-04 15:09:56 快樂(lè) 我要投稿

        快樂(lè)的分享作文(集合15篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的快樂(lè)的分享作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        快樂(lè)的分享作文(集合15篇)

        快樂(lè)的分享作文1

          俗話(huà)說(shuō):”好東西與好朋友分享!狈窒硎且患鞓(lè)的事,當(dāng)你看到別人因?yàn)槟愕姆窒矶@得快樂(lè)時(shí),那種喜悅是呈倍數(shù)成長(zhǎng)的,的確,快樂(lè)是由分享而產(chǎn)生的,而且還會(huì)得到雙倍的效果,就讓我們來(lái)看以下兩個(gè)例子吧!

          在一個(gè)貧窮的城市里,有一位很有錢(qián)的面包師傅,有一天,他請(qǐng)來(lái)了城市里最貧窮的幾戶(hù)人家,發(fā)一些面包給他們,結(jié)果每個(gè)小孩都爭(zhēng)先恐后的去搶面包,唯獨(dú)只有一個(gè)小女孩沒(méi)有前去爭(zhēng)搶?zhuān)皇窃谂造o靜等待,每次都等到最后才拿那塊最小的面包,面包師看在眼里,為了獎(jiǎng)勵(lì)她的善良,特別把最小的面包里揉入金幣,好讓小女孩得到錢(qián)買(mǎi)食物。面包師懂得分享,小女孩懂得禮讓?zhuān)@樣的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

          在瑞典有位叫諾貝爾的發(fā)明家,在他讀小學(xué)的時(shí)候,成績(jī)都一直是班上的第二名,每次第一名都是由他的同學(xué)柏濟(jì)所拿到。有一次,柏濟(jì)生了重病請(qǐng)長(zhǎng)假,不能來(lái)到學(xué)校上課,而失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),但諾貝爾并沒(méi)有因此而沾沾自喜,他反而把上課的重點(diǎn)一一抄下來(lái),并將它寄給柏濟(jì),雖然后來(lái)他還是只拿到第二名,但卻獲得了更多的友誼。他長(zhǎng)大之后,成了一位卓越的化學(xué)家,還發(fā)明了炸藥而變成巨富,但同樣的,他并沒(méi)有把他那天文數(shù)字般的錢(qián)財(cái)留給家人,而是將這些錢(qián)留給了對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,他如此無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,令后人贊嘆不已。

          以上的例子讓我們了解到了分享的力量很大很大,帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè)更是無(wú)法形容的,就像伍思凱的”分享”里的歌詞:”與你分享的快樂(lè),勝過(guò)獨(dú)自擁有,至今我仍深深感動(dòng)……”,這三句話(huà)說(shuō)明了分享的快樂(lè),分享并不會(huì)使我們擁有的東西減少,反而還會(huì)得到雙倍的快樂(lè),分享是一件快樂(lè)的事,所以一定要多多分享喔!

        快樂(lè)的分享作文2

          分享是一種美德,越是有成就的人,就越懂得分享,分享使人快樂(lè),使人倍增開(kāi)心。

          記得有一次,太陽(yáng)公公羞答答地露出半個(gè)臉來(lái),我走在放學(xué)的路上,只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,在我面前穿梭著。我走進(jìn)一看,原來(lái)是葉佳穎啊!我跑到他身后,使勁一跳,把手拍在她的肩膀上。“!”葉佳穎尖叫起來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)身,用兇狠狠的眼神瞪著我。我突然發(fā)現(xiàn)他的手中拿著一個(gè)長(zhǎng)方形白色面包。這時(shí),我的肚子“呃呃呃”地叫了起來(lái)。我咽了一唾沫,眼睛直勾勾的盯著他手中的面包。我真想咬一大口,我忍不住想吃的欲望,剛想開(kāi)口問(wèn),葉佳穎就撕開(kāi)面包的塑料袋,用手將面包掰下一半,遞給了我,親切的說(shuō):“虞亦辰,你要嗎?給你!”

          我趕緊拿了過(guò)來(lái),把面包塞到了嘴巴里,狼吞虎咽的吃了起來(lái),便感謝道:“謝謝!”葉佳穎笑了起來(lái),露出兩排潔白的牙齒,“不客氣!泵姘q如一條滑溜溜的蛇似的,一下子滑到了我的肚子里。我心滿(mǎn)意足地走著。在去老師家的路上,我跟葉佳穎一邊吃著東西,一邊有說(shuō)有笑。她的分享不僅使我飽腹,使我快樂(lè)。

          記得還有一次,“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,同學(xué)們爭(zhēng)心恐后地跑出教室。因?yàn)樘鞖馓珶崃,媽媽給我?guī)Я藘蓚(gè)小型電風(fēng)扇。我從抽屜里將風(fēng)扇拿出來(lái),打開(kāi)開(kāi)關(guān)“呼呼”地吹了起來(lái)。同桌陳帥都不知何時(shí)從哪冒了出來(lái),“虞示辰,給我一個(gè)電風(fēng)扇唄!”我看著他滿(mǎn)頭大汗,大方的把手中的電風(fēng)扇給了他。得到電風(fēng)扇的他,我似乎看到了他那微微上揚(yáng)的嘴角。

          分享就如一道簡(jiǎn)單的公式,讓快樂(lè)進(jìn)行無(wú)限可能的翻倍。分享不僅帶給我無(wú)限快樂(lè),還給我的朋友帶來(lái)了快樂(lè)。

        快樂(lè)的分享作文3

          今天,是五一勞動(dòng)節(jié),每到這一天,世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì),游行,以示慶祝,我也打算好好勞動(dòng)一下。

          一大早,我就起了床,一絲絲白色的霧悠悠地圍繞在,黃中透紅的初升太陽(yáng)身旁,就像給太陽(yáng)姐姐的腰間系上了一縷白絲帶。我欣賞著這美麗的景色,并招呼著從四川來(lái)的姨媽。姨媽和媽媽急匆匆地出了門(mén),直留下我和我的爸爸。

          我無(wú)聊地甩動(dòng)著胳膊,抬起沉重的腿跨向臥室,這才看見(jiàn)床上的被子亂糟糟的,像麻花一樣彎彎曲曲地揪在一起,我心想:唉~媽媽走了,床上又這么亂,不如,我來(lái)整理一下吧!剛想到這個(gè),我又自言自語(yǔ)地說(shuō):“不行!媽媽回來(lái)了,肯定以為是我的爸爸整理的,我也不會(huì)得到什么好處的!

          剛想走開(kāi),我又轉(zhuǎn)了一個(gè)身,想:算了,反正今天我無(wú)聊,沒(méi)事干,而且又是勞動(dòng)節(jié),就做一件事吧!

          我先是來(lái)到床邊,將枕頭分別拿到沙發(fā)上,再牽著被子的一角,放在相應(yīng)的床角上,其它的被子角也是如此,我接著確定被子的中心,用手分別從中心向上,下,左,右將被子上的皺起的布撫平,以看起來(lái)更加潔凈,隨后,我小心翼翼地拿著枕頭放在床頭上,然后,把放在枕頭底下多余的被子折疊起來(lái),使枕頭底下沒(méi)有被子,最后,我吃力地拿著姨媽送給我的“大鱷魚(yú)”布娃娃,斜著放在被子上,這樣,我的“杰作”就完成啦!看著我的“杰作”,不禁心里美滋滋的。

          在五一勞動(dòng)節(jié)這一天,我自己動(dòng)手整理了被子,并得到了媽媽的夸獎(jiǎng),!今天真快樂(lè)!

        快樂(lè)的分享作文4

          曾有人說(shuō)過(guò),不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者,一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單,它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人,從而獲取快樂(lè),丟掉憂(yōu)愁,這就是分享。

          記得我第一次在報(bào)刊上發(fā)表文章的時(shí)候才5年級(jí),拿著那張報(bào)紙,我感到了一種無(wú)法言喻的興奮。一旁的同學(xué)看見(jiàn)我如此興奮,紛紛湊過(guò)來(lái)看。我把報(bào)紙遞給了他們,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是我的文章發(fā)表了,一個(gè)個(gè)都發(fā)出贊嘆不已的聲音?粗瑢W(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣子,我感到無(wú)比的自豪與鼓勵(lì)。從那以后,我對(duì)寫(xiě)作的那份熱情日漸加深,在報(bào)刊上發(fā)表的各類(lèi)作品也越來(lái)越多。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們分享了我的快樂(lè),我才能有今天的成就與夢(mèng)想,我才能獲取了如此多的快樂(lè)。

          白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“樂(lè)人之樂(lè),人亦樂(lè)其樂(lè);憂(yōu)人之憂(yōu),人亦憂(yōu)其憂(yōu)!闭f(shuō)的正是分享的道理。明朝時(shí)期,朱棣曾六派鄭和下西洋,訪(fǎng)問(wèn)了30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國(guó)家和地區(qū),給他們帶去了中國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色,并同它們建立了友好的外交關(guān)系,從而得到了它們的尊重和認(rèn)可。那些國(guó)家紛紛奉明朝為天朝,并每年按時(shí)進(jìn)貢,使明朝越來(lái)越富裕。朱棣運(yùn)用成功的外交手段,讓周邊的國(guó)家分享了明朝的強(qiáng)大與繁榮,使朱棣在當(dāng)時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因?yàn)橹扉Χ梅窒,為明朝的繁榮打下了基礎(chǔ)。

          也許分享是一種博愛(ài)的心境,一種思想的深度,一種生活的信念。只有當(dāng)你懂得了分享,你才能找到生活的樂(lè)趣,才能明白存在的快樂(lè)。

          這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗,無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦,是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí),因分享而充滿(mǎn)激情,因分享而多姿多彩。因?yàn),分享是快?lè)的!

        快樂(lè)的分享作文5

          分享是一種神奇的東西,分享是一種快樂(lè),學(xué)會(huì)了它就掌握了快樂(lè)的根本,它使快樂(lè)增大,使悲傷減少,每天早上我都在思考如何與其他人分享我的快樂(lè),因?yàn)槟菚?huì)使我更加快樂(lè)。

          記得我第一次坐飛機(jī)出去旅游我拿著自己的零食在等候場(chǎng)津津有味地吃著,那味道真實(shí)說(shuō)不出的好,吃完一包拿另一包,可我沒(méi)發(fā)現(xiàn)家人還有旁邊的小朋友的感受,我在吃最后一包的時(shí)候終于發(fā)現(xiàn)了,我猶豫了,我心里想:他們好像也想吃東西了,可這只有最后一包了,這是我最喜歡的零食了,算了還是給他們吃吧。我把零食分給了我的親人們,和旁邊的小朋友,當(dāng)他們問(wèn)我:“你不吃了嗎?”我只回答:“吃膩了,給你們吧!

          回到我8歲生日的那天,爸爸給了我一個(gè)生日禮物非常大,我好奇了,問(wèn)爸爸:“是什么生日禮物呀?”爸爸神秘兮兮地說(shuō):“猜猜!蔽移炔患按卮蜷_(kāi)了禮物包裝,“哇!”是擎天柱,還有許多裝備,飛行器、激光炮,裝備……令人眼花繚亂,我謝謝了爸爸,便玩起擎天柱了,弟弟也帶了一個(gè)擎天柱,可是沒(méi)有我的好,我見(jiàn)他不高興的樣子,我就把他叫過(guò)來(lái),也送了他一些裝備,他看見(jiàn)了,他十分高興,我也很高興。

          分享是生活中必不可缺的,分享給別人,別人快樂(lè)自己也會(huì)快樂(lè),俗話(huà)說(shuō)得好“獨(dú)樂(lè)樂(lè),不如眾樂(lè)樂(lè)!薄百(zèng)人玫瑰,手有余香。”所以讓我們把快樂(lè)分享,一直傳遞下去。

        快樂(lè)的分享作文6

          從前有句古話(huà):“有福同享,有難同當(dāng)”,聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)多么仗義啊!

          她是一個(gè)多愁善感的人,許多小事便會(huì)引發(fā)內(nèi)心一股強(qiáng)烈的振奮,但卻極少有人能讀懂她內(nèi)心的獨(dú)白。而她很喜歡笑,深陷的酒窩,淡淡的紅暈,總透出一派快意。她們的緣分可謂是命中安排……

          繁華的街道,奪目的飾品,shopping的她卻心事重重。小亞早就發(fā)覺(jué),便帶著她到各處游玩!翱炜催@!好棒的臉譜哦!”“那兒!有馬戲團(tuán)!”“我們?nèi)ゴ虻厥蠛貌缓?”……“不要一直煩我!”原?lái)一切都是徒勞,滿(mǎn)腔的不滿(mǎn)終于噴發(fā),然后,隨之消散,陷入噩夢(mèng)般的寂靜。她們并肩走著,來(lái)到小河邊!澳阍趺戳耍空f(shuō)吧,對(duì)著愿承載你滿(mǎn)肚苦水的小河說(shuō)吧!毙唫(cè)耳聆聽(tīng)——“我爸媽吵架了,我怕她們會(huì)……我好怕,該怎么辦?”淚雨嘩嘩直下,浸濕她的臉龐!皼](méi)事,一切會(huì)好的,他們只是因?yàn)樾∈虏缓隙,不用?dān)心,他們那么愛(ài)你,不會(huì)棄你不顧的,放心吧!”兩個(gè)人擁抱在一起,小亞默默地哭了,她祈求上蒼,別讓她的家庭分裂,留下她一個(gè)人。第二天,小亞帶著滿(mǎn)心地憂(yōu)慮找到她,告訴她一定別太擔(dān)心,要相信天邊的綠光會(huì)顯現(xiàn)的。她分擔(dān)她的痛苦,一起落下了淚。

          其實(shí),沒(méi)人知道,她的父母就是因?yàn)槌臣芏x異的,她正擔(dān)負(fù)著雙份的憂(yōu)傷。

          十年后的今天,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了分擔(dān),不僅要分享快樂(lè),還要分擔(dān)別人的痛苦,讓痛苦減半。小亞雖然輟學(xué)了,但她對(duì)我的好卻刻骨銘心——分擔(dān)父母和家庭的煩惱,不再調(diào)皮搗蛋;分擔(dān)老師的憂(yōu)慮,不再錯(cuò)句連篇;分擔(dān)朋友的傷感,抹去一半燥熱。

          分擔(dān),學(xué)會(huì)分享那份憂(yōu)。

        快樂(lè)的分享作文7

          烏云蓋住了晴天,狂風(fēng)交錯(cuò),吹落了枝頭的新葉和我的成績(jī)單。

          我獨(dú)自一人踱在回家的路上,身旁任何人的說(shuō)笑聲都成了對(duì)我成績(jī)的譏諷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到很重的腳步聲,越來(lái)越近,我從后面被拍了一下。

          我一驚,回頭看,是我的朋友。他正面帶著微笑,向我指了指那邊--我們最常去玩的一條溪。我低著頭,想起自己那成績(jī),鼻子不禁一酸。他仿佛看透了我的心思,卻扔把我強(qiáng)拉了去。

          放下書(shū)包,他在前面跑著,我在后面低著頭跟著。

          見(jiàn)我沒(méi)跟上來(lái),他就拉著我的手跑。“今天陪我盡全力跑一次吧!”

          風(fēng)吹過(guò)蘆葦,耳邊回響著我們奔跑的聲音,好幾次,累的我要停下了,他拉一把我,說(shuō)道:“再堅(jiān)持一下下!

          當(dāng)我累地停下腳步,他對(duì)我說(shuō)道:“當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),就這樣跑一下,很多煩惱便在奔跑中散開(kāi),而且當(dāng)你覺(jué)得跑不動(dòng)時(shí),一旦堅(jiān)持過(guò)來(lái),就會(huì)感到前所未有的輕松和超越……”

          分享過(guò)他的跑步心得,我便又隨著他向前奔跑,我們?cè)谛∠呅χ,跑著,似乎他身上那?qiáng)大的能量,那快樂(lè),也不知不覺(jué)的傳染到了我的身上。

          烏云也漸漸淡了許多。溪水流過(guò)的聲音是那樣動(dòng)聽(tīng),蘆葦在風(fēng)中的舞姿也令人著迷。

          我真慶幸有如此好友,能在我落魄的時(shí)候把他那份奔跑中的快樂(lè)分享給我。

          分享著那份奔跑中的歡樂(lè),我告訴自己,堅(jiān)持過(guò)后,便是輕松與超越……

        快樂(lè)的分享作文8

          尼克·博爾是澳大利亞堪培拉市一名普通的市民。他從小就是一個(gè)不折不扣的書(shū)蟲(chóng)。因?yàn)閷?shí)在太愛(ài)惜書(shū)籍,他買(mǎi)的每一本書(shū)都不舍得賣(mài)掉或者扔掉。漸漸地,他家中的書(shū)堆積如山,很多珍藏的書(shū)不是落滿(mǎn)灰塵,就是開(kāi)始出現(xiàn)蛀蟲(chóng)。

          尼克想,如果我在自家門(mén)口設(shè)置一個(gè)書(shū)箱,把閑置的書(shū)籍拿出來(lái)與大家交換,不就可以讓那些落滿(mǎn)灰塵的書(shū)得到充分利用了嗎?

          于是,尼克他買(mǎi)來(lái)木材、顏料,仿照信箱的形式做出了一個(gè)小木箱擺在自家門(mén)口。隨后他挑選了十幾本已經(jīng)閑置許久的好書(shū)裝進(jìn)木箱。

          尼克用顏料在木箱外殼上寫(xiě)上“分享書(shū)箱”四個(gè)大字,并附上幾行說(shuō)明:這是我為大家準(zhǔn)備的分享書(shū)箱。箱子里的書(shū)大家可以隨意取閱,不收費(fèi)。如果您有好的書(shū)籍想與其他人分享閱讀,歡迎您存放!

          第二天,很多鄰居看到了尼克家門(mén)前的這個(gè)分享書(shū)箱,他們好奇地湊上前來(lái),饒有興致地翻看木箱里的書(shū)籍,兩個(gè)十幾歲大的`孩子拿起兩本書(shū),干脆在箱子旁席地而坐,細(xì)細(xì)品讀。第三天,尼克家門(mén)口來(lái)了更多人,并且或多或少帶來(lái)了他們珍藏的書(shū)籍。尼克發(fā)現(xiàn),因?yàn)樽约涸O(shè)置的這個(gè)分享書(shū)箱,許多平時(shí)不怎么見(jiàn)面、交流不多的鄰居一下子拉近了彼此的距離。

          尼克拍攝下分享書(shū)箱的照片上傳到網(wǎng)上,并講述了關(guān)于分享書(shū)箱的種種故事。

          他的這些照片和故事吸引了大批網(wǎng)友觀(guān)看。大家紛紛贊揚(yáng)分享書(shū)箱的實(shí)用性,并開(kāi)始效仿。人們按照自己的喜好,純手工打造各種各樣別具一格的小書(shū)箱。

          不知不覺(jué)間,澳大利亞各城市就出現(xiàn)了數(shù)量龐大、五顏六色、新奇別致的分享書(shū)箱。為了突出尼克最初設(shè)置書(shū)箱的目的——分享,大家都在自家分享書(shū)箱的外殼上寫(xiě)下這樣一句話(huà):帶走一本書(shū),留下一本書(shū),讓我們一起分享閱讀的快樂(lè)!

        快樂(lè)的分享作文9

          秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié)。森林里,小動(dòng)物們正興高采烈地采摘各種果實(shí)來(lái)分享它們的快樂(lè)生活。

          一天,一只小刺猬來(lái)到果園。它舉目四望,果園熱鬧非凡,每棵樹(shù)都像健壯的少年扛著豐碩的果實(shí)。紅艷艷的蘋(píng)果像許多胖娃娃咧著大嘴笑;葡萄架上綴滿(mǎn)了一串串葡萄,就像珍珠一般;瓜田里滿(mǎn)地是圓滾翠綠的西瓜,它們整齊地排在瓜畦上,好像在比賽著自己的“肥胖”。

          小刺猬摘了蘋(píng)果和一個(gè)大西瓜放在背上,它邊走邊想:這下回到家我可以美美的大吃一頓了!它越想越開(kāi)心,不禁笑出了聲。小白兔看見(jiàn)了,對(duì)小刺猬說(shuō):“看你滿(mǎn)頭大汗,一定累壞了吧!我來(lái)幫你吧!”小刺猬心想:“它一定是想吃我的東西,我可不能上當(dāng)!于是小刺猬頭也不回地對(duì)小白兔說(shuō):”才不用呢!“

          小刺猬來(lái)到河邊,想喝一口水,結(jié)果一不小心掉到了河里。小白兔看見(jiàn)了想救它,可是又想到自己不會(huì)游泳,于是大聲的喊道:”救命呀!小刺猬掉到河里了!“

          這是,正在洗澡的大象伯伯聽(tīng)到呼喊聲,連忙趕到河邊去救小刺猬。它用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把小刺猬救了上來(lái)。小刺猬醒來(lái)后看見(jiàn)了小白兔和大象伯伯焦急的眼神,說(shuō):”謝謝你們!“小白兔和大象伯伯異口同聲地說(shuō):”我們送你回家吧!“

          回到家后,小刺猬回想起自己的所作所為,感到羞愧難當(dāng)。于是它給全村的小動(dòng)物都打了電話(huà),邀請(qǐng)它們晚上來(lái)做客。小刺猬準(zhǔn)備了豐盛的晚餐,還做了一個(gè)美味的水果蛋糕。

          小動(dòng)物們也都帶來(lái)了許多水果和食物。大家坐在一起,開(kāi)心地品嘗著,分享著勝利的果實(shí)。

          晚會(huì)上,小刺猬深情地說(shuō):”今天我收獲了分享的快樂(lè),更收獲了一個(gè)道理:“給”永遠(yuǎn)比“拿”要快樂(lè)!“

        快樂(lè)的分享作文10

          我是從什么時(shí)候懂的分享的?是從外婆蘋(píng)果的那一次,還是從遞給妹妹一顆糖的那一次?或者是與爸爸媽媽分荷包蛋的那一次?說(shuō)真的,我總是忘不了那一次。

          那一次,我又借放假去外婆家,鄉(xiāng)下的生活簡(jiǎn)單而又樸素,但是簡(jiǎn)樸的生活中也有愛(ài)和分享的快樂(lè)。記憶中,外婆總舍不得把好吃的放在嘴里一點(diǎn)兒,她總是把好吃的留給我們吃。

          有一天,外婆把一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果切成了兩半,我和姐姐一人一半,外婆卻沒(méi)有。姐姐發(fā)現(xiàn)后,像往常一樣,用刀把蘋(píng)果有切成了兩半,將另一半給了外婆。

          “您老人家吃一點(diǎn)吧,”“還是你吃吧”。外婆一邊說(shuō)一邊把那一半蘋(píng)果又給了姐姐。

          姐姐怎么肯呢?于是又把蘋(píng)果給了外婆,就這樣,謙讓了半天,最后外婆又像以前一樣把那半塊蘋(píng)果給了我:“你正在長(zhǎng)身體,多吃點(diǎn),把它吃了!

          看著慈祥而又清瘦的外婆,我覺(jué)得自己不應(yīng)該接受這半塊蘋(píng)果,腦袋里想怎樣可以讓外婆把這半塊蘋(píng)果吃了。突然一個(gè)激靈我想起了從書(shū)上看到的一招,于是計(jì)上心來(lái)。

          “蘋(píng)果好酸啊!”我吃了一小口嘗了嘗,完后對(duì)外婆說(shuō)道。

          “好酸?”外婆驚奇地看著我。

          “不信?你嘗”,我邊說(shuō)著,邊迅速地把那塊蘋(píng)果轉(zhuǎn)移到外婆的面前。

          外婆嘗了一小口,正要說(shuō)什么,突然看見(jiàn)我在偷笑,立即就明白了我的計(jì)謀,“你這個(gè)小精怪!”說(shuō)著,又把蘋(píng)果送到了我面前。

          “我頂多要一半,不然我一點(diǎn)都不要!蔽胰鰦傻。

          最后,外婆沒(méi)辦法,只得和我分享了那半塊蘋(píng)果。

          那一天,我那樣自豪地感受到了分享帶來(lái)的快樂(lè)幸福!我感動(dòng),因?yàn)槲矣羞@樣好的外婆。我驕傲,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)愛(ài),要讓我學(xué)會(huì)了分享是快樂(lè)的。

        快樂(lè)的分享作文11

          分享?分享是什么?顧名思義,分享就是與他人共享精神或物質(zhì)上的東西。

          分享又會(huì)獲得很多東西:把五個(gè)蘋(píng)果分享后,得到的是一個(gè)蘋(píng)果和四份快樂(lè)。

          以前,汶川大地震時(shí),看到一則新聞:‘我要建一所震不垮的學(xué)!埃绱撕姥詨颜Z(yǔ),激發(fā)了我的好奇心。點(diǎn)開(kāi)一看,一個(gè)鋼鐵公司的的董事長(zhǎng),在原來(lái)捐款的數(shù)量上,又增加了7000萬(wàn)元。他說(shuō)自己也是唐山大地震的受難者,從小父母雙雙逝去。他用自己的錢(qián),與別人分享,與那些學(xué)校被震垮的孩子分享,得到了更多的快樂(lè),得到了那些孩子的感激。

          以前學(xué)過(guò)的《愛(ài)之鏈》,男主人公幫助老婦人風(fēng)雪夜修車(chē),卻不圖回報(bào)。這份愛(ài)心傳遞下去,最終他的妻子也得到老婦人幫助了。與別人分享自己的愛(ài)心,自己意外地獲得了更大的回報(bào)。

          分享,它是一種態(tài)度,它是一種精神,它更是一種美德。分享是我們獲得歡迎的前提,是與人交往的關(guān)鍵,分享可以獲得他人的尊重;可以獲得他人的理解。有了寬容,就有了一切。

          海和河分享輕風(fēng),海獲得了遼闊;天空與彩虹分享陽(yáng)光,天空獲得了美麗;鳥(niǎo)兒與大樹(shù)分享了安逸,鳥(niǎo)兒獲得了快樂(lè)。

          “獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”這句話(huà)也在揭示同一個(gè)道理:自己的快樂(lè)與他人分享,會(huì)獲得更多的快樂(lè)。

          “送人玫瑰,手留余香”讓我們一起分享,分享美好,分享快樂(lè)!

        快樂(lè)的分享作文12

          把一份歡樂(lè)分開(kāi),分給朋友,就變成了兩份快樂(lè),這就是分享。題記

          比爾·蓋茨曾說(shuō):“每天清晨當(dāng)我醒來(lái),我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè),因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)!钡遗c我的同桌小C卻截然相反,我們之間就仿佛隔了一道屏障,誰(shuí)都不愿分享,只是坐在那里默默的沉思。我們也不再是昔日打打鬧鬧的朋友,都沉浸于競(jìng)爭(zhēng)之中,誰(shuí)都不愿讓對(duì)手打敗自己。

          我和小C都對(duì)地理有著莫名的喜愛(ài),以前我們總是分享自己學(xué)到的一些東西和做題的經(jīng)驗(yàn),但后來(lái)我們都在競(jìng)爭(zhēng)中迷失了自我,直到那一天,那是一節(jié)體育課,大家都出去了玩,我們?cè)跁?shū)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難題,熱愛(ài)地理的我們倆幾乎是同時(shí)放下筆,抓住書(shū)的一角,拉到桌子上,把書(shū)挪到桌子的中間,我們的嘴里都不停地嘀咕著

          一切仿佛回到了從前。記得那時(shí)的我們也是這樣,只要一碰到一些難題就會(huì)不約而同地將題挪到桌子中間,兩個(gè)人一起研究,有時(shí)還會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),倆人都堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn),誰(shuí)都不肯退讓?zhuān)阶詈鬆?zhēng)得面紅耳赤。但是那時(shí)我們都很快樂(lè),因?yàn)榉窒,我們彼此都收獲了許多,懂得了許多。

          也許,分享的力量就是那么強(qiáng)大,又或許是我太過(guò)于自私,不懂得分享!鞍ィ∠氤鰜(lái)沒(méi)有?別吝嗇了,有什么方法交流一下咯!”小C的聲音將我的思緒拉回,我望了她一下,她的眸子內(nèi)閃著光芒,看得出她已經(jīng)想到了!班拧蔽彝兄掳,將我的想法告訴了她,于是一場(chǎng)久違的激烈的“口水戰(zhàn)”拉開(kāi)了序幕,快樂(lè)再一次包圍了我們。

          分享是快樂(lè)的來(lái)源,一開(kāi)始我們便與它背道相馳,但最終我們還是找回了它!有人說(shuō)過(guò):如果我有一種思想,你有一種思想,那我們相互交換,每個(gè)人便有了兩種思想。分享屬于自己的東西,帶給別人快樂(lè),也讓自己快樂(lè)增加一份!

        快樂(lè)的分享作文13

          分享,可以把一份的快樂(lè)無(wú)限地?cái)U(kuò)大數(shù)倍,變成許多的快樂(lè)傳遞下去;分享,也能把一份的悲傷分成許多份,每一份都很渺小……可見(jiàn)能與別人分享我們的快樂(lè)和悲傷將是多么重要的一件事呀!

          還記得那天回奶奶家,和爺爺聊起最近的考試,我自豪地告訴爺爺數(shù)學(xué)考了100分,爺爺高興地合不攏嘴,直拍著手夸獎(jiǎng)我很棒。然后爺爺又把這事告訴了奶奶、嬸嬸和小叔,一家人都不停地夸獎(jiǎng)我、鼓勵(lì)我。我聽(tīng)了美滋滋的,心里真的是比喝了蜜還要甜,別提有多開(kāi)心?粗胰苏嬲\(chéng)的笑臉,難道這不是分享所帶來(lái)的一種快樂(lè)?

          當(dāng)你把快樂(lè)拿出來(lái)與別人分享的同時(shí),就擁有了多份的快樂(lè)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)分享快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,你一句我一句,遍地是快樂(lè)。

          那天上課,明明我沒(méi)有亂說(shuō)話(huà),是我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)借資料,可是老師卻批評(píng)了我,當(dāng)我辯解的時(shí)候卻被老師當(dāng)成了犟嘴,我真是啞巴吃黃連-有苦說(shuō)不出。我郁悶、委屈極了,好想找個(gè)人訴一下苦呀!正好一個(gè)好朋友課后來(lái)找我,我就將事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。奇怪的事情發(fā)生了,剛才明明自己還委屈的情緒此刻全都沒(méi)了,堵在心口的怨氣也全都消了,就連吸進(jìn)來(lái)的空氣也格外的清新多了。這難道不也是分享所帶來(lái)的特效嗎?

          當(dāng)你把悲傷拿出來(lái)與別人分享的時(shí)候,此時(shí)你所擁有的悲傷已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。分享悲傷其實(shí)也很簡(jiǎn)單,你一句我一句,悲傷變成了愉快。

          所以生活中,無(wú)論快樂(lè)還是悲傷,只要你愿意與身邊的親人、朋友分享,結(jié)果都會(huì)是好的,因?yàn)榉窒硎侨松械囊粋(gè)寶,讓我們體會(huì)給予及被給與所帶來(lái)的快樂(lè)吧!

        快樂(lè)的分享作文14

          哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)一句話(huà):“一個(gè)人得到快樂(lè),講給一個(gè)朋友聽(tīng),將得到兩份快樂(lè)!笔聦(shí)正是如此,那還得從上個(gè)星期六說(shuō)起。

          那天下午,陽(yáng)光明媚,天氣很好。我正在寫(xiě)作業(yè),突然,門(mén)鈴響了,原來(lái)是婆婆帶著弟弟來(lái)了。我很開(kāi)心,因?yàn)槲矣幸粋(gè)伴來(lái)玩游戲了!可他也很調(diào)皮,拿打火機(jī)燒紙;拿紙折飛機(jī),弄得滿(mǎn)屋子全是;在花壇里刨個(gè)大坑,把釘子埋進(jìn)去,在刨出來(lái);把我書(shū)架里的書(shū)全弄亂……對(duì)了!弟弟還會(huì)把我心愛(ài)的書(shū)和玩具奪去。想到這,我不禁害怕起來(lái):上個(gè)禮拜天,我剛買(mǎi)了一本《瘋了!桂寶》,還有一本《南非尋寶記》。這都是我的“心肝小寶貝”呀!弟弟萬(wàn)一把這些書(shū)弄壞了怎么辦?我立即把這兩本書(shū)藏了起來(lái),和弟弟去看動(dòng)畫(huà)片了。我去上了個(gè)廁所,回到房間。

          一進(jìn)房間,我被驚到。我藏的那兩本漫畫(huà)書(shū)正在弟弟手中。我沖上去,一把把書(shū)奪過(guò)來(lái),看看有沒(méi)有損壞。哦,還好沒(méi)弄壞。弟弟懇求道:“姐姐,我不弄壞,你能借我看嗎?”弟弟好像知道我為什么不給他看了?粗强蓱z的眼神,我心軟了:“好吧,拿去看吧!”我同意了,弟弟非常開(kāi)心,接過(guò)書(shū)坐在椅子上津津有味地看著,還不時(shí)地笑起來(lái)。我也拿了一本書(shū)看了起來(lái)。

          “姐姐,你看!”弟弟大叫起來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神,一個(gè)小腦袋就伸了過(guò)來(lái):“這只小狗多可愛(ài)!”“是啊,弟弟你看,這個(gè)小男孩多像你啊!”“哈哈哈!”我們都開(kāi)懷大笑起來(lái)。正在這時(shí),婆婆聽(tīng)到笑聲推開(kāi)門(mén)好奇地說(shuō):“怎么今天你倆沒(méi)鬧別扭呢?”我和弟弟不好意思地笑了笑。

          分享果真是無(wú)比快樂(lè)的,讓我們一起和別人分享自己的快樂(lè)吧!

        快樂(lè)的分享作文15

          分享很美好,分享很輕松,分享讓我們很快樂(lè)你們快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的分享吧!

          一天一大早,我興高采烈地做了一些美味的冰淇淋,放進(jìn)冰箱冷凍。終于等了六個(gè)多小時(shí)后,我把行行叫了過(guò)來(lái),讓他來(lái)嘗一嘗新鮮出爐的冰淇淋。他剛咬了一口,立刻喊了起來(lái):太美味了,真是太好吃了!姐姐。他又咬了滿(mǎn)滿(mǎn)一大口,不一會(huì)兒就捂著嘴巴跳著說(shuō):好冷呀,好冷呀!看著他滑稽的樣子,我忍不住哈哈大笑起來(lái)。隨后我也咬了一大口,。∵@真的是說(shuō)不出的美味呀。不過(guò)真的好冷呀。

          不一會(huì)哥哥放學(xué)回家了,我馬上把哥哥拉過(guò)來(lái)。從冰箱拿出熊掌,說(shuō):哥哥,你快嘗一嘗我做的冰淇淋吧。哥哥接過(guò)一看,說(shuō):笑笑,你怎么那么小氣呀,明明那么多冰淇淋粉,你怎么只做了這么一小片給我呀?哎,你太小氣了。

          我一聽(tīng),生氣的嘟起小嘴:明明是我在做冰淇淋的時(shí)候,行行在旁邊一個(gè)勁的搗亂,撒掉了好多冰淇淋粉,所以只能做這么多嘛!再說(shuō)了,行行吃的冰淇淋比你還少呢。哥哥一聽(tīng),那倒著的八字眉立刻松開(kāi)了,笑著說(shuō):行行這個(gè)搗蛋鬼,小皮猴,一會(huì)去找他算賬。

          我和哥哥你咬一口,我咬一口,那個(gè)小小的熊掌冰淇淋一分鐘不到,就只剩小木棒啦。

          分享,是令人快樂(lè)的。分享是美好的。在我心中,分享比吃了美味的冰淇淋還要甜上一億倍。

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