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      2. 快樂的合作作文

        時間:2021-12-13 10:10:23 快樂 我要投稿

        快樂的合作作文精選12篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的快樂的合作作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        快樂的合作作文精選12篇

        快樂的合作作文1

          今天要舉行航模比賽,我們早早地來到了比賽地點。早上九點比賽準(zhǔn)時拉開帷幕。

          我們學(xué)校派出我、周可達和高藝涵三人應(yīng)戰(zhàn)。我們?nèi)嗽缫寻床烤桶嗟厣潭ê,我做機翼,周可達做翼臺和主干,高藝涵做尾翼。

          臨近正午,我們終于完成了各自的任務(wù),拼裝好以后,高藝涵高興地說:“真不錯,就像一個人做的,上夾角都是完美的20度,一定能飛出好成績!”我和周可達興奮地互相擊掌,異口同聲地說:“肯定能飛出好成績!”

          吃過飯,輪到我們比賽了,霎那間,一架架的飛機沖向了天空,有的在身邊盤旋而上,有的直飛云霄……一時間,天空中滿是翱翔的飛機。40秒,50秒,隨著時間的消逝,空中的飛機已經(jīng)所剩無幾了,耗完了動力的它們隨著風(fēng)在天上搖擺。隨著時間一分一秒的過去,天空中只剩下我們學(xué)校的飛機了,80秒,90秒,飛機飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容,越來越燦爛。我們的飛機吸引了很多同學(xué)來圍觀,他們紛紛稱贊我們厲害,我們的心里別提多高興多自豪了。飛機終于落地了,一共飛行了97秒!

          過了一周,比賽成績出來了,我們竟然得到了團體一等獎的好成績,航模老師也高興地說夸我們說:“真是三人齊心,其利斷金。 

          航模這項運動是讓人快樂的,通過與同學(xué)們緊密合作得到優(yōu)異的成績更讓我飽嘗了快樂的滋味。

        快樂的合作作文2

          下了一夜的大雪終于停了,推開窗一看,外面一片潔白,大地好像蓋上了一層厚厚的棉被,棉被上繡著朵朵綻開的梅花。(那就是人們的腳。┪移炔患按啬弥P子向門外走去,興奮地在門口找了一片空地,準(zhǔn)備堆個大雪人。

          突然,一個雪球打在了我的頭上,灑落在我的脖子里涼絲絲的,嚇了我一跳,我抬頭一看,原來是樓上的甜甜姐姐呀,我對姐姐說:“我們一起合作堆雪人吧!苯憬阏f:“行啊,我來分工!狈止ね晡覀兙烷_始了堆雪人,我滾一個雪球,姐姐滾一個雪球,雪球越滾越大,然后我們又費九牛二虎之力把雪球拼在一起,雪人快成了,姐姐回家又拿了頂紅帽子和一條紅紗巾,我回家拿來了紅蘿卜和青辣椒。用什么做眼睛呢?這時,在二樓住的小明哥哥看見我們在堆雪人,也加入了我們的行列,聽說雪人還缺眼睛,二話不說就飛快地跑回家拿來了兩個黑色的圍棋子當(dāng)雪人的眼睛。在我們幾個小伙伴的精心制作下,一個頭頂小紅帽,身披紅紗巾,紅蘿卜鼻子,綠辣椒嘴巴,一座非常漂亮的雪人展現(xiàn)在了我們的面前。哇!這哪像堆的雪人,這就是傳說中的白雪公主耶。我們立刻為我們的勞動成果歡呼雀躍地跳了起來,就連路過的叔叔阿姨都對雪人贊不絕口,都說雪人堆得真好。

          雪,給我們?nèi)说暮献,帶來了快樂,帶來了無限的樂趣,帶來了美好的心愿。我們?nèi)四憧纯次,我看看你,都為這次團結(jié)合作給我們帶來得快樂而感到高興。雖然我們的衣服都濕了很多,但我們心里很溫暖。

        快樂的合作作文3

          有人說快樂是在疲勞時的一杯水,有人說快樂是多年不見的老朋友相見。但我認(rèn)為快樂是得到長輩的認(rèn)可。為什么這么說呢?那是因為我有一個無微不至的母親,和面面俱到的父親,出了事總是他們幫我擺平。因此我總是得不到他們的認(rèn)可。

          這天外面下著鵝毛大雪,我跟媽媽說要玩電腦,媽媽實在給我找不到事情干了,于是便同意了。我得到媽媽的同意后上電腦了。媽媽呢,交代一番后便出門了。可是我剛開機問題就來了---電腦黑屏了。

          我馬上想到---找媽媽來解決問題,我趴在窗戶上往外看,哪有人影呀!媽媽早就走遠了!看來只能靠我自己,指望不上她了。

          我不停地想,終于我想到了一種方法---給客服打電話。說干就干!我馬上打了客服電話,客服阿姨根據(jù)種種情況判斷我家電腦中木馬了。

          當(dāng)我聽到這個噩耗時差點嚇趴下!

          幸好我家有殺毒軟件,我趕緊把它找出來按照客服阿姨的提示操作?墒沁有不懂的地方,于是我就給我那高中生姐姐打電話。她指導(dǎo)了我半天,我好像明白了。

          可天有不測風(fēng)云我安裝了一次沒有成功。急得我快哭了,我意識到姐姐的方法可能還是不行。于是我給媽媽打了個電話。我本以為媽媽會馬上回來,可我錯了。媽媽說:“好好干,多試幾次,一定可以成功的!”

          媽媽的鼓勵給了我極大的幫助,于是我重新裝了一遍還真裝好了!后來媽媽回來了,好好的表揚了我。

          被大人認(rèn)可的感覺真好!我感到了快樂!

        快樂的合作作文4

          如果說一個人是一顆閃閃發(fā)亮的珍珠,那么很多人一起合作就會成為一條美麗的珍珠項鏈。合作會使個人更加美麗,使集體更加耀眼。所以,合作的重要性必不可少,合作也非常地快樂。

          今天,妹妹、弟弟和小姨來我家作客,碰巧要吃晚餐,我心血來潮,突然想做一盤土豆沙拉,媽媽也同意了。

          望著菜譜里那盤讓人垂涎欲滴的美味沙拉的彩色圖片和做法說明,我發(fā)愁了,好復(fù)雜呀,我一個人根本做不完!妹妹似乎看出了我的煩惱,便說:“姐姐,我們來幫你!”“當(dāng)然好了!”我一口答應(yīng)下來,開始指揮干活。

          妹妹把翠綠的西蘭花仔細地淘洗干凈,擇成一小朵一小朵的,把土豆削皮,土豆在她的手下飛快地旋轉(zhuǎn)著,不一會兒就變成了白胖胖的調(diào)皮小子,脫掉了衣裳。弟弟拿了幾個雞蛋,"啪"的一聲,雞蛋打入碗中,透明地蛋清中立刻浮上一個圓圓的蛋黃。我手起刀落,利落地切土豆塊,然后放入鍋中,不一會就煮好了,最后再澆上一些沙拉與千島醬,大功告成!弟弟和妹妹高興地蹦了起來,一跳三尺高。

          你看那晶瑩剔透的沙拉碗里,翡翠般的西蘭花,青青的豌豆,白嫩嫩的土豆塊,點點肉丁點綴其中,肉色的千島醬與白色的沙拉醬交叉縱橫,讓人食欲大開!

          今天這次成功地做出土豆沙拉,讓我明白了合作的重要性。俗話說得的:"二人同心,其利斷金。"看來其中蘊含的哲理就是要一起合作。這次,不僅讓我體會到了合作的快樂,還明白了合作的道理!

        快樂的合作作文5

          合作,是如此的使人快樂。

          小時候,雖然我有一些較好的伙伴每天陪著我,但很多時候,我都是我行我素,自己完成應(yīng)該做的事,但慢慢的,我發(fā)現(xiàn)獨自行動是存在很多問題的,于是,我學(xué)會了合作。

          鏡頭一

          在學(xué)習(xí)上,老師常常要求我們要積極回答問題,可是,每當(dāng)教師提問時,整個教室就像定格在那一瞬間,沒有人敢主動回答。后來,老師讓我們相互討論,一起合作解決問題。于是,我們一個小組的人七嘴八舌討論起來,最終決定一個答案,還獲得了老師的肯定,這時,一種自豪感油然而生……

          學(xué)習(xí)上的合作使我們更加融洽了,也帶來了更多的樂趣。

          鏡頭二

          “這下該怎么辦?樹那么高,怎么夠得著?”我看著樹上的羽毛球說,“這有什么難的?”一個同學(xué)說道,然后他馬上跑去體育室拿了一根長長的.竹竿來了,他嘗試用竹竿將羽毛球弄下來,可是夠不著。于是,我靈光一動,讓他和我一起去找了一些細小的樹枝綁在竹竿上,終于,竹竿將羽毛球打了下來,我露出了一臉傻笑,接著,我們又開始了一場羽毛球激戰(zhàn)。

          奇怪,這么小的合作竟也能使我快樂!

          鏡頭三

          “這里應(yīng)該涂這種顏色!薄安唬,應(yīng)該涂這種。”我正和同學(xué)爭論著畫的顏色,這時,老師走過來說:“你們應(yīng)該認(rèn)真想想怎么畫,我是讓你們合作,而不是只關(guān)心個人的想法,知道嗎?”于是我倆都意識到了自己的錯,兩人經(jīng)過一番討論后,決定了畫的顏色,最后合力制作了一幅精美的畫,并受到了老師的贊許。

          原來,合作是這么簡單的事,但又需要雙方的共同努力,才能在合作中得到快樂。

          每次合作都讓我有不一樣的感受,但總能讓我收獲滿滿的快樂。

        快樂的合作作文6

          星期一的早上,柔和的風(fēng)吹拂著大地,拂過我的臉頰,又迎來了我們期待已久的春游。我們背上包,坐上車,一路歡歌笑語,窗外春意盎然。在歌聲的伴隨下,我們到達了目的地。

          導(dǎo)游帶著我們來到一片空地上,我們好奇地張望著,旁邊放著幾只呆萌可愛的“毛毛蟲”氣囊,鼓鼓囊囊地朝我們笑。導(dǎo)游告訴我們,要玩的游戲是“毛毛蟲”和“搭橋”。快樂的“毛毛蟲”游戲結(jié)束后,導(dǎo)游給我們每人發(fā)了一塊彩色的“橋”,開始介紹規(guī)則:小組成員要把一塊塊”橋”拼搭在一起,讓小球滾過,前面的人要在球滾過后跑到后面繼續(xù)“搭橋”,直到小球安全到達終點,速度快的獲勝。

          聽起來很簡單,我們一個個躍躍欲試,信心滿滿。游戲開始了,我們把一塊塊“橋”拼搭在一起,五顏六色的“橋”像一條彩虹,好看極了。

          小球出發(fā)了,它從第一個人那滾下去,像一個調(diào)皮的孩子,快速在我們前面跑過,大家的眼睛緊緊盯著小球。“快!快到后面接住它!”不知誰喊了一聲,大家回過神來,一群人慌忙往后跑,想去接住球,可手忙腳亂鬧成一團,球落在地上。

          我們有些泄氣,但并沒有因此放棄,大家一起商量著球滾過面前,就快速跑到后面接,要配合默契,同時球的速度要控制好,不要太快了,球才不會掉地上,才能又快又好。

          又一次游戲開始了,大家的精神高度集中,球一滾過,就快速往后接,顯得井井有條。我們小心地控制著球的速度,終于,在我們的齊心合作下,小球順利到達了終點。

          雖然這次的游戲沒有得到第一,但我們體會著合作的快樂,心里感到甜滋滋的,這看似簡單的游戲,卻讓我懂得了團結(jié)合作,團隊的重要性,真是受益匪淺。

        快樂的合作作文7

          星期六中午,爸爸媽媽加班去了,家里只有我和姐姐。我的肚子開始“唱歌”了,于是苦苦哀求姐姐說:“姐姐,我的肚子餓扁了,您給我找點吃的嗎?”姐姐聽了我的話,也說:“我的肚子也餓了,咱們快到廚房里找吃的吧!”說完了話,我們就到廚房里找吃的。我們東翻西找,都沒有找到好吃的。我和姐姐異口同聲地說:“我們一起來做飯吃吧!”我們分工合作,姐姐煮飯,我負(fù)責(zé)煎雞蛋。說干就干,我們快樂地行動起來了。姐姐打開電飯鍋,量了一碗米倒進鍋里,接著洗米,清清的水就一下子變成了白白的“乳汁”了。姐姐覺得米還沒有洗干凈,她再洗了一遍,米水已經(jīng)變得清清了?墒牵憬悴恢酪哦嗌偎,她說:“唉呀,放多少水呢?”我一拍腦袋,想起媽媽以前做飯時放水,用一個小指頭來衡量著下水。我對姐姐說:“姐姐,媽媽以前做飯放水,用手指去量的!”姐姐聽了我的話,就舉起大拇指說:“還是弟弟最聰明!”姐姐把小指頭伸進鍋里,把水量到手指中的地方,蓋好蓋子,打開電源就開始煮了。

          我開始煎雞蛋了。我擰動灶上的旋鈕,紅中帶黃的火苗“呼”地一下竄了出來,歡快地舔著鍋底。我往鍋里倒上油,過了一會兒,我覺得油熱了,就趕緊把雞蛋在鍋沿上一磕,雞蛋裂開了一道縫,再使勁一掰,蛋清蛋黃都跳進了鍋里。頓時,鍋里熱鬧起來,“噼里啪啦”地響個不停。我手拿鏟子嚴(yán)陣以待。當(dāng)看到雞清把蛋黃嚴(yán)嚴(yán)地包住時,連忙用鏟子把雞蛋翻了個身,放醬油調(diào)味。不一會兒,一個金燦燦的雞蛋就煎好了;姐姐的飯也煮好了。姐姐把飯拿出來,放在桌子上。我和姐姐津津有味地吃起來了,我覺得我吃的是世界上最美味的食品,因為這是我和姐姐合作起來做的飯。

        快樂的合作作文8

          今天,我要為大家解讀的是十品行中的“海之融”。

          那么,怎樣才能做到“海之融”呢?哦!原來,就是要樂于合作,善于合作,在活動中體驗合作的快樂。

          原來,我已經(jīng)做到一半了呢!這不,剛剛結(jié)束的stem課就是一個例子。

          一上課,我們便開始熱烈地討論了起來。大家各有各的提議,有的說在這兒蓋棟教學(xué)樓的,有的說這兒放隔音棉的,還有的提議超出了我們的想象,就在此時,平時在課上默默無言的于子恩同學(xué)也提出了一個極好的想法:把一根分貝報警器的連接線安裝到學(xué)校的總電源上,這樣,外面施工的噪音如果太大,就會通過這根連接線報警,提示外面的施工隊降低噪音!斑@真是個好主意!”我們異口同聲的說。

          接下來,開始動手了,我們分工明確,每個人都有各自的事情,忙得不亦樂乎。我先拿起一塊超輕粘土來把教學(xué)樓包上,又撕下一段“公路膠帶”貼在合適的位置,這樣,一條路就做好了,接著,我又拿出一根藍色毛根兒,撕下一條雙面膠粘在毛根兒上,再把毛根兒圍著教學(xué)樓貼上,一條小河就做好了。這時,我抬頭一瞧,有的同學(xué)輕而易舉地做好了一塊兒步驟很復(fù)雜的工地,我心想:工地這么難,她這么輕易就做好了,真厲害呀!還有的同學(xué)一手拿著模型樹,一手拿著一塊兒粘土,把樹插到了草地上,把粘土這兒粘粘,那兒補補,也有的同學(xué)不知道要干什么,正著急地四處打探,尋找創(chuàng)意……

          不一會兒,在我們的共同努力下,一開始我們感覺很難的模型就這樣做好了。而我們也在這次活動中體驗了合作的快樂。

        快樂的合作作文9

          記得小學(xué)二年級時,我們實踐老師教我們認(rèn)識生肖,為了更好的記憶,我們進行了一次小組合作。

          老師的要求是:三人一組,一人讀一遍,一人背一遍,另一個人則把教師發(fā)給我們的生肖拼圖給拼好就可以了?茨慕M完成的時間短,哪組就可以獲得一朵老師獎勵的大紅花。老師讓我們先練習(xí)一下,我在我們的組中擔(dān)任拼圖工作,生肖拼圖的上一半在我的手下馬上就回原了,可生肖拼圖的下一半我怎么也拼不好,這樣也不行,那樣也不對,到底怎么拼才對。恳粴庵,我把原來拼好的也都打翻了?缮鷼庥惺裁从茫吭撈催是得拼,我靜下心來,心里想著老師教給我們的口訣,又慢慢地從新拼起來。

          “鼠”是第一個,“!痹凇笆蟆钡暮竺妫吧摺痹凇褒垺钡暮竺,“兔”在“龍”的前面……我慢慢地拼著生肖拼圖,仔細地想著生肖口訣,拼好了!我們小組高興地將我拼好的拼圖拿給老師看,老師夸我聰明,老師夸我們團結(jié),我心里比吃了蜜還甜。后來因為時間的關(guān)系,我們沒能舉行比賽,但老師把那朵大紅花獎給了在練習(xí)中獲得第一名的我們,我們可開心了,因為這是靠我們自己的實力拿來的,沒有一點兒虛假。

          每一次回憶童年的時光,就會想起那次快樂的合作,想起那次快樂的合作,我都在心中加深一下通過那件事情而懂得的道理:只要有毅力,肯堅持,會用心,就能成功。

        快樂的合作作文10

          生活中,我們每一個人都會和別人在一起工作、學(xué)習(xí),共同面對困難、克服困難。共同享受成功后的喜悅……面對一些自己一個人無法完成的任務(wù),我們只能和別人合作,合力完成。俗話說:“三個臭皮匠,頂個諸葛亮。”那么今天,我就和大家分享一下我和爸爸一起合作的一件事。

          在放暑假之前,方老師曾經(jīng)布置過一項任務(wù):每一個同學(xué)都和家長合作完成一件發(fā)明項目,暑假之后交給老師。

          這個消息一布置下來,我心里十分驚喜,因為之前我們從來沒有做過這樣的作業(yè);氐郊,我立馬把這個消息告訴了爸爸,希望爸爸給我出一些主意。可是,爸爸回了這樣的一句話:“什么科學(xué)發(fā)明,你自己想吧。”我的心情瞬間低落了一半。但這也不能怪爸爸,因為爸爸平時工作很忙,看來這個工作只有我一人去完成了。

          我想來想去,一個念頭立馬出現(xiàn)在我的腦子里。我趕忙坐了下來,生怕這個念頭消失了!皩α!我可以做一個電力鉛筆刀!”平時削鉛筆,總是要一圈一圈地轉(zhuǎn),費時又費力。一支筆削好了,手也轉(zhuǎn)得生疼。

          首先,要做一個開關(guān)盒,可怎么做呢?唉,算了,我把我的玩具開關(guān)機拆下來吧。這個時候,爸爸突然來了。耶!有幫手了!

          有了爸爸的幫助,我輕松多了。我小心翼翼地把削筆刀上劃開一個開關(guān)盒大小的孔,把開關(guān)放進去。在削筆刀的最右邊的空缺處安裝上兩根藍色的導(dǎo)線,把正負(fù)極連接好。只差安裝信號燈了,我把燈安裝在開關(guān)的中間,只要一開啟,燈就會亮。

          把一支鉛筆插進削筆刀入口,按下開關(guān),成功了!

          我和爸爸互相幫助,終于出色地完成了發(fā)明任務(wù)。

        快樂的合作作文11

          “合作”這個詞很簡單,但要真正地進行合作也是非常困難的。俗話說:“團結(jié)就是力量。”這句話就能體現(xiàn)出合作具有驚人的力量。

          合作的力量處處都可見到,大如科學(xué)研究、戰(zhàn)爭……小如生活中各種瑣事,它們的成功,莫不由合作而成。

          武有廉頗,文有藺相如,文武合作,團結(jié)一致,外拒強秦,內(nèi)建強大的趙國;今有我國南極考察隊,隊員雖然來自不同地區(qū),但能通力合作,在極為困難的條件下,團結(jié)一心,僅用了四十五天就成就了一番大業(yè)。 在我們的學(xué)習(xí)生活中也會有一些合作,比如同學(xué)之間共同攻克一道難題;所有同學(xué)一起繪制手抄報來美化班級面貌. 對于一個人來說,繪制一副漂亮的手抄報是非常困難的。不但畫得不夠生動,而且精力也不夠多,,我們便二三個人一組,一起繪制一副漂亮的手抄報,各自分擔(dān)一些任務(wù),不但少了一些任務(wù),而且做得還更有精神了,很快一張生機勃勃的手抄報就顯現(xiàn)在了我們的面前,就連老師也表揚了我們的作品。 在我們每個人的學(xué)習(xí)生活上都會遇到各種各樣的難題,我也不例外。每到我遇到難題時,我第一個找的就是我們這一小組的幾個同學(xué),與這幾個同學(xué)一起進行討論,很快就會得到結(jié)果。使我感受到了無限的快樂。

          在體育比賽中,如跳繩拔河等,都需要合作精神,這些比賽中,不是靠一個人就能取得勝利,而是需要所有參與者來一起為贏得這場比賽而通力合作。 合作,于己,于人都會有利而無一害。如今,在這個競爭的社會,合作就更重要了,所以我們要時時于別人合作。

        快樂的合作作文12

          這是一個平常的一天,但科學(xué)課使這一天變得不平常,因為老師讓我們來合作研究糖。

          大家都知道,糖是我們平日生活不可缺少的物品。可老師讓大家來用火烤糖,班上一下子沸騰了,都爭著來做。我們組成了一個四人小組。方佳怡先跟老師要了根火柴,膽大心細地在火柴上飛快地劃了一下,只聽“噗”的一聲,一串火苗冒了出來,大家都嚇了一跳,往后退了一步。方佳怡點著了蠟燭,陳奕霄把糖放在了勺子上烤。眼睛緊盯著勺子上的糖,糖像似變成了稀世的珍寶,大家都緊張得一動不動;鹈缇o舔著勺子,紅紅的火焰舞動著,仿佛給人一種神秘的氣息,大家目不轉(zhuǎn)睛地觀察著。糖飄出了一陣陣甜甜的香氣,突然,大家尖叫起來,糖胡中間緩緩地融化,變成了棕色的糖漿,鼓起一個又一個的小氣泡,又很快“啵!钡乇袅,猶如沸騰的巖漿。

          陳奕霄把勺子交給了我,由他來擋住窗邊吹過來的風(fēng)。我臨危不懼,沉著地端著勺子,糖又開始冒泡了,冒得更厲害了,全部都變成了朱紅色的液體,與之前截然不同。大家更是興奮。融化的糖如煮透的紅豆粥似乎馬上要溢出來了。接著糖停止了冒泡漸漸變成了一堆焦炭,大家的心也隨之平靜下來。猶如死灰復(fù)燃,焦炭化身為火,燃燒起來。大家不禁又尖叫起來。我們完成了一次完美的合作。

          我們暫且不去說得到的結(jié)論與知識,合作時無間配合得到的樂趣才是最重要的,他會深藏在你心中,讓你永不忘懷!

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